- 相關(guān)推薦
壓力初三作文600字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的壓力初三作文600字，希望能夠幫助到大家。
壓力初三作文600字1
一個風雨交加的夜晚，雨水敲打著玻璃，仿佛蒙上了一層薄薄的霧氣，從里到外什么都看不清楚。這時，我正坐在書桌前，聽著鬧鐘的滴答聲，看著一本科幻小說。
這本書介紹了尼摩船長駕駛《鸚鵡螺號》，帶康塞爾、尼德蘭和劉博士到海底。他們跨過太平洋，跨過印度洋，跨過紅海，跨過地中海，跨過大西洋和南極海域，成功地克服了各種困難，領(lǐng)略了海底的奇觀。其中，康塞爾給我留下了深刻的印象。他誠實、強壯、善良、熱情、勤勞、聰明、忠于主人。尤其讓我感動的是，他把最后一點氧氣給了主人。
當然，最讓我感興趣的是他們被困在冰里。想想看，鸚鵡螺號只能提供兩天的氧氣，但破冰需要四天五夜。在這樣的情況下，怎么能不讓人擔心呢？但是，他們并沒有過于慌張，而是保持冷靜，想出了各種加快破冰的方法。最后，在最后的關(guān)鍵時刻，他們在鸚鵡螺號強大推進器的推動下破冰而出，讓大家呼吸到了海上的新鮮空氣。
看完這本書，我感慨萬千，被他們的英氣所震撼。如果我走了，我可能已經(jīng)去天堂報道了，我只會在船艙里匆匆忙忙地跑來跑去。和他們比起來，我們的氣勢相差太遠了！看著它們，挑戰(zhàn)兇猛的鯊魚，折磨食人族，與大章魚搏斗，走出冰面，并不是一次驚心動魄的'冒險。我覺得我們要改變吃完就伸手張嘴的習慣，開始磨練自己的勇氣和毅力！
雨還在下，風還在呼嘯。我明白了，要想冒險，光有想法是不夠的。只有勇氣和智慧相結(jié)合，你才能有一次完美的冒險。
壓力初三作文600字2
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林，珊瑚王國，去南極點，和章魚群。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為他是一個獨角鯨，并邀請美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人士阿龍納斯先生一起參加。通行的還有阿龍納斯仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被獨角鯨救起，這是他們發(fā)現(xiàn)，原來海洋中的獨角鯨是一艘構(gòu)造精妙的潛水艇�！胞W鵡螺號”則是潛水艇的名字，他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜下落不明，而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將知道的海底世界公布于世。
書中想象合理，尤其許多書中的事物現(xiàn)在早已發(fā)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書之后，對里面的情節(jié)、人物及海底世界，都有了一定的了解，不是假的，這本書的確不錯我感嘆作者的`妙筆生花，這些偉大的作家們用他們必勝的知識與智慧創(chuàng)造出世界名著，以盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人，它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引著你的。
壓力初三作文600字3
自古以來，人類就對大海充滿了好奇，被它那蘊含著的巨大力量所吸引。法國作家儒勒凡爾納所寫的《海底兩萬里》就像我們展示了海中各種奇妙的景象。
故事從法國生物學教授阿龍鈉斯調(diào)查獨角鯨，最后發(fā)現(xiàn)是一艘名叫諾第留斯號的潛艇開始，講述了他同潛艇船長尼摩在海底探險的經(jīng)歷。其中給我感受最深的是尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，他們不顧自身的安慰，將兇猛的鯊魚趕跑。最后，尼摩船長好將一顆珍珠送給了那名采珠的人。從這一點可以看出，盡管他非常討厭陸地上的生活和人際關(guān)系，但他得本性還是善良的'，還是愿意幫助別人的。
這本書還有很多吸引我的地方。首先是它的語言。雖然是科幻小說，但讀起來并不是很乏味，對海底生物的描寫也很細致，栩栩如生，很多景象一下子就浮現(xiàn)在了眼前。故事情節(jié)扣人心弦，例如冰山封路，被章魚襲擊等。使讀者的情緒隨著情節(jié)的轉(zhuǎn)變而變化，能讓讀者有身臨其境的感覺。其次是作者豐富的形象力，作者就像一個預測未來的先知，提早的描繪出了海底的景象，想象出了當時所沒有的東西，并且有些也成為了現(xiàn)實。
在我們現(xiàn)實生活學習中，也要具備勇于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，勇于思考的精神，遇到問題時，要學會思考，不要躲避。用知識拓展自身的思維。不斷發(fā)現(xiàn)我們生活中的"奧秘"。
壓力初三作文600字4
“不可一日無書，但可一日無糧”，書是人類的精神食糧，沒有了書，人們的生活將變成一片空白。《海底兩萬里》這本好書，就是我寶貴的精神食糧。
這本書的作者是法國的儒勒·凡爾納。印度被英國征服后，淪為殖民地，主人翁印度王子尼摩的妻子和孩子死于敵人之手，從此尼摩的內(nèi)心充滿了仇恨。為此，尼摩花巨資打造了一艘潛艇————“鸚鵡螺”號，用于搜集海底的金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭，并殲滅敵艦，在海上過著自由自在的生活。
書中的尼摩艇長是個謎一樣的人物。他雖然性格陰郁，生活冷酷，但是他其實是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死，甚至情緒激動地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴隆重的葬禮。當看見一個可憐的人家，他奉上自己上百萬的黃金，讓他們過上無憂無慮的生活。當看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他奮不顧身地和鯊魚進行肉搏，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。雖然脫離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關(guān)注著被壓迫國家的人民，定期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的'聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質(zhì)援助�？梢娔崮νчL是一位善良、有博愛之心的人。
這不禁讓我想到了我的爸爸，也想到現(xiàn)實生活中那些熱心的志愿者，總是盡自己最大的努力為窮困的人送去溫暖，給他們帶去希望。我的爸爸是一位藍天義工，他總會利用閑暇時間去幫助那些有困難的人，周末也經(jīng)常帶著我一起去做義工。每一次，像爸爸一樣的義工的善意之舉深深地感動著我，也鼓勵著我要幫助有困難的人，做一個有愛心的人。記得有一次即將過年的時候，義工隊開展了一次為烏橋的孤寡老人和貧困戶分發(fā)年貨和過年的東西的大型活動。當時我在活動現(xiàn)場幫助叔叔阿姨們給貧困戶派送物資，現(xiàn)場充滿著愉快的氣氛。有些老人的腿腳不方便，沒法到現(xiàn)場領(lǐng)取物資，義工叔叔阿姨們幫忙把物品送上門。那次，爸爸自己肩扛著米，手提著油，我則抱著一箱面，來到一位老奶奶的家，她的腿腳走路不方便�？匆娢覀儊砹耍貏e的熱情，嘴里是說不完的謝謝。回家的時候，我心里有一種莫名的快樂和自豪。
“贈人玫瑰，手有余香”，我們應(yīng)該多多學習尼摩艇長，做一個善良的人。
壓力初三作文600字5
他富有正義感和同情心，是一個帶有神秘色彩的人物。他如大海一般熱情、冷酷、和善、危險……——題記
那是一個夏日的午后，我遇見了你。
剛剛見到你，你那安靜的湛藍色封面吸引了我，我忍不住要去認識你，了解你，感悟你……你的名字也刻在了我的心里——《海底兩萬里》。
一艘英勇的戰(zhàn)艦，一位神秘的船長。帶我們走進那些屬于大海的藍色奧秘。
“鸚鵡螺號”航程約兩萬里，遭遇了潛艇擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險情。面對這一次次挑戰(zhàn)，尼摩艇長從未想過退縮，他像個偉大的舵手，從容而勇敢地指揮著自己的船員，走出困境，迎來曙光。尼摩艇長的高大形象，除了他的博學之外，還與他時時流露出的善良有關(guān)。三個俘虜被擒入鸚鵡螺號，并沒有受到嚴厲的處罰，反而得到了禮遇和照顧;一起作戰(zhàn)的船員犧牲，尼摩艇長全力以赴的救助，并留下傷心的眼淚;在采珠場發(fā)現(xiàn)鯊魚進攻采珠人，尼摩艇長不顧危險與鯊魚進行搏斗，他是我們心中的英雄!
他是一位勇敢，善良，愛國的英雄。尼摩艇長之所以能忍受孤獨，和本國的志士們一起拋卻生死，對抗敵人的艦隊，并支援被壓迫民族的解放戰(zhàn)爭，正是源于內(nèi)心堅定的愛國心。有了這顆火熱的愛國心，便有了昂揚的.斗志和奮斗的勇氣。阿.托爾斯泰說：“只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才能給我們參加斗爭和取得勝利的力量。”每個人都離不開自己的祖國。唇亡齒寒，破巢之下，安有完卵?，祖國遭難，兒女們必定受苦;因此，保家衛(wèi)國，匹夫有責!
我想，尼摩艇長的精神品質(zhì)是比海底的金銀珠寶更寶貴的財富。在浩瀚的大海上，任上下經(jīng)緯，任時間蒼茫，那份情懷是超越兩萬里的永恒……
壓力初三作文600字6
翻開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，仿佛暢游在海洋一般，與書中人物一起，乘坐鸚鵡螺號，周游各大海洋，遇見稀有海底物種，探索種種海底遺址，了解大量科學常識。在開啟充滿傳奇色彩的海底之旅時，我們不得不稱贊作者神思妙想，創(chuàng)下如此美文。
文中的尼摩船長可以說是一位天才，造出跨時代的艦艇。但他的身世，使他萬分崇尚自由，內(nèi)心充滿了仇恨。因此，他甚至與世隔絕，不愿與人交流，不再靠近他所謂的“骯臟的大陸”。將科技智慧只為自身所用，運用在報復敵人之上，這可以說是他自私的一面�！八腥恕币还�(jié)中，尼摩船長也曾坦白：“您以為我會再把你們送回到陸地上去嗎?那永不可能!現(xiàn)在我所以要把你們留在這兒，并不是為了你們，而是為我自己!”
但這種后天的殘酷想法無法掩蓋他先天的憐憫之心。船長舍己為人，其所作所為感動無數(shù)讀者，也感動了我。當他看到朋友逝去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會把滿口袋的`珍珠送給可憐的采珠人;呼吸困難時，會把僅存的氧氣留給他人……尼摩船長對人類雖有根深蒂固的不信任感，充斥復仇的怨氣，卻也是一個善良的人。
早在百年前的凡爾納先生，塑造如此雙重性格的人物，費盡心血，是何用意?只是為了告誡人們，任何事物都有兩面性，在看到科學技術(shù)造福人類的同時，也要看到危害人類的負面影響......
靜下心來深思，此書難道只是讓讀者感受豐富多彩的歷險嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈放空負面心態(tài)，用自己的力量為他人、社會、人類，甚至整個自然做出奉獻!
壓力初三作文600字7
暑假里老師推薦我們看《海底兩萬里》還有《木偶奇遇記》兩本書，并做好摘記。
我昨天全部看完了，并也做好了摘記，海底兩萬里里面講了這么一個故事：一個叫皮埃爾·阿羅納克斯的教授，登上亞伯拉罕·林肯號戰(zhàn)艦，去參加追捕海上怪物，卻發(fā)現(xiàn)怪獸其實就是一艘潛水艇，失敗后，教授和他的仆人落入水中，游到了“怪獸"上面，并進入到了潛水艇里面，知道那潛水艇叫“鸚鵡螺”號。因為艇長想跟陸地決斷關(guān)系，所以，上面所有的食物都是海里出產(chǎn)的：肉是海龜脊肉、海豚肝，奶油是雌鯨身上弄來的，糖是從大墨角藻里提取出來的，還有�？u呢，艇長還帶教授、仆人瀏覽了海底森林、珊瑚公墓。讓我們見識了特別美麗的海底世界，看到了珍貴的珍珠母珠，很多很多的水母，各種各樣的海底魚類。最后，他們還戰(zhàn)勝了“大西洋的肚臍”邁爾海峽里的漩渦，最后，教授自己又過起了自己的陸地生活。
看了這本書，我想，我也想去海底世界看看。但是我想勸那個尼摩艇長，不要對人類絕望，人類還是有很多美好的.事物的，希望他早日回到祖國。讓他的本領(lǐng)和財富為祖國作出貢獻。
這個就是，《海底兩萬里》我的讀后感和簡介，你們也一定看過這本書吧，沒看的話，請一定去看看《海底兩萬里》吧！很好看的！
壓力初三作文600字8
十一歲生日那天，爸爸送了我一份特殊的禮物，一本精裝版的《海底兩萬里》我第一次擁有了一本課外閱讀書，還是一本由法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇科幻小說，我真的是愛不釋手，我已經(jīng)完整的看了不下十遍了，現(xiàn)在重溫一次，合上書，心里不由得肅然起敬，對鸚鵡螺號潛艇上的每一位成員都肅然起敬。
故事的開頭是大家在海上發(fā)現(xiàn)了一只“怪獸”，只能看到黑的發(fā)亮的背脊，預估出它的體積極其的龐大，被人們虛構(gòu)成是一直獨角鯨海怪，人對未知的事物總是充滿著恐懼跟好奇，所以大家都懼怕這只身長幾百米的“怪獸”，為了航海安全，大家組織了一艘強有力的戰(zhàn)艦對這只未知的怪獸進行捕殺，結(jié)果在海上搜尋的很久都沒有發(fā)現(xiàn)“怪獸”的一絲痕跡，人們都快要放棄返航回程的時候，“怪獸”出現(xiàn)了，最后從追捕“怪獸”變成了反被“怪獸”追捕，捕鯨手尼德·蘭鋒利的叉子竟刺不進一分，就被彈開，在追斗過程中阿龍納斯教授、他的'仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人落在了海里，被所謂的“怪獸”救了起來。才發(fā)現(xiàn)這分明就是一艘巨大的潛艇，它就是這本書的主角，鸚鵡螺號！
鸚鵡螺號制造技術(shù)的十分的先進，可以說的現(xiàn)代工業(yè)的杰作，它利用海浪發(fā)電，潛艇上的一切動力、光源、熱量，這艘艦艇在海洋生存所需要的一切必需品，它都能直接向海洋索取，這么偉大的一件曠世神作，而它卻只屬于一個人——船長尼摩，他自稱沒有國籍，他不屬于任何一個國家，他跟陸地，整個人類世界沒有一點關(guān)系，海洋就是他的家，為了守護住鸚鵡螺號的秘密，船長是不可能放他們走的，就這樣他們開始了奇妙的海底探險旅游。
在陸地上難的一見的海底植物，各色珍惜的魚類，百年難得一見的中華鱘，身長巨大的烏龜，銀色的電鰻，動作緩慢的海馬……
使人應(yīng)接不暇。而仆人康賽爾特別喜歡分類，每一個海底生物他都能準確的分類。這些海底生物，植物也會被鸚鵡螺號上廚藝高超的廚師做成一道道美味，整個海底旅行從太平洋出發(fā)途徑印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海域、大西洋最后再到北冰洋，一行人這段時候看到了這輩子都無曾見到的奇觀，廣闊的海底森林、鋒利的珊瑚灌木叢、巨大的海底冰山、海底古城……
但是也經(jīng)歷了許多生死驚險，潛艇擱淺、與鯊魚群的生死搏斗、被冰山困住等等驚險奇遇，當然尼摩的船員們也有所死傷，當時那個船員死的時候，我哭了好久。旅途最后又跟開篇呼應(yīng)，跟一艘戰(zhàn)艦打了起來，鸚鵡螺號的沖角最后奠定了這局戰(zhàn)斗的勝利，最后鸚鵡螺號陷入大漩渦，這次鸚鵡螺號沒能逃出來，教授三人趁機逃出了潛艇。故事結(jié)束。
這本書能讓你身臨其境的感受到海底世界，惟妙惟肖地描繪了充滿未知神秘色彩的海底世界。我的夢想就是想尼摩船長那樣擁有一艘鸚鵡螺號！我在看這本書的時候，就覺得自己就是尼摩船長，他的心情我好像都能理解。我想一直沉浸在這個海洋的世界里，自由自在。
這是一本值得一讀的經(jīng)典科幻小說，大家有時間可以去讀一讀，定不會讓你后悔。
壓力初三作文600字9
大家好，今天我要分享的是四年級下學期必讀書目《海底兩萬里》。
這本書是一本神奇而有趣的科幻小說，它是法國著名小說家儒勒·凡爾納的經(jīng)典杰作，凡爾納也被稱作“科幻小說之父”。
書中凡爾納用筆墨塑造了一個個栩栩如生的人物：博物學家——阿羅納克斯，他是一位知識淵博，博古通今的巴黎博物教授；孔塞伊，阿羅納克斯先生最忠誠的仆人，也是一個分類狂，總是認認真真地、一本正經(jīng)地分類海洋物質(zhì)；內(nèi)德·蘭德，一位優(yōu)秀、勇敢的捕鯨手，野性十足，脾氣暴躁。“鸚鵡螺號”里被監(jiān)禁且與世孤立的生活，使他無法忍受，所以他經(jīng)常密謀出逃計劃，當然如果沒有他，教授和孔塞伊最后也不可能重回大陸了；尼摩船長，海洋的“隱者”，他對海洋的熱愛之情，以及內(nèi)心所藏著的熾熱的民族之心，讓他人性的光輝不斷閃爍。
書中開頭就講述了接二連三的“撞礁”事件，于是“林肯號”被派出偵察這件稀奇的事況，但是它也遇到了襲擊，阿羅納克斯先生、孔塞伊和內(nèi)德·蘭德就這樣掉到了“暗礁”上。當他們蘇醒之后，才知所謂的.“暗礁”是一艘潛艇。他們別于選擇，跟著尼摩船長一起周游大世界（大海洋），開始了一段驚心動魄的海底旅游，他們遇上土著民、在南極冒險、勇斗鯊魚、肉搏章魚、海底復仇……
在書中，我不僅認識到了一個個勇敢、機智的人，也見識到了世界各大洋獨特、迷人的海底風景。
《海底兩萬里》讓我從平淡的語句里，采到了無數(shù)的甜蜜！用甜蜜換取了美好的讀書時光，在美好的讀書中豐富了我的積累，相信這對我的寫作也非常有幫助，你們說呢？
壓力初三作文600字10
我輕輕翻開《海底兩萬里》，指尖劃過書頁上的文字，一片海洋的世界在我眼前一覽無余。
尼莫是一位神秘的海洋學家，他駕駛著潛水艇“鸚鵡螺號”深入海底兩萬里之下，開啟探險之旅。在探險過程中，他看見了許多奇妙的海底風景，更遭遇了數(shù)不清的驚險與刺激。整個故事跌宕起伏，讓人目不轉(zhuǎn)睛。
合上書頁，回想神奇的海底世界——身形巨大的海蛟龍，兇猛殘忍的大白鯊，絢麗多姿的珊瑚……我沉醉于萬里之下的闊境，更是震撼著那氤氳在內(nèi)里的人類的探索精神。尼莫這一位富有冒險精神的科學家，不僅擁有強大的科技知識，還具有勇氣和毅力去探索這個神秘的世界。他以勇氣和毅力建造了一座潛水艇，一路深入海底，找尋遠方的秘境。
漫漫長路，尼莫和他的潛水艇不免遇到許多危險和困境。當潛艇航行到太平洋時，在海底森林遇到一對角鯊；在潛艇駛進波羅阿爾島時，意外觸礁擱淺，船上的人到附近陸地覓食休憩，又遭到土著人的圍攻；在南極圈遭遇冰山封路，浮冰圍困；在大西洋遭到章魚襲擊……但他從未退縮，迎難而上的拼搏精神令人震撼不已，只是每每看到此處，我的心中好似凝結(jié)著一股郁氣，久久難以散開。追根溯源，困境正是源自人類對自然環(huán)境的破壞�。∪祟愖穼みh方，試圖在一個個遠方的征服中，開拓自身的生存空間。殊不知，地球是我們共同的`家園，若是為了一己之私肆無忌憚地破壞著地球，終將導致了一個又一個災(zāi)難的發(fā)生，弄巧成拙，使得美境成了困境。如果我們以鄉(xiāng)愁之切探尋遠方，尼莫抵達的海底兩萬里也將會順利得多，海底發(fā)展也將得以持續(xù)。閉上眼，回歸現(xiàn)實，保護家園的種子在我的心中悄然落地生根。
海底兩萬里的美境，是尼莫到得了的遠方，此境之外的探索，人們也未曾停歇。未來，讓我們深植家園意識，永遠奔赴，同時擁抱詩與遠方。《海底兩萬里》是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作，也是世界文學史上的一部不朽名著。這部作品以其獨特的想象、奇妙的情節(jié)和生動的描繪，引領(lǐng)讀者進入了一個神秘而壯觀的海底世界。
故事的主人公們乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇，在海底進行了長達兩萬里的探險。在這個過程中，他們不僅飽覽了海底的奇異景觀和珍稀動植物，還經(jīng)歷了種種險象環(huán)生的冒險。作者通過生動的描繪，讓我們仿佛親身經(jīng)歷了這場奇妙的海底之旅，感受到了探險的樂趣和神秘。
這部作品讓我最為驚嘆的是作者對于未來科技的想象。在書中，潛水艇、電燈、電報等當時還未出現(xiàn)的科技設(shè)備都被作者神奇地描繪了出來。這些想象不僅展示了作者的卓越才華，也激發(fā)了我們對于科技發(fā)展的無限遐想。
此外，書中的人物形象也栩栩如生，各具特色。博物學家阿龍納斯的知識淵博、仆人康塞爾的忠誠善良以及魚叉手尼德·蘭的勇猛善戰(zhàn)都給我留下了深刻的印象。他們的性格特點和人物形象在作者的筆下得到了充分的展現(xiàn)，也讓我更加容易產(chǎn)生共鳴和情感上的投入。
在閱讀過程中，我也深深地感受到了人類對于大自然的探索欲望和好奇心。作者通過海底探險的故事，讓我們認識到大自然的神奇和廣闊，也讓我們更加珍惜和保護自然環(huán)境。同時，書中對于科學知識的介紹也讓我受益匪淺，讓我對于生物學、地理學等領(lǐng)域有了更深入的了解。
《海底兩萬里》是一部充滿想象力和冒險精神的科幻巨著。它帶領(lǐng)我們進入了一個神秘而壯觀的海底世界，讓我們感受到了探險的樂趣和神秘。同時，它也讓我們對于未來科技和大自然有了更深刻的認識和思考。這部作品不僅具有文學價值，更具有科學價值和人文價值，是一部值得我們反復品讀的經(jīng)典之作。
壓力初三作文600字11
上次暑假里，爸媽帶我去韓國濟州島旅游，坐潛水艇觀看海底生物。
不一會兒，我們便來到了海下40米左右的地方，我看見了一群群可愛的魚兒，有的身穿金色的衣服，閃閃發(fā)光，十分漂亮。有的全身銀色，像一個個潔白而又美麗的公主。還有的沒有銀色的那純潔，也沒有金色的那耀眼，只是談?wù)劦淖仙◆~。
還有彎彎曲曲的幾條海帶，還有一個大紅色的`珊瑚，形狀十分奇特，我真不知道該如何表達這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了。
在今天的社會，是一個飛速發(fā)展的社會，由于人類的長期開采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少，科學家發(fā)現(xiàn)，海洋里蘊藏著很多陸地上稀少的礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒有的元素，因此我們應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無窮無盡而又價格低廉的電力。
今年暑假，我想進一步了解海底的情況，便打開了《海底兩萬里》這本書，可是當我讀完后，發(fā)現(xiàn)這是一本寫海下歷險的故事，并不是寫海底美景的書，不過我卻從中學到了很多做人的道理。
傭人康塞兒在教授墜入大海后，不顧自身的安危，跳入水中去救教授，他為人忠誠，舍己救人，十分勇敢，是我們學習的目標與方向。
這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。例如說“一顆價值千萬法郎的珍珠”里面寫的那珍珠，那大，要幾百年才能形成��！“黑潮”里的中國鯔魚多么好看！“漫步海底平原”里的平原上有兩千多種海藻呢！還有好多好多的珍品都在等著我們呢。
壓力初三作文600字12
大海無邊無際，深海深不可測，深海中的生物也是各種各樣，一頭巨大的生物引起了各地航海家的注意，他們紛紛去探尋，最后的結(jié)果使人驚嘆，引起人們注意的那頭巨大的生物居然是一艘潛艇。
因為一次意外，“我”和我的隊員進入了這艘潛艇，我們被關(guān)進了牢房，對這艘潛艇一無所知，不知道這艘潛艇是干什么的，不知道我們會遭遇什么？在當我們不知所措的時候，一個人進來了，我們聽不懂他在說什么，他也不知道我們說什么，但每天都按時給我們送飯，直到有一天，艇長來了，對我們說：“我也考慮過我的利益，也許能同每個人都該得到的同情一致起來，既然命運讓你們來到了我的艇上，那你們就留在我的艇上吧。在這里你們是自由的，不過這種自由是有限的，為了換取它，我只要你們答應(yīng)一個條件，這個條件是這樣的，出現(xiàn)意想不到的情況時，我需要把你們關(guān)在艙室里幾小時，或者根據(jù)情況也許關(guān)上幾天。我絕不想使用武力，所以我希望你們在這種情況下要比在任何情況下都要服從命令。你們這么做一切都有我來負責，與你們毫不相干了，因為我不能讓你們看見你們不該看見的東西，這個條件你們能接受嗎？”“我”回答到：“我們可以接受，請允許我提個問題，可以自由的走動，自由的看，甚至自由的觀察這里所發(fā)生的一切，只有某些特殊情況外，就是“我”和“我”的同伴們，和我所享有的那種自由只不過是囚犯在監(jiān)獄里走動的自由，我們必須放棄重見祖國、朋友和親人的希望？”艇長說：“這只不過是使人擺脫世俗沉重的羈絆，可人們還以為那是自由呢，擺脫掉這種枷鎖也許并不像你們想象的那么困難，你們戰(zhàn)敗了，成了我的俘虜，我只要說句話你們就會被扔入海底，但我還是把你們留下了，你們像我發(fā)動過攻擊，你們來到這里，撞見一個秘密，那是世人所不應(yīng)該知道的秘密，既是我全部的`生活秘密。我了解您，阿羅納克斯先生。您與您的同伴們不一樣，您也許不會對把您與我的命運連在一起的偶發(fā)事件有所抱怨。我們用于研究的我所喜愛的書籍里，您會發(fā)現(xiàn)有您的那部關(guān)于海洋奧秘的大作。我常常拜讀您的這本書。您在陸地科學的環(huán)境中，竟然把海洋的奧秘揭示得那么深刻，實在是很了不起。但是，您并不是什么都知道了，并不是什么都看到了。因此，請允許我對您說，教授先生，您將不會后悔在我的艇上所度過的時光。您將前往奇異王國去漫游。驚奇、驚愕也許將會成為您日常的精神狀態(tài)。不斷呈現(xiàn)在您的眼前的種種景象會讓您目不暇接、百看不厭。在我下一次的海底環(huán)游——也許是我一生中最后的一次中，我將再次看到我曾看到過的一切，而您將成為我研究工作中的伙伴。從今日起，您將進入一個全新的環(huán)境，您將看到任何人（不包括我和我的手下）都從未看到過的東西。正是因為有了我，我們的地球才將會向您揭示它的最后的秘密�！�
對深海中的奧秘有許多我們需要去探索去發(fā)現(xiàn)它的奇特，發(fā)現(xiàn)它的精致，發(fā)現(xiàn)它的與眾不同，在深海中的生物我們可能只了解其中的一部分，甚至可能有成千上萬的生物是我們沒有探索到的，我們要向艇長學習，保有一顆對世界探索的心，因為它的奧秘是無處不在的，就像艇長說的，我很愛大海，大海就是一切，它呼出的氣息清新純凈，在這浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因為它能感受到自己周圍涌動的生命，大海只是一種自然的神奇的生命載體，它只是在動、在愛。正如一位詩人所說，是無線的生命。其實教授先生，大自然的三界礦物界、植物界和動物界在海洋中也同樣存在。
壓力初三作文600字13
相信大家都看過《海底兩萬里》吧，如果這本書出自21世紀，大家可以不以為然地說“那只是一艘潛水艇�！钡覐臅械哪攴荨�1866”看出，至少這本文學巨著是在兩個半世紀之前完成的，因為它是一本科幻小說，所以時間可以推到三個世紀前！而作者儒勤凡爾納那么可以被稱上傳奇人物了，他所描述的許多當時還沒有創(chuàng)造出來的機器在現(xiàn)代都成為了事實！而之所以他能獲得如此高的成就都有歸功于他扎實的科學知識和大膽的設(shè)想，看來要想成功，這兩樣東西一樣也不能少�。�
說起潛水器，遙遠的不說，就說最近下水的“蛟龍”號吧，目前，它突破了5000米的潛水記錄，并且打算向7000米進發(fā)。其實，做為一種高級智慧生物，人類從來沒有停頓過探索，從夢想中的“天圓地方”到現(xiàn)在的上天入地，人類都在進步，都在開展，用生物學的角度來說就是進化，從吃香蕉到吃羊肉，人類從靠蠻力吃飯到靠智慧吃飯，經(jīng)歷了很大的.轉(zhuǎn)變，凡爾納的“預言”正是這種轉(zhuǎn)變的表達。
廣闊無垠的大海，多么奇妙呀！
在我的心中，最神秘莫測的人無非就是尼摩艇長了。在我的腦海中，他既聰明絕頂、溫文爾雅，又無限富有、享受絕對權(quán)威。但是，我一直不明白，它為什么自認為“我就是法律、正義”？
阿羅納克斯真是一位有犧牲精神的學者，為了探索海洋的奧秘，寧可犧牲自由。
龔賽伊真是一位典型的好仆人，對主人阿羅納克斯忠心耿耿，但過分拘泥于禮節(jié)。
捕鯨手尼德.蘭十分有趣，在鸚鵡螺號潛艇上，成天想著兩件事：美食和逃跑。不過，他經(jīng)常為逃跑卻不得手而發(fā)脾氣。
《海底兩萬里》不但告訴我了一個曲折的故事和海底迷人的風光，還在無形中告訴了我許多知識。不過，我一直讓一個謎團困惑：尼摩艇長終究是什么人？他為什么這么仇視人類社會？
《海底兩萬里》真是一本集故事、知識、懸念為一體的好書呀！
我喜歡《海底兩萬里》這本書，這本好書。
壓力初三作文600字14
《海底兩萬里》真是一本集故事、知識、懸念為一體的好書啊！讀完這本書，我深深地被其中的情節(jié)所吸引，同時也對海洋探險充滿了好奇和敬意。整個故事圍繞著一位天才科學家納摩教授展開。他發(fā)明了一艘能在水下自由航行的潛水艇——鸚鵡螺號，并帶領(lǐng)著兩位船員展開了一次驚險刺激的海底探險之旅。作者細致入微地描繪了海底世界的美麗景色和奇特生物，讓我仿佛置身于那個神秘而壯麗的環(huán)境中。閱讀過程中，我不禁感嘆海洋的浩瀚和未知。這本書不僅給我提供了娛樂，還啟發(fā)了我對科學和探索的興趣。納摩教授作為一個具有遠見和勇氣的人物，他對海洋的熱愛和對知識的追求，讓我深受啟發(fā)。通過他的經(jīng)歷，我認識到科學的力量和重要性，科學不僅可以探索未知，還能為人類的進步做出巨大貢獻。在故事的發(fā)展中，作者巧妙地布置了許多懸念和沖突。例如與海怪的遭遇、與巨型章魚的搏斗等，這些情節(jié)讓我一直保持著緊張的閱讀狀態(tài)，迫不及待地想知道接下來會發(fā)生什么。同時，通過對納摩教授的描述，作者還揭示了他內(nèi)心深處的秘密和復雜情感，使整個故事更加豐富和引人入勝。最后，我覺得《海底兩萬里》這本書不僅是一部驚險刺激的科幻小說，更是一部探索人類內(nèi)心世界和追求真理的哲學作品。它不僅帶領(lǐng)我們探索了神秘的海洋世界，還引發(fā)了我對人類存在意義和科學發(fā)展的思考。這種融合了故事、知識和懸念的`結(jié)構(gòu)，使得這本書成為一部優(yōu)秀的讀后感�？傊�，讀完《海底兩萬里》，我對海洋和科學充滿了無限的向往和敬畏。它不僅讓我度過了一段精彩的閱讀時光，還開拓了我的視野和思維。我相信這本書會繼續(xù)激發(fā)更多讀者對科學和探索的熱情，讓我們共同感受這片蔚藍的海洋世界帶給我們的驚喜和啟示。
壓力初三作文600字15
暑假里，我認真讀了海底兩萬里這本書。一艘潛水艇、一個神秘的船長、一個學富五車的科學家、一個老實厚道的仆人、一個野性十足的捕鯨手，他們在將近一年的時間里縱橫海底兩萬里，讓我們演繹出一個個離奇的`故事。這其中我最喜歡的還是——海底森林。
海底森林真是景色奇異。所有植物都垂直向上。它們大部分都沒有葉子，只有奇怪的葉帶。幾個龐然大物突然游了過來，張開血盆大口，露出鋒利的牙齒。這是火鮫，鯊魚中最可怕的一種。它尾巴巨大，目光呆滯，嘴邊又很多孔，孔中發(fā)出點點磷光。這種鯊魚力大無比，而且非常兇殘，它們可以輕易把人咬成碎片。
這部科幻小說故事曲折驚險，引人入勝，氣象萬千，讓人讀后在贊美探險者的同時，也驚嘆于大海的壯美！現(xiàn)在我要好好學習，以后有機會，我真想親自到大海中去探索，去探知它跟多的奧秘！篇1感11
《海底兩萬里》是所有航海小說的先驅(qū)。
《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒·凡爾納三部曲中的其中一部�！逗５變扇f里》于1869年問世，到今天已有151年的歷史。本書作者11歲時，曾志愿上船當實習生，遠航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家，并被狠狠地教訓了一頓，最后，他保證只躺在床上幻想航海旅行。
這本書主要講述了法國博物學家阿羅納克斯一教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦——林肯號，參與搜捕在海上盛傳已久被稱為獨角鯨的“怪物”，卻不幸被“怪物”俘獲，而這只所謂的“怪物”并不是什么獨角鯨，而是一艘當時無人知曉的潛水艇。這艘潛水艇的，船長尼摩邀請阿羅納克斯教授等人做海底旅行，他們從太平洋出發(fā)經(jīng)過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海進入大西洋。最后，當他們?nèi)说脚餐０稌r，他們?nèi)瞬晦o而別，將他們所知的海底秘密告訴大家。
這本書里我最喜歡的人物是龔塞伊，無論發(fā)生什么事兒，他都非常冷靜，沉著面對，因為他忠于主人，主人遇難時他不顧生命危險去救主人，這令我很感動。
我要學習龔賽伊為人忠誠的品質(zhì)，遇事冷靜的性格，憑著堅韌的意志力，克服學習中的任何困難。
【壓力初三作文600字】相關(guān)文章：
壓力敘事作文05-20
壓力的英語作文05-28
壓力真好作文03-15
以壓力為話題的作文02-23
壓力800字作文06-25
壓力作文600字08-21
以壓力為話題800作文09-12
有壓力真好作文03-13
壓力作文300字08-29