我們初三了作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我們初三了作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我們初三了作文1

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就這么過(guò)去了。想想那時(shí)剛上一年級(jí)的我們，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，個(gè)個(gè)都顯得很是內(nèi)向，誰(shuí)也不愿意互相認(rèn)識(shí)，不過(guò)，那只是當(dāng)初，現(xiàn)在的我們，早已從羞澀、無(wú)知的小屁孩成為了大方、外向、成熟的少年，小時(shí)候的我們，什么事情都會(huì)與自己的好朋友互相分享，可是現(xiàn)在不同了，剛剛初入少年時(shí)代的我們，心中似乎都有了些小秘密，誰(shuí)也不愿意告訴誰(shuí)，朋友之間也有了一些疏遠(yuǎn)，就在這種情況下，我們就要畢業(yè)了，有些同學(xué)可能會(huì)和我進(jìn)入到同一所中學(xué)，不過(guò)，多多少少地還是會(huì)有分別的，我從心底不明白：為什么要分別呢？是啊，物會(huì)變，人也會(huì)變，因?yàn)橄埠貌煌�，最后只能迎�?lái)悲慘的`分別！

　　就快要上初中了，心中充滿(mǎn)著許多的不舍，學(xué)校里的一草一木，一花一葉，所有的一切的一切，在我們心中多多少少地是有些地位、有些感情的，心中的不舍，難以用文字來(lái)表達(dá)，心中的五味雜陳一齊打翻，充滿(mǎn)了從未有過(guò)的苦澀：快要分別了……

　　為了讓我們熟悉我們未來(lái)的學(xué)校，學(xué)校組織了一次活動(dòng)——帶我們一起走進(jìn)中學(xué)。和上次研學(xué)游不同的是，這次只是我們六年級(jí)的學(xué)生去。

　　上午上完第二節(jié)課，我們剛好交上數(shù)學(xué)試卷，窗外的大巴車(chē)早已停在了學(xué)校門(mén)口的空地上了，我們急不可耐地在大廳站好了隊(duì)，等了幾分鐘后，我們就依次進(jìn)入到了大巴車(chē)內(nèi)，坐好后，就出發(fā)啦！

　　到了中學(xué)后，我徹底蒙了，難道不是只有我們學(xué)校嗎？只見(jiàn)我們車(chē)旁邊還另外停著另外的幾輛大巴車(chē)，我們站隊(duì)時(shí)，還另外多了草橋小學(xué)的六年級(jí)、中心小學(xué)的六年級(jí)、林樓小學(xué)的六年級(jí)、拴莊小學(xué)的六年級(jí)等等，我們進(jìn)入了教學(xué)樓內(nèi)部。那里可真干凈呀！大廳內(nèi)靜地連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，我們大致的繞了一圈兒，墻上有各種各樣關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的資料、五彩繽紛的手抄報(bào)、惟妙惟肖的老虎，還有各種優(yōu)秀的書(shū)法作品，個(gè)個(gè)都讓人過(guò)目不忘……

　　中學(xué)里有著一種不可侵犯的威嚴(yán)，歲月的摧殘似乎并沒(méi)有把它打倒，反而更加讓人不由自主的想要保護(hù)它……

　　小學(xué)時(shí)光雖讓人難以忘懷，可是，時(shí)光是不會(huì)重來(lái)的，我們只有好好珍惜當(dāng)下，不要因?yàn)樯岵坏枚�放棄自己走向成功的步伐，只有好好學(xué)習(xí)，才能不枉已流逝的時(shí)光，不枉老師為我們辛苦打下的基礎(chǔ)，才能真正地走向?qū)儆谖覀冏约旱娜松�之路�?/p>

　　再見(jiàn)了，小學(xué)生活；再見(jiàn)了，小學(xué)老師；再見(jiàn)了，我的母校。同樣，也祝賀我升入初中，進(jìn)入到初中生活，我想大聲對(duì)你說(shuō)：你好，我的初中時(shí)代！

我們初三了作文2

　　坐在窗前，望著朝陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩升起，聽(tīng)著小鳥(niǎo)在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地歌唱，望著花壇里爭(zhēng)奇斗艷的月季，看看桌子上一大堆學(xué)習(xí)資料，我噓了一口氣：排了九年的長(zhǎng)隊(duì)，終于輪到我了。

　　剛進(jìn)九年級(jí)，沒(méi)什么特別的感覺(jué)。我知道時(shí)間就是那樣有條不紊，不分晝夜地流淌，每個(gè)人都想抓住它。它卻微笑著，靈巧地從你那挽留的指尖輕輕滑過(guò)，帶著我不斷升騰的希望跌宕起伏，漸漸浸染了我全部的夢(mèng)想。一切不動(dòng)聲色地進(jìn)行著，但我只想說(shuō)：“該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，我等著。”

　　朋友曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“初三是什么，會(huì)讓我們付出一切？”我漫不經(jīng)心地應(yīng)著：“是的`�！�

　　初三是一片干涸的沙漠，跋涉者即為我們，我們始終尋找著那生命的綠洲，心靈的源泉，它讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，但也讓我們學(xué)會(huì)放棄。

　　我們必須為初三放棄一些美麗而又灑脫的東西。年少輕狂的激情，放蕩不羈的熾熱，多彩紛呈的迷戀，斑斕純凈的幻想……

　　一切不應(yīng)該有的，都應(yīng)為初三放下。

　　每個(gè)學(xué)生，無(wú)論以前成績(jī)多么令人嗤之以鼻，對(duì)學(xué)習(xí)多么玩世不恭，但到了初三都會(huì)破釜沉舟，決定臥薪嘗膽地拼了。拼，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，但要達(dá)到這種境界，需要付出很多：每天5點(diǎn)起床，深夜熬到12點(diǎn)，果真達(dá)到了古人所說(shuō)的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”但最嚴(yán)重的是苦其心志，那神經(jīng)始終不能松弛，只有這樣并一如既往的堅(jiān)持下去，才能成為真正的“斯人”成為不被失利擊垮，只為成功落淚的男子漢。那一刻才能對(duì)自己說(shuō)一聲：“我勝利了”

　　我永遠(yuǎn)都期待那一刻，不是為了給父母給老師增添光彩，而是為了一種召喚——成長(zhǎng)的召喚，生命的召喚。

　　初三，是一個(gè)很好的大熔爐。在這里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，可以在焦躁掙扎中尋找平和冷靜。就像經(jīng)歷了一次生死輪回，完成了一次成長(zhǎng)的蛻變，以后就如同金子一樣，不再懼怕任何烈火和淬煉�？梢宰屛覀兲釤挸鼋M成健全人格的珍貴元素。

　　初三，我們?cè)囍�長(zhǎng)大了，走向了成熟和沉穩(wěn)，我們依舊笑著，把我們那純真的感情雪藏，待到來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)，再盡情怒放于廣闊無(wú)際的天空，一心一意地朝自己憧憬的方向升騰。當(dāng)我走過(guò)街邊時(shí)，看著孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意地被燦爛溫暖灼傷眼睛，我會(huì)自問(wèn)：“這里，究竟是我的起點(diǎn)還是我的終點(diǎn)？”當(dāng)然，我不會(huì)讓這里成為我的終點(diǎn)。

　　是的，只要想飛，就應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備，用豐厚的羽毛，展翅的雄姿，等待著來(lái)年夏天劃破天際，振翅高飛的一瞬間。

我們初三了作文3

　　距中考七十三天，不，還有幾小時(shí)就只有七十二天了，短短的最后一段距離，是重要的也是最痛苦的一段距離。就像是結(jié)了許久的蟲(chóng)繭，破繭而出的那幾小時(shí)相比沉睡的幾個(gè)月微不足道，但是痛苦卻難以想象，突破變成碟，放棄便失去一切。我們也一樣，不成功便成“仁”。

　　這最后一圈，來(lái)的并不突然，但卻十分令人緊張。就像豐子愷那篇《漸》中所描述的，它是這樣的悄無(wú)聲息的，漸漸的來(lái)了，雖然知道到了最后，但這感覺(jué)不是那種突然的，強(qiáng)烈的。而顯得若有若無(wú)，或虛或?qū)�。這感覺(jué)并不好，就仿佛被溫水住著的青蛙，明知會(huì)死去，知道需要掙扎卻又沒(méi)有掙扎。我們大多數(shù)人都有著這種痛苦，但又不是全部。但其中包括著我，我在這其中痛苦著，但又有些無(wú)奈，一種難以言表的，迷茫的.無(wú)奈。

　　在這周，我觀(guān)察了大家，講句學(xué)生可能不會(huì)說(shuō)的話(huà)，我認(rèn)為這次誓師大會(huì)作用不大，很多人一如既往的過(guò)著七八年級(jí)的日常。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的依然表現(xiàn)優(yōu)異，而其他人呢幾乎未變。雖然上課時(shí)紀(jì)律好了些許，但是卻少了活躍，我說(shuō)的不是話(huà)語(yǔ)上的，而是思維上的。答題的人若乎不是老師點(diǎn)名幾乎未變，其他人要么走神，要么等著別人，有時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，生本小組的“優(yōu)勢(shì)”體現(xiàn)出來(lái)了，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講同學(xué)靠耳朵“說(shuō)”出了答案。沒(méi)錯(cuò)，這很殘酷，這也很現(xiàn)實(shí)，我們還沒(méi)有進(jìn)入該有的狀態(tài)。

　　或許是太疲憊了吧，大多數(shù)同學(xué)有了黑眼圈，白天總是帶著咖啡來(lái)學(xué)校，上上課就蹲下或站起來(lái)。夜晚點(diǎn)著不熄的燈，完成著成堆得任務(wù)。望著大家疲憊的雙眼，我感到一種莫名的高興，應(yīng)為從小我就明白一個(gè)道理，越是覺(jué)得痛苦，越是覺(jué)得艱難，在一切結(jié)束之后，收獲會(huì)與你所經(jīng)歷的磨難成正比。真的，我不怕吃苦，我所害怕的是那日漸隨意而且淡薄的心態(tài)。至少現(xiàn)在我不需要這淡薄的情懷，我所需要的是一種爭(zhēng)名奪利，追求完美的使命感，榮譽(yù)感。大家也同樣需要，我們要去把該吃的苦都嘗盡，把該拼的命都拼上，把該有的榮耀都拿下。

　　大道理聽(tīng)多了，也就麻木了。勵(lì)志的話(huà)看多了，也就厭倦了。因?yàn)檫@些無(wú)法減少我們所經(jīng)歷的磨難，所受的痛苦。所以回避什么吶，更本就躲不掉，就去迎接它呀。起碼要對(duì)得起我們熬黑的眼圈，對(duì)得起急白的頭發(fā)，對(duì)得起我們所受的磨難。畢竟是磨難成就了優(yōu)秀的我們。

我們初三了作文4

　　我們，無(wú)處安放的青春

　　現(xiàn)實(shí)，你很恨我，是么

　　我知道，從小如此。給了我愛(ài)，給了我背叛。 讓我一而再再而三的相信你，然后拋棄我。 我不會(huì)很矯情的亂抒情，以為自己多品位。

　　但你知道么，我不恨你，并不是我善良。

　　因?yàn)槟阋步o了我愛(ài)，純潔的。

　　父母的事情，家里的事情，奪走我的一切，包括原本屬于我的那么多財(cái)產(chǎn)。

　　OK，我不跟你計(jì)較。錢(qián)乃身外之物。

　　可你知道么，我只是希望他們可以幸福。

　　我有太多可以訴說(shuō)，但是不知從何說(shuō)起。

　　我知道這個(gè)社會(huì)很物質(zhì)的`，物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰。

　　我沒(méi)指望我的朋友們能多對(duì)我好。

　　我的情況也就那樣，我的性格也就那樣。

　　我不希望你們因?yàn)槲业哪承┦裁炊�遺棄我，

　　如果是這樣子的話(huà)，我寧可不要。

　　我是有自尊心的，懂不？

　　其實(shí)我開(kāi)朗，我樂(lè)觀(guān)，我也是會(huì)自卑。

　　如果你們比我好，過(guò)得比我好，愛(ài)情比我好，什么都比我好的話(huà)

　　你們會(huì)瞧不起我，會(huì)那么物質(zhì)的瞧不起我，遺棄我么

　　如果是那樣，你們趁早決斷，別婆婆媽媽的面子上過(guò)不去而爛在那里

　　這樣，我也看不起你的，OK？

　　愛(ài)情，友情，親情，與這些物質(zhì)的無(wú)關(guān)，對(duì)嘛？

　　告訴我，但是我不要承諾，

　　無(wú)關(guān)的，無(wú)關(guān)的，對(duì)嘛？

　　青春，令人不寒而栗。青春，放水的太多。我們無(wú)處

　　安放的青春呵。

　　其實(shí)我真的很害怕，然而你們卻說(shuō)我都不懂事

　　我悲傷在心里，眼睛總是紅紅的，想哭又不敢哭

　　我討厭這個(gè)世界，為什么總是給我不想要的

　　現(xiàn)實(shí)就是這副戳樣，可我現(xiàn)在真的很難過(guò)。

　　我真的很頹廢，什么都不想吃，不想喝。

　　不為什么不理解我呢？

　　這次我真的很寒心，因?yàn)槲艺娴暮茈y過(guò)。

　　一夜之間，我像是老了。

　　我沒(méi)有笑過(guò)，老是發(fā)呆出神。

　　現(xiàn)實(shí)呵，你為什么總是把問(wèn)題丟給我？

　　我看到某個(gè)豬頭空間里的文章：

　　生活要像個(gè)笑話(huà)一笑而過(guò)

　　如果這真是跟我開(kāi)個(gè)玩笑該有多好啊

　　上帝要想讓一個(gè)人死掉，必先讓他瘋狂

　　可是我瘋狂了這么久為什么我還不去天堂？

　　我只會(huì)安慰別人，我現(xiàn)在真的安慰不了自己了

我們初三了作文5

　　聆聽(tīng)那絮絮低語(yǔ)，聆聽(tīng)那裊裊清香，聆聽(tīng)那聲聲短笛，聆聽(tīng)那微微清風(fēng)，聆聽(tīng)那細(xì)細(xì)雨聲，聆聽(tīng)那初春清晨，聆聽(tīng)那深秋傍晚。美麗竟在不知不覺(jué)中顯露出來(lái)，風(fēng)情萬(wàn)種，令人心往神馳。

　　靜靜聆聽(tīng)深邃的老巷中傳來(lái)的叫賣(mài)聲，聆聽(tīng)房檐下兒童嬉戲的歡笑聲，聆聽(tīng)那校園里朗朗的讀書(shū)聲，這便是我耳中的大千世界，是生命的呼喊，是生活的召喚。

　　人的一生，源于自然，歸于自然，獨(dú)自在屋檐下聆聽(tīng)雨，欣賞空靈飄逸的雨絲漫天飛舞，心中漸漸升起幽幽的情緒，此時(shí)就會(huì)讓人感受到這情境中的深遠(yuǎn)韻味呢！

　　十七八歲的年紀(jì)中沒(méi)有深沉，聽(tīng)到的是滿(mǎn)載的青春氣息和朗朗的笑語(yǔ)，心中便會(huì)激起無(wú)限的漣漪。此時(shí)生命等待成熟，也向往成熟，生活夢(mèng)想繽紛。我們輕輕走過(guò)青春的歲月，靜靜聆聽(tīng)生命的足音，原來(lái)生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喊的，原來(lái)生活是可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的被分享的，聆聽(tīng)生命，從容生活！

　　當(dāng)她輕輕地將蘋(píng)果放在你的'書(shū)桌上時(shí)，當(dāng)她默默地將你的被子鋪好時(shí)，那種來(lái)自母親的溫馨會(huì)不會(huì)驅(qū)散聚在你額頭上的陰云？當(dāng)你生病時(shí)，看到滿(mǎn)頭大漢的父親為你著急，你還會(huì)因他對(duì)你的嚴(yán)厲批評(píng)而感到憤恨嗎？你聆聽(tīng)過(guò)溫暖的母愛(ài)與嚴(yán)厲的父愛(ài)嗎？你去試吧，那感覺(jué)是心與心的交匯，是愛(ài)與愛(ài)的交融，當(dāng)某一天因某件事而目相對(duì)時(shí)，那感情自然而然的會(huì)流露出來(lái)，那是至真至美的愛(ài)；聆聽(tīng)父母的心，這是對(duì)親情的發(fā)現(xiàn)與享受，是愛(ài)的最表達(dá)方式，是得到對(duì)方理解的奠基石。

　　你聆聽(tīng)過(guò)朋友的心嗎？他們?cè)谙胄┦裁�、做些什么，你可以為他們做些什么，怎樣做才能達(dá)到最好的效果，這些都需要聆聽(tīng)才得以發(fā)現(xiàn)，這樣之后才能轉(zhuǎn)換到對(duì)方的角度，才能對(duì)事件進(jìn)行準(zhǔn)確的思考，才能達(dá)到了解對(duì)方的效果。朋友需要聆聽(tīng)，聆聽(tīng)是一種尊重，是一種理解。

　　生活讓我們?nèi)缧┑目鞓?lè)，讓我們感受到生活的多姿多彩，聆聽(tīng)能一次次將我們的感情升華，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不理解到理解，從不愿意接觸到主動(dòng)接觸。

　　聆聽(tīng)讓我們感知了原本一無(wú)知曉的事物，聆聽(tīng)讓我們感受到了家人的溫馨，聆聽(tīng)讓我們體會(huì)到朋友們的真摯。原來(lái)聆聽(tīng)竟會(huì)如此美麗。讓我們聆聽(tīng)生活，聆聽(tīng)生命吧！是聆聽(tīng)讓生活多姿，是生活讓生命多彩，也正是聆聽(tīng)讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>

我們初三了作文6

　　我媽說(shuō)過(guò)：她向來(lái)不喜歡求人的。但現(xiàn)實(shí)告訴我們：當(dāng)今社會(huì)不求人辦事是不可能的。我從前是同意我媽的說(shuō)法的。

　　還記得小時(shí)候回家是要坐公交車(chē)的，一出校門(mén)就被小攤子上的冰棍所吸引，一下子就花光了身上僅有的`兩元錢(qián)，可我卻沒(méi)有意識(shí)到，依舊歡喜得準(zhǔn)備坐車(chē)回家，排著隊(duì)上了公交車(chē)，準(zhǔn)備投幣的時(shí)候，剛剛想起來(lái)我的錢(qián)已經(jīng)買(mǎi)吃的用掉了。當(dāng)時(shí)我就心慌了，臉上燙燙的，感覺(jué)全車(chē)人都盯著我，我想就是要么就對(duì)司機(jī)說(shuō)下我沒(méi)錢(qián)，然后就坐車(chē)吧，我一想到求人就皺眉頭，甚至羞于告人，我對(duì)求人懷有一定的偏見(jiàn)，認(rèn)為那一定是卑躬屈膝、低三下四的。就立刻斷掉了這個(gè)念頭，一轉(zhuǎn)身，頭也不回地跑下了車(chē)。遠(yuǎn)離了公交車(chē)，我的情緒有所穩(wěn)定，往著回家的路走去。雖說(shuō)離家也就三公里，可對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō)，那也是一段很長(zhǎng)的路啊。好在我之前已經(jīng)吃了冰棍，感覺(jué)身上也充滿(mǎn)了力量，就奔走著到了家。跟爸媽說(shuō)了這事后，就被爸說(shuō)了“你個(gè)死腦筋，不會(huì)找人幫助��！以后記住了啊，千萬(wàn)不要低不下頭來(lái)�！蔽胰月�(tīng)不進(jìn)爸的話(huà)，覺(jué)得媽是對(duì)的。

　　隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，明白我們現(xiàn)實(shí)生活中有太多的無(wú)奈，你不得不去求人。假如你是一位待業(yè)青年，希望能找到一份如意的工作；假如你是一個(gè)職員，希望能平步青云；假如你是一名病人，希望醫(yī)生能細(xì)心為自己治�。患偃缒阌屑庇�，希望能籌借到一筆款子……這許許多多、大大小小的希望便構(gòu)成了生活。生活會(huì)迫使你不得不去求助于別人，并且否能得到別人的“攙扶”，在很大程度上又取決于你有沒(méi)有求人的技巧和策略。

　　又是在一次放學(xué)的路上，由于離家遠(yuǎn)，我還是要乘公交車(chē)的。眼看放學(xué)時(shí)間已晚，又餓得不行，并且我那天忘帶了錢(qián)，就硬著頭皮擠上了一輛公交車(chē)，跟司機(jī)小聲地說(shuō)了我的處境，他看天也暗了，我又是一個(gè)小女孩，就關(guān)切我明天一定不能忘記了要把錢(qián)帶來(lái)，他就先幫我把錢(qián)給墊上了。我心松了下來(lái)，在人群中擠著。

　　我相信沒(méi)有人天生就為人圓滑，擅長(zhǎng)低頭求人，都是慢慢通過(guò)它摸索著了為人處事之道。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是時(shí)間她使我們豐厚的。

我們初三了作文7

　　“愿你合上筆蓋那一刻，有武士將劍收入劍鞘般的驕傲”。

　　——題記

　　漫步于茵茵校園，柔美的是光落在樹(shù)梢，壓彎了那滿(mǎn)樹(shù)綠葉。拐角處的幾朵月季宛若輕靈的天使，用那抹含蓄的紅，點(diǎn)亮這充滿(mǎn)生機(jī)的青春殿堂。蒼穹之中，幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)一碧如洗的藍(lán)天，留下幾條淡淡的云痕。初中三年，便在如此美的景色中悄然流逝�；厥兹�年中的自己，不禁莞爾。謝謝那個(gè)努力的自己，讓我如今不留遺憾。

　　一花，便知春意

　　初入初中，當(dāng)?shù)谝淮芜~進(jìn)那個(gè)嶄新的教室時(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)是緊張的。作文課上，老師總說(shuō)：“要以小見(jiàn)大呀！”懵懂的我自認(rèn)作文不好，按部就班地套著自己心中的那個(gè)公式。但還未涉足人生觀(guān)的我，哪知道什么以小見(jiàn)大，于是每次作文分都不太高�？粗�周?chē)�的同學(xué)作文寫(xiě)得那么好，自己也不甘心了：我又不比別人差。從那以后，我就仿佛魚(yú)兒一般，遨游在優(yōu)秀作文的海洋中無(wú)法自拔。直到一次寫(xiě)作文，用一朵平凡的紅花引出了整個(gè)春天，我想，我成功了！

　　一草，悟懂人生

　　初二仿佛一個(gè)染缸，我們要跳進(jìn)去染上深沉的.顏色才能去初三探索更高的層次。那時(shí)的我依舊幼稚，寫(xiě)人寫(xiě)事只看表面：春天漂亮，我便只寫(xiě)春天的美麗。表面距離內(nèi)在，自然是差了許多，我于是開(kāi)始拋下童話(huà)故事，整日研讀名人大家之經(jīng)典。起初有些晦澀難懂，但皇天不負(fù)有心人。終于，我能夠在平凡的小事中悟出人生的道理，即使是卑微的小草，也能給予生命一抹亮麗的顏色。

　　一樹(shù)，方顯成長(zhǎng)

　　到了初三，仿佛有一個(gè)秒表在嘀嗒作響，每一分每一秒都仿佛是從牙縫中擠出來(lái)似的。兩年的努力，給予我巨大的成長(zhǎng)，讓我從那個(gè)稚氣未脫的女孩變成如今明白事理的大姑娘。

　　中考在即，我愿用我最大的努力去拼博那個(gè)璀璨的明天！

　　勵(lì)志大師俞敏洪曾說(shuō)過(guò)：我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)……當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你。

　　雖然我現(xiàn)在還只是一顆種子，我愿做一顆樹(shù)的種子，我的夢(mèng)想是成為那顆參天大樹(shù)。

　　努力，是個(gè)美好的詞語(yǔ)，它給予我無(wú)窮的力量。三年初中生涯，努力如磚塊一般讓我一步步成長(zhǎng)。三十天后，中考的鐘聲就要敲響，愿我們?nèi)缥涫堪悖�用三年努力換取更加美好的未來(lái)！

我們初三了作文8

　　初三一晃，仿佛抓住了什么，又遺失了些什么，我們不愿表露出自己的丑態(tài)，但那天也不禁淚如雨下，舍不得同學(xué)，舍不得老師。即將揮手告別母校，我留戀著什么？對(duì)，是你們?cè)��?jīng)給我的溫暖，灌入心房的那一瞬間感動(dòng)。

　　我記得，最嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，那天，也露出了難得一見(jiàn)的笑容，又轉(zhuǎn)身背對(duì)著大家，像是偷偷抹去淚水，這是我第一次見(jiàn)她哭，聲音不大不小，卻牽扯著我，蓄藏已久的情緒。黑板上，班主任寫(xiě)下“同學(xué)們，初一至初三這一班列車(chē)即將到站，收拾好東西，走時(shí)別忘了回頭看一看，那些可愛(ài)的同學(xué)們。”也對(duì)，我們即將踏上征程，前途或是一片光明，也會(huì)是黑暗無(wú)底，但您們卻一直在原處停留。最后一位同學(xué)輕輕關(guān)上了門(mén)，那一刻，我才明白，時(shí)間過(guò)得真快，該結(jié)束的都要結(jié)束，會(huì)開(kāi)始的將要開(kāi)始！

　　你們虛度光陰，是因?yàn)槌跻皇谴蠹业南嘧R(shí)，你們虛度光陰，是因?yàn)槌醵�是大家的相熟，你們虛度光陰，是因�(yàn)槌跞�是大家的相離，相互慢慢包容與熟悉，卻不得要離開(kāi)。我早已習(xí)慣了大家，但我明白，你們只是我生命中的，一個(gè)過(guò)客，不回頭，不留下什么，卻深記在心里的人。

　　老師，敬愛(ài)您如一朵神圣的花，守護(hù)您那，不愿被泥土而沾染的干凈。您有著偉大的職業(yè)，希望能記住不同的我們，那，與風(fēng)一同搖擺的“花花草草”們，不穩(wěn)，是因?yàn)樗麄兂敛蛔�氣，因�(yàn)榘翚馀c老師也發(fā)生口角過(guò)，希望，老師您多包涵。搖擺，是因?yàn)殚_(kāi)心與老師們度過(guò)的這三年，望老師多回想。老師陪伴我的時(shí)間多于父母，所以我信賴(lài)您，我們信任您。愿老師在悉心培養(yǎng)下一群小花、小草們，可別忘記可愛(ài)的我們。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就是為了將“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一個(gè)千古名句，送與所有的`老師，謝謝您們的博愛(ài)與偉大。

　　跌跌撞撞，像是剛學(xué)會(huì)走路的孩子，支支吾吾像才學(xué)會(huì)講話(huà)的孩子，您們?nèi)绺赣H、母親般教導(dǎo)我們。老師就是，教書(shū)育人，受之與禮的榜樣，所以我們要尊重老師。抹干我的淚水，才發(fā)現(xiàn)淚珠早已留下，涼涼的，陌生的情感總會(huì)摻雜熟悉的感覺(jué)。

　　沒(méi)有太好的文采，只有那牽絆著的想念，沒(méi)有太豐富的情感，只愿簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，留得住初中那燦爛的青春。我只愿停留在原處的老師們，可以在原地成為堅(jiān)定的梅花，我敬愛(ài)著您們高尚的品質(zhì)。望與我一同踏上征程的同學(xué)們，別害怕，下一班車(chē)還會(huì)再見(jiàn)！

我們初三了作文9

　　從溫順到反叛，從憤慨到墮落。內(nèi)心滯留的傷口，這么多年來(lái)，只有我們自己明白！每個(gè)人心里都有一道傷，那是天曾經(jīng)塌下的地方，或深或淺，我們用微笑掩飾，關(guān)上心門(mén)，以為不存在�？墒�，十六七歲的我們，青春期的我們可不可以不憂(yōu)傷？我們都還只是孩子，但卻不是真正的快樂(lè)！——題記

　　我們都還只是個(gè)孩子，都擁有最純真的夢(mèng)想，擁有最燦爛的笑容，而不是整天在試卷堆里冥思苦想；不是在書(shū)堆里咬文嚼字；不是在作業(yè)堆里奮筆疾書(shū)；不是整天為成績(jī)下降而惶惶不安。在喧鬧的人群里我們依然會(huì)忘乎所以的盡情玩樂(lè)，依然會(huì)無(wú)所顧慮的哈哈大笑，但那些一個(gè)人的夜晚，那些一個(gè)人走過(guò)的街道，那在昏黃路燈下拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子顯得孤獨(dú)而又落寞，這種時(shí)候，你是否跟我有同樣的感覺(jué)，同樣的'舉動(dòng)，你會(huì)不會(huì)像我一樣蹲下身來(lái)用雙手緊緊的環(huán)抱住自己，會(huì)不會(huì)像我一樣傻傻的摸著自己的影子說(shuō)：“對(duì)不起，跟著我讓你受委屈了。”

　　我們都還只是個(gè)孩子，我們拼了命的不想讓周?chē)�的人難過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)受傷的原來(lái)是我們自己。于是，我們學(xué)會(huì)偽裝了，不冷不熱，不咸不淡，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。在每個(gè)午夜夢(mèng)回，每個(gè)頹唐的夢(mèng)境里，我們會(huì)突然的覺(jué)得自己寂寞了，會(huì)突然的想要放縱自己，會(huì)想要痛痛快快歇斯底里的發(fā)一次瘋，直到有一天，有人輕輕的告訴你：“你變了”。有時(shí)候在想，是否一個(gè)人走得太遠(yuǎn)，就會(huì)忘記了自己最初選擇的方向�；厥讈�(lái)時(shí)的路早已雜草叢生，唯獨(dú)只剩下單薄的身影依稀可見(jiàn)。我知道，當(dāng)思維凝聚，一步步向前走得越遠(yuǎn)，我便再也找不到回去的路了，或許，這就是我親手埋葬自己，埋葬我們的最好見(jiàn)證吧。

　　我們都還只是個(gè)孩子，在面對(duì)老師的嚴(yán)厲教誨，面對(duì)家長(zhǎng)滔滔不絕的嘮叨責(zé)罵，你會(huì)不會(huì)感到無(wú)比的厭倦，會(huì)不會(huì)覺(jué)得身心疲憊？我們都還只是個(gè)孩子，也許沒(méi)人明白我們的思緒里為什么會(huì)有那么多的悲傷，沒(méi)有人明白我們會(huì)這么討厭上學(xué)，討厭這個(gè)世界，我們的世界里有的只是不屬于我們這個(gè)年齡的悲傷，然后掩飾。

　　我們都還只是個(gè)孩子，我們都不是真正的快樂(lè)！我們究竟怎么了？青春的笑聲在何時(shí)已然變成一種喧鬧？

我們初三了作文10

　　初三的我們常發(fā)愁，因?yàn)樽郎系淖鳂I(yè)太多；初三的我們常挨訓(xùn)，因?yàn)闆](méi)有按時(shí)交作業(yè)；初三的我們常感傷，因?yàn)榧缟蠐?dān)負(fù)著父母沉甸甸的期望；初三的我們常緊張，因?yàn)橐�迎�?lái)一次又一次的模擬考；初三的我們常敏感，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了······

　　初一時(shí)，懵懂的我們?cè)谶@個(gè)校園里歡笑······

　　初二時(shí)，狡黠的我們?cè)谶@個(gè)校園里探索······

　　初三時(shí)，忙碌的我們?cè)谶@個(gè)校園里奮斗······

　　初三的我們愛(ài)聽(tīng)歌，因?yàn)榭梢酝鼌s煩惱；初三的我們愛(ài)唱歌；因?yàn)榭梢該]灑激情；初三的我們愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，因?yàn)榭梢酝侣缎氖拢怀跞�的我們�?ài)發(fā)脾氣，因?yàn)槌袚?dān)很多壓力；初三的我們愛(ài)耍帥，因?yàn)槲覀兪浅踔猩�的大哥哥大姐姐；初三的我們�?ài)沉思，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了······

　　有人說(shuō)，“初三是令人欣喜的收獲季節(jié)。”

　　是的`，不管初一的種子播的怎么樣，初二的小芽發(fā)的怎么樣，初三的我們都努力，努力，再努力著，希望它結(jié)出屬于自己的那份果實(shí)，無(wú)論結(jié)的果是豐滿(mǎn)還是干癟，初三的我們都為此會(huì)心一笑，因?yàn)槟鞘俏覀兊暮顾�結(jié)晶。

　　初三的我們渴望真正的友誼，因?yàn)閯诶鄣男男枰�被撫慰；初三的我們認(rèn)真完成任務(wù)，因?yàn)槲覀円�向自己的目�?biāo)前進(jìn)；初三的我們敏感而又懂事，因?yàn)槲覀兪浅跞�生；初三的我們沉穩(wěn)而又不失活潑，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了······

　　初三的我們，好像是璀璨星空中的一顆小星，在行走中突然失去了方向，我發(fā)著微弱的光，拼命尋找方向。此時(shí)此刻的我，該如何繼續(xù)向前？

　　初三的我們好像是黑暗森林中的精靈，前方的黑暗擋住了我的去路，此時(shí)此刻，前方道路該有誰(shuí)為我照亮？

　　初三的我們，好像是空中的小鳥(niǎo)，在飛行的路程中飛錯(cuò)了方向，此時(shí)此刻，該有誰(shuí)為我指明道路繼續(xù)向前？

　　初三的我們，好像是無(wú)際大海中的小船，在漂泊過(guò)程中遇到了狂風(fēng)暴雨，仿佛下一就要消失的我，該相信誰(shuí)的話(huà)繼續(xù)向前？

　　在我耳邊，突然有一種聲音在呼喚

　　孩子，向前吧！在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮。

　　向前吧！在向前中詮釋生命的意義。

　　向前吧！在向前中追求自己的夢(mèng)想。

　　向前吧！在向前中實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　向前吧！在向前中爬上人生的頂峰。

　　向前吧！向前你一定會(huì)找到一條明亮的路！

　　華科大附中初三：吳瑞茗

我們初三了作文11

　　白駒過(guò)隙，胡須瞬間刺破皮膚，青春高揚(yáng)著旗幟獵獵捕風(fēng)。跳過(guò)綠春悲秋忍冬和來(lái)年更加青綠的夏天，時(shí)光終究會(huì)逆轉(zhuǎn)成紅色的晨霧，晝夜逐漸平分，現(xiàn)在是暑假，到那時(shí)，我們便是初三。曾以為三年就是永遠(yuǎn)，現(xiàn)在僅覺(jué)三年只是三天。

　　初三的時(shí)光不會(huì)因畢業(yè)季的憂(yōu)傷而放慢流逝的腳步，也許初三會(huì)像書(shū)中描寫(xiě)的那般可怕，或許參考書(shū)和復(fù)習(xí)資料會(huì)塞滿(mǎn)課桌，還有很多的教材和試卷堆在桌面上，越堆越多，剩下一塊小得不能再小的地方用來(lái)寫(xiě)字；或許每天都有無(wú)數(shù)散著油墨味道的試卷發(fā)下來(lái)，學(xué)校自己印的，劣質(zhì)的紙張，不太清楚的字跡，卻會(huì)成為老師口中的中考良藥；或許走廊會(huì)變得安靜，籃球場(chǎng)上熟悉的背影越來(lái)越少；亦或許經(jīng)常出現(xiàn)的年級(jí)成績(jī)大榜是每個(gè)學(xué)生心里的痛，哪個(gè)班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是突然出現(xiàn)在前十名的黑馬，哪個(gè)班的某某某怎么突然發(fā)揮失常掉出了前三十，都會(huì)成為大家的焦點(diǎn)……

　　面對(duì)這一切可以想象的未知，親愛(ài)的自己，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　在初三，你應(yīng)該懂事了，不能再為討厭某個(gè)老師而不學(xué)他教的這一科，你要明白中考是自己的事，別人只是盡自己的義務(wù)來(lái)幫助你而已。身體比成績(jī)重要，不管怎樣不要隨便熬夜，成績(jī)是每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累來(lái)的，一時(shí)的洪流只會(huì)讓你的身體吃不消�；蛟S會(huì)遇到努力了很久也沒(méi)進(jìn)步的情況，不要沮喪，也許成功在轉(zhuǎn)角處等著你。你可能會(huì)為每天算不完的計(jì)算題和填不完的英語(yǔ)完型而莫名地想哭，你在這時(shí)可以對(duì)自己說(shuō)“我好累”，但絕不能說(shuō)“我不行”。

　　畢業(yè)季總是會(huì)在緊張的氣氛中伴隨憂(yōu)傷的氣息。一路伴隨你成長(zhǎng)的.人們終究會(huì)在一個(gè)路口和你分開(kāi)，這個(gè)路口叫初三。學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)人吧，不管他們對(duì)你好，對(duì)你劣，現(xiàn)在不多看幾眼不多說(shuō)幾句話(huà)恐怕以后的機(jī)會(huì)會(huì)更少了。記得要多穿幾次校服，不要嫌它的種種缺點(diǎn)，有人說(shuō)青春就是一套舊校服，校服是放肆青春的最好見(jiàn)證。不要再抱怨老師拖堂太久了吧，也許畢業(yè)后想聽(tīng)初中老師講課了卻再也聽(tīng)不到了。總之，在初三，要學(xué)會(huì)珍惜。

　　夕陽(yáng)西沉，總有一天那道隔開(kāi)了初中與高中的大門(mén)會(huì)關(guān)閉，永遠(yuǎn)不再打開(kāi)。一句“我初三了”是將來(lái)時(shí)，再過(guò)二十幾天會(huì)變成進(jìn)行時(shí)，再過(guò)一年會(huì)變成過(guò)去時(shí)。無(wú)論是在離別時(shí)掉下的滾燙的淚，還是強(qiáng)忍住淚水露出的笑臉，都認(rèn)真珍藏吧，免得老了找不到回憶。

我們初三了作文12

　　光陰似箭，日月如梭。以前總以為六年很長(zhǎng)，離別尚遠(yuǎn)。再回首，往事卻已如煙。

　　——題記

　　屬于我們的時(shí)光，是快樂(lè)的。記得曾在那間不大卻明亮的教室里一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起打鬧……猶記得那陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的一天，我們站在操場(chǎng)邊緣，一邊笑一邊大喊：“加油！”——是的，是“旱地龍舟”比賽，明明龍舟前進(jìn)時(shí)，龍身上那一個(gè)個(gè)如鴨子般左左搖右晃的身影是那么賣(mài)力，可仍滑稽得令我樂(lè)不可支……賽后揉著笑痛的肚子，與好友一起回味。待到宣布成績(jī)時(shí)，聽(tīng)到“六三班第一名”這句話(huà)后，便緊緊擁抱在一起，迎接勝利的喜悅……

　　屬于我們的時(shí)光，是愜意的。那綠草如茵的操場(chǎng)上承載了太多的歡笑，那棵西北角的大榕樹(shù)注視著我們慢慢長(zhǎng)大。曾記否？你我漫步在操場(chǎng)上，談天說(shuō)地、歡聲笑語(yǔ)，倘若此時(shí)吹來(lái)一股微風(fēng)，吹起我們的'發(fā)絲，那再舒適不過(guò)。這種感覺(jué)在陰天更甚！此時(shí)，我們會(huì)牽起手，小跑起來(lái)，用笑聲和汗水書(shū)寫(xiě)此刻的青春，此刻的你我。

　　屬于我們的時(shí)光，是拼搏的。音樂(lè)教室里仍回蕩著我們輕快的歌聲：“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”猶記得，為了給學(xué)校爭(zhēng)光，我們班不惜犧牲語(yǔ)文課的時(shí)間，苦練合唱比賽的兩首曲子。從《乘著歌聲的翅膀》到《走在鄉(xiāng)間的小路上》，一個(gè)發(fā)音、一個(gè)呼吸都是經(jīng)過(guò)我們推敲、精益求精的。通常一輪訓(xùn)練下來(lái)，大家累得口干舌燥，一大壺水很快見(jiàn)了底，明明音樂(lè)教室的冷氣開(kāi)的十足，大家卻都汗?jié)窳艘律选�…我們的拼搏，老天爺似乎看在眼里，記在心上。�?dāng)比賽過(guò)了幾個(gè)星期后，好消息傳來(lái)了——我們名列第二，沒(méi)有白白浪費(fèi)努力和汗水！那一刻，全班響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息……

　　屬于我們的時(shí)光，是難忘的。那些快樂(lè)、那些愜意、那些拼搏，都變成了一紙“畢業(yè)證書(shū)”，回想起來(lái)，明明是值得驕傲和開(kāi)心的回憶，為什么此刻想來(lái)卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的傷感？淚，幾欲落下，卻始終只在眼眶中打轉(zhuǎn)，因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兊狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴——上課、下課、春游、軍訓(xùn)、聚餐，以及每個(gè)人的笑臉……

　　不要難過(guò)，不要落淚，你只需要在某年某月的某一天，想起這些快樂(lè)，這些愜意，這些拼搏，勾起嘴角微微一笑……因?yàn)�，屬于我們的時(shí)光，永遠(yuǎn)在回憶里散發(fā)著光彩！

我們初三了作文13

　　我愿意，永遠(yuǎn)珍藏這段時(shí)光，無(wú)論歡笑，還是淚水。

　　——題記

　　時(shí)間長(zhǎng)河流到這里，便到了初三。行走在初三，品味著初三的酸甜苦辣。

　　行走在初三，時(shí)時(shí)感到煩躁。

　　不知何時(shí)，就有了這樣的習(xí)慣，在做不出題目時(shí)，會(huì)一遍又一遍不厭其煩地轉(zhuǎn)著筆�！芭�！”筆掉落在桌上，打斷了我的思緒。心中不由的煩躁起來(lái)，似有一團(tuán)火苗在燃燒。我苦惱地趴在桌上，盯著那疊厚厚的作業(yè)本，發(fā)呆。桌子的一角，小小的鬧鐘“滴答滴答”，不停地叫，永遠(yuǎn)都不覺(jué)得累，而在我耳里卻顯得那樣刺耳。初三了，我終于來(lái)到了初三，可等待我的，卻是無(wú)盡的作業(yè)。但是，當(dāng)看到作業(yè)本上批改的痕跡時(shí)，我想到了老師伏案批改作業(yè)的情景，想到了老師在課上熱情講課的動(dòng)作，想到了老師認(rèn)真解答問(wèn)題時(shí)的神情。莫名地留下一滴眼淚。初三，我們?cè)谄床�的同時(shí)，老師也在奮斗。初三，不就是來(lái)磨煉我的`嗎？我的眼神堅(jiān)定了，我咬緊下唇，提筆繼續(xù)解題。

　　行走在初三，偶爾享受歡樂(lè)。

　　數(shù)學(xué)課上，老師手拿三角尺，神情嚴(yán)肅，叫一位同學(xué)上前講解題目。一個(gè)男生上前。老師問(wèn)：“這條線(xiàn)的長(zhǎng)怎么求？”男生指著黑板，回答：“在這里作垂線(xiàn)�！薄盀槭裁匆�作垂線(xiàn)？”“呃……”男生還沒(méi)想好怎么回答，老師的問(wèn)題便如炮彈似的扔來(lái)。一向嚴(yán)肅的老師這一次似乎是故意刁難這個(gè)男生，問(wèn)的問(wèn)題難以回答。男生有些尷尬，漲紅了臉，右手放倒后腦勺上，不停地抓頭，皺著眉，很是苦惱。不知是誰(shuí)笑了一聲，緊接著便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看見(jiàn)，老師用手捂著嘴，偷偷地笑了。

　　行走在初三，這里充滿(mǎn)緊張與激動(dòng)。

　　苦苦訓(xùn)練了一個(gè)月，終于迎來(lái)了體育中考。烈日炎炎，陽(yáng)光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，沒(méi)有來(lái)的緊張。心臟跳得好快，仿佛要跳出胸口，我強(qiáng)迫自己平靜下來(lái)，深呼吸，深呼吸。一聲令下，飛奔出去，但不久雙腿漸漸無(wú)力，但心中的信念支撐著我，老師們的加油聲鼓勵(lì)著我。我雙目緊盯著前方，緊盯著終點(diǎn)，那里是我的目標(biāo)。奮力沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，聽(tīng)到老師說(shuō)通過(guò)，我們竟激動(dòng)地跳起來(lái)，哪怕早就沒(méi)力氣了。我們歡呼著說(shuō)努力沒(méi)有白費(fèi)，卻始終按耐不住激動(dòng)的心情。

　　行走在初三，我學(xué)會(huì)了在痛苦得想放棄是咬牙前行，學(xué)會(huì)了在緊張枯燥的生活中享受快樂(lè)，學(xué)會(huì)了付出，懂得了付出才有回報(bào)。行走在初三，在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)著。

　　行走在初三，那些粉紅色的記憶，那些淡藍(lán)色的憂(yōu)傷，都留在我如夢(mèng)的青春故事里。

我們初三了作文14

　　論語(yǔ)有云：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉？”你本無(wú)言，卻在無(wú)聲無(wú)息中孕育著萬(wàn)物。你慈愛(ài)，毫無(wú)保留地給予你的子女們以生命的滋潤(rùn)；你智慧，從萬(wàn)事萬(wàn)物中都可以受到你的啟迪；你嚴(yán)厲，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的子女們不安分守己時(shí)，便要給他們血的教訓(xùn)讓他們銘記在心。

　　斑羚飛渡的故事至今仍縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。從那生命的弧線(xiàn)中我感受到了生命的力量，從那斑羚首領(lǐng)的一聲哀鳴中，我感受到了它的悲哀與憤怒。這則故事真的很感人。但如果你拋開(kāi)情感從理智的角度去看，還會(huì)有新的'體會(huì)。斑羚飛渡不正是長(zhǎng)輩在履行著對(duì)晚輩的責(zé)任嗎？試想，如果它們亂作一團(tuán)，只求自保，恐怕遭遇會(huì)比現(xiàn)在的更慘，我們不得不為斑羚犧牲一半求得另一半新生的智慧所折服。大自然，你便是智慧的象征。

　　蒼鷹，當(dāng)之無(wú)愧的天之驕子，搏擊長(zhǎng)空，令多少人羨慕不已，而你，大自然，正是鷹偉大的締造者。當(dāng)小鷹來(lái)到人世間后，享受不了多久的天倫之樂(lè)，便要被鷹媽媽推下懸崖，自己生存。當(dāng)歷盡艱辛成長(zhǎng)為一名合格的鷹后，新的挑戰(zhàn)又來(lái)了，原來(lái)，當(dāng)鷹步入中年時(shí)，還要接受一次痛苦的洗禮，它需要在山崖中撞掉自己的喙，等其長(zhǎng)出后再一根根拔掉自己的指甲，等到新的指甲長(zhǎng)出后，再一根根拔掉自己的羽毛，由此，一只鷹便重獲新生。可是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，這其中的滋味又有誰(shuí)能懂得？大自然，你也許會(huì)被人指責(zé)，說(shuō)你冷酷無(wú)情，但我明白，你讓鷹受盡艱難險(xiǎn)阻，嘗盡孤單落寞，只為讓鷹有朝一日，成為天之驕子，搏擊長(zhǎng)空。

　　汶川的地震，青海玉樹(shù)泥石流事件我們還沒(méi)有忘懷，你用血的教訓(xùn)警示你的子女們，自然法則不能破壞，自然生態(tài)鏈條不能中斷，看起來(lái)你很殘忍，但事實(shí)上，你是在教你不安分守己的子女們學(xué)會(huì)與自然和諧相處，只有遵守自然法則，大家才會(huì)生活得更好。

　　大自然，你看似冷酷無(wú)情，實(shí)則在教育你的子女學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)珍惜。放心，我們都懂你。

　　螞蟻懂你，在火面前抱成團(tuán)以求得后代生存；老虎懂你，從小背井離鄉(xiāng)，在自然中鍛煉終成百獸之王；人類(lèi)懂你，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源早已深入人心。大自然，我們懂你！愛(ài)你！

我們初三了作文15

　　五歲，你我相識(shí)。我在茫茫人海中一眼就發(fā)現(xiàn)了你，那個(gè)擁有甜蜜笑容的你，從此，我們開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)十年的友誼。

　　那金茫茫的油菜花地，曾是你我甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，安靜，溫暖。那綠油油的麥田，曾經(jīng)建造了一個(gè)個(gè)小窩。那時(shí)，我們還沒(méi)有煩惱。

　　小時(shí)候，我常因我是城里人而倍感自豪，是你，讓我學(xué)會(huì)了沒(méi)有什么高人一等，只有尊重和平等。

　　多少個(gè)夜晚，你我嬉笑度過(guò)；與那些男生玩捉迷藏，講鬼故事，或是比賽跑步。多少個(gè)夏日，你我快樂(lè)度過(guò)：后街、學(xué)校、石渠，哪里沒(méi)去過(guò)？捅馬蜂窩，偷果子，哪件沒(méi)干過(guò)？我以為，再大的風(fēng)雨也刮不倒我們的友誼，因?yàn)槟�，我很快�?lè)。

　　沒(méi)有什么語(yǔ)言能表達(dá)出我對(duì)這友誼的重視。在學(xué)校里有人問(wèn)我，誰(shuí)是你最好的朋友？我從來(lái)都不會(huì)說(shuō)是你，因?yàn)檫@是屬于我的回憶。

　　直到…我開(kāi)始找不到你的身影。

　　每個(gè)人明明都是獨(dú)立的個(gè)體，一個(gè)人怎么會(huì)這么依賴(lài)另一個(gè)人呢？我想，我真的離不開(kāi)你，離不開(kāi)這段幸福與快樂(lè)。路過(guò)街邊，原本喜歡訴說(shuō)心事的你，開(kāi)始注意到行人手中各式各樣的手機(jī)。那時(shí)的`我，還沒(méi)注意，你的眼睛里，閃動(dòng)著渴求和迷戀的光芒。

　　終于，你不再是那個(gè)會(huì)因我而微笑的女孩了，我每次去找你，你總是會(huì)趴在電腦前，玩某個(gè)游戲或跟某個(gè)人聊天。我不會(huì)對(duì)你說(shuō)讓你不要玩了，跟我走吧。因?yàn)槲�，一直在等你�?/p>

　　比你高一級(jí)的我已經(jīng)提前感受到了中考的壓力和家長(zhǎng)的期盼，我不再有時(shí)間，陪你。

　　我們之間的交談越來(lái)越少，我有時(shí)會(huì)懷疑我在你眼里是不是一個(gè)隱形人，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的走。但我對(duì)你的依賴(lài)，卻絲毫不減。

　　你高興了嗎？呵，輟學(xué)了！

　　你交了男朋友，還學(xué)會(huì)了化妝。不知從什么時(shí)候起，我也學(xué)會(huì)了躲你，自私的我不想看到那個(gè)曾離我最近的你，正逐漸遠(yuǎn)去。

　　我該怎樣面對(duì)你呢？

　　你呢？你是否也如現(xiàn)在的我，有那么一點(diǎn)后悔？

　　自嘲的嘆口氣，我還如何能見(jiàn)你，那個(gè)有著甜蜜笑容的女孩已消失不見(jiàn)。

　　我后悔，我后悔我沒(méi)有盡力挽留，也許，你會(huì)停下遠(yuǎn)離我的步伐。

　　我追不上你的腳步，任你越行越遠(yuǎn)。若有來(lái)生，我愿化作你的眼睛，望你在浮華的世界里明目。

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