初中生活作文5篇（薦）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中生活作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　隨著暑假的來臨，夏天也悄悄地來了。

　　夏天的清晨是美好的，吸一口空氣會(huì)使人心曠神怡，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，一本書，一盤磁帶、陶醉的閱讀中、音樂使耳邊沒有了囂張的吵鬧聲、讓人身心舒暢，清風(fēng)在耳邊低吟，讓人舒心愜意。

　　陽光與我做起了斗爭(zhēng)，那么刺眼，這樣的天氣怎么能少了我們夏天必不可少的活動(dòng)、游泳呢？

　　來到游泳池，放眼望去，各種各樣的泳姿，仰泳、蛙泳、蝶泳我再也忍耐不住內(nèi)心的激動(dòng)一頭扎進(jìn)了泳池里，在泳池的水里我躲避了惡毒的太陽、借用一句廣告詞再合適不過了，透心涼心飛揚(yáng)。

　　天氣說變就變了，這時(shí)突然下起了大雨，天漸漸暗了下來，雨慢慢的下起來了，有的情侶依偎在雨傘里、有的人打起傘急速行走、有的小朋友在路邊嬉戲著，好像很享受這場(chǎng)大雨，孩子往往是天真無邪的。

　　雨后的天空是美麗的，一道五彩繽紛的彩虹掛上了天空，仿佛在天空的'兩邊架起了橋，為這炎熱的夏日、增添了一抹色彩。

　　這樣美好的天氣，帶著我們的風(fēng)箏，讓他在天空這個(gè)美麗的世界里自由的飛翔，就像現(xiàn)在的我們，自由的翱翔，陽光下的我們，個(gè)個(gè)顯得那么天真可愛，不用像那些一天關(guān)在家里視作業(yè)為生命的書呆子，那時(shí)的我們最天真。

　　珍惜這個(gè)帶給我快樂的暑假，珍惜帶給我的快樂，在我們這個(gè)花季的年齡，自由翱翔，我知道明天迎接我的，是陽光和希望。

　　重慶九龍坡區(qū)電廠中學(xué)初一:吳雪梅

初中生活作文 篇2

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)擺脫了童年的幼稚，變成了沉穩(wěn)成熟的初中生。在這短暫的兩個(gè)多月中，我們收獲了友誼，收獲了知識(shí)，也收獲了成長(zhǎng)。

　　同舟共濟(jì)，共創(chuàng)佳績(jī)。

　　我本是一個(gè)性格內(nèi)向的人，在老師的引領(lǐng)下，很快就融入到了新的班集體中。我和我的.同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，共同努力，為班級(jí)的工作出謀劃策。大家各顯神通，班級(jí)的板報(bào)內(nèi)容總是煥然一新；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家拋灑汗水，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)。同學(xué)之間的友誼，也在合作中日益加深。

　　努力進(jìn)取，不負(fù)韶華。

　　在學(xué)習(xí)上，我克服了對(duì)新科目的不適應(yīng)，漸漸接受了從三科到7顆科的高壓學(xué)習(xí)。在第1次月考中，成績(jī)雖然不如小學(xué)時(shí)突出，但是在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我重新振作，設(shè)計(jì)出了新的學(xué)習(xí)方案，并全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。小區(qū)里，清晨，我會(huì)最早迎接晨曦；夜晚，我會(huì)最后一個(gè)熄滅燈光。因?yàn)�，我已做好了面�?duì)風(fēng)雨的準(zhǔn)備。

　　閑下來，我也常望向窗外，看到陽光燦爛、風(fēng)景優(yōu)美的校園，再緩緩閉上眼睛，想著那個(gè)歡快又有些沖動(dòng)的女孩，已經(jīng)消失在了時(shí)間的長(zhǎng)河中，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得沉穩(wěn)，不再懦弱，善于思考，勇于向前。我相信我會(huì)過好每一天，讓每一天都過得踏實(shí)快樂。

　　初中生活教會(huì)了我許多，讓我學(xué)會(huì)了怎么學(xué)習(xí)，怎么做人，怎么成長(zhǎng)，而最大的恩賜，就是教會(huì)我如何努力。

初中生活作文 篇3

　　生活需要微笑，有了微笑，河流才那么清澈歡快；有了微笑，天空才那么湛藍(lán)碧凈；有了微笑，孩子們才那么純真無瑕；有了微笑，我們的臉上才會(huì)如沐春風(fēng)！

　　微笑是一種心靈上的放松，微笑是一種心態(tài)上的淡泊，微笑是一種心智上的成熟，笑看人生中的風(fēng)起云涌，笑看人生中的暗流涌動(dòng)。

　　每晚，樓下的小區(qū)都有人跳舞。她約莫四十開外，中等身材，胸前老掛著一個(gè)挎包。交誼舞本來是雙雙起舞，而她總是形只影單。每當(dāng)音樂響起，她會(huì)第一個(gè)沖到中央，盡情跳起來，不管什么舞曲，她總是跳幾下轉(zhuǎn)一圈。她全然不顧別人的冷眼，一臉燦爛的笑容，舞著自己的步，快樂著自己的`快樂。我常被她那種充滿自信的快樂情緒所感染。后來，我打聽到這是一位不幸的女人，丈夫病逝，自己又沒有正式的工作，靠低保和做零工維持她還有上高中的孩子的生活。可她沒有被多舛的命運(yùn)所擊垮，看不出她有半點(diǎn)憂傷，仍是那樣的笑著面對(duì)生活。

　　一個(gè)人可以接受失敗，可以承受不幸，可以遭受挫折，但不能失去微笑。不要讓生活的壓力淡漠了你的微笑，不要讓權(quán)力、金錢冷漠了你的微笑，不要讓心靈蒙塵。生活是公正的，你對(duì)生活付之微笑，生活也會(huì)把精美的微笑慷慨的饋贈(zèng)于你。

　　不要以為嚴(yán)師才出高徒。把你的微笑隱藏在冰冷的眼鏡后面，動(dòng)輒板著一副冰冷的面孔訓(xùn)斥學(xué)生。而且這種訓(xùn)斥的口吻逐漸成了你的習(xí)慣，延伸到你的生活中，讓這種行為已逐漸積累成你的習(xí)慣，讓你的心靈備受疲累。

　　當(dāng)下屬因失誤做錯(cuò)了事情，心里忐忑不安時(shí)，最害怕的就是上司的一頓訓(xùn)斥和失去信任，如果上司能給下屬一絲激勵(lì)的微笑，肯定他的成績(jī)，定會(huì)讓他感激涕零，并甘愿為之赴湯蹈火！誰愿意成天在烏云密布的環(huán)境中工作，又有誰不想生活在陽光燦爛的日子里呢？

　　微笑是幸福的，也就是幸福著你的人生。不要吝嗇你的微笑，微笑是生活中最旖旎的風(fēng)景，是人際關(guān)系中最美妙的法寶。恰到好處的給別人以微笑，勝過千言萬語，它起到的作用是事半功倍的，它會(huì)給你帶來更多的快樂和收獲！

　　與微笑同行。逆境時(shí)，微笑著告誡自己，“自古英雄多磨難”；失去時(shí)，微笑著告訴自己，“塞翁失馬，焉知非�！�；失敗時(shí)，微笑著告知自己，“失敗是成功之母”；做錯(cuò)事時(shí)，微笑著勸慰自己，“吃一塹，長(zhǎng)一智”；失意時(shí)，微笑著勉勵(lì)自己，“天生我材必有用”！

　　微笑需要真誠(chéng)。只有真誠(chéng)的微笑才能打動(dòng)人的心靈，才能感動(dòng)自己、感動(dòng)他人！幸福著你的微笑，讓微笑成為永恒，讓微笑伴你我一路前行！

初中生活作文 篇4

　　郁悶，還是郁悶，不知怎么，心情就像下雨前的天氣一樣，沉悶，陰云密布。悶得難受，按下電腦上的Play鍵，聽一曲《眼淚》，舒緩、優(yōu)美，隨著這樂曲，我的心也漸漸舒暢……

　　音樂，是什么？欣賞音樂，又是什么？音樂，是無數(shù)個(gè)音符在五線譜上組成的一首曲子，音樂，是流動(dòng)緩慢的溪水，流入大腦，流入心田，音樂，是母親的手，撫慰著你的心靈；音樂，是一縷和煦的陽光，打開你的心靈之窗，照耀你沉悶的心房。所謂的欣賞音樂，自然就是與音樂融為一體，讓雙耳聆聽曲子，讓溪水灌溉心田，讓溫暖的手撫慰心靈，讓陽光給肉體、給靈魂，一份溫暖，一份希望。

　　聽一曲《月光》，仿佛看見傍晚時(shí)，圓月高懸于漫漫夜空之中，把它那清冽的光輝灑向大地，雖然沒有太陽的光芒那樣明亮，那樣耀眼，但是卻那樣皎潔，那樣樸素。黑夜中，它為還在黑色世界中步行的人們照亮前方的路，不需太明亮，也不需太溫暖，只需要在心靈中留下那永遠(yuǎn)美好的月光，并將那月光照在更多人的心里，感化更多人，就像在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中那些默默無聞的'人。

　　真沒想過沒有音樂的世界會(huì)怎么樣，難道只剩下平淡無味的話語？那樣的話，這個(gè)世界該多么沉悶、無聊。音樂和生活是密不可分的，他們之間的關(guān)系就像魚兒離不開水，人離不開空氣一樣，相互帶來依靠，帶來樂趣，帶來情感……所以，世界因音樂而美麗，生活也因音樂而精彩。

　　音樂，不僅僅是兩個(gè)字，它是生活中重要的一部分，當(dāng)然，它也是凈化心靈的使者。

初中生活作文 篇5

　　對(duì)于一個(gè)初三畢業(yè)班的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)幾乎是我生活的全部。我的歡笑來自學(xué)習(xí)，我的苦悶也來自學(xué)習(xí)。

　　我來到省城讀初中之前生活在一個(gè)小縣城，原來的小學(xué)對(duì)英語的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上省城的學(xué)校。因此，我在省城讀初中后，盡管下了很大功夫，但是英語成績(jī)與那些從小就在本地小學(xué)學(xué)習(xí)的'練就英語“童子功”的同學(xué)總是有很大差距。一門課差幾十分，總成績(jī)就會(huì)拉下很多，為了彌補(bǔ)差距，我只好把很多的時(shí)間用在英語上，這又必須減少其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，其他科目我也不如別人了，這對(duì)我整個(gè)的學(xué)校生活來說幾乎就是個(gè)“災(zāi)難”。原來那個(gè)愛說愛笑、活潑樂觀的我不見了，憂郁整天伴隨著我，仿佛全世界都和我過不去。漸漸地，我尤其討厭上英語課，連那個(gè)“顏值”很高、漂亮的“一米”的蔣老師我也不喜歡了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她從來在課堂上不提問我，哪怕我用渴望的眼神示意她“這題我會(huì)”。這些苦悶我大多數(shù)時(shí)間都埋在心里，只是偶爾會(huì)跟爸爸說說。

　　一天，我放學(xué)回家，吃罷晚飯，爸爸很正式的把我叫到書房，給我看了好幾條短信對(duì)話。其中一條是這樣寫的：“家長(zhǎng)您好！您的短信我看到了，您的孩子自尊心非常強(qiáng)，青春期的孩子引導(dǎo)不當(dāng)會(huì)給一生留下陰影。我之所以不在課堂上提問他，是因?yàn)槲业奶釂柡芏喽际撬�在作業(yè)中不會(huì)的，是怕他回答不上來，打擊他剛剛萌生的一點(diǎn)學(xué)英語的自信……”我凝視著短信，想起蔣老師經(jīng)常單獨(dú)把我叫到辦公室，給我不厭其煩地講那些對(duì)本地同學(xué)來說是“小兒科”“過去時(shí)”的語法知識(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。

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