- 相關(guān)推薦
初三痕跡作文
內(nèi)容簡介：雙腳在沙灘上留下的印記會(huì)被海水拭去，鉛筆在紙上留下的痕跡會(huì)被橡皮擦去，雕刻在石板上的痕跡會(huì)被風(fēng)沙抹去... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《初三痕跡作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：痕跡
雙腳在沙灘上留下的印記會(huì)被海水拭去，鉛筆在紙上留下的痕跡會(huì)被橡皮擦去，雕刻在石板上的痕跡會(huì)被風(fēng)沙抹去，而有些留在腦海的記憶就如烙印一般，記下了那名為永恒的痕跡
小時(shí)候，因?yàn)樯眢w不好，成為了醫(yī)院中的�？�；或許也正是因?yàn)檫@樣的契機(jī)，我童年的痕跡開始張開雙臂慢慢延展了。
還記得那是我對(duì)面病床上的小伙伴，與我吊針，抽血的頻率幾乎相同。對(duì)于在那時(shí)每天只能對(duì)著蒼白的天花板發(fā)呆，無聊的數(shù)著鹽水瓶中水滴落下的滴數(shù)的我而言，就好似是遇見了下凡的天使一般�？墒俏矣质峙律谑侵荒艽舸舻赝鴮�(duì)床的他，再望望蒼白的病床，墻壁，大門，這一切只屬于病房的蒼白。
終于，令我驚喜的是。他好像也發(fā)現(xiàn)了我“你還要吊幾天針？”我搖搖頭，含糊地說著“我不知道。"或許就是這樣簡單的問候，我們，兩個(gè)同病相憐的小病友的友誼的痕跡變得越來越深。我的住院生活也不再蒼白，它變得明朗，甚至夾雜著陽光的味道。
于是，我們時(shí)常一起偷偷溜出病房，然后一起唄醫(yī)生們責(zé)怪說女孩子怎么會(huì)那么調(diào)皮。后來我的身體逐漸變好，出了院，卻有些不舍。還記得那是他依舊笑容滿面，與我揮手送別。再后來自然是沒了聯(lián)絡(luò)。
或許也就是這樣痕跡看似就要消失了，但是并沒有。盡管走出了醫(yī)院，走出了童年。但是往往大人們提及小時(shí)候的事情的時(shí)候，我第一想到的，仍舊是他，那個(gè)陪我一起度過無聊難過的住院時(shí)光的小病友，那個(gè)將我原本以為會(huì)變得毫無意義的童年變得不比精彩的同齡孩子。
那段回憶是沒有書寫句號(hào)的詩句，是沒了邊界的海洋，是找不到盡頭的痕跡，一圈一圈，一筆一劃，勾畫出我童年那蒼白卻又陽光氣息的模樣。
痕跡，一遍一遍在我腦海中重復(fù)，從未厭倦
初三:病嬌yuki
第二篇：痕跡
小時(shí)候我不懂什么叫“再見”。媽媽告訴我，這是期盼著能再次見面�！澳遣辉僖娔�？”我傻傻的問。母親摸了摸我的頭，笑了笑，沒有說話。年復(fù)一年，我離開了幼兒園。父親讓我在離別時(shí)說一些“再見”。我轉(zhuǎn)身抱住他，問為什么要說再見，能不說再見嗎？他說，你要去小學(xué)了，不能天天見到他們了�！澳俏也灰f再見！”小時(shí)候的我賭氣說著。然而結(jié)果終成了不再見。那是我和他們離別。
歲月荏苒，五年后我將別了小學(xué)。倔強(qiáng)的我怎么也說不出那句再見，只是咬緊下唇，說我會(huì)�；貋淼�，哭著跑開。躲到陰暗的角落里，同桌給我一張紙讓我寫上夢(mèng)想，再置入瓶中埋下，我多想說那句“再見”，可我怕又成為了不再見。那是我第二次和他們離別。
“離別沒說再見，你是否心酸？轉(zhuǎn)身寥寥笑臉，不甘的甘愿�！蔽页鞘住恫辉僖姟�，透過寒冬，正迎接著暖春。我怕極了嚴(yán)寒，卻一直在禱告春天別來。因?yàn)榇禾煲贿^我就又得說那句“再見”了，但我知道沒有永遠(yuǎn)在一起的時(shí)光，一切都得不到永恒。我沉浸在無限的悲傷中，直到年輕的語文老師說，分別后人生才到了新一個(gè)新的階段，每一次的分別都是成長。我有些釋然，這些年我一直在逃避，不愿面對(duì)離開這一事實(shí)。第三次離別雖還沒到，卻不遠(yuǎn)了。
回過頭，去瞻視那些歲月，我在初中遇到了三個(gè)幼兒園甚至托兒所就玩在一起的同學(xué)，我沒來到這個(gè)學(xué)校，時(shí)間在倒流，我還住在小學(xué)宿舍中，我還沒做那些調(diào)皮的事，大家都還在我身邊
曾經(jīng)的我遇到的那些離別，在我心中烙下了痕跡。我以為不再見是再也不會(huì)相見，現(xiàn)在我卻認(rèn)為那“不再見”是不說再見。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)從彼此心中離開。
曾經(jīng)的我，為世事的一切傷感，只是我心中寄存著太多傷心事，不往好處想。其實(shí)經(jīng)歷那么多，我也悄然成長。
我感到春風(fēng)快輕過臉頰，小學(xué)同桌來電說那埋下許愿瓶的地方已種下了花，下次一起回去看看。我笑著說好。每次離別都是我成長的痕跡，成長了的我或許就能看清很多其中包含著的快樂和幸福，以及在大家的合照中，雖笑著，但臉上的淚痕那么清晰。
第三篇：美的痕跡
花開，凋零，一個(gè)簡簡單單的過程，向路人展示了她的一生，流星，滑落，將一瞬定格為永恒，夜幕，降臨，包容一切的黑暗與隱忍。
初三的緊張日子已容不得我在寂寞中長吁短嘆，月夜奔走于書籍和試卷這間，班里的同學(xué)沉默著，沉默中澎湃著壓抑，壓抑中氤氳著躁動(dòng)不安，我也日漸在這樣的氣氛里沉寂下去，時(shí)常皺起眉頭，眉頭皺起，時(shí)常恍惚于即將來臨和失去的東西，起初夢(mèng)想的構(gòu)架也被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)掩藏著無影無蹤，空留下心痛的一點(diǎn)點(diǎn)回憶，泛起一絲絲靈魂的誠惶誠恐。
我不是一個(gè)會(huì)誠心禱告并靜心聆聽命運(yùn)安排的人，在萬縷千絲的惆悵中，依舊承受著周遭的壓抑和壓力，夢(mèng)的起點(diǎn)原本是蔚藍(lán)的大海，美麗而深邃，她敞開雙臂，迎接無數(shù)的水滴，而水滴在浩瀚的大海里迷失了自己，我不愿做那一滴水，或者說我害怕迷失而忘卻了原有的方向。我想，夢(mèng)想等同于夢(mèng)，虛無飄渺，讓人覺得遙不可及卻又不甘心，就在這輪輪回回的不甘中，做著輪輪回回的夢(mèng)。
或許夢(mèng)是好的，記得一個(gè)朋友曾說：“抬起頭吧！為什么我們的生活總是局限在做不完的卷子和考不完的試之間呢我們忽視了生活本應(yīng)有的絢麗多彩，在這樣的日子里，除了中考和分?jǐn)?shù)，還有些什么呢”是啊，還有些什么
于是我抬起頭，看窗外的天，絕美的碧藍(lán)色，一切沉浸于對(duì)陽光的沐浴和對(duì)未來生活的向往中，突然間覺得可笑，原來我們一直生活在錯(cuò)過里，因?yàn)殄e(cuò)過，才組成了一個(gè)如此妙不可言的生活空間，低頭，繼續(xù)著不知哪天才能做完的卷子，心里卻涌動(dòng)著記憶，那一瞬，那抬頭和低頭的短暫時(shí)間里，我看見了美的痕跡，遍及了我包括我周圍的一切，原來自己一直追求的美，僅僅是唾手可得的美，讓人忘記千絲萬縷的憂愁和無邊無際的落寞。
今夜，倚在窗邊，窗外寂靜得可以聽見空氣的對(duì)話，心里泛起一絲絲感動(dòng)，感動(dòng)著一如深邃的天空，感動(dòng)著美的痕跡，在這無限的感動(dòng)中沉沉睡去
第四篇：愛的痕跡
那一朵朵芬芳的花兒飄落在地上，那，是愛不小心留下了痕跡。
題記
每走一步，總會(huì)在地上留下自己的專屬“印記”，它能證明我去過。那愛呢？她也一定是個(gè)愛旅行的孩子吧！她小心翼翼地踮著腳尖，卻還是被我發(fā)現(xiàn)了“花朵”。
我沒去過沙漠，但我看見過。我把每一片土地當(dāng)成沙漠，在那上面留下自己的腳印，它不漂亮，卻總能讓我欣喜。愛來了，她總是悄悄地來，用心去看，她也在那里留下了美麗的痕跡呢！
上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)不聽話的“潑孩子”，我喜歡下雨天，喜歡雨滴打在身上那沁人心脾的清涼，喜歡踩在泥窩里感受腳下溫暖的包圍。當(dāng)時(shí)的操場(chǎng)還是泥土，每次放學(xué)，我總愛在操場(chǎng)上跑呀，跳呀！那是我發(fā)泄，也是尋找快樂的一片土地。我在那片土地上留下了自己幼稚的快樂和未長大的腳印，對(duì)了，還有姥姥佝僂的身影和“長不大”的腳印。
又是一個(gè)下雨天！
像個(gè)小傻瓜一樣沖進(jìn)雨里，“狠狠”地踩著腳下的泥土。突然，大地一下子把我擁入懷中，我是被那突如其來的“溫暖”嚇到了吧？哭著走回教室。
一個(gè)個(gè)人影散去，慢慢的，教室里上只剩下我的啜泣聲，一個(gè)個(gè)花傘旋轉(zhuǎn)著離開，我的那個(gè)“花傘”卻遲遲不來。
是一個(gè)黑色的破傘，那么小，還有幾個(gè)洞，那是我扔在院子里的“玩具”！是姥姥，是她來接我了。
“沒找著你家的傘，就拿這個(gè)傘來了�！崩牙汛⒅f。
姥姥是前天被媽媽接到我家里住的，家里人一定是出去了，幸好還有姥姥來接我，可是。
最后，或許我們兩個(gè)都被雨打濕了吧？
我們倆走在泥濘的小路上，銀絲般的雨包圍著我們，雨絲毫不留情地從我的身體里穿過，滴落在我為它們筑的“巢”中。兩行大小差不多的腳印，相伴著，一直到家里。
她迅速為我換上了干凈的衣服，當(dāng)時(shí)，還傻傻地以為她沒被淋濕。
姥姥去年去世了，是在我考試的時(shí)候。她總是為我著想，直至把最后一絲微弱的氣息都寄托在了我身上？幫助我順利通過了考試。
考完試，我去了保留著我“童年快樂檔案”的小學(xué)。那里已經(jīng)煥然一新，全新的水泥地壓著那可愛的土地，壓著保存我無數(shù)快樂的土地，壓著深愛著我的姥姥的“家”。
我們的兩行腳印被深埋了，我想再“創(chuàng)造”一些，卻發(fā)現(xiàn)，物是人非。我的腳印變了；那片地變了；人，也變了。
可是有一樣?xùn)|西，它的腳印從始至終，一直都在，從未被掩埋。那是愛。
初三:高慧彩
第五篇：血色痕跡
看著心愛的本子把我的手無情的劃破，沁出了耀眼的鮮血，是那么的刺眼，是那么的奪目，傷得我的心好痛。
不知不覺，那鮮紅的血色模糊了，是那種晶瑩的液體占據(jù)了我的雙眼�？墒悄悄：难琅f是那么的刺眼。
那血色像極了試卷上的分?jǐn)?shù)，傷害我好深。
那顏色像極了一個(gè)個(gè)大大小小的考試，壓得我好痛。
那顏色像極了回家后父母失望的面容，看得我好痛。
在操場(chǎng)上跑下了心中理想的數(shù)字，連呼吸都覺得好痛。
那奪目的血仿佛在嘲笑我，笑話我的脆弱，被他傷得這樣痛。
不，不，我不會(huì)痛。你只是一滴小小的血，為何傷得我這樣深？是我，經(jīng)受不住生活中的種種壓力，才會(huì)這一被一滴小小的血輕而易舉的傷的不堪一擊。
扶著鬢角躺下的汗，默默地，覺得自己好無助
晚自習(xí)，揭開了手上纏繞了一個(gè)下午的ok繃，看見那刺眼的血不再鮮紅，它干涸了，在手上只有一小道血凝固之后的痕跡。
它不會(huì)再讓我心痛，這一下午的時(shí)間，我不都是這樣坦然的過來了么？那奪目的血隨著時(shí)間的流逝而干涸，是那樣的平靜。
那一瞬，我似乎又明白了什么
壓力，是無形的。越去想，就越沉沉的壓在你的身上。而面對(duì)它最好途徑就是坦然面對(duì)�？朔矍暗睦щy，讓自己的心變得堅(jiān)強(qiáng)，讓你的心變得無懈可擊，不能讓任何事，任何人去輕易的傷害心靈。
沉著，冷靜，坦然。
有了他們，不管是什么困難，多么刺眼的血，也能針鋒相對(duì)，渡過難關(guān)。勇敢的面對(duì)眼前的一切吧！
回到家，習(xí)慣性的洗手，再望望那只受了傷的手指，已變得平平常常，普普通通，一點(diǎn)點(diǎn)血的痕跡都沒有
最后：關(guān)于《初三痕跡作文》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！