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以聆聽為主題的初三優(yōu)秀作文
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《以聆聽為主題的初三優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：聆聽陣陣海浪之音（初三作文）
太陽泛著金黃的光芒親吻著無垠的海面，我，來到海邊。陣陣海浪與我的心共鳴。
海水似乎從遙遠(yuǎn)的另一邊趕來，被海精靈悄悄推來。它慢慢會攏，碰到高起的石塊，霎那之間，一朵朵晶瑩潔白的浪花出現(xiàn)，伴隨陣陣海浪之音，它們?nèi)诤显谝黄�，在蔚藍(lán)的舞臺演繹。
突然一個浪頭勢不可擋地涌過來，后面還有幾個跟隨的浪頭，它們一起沖過來，朝海邊的巖石沖過來，眨眼之間，“嘭”一聲巨響，海浪被巖石擊得粉身碎骨，化作一滴滴細(xì)小的翡翠水滴，重新落入到大海的懷抱。我閉上眼睛聆聽著，那仿佛是是一聲巨響，在我的心頭猛然一擊，腦海里忽然涌現(xiàn)千軍萬馬與敵人對抗，氣勢磅礡的戰(zhàn)士無所畏懼，朝著強大的敵軍發(fā)起進攻，他們永遠(yuǎn)不會放棄，吶喊著，沖擊著。像一個硝煙彌漫的戰(zhàn)場，一聲聲馬啼，一聲聲口號，一聲聲刀劍碰撞、火炮轟鳴的聲音，都仿佛真從我的耳邊傳過。這大海啊，原來就是沙場，是英雄的向往。
繼續(xù)聆聽，海又變得平靜，海浪翻涌，仿佛在傾訴、仿佛在呢喃。人生不就是這樣嗎？跌宕起伏，時高昂時低沉，有時充滿歡樂色彩，有時又氤氨傷感氣息。舒緩的潮水聲讓我聽到了母親在耳邊的溫暖囑咐，父親在電話里親切的問候，風(fēng)吹過老家那棵大樹的嘩嘩聲音日子一天天溜走，我聽到爸媽拄拐杖的嗒嗒聲，孩子繞我膝下的笑聲，時鐘總是無情，滴滴嗒嗒，一刻不停。海水退潮、漲潮，一天一天也就這么過去，靜謐美好。
依舊在聆聽，海水煥發(fā)活力，唱著一串串歡樂的歌謠，從遙遠(yuǎn)的另一邊蹦蹦跳跳地過來，“嘩嘩”，我聽見了一個窈窕淑女采茶時唱民謠的聲音，悠揚回轉(zhuǎn)；聽見農(nóng)民辛苦耕地時與隔著幾塊田的農(nóng)人聊天的聲音，明媚爽朗；聽見幼兒園的孩子背著小書包和爺爺說再見的聲音，清亮嬌柔；聽見家人圍坐在一起說笑的聲音，暖人心扉。生活如此多嬌，快樂得似乎永遠(yuǎn)不會有悲傷。
陣陣海浪，潮起潮落。人生應(yīng)該有雄渾與壯美，像洶涌的海浪無所畏懼，人生也應(yīng)該有歡樂與嬌美，像酣睡的大海恬靜平和。
入夜，海水與天空都在酣睡，聆聽陣陣海浪之聲，人生、生活，大抵就是如此吧。
范文二：聆聽花開的聲音（初三作文）
我家的陽臺上種著一株風(fēng)鈴草。
剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。
陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的墻。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風(fēng)捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風(fēng)鈴草，蜷縮在不起眼的角落里，我快要忘記它了。
隨著課業(yè)不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發(fā)出的“沙沙”聲陪伴著我。
在我為一道數(shù)學(xué)題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，仿佛只是孩童唇瓣蠕動發(fā)出的輕淺的模糊不清的音節(jié)。
起初我并沒怎么在意，只當(dāng)是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當(dāng)我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細(xì)聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風(fēng)鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。
我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優(yōu)美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執(zhí)的花束中最纖長的一株。
“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細(xì)細(xì)望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀(jì)西方貴族女士繁復(fù)華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風(fēng)鈴草再近些。終于隨著細(xì)微的“嘭”的一聲再次響起，我仿佛看到了方才憋著氣的孩子終于松了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風(fēng)襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我仿佛置身于山林之中，身側(cè)泉水潺潺，空氣中彌漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風(fēng)，靜靜地凝視著我。于是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風(fēng)鈴草幽甜的淡香里了。
“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風(fēng)鈴草在以往的幾個周里沒有拼命的吸收著水分和營養(yǎng)，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經(jīng)千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？
自我聆聽了風(fēng)鈴草開花的聲音后，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心里，生根發(fā)芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠(yuǎn)處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮斗。
讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風(fēng)雨�；暲p綿，花香彌漫，激勵著我們?nèi)プV
寫那屬于自己的音樂之聲，揚帆遠(yuǎn)航，開創(chuàng)美好的未來吧！
范文三：聆聽（初三作文）
聆聽花雨，讓我聽到了雨的心聲；聆聽輕風(fēng)，讓我聽到了風(fēng)的呼喚
聆聽·花語
昨晚，一場牛毛似的細(xì)雨像花針一樣刺到了土膏中，如油的春雨滋潤了干渴的大地。春雨洗滌了柳葉上的塵土，打落了枝上的花兒，花瓣兒伴著雨在空中飛旋，撒落，像一場花雨�？諝庵袕浡ǖ姆枷悖甑那逍�。花瓣落入了泥土中愿化作春泥護花。春雨是春的使者，給塵封了一冬的生命帶來了活力。
我坐在屋里，看花瓣兒隨著輕風(fēng)給花雨伴舞。春，聆聽到了春雨的心聲：我是生命的象征，是未來的希望
聆聽·輕風(fēng)
春風(fēng)如一股暖流，吹開了人們的心扉，融解了河中的堅冰，化開了冰凍一冬的大地。輕風(fēng)吹開了桃花瓣兒，吹開了羞答答的柳葉。春風(fēng)過后，桃花兒柳葉兒爭相欲放，一片生機勃勃的景象。田野里，牛毛似的棵棵小草都爭相往外鉆，春風(fēng)吹開了麥苗的穗子，一棵棵麥苗都鼓足了一冬的力量奮力往上拔。春風(fēng)如一位魔術(shù)師，變幻出了一個多姿多彩的世界。
聆聽·春野
清晨，漫步于鄉(xiāng)村田野，放眼遠(yuǎn)望，茗茶地里的嫩芽蒼翠欲滴。近觀，一顆顆如珍珠般的露珠從茶葉上滴下來，飛瓊四濺，滲入到了泥土之中，滋潤了干渴的茶苗兒。路邊的小樹威風(fēng)凜凜，樹葉兒上的露珠顆顆欲墜，一顆顆晶瑩的露珠滲入你的臉頰。河邊的柳枝輕輕搖曳，徐徐春風(fēng)沁入你的肌膚，春風(fēng)絲絲縷縷地吹過在春天里，我聆聽到了春風(fēng)的呼喚，春風(fēng)對生命的渴望，對生命的訴說。
花雨，春風(fēng)像我們生命中的歷程，我們接受著春的洗禮，享受著花雨的滋潤與春風(fēng)的沐浴，走向我們的未來。在聆聽中我在逐漸成長。
范文四：聆聽自然的聲音（初三作文）
自然是枝頭鳥兒的歡歌，是河水水滴的樂章；自然是“千樹萬樹梨花開，”是“蔞蒿滿地蘆芽短”；自然是山上光明的日出，是海面上的細(xì)波每片樹葉，每朵花兒，每滴水珠，都是自然最樸實的語言。
大海上，海鷗傳頌著自然的歌謠，迎接來了又一個日出。海面上的層層細(xì)波映著紅光，陽光灑下金色的種子�；野档奶炜疹D時蔚藍(lán)開來。聽！聽那海鷗的聲音，聽那日出的聲音，聽那波浪的聲音。
深林里，一個幼芽正在生長。一只小鳥在枝頭上歡歌。一朵花落下，安靜地躺在草叢中，沉沉地睡去了。一條小河潺潺的水聲回繞在耳邊，一切那么美好。聽！聽那生長的聲音，聽那生命的聲音，聽那河流的聲音。
田野上，蒼鷹翱翔在空中，一棵棵小草悄悄地吮吸甘甜的露珠。一陣微風(fēng)吹過，細(xì)土飄起，輕輕落下。蘆葦叢中，昆蟲們在歡叫。聽！聽那小草的聲音，聽那蒼鷹的聲音，聽那昆蟲的聲音。
大雪中，晶瑩的雪花飛舞著落下，枯葉盤旋著飄落，怒吼的狂風(fēng)卷著雪花飄散開來，輕輕地，輕輕地落下。田地渾然一體，銀裝素裹，晶瑩剔透。聽！聽那飄雪的聲音，聽那枯葉的聲音，聽那狂風(fēng)的聲音。
月夜下，皎潔柔和的月光照射在屋頂上，湖面上，一輪金色的圓月出現(xiàn)在湖中央，映著柳樹的倒影。魚兒無意觸碰到了荷葉，荷花微微一動。一切都那么安靜。聽！聽那日光的聲音，聽那柳樹的聲音，聽那荷花的聲音。
潺潺的溪流，夏蟬的歡叫，秋菊的開放，冬雪的飄落，是自然之聲，生命之音，它們見證著自然的美麗。
大海、深林、田野、大雪、月夜認(rèn)真聆聽它們的聲音。也許你將聽到一個不一樣的世界。
范文五：靜靜地聆聽心花綻放的聲音作文（初三作文）
在學(xué)校的食堂，突然有人喊她“大作家”，她差點被噎著。
那同學(xué)跑過來，問了她一些有關(guān)她文章的問題，她都笑著回答，心里卻泛起陣陣漣漪。
初二時，她給一家雜志社寫過連載故事，在學(xué)校里引起了轟動，從那以后，同學(xué)們都喊她“大作家”，她也由不適應(yīng)變得習(xí)慣了。后來她常有文章見報，“大作家”就成了她的專屬稱呼。
可是上了初三，她的父母認(rèn)為學(xué)業(yè)緊張，不允許她再寫作，她只好答應(yīng)。于是，昔日的輝煌也就被同學(xué)們漸漸忘記，她也淡忘了，今天突然有同學(xué)喊她“大作家”，勾起了她的回憶。
她的那部連載故事叫做《葵花，心花》。說的是一個女孩一直很喜歡向日葵，并以向日葵那種頑強的精神鼓舞自己不斷進取的故事。在這中間，那個女孩也失敗過，頹廢過，但仍然堅強地面對著，終于迎來了美好的明天。
正如故事中的那個女孩一樣，她也很喜歡向日葵，喜歡它的朝氣蓬勃，喜歡它的頑強不屈。在故事中，她把向日葵比作開在自己心中的花，不斷地感染著自己，勉勵著自己，使自己奮發(fā)向上。
可是后來，她覺得自己錯了。向日葵也有痛，它也會被暴風(fēng)雨擊垮，低下頭，它并不是永遠(yuǎn)那么陽光，就像她一樣。
她的學(xué)習(xí)成績一直是中上等，并不拔尖。繁瑣的數(shù)理化常常使她感到無奈，她累了，可是一想到父母滿是期待的目光，就又強打起精神，繼續(xù)學(xué)。父母為她付出了很多，她不能辜負(fù)他們。
她突然覺得自己就像一塊被磨光了棱角的石頭，毫無銳氣可言。她不明白那些成績優(yōu)異的學(xué)生從哪來的動力，學(xué)習(xí)的時候那么帶勁兒，她自愧不如。
她又突然想起自己所寫的故事中的那個女孩。她永遠(yuǎn)無法像那個女孩一樣，一直勉勵著自己不斷奮進，像向日葵那樣不斷成長。
向日葵？她愣住了。緊張的學(xué)習(xí)使她忘記了很多，包括最初的那株向日葵，最初的她。
她第一次見到向日葵的時候，她還是個小學(xué)生，天真爛漫得很。當(dāng)時她看到一株半開放的向日葵。興高采烈地說，她聽到了，聽到了向日葵開放的聲音。
大人們都說她傻，花開怎么會有聲音呢？她不服氣的說，會的，但需要認(rèn)真地聽。
從那時起，那株向日葵就長在了她的心上，陪著她不斷成長。
葵花開，心花開，都是有聲音的。但這需要耐心地等待，靜靜地聆聽。
想起這一切，她笑了，她似乎明白自己該如何去做。
心花真的開了，她靜靜地聽著，那聲音柔美悅耳，回味悠長
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