- 聆聽初三作文 推薦度：
- 相關推薦
聆聽初三作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的聆聽初三作文，歡迎大家分享。
聆聽初三作文1
風飄飄，水湯湯，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，殘陽如血，靜靜地去傾聽著曾經經歷過的歷史。
長城上充斥著不散的史說。吾且循階，叩石而問�？偸遣簧崴圆恢挂淮芜@樣地駐足這樣地回頭。顯然，復蘇了歷史，總該欲生出一片輝煌，而我卻聽到了這樣的聲音：胡騎嘶鳴之聲撥動著早已不平靜的心弦、那秦皇的皮鞭撫摸秦人肌膚之聲撩人心魄。
戎馬一生，十二道金牌似十二道閃電，將你報國的道路斬斷，出征前夕，搖曳在白墻的燭光，忽如你的一生，秋風蕭瑟著月光，漂泊的燭光下，一紙滄桑，一紙未報的激情，在動蕩的深夜留下深深的背影。那四個字呦!精忠報國!
帶著皇帝的赦令，親友的牽念，黃州成了蘇軾的落腳點，赤壁成了蘇軾的赤壁。漫漫一湖江水，自己滿腹經綸，胸中有的是平天下的筆墨。斟一杯酒，祭奠自己的往昔。哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。蘇軾選擇了赤壁，赤壁成全了蘇軾。歷史唱起了千古風流人物。
一個姑娘唱起了長調，留下遠方的客人，可誰知留下的居然是兩個偷兒，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。圓明園呦，我寧為玉碎不為瓦全的圓明園呦。那把火，老佛爺?shù)拇笏ǎK究是斷了源啊!那把火，一塵盡，將中國只有一并蠶食了去。
總要輪著訴說的`，西邊的莫高窟曾經的悲哀總要傾吐出來。窯里那道士數(shù)著幾個銅板，心里幾分美滋，不遠處幾輛馬車緩緩地遠駛沙漠，那領隊回頭望了一眼天邊的殘陽，一個偉大的民族正在流血……
昆侖巍巍，長江滔滔，訴說著中國的苦難歷程。
1979年，一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，從此一座座鱗次櫛比崛起。以經濟為中心，搞改革開放，將歧視的眼光變?yōu)槌缇�，洗雪百年恥辱。
繁華伴著時間漸漸遠去，沉淀了一切滄桑，平復了一切愴然，黯淡了一切浮華。
一杯一干二凈，敬歷史一杯醇香，回首即是春暖花開。
聆聽初三作文2
明亮的太陽高高懸掛在空中，熾熱的陽光烘烤著大地，連枝條都懶得動一下，只有暑氣在這天地之間毫無顧忌的肆虐橫行，整個世界都一副無精打采的樣子。
可在綠葉下，枝間，有一位歌者，頂著炎炎烈日，盡情的鳴唱，不厭其煩，清脆而綿長，是那樣的悅耳動聽，是那樣的興奮與執(zhí)著。正因為有了這位歌者，有了這些鳴唱，驕陽似火的夏日才顯得有了一絲生氣，有了些許生命力，于是人們對夏日才有了期待。這，便是蟬鳴。
起初，其實我并不喜歡這種聒噪的生物。
那天，窗外的蟬鳴第無數(shù)次響起，寫作業(yè)的我忍無可忍，“砰”的一聲，甩手關上了窗。爸爸聽見了，便問：“怎么了，關窗干什么？”“外面蟬不停的叫，快吵死了�！蔽也荒蜔┑卮鸬�，爸爸笑了笑：“我當什么事兒呢，弄那么大聲音關窗，也怪不得人家叫，蟬，可是要在地下生活十幾年，才能躍出地表，就一個夏天，便會死去。”我瞪大了眼睛，不可思議地聽著爸爸的話，十幾年！這不會憋死的嗎？爸爸又說：“你要是煩就把窗關著吧，不過這小家伙唱幾句也挺不容易，你見了別弄死人家啊�！蔽毅躲兜狞c了點頭，我才沒膽弄死它呢，想完便繼續(xù)做自己的事。心中卻對禪有了一種莫名的敬意。
細細聆聽蟬鳴，它沒有在地下十幾年對夏天的等待的抱怨，在蟬的心中只有夏天，只有為夏天盡情的歌唱，生命不息，歌唱不止，年年如此，代代不息。誠然，它生命的歷程是短暫的，可這短暫的生命卻令人起敬，讓人震撼。
他的`歌聲中絲毫沒有炫耀和賣弄，因為他不是在為自己訴說些什么，也不去聽別人議論些什么，更不想去證明些什么。盡管他的歌聲沒有黃鶯般婉轉，但也絲毫沒有烏鴉那樣憋腳，人們所能聽出的只是一位強者的吶喊，對生命的禮贊。于是蟬便留在了人們的美好記憶之中，期待之中，敬仰之中，常在用自己的行動與歌聲告訴這個世界：即使生命是短暫的，渺小而卑微的，也同樣有著華麗與精華。
又是一年盛夏時，我懷著敬仰之心靜靜地佇立在樹蔭之下，聆聽這曲生命之歌。
聆聽初三作文3
寂靜的夜，如期而至。四下一片漆黑，唯有書桌上昏黃的燈光和一個被燈光照的瘦長的'身影。
“嘀嗒，嘀嗒……”臺燈下的表成了這靜夜唯一的樂曲。誠然，我對那種“嘀嗒”極其厭煩，似乎追趕什么，好不雅的聲音。
哎！一聲長嘆劃破寂靜，不知為什么似乎疲憊不堪，情不自禁地要發(fā)出這般無奈的感嘆，看著本子上密密麻麻記著的作業(yè)，大腦發(fā)出無數(shù)的信號。這個“司令部”似乎要罷工了，眼睛瞇成了一條線，雙手無力的寫著，雜亂不堪。
“嘀嗒，嘀嗒……”這噪音又響了起來，盡管想充耳不聞，但似乎做不到，越寫心越煩，真想躺在床上美美的睡一覺，可那作業(yè)該怎么辦，唉！無奈！
勉強寫著，“嘀嗒，嘀嗒……”一看表已是深夜，不知為什么厭煩的聲音居然那樣熟悉。內心似乎感悟到什么……
春去秋來，花謝花開，一年又一年，我天天這樣走過來，嘀嗒聲不斷，一年365，這一年轉眼又溜走一半�；叵霃那暗拿恳煌硪仓挥兴诤臀易靼�。
它從來不累嗎？或許吧。因為那是時間老人的腳步聲��！它從不停歇一秒，它總是那么吝嗇——不肯施舍一秒，它又是那樣慷慨——總是無私奉獻。多少個夜晚，伴著嘀嗒聲我進入夢鄉(xiāng)……
忽然我喜歡上了這嘀嗒聲，想想它365天日夜的嘀嗒。想想似水般流逝的年華，“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時”那句古話又圍繞耳際，似乎是這嘀嗒聲的完美作詞。
夜已很深了，我又重拾筆墨在叢林中披荊斬棘，是啊“花有重開日人無再少年”現(xiàn)在不努力更待何時呢？
身心的疲憊似乎拋到了九霄云外，伴著悅耳的嘀嗒聲，我，奮勇向前！
嘀嗒，嘀嗒，嘀……
聆聽初三作文4
春天萬物復蘇，一切都有了朝氣，生機勃勃的，開始屬于他們的那一支春天的歌。
河水是鼓手，發(fā)出的聲音叮叮咚咚的，好似歡快。試想，河水上的那一層厚冰，剛開裂，河水的心情會有多興奮，因為它可以為春天獻點鼓聲，獻點活力，為春天的到來添加了色彩和希望。
柳樹是風琴手，發(fā)出的聲音優(yōu)美柔長，好似舒緩。柳樹上長出了葉子，那樣修長的枝條，隨著風四處搖擺，仿佛有一雙手在彈奏著，像一條水流線，從未停止過。
雨是鋼琴手，發(fā)出的聲音有規(guī)律而宏偉，從不失情調和不亂陣腳。雨時而下，時而不下，下的聲音還有所不同，有時清脆，有時渾重，與其他樂手相互映襯著，各自散發(fā)出各自的光芒。
風是小提琴手，發(fā)出的聲音流長而富有藝術氣息，畢竟他是從國外流傳過來的嘛。風有時非常柔，好似母親的手撫摸著你，風里還帶著青草和泥土的氣息，給人的感覺非常清爽。
接下來就是小草了，它發(fā)出的聲音雖然沒其他樂手的.響，但是它卻是最美的。那是掙脫泥土的聲音，我可以感受到它想脫土而出的激動，它仿佛在喊：“沉睡了一個寒冬，終于出來了，這空氣真新鮮！”她也為春天增添了色彩。
有人說春是綠的種子，是大地的女兒；也有人說，春是信息，是希望，是生命，是大地閃亮的火苗。
是啊，春是生機勃勃的，但在作家的筆桿下，在畫家的畫板中更是栩栩如生。人們贊美大地的這個女兒，贊美她那無私奉獻、一塵不染的綠的精神。是啊，她給大地多少生命，給大地增添了多少光彩。
這么多事物為春天唱出了一首屬于自己的歌。在這和煦的春光中，我們又一次感到春的氣息。同學們，讓我們用一顆積極向上的心唱出春的贊歌吧。
聆聽初三作文5
草原收容每一株青草，所以草原一望無垠；森林收容每一棵樹木，所以森林茂密蔥蘢；銀河收容每一顆星星，所以銀河光芒四射。我們聆聽每一句忠言，所以我們能夠成功。
一個國家的興衰，就在于聆聽。曾經實行閉關鎖國政策的中國，一度衰落，落后挨打，那就是因為不懂得聆聽的后果。從改革開放開始，中國開始聆聽，引進先進理念，學習前沿科技，接納高端人才，這樣才可以興起，時至今日，已成為一條騰飛的東方巨龍。
同樣，一個人如果想走向成功，也必須學會聆聽。“當局者迷，旁觀者清�！逼鋵嵁斘覀儽灰恍┦虑樗_，躊躇不前時，我們的朋友或許比我們更能認清局勢，從而提出合理的建議。這時他們所給予的每一句話，都是一盞明燈，只要我們選擇了一盞最亮的明燈，自然會引領我們走向正確的道路。如果我們拒絕聆聽，那就好比在黑暗中踽踽前行，那必然會四處碰壁，頭破血流。因此，千萬不要拒絕聆聽，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”誰不想聽到的盡是贊揚？誰愿意聽到逆耳的批評？可不要忘了，你現(xiàn)在所聽到的這些逆耳的'忠言，正是你今后得到的那些真心贊揚的奠基石，所以，現(xiàn)在，你必須聆聽。
我曾經就不愿聆聽，不會聆聽，因為自己從小就乖巧懂事，成績優(yōu)秀，于是在一片贊美聲中感覺到飄飄然，找不到自己明確的位置，因此也確立不了自己前行的方向，直到意識到自己已經在走下坡路，我才真正意識到聆聽的重要性，于是我開始聆聽，但并不盲從，我從各種各樣的批評與建議聲中取其精華，棄其糟粕。從而使自己不斷進步，最終從失敗再次走向成功！
人生就好似一首交響曲，而每一句忠言就是構成這交響曲的音符，只有善于聆聽每一個音符，你才能聽見那時而美妙婉轉，時而慷慨激昂的樂音。只有善于聆聽，我們才能體會到人生樂章的美好，只有在那美妙樂音的指引下，我們才能走向通往成功的坦途！
聆聽初三作文6
風車轉呀轉，流年亦似徐風于春秋輪回之間漸行漸遠。耳畔的風聲響起，漾起了我心底久違的和鳴。側耳聆聽，風的低吟淺唱。
多少年前溫熱的土地，多少年前流淌的細水，多少年前念念不忘的舊時光。一陣秋風拂過，手中的紙風車輕靈地轉動起來，隱隱的“吱呀”聲，拉長了舊夢的思緒，回憶打開了凝重的閥門，洶涌而出。
相同的地點，相同的季節(jié)，耳畔卻似乎響不起相同的聲音。無拘無束的'童年，映著“清貧”的字樣，凝望的眼神聚滿了對玩具車的渴望。奶奶湊近悵然若失的我，遞給我一只紙風車�！版�，聽聽風的聲音�！憋L的聲音。啊，風的聲音。在秋風徐然中，我把風車貼近耳畔，小小的葉片兒輕飄飄地轉動起來，像四只蝎靈繞著花蕊歡快起舞。我聆聽著風淡淡的呼呼聲，宛若一塊磐石，靜默地聆聽大自然的天籟。我笑了。少年不知愁滋味，兒時的我又有何許哀思呢?無欲無求的日子在紙風車的轉動里，在風聲的淺唱低吟里緩緩走動。后來，風車不再是我一個人的風車，快樂是屬于奔跑在田野上的孩子們。我在人群里撒著歡，聆聽著風里的歡聲笑語，聆聽著春去秋至的聲音，聆聽著一種叫童年的天籟。時至今日，仍久經不衰。
風車轉，秋風起，妝紅闌干，清淚落地。驀然回首，空空如也。如今我也只是獨身一人，往日的歡唱沉淀在了舊時光里。我悵然地望向天際，奶奶，您走了，我長大了，是不是就再聆聽不到風的聲音了……
忽然之間，歸雁的翅膀扇動了長風，我看見田野的盡頭是狗尾草向上的姿態(tài)。風車依舊轉，無論燕去雁歸，無論花開花敗，無論晴雨悲喜。風車依舊動聽，時光未曾停下穿行的腳步。
我于天穹廣野之間，聆聽到了生命的召喚，天堂的祈佑，那便是風的感召。我要向前，奔跑……
聆聽初三作文7
春天，四季中最美妙的季節(jié)。
——題記
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！贝禾欤切佬老驑s、生機勃勃的象征。
“荷葉搖搖招日暮，蓮女纖纖照清影�！毕奶欤菬崆楸挤�，灑脫不羈的象征。
“雨到深秋亦秋霖，瀟瀟難會此時心�！鼻锾�，是清寒孤寂，天高氣爽的象征。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！倍�，是純潔無暇，柔美無聲的象征。
在這四季中，我不愛豪放的夏天，不愛涼爽的'秋天，也不喜愛潔白的冬天，我只愿聆聽美妙的春天。
用心聆聽，大地上積雪漸漸融化，溪水汩汩，慢慢流淌。那是春天的腳步，是春天的和諧，是充滿生機的步伐。
聽，淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚�！靶且灰孤牬河�，深巷明朝賣杏花�！币粓龃河赀^后，各種花兒含苞欲放，小草變得格外嫩綠，似乎又長高了一截兒。春雨，洗去了這個世間太多的不愉快，帶給人們的是無盡的歡樂與煥然，帶來了希望，溫暖和生機。春雨，滋潤了人們干涸的心靈，讓人們的心靈有了依靠。
聽，陣陣清涼的風兒是春天的撫摸。你可曾有過這樣的感覺，在你失意落魄之時，撲面而來的春風拂去了你心頭的焦慮，讓你躁動的靈魂得到了安撫與平靜。春風，在你耳畔輕輕地呢喃，吹走了你耳邊的噪音，吹走了塵世的浮華。此時的春風像一位母親，她在用心去撫摸你，讓你感受到這世間的美好，讓你有了對未來美好的憧憬。
用心聆聽春天，你會發(fā)現(xiàn)春天像一個剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；
用心聆聽春天，你會發(fā)現(xiàn)春天像一個柔情似水的少女，如此地溫柔美麗；
用心聆聽春天，你會發(fā)現(xiàn)春天像一個健壯的青年，引領我們向前去。
聆聽春天，春天是如此的美妙。
聆聽初三作文8
你聆聽過嗎?聆聽空氣中的歡笑，聆聽空氣中的掛念，聆聽空氣中的抽噎，聆聽空氣中的寂寞.
春天，獨自一人走在小溪邊，冰雪逐漸融化，星星碎碎的冰碴隨波逐流，去追尋那美麗的地方，它們唱著”叮咚”的歌，笑著走了.剛剛鉆出大地的新綠，左顧右盼，好奇得望著世上的一切，如同剛出生的孩子，對一切都充滿好奇，但它們卻總是笑著探究這一切的答案，你聽到了嗎?
夏天，喜歡自己坐在草坪上，拔一朵蒲公英，大吹一口氣，如同降落傘的蒲公英在風的.陪伴下，去尋找新的歸宿，在這艱辛又漫長的尋找時光中，它們依舊笑著。風帶著它們去看大千世界，而它們會選擇自己喜歡的地方定居�；▋涸诒M力炫耀自己的美麗，用最美的笑容回報大地賜予它們的養(yǎng)分。那甜美的笑聲，都壓抑不住它們的快樂，你聽到了嗎?
秋天，靜靜坐在秋千上，望著漫天飛舞的落葉。那金黃，火紅的"蝴蝶"們，已經完成自己的重任，自己的價值，笑著躺落于樹根。成熟的麥子笑得更歡快，因為它們的成熟可以幫助許多人，一陣風吹過，農田立馬變成金色的海洋，金色的麥浪一陣比一陣高。這個季節(jié)，金色成為主角，但他們依舊笑的美好，你聽到了嗎?
冬天，悄悄望向窗外，潔白的雪從天而降，裝點著世界。房屋的銀色絨帽，樹木的銀色棉襖，大地的銀色被褥……雪成了畫家，瞧著自己的作品，定會開心的笑。然而，孩子們的笑聲也充斥著世界，不知何時立在家門口的雪人微笑著，雪人代表了孩子們純真的笑，因為它們是孩子們的作品，也是孩子們的孩子。他們的笑，你聽到了嗎?
如果你沒有聽到，請你用心靈去聆聽。如果你聽到了，也請你一起和他們歡笑……
聆聽初三作文9
秋天的到來，我聽到了歡笑聲，也聽到了憂傷聲。聽見熟果落地的聲音，也聽見風吹過發(fā)黃的樹葉的聲音。
為什么果子要在樹葉悲傷時帶給農民快樂呢？看著發(fā)了黃的樹葉被秋天的風口吹落，不由地心酸。看著落了的樹葉，不由想到我的奶奶。
那年的秋天，我的奶奶被病魔給打敗了。我們回到了老家安頓奶奶。
天上落下一片樹葉，落在了奶奶堅硬又冰冷的的身軀上。我以為那是上天來給奶奶還魂的，但我的念想錯了。
還記得以前冬天，奶奶給予我的溫暖，那是多么地幸福�？粗棠坍斈昴樕系暮吞@變得冷冰蒼白，心想奶奶，您是怎么了？您怎么不回我的話了？說著說著，便也哭了。又想到當年夏天奶奶給買的雪糕，是多么地甜啊，但奶奶，下個夏天，我就吃不到您給我買的那個雪糕了！只有您買的，才是最甜的`！
當年秋天，您為了讓我吃上一口蘋果，跑過了雨后濕濘的土地到果園給我“偷”蘋果。吃了一口，不由自自主的就發(fā)出了一聲：甜！但你現(xiàn)在，什么也做不了。我再也吃不到您的蘋果了！
春天到來了。春風吹動著樹上略少無幾的樹葉，發(fā)出微微的響聲。我又想到了您的煎餅是多么的香。您在花田中穿過后身上的花香。想到了您和爺爺下棋的場面。我的眼眶紅了，淚水如瀑布一樣飛速地落了下來。
夏天來了，熱風吹動著茂盛的樹葉沙沙作響，我不禁想到了那香甜的牛奶雪糕，想到了和奶奶一起坐在樹下乘涼的場面。
冬天，帶來了寒冷。樹上只留了積雪。我回想起我和奶奶一起做棉衣的場面，外面下著大雪，我和奶奶在火爐邊，拿著針線，一下一下地把棉衣給縫好。
現(xiàn)在的醫(yī)療條件這么好，為什么偏偏醫(yī)治不好我奶奶的病，就算醫(yī)不好，那為什么不多給她一點點時間呢？
奶奶，為什么您不能享福，為什么病魔偏偏鎖定的是您？我們每個人的命應該相同，為什么您和我們不同？
奶奶，聽見落葉聲，我想你了！
聆聽初三作文10
不管那雨是淅淅瀝瀝的下，或是嘩啦啦的倒；也不管是隆隆雷雨，或是綿綿細雨，春雨，梅雨，急雨，秋雨……它總是不拘一格的滋潤著萬物，帶給萬物生靈以無限的生機。
在雨中，可以懷古憶人，也可以獨自漫步；更可以真實地感悟造物者的神奇；當然有時也可以淋得像落湯雞后，再喝那兩碗甜辣的姜湯，細細回味苦盡甘來的疲憊，放松，感受那溫馨和愜意。
我最喜歡那春雨的柔情，當它從天空飄落下來時，整個世界就變得靈動，透明了。他仿佛將世間一切的喧囂期全部抹去了，只留下那淅淅瀝瀝的雨聲，只留下那萬物滋潤，生長著的聲音……
春雨是生命的交響曲。春雨落在小草上，小草用它努力的生長聲音來感謝她；春雨打在芭蕉上，那柔情的雨聲緊扣心弦；春雨打在屋瓦上，那種帶著古韻的雨水，敲擊出獨特的韻味。是春雨帶著圣潔的光芒，是大地從沉睡中蘇醒。當所有的生硬交織在一起時，猶如一曲靈動，美妙的`交響曲，那是它對天地的愛戀……
春雨也是柔情的。她曾領略過憂心天下的岳陽樓；她曾吻過那亦真亦幻的西湖；她曾撫摸過那安靜的江南小巷……她愛浪漫的李白；她愛豁達的蘇東坡；她愛歷史偉人毛澤東……古時的雨，早已無聲的飄落，今日的雨，卻曾淋濕過那片記憶。聽！那多情的春雨�。�
靜下心來，打開心扉的窗戶，聽聽那如同歌曲一般如泣如訴，唯美動聽的雨聲吧。
雨，是需要用心去聆聽的，去聆聽它所獨有的心曲！去聆聽她那喃喃的囈語��！
夢醒雨落，聽那雨聲，將你我內心的琴弦來回撥動……
聆聽初三作文11
到了晚上，我總愛聽一首溫文典雅的古箏曲或琵琶曲緩緩流入心中，嘈嘈切切清新悅耳之曲總能使我的內心氣和神寧。若再添一壺清茶，一本好書，便是極為悠閑的生活。伴著裊裊余音入眠，總得一夜好夢。但今日的我卻關上燈，在夜雨聲中陶醉，靜聽窗外秋雨敲打在窗戶的聲音，林籟泉韻般伴我入眠。
夜雨聲繁。
今年的秋雨來得格外地晚，久盼那瀟瀟煙雨，打濕那燥熱的地面。秋雨不如春雨般被人歌頌，是因為所處的季節(jié)不同。秋雨的到來伴隨著生命的結束，大地的疲倦是由于整個夏季生靈們瘋一般的狂歡、慶祝和生長。滿臉倦容的生命悄悄地改變著，大地上漫山遍野的綠色漸漸改變，色彩出現(xiàn)了深紅、金黃和深綠，仿佛上帝打翻的調色盤，色彩是那般的絢爛奪目，但生靈在短暫的輝煌之后便會隨之而逝。
生靈滅。
在秋雨的擊打之下，本已衰老的梧桐葉不復夏日的生機，紛紛隨風而逝；秋雨如驟，落在江面之上，極盡輕柔，但寒冷的雨絲卻無法挽留連夜進入吳地的旅人，秋雨料峭，如同畫中的的景色卻只能表達對行為端正但卻遭到貶官的.悲哀。
但是，秋雨卻尤其獨到的一面。緊促的秋雨在淺淺的河灘之上濺起水花，水流較平時更加急了些；日暮來臨的秋雨將撐船之人驚動，看著被蕩滌一新的江面和天空，詩人會心地笑了。秋日的歌謠呼喚著步入暮年的生靈從容走向死亡，似安魂曲一般，讓亡靈得以存留，又于新的一年重新煥發(fā)出生機。
體驗過春的綠意蔥蘢，體驗過夏的生命絢爛，接簾尋找秋天，才驀然發(fā)現(xiàn)秋日與秋雨一起，雖無聲，但已經滲透入我們的內心，縈回入夢中，帶給我們生命的真諦，撫平我們內心的急躁，聆聽雨落的聲音。
秋季的夜雨，那樣顯著，不絕于耳。
聆聽初三作文12
夜的腳步輕輕的，輕輕的，輕得似柳絮落地，輕得甚至無法讓人用聽來察覺。再說，又有誰聆聽過夜的腳步？又何曾聽見過？
這個假期，若寫完作業(yè)，還能做什么事？做為學生，當然是要學習，除了學習還是學習，但是，這還是假期，總得分點時間來消磨吧。于是，我的家長給了我一次親近自然的機會。于是，我們架車離開了喧鬧的城市，離開了繁華的城市夜景，去感受鄉(xiāng)土的氣息。
當我們到目的地時，已是黃昏將近了，我打點好了一切后，便獨自沿著一條小溪，悠閑地漫步。這時，黃昏來臨了，太陽從西山落下。太陽半落時，一群鳥兒好似從太陽前飛過。我正被這群鳥兒吸引時，太陽已落下，我回過神兒時，鳥兒已經飛過，普照大地的金色的光輝也不見了，只見眼前一片漆黑。是夜到來的腳步聲？我為何沒有察覺？因四周漆黑，母親擔心我，于是打電話叫我快回去，晚風習習，夾帶著幾絲涼意，使周圍的樹林顯得更陰森。我卻無畏懼，因為這時的我，已像行尸走肉般邁著僵硬的步伐，因為我的思緒已迷失于夜的腳步邁進的瞬間……夜已深，我無法入睡，我的思緒還停留于那個瞬間。我便站在窗臺旁，看著窗外的夜空，因為這幾日天氣不晴朗，所以看不見明月與星星。但這樣的夜空也很美麗，就好比一塊未被點綴的素布，別有一番風味。我靜靜地聆聽著夜的腳步，在這萬籟俱寂的時刻�；蛟S夜的.腳步真的是輕輕的，輕得讓人無法察覺……
也不知什么時候，我又回到了喧鬧的城市，又回到了繁華的城市夜景之中，到處都是繁弦急管，紅燈綠酒。但，我還不忘那萬籟俱寂的夜中，去靜靜地聆聽夜那輕輕的腳步，享受那恬靜的美。若再讓我靜靜地聆聽一次，享受一次，哪怕只有片刻，我也心滿意足。
聆聽初三作文13
秋日的金黃盛宴剛散，冬日的雪就迫不及待地從天堂飄下。不給人以回味金黃秋日的時間，那潔白的雪就飄落了，紛紛揚揚，飄飄灑灑。不如秋雨要砸個窟窿似的狠絕，她安靜落下，帶來了一世界的白色。
是了，雪無聲。安詳寧靜。
繁華樹的花兒早已落盡，只留下了幾片秋葉孤獨的殘影。風吹過，留戀地徘徊在片片冬雪之間，雪不惱，旋轉著，陪著風兒嬉鬧。偶然間，駐足在獨自迎寒的枝葉上，似乎是冬日樹梢新長出的花骨朵，晶瑩剔透，潔白無瑕。
遠處的潔白操場勾起了半熟少年少女的心，他們嬉鬧著，渾然不顧天氣的寒冷。一雙雙洋溢著歡樂的眼睛，一個個凍得發(fā)紅的鼻尖，微微勾起的唇角，留下一串歡笑。
雪花片片，歡言笑語。世上最潔白的'花兒無畏寒。
是了，雪有聲。那是歡笑。
雪是天堂的仙女賜給人間的白玉花兒，她洗凈人間污垢，帶來安靜與美好；那是在人間不諳世事的白色蝴蝶，飛舞在人們的肩頭，帶來歡笑與快樂。
是了，雪固然靜而無聲，歡笑卻灑了滿地。
而在這二十一世紀——灰蒙蒙、黑乎乎、臟兮兮的二十一世紀——那潔白花顯得是那么嬌柔脆弱，仿佛只要有一點觸碰就會隨風而逝，香消玉損。
沉默的雪如沉默的冬，沉默地看著人類在那片潔白上筑起了高樓大廈、排放了污濁的空氣�？斩吹貖Z走了一片潔白的優(yōu)雅，留下一地冷漠的灰。
是了，雪之聲——哀鳴絕望卻仍然滿懷深情的鋼琴曲！她期待著盼望著人們能夠悔過重來，她喜愛著關切著純真的頑童。
雪啊，她不是春花，沒有那妖冶，那纖弱；雪啊，她不是夏荷，沒有那尊貴，那高雅；雪啊，也不是秋雨，沒有那熱情，那驚艷。
可雪，她的花瓣間是豆蔻的芳華，她是灰色都市里珍貴的一抹潔白花。
她小心收起了豆蔻的年華，捧起了珍貴的歡笑。
而我們，不應讓這歡笑消失，也不能讓這雪落之聲，變成最后的絕響！
【聆聽初三作文】相關文章：
聆聽初三作文10篇06-20
聆聽初中作文12-19
聆聽小學作文(12篇)06-26
聆聽小學作文(15篇)01-26
聆聽小學作文15篇01-12
聆聽天籟之音初中作文04-04
聆聽小學作文12篇04-03
聆聽為話題的作文（精選40篇）04-30
聆聽春天的腳步作文（精選58篇）04-27
【精選】初中聆聽作文4篇02-08