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初三的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初三的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三的作文1
進(jìn)入初三，我第一次感受到學(xué)習(xí)是一件很艱苦的事。整個(gè)初三年級(jí)籠罩在書卷之中，只聽(tīng)得片片紙張翻動(dòng)的聲音。但就在這聲音中，也充滿著歡樂(lè)。
學(xué)習(xí)
“考考，老師的法寶”，可不是，一聽(tīng)見(jiàn)考試，我們這幫初三的學(xué)生腦子脹得像個(gè)球那么大。有一次，老師站在講臺(tái)前大聲說(shuō):“明天我們有個(gè)××測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)大家回去復(fù)習(xí)……”“什么?又考試了，哎!”同學(xué)們不由地埋怨起來(lái)�！斑@次測(cè)驗(yàn)，我們要有獎(jiǎng)品送給得分前幾名的同學(xué)……”“什么，有禮物，太好了�！贝蠹乙宦�(tīng)來(lái)了勁頭，紛紛表決心爭(zhēng)第一。第二天考完試，我們從未像這次一樣如此期盼成績(jī)出來(lái)，大家幻想著抱著獎(jiǎng)品的感覺(jué)�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)，我的'名字也在得獎(jiǎng)名單之中，我興奮地接過(guò)獎(jiǎng)品，第一次感到考試也是如此快樂(lè)的事。
文體
有一天，老師說(shuō):“我們初三年級(jí)要舉辦一個(gè)體育比賽，每班挑選男女各20人，抱著三個(gè)球接力賽跑，誰(shuí)參加呀?”“我……我……”只聽(tīng)老師話音未落，便有同學(xué)報(bào)名參加，全班立即變得熱熱鬧鬧。最后，大家選舉了二十名同學(xué)參加比賽，其中包括我。在賽場(chǎng)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，比賽非常激烈。輪到我接球了，只見(jiàn)我一手抱著兩個(gè)球，另一只手拽著一個(gè)球，直奔前方同學(xué)，生怕中途掉下一個(gè)球。比賽結(jié)束了，我們班拿了第一名，同學(xué)們相互擁抱在一起。
看，這就是豐富多彩的初三生活，在學(xué)習(xí)中我們共同向上，在生活中我們團(tuán)結(jié)互助。為我留下了美好的人生回憶。
初三的作文2
回望20xx，沒(méi)有退路，就是最好的動(dòng)力。
呼吸有點(diǎn)急促的站在冷風(fēng)中，此刻，街道人群熙熙攘攘，匆匆忙忙。這個(gè)城市，讓所有生活在這里的人都在追趕著。寒風(fēng)不息，絲毫沒(méi)有停止的跡象，有那么一個(gè)瞬間，你覺(jué)得自己像世界的棄兒，像那深冬里甘枯枝頭的那片黃葉，狂妄的'像要征服整個(gè)冬日，奈何卻妥協(xié)，也遵循了那個(gè)叫自然的規(guī)律。
四季輪回，偶爾的悲傷是注定的，我在年的末端回首時(shí)間走過(guò)的痕跡：日子一點(diǎn)一點(diǎn)地滑走，消散在蒼茫大地。伸手給往昔一個(gè)擁抱，畢竟，長(zhǎng)路漫漫，終需一份回憶的溫暖，于薄涼的日子里，給自己前進(jìn)的動(dòng)力。也是心中的一束光，日子讓我更接地氣，少了些許揚(yáng)言。
一個(gè)不留神，一晃而過(guò)的歲月，老了愛(ài)我的父母親人，也老了愛(ài)情。歲月，嘗試著讓這些巨大的幸福，像老酒一樣愈加醇厚，卻不惜老去了我最親愛(ài)的人們。
于我而言，這一年，是歲月之一紋，是生命之一撇，是生活之一捺，是時(shí)間之一點(diǎn)。
結(jié)束與開(kāi)始都在其中，這一年，如此普通，于我卻如此珍貴。面對(duì)歲月的河流，仍然奔走在時(shí)代的節(jié)奏中，卻常常沉默在時(shí)間的背影里。
辭舊迎新又一年，向前邁了一大步。那些拿起來(lái)，卻久久沒(méi)有放下的遺憾，愿能存在于亦或者成全于新一年的另一種期待。
往日時(shí)光，感謝你們一路都在，往后余生，愿依舊是你們相伴左右，有你們，就有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
初三的作文3
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期中最關(guān)鍵的一年——初三。我們不再是像以前那樣，嘻嘻哈哈地度過(guò)每一天，而是要為理想的高中而奮斗。我們要做好榜樣，讓初一初二的同學(xué)們向我們學(xué)習(xí)，我們要舍去掉一些娛樂(lè)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，從而提高成績(jī)。
為能提高成績(jī)從而奔向理想的高中，我們絕不能停留在口頭上，而是從基本做起。首先，樹(shù)立起一個(gè)目標(biāo)是最為重要。俗話說(shuō)的好“沒(méi)方向的船再怎么行駛都不會(huì)到達(dá)目的地。”如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，那你再怎么努力都沒(méi)任何作用。有了一個(gè)目標(biāo)，你就不會(huì)不斷地自我提升，改變自我，從而達(dá)到一個(gè)新的階段，這樣你就離目標(biāo)就越近了。
除了目標(biāo)，還必須具備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不用別人督促。每天都會(huì)去閱讀一些文學(xué)雜志、作文等等。之類的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有利于提高你的成績(jī)，還能提高你的知識(shí)。
第三點(diǎn)，能夠控制自己。由于科技的發(fā)達(dá)，現(xiàn)在不少人都有一部屬于自己的手機(jī)。因此許多人都玩物喪志，成績(jī)?nèi)缤畯母咛幫吞幜鳌＿@說(shuō)明這些人的.自制力太弱了，太過(guò)于放松自己。還有一些人會(huì)用手機(jī)去拍題搜答案，這樣自己不但沒(méi)有認(rèn)真思考，反而還忽悠了自己。
人生有三大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)是中考、小升初考、高考。如果你沒(méi)有考到一個(gè)好的高中，就意味會(huì)難考到好的大學(xué)，沒(méi)有考到一個(gè)好的大學(xué)意味著你是否以后有份理想的工作和每月工資的高低。這如同一棟樓一樣，如果地基沒(méi)打好，這房子將會(huì)倒下，所以我們要好好利用初三這一學(xué)期。
初三的作文4
勵(lì)志給自己插上翅膀，你才可以飛得更高；煉造一雙千里眼，你才可以望得更遠(yuǎn)。滿載而行，即使困難重重，你留下的汗水也終會(huì)獲得回報(bào)；滿載而行，即使艱辛與淚水并存，你前方的道路也依然光明；滿載而行，即使跌倒了，你也將有勇氣邁向成功。生不是一帆風(fēng)順的，成功也不可能是你的專利，我們每個(gè)人都是行進(jìn)在路中的追夢(mèng)人。也許夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，也許夢(mèng)想永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想，然而在出發(fā)之前，你是否曾想過(guò)：你準(zhǔn)備好了嗎?行進(jìn)在夢(mèng)想的'路途中，競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，如果你輕裝上路，又怎么可能會(huì)取得成功?滿載而行的人也許也會(huì)失敗，但畢竟他們可以做到無(wú)怨無(wú)悔，在跌倒之后，畢竟他們還有信心，更有力量再爬起。
又或者失敗對(duì)他們來(lái)講只意味著失誤，然而對(duì)那些輕裝上路的人來(lái)說(shuō)，失敗才是真正意義上的失敗，試問(wèn)，那些從不準(zhǔn)備卻也夢(mèng)想著成功的人，你們天才方仲永，有著超人的智商，但他不一樣也失敗了嗎?
童第周上中學(xué)時(shí)，成績(jī)差到學(xué)校勒令其退學(xué)，與仲永相比，他并不算是聰明吧!然而他用自己的努力讓自己的名字跨越了時(shí)空，他用自己的努力向我們?cè)忈屃藵M載而行，不聰明也一樣可以成功，他成了全中國(guó)人的驕傲，而方仲永卻只能算是一種悲哀。即便是天才，那又怎樣?沒(méi)有準(zhǔn)備，成功對(duì)你來(lái)說(shuō)同樣遙不可及，相反，即使你只是一普普通通的人，在追夢(mèng)的途中，你選擇滿載而行，相信成功只在你不遠(yuǎn)的前方。有資格談夢(mèng)想嗎?在路的起點(diǎn)就已注定了你們的失敗。
初三的作文5
現(xiàn)在，相信大家都已經(jīng)對(duì)初三生活有所感受。這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的初三，初三生活就是這樣，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)初三吧！
在一個(gè)多星期前，我們就踏入了初三的校門，從此就開(kāi)始了緊張激烈的初三生涯。在以前，就聽(tīng)別人說(shuō)在初三有多么可怕，多么難受，多么緊張。而我卻覺(jué)得沒(méi)有那么嚴(yán)重�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)步入初三生活十天了，我也親身體驗(yàn)了初三的生活。果如他們所說(shuō)那樣。
不過(guò)，初三也是有趣的。因?yàn)樵诔跞�，我們又增加了一門學(xué)科——化學(xué)。在化學(xué)課，我們要做大量的實(shí)驗(yàn)，在這之中肯定會(huì)發(fā)生很多樂(lè)趣。但是，那也不會(huì)讓你每節(jié)課都去做實(shí)驗(yàn)。別人都說(shuō)化學(xué)是理科中的文科，也要記很多筆記。所以，上化學(xué)不免有時(shí)會(huì)乏味。但還是讓我們走進(jìn)有趣的'初三吧！
但初三還是枯燥乏味的居多。每節(jié)課都要記大量的筆記，有寫不完的作業(yè)。而且現(xiàn)在的作業(yè)都是卷，也就相當(dāng)于每天都考試了。
進(jìn)入初三，競(jìng)爭(zhēng)就更激烈了，多考一分也就能拉看很多人，天天都要考試。現(xiàn)在作業(yè)多得 跟本寫不完，每天都要節(jié)省著每一秒寫作業(yè)，爭(zhēng)取每一分鐘寫更多的作業(yè)。我們也就進(jìn)入了枯燥乏味的初三了。
初三，是初中最辛苦的一年，也是初中唯一的一年，更是初中的最后的一年！它是我們追逐夢(mèng)想的一年，也是展現(xiàn)我們命運(yùn)的一年！
初三雖說(shuō)很辛苦，但為了夢(mèng)想，我們不得不進(jìn)入初三。
初三的作文6
在黑板上，每一位同學(xué)都有很多快樂(lè)、有趣、尷尬、敬佩的事。這些事都會(huì)深深地印在我們的腦海中。
在三年級(jí)時(shí)，有一天發(fā)生的事讓我很尷尬。那一天，上午第一節(jié)課，姜老師正在評(píng)講卷子。正評(píng)講到看拼音寫詞語(yǔ)時(shí)，姜老師想讓我們練習(xí)一下寫粉筆字。于是便喊了幾位同學(xué)到黑板上寫。其中，我自告奮勇被老師選中了。一開(kāi)始，我以為寫粉筆字嗎，我毛筆字都寫得很漂亮，粉筆字對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，根本難不倒我。我自信十足地走上講臺(tái)，寫了三個(gè)詞語(yǔ)，走下講臺(tái)時(shí)仍是信心十足�？梢宦�(tīng)老師的評(píng)價(jià)，我就心灰意冷了。姜老師的評(píng)價(jià)是：“許天椳，寫的字很大，筆鋒也很足�！甭�(tīng)到這里我高興得想跳起來(lái)�？山蠋熡珠_(kāi)始評(píng)價(jià)了：“美中不足的就是字寫的太邊了，一邊往上面翹了，如果不翹，寫得是很美觀的�！蔽衣�(tīng)了，剛才那股高興勁兒全沒(méi)了，心里暗暗地說(shuō)：“我一定要改掉它�！苯蠋熃又鴮�(duì)周舒宇的`字評(píng)價(jià)是：“字寫得很好，筆鋒也有，字出不翹。”聽(tīng)到這個(gè)評(píng)價(jià)，我有點(diǎn)尷尬了，心想：別人能做這么好，我也一定能。
那次的尷尬，讓我下定決心，一定要把字寫漂亮，成為班級(jí)里字寫得最好的一個(gè)人。今天，我成功了，要多虧一次的尷尬。
初三的作文7
秋天，是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。星期天我和媽媽來(lái)到花市，準(zhǔn)備去一飽菊花的美麗。
一走進(jìn)花市，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，讓我心曠神怡。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“菊花原產(chǎn)于我國(guó)。自古以來(lái)我國(guó)人民十分喜愛(ài)菊花。大部分均有栽培.至今以有三千多年的歷史.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的栽培.目前我國(guó)的菊花品種已有一萬(wàn)多種了.而且因?yàn)樯势G麗，其高貴的品質(zhì)被譽(yù)為"花中四君子"而受到歷代文人墨客的表睞.""哦，原來(lái)是這樣."我若有所悟的說(shuō).來(lái)到花市，我就象到了花的海洋.那一朵朵的菊花色彩鮮艷.一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花搖晃著腦袋好象在沖我笑哩!聽(tīng)賣花的人介紹，那朵花瓣又細(xì)又長(zhǎng)的花叫做銀針，那朵層層疊疊讓人看起來(lái)像個(gè)球似的花叫做金銹球——其中我最喜歡高山流水，你看它那粗壯挺直的莖，寬大稠密的葉子，一片一片緊緊的抱在一起，看上去像綠色的山崖，花朵并不大，但是花瓣特別長(zhǎng)，白白的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣稀稀拉拉的從綠葉上垂了下來(lái)，恰似懸崖上掛著的涓涓細(xì)流都要拖到花盆的花瓣頂端.向上一翹彎成一個(gè)個(gè)圓圈圈，又像濺起的浪花.如果你側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，就仿佛能聽(tīng)到了潺潺的'水聲，看著這一個(gè)個(gè)傲霜怒放的菊花讓我不禁想起一首詩(shī)：秋菊能傲霜風(fēng)霜重重惡本性能耐寒風(fēng)霜其奈何這么多美麗的菊花在陽(yáng)光的照耀下，在秋風(fēng)的吹拂下，綻放著自己的笑臉，為秋婆婆演奏著一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲--秋之歌.
初三的作文8
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅燈；理想是燈，照亮前行路。我理想是當(dāng)一名外科醫(yī)生。
小時(shí)候，因?yàn)橐恍┰�，我�?jīng)常去醫(yī)院，看著穿白大褂醫(yī)生在醫(yī)院里匆匆走過(guò)，奔向一個(gè)個(gè)病房。年幼我總會(huì)這樣想：醫(yī)生哪個(gè)病房都可以去，真好。隨著歲月流逝，我開(kāi)始對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)非常向往。在電視上，看見(jiàn)醫(yī)生在無(wú)影燈下手術(shù)樣子，覺(jué)得他們很崇高和神圣。雖然醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很累、很辛苦，但是一想到能救死扶傷，再苦再累也值得。我也希望長(zhǎng)大以后，成為一名出色外科醫(yī)生，通過(guò)我高明醫(yī)術(shù)，讓患者康復(fù)。
如果對(duì)未來(lái)只有美好憧憬，但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，理想也只能是夢(mèng)中花水中月。聽(tīng)大人們說(shuō)，學(xué)醫(yī)是理科，所以我先把數(shù)學(xué)提高一點(diǎn)。每當(dāng)電視上播出有關(guān)醫(yī)學(xué)方面新聞、專題節(jié)目，我一定會(huì)專心致志看。我們家里有一些大大小小，不同型號(hào)針管。沒(méi)事時(shí)候，便給娃娃扎針，并把小剪刀拿來(lái)，像模像樣給娃娃“做手術(shù)”。每當(dāng)我做完作業(yè)，我便會(huì)找藥盒，細(xì)看成份，功能主治等每一行行小字。但這還不夠，做醫(yī)生需要謹(jǐn)慎、一絲不茍，所以我要把馬虎小毛病改了。做醫(yī)生還需要非凡記憶力，我要從現(xiàn)在鍛煉我記憶力。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”。我有信心去挑戰(zhàn)各個(gè)難關(guān)，去追求我理想，并為實(shí)現(xiàn)我理想而努力。我一定會(huì)成為一名白衣天使，用我精湛醫(yī)術(shù)和愛(ài)心，為患者解除病痛，讓他們健康快樂(lè)生活。
我要乘理想之馬，揚(yáng)鞭從此啟程！
初三的作文9
新學(xué)校需要吸收越來(lái)越多的知識(shí)，時(shí)間越來(lái)越寶貴。只算一個(gè)，就只有七個(gè)多月了。我肩上的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力越來(lái)越大。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)好好利用這段寶貴的時(shí)間，吸收更多更豐富的知識(shí)。
這學(xué)期換了一個(gè)新學(xué)校，老師也是新老師，但是有些老師很幽默，我特別喜歡聽(tīng)他講課。他有一種特殊的吸引力。就算困了也不會(huì)睡著。雖然學(xué)習(xí)環(huán)境變了，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力理解每一個(gè)問(wèn)題。不要總是灰心喪氣，讓父母失望，讓自己后悔。
新學(xué)期的每一天都是緊張忙碌的。畢竟現(xiàn)在我是一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入初三，即將面臨中考的人。我們是多么渴望和追求美好的希望和夢(mèng)想。在過(guò)去，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它已經(jīng)成為歷史，新的生活等待著我們?nèi)ネ晟�，塑造新的學(xué)期，代表著新的開(kāi)始，新的.收獲，新的成功。
新學(xué)期，我要端正態(tài)度，課前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，課后鞏固復(fù)習(xí)。這學(xué)期一定要改變自己，努力把每一節(jié)課都教好，哪怕腿很痛很困。
聽(tīng)到樓下軍訓(xùn)的聲音，我才想起自己初入初中時(shí)是那么迷茫無(wú)知。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入初三。初中最后一年，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好珍惜最后一年。不要浪費(fèi)一分鐘。
都說(shuō)它讓我沖淡了煩惱和煩惱，讀書讓我看到了未來(lái)的希望，讓我明白了很多哲理。初三是努力奮斗，展翅夢(mèng)想。是時(shí)候迎接新的挑戰(zhàn)，新的學(xué)期，新的自我，我要更完美，努力，為自己的目標(biāo)努力。
初三的作文10
轉(zhuǎn)眼間，我升入初三年級(jí)，這是初中的最后一個(gè)時(shí)期，也是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)，最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他可能決定著一個(gè)人將來(lái)的命運(yùn)。然而，在學(xué)校里，班級(jí)中同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)也會(huì)成為將來(lái)回憶的`精彩一幕。這一年，我們會(huì)怎樣呢？無(wú)人知曉，所以，我要充實(shí)歷史，得到希望，得到一切的一切。
雖然人生沒(méi)有彩排，然而到了任何時(shí)期，都會(huì)有一個(gè)過(guò)渡，只是我們沒(méi)有認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，可能從初二不為緊張的日子里，我們直接挑戰(zhàn)了初三，雖說(shuō)有些煩惱和埋怨，但只是短暫的哀求一聲“解放”罷了，但我們追求更多的是希望，是真正的友誼和永遠(yuǎn)的成功。
步入初三，已經(jīng)兩個(gè)多月了，難熬的學(xué)習(xí)之旅也熬過(guò)了，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬木蕷q月也流失了，期間充滿競(jìng)爭(zhēng)與廝殺的考試，又看著忽高忽低的成績(jī)，那段日子，的確有歡笑，也有淚水，不過(guò)，無(wú)論如何，這都是難免要過(guò)的一關(guān)，抬起頭，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)真的自己，在人生之旅中邁下一個(gè)深深的腳步，又何樂(lè)而不為呢？
人在初三，不得不體驗(yàn)?zāi)切乃�；人在初三，一定要記下美好的回憶；人在初三，也還要把握住自己，也不能忘記灑下的淚，因?yàn)橐院笪覀円獜闹形〗逃?xùn).再也不能向困難低頭，因?yàn)槲覀兌家晒Α?/p>
一滴滴汗水澆灌了那還不算完美的成績(jī)。一句句歡笑充實(shí)了初中生活的美好回憶，無(wú)論好也罷，壞也罷，我都要無(wú)怨無(wú)悔地走下，因?yàn)槲耶吘乖谶@里奮斗過(guò)，無(wú)論如何，這永遠(yuǎn)都是我生活中最美麗的一道風(fēng)景線。
初三的作文11
現(xiàn)在的中學(xué)生需要改善很多不良習(xí)慣，比如亂扔垃圾、說(shuō)臟話、不合時(shí)宜、不禮貌等。所謂習(xí)慣有兩種，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣。所以要從小培養(yǎng)好習(xí)慣。如果我們?cè)谀贻p的時(shí)候養(yǎng)成了壞習(xí)慣，把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣還不算太晚。
但是，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，需要家長(zhǎng)、學(xué)生自身、學(xué)校合作、社會(huì)、同學(xué)的作用。首先從家長(zhǎng)的作用出發(fā)，說(shuō)“言傳不如身教，家長(zhǎng)一定要以身作則”。如果父母本身有不良習(xí)慣，孩子如何有好的榜樣可以學(xué)習(xí)？然后，學(xué)生自己要時(shí)刻思考自己的.言行，自覺(jué)培養(yǎng)良好的習(xí)慣。向好的方面學(xué)習(xí)，而不是壞的方面。
學(xué)校的老師要用愛(ài)心教育來(lái)教育學(xué)生，老師要多鼓勵(lì)批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，少責(zé)罵。只有這樣，學(xué)生才能有自信，才能改變習(xí)慣，才能不放棄，不墮落自己。學(xué)校也要和家長(zhǎng)一起，對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)每個(gè)月都要抽出一些時(shí)間去學(xué)校向老師學(xué)習(xí)，反映孩子對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。
所以，培養(yǎng)中學(xué)生的良好習(xí)慣不是一朝一夕的事情。需要多方面的配合才能看到好的效果和成果。
初三的作文12
青春熱點(diǎn)之初三話題征稿以來(lái)，收到一些稿件。稿件大多寫初三生活如何如何的恐怖，如何如何的勞累，如何如何的心煩……我們說(shuō)創(chuàng)新就是要不斷地去挑戰(zhàn)，你寫這樣的題材，我也寫這樣的題材，簡(jiǎn)直就是把初三和學(xué)習(xí)壓力畫上了等號(hào)。我喜歡一個(gè)同學(xué)作文寫著的這樣的句子：當(dāng)我真正到了初三的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)初三恐怖之類的箴言簡(jiǎn)直就是欺騙人的小把戲，不過(guò)就是作業(yè)多了一點(diǎn)，老師講課多了一點(diǎn)，用不著大驚小怪。這話是實(shí)話，也是個(gè)性的話。我想我們?yōu)槭裁匆殉跞蛯W(xué)習(xí)壓力之類的話題聯(lián)系在一起，這就好比談到秋天就把豐收聯(lián)系在一起，把青春和憂郁聯(lián)系在一起，把父母和代溝聯(lián)系在一起一樣陳舊老套。創(chuàng)新是一種思維，你的思維有多開(kāi)闊，你的作文才有多創(chuàng)新。
初三可以和學(xué)習(xí)壓力無(wú)關(guān)，調(diào)整你的寫作心態(tài)，仔細(xì)觀察你身邊的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人在初三，只是父母的.嘮叨多了一點(diǎn)，只是考試頻繁了一點(diǎn)，只是覺(jué)少睡了一點(diǎn)。除此之外，我們什么都沒(méi)有變。那個(gè)講課喜歡帶口頭禪的數(shù)學(xué)老師仍然講著醒我們瞌睡的笑話，那個(gè)喜歡戴著紅色發(fā)夾的女孩仍然喜歡來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，那個(gè)qq一有空還是掛出來(lái)升級(jí)……當(dāng)然，我們的內(nèi)心更加成熟，嘻哈的我們甚至有了人生理想的規(guī)劃，我們喜歡在低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們面前裝出很成熟的樣子，我們刻意給自己一個(gè)個(gè)性的發(fā)型……
初三可以和學(xué)習(xí)壓力無(wú)關(guān)，把思路打開(kāi)，讓我們活得豐富多彩。
初三的作文13
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了夏天，寧?kù)o的夏天。
記得那個(gè)初二的暑假，每天大部分時(shí)間都是在看自己喜歡的書，畫自己喜歡的畫。也許，是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我有了一種安靜的性格。
那天，我突然想把過(guò)去的事情都記錄下來(lái)，可是拿起筆，卻什么都想不起來(lái)。腦海中只剩下一串串的腳步聲。
喂，是小墨嗎
嗯，找我有什么事嗎
那個(gè)，你記不記得我們以前有什么好玩的`事？
呃我想想你突然這么問(wèn)呵呵我怎么什么都想不起來(lái)了？
哦，那好吧，拜
sorry啦，拜拜。
放下電話，我嘆了一口氣。
是誰(shuí)偷走了我的記憶，不對(duì)，記憶怎么會(huì)被偷走呢？
哦，我想起來(lái)了。
每天，我們都要走在同一天小路上，一起上課，一起吃飯，一起在一個(gè)好天氣的下午，為了一個(gè)人的一句話大笑一場(chǎng)，一起唱喜歡的歌，一起散步，看同一本小說(shuō)，聯(lián)合起來(lái)?yè)p人，
一起面對(duì)著成堆的作業(yè)欲哭無(wú)淚，一起嘲笑同坐的花癡雖然都很平常，可是這些都埋藏在我的內(nèi)心深處，需要認(rèn)真挖掘才能感受得到。
我的青春，竟是這樣平常，但又是這樣令人難忘，讓人難以捉摸。
還記得那些平靜的冗長(zhǎng)的歲月。
初三的作文14
每次到了周末，心情總不是很好。不像是怨，因?yàn)樾闹袥](méi)有無(wú)名之火，不像是悲，因?yàn)闆](méi)有什么讓我聲聲啜泣�？赡馨�，這是一種難以告知的憂，恐怕自己也不能深刻理解多少，甚至父母、知音、動(dòng)物、植物都是無(wú)法體會(huì)的。是我自作多情也好，故作深沉也罷，那“猶豫”的流星是不會(huì)擦身于地球的，即使擦過(guò)，也并不美麗。
如同靜靜佇立在山野間的蒲公英，渴望風(fēng)，卻又怕風(fēng)來(lái)到�；蛴腥藛�(wèn)，何由?答曰：蒲公英是必然要放飛的，渴望自己的未來(lái)，卻有怕在一蛻變過(guò)程的邂逅之后，將回與之分別。
即使定下了目標(biāo)，一生的際遇沉浮，與誰(shuí)能預(yù)料?有誰(shuí)能抉擇?不說(shuō)命運(yùn)中的意外，自身若有個(gè)突然，豈不是換來(lái)一場(chǎng)悲傷的.劇幕?想要若無(wú)其事地渡過(guò)這一段落，眼前就不會(huì)有可悲的影子了，或者永遠(yuǎn)停留在這個(gè)位置，不會(huì)前進(jìn)。然而，那些都是不可能的。人生總要經(jīng)過(guò)許多痛苦和掙扎。
有優(yōu)，我承認(rèn)，這是事實(shí)。這是一株蒲公英的告白。
就讓一切都隨風(fēng)，都隨風(fēng)，都隨風(fēng)遠(yuǎn)去。想留下的，無(wú)法留下;想渡過(guò)的，無(wú)法渡過(guò)。愿愁緒與流水同逝去，不會(huì)倒回，不會(huì)碰見(jiàn)，我只能如此希望了。
罷了，罷了，不管怎樣，我都會(huì)經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的，只有放下憂愁，提煉心境，做好放飛的準(zhǔn)備，才能帶著夢(mèng)遠(yuǎn)走高飛……
初三的作文15
秋天來(lái)領(lǐng)的聲音是什么？請(qǐng)問(wèn)大自然吧!
我迷失在大自然中。我在原地打轉(zhuǎn)，這時(shí)，一只喜鵲在我的頭頂上空旋轉(zhuǎn)著，我顧不著迷路的事。問(wèn)鳥(niǎo)兒一個(gè)困擾我許久的問(wèn)題，我對(duì)喜鵲大聲地喊道：“喜鵲，請(qǐng)你告訴我，秋天來(lái)臨的聲音是什么？”那只喜鵲仿佛聽(tīng)懂了我的語(yǔ)言似的，停在了一棵大樹(shù)上，嘰嘰喳喳地在說(shuō)些什么，好像是在唱歌，我從它的歌聲中知道了秋天來(lái)臨的聲音。秋天來(lái)臨的聲音是喜鵲報(bào)喜，告訴人們豐收的喜訊。我又問(wèn)那只喜鵲：“難道秋天來(lái)臨的聲音單單就是喜鵲報(bào)喜嗎？”哪知道，它竟飛走了!又剩下我孤零零的一個(gè)人了!
我迷失在大自然中。一陣風(fēng)吹來(lái)，把撒在地面上的落葉都吹了起來(lái)，我問(wèn)落葉：“落葉啊，請(qǐng)告訴我秋天來(lái)臨的聲音是什么？”落葉沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)臨的聲音是我跳舞的`舞步聲!”我剛要問(wèn)它另一個(gè)問(wèn)題時(shí)，它已經(jīng)不沙沙作響，又安靜的躺在地面上了，安靜地睡著了!我朝著那陣風(fēng)追去。
我迷失在大自然中。我走出了那片樹(shù)林，來(lái)到了一片田野里。金黃色的小麥在我眼前搖曳，我問(wèn)小麥：“小麥啊，請(qǐng)你告訴我秋天來(lái)臨的聲音是什么？”小麥搖著身子，仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)臨的聲音是我變成金黃色的聲響!”我沒(méi)有再問(wèn)那個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲业玫搅舜鸢�，而且還不止一個(gè)。
我看著遠(yuǎn)方，我笑了，因?yàn)槲艺业搅嘶丶抑�，我知道，這是秋天的聲音讓我找到了回家之路，秋天來(lái)了!
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