【熱門】初三作文集合9篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
我還是在期待，天地間忽然刮來一種風，卷走天空里的那些浮云�？倫弁炜丛频奈遥裉鞗]有一點看云的心思。我祈禱，愿天空里無形的力量，化掉這些浮云。 ————題記
影子
冷漠的走廊，散發(fā)著幽幽的燈光，那淡漠的燈光下刻著我那疲憊的影子。躺在床上，仍是睡不著，便看著窗外那被豎立的高樓切割的有點支離破碎的夜空，月色如霧，一切的一切都讓人沉寂的無法言語……
不知何時喜歡上這半輪蒼白的月，周圍沒有點綴的星晨，也沒有憂郁的云塊，只有一片寂靜，可它卻在寧靜中守望，它在期待嗎？期待著它殘缺的另一半？
迎著夜風，長發(fā)飄動在月光里飛舞，看不到自己，只看到月光下的影子，被自己踩成零亂的樣子，心被打亂了……
我總想不踩到那脆弱的自己，可無論如何都無法閃躲，還是踩在了自己堅實的'影子上，那些凄冷的影子，還是會陪伴著我。
每個人為什么都有影子？上天為何讓我的脆弱對我不離不棄，不管我踩它有多疼，它都一聲不吭。
想不清自己現(xiàn)在的心境，仿佛是被束縛的鳥，雖與朋友快樂交談，但總覺仍不快樂，有時想一個人靜一靜……
也許憂傷便是快樂的影子，雖然快樂但可能隱藏著悲傷。
抬頭看著那半輪月，想：寂寞到底是什么顏色？也許，寂寞就像月一樣，總是淡漠的，蒼白的，更透著些許寒意，也總在這樣寂靜的夜里守望著那默默無聞的自己，它隨著你的身影或濃或淡的遠去……
今夜，月光里的影子有些清寂，但畢竟在美好的月光里。我竟專注地看著我的影子，隨著我的腳步，在月光里的道路上移動……
月光
月不僅僅是屬于天空的,這輪天上的明月，自從人類開始并喜歡用心靈接受它的清輝的時候,它不僅僅是大自然里的月,但也不在是天上的孤月了,有了繁星的點綴,使它不再孤獨。這自然天體積聚了人類太多的情感和夢想。有時我就想，月光的明暗，是否就是人心明暗顯現(xiàn)的天象啊。
古人不是早就吟詠“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”么！月亮圓滿是美的，殘缺亦是美的。因為它來自天上，月的殘缺，不是人本身的殘缺，人就不痛，還能看到它很美，稱贊它的殘缺之美。人感到自己殘缺的痛苦了，看月就流淚了，就傷感了，生命就凄涼或凄美了。人們也期待著那奢侈的圓滿，渴望著家人同慶的愉悅，如同王維那濃郁的想念“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的情景浮現(xiàn)在每個人的腦海中。
灑來這樣的月光：明月一輪，清輝萬里，共映江河無數(shù)。這月亮清輝里的無數(shù)江河，自然就有了我們這片土地和河流。自然，我也置身其中。這是詩的國度，或者說是月光的國度。
月亮的清輝更清澈了。隔著陽臺上那小小的窗臺，獨自望著月光，它依然不能落到地面上似的。為了看這月光，我沒有開燈。怎么才能不讓樓房里和地上的燈光，阻礙我看到更多的月光呢？我嘗試著躺在地上，終于看到滿天的月光了。
那是一輪特殊的月亮。星空里的那一輪秋月好大啊，好像要占滿天空。這個巨大的月亮里，沒有常娥，也沒有桂樹和玉兔，卻開著一樹國畫里的梅花，還有兩只喜鵲在歡叫。這就是中國人心里的明月啊，不僅擁有月亮本身，還同時擁有想念和喜訊。讓我在底色里，讀懂了月光儒雅的詩意。
初三作文 篇2
天際，如血的殘陽被地平線一點點吞噬，隨即，層層墨色渲染著天空，留下的只有那份寂寥與傷感。
屋內(nèi)的臺燈晃得有些刺眼，桌上一堆試卷作業(yè)，加上還未背誦的課文，讓我頭疼不已。只那一瞬，心中竟有些彷徨無措�；椟S的燈光在房間內(nèi)形成倒影，對上我困倦的眼神……算了，去倒杯水吧。
經(jīng)過客廳，我忽然注視到了茶幾上奶奶養(yǎng)的一個小盆栽——文竹。以前我總忽略它，不知它長得這般茁壯了。細小的莖蜿蜒直上，向上伸著它的脖頸。密密如松針般的葉子點綴在四周，墨綠的顏色在黑暗中，猶如那傾城的翡翠般，泛著點點熒光。它是如此普通，又是如此平凡。它不是那嬌艷欲滴的花兒，自然沒有了牡丹的`國色天香，沒有芙蓉的冰清玉潔，沒有桂花的十里飄香……它也沒有松竹那般高大挺拔，堅韌不屈。它如此瘦弱不起眼，放在百花中，必失了顏色。但那在黑暗中的一縷熒光，卻又吸引了我的注意力，讓我不由自主地關注它。
又是一日夜晚，夏日微醺的氣息游蕩在空氣中，令人浮躁不堪。我注意到，那盆文竹依舊青翠欲滴，縱使身上被蟲子侵犯，或是陽光照不到而沒有充足的養(yǎng)分，它依舊堅持，以一種昂揚向上的姿態(tài)，迎接下一個新起點。它從不聯(lián)想昨日，也不去關注自己腳下正枯萎了的枝葉，而是懷著堅定的信念，迎接下一個挑戰(zhàn)，迎接下一個新起點。
這樣的文竹，讓我想到人亦是如此。我還沉浸在期末考試的悲傷，即使每天上課時，表面裝得毫不在意，可內(nèi)心終究還是在那悲痛中，在沉淪中并未走出。如今，這盆文竹讓我忽然找到了自己的位置，讓我將昨日悲傷的記憶掩埋在歲月的長河中，成為泥沙，沉淀河底。而我重新回到了自己的狀態(tài)，不再灰心喪氣，而是以積極樂觀的人生態(tài)度，投入到生命的長河中，迎接又一個新起點，然后整頓行囊，從新起點再次出發(fā)。
“花和人都會遭受各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的�！弊阼比缡钦f。
我的臉上再次洋溢起了自信的微笑，在這寧靜的夏夜里，重新獲得了生活的感悟，而那盆文竹，則成了這收獲的來源。
微風習習，月色皎皎，星辰耀耀，朝陽燦爛的明天，定是又一個新的起點，而我則沉醉在這夏夜里，進入夢鄉(xiāng)。
天空一片星光璀璨。
初三作文 篇3
我要大聲地為自己點個贊！
小時候，家里人說我膽量很小，親戚說我上了學就會好一些。但是，上了學我仍然是膽小如鼠。
班里的同學強手如云，我羨慕李珊的口才，羨慕坐在我旁邊的那位男同學的膽量，老師剛提問他就舉手。羨慕小琳的英語，還羨慕好朋友的成績……我總是埋怨自己無能，自己連一點兒膽量都沒有，就像一只“丑小鴨”。老師提問題，我就算知道，也不敢舉手回答。久而久之，本來就不足的信心漸漸沒了……
但世界如此之大，事情也在時刻變化著，我也在這變化的世界中發(fā)生了改變。
直到一節(jié)英語課，老師提了一個問題，答案是要從書中找的。不知怎么了，平時熱熱鬧鬧的教室，竟然鴉雀無聲�？赡苁俏业哪切┩瑢W沒有弄清楚老師的'意思，或許是一時懵了頭，就是沒有一個同學舉手，都沉默著。老師不斷地提示、啟發(fā)，但就是沒有一個人舉手回答這個問題。這時，我在本上找到了答案，有舉手的意念，但又怕同學說我想“出風頭”�？粗蠋熌墙辜薄⒁苫蠖植粷M的眼神，我鼓起勇氣，卻又心情忐忑地舉起了手，偷偷瞟了一眼，同學們都盯著我，我的心不自覺地緊張起來。“唐雅倩，……”老師的話語讓我的心怦怦直跳，腦子一片空白，竟然沒有聽清楚老師說了什么。以致好一會兒才恍過神來，吞吞吐吐的回答完了問題。老師肯定了我的答案，并笑著用手勢讓我坐下。坐下之后，我怦怦的跳著的心才漸漸平靜下來。
下課了，同學們都圍了過來。
“說說你第一次舉手回答問題是什么感覺？”好朋友小麗拉著我的手說。
“沒什么啊，只是有點兒緊張，手腳發(fā)抖……不過還好，我終于抓住了一次機會！”
李珊走過來笑笑說：“是啊，我第一次回答問題時也有這樣的感覺，嚇得我本來知道的答案都給忘了�！�
同桌輕輕的拍了一下：“現(xiàn)在好啦，你膽子大了，敢于舉手回答問題，繼續(xù)加油哦！”
聽了這些話，我的心就像是浸在了蜜罐里，樂滋滋的。
以后的日子里，只要老師提問題，我常常會舉手回答。雖然我現(xiàn)在離“天鵝”的身份還很遠，但我相信，只要我不斷地努力，灰不溜秋的“丑小鴨”一定會變成翱翔天空的“天鵝”！
我要為自己點個贊！為自己不再膽小如鼠，為自己的勇氣點個贊！
初三作文 篇4
我們都是好孩子，一群在陽光下肆無忌憚的笑，卻在月光下歇斯底里哭的孩子；我們都是好孩子，一群整天嘻哈打鬧令人頭疼，卻異想天開想要跨入高中大門的孩子，其實我最想說的是成績差的我們不是壞孩子。
很多時候我都在想，成績與分數(shù)真的可以用來衡量一個學生的好壞嗎？誠然，許多家長都希望自己的孩子成為人中龍鳳，為此不惜花大價錢給自己的孩子報大量的補習班，老師也喜歡成績優(yōu)秀聽話的學生，而每每那些表現(xiàn)不好，成績不好的學生就該受到責罵與嘲笑。我很心疼他們，在這里，我要為那些成績差的學生代言，成績差的我們不是壞孩子。
我們不是壞孩子，我們也想學習好，我們也想追求純真的夢想，請不要因為我們表現(xiàn)不好，成績不好就給我們扣上“問題少年或少女”的帽子。雖然我們平時貪玩愛鬧，卻也知道做人要正直，做事要光明，講義氣負責任。我們都不是壞孩子，盡管上課經(jīng)常開開小差偶爾睡睡懶覺，卻也知道學習重要，只是我們的興趣愛好不在這方面，所以每次挨罵也還是依舊抬起頭皮笑肉不笑，裝作沒什么大不了。我們都不是壞孩子，即使我們會在考試時在試卷上畫貓貓，但也會在背地里偷偷懊惱自己前一秒在課堂上睡覺。
我聽老師說過最多的一句話：“老師會對你們每個人都公平�！笨涩F(xiàn)實卻把老師的話展現(xiàn)得“淋漓盡致”，例如，一個成績差的學生在課堂上講話，在老師心中就是在談論與課堂無關緊要的事，就是在破壞課堂紀律，相反的是如果是一個好學生在課堂上講話，在老師心中就是在談論問題，是勤奮好學的.表現(xiàn)。我也有過類似的經(jīng)歷，一次自習課上，我拿著不會做的化學題問正在埋頭苦苦寫作業(yè)的同桌，老師發(fā)現(xiàn)后立即呵斥：“你不想上學別妨礙人家！”那是我第一次那么通透的明白好學生與壞學生之間的差別。
我發(fā)現(xiàn)，很多大人都愛拿自己的孩子同其他孩子做比較，往往把別人的孩子捧得天花亂墜，把自己的孩子貶得一文不值。其實成績差的我們也想讓你們看到我們身上的優(yōu)點，我們也曾為夢想拼命努力，可大多數(shù)時候都只能成為那些好孩子的陪襯，很多時候都因為不被人理解，所以放縱了自己，不斷出丑制造笑點供他人娛樂，有些東西即使再渴望也假裝不在意。
我曾聽說過這樣一句話：“沒有絕對的壞學生，只有不會教的差老師�！蔽矣X得很對，如果那些把大話說得酣暢淋漓的家長和老師可以多用一些行動來教導，用語言來感化，多給成績差的孩子一點關心的問候，一個鼓勵的眼神，一個改正錯誤的機會，那是不是就會少一些厭學逃課的學生了。
這篇文章很普通；沒有很多生動形象的文字；沒有大家喜歡的唯美傷感的故事情節(jié)，但我還是要說，我們成績差，但我們從不輕言放棄，我們不是壞孩子！這篇文章我一改以往寫作的風格，我是木蘭，我為成績差的孩子代言！
初三作文 篇5
此時
男孩似乎想起了什么
想起了女孩家窗前的花
那是女孩親手栽下的.種子
莫非
這種子聯(lián)系著女孩的生命
女孩家中
窗前的那朵花
已變成殘花
但
它未曾落盡
男孩笑了
他知道女孩會活下來
拿出準備已久的戒指
等著女孩吐出3個字
我愿意
初三作文 篇6
天似乎在向我示意，陽光穿透云層照射下來。云擅作主張，以淚珠宣泄不滿，那一束束燦爛金光，要讓他們學會樂觀善良。
還在上課時，天悶熱的讓人喘不過氣兒來，像座山壓著我們。教室中的風扇驅(qū)逐不走那無懈可擊的天氣，呼吸著熱乎乎的空氣，弄得我口干舌燥，急著想要來瓶冰水降降溫。
“叮……”終于下課了，這下課鈴，就如我耳中的的婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲勉勵著我。我一溜煙就沖出了教室，慢跑著到后院的小賣鋪去了，然而同學們還是如往常一般蜂擁而至，為了不讓自己舌頭受委屈，我還是硬著頭皮擠了進去。
我側(cè)著身，從人群中跨了一步，奮力側(cè)身從兩人之間躍過，可還是被踩了一腳。向冰柜里尋找著我最喜愛的茉莉蜜茶，哎，找到了，正要伸出手時，那瓶已經(jīng)被別人緊握在手里了。我嘆了口氣，又開始在冰柜中尋找。終于，我從數(shù)只胳膊中取出了我的`最愛，手伸進褲兜拿出一張藍色的毛爺爺給那個大媽。再次遞回來了的卻不是我原有的那瓶，還有一張紫色和兩張綠色的毛爺爺�！安粚ρ剑医o他10元，怎么找了我17元？”我喃喃自語著百思不得其解，但這意外的“驚喜”也讓我很是興奮。
難道是剛才的艱難，現(xiàn)在補償給我了？但我也不能拿走呀，這畢竟不是我的，這可是大媽的血汗錢��！猶疑再三，我走了回去，叫了聲阿姨，沒人理我，我又叫了聲。她扭過頭看來看著我，我把她多找給我了錢還了回去，她可能心中感激，嘴上沒來得及感謝，但我并沒有失落感。這時，上課鈴又響了，我匆忙跑回班了。
其實做人不要總貪圖小便宜，總有一天會為這拇指大點的事兒付出代價。
善良是做人的根本，無論誰都應該掌握這生活的原則……
初三作文 篇7
已是子夜，闃黑的夜里只留了一盞燈，和滴答時鐘陪我作伴。揉了揉干澀的雙眼，再晃晃長期被疲勞瘋狂轟炸的腦袋，我渴望擁抱睡眠。一個人搖燈奮戰(zhàn)，太孤獨也太累。
突然我發(fā)現(xiàn)桌邊擺著一碗藥燉排骨湯，隱身于疊疊考卷的它太不顯眼，準備比賽的專心一志遮掩了它的香氣和熱煙，但此時，想要休息的心讓它再次出現(xiàn)于我面前，捧起瓷碗，剩下的些許余溫溫暖了我的掌心，淺淺嘗了一口，濃烈無法消褪的中藥味和排骨的鮮美肉湯融合在一塊兒，甘美中卻帶著絲絲苦味。
我禁不住的開始流下眼淚，從初時淚珠到最后毫不阻攔的潰堤。想起為了語文競賽，付出的心力和汗水，整整四年，每天一大早來到學校就往圖書館報到，和桌上永遠等待你的考卷報到，從手臂蔓延到肩胛的痛不叫痛，被老師狠狠在學弟學妹前數(shù)落不叫苦，比賽前一天四小時以上的集訓不叫累……即使有難以突破的瓶頸，我也總是安慰自己，撐過去就是你的了！
但因為比賽，我缺席了四年來幾乎每一個早自習，也未曾參與班上在各項運動競技和團體活動的練習，再加上不時的公假，在同學們眼中，我是個用特權換取榮耀的人。當班主任比賽前給予我一句加油，背后得承受十句奚落；當我抱回冠軍將前往下個更高等級的殿堂挑戰(zhàn)，是更多冷嘲熱諷。我一直假裝沒聽到，用更多的試題麻痹自己，好像躲在字音字形包復的透明世界里就能不被受傷害，但，真的好痛、好苦、好累。
再喝下一口湯，伴著眼淚滑進嘴里，又咸又苦，讓已經(jīng)溫涼的.湯緩緩順流而下，卻比剛才更能感覺到苦后散發(fā)的甘和排骨香氣。這是外婆心疼本就身子弱的我，還得參加這么多比賽，尤其是在這冬天。握著我一直冰涼的手，外婆說要給我補身子。自那時起，每個星期都會有一大鍋熬煮整天的藥燉排骨或雞湯。喝著喝著，原本漸歇的淚水又再度涌上，但這次卻洋溢了幸福，或許就像那碗湯吧，即使苦澀，卻蘊含了包裹住的甜美和愛。原來，我一直不孤單。
兩個月后，我站在全國的頒獎典禮上，讓舞臺的燈光恣意閃耀，接下獎座的瞬間，眼前的觀眾竟全變得模糊，玻璃獎座也毫不帶重量，我只想起那個太疲倦的夜晚，有個女孩坐在書桌前捧著一碗湯，含著淚飲下，那化不開的苦和其相伴左右的鮮美。
初三作文 篇8
我愛繁花似錦的春天，我愛碩果累累的秋天，我愛白雪皚皚的冬天，但我更愛綠樹成蔭、郁郁蔥蔥的夏天。眼下正值盛夏時節(jié)，繽紛的夏日總是能帶給人們無盡的快樂。
終于放暑假了，我的心情無比的愉悅，因為放暑假一來可以好好的放松下身心，二來我可以去農(nóng)村的婆婆家度假。當然，我更期望的還是后者。婆婆家住在農(nóng)村，那里沒有城市的喧鬧、沒有渾濁的空氣、沒有污染的河水。只有那寧靜的村莊、清新的空氣和清涼的小河。所以婆婆家變成了我的避暑山莊。
鄉(xiāng)村的夏日，少了幾分炎熱，多個幾分寧靜。早晨醒來，四周都靜悄悄的.，小草上還掛著幾滴晶瑩的露珠，空氣是那么的清新，周圍是那么的安靜。每當此時，我總會閉上眼，深深地吸一口空氣，仿佛時間都凝固了。再往村外走幾步，幾戶人家的屋頂已升起幾縷青煙，筆直的升入云霄。村外的樹林里不時傳來幾聲鳥鳴，清脆響亮，好似泉水叮咚。又過了一段時間，人們漸漸的都起床了。在一陣陣雞鳴聲，叫賣的吆喝聲中開始了一天的生活。
夏日的午后總是不變的炎熱，只有知了在樹叢里不停的高歌，好像越熱它們越喜歡。吃過了午飯，幾個好朋友拿來漁網(wǎng)邀請我去捕魚，我一聽，立即拿出漁網(wǎng)跑了出去。來到河邊，河水清澈無比，陽光直射入水中，在岸邊的石頭上形成了幾塊光斑，河水只齊腰深，我們幾個衣服一脫，一個接一個的跳了下去，由于河水很清，我們很容易掌握魚的動向，于是我們兵分兩路，一路負責趕魚，一路負責攔魚，魚兒被逼的無處可逃，只得乖乖的進入網(wǎng)中。捕到魚后，我們便把魚放在一個小水潭中，四周再圍上石頭，這樣魚就跑不掉啦。之后我們又進入水中，在水里開心的游泳。農(nóng)村孩子的水性比我好，他們一會扎猛子，一會深潛，有一個甚至還能在水里翻跟頭。我們不禁拍手叫絕。在水里玩夠后，我們又來到了山林中，剛進山，一股寒氣就撲面而來，四周滿是高大的樹木，越往里走越?jīng)鏊�、樹木越高大，還真有一點“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意味呢！
到了夜晚，吃過晚飯去河岸邊走上一圈最舒服不過了。夏夜是非常美麗的，天上的繁星一眨一眨的，皎潔的月光撒在地上還真有點“疑是地上霜”。微風夾著大豆的清香撲面吹來，使人神清氣爽。河岸邊的柳樹好像也有點微醉，也情不自禁的隨風舞動了起來。草叢中時而傳來一陣陣鳥鳴，好似一場小小的演唱會呢！
繽紛的夏日啊，帶給我們無限的歡樂，我愛這個盛夏！
初三作文 篇9
兒時，父親在樹下給我講故事，曾經(jīng)母親輕輕哼著歌伴我入睡。這一切直至現(xiàn)在，還清晰的印在腦子里，刻在心里，但，這一切隨著年齡的增長都破碎成片片……
有時，會一個人靜靜地坐在窗前，回想往事，回想起曾經(jīng)無數(shù)次和父母的爭吵，仿佛聽到父母的心在滴血，但，他們不知道，我心里也有淚也有苦，對于這一切我只是選擇無語的沉默，因為找不到人訴說。于是，漸漸地，我習慣了父母的冷眼相對，反而更多的是不可取代的仇恨。我不知為什么會這樣想，有人說：“他們畢竟是你的親生父母，對你有養(yǎng)育之恩……”這話我聽夠了，也聽煩了。捧著那破碎片片的心，我好無助，好無奈，面對這一切的一切，我又能做什么？我又能怎么做？
在我的記憶里，最后一次跟父母談心是三年前，我不明白，青春期的兒女和爸媽談心真的那么難嗎？或許，這就是現(xiàn)在的父母吧！我只不過是討厭父母的嘮叨罷了，但，最終的導火線是一次撕心裂肺的痛，我和爸吵架了，還說“以后他不是我爸……”之類的話，之后，我看到爸眼中的怒火熄滅了�？吹桨只野档难凵�，我知道，爸對我失望了。經(jīng)歷了那次以后，爸從來不再說我一句，管我一次，我也沒敢再說那類的話，我知道，爸是真的對我失望了，對于我這個不成材的女兒，爸爸從那以后就再不管我。六月的一天里，我試著和父母道歉，認錯，但張口卻沒法說，或許是我傷爸傷得太深了，這時，我也失望了。我從沒奢望過爸會原諒我，我只是不想爸為我傷心。因為，為了這個不爭氣的女兒，不值！上次的吵架，上網(wǎng)是導火線，可從那次之后，我沒再去過網(wǎng)吧，連以前的`每周一次都省略了，生活中已經(jīng)省略太多太多，本來幸福快樂的一家人卻因為“上網(wǎng)”鬧得很僵。不知道為什么，不知從何時起，心里總眷戀著這個家。后來，我慢慢地向爸說明一切，跟他說上網(wǎng)有利也有弊，我只是利用它有利的一面……漸漸地，爸也理解了我。
有時，子女與父母之間的沖突，往往基于父母的高期待，嚴要求，可是，我們雖然長大了，還是需要來自父母的愛�；蛟S，有時我們會認為父母太老套了，溝通起來有障礙，有代溝，可我們只要記�。焊改缚偸菒畚覀兊摹＞蜁庠秸系K，在成長過程中，我們會懷念兒時的光陰，因為，兒時沒有煩惱，沒有秘密，可以和父母無憂無慮地談心；可當我們長大了，懂事了，卻往往什么事都瞞著父母，仿佛自己的父母就是破壞自己好事的人。有時，在與父母老師的溝通中，自己會變得無憂無慮，也會在快樂中成長。
其實，生活中的每個細節(jié)都可以體現(xiàn)父母對于子女的無微不至的愛，只是有時父母會嘮叨，會總拿自己和別人比，會總不信任自己，會對我們要求過高、過嚴，可我們要學會換位思考，會想到這一切的一切都處于父母對我們的苦心。溝通伴我成長，溝通伴我航行。
兒時的我從不向父母隱瞞什么，現(xiàn)在的我卻有心中的小秘密；兒時的我總會和父母開開心心在一起談心，現(xiàn)在的我卻只是在自己的屋里看那本上了鎖的日記；第一次和父母頂嘴，第一本上了鎖的日記……這一切的一切，都只是心理在做鬼罷了。懷念過去，兒時的光陰已漸漸遠走，迎面走來的是十五年的陽光，十五歲的波浪，走過去十五年的風風雨雨，然而，我好像還是長不大的孩子，遇到事情找爸媽，溝通產(chǎn)生理解，理解構(gòu)成信任！一切一切的一切在溝通中歡笑，成長……
過去為沒有得到而傷悲，過去也曾為失去而后悔，我想這一切的一切，那都只是我心頭的一個結(jié)。今晨，我不再為我的付出而流淚，成長的歲月，讓我知道我已經(jīng)錯過太多，失去太多，成長的歲月讓我知道要珍惜此刻所擁有的一切……
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