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【實(shí)用】初三作文集錦八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初三作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
人活一世，卻不知道自己需要的是什么，最是可悲，就好像一層灰白的畫(huà)紙，沒(méi)有意象，人生就這么一刷白，沒(méi)有充實(shí)的色彩，生命盡頭，最后只是余留了死寂的慘淡。這是生命嗎？不，這是活著沒(méi)了魂魄的死物。"活著需要什么？"生命竭力問(wèn)道。
我要告訴你，太陽(yáng)會(huì)知道。他說(shuō)："活著需要有愛(ài)意，我要將每一縷溫晴的陽(yáng)光，折射進(jìn)每一個(gè)陰晦的角落里，筑造溫暖的小窩，讓每個(gè)人都一起來(lái)住。愛(ài)意令我永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫暖，光明與和諧。"
我要告訴你，大海會(huì)知道。他說(shuō)："活著需要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，我喜歡風(fēng)浪與我親吻的時(shí)刻，享受竭力地往礁石上撞的歡騰，哪怕撞個(gè)粉身碎骨也不害怕。堅(jiān)強(qiáng)和勇氣令我越挫越勇，也能使生命從此變得燦爛。"
我要告訴你，天空會(huì)知道。他說(shuō)："活著需要有容忍的態(tài)度，我要用我的擁抱，去關(guān)愛(ài)世間的一切，在我的眼里，宇宙萬(wàn)物沒(méi)有尊卑貴賤之分，每個(gè)小生命都是天使的寵兒。容忍令我與宇宙萬(wàn)物始終永遠(yuǎn)存在。"
我要告訴你，魚(yú)兒會(huì)知道。他說(shuō)："活著需要自由的靈魂，我要自由地遨游在海洋之間，自由地選擇方向，去尋找自由的天地，那樣我此生便也無(wú)憾無(wú)悔了。因?yàn)樽杂�，所以超越生命�?
人生若是處于陰冷的寒季，那就做一線陽(yáng)光吧，為自己溫和冰封的心境，照破世間，人情洞明。人生若是處于饑渴的`旱季，那就做一片浪花吧，面朝大海，覆一場(chǎng)生命的云雨，讓生命春暖花開(kāi)。人生若是處于酸澀的濕季，那就做天上的一朵云彩吧，擁抱著遼闊的天空，就像父親強(qiáng)大的懷抱，多么好的鼓勵(lì)和安慰，至少還知道天空很大。人生若是處于苦悶的燥季，那就做一條自由的魚(yú)兒吧，帶著自由的魂，尋覓一方能沉浸苦惱的水。生命再多曲折，再多苦難，也要生活。
活著究竟需要什么？活著需要你懂得生命需要有愛(ài)意的滋養(yǎng)，所以生活幸福；有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，面對(duì)諸多不平靜的風(fēng)浪，一往直前，故能成其大；有容忍大方的度量，海納百川，方能成其寬。
初三作文 篇2
學(xué)校的那棵粗壯的老榕樹(shù)的層層樹(shù)葉間，投下點(diǎn)點(diǎn)光斑，幾束陽(yáng)光投射下來(lái)，照亮正在奔跑的同學(xué)們稚氣的笑臉，一轉(zhuǎn)眼，已過(guò)去兩年。
年級(jí)的排名榜仍整齊地排列在大樓的門(mén)口，只是排名滾動(dòng)，揭示我們的自信的汗水，淚水讓我們?cè)诶^續(xù)咬牙堅(jiān)持。食堂里仍是熟悉的菜色，日復(fù)一日仍不改變的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，仍然是拼不過(guò)學(xué)弟學(xué)妹們的.熱情，只是現(xiàn)多的新面孔的出現(xiàn)告訴我們離別之際，吃飯時(shí)手捧的速記本也提醒我們考驗(yàn)的日子正在逼近。仍是朗朗書(shū)聲，仍是走筆不停，我們的書(shū)聲中多了幾分堅(jiān)定，筆下添了幾分專(zhuān)注。
走在熟悉的校園，仍是那種融洽的氛圍，不過(guò)春風(fēng)捎來(lái)一抹傷感，走過(guò)操場(chǎng)，想起同學(xué)們排練運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)型時(shí)的嬉鬧與稚嫩，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力奔跑的模樣仍出現(xiàn)在我眼前，站在禮堂中，仍能想起元旦晚會(huì)上精彩的演出，同學(xué)們的歡呼，只是今日站在這里，并非為了玩樂(lè)，我們站得筆直，喊出我們的勇敢氣魄，表明我們面對(duì)中考的信心。
過(guò)去那個(gè)無(wú)憂(yōu)天真的自己漸漸遠(yuǎn)了，和同學(xué)們的身影一起漸行漸遠(yuǎn)了，取而代之的是我們的勇敢與堅(jiān)持，母校見(jiàn)證了我們的蛻變與成長(zhǎng)。
我們?cè)鵀榱怂徒o老師最好的祝福苦苦思索，我們?cè)鵀榱艘粓?chǎng)考試提心吊膽熬夜奮戰(zhàn)，我們也曾為了某一個(gè)侮辱母校的網(wǎng)貼而無(wú)比憤怒，幾年匆匆，我們已融入了一個(gè)大集體，已充分感受到了母校的溫情。繁重的課業(yè)壓力之下，我們?cè)嫘Π愕卣f(shuō)過(guò)母校千般不好，卻不容他人插嘴一句，因?yàn)檫@是我們青春中寶貴的財(cái)富，一切瑣碎的記憶此刻凝成無(wú)數(shù)珍寶。
“我君有寶劍一把，久被塵勞關(guān)鎖，一日塵盡光生，照破山河萬(wàn)朵�！�
三年磨一劍，我們就要迎來(lái)真正的考驗(yàn)，世間之事都是如此，歷經(jīng)萬(wàn)險(xiǎn)，方見(jiàn)蓮華。
來(lái)不及收拾滿(mǎn)書(shū)包的不舍愁緒，我們已經(jīng)投身戰(zhàn)場(chǎng)，雁過(guò)留痕，我們將在題海中奔走，在考場(chǎng)上戰(zhàn)斗，雖然終會(huì)離開(kāi)這飽含我們回憶的校園，但我們輝煌的成績(jī)將是給母校最好的離別禮物。
是時(shí)候了，在比拼前，我們?cè)倌ヒ淮蝿�，讓它足夠鋒利，不負(fù)眾望，是時(shí)候了，和我們的母校告別和我們的告別。篤定往前走吧，相信我們的胸中自有云月。
讓我們?yōu)檫@三年美好添上最后一筆，愿我們能回憶起記憶里當(dāng)年的榕樹(shù)，如斯?fàn)N爛的青春。
初三作文 篇3
聽(tīng)格天鳶說(shuō)，那晚的神祭很成功，只是關(guān)于鱗片的事，她只字未提。也許是丟了鱗片不好聲張，也許鱗片根本就沒(méi)丟。反正是哪種情況都無(wú)所謂，歷史畢竟是歷史，從來(lái)不會(huì)因?yàn)橐黄[片而改變什么。
隨著日子一天天地過(guò)去，我的心也一直在往上提，雖然現(xiàn)在連尹繁一面都沒(méi)見(jiàn)上，但人家畢竟是族長(zhǎng)，哪能說(shuō)見(jiàn)就見(jiàn)啊。
直到有一天，戰(zhàn)火已經(jīng)燒到了營(yíng)帳外面，我知道，歷史性的一刻馬上就要到來(lái)了，族人的生命，在此一舉。
我急匆匆跑到營(yíng)帳外面，族人死的死，傷的傷，血流成河。我心頭一緊，不知自己是不是已經(jīng)來(lái)晚了。突然，一個(gè)熟悉的身影踉踉蹌蹌地跑了過(guò)來(lái)，她嘴角流著血，好像胳膊上也被人刺了一刀，紫色的衣衫上沾滿(mǎn)了鮮血。見(jiàn)了我，格天鳶對(duì)著我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，但終究什么也沒(méi)說(shuō)出口，直直地倒在了我的`懷里，我連忙把她拖進(jìn)了帳里，給她的傷口敷了藥后便又急匆匆地走了——我知道今天她是不會(huì)死的。
出了營(yíng)帳，我就一個(gè)勁地往前跑，終于，我在千桓的地盤(pán)上見(jiàn)到了他。雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但直覺(jué)告訴我，他就是尹繁！當(dāng)時(shí)我大腦一片空白，只知道一定要保護(hù)他，因?yàn)�，我看到一把劍正直直地向他刺�?lái)！
再把他推向一旁顯然是不可能了，情急之下，我猛地將他撲倒，用自己的身體護(hù)住了他。當(dāng)那把劍刺穿我的身體時(shí)，我看到了尹繁的眸子，有震驚、有憤怒、有詫異、有感動(dòng)……周?chē)氖挛镩_(kāi)始漸漸變得模糊，在那最后一刻，我終于知道了第一次他救我的原因，那是因?yàn)樗揪褪巧屏嫉�，落得今天這步田地只是因?yàn)樗静幌肜^承族長(zhǎng)這個(gè)位置！一切都是他在自暴自棄��！
但時(shí)間不允許我停留，我感到自己的靈魂在慢慢脫離肉體，向天空飄去。
初三作文 篇4
夕陽(yáng)西下，最后一縷陽(yáng)光在不知不覺(jué)中散去，月亮的白光照耀著萬(wàn)物，這個(gè)“純白”的世界，透出一絲寒冷與孤寂。我遞了車(chē)票，踏上了火車(chē)。誰(shuí)知苦旅也正式開(kāi)始，第一次坐火車(chē)，讓我苦不堪言，我感到了前所未有的煎熬。
火車(chē)雖是人們出行最方便，最安全的方式之一，但火車(chē)上給予每個(gè)人的空間太過(guò)狹小，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我恨透了這坐火車(chē)的糟糕感覺(jué)。
夜晚11點(diǎn)，窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在這靠窗、位置小得讓人可憐的座位上靜靜的看著窗外，每隔一小會(huì)兒都會(huì)閃現(xiàn)一兩盞刺眼的燈光，在我的弱小的眼睛上烙下一團(tuán)青色，這時(shí)，膝蓋頂?shù)搅撕盟票鶋K的堅(jiān)硬物體，我趕忙將腿收了收。哦，原來(lái)是眼前這位大哥不小心頂?shù)搅宋遥@位大哥仰面呼呼大睡，他的腿已經(jīng)占領(lǐng)我的許多“空中領(lǐng)域”，但我只能默默地忍受，一旁的空調(diào)如同一只“野獸”，他的嘴中呼出寒氣，讓人瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)我聽(tīng)到了它的`告白：“哈哈，怎么樣，你們穿著體恤不就是為了涼快嗎？怎么？受不了啦？”似乎全車(chē)的人都在埋怨這一排空調(diào)，跟一臺(tái)冰冷的機(jī)器發(fā)脾氣，真不至于。周?chē)械娜嗽谕媸謾C(jī)，他們只與手機(jī)親密無(wú)間，有的人披著衣服，露出了自己可笑的睡相，除此以外就是賣(mài)水果、提醒到站的麻木的工作人員了。
而我卻不敢睡覺(jué)，那可笑的睡相會(huì)讓我在他人心目中的形象一落千丈，我只是忍受寒冷，靜靜的看著窗外快速退后的忽明忽暗的景色。這時(shí)，神奇的一幕出現(xiàn)了，左邊窗戶(hù)上不僅有外邊的景色，而且出現(xiàn)了虛幻的右邊窗戶(hù)外的景色，而右邊窗戶(hù)同種類(lèi)似，這神奇的景色一定與奇妙的物理有關(guān)，我觀賞著這虛無(wú)飄渺的景色，漸漸地，“睡神”與寒冷相互配合，寒冷促使我不得不將身子蜷縮。這時(shí)“睡神”開(kāi)始向我逼近，他不斷抽走我的精力，眼前的世界開(kāi)始彎曲，世界變得越來(lái)越小，我失去了意識(shí)，趴在桌子上，入夢(mèng)了。
“太原到了，太原到了，太原到了……”隨著如同“洪水”的聲音，我極力睜開(kāi)困倦的雙眼，迷迷糊糊地下了車(chē)，寒氣依在，睡意依在，月光依在。
不一會(huì)兒，最后一絲月光“逃逸”了，清晨的第一縷陽(yáng)光灑在大地上，感覺(jué)身體暖和起來(lái)，我終于擺脫了這坐火車(chē)的苦惱！
初三作文 篇5
談起我們這一班，可說(shuō)是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”各個(gè)都活潑搞笑，可以說(shuō)是十項(xiàng)全能的“超能班級(jí)”了。
我們這一班，人人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)。例如：郭兆荃是劍道高手；李忻暐是數(shù)學(xué)資優(yōu)生；趙冠堯、張沁瑜和林晏萱，都是跑步的`常勝者。另一方面，人人也都有自己特殊的專(zhuān)長(zhǎng)。例如：周政彥是個(gè)冷笑話大王，可以冷個(gè)三天三夜也沒(méi)問(wèn)題，劉建佑是“搞笑大王”，只要你一笑，保證你笑到肚子疼的要命也停不下來(lái)；張沁 瑜是個(gè)“飛毛腿”你放火箭來(lái)跟他比，連火箭都要甘拜下風(fēng)，拜他為師呢！唉！我們班人人的專(zhuān)長(zhǎng)，說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。
雖然班上的人才很多，但是也有美中不足的地方，有些人雖然功課好，但很愛(ài)講話，我希望他們可以把調(diào)皮的毛病改掉，讓我們成為十全十美的班級(jí)。
最后，我希望我們班把最快樂(lè)的回憶保存起來(lái)，永不忘記。
初三作文 篇6
家，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；家，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；家，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平與。
我們一家三口人住在一個(gè)不大的套房里，兩間臥室一個(gè)客廳，廚房不大，廁所很小。雖然房子小，但我與爸爸、媽媽都生活得很快樂(lè)。
“哈哈，又是我與女兒贏！”爸爸露出黑黑的牙齒顯得很狡猾。這不，我們一家三口閑著沒(méi)事干正在打“斗地主”。瞧，機(jī)會(huì)來(lái)了！媽媽摸完牌去接電話了。我在爸爸的帶領(lǐng)下偷偷地給媽媽的牌做了一些手腳。結(jié)果媽媽一出牌就沒(méi)有再出第二張牌的機(jī)會(huì)了。她還特別郁悶地說(shuō)：“今天手氣未免也忒差了吧！都是些爛牌�！蔽衣�(tīng)了捂著嘴巴在偷笑，爸爸倒是故作淡定的樣子在一旁洗牌。再看爸爸實(shí)在憋不住笑的樣子，我更是樂(lè)得不行了�？蛇@些都被“火眼金睛”媽媽發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)辦法啰，我只好又當(dāng)“叛徒”從實(shí)招來(lái)了。這下可好了，只要媽媽一摸到牌不好就說(shuō)我們父女倆作弊，“早知今日，何必當(dāng)初”呢？真是“搬起石頭砸自己的腳”啊！
媽媽做飯總是會(huì)有多余的，這怎么辦呢？吃唄！可為什么不放進(jìn)冰箱里呢？不新鮮了唄！于是，聰明的媽媽就想出了一個(gè)絕妙的方法——把一個(gè)湯勺放在桌子的中間，勺把轉(zhuǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就把多余的菜打一大勺去，直到全部吃完才可以停止轉(zhuǎn)動(dòng)。唉，就像是我就經(jīng)常被轉(zhuǎn)到，然后吃到撐。不然，我怎么初一就一米七三了呢？
我們一家三口的分工都很明確，我與爸爸負(fù)責(zé)洗碗，媽媽收拾桌面“殘局”。就因?yàn)椤跋赐搿边@看似很小的事，我與爸爸經(jīng)常發(fā)生沖突。因?yàn)橐浴皯胸垺睘橥馓?hào)的.我不想洗碗，而爸爸就更不要說(shuō)了，他只會(huì)找一些亂七八糟的理由來(lái)拒絕洗碗。所以，我們只好猜拳決定。三盤(pán)兩勝是“鐵規(guī)定”，這下，爸爸就不能在�；ㄕ辛�，愿賭服輸嘛。這點(diǎn)，我與爸爸還是一致遵守的。
雖然我的家不是住大別墅，不是很氣派、豪華，但我的家很溫馨，很甜蜜。我們一家三口生活得很快樂(lè)。你說(shuō)我能不愛(ài)我的家嗎？
初三作文 篇7
你是九月夏天滾燙的浪，你是忽然大雨漂泊的向往，你是飛越山川河流的大夢(mèng)一場(chǎng)，你是整夜白雪茫茫的路旁，你是南半球的年少時(shí)光，你是無(wú)言，你是對(duì)望。
—題記
轉(zhuǎn)眼就喜歡你很久很久了，可是好像愛(ài)上你的那刻就在昨天。
沒(méi)認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，supreme只是個(gè)再普通不過(guò)的牌子，北京是我考大學(xué)一點(diǎn)也不會(huì)考慮的城市，微博只是我用來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)段子哈哈哈的一個(gè)平臺(tái)，秒拍快手唱吧是我以為我這輩子都不會(huì)下的軟件，選秀節(jié)目是我沒(méi)興趣看的視頻。我以為學(xué)習(xí)是生命里的重中之重，我也曾以為我從不會(huì)那么莽撞而死心塌地的愛(ài)一個(gè)人，直到你出現(xiàn)。
我討厭染頭發(fā)的男生竟覺(jué)得你白頭發(fā)的時(shí)候可愛(ài)出奇，我喜歡成熟穩(wěn)重的大叔可偏偏愛(ài)上你青澀不穩(wěn)定的十七歲。我想遇見(jiàn)一個(gè)人滿(mǎn)身溫柔卻也無(wú)可救藥的愛(ài)上你溫柔另一面的鋒利和棱角。你打破我所有的'原則，最終成為我的原則。
遇見(jiàn)你才知道曾經(jīng)的我浪費(fèi)了多少時(shí)間金錢(qián)和感情，遇見(jiàn)你才知道原來(lái)真的有一個(gè)人可以美好到你想到他就會(huì)笑，遇見(jiàn)你才知道原來(lái)音樂(lè)真的可以治愈一個(gè)人。
從前的我只是想平平凡凡的過(guò)一生�？墒乾F(xiàn)在，我想要好好學(xué)習(xí)，以后賺很多很多的錢(qián)，只是為了給你最好的應(yīng)援。
孟子坤，我對(duì)你有很多昵稱(chēng)�？晌易钕矚g的還是連名帶姓的叫你:孟子坤。這三個(gè)字 是我生命里最美好的情書(shū)。
我沒(méi)有在這條路的起點(diǎn)就站在你身旁，也不知道能陪你走多遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，但此時(shí)此刻，我只想孤注一擲把所有押在你身上，不求任何回報(bào)。
希望以后的你可以越來(lái)越好，我也是。
你出現(xiàn)我把所有的灰暗隱藏，像沒(méi)恨過(guò)一樣，像沒(méi)受過(guò)傷，能不能留下治愈我所有絕望。
初三作文 篇8
“咚咚……”只見(jiàn)樓道里傳來(lái)一陣腳步聲，“碰”聲，門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)的便是教我們政史兩功課的“馬壯”馬老師。經(jīng)江湖流傳“馬壯”名的由來(lái)-因?yàn)槔蠋煛闭f(shuō)話豪爽，體形健壯，工作認(rèn)真，態(tài)度嚴(yán)厲“，便讓我們稱(chēng)馬老師為馬壯。(記住，請(qǐng)不要亂傳哦！)
這時(shí)，壯哥走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)其走起路來(lái)，穩(wěn)重帶韌。
來(lái)到講臺(tái)，看著馬老那雙魚(yú)鷹般的雙瞳，只讓我一身膽怯，好像無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一雙“鬼眼”盯著我，自己立刻也變得嚴(yán)肅起來(lái)，心算著“這可讓我如何是好呀！以后，再也不能上課”戲笑“了嗎？
接下來(lái)發(fā)生的卻讓我出乎意料以外！
“嗯嗯，大家好，俺叫XXX。”隨波逐起的.——全班的一陣大笑�！啊焙簟安敛令~角的冷汗,呵呵，不知為何，好似讓我送了一口氣。原來(lái)”壯哥“也并非傳說(shuō)中那般”肅“。
后來(lái)，我們與壯哥暢談了一節(jié)課，不禁讓我們?cè)黾恿吮舜说牧私猓沧屛覀兌牧撕芏嗟纳鐣?huì)道理。
叮呤……下課了，馬老師為了不耽誤大家下課寶貴的時(shí)間，以最快的速度離開(kāi)了。
看著馬老走出教室的背影，我便發(fā)覺(jué)自己喜歡上了這位老師。
翻開(kāi)課本，發(fā)現(xiàn)上課馬老師與我們所”教談“的竟完全與課本接軌。
也不知在何時(shí)，我的右拇指卻久已豎起。
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