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初三作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初三作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
河水冰融，小草探頭，花兒吐香，燕子呢喃，柳樹(shù)萌芽，風(fēng)兒送暖，風(fēng)箏翱翔，蔚藍(lán)天穹下盡是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。盼望了整整三個(gè)月的春天終于來(lái)了。春姑娘的華麗降臨，使得家家戶戶蕩漾著快樂(lè)的圓暈。尤其是小孩子，剎那間變身機(jī)靈猴上躥下跳，蕩著藤條，穿梭在森林間，敏捷的動(dòng)作將春帶入了自家田野。
一個(gè)個(gè)活潑的身影在那青青草叢間晃動(dòng)，狗狗也異常撒起了歡，用櫻桃似的小鼻子貪婪的吮吸著春的氣息，伸著長(zhǎng)舌頭向著藍(lán)天白云微笑，滑稽地扭動(dòng)著身子在幽幽青草間放肆奔跑。
瞧！在和煦的陽(yáng)光的照耀下，放眼望去，天地連作一片，瑩瑩綠與湛湛藍(lán)混做那別具風(fēng)采的色彩。星碎的小花夾在其間，有名的'沒(méi)名的都來(lái)湊個(gè)熱鬧，絢爛的花海時(shí)時(shí)花浪滾滾，馥郁芳香沁人心脾，讓人不禁閉目享受著自然的唯美......小野花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，比著美，賽著香，忘我的釋放真風(fēng)采。那河水更為清冽了，水里的水藻更綠了，她把貯藏了一冬天的綠毫不吝嗇的全部釋放出來(lái)了，因此，河伯被感動(dòng)了，使這河水漸漸滲出暖來(lái)，獨(dú)流一行清淚在河面。河邊青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。水中魚(yú)皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝。鳥(niǎo)兒歡呼著，扯著嗓子唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌，為這春天奏出春的旋律。陽(yáng)光沐浴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州，可謂是愜意萬(wàn)分�。�
盎然初春，迷醉人心；濃郁春意，牽制人魂......
初三作文 篇2
興高采烈的破蛹，華麗新生的沖動(dòng)，尋找燦爛天地美夢(mèng)�！}記
“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想像…”曾幾何時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到姐姐輕哼，那時(shí)候，小小的我總會(huì)嘲笑姐姐唱的歌詞有問(wèn)題，巧克力糖明明就是甜的呀，還問(wèn)什么滋味。到現(xiàn)在，懵懂的我似乎有點(diǎn)兒明白了那句歌詞的意義。
小學(xué)時(shí)的我覺(jué)得生活充滿了七色光，我覺(jué)得要擁有自己的.一片藍(lán)天才足夠美好。那天我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記，他們解釋說(shuō)是為了了解我的全部，這是他們的義務(wù)與責(zé)任。怒氣沖天的我根本聽(tīng)不進(jìn)去父母的只言片語(yǔ)，覺(jué)得他們的理由總是那么冠冕堂皇，從此之后，任性的我再也不會(huì)讓日記本留在書(shū)包以外的地方。
進(jìn)入初中后，隨著住校以及課業(yè)加重，和父母交流的機(jī)會(huì)愈加減少。第一次意識(shí)到代溝以及自己的叛逆是在初二開(kāi)學(xué)時(shí)，在未經(jīng)過(guò)我同意的情況下，我母親在報(bào)到處給我更換了名字，在被別人叫著自己并不熟悉的名字時(shí)，我暗自下了對(duì)母親不理睬的決心，因?yàn)槲抑肋@樣可以足夠的最大程度的傷害到她，這場(chǎng)冷戰(zhàn)足足持續(xù)了半個(gè)學(xué)期，結(jié)束在母親來(lái)學(xué)校一次又一次的看望中。
瞧，這么倔強(qiáng)的我，還是被父母無(wú)條件的原諒著，疼愛(ài)著�；仡^看看，才知道這一路走來(lái)，常常把父母的管教與關(guān)愛(ài)當(dāng)作了泥濘荊棘，而把自我的傲嬌和自以為是當(dāng)作了華麗成長(zhǎng)。殊不知，若沒(méi)了父母的關(guān)愛(ài)，哪來(lái)我所謂的華麗。在某個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，看見(jiàn)母親眼角的魚(yú)尾紋的我，猛地發(fā)現(xiàn)，一路任性，一路逃避的我似乎應(yīng)該真的長(zhǎng)大，應(yīng)該去面對(duì)分歧和承擔(dān)責(zé)任，而不是只是活在自己的世界里。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君要擔(dān)青春之責(zé)任，因?yàn)�，成長(zhǎng)和明天的滋味，只有我們懂得了承擔(dān)其荊棘，才會(huì)品嘗到其華麗。
初三作文 篇3
那天，我跟隨學(xué)校組織的團(tuán)體來(lái)到松山湖景區(qū)，那里隔絕塵世的喧囂，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，只有藍(lán)藍(lán)的天，碧綠的水，還有那心靈放飛……
原來(lái)，并不難
我從小就怕騎自行車(chē)，這次，還得雙人騎，我當(dāng)然堅(jiān)持不騎。還記得，五歲時(shí)，剛騎自行車(chē)，摔了無(wú)數(shù)次；十歲時(shí)，又重新鼓起勇氣學(xué)，但還是摔跤，而且腳受傷得很厲害；后來(lái)，我沒(méi)在騎，也不敢搭別人的自行車(chē)；去年，為了不讓母親失望，又再一次坐上自行車(chē)，很不巧的是，我又受傷了。一系列的騎車(chē)陰影，一直是我不敢在踏上自行車(chē)一步�，F(xiàn)在，不僅要騎自行車(chē)，還雙人，豈不更慘！不過(guò)，在同學(xué)的嚴(yán)刑逼供之下，還是顫顫抖抖的騎上自行車(chē)。
心“砰，砰，砰”的踏上自行車(chē)，又緊張又害怕，以至于四五次都未能踏上路。同學(xué)無(wú)可奈何的望著我，鼓勵(lì)我，那一刻，我是羞愧的。這次無(wú)論如何都得上！心里默默的在為自己鼓勁……加油，我一定能的，“一，二，三，走！”我成功了，我真的做到了！踏上路的那刻，我的心沉重的石頭，立即灰飛煙滅，也寧?kù)o了，輕松了許多。我望著藍(lán)天，白云，花朵，似乎所有的一切都變得更亮麗！
我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，自然真的那么美，騎自行車(chē)也未必很難嘛！
原來(lái)，是可以這般瀟灑
我們途經(jīng)花海，見(jiàn)茫茫的`花海，心中有種莫名的興奮。同學(xué)急著讓我為她拍照，回家拿出來(lái)曬曬！“恭敬不如從命”�；▍怖�，同學(xué)裂開(kāi)的笑臉，淡淡的眼眉，泛著紅暈的臉蛋，花兒挨著她，輕撫著她的臉龐，蝴蝶也不生疏，和我們玩轉(zhuǎn)起來(lái)。我們?nèi)我庾分�，和蝴蝶跳舞，轉(zhuǎn)圈。
我們不必顧慮那煩人的考試，死板的提綱，毫無(wú)趣味的課本。我們只管盡情的享受—大自然的恩惠！
如果在以前說(shuō)要幫我拍照，我都會(huì)一一拒絕，但，我今天意趣盎然，很樂(lè)意接受了同學(xué)的幫助。當(dāng)我俯身和大自然相接觸，我內(nèi)心是喜悅的，興奮的，激動(dòng)的。拍完照后，我迫不及待的去看相片，見(jiàn)自己相上的表情，心猛然一動(dòng)：
我人生中，給自己的十三四年人生留了什么？沒(méi)有。每天除了呆在家，就是學(xué)習(xí)。少有的幾張相片都還三四年級(jí)的。那幾度被我遺忘的心中的那份童真，在這里重新打開(kāi)。
為什么非要關(guān)閉自己，敞開(kāi)心靈的窗戶，別憋著，坦坦蕩蕩，瀟瀟灑灑走一回！
原來(lái)，這叫人生
對(duì)了，還有一個(gè)令我不能忘懷的景點(diǎn)—松湖。天并不藍(lán)，有下雨的征兆。走在岸邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，順著涼風(fēng)，緊走幾步，到了臺(tái)階上，坐下。
心里頭倒希望老天下下雨，好讓我見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)“松湖煙雨”的奇麗景觀。湖邊半環(huán)形的分布著小山，一座連著一座，連綿起伏，好似駝峰，一點(diǎn)也不遜色。松湖不像黃河長(zhǎng)江般，洶涌澎湃；也不像西湖般秀氣迷人。它從不掩飾自己，灑脫，樸實(shí)，無(wú)拘無(wú)束，像淘氣的孩子，任由自己，獨(dú)我自在！
在我眼里，那湖很大，一直望不到邊，小山環(huán)繞著她，形成一個(gè)不太規(guī)則的圈，后面還有將湖水流向別處的如小溪的彎道，這是哪位粗心的畫(huà)家畫(huà)多了幾筆�。o(wú)意之間，感受到松湖那寬廣的胸懷，，面對(duì)著她，我好想如同冰心一樣叫出我心中的“咿婭”。
她在告訴我們—生活是美好的；
她在告訴我們—心靈是需要寬闊的；
她在告訴我們—美不一定要艷麗的；
她在告訴我們—釋放自己才叫生活！
此刻，我劃動(dòng)我的筆尖，愿我的心雨，思緒，愁情融入字里行間，告訴世人—原來(lái)，人可以這么活著！
初三作文 篇4
每個(gè)人心靈深處都有自己的一畝田，它攜刻著我們的足跡，生長(zhǎng)著我們的信念。
有一次上課，我感到似醒非醒的，非常困倦。終于打了下課鈴，我本想在老師走出教室后繼續(xù)待座位上，但為了讓陽(yáng)光能照到自己，便從位上離開(kāi)，趴在北邊第三個(gè)窗臺(tái)上休息，無(wú)所事事。直到下一節(jié)課，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到同學(xué)們懶散的樣子后送給我們一篇文章，其中有句話深深地打動(dòng)了我，讓我刻骨銘心。那是“不要做趴在窗戶上的蒼蠅！否則你將會(huì)淪落得像乞丐一樣無(wú)能！”
我想，我的成績(jī)并不真差，而如果繼續(xù)這樣下去會(huì)怎么樣？總之，遲早會(huì)吃虧。文章中提到“學(xué)習(xí)上吃苦，一輩子受補(bǔ)”，仔細(xì)思考，確實(shí)如此。我不甘愿讓自己墮落，于是重新振作精神，堅(jiān)定了信念。啊，老師，因?yàn)橛心悖乙惠呑佣疾粫?huì)貧窮，你的一點(diǎn)一滴化作了愛(ài)的海洋！
我還記得有位作家說(shuō)過(guò)：“人的一生可能會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻，這些障礙就如一堵堵高大的墻，將我們一次次拒之成功的門(mén)外。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的困難并不可怕，只要鼓起勇氣、堅(jiān)定信念去翻越心中的那堵墻，再大的困難，再多的障礙也無(wú)法阻擋我們前行的'腳步。”其中所說(shuō)的信念就源自老師的教導(dǎo)，即便是滄海桑田世事變遷也無(wú)法改變。老師在我心中的田地里播下了希望的種子。
在人生中，一份耕耘一份收獲，我們一定會(huì)經(jīng)歷許多甜酸苦辣。但現(xiàn)在就應(yīng)該腳踏實(shí)地、只管努力奮斗，憑著心中的信念去追求理想。每個(gè)人心中都有一畝田，我們有必要先在里面播種希望，來(lái)鼓舞自己前行。
初三作文 篇5
話說(shuō)：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分，此乃天意也！然吾以為天下分合之理，既有天意亦在人數(shù)也！
自桓靈以來(lái)，佞臣主政，宦官當(dāng)?shù)�，欺壓百姓，魚(yú)肉鄉(xiāng)里。君不能進(jìn)賢臣逆耳之言，民不能免水深火熱之苦。又兼洪禍震災(zāi)，怪事連連，百姓豈有不反之理乎！以此觀之人數(shù)更勝于天意也。
昔曹操舉孝廉以為仕。本圖報(bào)效社稷，名振九州。然，張角，董卓者亂其本意。遂操，振黃巾于草莽之間，刺國(guó)賊于臥榻之前。豈料，鎮(zhèn)壓有功，刺賊無(wú)用，即已奔走。其逃亡之顏色，實(shí)為狼狽。然返故里，方得有命。遂聚義士于鄉(xiāng)里，會(huì)諸侯于洛陽(yáng)。大舉勤王之師，以伐國(guó)賊。操知時(shí)機(jī)已熟，應(yīng)李郭之變，而劫太子駕以幸許昌，挾天子以令諸侯也！縱擒呂布敗袁術(shù)，勝袁紹，驅(qū)劉備，北平西涼，南據(jù)荊襄，然罵聲愈烈，何也？其挾天子以令諸侯而專(zhuān)權(quán)之勝也。若操以其漢臣之名而報(bào)漢之隆恩，則天下之勢(shì)變矣！此乃人數(shù)也！
劉備，本乃皇氏宗親，因不忍宗廟破碎，而聚眾于鄉(xiāng)里，結(jié)關(guān)張于桃園，然雖黃巾已定，卻諸侯并起�；ハ酄�(zhēng)奪，弱肉強(qiáng)食。備無(wú)安身之地，四處飄零，居無(wú)定所。然備以仁義之軍伐暴佞之徒，雖敗猶榮也！終，三顧茅廬，得諸葛于隆中。軍師運(yùn)籌，天下可定。猛將效力，勢(shì)于破竹。先奪荊州，后取西川。不朽功業(yè)，數(shù)年則成，此乃天命乎？非也，若劉備白帝未死，諸葛岐山續(xù)命，則天下存亡之理，朝代更替之際，未可知也！
孫權(quán)雖為孺子，然胸中之謀略不遜于孫，伍。更兼父兄之祖業(yè)，公瑾，子敬之大才，而穩(wěn)坐于江東。曹操每欲南下，終不得志。赤壁之戰(zhàn)，萬(wàn)古流傳。孫劉之盟，各自為堅(jiān)，何也？權(quán)已三江之險(xiǎn)，水師之練，而以逸待勞，決勝于天下，若曹操不以伐江東為主，先圖西川，后徐徐漸進(jìn)，則東吳之存亡，實(shí)未可知乎？
古人云：“得民心者得天下”。若曹操繼董卓之惡，備無(wú)仁義之心，權(quán)乃暴佞之徒，皆民心相背。天下之勢(shì)，遂為三分之鼎乎？是以觀之，天下分合之理，人數(shù)更勝于天意也！
初三作文 篇6
兩年前，進(jìn)入初中時(shí)，總有一種感覺(jué)，認(rèn)為初三是那么的遙不可及，誰(shuí)知，兩年時(shí)光，彈指一瞬，我已步入初三了。
本以為，這總該有個(gè)緩合期，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)，可一開(kāi)學(xué)才知道，初三將會(huì)是考驗(yàn)毅力、意志的魔鬼一年。9月1日開(kāi)學(xué)成了幌子，初三早已在“開(kāi)學(xué)日”前幾天就開(kāi)始了，第一天還有說(shuō)有笑的見(jiàn)了同學(xué)，發(fā)了新書(shū)，素質(zhì)教育以為照例，可看了課程表才覺(jué)上當(dāng)，早己不見(jiàn)音樂(lè)、美術(shù)課，星期六竟還上課。初三就這樣如暴風(fēng)驟雨般來(lái)了。
初三開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩三個(gè)星期了，直到現(xiàn)在，才將初三了解所以然來(lái)，除了課程之外，老師也的抖擻精神與我們共同迎戰(zhàn)。同學(xué)們也已不在嘻嘻哈哈，一者是緊張的學(xué)習(xí)生活壓抑，二來(lái)是由于新增幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)，倍感競(jìng)爭(zhēng)到來(lái)，第三是因?yàn)槊總�(gè)人心中都有了目標(biāo)，在模糊的墻上偶爾看到幾行小字“為一中拼了”或“為理科實(shí)驗(yàn)班拼”。
還有下課嗎？
學(xué)習(xí)緊張，是不必多談的，上課鈴響到了下課鈴響時(shí)，不時(shí)聽(tīng)到“拖會(huì)堂“很直白，這正給你一個(gè)練習(xí)長(zhǎng)跑沖次的機(jī)會(huì)，真正下課時(shí)離下一節(jié)上課的鈴聲也不遠(yuǎn)了，若君慢悠悠的'走下樓去，恐怕到樓梯口就打鈴了，更別說(shuō)去那令人神往的廁所，放學(xué)就更別說(shuō)了，一句“上到6：30”就把你打發(fā)了。
意想不到的轉(zhuǎn)變
前文中早已提到同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，在這種大氛圍攻中，誰(shuí)也不想浪費(fèi)時(shí)間，一有時(shí)間拿本競(jìng)賽書(shū)看或奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作業(yè)，還有一部分人一下課（甚至上課）便做周公美夢(mèng)，明眼人一看便知是前一天晚上又秉燭苦讀到很久了。
還有一種轉(zhuǎn)變是莫名奇妙的，不愛(ài)上體育課了，主要是第一堂體育課上的變態(tài)訓(xùn)練，練的整條腿都報(bào)廢了，而那幾天最大的歡樂(lè)便是去偷襲別人大腿。
考……還考
考試，唉。考的人都麻目了，一個(gè)星期都有不少于二次考試，上個(gè)星期更甚達(dá)三次，再說(shuō)下去，有啥意思，落得就剩一句話：“考就考唄”。
初三，還是有色彩的，在咱班上，面對(duì)初三依舊保持本色的還有幾位活寶，總算給初三帶來(lái)一抹亮色，特別感謝周杰倫同志，在無(wú)聊的初三生活中總還能聽(tīng)到他的新歌。
時(shí)光匆匆，還是得珍惜這寶貴的時(shí)間，但這就意味著，接下來(lái)要度日如年，度分如月。算了，痛并快樂(lè)著。
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