【熱門】初三作文集合10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初三作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
我遇見那位長者的那一天，正是一年中最炎熱的日子。
彼時正是暑假，我與幾位同伴躲進附近的公園中，準備放松一下因?qū)W業(yè)而緊繃的神經(jīng)，可無奈于劇烈的陽光和擁擠的人群，一路的鮮花美景，也漸漸喪失了興趣。
路過一座掛有牌匾的小亭，對著匾額上的書法，我不由得品評了一二。見幾位同行的同學似乎對我所說的極感興趣，我便又聊到了名家的書法作品，行書的《寒食帖》、《蘭亭序》、《祭侄文稿》，草書的《肚痛帖》、《自敘帖》，再到楷書的《麻姑仙壇記》，隸書的《漢合陽令曹全碑》……憑著平日多讀的兩本書，一路地講下去。一開始我還較為謹慎，可到后來便在同學羨慕的目光中飄乎所以，不知所云了。我心中充斥著欣喜和自得，健步如飛，不知不覺間走上了旁邊的一條小路。
幾乎是在一瞬間，我回過神來，聲音戛然而止。
那是公園里極為不起眼的一個小角落，靠著湖邊的一角，一座破舊小亭，一棵老樹，樹邊一小片蔭蔽的空地，一位身著布衣的老者，獨自立于空地之上，一手負于身后，一手執(zhí)一支碩大毛筆，以水為墨，在地面上寫下大片的深色字跡。
好像在一瞬間，所有的喧囂都停止了，只有風吹過柳枝的細微“沙沙聲”，讓我不忍開口。再看那位老者，他的神情淡然悠遠，不為四周事物所動，只是專心于揮毫書寫。我緩步走上前去，只見一地的隸書字體整整齊齊地排列在空地上，沉穩(wěn)凝重，收放有度，一時間青史沉重的氣息撲面而來。我費力地辨認著那些字跡，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)那老人所寫的`竟是佛家經(jīng)典《心經(jīng)》。
我心中的震驚猶如大海一般，翻涌起滔天的巨浪。我留意到他指上一枚價值不菲的戒指，聽到身后小亭中另外兩位老人的議論，這才驚覺他原來是位有名的書法家，多少人為求他一字而不得，只是他又為何在這里，用最廉價的毛筆清水，書寫那些易逝的字跡。
河的彼岸，陽光明艷，百花芬芳，人聲浩蕩；河的此岸，樹影投蔭，芳草青翠，寂靜平和。沒有嘈雜，沒有賣弄，沒有光艷，只有靜靜的欣賞，猶如明鏡，照亮了我的內(nèi)心，讓我看清了自己的膚淺與虛偽。剎那間的透徹明晰，讓一顆浮躁的心靈歸于平靜。
我似乎明白了：夸夸其談，是因為對虛榮的渴求，淡泊名利，是因為經(jīng)歷了太多人世的起起落落，最終放下榮華，選擇屬于自己的寧靜淡雅。
光陰流逝，我不知道究竟過了多久，待回過神來，再次深深望向老人筆直佇立的身影，轉(zhuǎn)身，向著另一條路走去。
初三作文 篇2
我老家住在一條坡上，每到過年，整個坡上都洋溢這濃濃的年味。
每到過年，大大小小的車輛在窄窄的坡上來來往往，載著正在要回家的人和大包小包的年貨。走上這條坡，可以看見每家每戶都早早的貼好了喜慶的春聯(lián)。一個個紅燦燦的“福”字是如此耀眼，催促著福氣快快到來。走到坡的一般就是我老家了，我們每年都自己寫春聯(lián)的“�！白�，這個重任當然交給爺爺奶奶，雖然他們不像以前寫的那么順，但心意在就好了。
這就是我家鄉(xiāng)的年味了。
年味最濃的當然離不開放鞭炮了。我們老家那邊有個普通的習俗——就是家家戶戶每到中午和晚上吃飯時都要放長鞭炮。這就跟我么每個人都知道的一個故事有關了：從前有個怪獸叫年，經(jīng)常在新春之夜食人，攪得人們不得安寧，但在一次戰(zhàn)斗中，人們偶然發(fā)現(xiàn)這個怪獸很怕火光和響聲，于是人們每到新春之夜就會在門上貼上紅紅的春聯(lián)和”�！白�，在自家門前放鞭炮。爺爺奶奶就宗使用這個故事嚇唬小朋友，讓他們不要亂跑。當晚飯過后，三個弟弟也總喜歡在后院的水泥地里放煙花，有”沖天炮，滿天星“等等一些漂亮的煙花，女孩子們就總會負責記錄下這美好的`時刻。
這就是我家鄉(xiāng)的年味了。
對于一個吃貨來說，最濃的年味就是吃年夜飯了。一桌子滿滿當當?shù)娘埐�，全家人圍著桌子坐在一起，開懷暢飲，敘說親情的一些祝福語。一家人在一起有說有笑，其樂融融。
這就是我家鄉(xiāng)的年味了。
年味是家庭團圓，是掛燈籠，也是貼春聯(lián)，更是一家人好好的一起吃一頓年夜飯。但隨著智能電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，這些年味逐漸消失殆盡，變成搶紅包，傳微信。年味是一家團聚一起敘舊情而不是捧著手機，是感受民族習俗帶來快樂的過程。這才是我希望的年味，這才是真正的年味。
初三作文 篇3
退一步海闊天空——當未來在前方或者身后是深淵時，還要退步嗎？
也許這樣“考”格言有點鉆牛角尖兒，畢竟格言是有所針對的，并不一定適用于所有事物，但，這是個“創(chuàng)新”的時代，從新角度看舊事物得出新結(jié)論是這個時代的特征。而格言做為前人智慧經(jīng)驗的結(jié)晶，雖然于后輩，它的存在無疑是種寶藏，但時代在改變，人們的觀念在改變，而“前人”畢竟只生活在他們的時代，他們的`智慧和經(jīng)驗也許已經(jīng)不太適用于現(xiàn)代了。就像過去學子只研讀四書五經(jīng)，而現(xiàn)代學生卻要求德智體全面發(fā)展一樣，人類是不斷向前發(fā)展的，于是就需要不斷的創(chuàng)新。
可是，需要被“新說”的就只是格言嗎？
看一部古裝劇時聽來一句話：“為什么活人的路要由死人來決定？”舊時，人們被禮法約束著，相對來說，現(xiàn)代人的生活要自由得多，但世俗的觀念依然存在，甚至有時是根深蒂固的。
每個人都需要被認同，因為那是存在的證明，可總有人生活在孤獨中，而那侵蝕人心的孤獨有太多來自于世俗觀念。
不論殘疾人、傳染病患者，還是犯錯者的親朋，甚至其他許許多多因為各種理由被人們疏遠的人，他們很多是沒有錯的——他們善良，但孤獨。
也許正因為這樣，所以很多孤獨的人會做出一些錯誤的選擇。也許，他們只是希望被知道，被接納，被認同，又也許，他們只是想在傷害里尋找到自己存在的感覺。
但錯就是錯，不管有什么理由——即使是人很難戰(zhàn)勝的孤獨，也不能成為犯錯的理由。
只是如果，人們的心能再柔軟些、溫暖些，那孤獨的黑暗還能帶來多少寒冷呢。
真心希望，這世界有不幸的人，但沒有孤獨的心。
初三作文 篇4
“請同學們把語文書翻到88頁，我們今天將要學習《核舟記》。”
什么？又要學古文了？心里重重地嘆了口氣，手上不情愿地翻著書。從初一開始，古文便成了最難跨的坎，難懂、難記、難背則是緊伴著它的三大罪人。乘著翻書的功夫偷偷瞥了幾眼周圍的人，果然個個也都哭喪著臉，神情古怪。
也許是時辰的錯，語文課正好安排在上午第四節(jié)課，許多人又累又餓——“累”是因為不久前還在跑步，體力恢復得沒有那么快，而“餓”就是因為臨近中午的緣故了。
渾渾噩噩地聽了兩段，班上卻仍是一片寂靜。語文老師見氣氛不對，班上的同學又一個個無精打采的。搖了搖頭說：“下面這段主要是講的蘇、黃、佛印三人樣貌姿態(tài)，不如請三位同學上來表演一下�！眲偛胚�死氣沉沉的教室似乎瞬間被注滿了活力，大家都互相推薦著。最后在課代表的再三考慮下，由馮、盧、田、三位同學上臺表演。
聽起來是表演，但絕非單單是表演，還有對課文的熟悉以及對人物細致的揣摩。在大家的掌聲中，三個臨時演員粉墨登場，教室中一片歡笑。在課代表的指導下，三個演員很快按照書上的內(nèi)容擺好了造型，原先古板的文字瞬間浮現(xiàn)在眼前，變得生動起來。馮與盧分別飾演蘇、黃兩人，戴著眼鏡的樣子還真給他們帶來一種文人的書卷氣，田的體型和佛形還真有幾分相似，讓人眼前一亮。就連站在一旁的`老師也禁不住拿起手機為他們合了張影。按下快門的一瞬間，大家?guī)缀跞夹α顺鰜�。不是嘲笑，也不是冷笑，而是發(fā)自內(nèi)心的笑。
在隨后的課中，同學們散去了之前的萎靡，課堂氣氛又重新活躍了起來，難熬的時光瞬間變得輕快起來，直到下課鈴響起時，同學們還是意猶未盡。
初三作文 篇5
時光究竟帶走了多少個年華，以至于，再回首時，大霧幾乎彌漫了視線。用力的睜開眼睛，過去才總算清晰了些微。是什么呢？是什么讓我現(xiàn)在只有用力的睜開眼睛，才可以勉強憶起你呢？就像一個輪廓，漸漸地，漸漸地顯現(xiàn)出來。從熟悉的眉眼再到點滴。一切都變得清晰起來，就像來了一陣風，將眼前的大霧盡數(shù)吹散。而你，忽然出現(xiàn)在了我面前。那年盛夏，漫長的暑假過去了，大家都懷著復雜的心情，埋葬了自己的過去，走進了一個陌生的世界。而你，也走進了我的世界。剛剛開學，大家各自找到自己的班級和座位后，還是一如既往的嘈雜，無止息的，真是熱鬧!只不過這樣的熱鬧，與我無關。真是討厭！教室讓我已經(jīng)完全沒有繼續(xù)待下去的興趣了。只好起身走出教室。比起教室的`熱鬧非凡，外面就顯得格外安靜了。覺得整個世界在這一刻顯得很空洞。我喜歡。繼續(xù)走到拐角處，一張臉便映入眼簾。
很干凈的一張臉，卻偏偏有一雙攝人心魄的眸子，莫名的令人著迷。然而我還來不及避開，就被撞倒了。我起身，正要離開。只見眼前的她也匆忙站了起來，張了張口“對不起！”我面無表情的走開，當作沒發(fā)生過。并不是我不接受，而是我覺得沒有必要罷了。這就是我們的相遇，直到很多年后的今天我都在想：如果我們沒有相遇，那是不是就不會有后來的那些后悔和嘆息了?這三年來，你一直陪在我身邊，不離不棄。但我習慣了一個人，不希望再有任何人來打擾我原本平靜的生活。包括你�？赡呐挛乙淮未蔚耐崎_你，一次次的拒絕你，你卻從未放手。我不知道我究竟是該開心還是悲傷。然而這一次，你揮揮手，就真的沒有回頭�？晌�，也沒有挽留。到今天，我突然很懷念以前的日子，有你的日子。如果我現(xiàn)在回頭挽留，還來得及嗎？你說，如果時光倒流，一切回到原點，那你還會不會放手？如果我重新選擇命運，結(jié)局會不會不一樣？如果一切可以重來，那么我們是不是就不會走到如今的地步？如果一切可以重來，我想去愛。
初三作文 篇6
當年的我也同你一樣，面臨著選擇學校的困擾，但最后我卻毅然選取了園區(qū)二中。
當我第一次步入園區(qū)二中這所校園時，我就已被她那濃濃的文化氣息所感染了。整個校園洋溢著蓬勃朝氣，散發(fā)著青春活力。園區(qū)二中走廊的每一塊墻壁上都掛著各式各樣的名人畫像和介紹，二中學子、老師在閑暇之余瀏覽品味名人的內(nèi)心世界。陶行知先生曾言：“千教萬教教人求真，潛血萬學學做真人�！倍斜羞@一理念，“求是唯真”，堅持真知、真學，做真人，充分正確地做好二中學子的領路人，讓每一個二中學子都享受到燦爛美好的高中生活。
二中不僅是一個擁有強大師資隊伍的學習寶地，更是一個和諧歡快的大家庭。我當年選擇二中，還有一個私人的原因，因為對于我們初中升高中的`孩子來說，畢竟還未怎么長大，爸媽也不放心一人在外，而二中給人以親切的感覺，讓我在學習中找到溫暖、快樂、輕松。
二中的環(huán)境很優(yōu)美，是一個很適合專心學習 好地方，花團錦簇，佳木蔥蘢，風景宜人、空氣清新，讓你在學習之余享受風光，領略自然之美。
二中的校園生活可謂是豐富多彩，課堂上不再是純粹的書聲瑯瑯，相伴而來的還有那一陣陣清爽的歡聲笑語。從這些笑語中，我們感受到的不再是在校的無聊的教育，而是更加富有人性化，更加多姿多彩的學習生活。課余活動也是別樣的精彩，打羽毛球，兵乓球，籃球等各式各樣的活動應有盡有，供你在娛樂之時盡情享受。當你學習學累了，你可以在課余時間去二中操場上放松你的心情，排遣你的困倦，勞逸結(jié)合，讓你精神更加充沛，更好地投入學習。
如今的二中正在茁壯成長，正在繼續(xù)創(chuàng)造輝煌，高考進本科的人數(shù)也在逐年攀升，我相信在不久的將來，二中更會續(xù)寫輝煌，二中的明天正等待著你，希望你能在二中收獲你的果實，找到屬于你的精彩！
初三作文 篇7
向著某一天終于要達到的那個終極目標邁進還不夠，還要把每一步驟看成目標，使它作為步驟而起作用�！璧�
到了現(xiàn)階段，沒有目標的人也該有了前進的動力；到了最后階段，其實拼的就是個過程。這個過程中，你是否堅持下來？這個過程中你是否放手一搏，拼盡全力？
其實，做好一件事并永久地堅持下來，實屬不易。有一個信念，難；有一個堅定的信念，很難；堅持這個信念，則是更難。我一直很羨慕那些懂堅持、會堅持的人，那樣的`人才能最終取得成功。
九年級不好好學習的后果已經(jīng)被老師、父母叮囑了百遍千遍。當然，這也是不可避免的。雖然知道前路艱辛，但還是想拼盡全力去沖，只有這樣，明日的陽光才會灑滿自己的心房。
于是，我開始努力，課外作業(yè)、筆記、錯題本、該有的全都沒少。但堅持下來，卻使我感到有心無力。自然而然的，放棄的念頭從我的腦子里萌生出來，直到……
第一次月考的進步，讓我始料未及，也給自己平添了自信，心中的熱血頓時又翻涌起來。真的，我能做到，還可以做得更好！桌角的“蒼南中學我來了！”七個醒目大字，無時無刻在提醒我堅持。我不想放棄，不是因為半途而廢的后果，而是沒有理由放棄，沒有權(quán)利放棄！
也許這也是堅持的意義所在，唯有堅持才能有自信。失敗了，但也不能放棄！堅持，就是在堅持不下去的時候再堅持，并堅定目標，持之以恒地去觸及、去完成，唯有這樣，才能做到真正堅持。堅持，是不給自己一個放棄的理由，不給自己一個言棄的機會。我不想做那個半途而廢的逃兵！當然，充實的生活也在于堅持，一段時間后，便會發(fā)現(xiàn)堅持的樂趣。
九年級，和堅持一起走過，這無疑是對初中生涯最好的回報。
放棄不難，但堅持一定很酷！
初三作文 篇8
我曾做過一件讓我自己蒙羞的事，雖然在事后我改正了自己的錯誤，但每每想起還是讓自己蒙羞。
今天，爸爸答應我們的請求待我們四個小孩去郴州，我們可高興了，各自整理好自己的東西。我們來到村門口，剛好來了一輛去郴州的長途公交車，我們坐上去，過了幾個小時后，我們來到了郴州。但到達姑姑家還需要坐幾輛公交車，我們等了好久終于來了一輛公交車。在車上我們都找到了座位，這時來了一位上了年紀的老爺爺，他白發(fā)蒼蒼，眼角有好多的皺紋，看起來已有七八十了，但這時車上已沒有位置了。老爺爺徘徊了一會沒有發(fā)現(xiàn)空位，就扶住扶手盡量讓自己不會摔倒。車子發(fā)動時，老爺爺差點摔了一跤，可是車上的人可自做各自的都不管。這是，我的內(nèi)心很是糾結(jié)，我想把位置讓給老爺爺又不想把位置讓給了爺爺，因為現(xiàn)在離姑姑家還很遠，但我不想老爺爺受傷，我真是左右為難。一個急剎車，老爺爺差點摔倒在地，我也嚇了一跳，我離座位遠了一點但又坐下了，我現(xiàn)在還在糾結(jié)，這時車上響起了一聲稚嫩的聲音，我們大家都定下手頭上的事往聲音的'方向望去，只看見我妹妹站起來說：“老爺爺，你到我這兒來吧，我離目的地不遠了。”妹妹見老人不動就走了過去，硬是將老爺爺扶到她坐的地方，而妹妹卻是站著，老爺也實在過意不去正準備站起來妹妹卻把老爺爺摁在座位上，這是老爺爺開口說：“小姑娘，這位置還是你做吧，我沒關系�！泵妹脫u搖頭不肯坐，一直到姑姑家她都是站著的，下了車我問妹妹她不是悶車嗎？站起來不是更難受嗎哦，她搖搖頭說：“助人是快樂之本�！蔽揖镁谜玖⒃谀莾�，消化著這句看似普通卻意義重大的語句。
唉，每每想起還是很羞愧，我竟然還沒有我的妹妹厲害。
初三作文 篇9
時光飛逝，黑色的期末考試結(jié)束了，但更令人窒息的是準備升學的那一年——初三。
初中三年，轉(zhuǎn)瞬之間即將過去，怕是也只剩下初三這一年罷。初中三年也曾翻閱過很多書籍，書頁翻過便流轉(zhuǎn)了千百年的時光。吟一首詩，便來到陶淵明采擷東籬，南山背負霧靄升騰的暮色，亂世的隱者神情淡然悟出了人生真意。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必然經(jīng)歷了被母鷹無數(shù)次推下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。史鐵生“摔了一跤”，失去了雙腿。這對任何人都是沉痛的'打擊，但是他沒有因此而對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛；貝多芬雙目失明且耳朵失聰，但是他依然寫出了《田園》《英雄》《命運》等大量的音樂作品……
無數(shù)的為人都在無時無刻的提醒著我們要不斷的努力才行，如果不是因為努力也不會有“三千越甲可吞吳”、“越王勾踐臥薪嘗膽”的輝煌。
我們只有經(jīng)歷風雨的洗禮，才能茁壯成長，只有經(jīng)歷風霜的考驗，才能綻放生命的異彩。生活中每個人多會遇到陰雨天，如果能夠咦樂觀積極的心態(tài)去面對，那么等待我們的一定是燦爛的明天。
初三亦是如此，只要我們不斷的去努力、去克服失敗，就像英國物理學家威廉·湯姆生一樣，他在１８５８年領導建造的第一條大西洋海底電纜，只使用了一個月，就出現(xiàn)了嚴重故障，信號變得模糊不清。大家在心灰意冷的情況下，湯姆生卻樂觀地認為盡管失敗，但證明長途海底通信完全可能。在他的堅持下，經(jīng)過七年的準備，又開始鋪設第二條電纜，卻在途中突然折斷。她終于說服了總經(jīng)理，再造第三條，終于在吸取前兩次失敗教訓的基礎上成功了。事后，他說：“有兩個字最能代表我十五年里在科學進步上的奮斗，這就是‘失敗’！”只要我們有一顆持之以恒的心，無論我們會失敗多少次，最終都會成功的。
又到初三季，平時總覺得離我很遙遠，但現(xiàn)在它就在眼前。我會竭盡所能的在這一年之中做到最好！
初二:李治淼
初三作文 篇10
“人類在永遠的奮斗中不斷壯大，而在永恒的沉默中只會滅亡，在這個充滿奮斗的世界里，要想生存，必須奮斗！”這是希特勒在1925年出爐的第一部《我的奮斗》中的名言。雖然希特勒是一個殘忍的魔王，但這一句話始終是我的座右銘，始終給了我一次又一次超越的決心。
每當人們說起希特勒這個形象時，都會使用一些惡劣的詞語�？墒撬膴^斗，從奧地利一個流浪漢，到了第三帝國的總理，以至國家元首，是我們每一個人需要學習的。這種執(zhí)著的奮斗精神，也在時刻激勵著我。
沒有一個人的成功是騰空而起的。我深知，如果想要實現(xiàn)自己的目標，必須要踏踏實實，一步一步的走。所以，作為一名學生，我如果沒有時間的限制，我會盡力讓每一次作業(yè)更加完美，做一件事要盡可能的善始善終，每一次考試我會從各個方面取得更高的分說，這是一個人有所成就的基本。每一個人在社會中都起到一個奮斗的地位，我作為一名普通的.奮斗者，似乎只有基本的東西是遠遠不夠的，還需要一個執(zhí)著的奮斗精神。如果一個人沒有一個奮斗目標，或是經(jīng)常改變目標的，不可能實現(xiàn)自己的任何目標�；蛟S，當我們將要辭世時，有人已經(jīng)完成了目標，有人還在給自己下著目標。
我決定做一個政治家。這是我自從對政治感興趣以來的第一個，也是唯一一個目標，我始終在向著這個目標奮斗。有很多人認為希特勒太過于狂熱了，然而，作為一個奮斗者，我們?nèi)匀恍枰獙粝胱分鸬臒崆椤！胺彩窍肷�，必須奮斗，不想奮斗的，就不配生存在這個永恒斗爭的世界里，即使殘酷，卻是現(xiàn)實……”
【初三作文】相關文章：
初三？初三！作文06-21
初三初三精選作文02-28
我在初三初三作文06-01
初三的味道初三作文07-15
最新致初三初三作文02-28
人在初三初三作文示例02-28
初三初三作文（精選5篇）08-24
初三作文02-28
初三的作文05-14
等初三作文05-23