初三關(guān)于一本書(shū)的作文
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《初三關(guān)于一本書(shū)的作文》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
第一篇:帶著一本書(shū)去旅行(初三作文)
人生就如同一場(chǎng)旅行,永遠(yuǎn)不知道下一站會(huì)停在哪里。雖然你不能決定旅途的方向,但是書(shū)籍卻會(huì)讓你感受到旅途的快樂(lè)。
書(shū)架上擺放著一本《青鳥(niǎo)》,初次翻開(kāi)這本類似于童話的書(shū),是在小學(xué)時(shí),看完后,被書(shū)中兩個(gè)小主人公米蒂爾、蒂蒂爾感染著。在書(shū)中,他們?yōu)猷従蛹业男∨⒍ふ倚腋5那帏B(niǎo),在一個(gè)又一個(gè)奇幻的國(guó)度冒險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)心中只是幼稚的認(rèn)為要為他人奉獻(xiàn)出自己的力量,成為一個(gè)有意義的人,期盼著如果仙女也能給我一個(gè)神奇魔戒,那該多好啊。
上了中學(xué),再次翻開(kāi)這本《青鳥(niǎo)》一股久違的溫馨感撲面而來(lái)。書(shū)中的米蒂爾、蒂蒂爾無(wú)論是在思念國(guó)度見(jiàn)到自己心愛(ài)的爺爺奶奶,還是在未來(lái)國(guó)度見(jiàn)到眾多未出生孩子的靈魂,他們都是用一顆善良的童心去對(duì)待,使我常常想起自己的童年生活,那些童年往事,如同生命海灘上閃閃發(fā)光的貝殼,雖然記憶的浪花不斷沖刷,但他們卻依然不失本色,成為不容忘記的美好回憶。初中再讀《青鳥(niǎo)》,我明白,童年生活是一個(gè)人最珍貴的回憶。
如今我已成為初三的學(xué)生,時(shí)光把年幼稚嫩涂成斑駁一片,我已經(jīng)長(zhǎng)大,再次翻開(kāi)這本書(shū),再次品讀結(jié)尾時(shí)光神的那句話:“回去吧,親愛(ài)的孩子們,幸福的青鳥(niǎo)就在那里,在那間破舊的小茅屋里,在那溫暖的爐火旁,和愛(ài)你的爸爸媽媽在一起。”我突然明白,幸福不需要大把的金錢,不需要奢華的生活,幸福僅僅是和心愛(ài)的人在一起。曾經(jīng)去過(guò)一次蘇州的錦溪古鎮(zhèn),我不屑于這多如牛毛的古鎮(zhèn)之一,可剛到這里,便被這里的氣氛所吸引,它并沒(méi)有以往古鎮(zhèn)那樣的商業(yè)化,沒(méi)有往來(lái)如織的人群,有的只是古鎮(zhèn)特有的安靜。生活的節(jié)奏在這里變得很慢,很慢,每天早晨,七八點(diǎn)鐘,城市早已蘇醒,而這里的街上,卻是空無(wú)一人,這才是我們的幸福。初三時(shí),我從中讀到了生活的真諦。
人生的路途,手捧一卷《青鳥(niǎo)》,嗅著溫馨的油墨香,伴我成長(zhǎng)。
第二篇:共享是一本書(shū)(初三作文)
共享是本書(shū),書(shū)中有千千萬(wàn)萬(wàn)精彩的內(nèi)容,那些文字宛如一只翩翩飛舞的蝴蝶,飛入我們的生活,停留在每一個(gè)寬容、善良、尊重、懂得分享的人的心靈中題記
不知何時(shí),我的家門口開(kāi)了家小店。我常常望著它古銅色的店門以及它淳樸的店名“共享書(shū)屋”苦思冥想,這究竟是家什么樣的店?為何這家店如此神秘?為何這家書(shū)店這么安靜,是沒(méi)有人光顧嗎?
的確,這是家令人敬畏的小店,我的朋友們都對(duì)它感到恐懼,只因它的冷清,它的神秘。但我并不這么認(rèn)為,“共享”書(shū)店像有魔法似的吸引著我,我迫切地想接近它
終于,一個(gè)夏日的午后,我深吸了一口氣,莊嚴(yán)地推開(kāi)了“共享書(shū)店”的門,邁入了這如教堂一般神圣的殿堂。書(shū)店里很安靜,但令我吃驚的是來(lái)這里讀書(shū)的人真的很多,排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)要結(jié)賬買書(shū),每個(gè)人臉上都洋溢著幸福而滿足的笑容。門口的牌子上寫(xiě)著:“我們一起分享!
坐在門口的小姐姐見(jiàn)我進(jìn)來(lái),熱情地邀請(qǐng)我到書(shū)架旁挑選自己喜歡的書(shū),并補(bǔ)充道:“喜歡就可以拿回家看,不用付錢!”不用付錢?那不就成了圖書(shū)館了嗎?我沒(méi)有辦借書(shū)證啊!我呆站在書(shū)架旁,有些不知所措。小姐姐淡然一笑:“這里是共享書(shū)店,我們?cè)敢夥窒!?/p>
所以,這就是“共享書(shū)店”的意義!我好像頓悟了,漫無(wú)目的地在書(shū)架間穿梭尋找,手輕輕撫過(guò)那書(shū)整齊的封面,指尖一次次地感到一股暖流,我的心中飄散著一股淡淡的芬芳,讓我覺(jué)得踏實(shí)而溫暖。平日里的我其實(shí)并不愛(ài)讀書(shū),站在這茫茫書(shū)海中我忽然有些惆悵,卻又禁不住激動(dòng)為什么在書(shū)中我會(huì)莫名地沉靜?是書(shū)給我的力量!自己早應(yīng)該發(fā)現(xiàn)書(shū)有如此大的力量!我開(kāi)始挑選書(shū),抽出一本書(shū)一看,不感興趣,于是隨手將他扔在地上;再抽出一本,無(wú)聊之極,再次將它扔掉,一時(shí)間地上竟堆滿了我丟下的書(shū),而我竟毫無(wú)察覺(jué)。門口的小姐姐捧著書(shū)來(lái)了,看見(jiàn)了滿地的圖書(shū),她皺了皺眉,拍拍我,只是淡淡地說(shuō):“對(duì)不起,你可以將書(shū)撿起來(lái)嗎?”
只是這樣一句話,沒(méi)有絲毫責(zé)備和怨恨,只有寬恕和尊重。我心一顫,頓時(shí)感到羞愧不已,急匆匆地彎下腰,小心翼翼地拾起書(shū),放回原處。小姐姐在旁邊幫我,依然向我微笑著,讓我不禁感動(dòng)和感慨。收拾完畢,我們坐下聊天。
“這是家共享書(shū)店,你可以將你喜歡的書(shū)放到這兒,分享給更多人閱讀;同樣,你也隨時(shí)可以借閱這里的書(shū)。如果這里的書(shū)你想買下來(lái),當(dāng)然也可以,我們會(huì)很便宜地賣給你,只要你喜歡!毙〗憬銛傞_(kāi)一本書(shū),不緊不慢地讀起來(lái),我一邊掃視書(shū)店,一邊思索:這是多么好的一家書(shū)店!我可以在這里分享,在這里閱讀,給予他人知識(shí),又能豐富自己!現(xiàn)在我們的生活有了越來(lái)越多的共享資源,它們也逐漸在改變我們的生活理念,讓我們樂(lè)于分享,樂(lè)于給予,樂(lè)于把愛(ài)傳播,讓心更近!
從此,我便經(jīng)常光顧這家共享書(shū)店,送去一本自己的書(shū),再換回一本新的。正如我說(shuō)過(guò)的,共享是一本書(shū),由社會(huì)編寫(xiě),我們每個(gè)人都可以為它增添新的內(nèi)容,也許也正因?yàn)檫@樣,共享這本書(shū)才如此引人入勝。
我喜歡共享,喜歡這共享的時(shí)代。共享是一本書(shū),我相信我會(huì)一直讀下去。
第三篇:帶一本書(shū)去旅行作文(初三作文)
品一杯香茗,在午后和煦的陽(yáng)光下,捧著一本書(shū),細(xì)細(xì)地去品味。我喜歡這種恬靜優(yōu)雅,如古人一般。我已陶醉在其中,或許是因?yàn)槊砸话愕那楣?jié),或許是因?yàn)闀?shū)中已勾走我思緒的那個(gè)她吧。
一曲紅樓,唱響了人世間的悲歡離合;一曲紅樓,道出了大家族的興衰榮辱,幾代人的命運(yùn)沉浮!皾M紙荒唐言,一把辛酸淚”,就是這樣一部流光溢彩,閃爍著絢麗光芳的古曲名著《紅樓夢(mèng)》,如潺潺的流水,如路邊的野花,牽動(dòng)著我的感念。它伴著我,伴著我去旅行。
在曹雪芹的筆下,一個(gè)個(gè)鮮紅的人物跳躍在紙面上。柔美的黛玉、端莊的寶釵、開(kāi)朗的湘云、智慧的襲人、潑辣的熙風(fēng)而我最欣賞她,她的名字,預(yù)示著她的一生,有著雋永的美,伴著繾綣的哀傷。她就是紅樓,紅樓就是她。黛玉,你還好嗎?
一雙似喜非喜合情目,兩彎似蹙非蹙冒煙眉,一襲輕紗,一支金步搖,精致的妝容。黛玉,你笑著從遠(yuǎn)處走來(lái)。你那柔弱纖纖的身影,是我仰望的風(fēng)景。
從小寄人籬下,造就了你孤僻的性格。在夜晚冷風(fēng)襲人時(shí),你卻獨(dú)自一人含淚葬花:“花謝花飛花滿天,紅銷香斷有誰(shuí)憐?”你感到孤獨(dú),你感到寂寞。沒(méi)有人能夠真正讀懂你。誰(shuí)能想到,白日里你在長(zhǎng)輩們面前強(qiáng)顏歡笑,裝作云淡風(fēng)輕,一笑而過(guò),背后你又忍受著多大的煎熬。祖母舅舅們要為寶玉提親,你的心已碎了一地,卻在外人面前,你還要恭賀道喜。小小的觀園,把你的人束縛在那里,你的心卻仍可以自由飛翔。在無(wú)人的深夜里,我愿陪著你,陪著你感嘆人間世事無(wú)常!昂疅粽毡谌宋此,冷雨敲窗被未溫”,黛玉,是你在旅途中告訴我,人最大的敵人莫過(guò)于孤獨(dú),戰(zhàn)勝孤獨(dú),才是最大的智慧。
別人總說(shuō)你“孤高自許,目下無(wú)塵”,說(shuō)話有時(shí)會(huì)尖酸刻薄,不給昔日的好姐妹留點(diǎn)情面。黛玉,這正是你的執(zhí)著,你的與眾不同。你不懂得圓滑處世,你總是那么真實(shí)、純潔。正是你那尖俏俏的棱角打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。丫環(huán)、嬤嬤們?cè)谙旅娼郎喔,你不予理睬,依舊是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”。他們殊不知,你的冷漠、直率是對(duì)封建社會(huì)的抨擊,是對(duì)人情冷暖的拷問(wèn)。你不像是封建社會(huì)的一名足不出戶的大家閏秀,而像一名新時(shí)代的女性。在那時(shí),所有的人幾乎都是黑暗中渾渾噩噩地生活,只有你,你把自己的靈魂放在光明處,你的心就在光明的地方。
在封建的舊社會(huì)里,你仍然對(duì)愛(ài)情有執(zhí)著的追求。你容不得寶玉和其他女孩下一盤棋,你要寶玉的心里只有你。在一片茫茫中,或許只有他才是你的知已,才可以和你在一起。可惜,“人有旦夕禍福,天有不測(cè)風(fēng)云”,當(dāng)你和寶玉的愛(ài)情就要開(kāi)花結(jié)果時(shí),你終于撐不下去了。當(dāng)你在瀟湘館奄奄一息時(shí),外面卻是鑼鼓喧鬧的喜慶之聲,本該和你洞房花燭夜的人,卻在和另一個(gè)人拜堂。你,無(wú)聲無(wú)息地去了。但寶玉終于不負(fù)你的情,隨你而去,在古佛清燈下了此殘生,你也該安心了。哀愁是花朵上的霧珠,是水上的一片濕潤(rùn)而燦爛的夕照,是情到深處的一聲知足的嘆息!天涯的百合為你搖碎淡淡的憂傷!
笑看庭前花開(kāi)花落,漫觀天上云卷云舒,縱然世間萬(wàn)物都在變,唯有你的愛(ài),一層不變。
也許,在我心中,讀《紅樓》就是讀黛玉,黛玉代表了《紅樓》。這次非同尋常的旅行,旅途中的風(fēng)吹盡了花瓣如同她片片破碎的心,決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差,躲在夢(mèng)與記憶的深處,聽(tīng)花與黑暗夢(mèng)魘,唱盡繁華。
云卷云舒,卷舒的是心靈的純潔無(wú)暇。雁過(guò)雁往,過(guò)往的是人性的清姿麗影。花開(kāi)花落,開(kāi)落的是靈魂的郁秀芬芳。
落葉歸根,看燕去燕歸,看浮云飄過(guò),我與你握手,體味芬芳。
后記
第四篇:帶一本書(shū)去旅行(初三作文)
果凍的滑潤(rùn),咖啡的濃郁,奶茶的幽香都不及淡淡的書(shū)香。
題記
打開(kāi)扉頁(yè),一股宜人的書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái),沁人心脾。華麗的語(yǔ)言在我的腦海中勾勒出一幅迷人的秋景,讓我不禁想起“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的秀麗佳景。
人常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,閱覽群書(shū)的人往往是最有內(nèi)涵的人。
春暖花開(kāi),鶯歌燕舞,啁啁啾啾的鳥(niǎo)語(yǔ)伴隨春日的陽(yáng)光,顯得安祥、溫暖。這時(shí)不妨拿本《青春贊歌》輕輕地走進(jìn)神秘的小樹(shù)林,安靜地坐在樹(shù)底,捧起散發(fā)出油墨味的書(shū),沉浸在書(shū)香中。淡淡的書(shū)香給予我們迫切的期待,透過(guò)樹(shù)葉,看絲絲陽(yáng)光鏤空每個(gè)人的靈魂,看整個(gè)世界的寬廣,正所謂“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。春天,是我們的花季年華,青春歲月隨著她的腳步拉開(kāi)帷幕。曾幾何時(shí),我們是多么天真,無(wú)知,如今在時(shí)光沙漏的流逝中,我們成為有心人,走向成熟和理智,放飛夢(mèng)想,譜寫(xiě)青春的旋律。
愿帶著《青春贊歌》在春天里品味快樂(lè),享受青春!
夏天驕陽(yáng)似火,熾熱的天氣阻擋不了品書(shū)的渴望,終于帶著郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》去了高高的山頂,即使在夏天,微風(fēng)也無(wú)處不在。風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā),撫摸我的臉龐,靜聽(tīng)小四的心聲。高高的山頂,看所有人匍匐在我腳下,陽(yáng)光滯留在城市的喧囂中,帶來(lái)絲絲憂傷時(shí)間的舞步在書(shū)籍中耐人尋味的文章中滑過(guò),整個(gè)盛夏將因?yàn)闀?shū)變得豐富多彩,蟈蟈和知了的樂(lè)音是品書(shū)時(shí)的樂(lè)章,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)品書(shū)的樂(lè)趣。
愿帶著《夢(mèng)里花落知多少》在夏天里品味書(shū)香,享受憂傷!
秋天,萬(wàn)里無(wú)云,秋高氣爽,帶一本《紅樓夢(mèng)》在田間散步,走在鄉(xiāng)間小路,“阡陌交通,雞犬相聞”,隱約看見(jiàn)幾戶人家的淡淡炊煙,不禁勾起對(duì)陶淵明的《桃花源記》的渴望。瞧,田圃里的高梁、玉米都揮手歡迎人們的到來(lái),蘋果害羞得紅了臉,夕陽(yáng)的余暉映紅了楓林,紅得像火,美不勝收。再看辛勤的農(nóng)民伯伯臉上露出了久違的微笑就在這個(gè)秋天,我卻在穿越書(shū)海中發(fā)現(xiàn)另一種秋天。那天很冷,但她卻心比那天更冷,被寶玉深深刺痛和傷害了的黛玉用纖弱的細(xì)手在寒冷中葬花,也許葬的不是花,而是深深的愛(ài)。唯美的愛(ài)情被封建理念無(wú)情的摧殘,為之心痛。
愿帶《紅樓夢(mèng)》在秋天中品味孤獨(dú),享受悲傷!
冬天,冰天雪地,大雪紛飛,帶一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,坐在暖爐旁品味書(shū)香,看保爾苦難的人生經(jīng)歷,讀他如何歷經(jīng)艱難,在無(wú)數(shù)失敗時(shí)如何站起。因?yàn)閳?jiān)持和努力,他一步步走向他的理想。“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。這也許是他所堅(jiān)持的吧!
愿帶本《鋼鐵是怎樣煉成的》在冬日里品味寒冷,享受挫折!
春夏秋冬,花開(kāi)花落,愿我們各自帶一本心愛(ài)的書(shū)游覽世界,品味書(shū)香,領(lǐng)略快樂(lè),享受幸福!
第五篇:帶一本書(shū)去旅行作文(初三作文)
書(shū)是一座山,巍巍挺立的是縱橫幾萬(wàn)里的尊嚴(yán);
書(shū)是一條河,綿綿流淌的是上下幾千年的智輝;
書(shū)是一個(gè)人,字里行間悸動(dòng)的是獨(dú)行的靈魂;
書(shū)更是一次旅行,在旅行中名思,就是“帶一本書(shū)去旅行”。
書(shū),神奇瑰麗,包羅萬(wàn)象,它書(shū)寫(xiě)著五千年的中華文明,記錄著仁人智士的傳奇佳話。倘佯書(shū)中,惜黛玉葬花,嘆水滸好漢,品一代裊雄,觀西天取經(jīng),感時(shí)光流逝,書(shū),以它獨(dú)道的智慧,給予我們啟迪思考。
古人有云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。其實(shí)在旅行中,行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū),帶“一本書(shū)”去旅行,我們便可在旅行中尋覓書(shū)跡,感知天地。
朱熹曰:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!痹谖铱磥(lái),旅行本身就是一本好書(shū)。
中國(guó)北方敦煌莫高窟的神秘莫測(cè),使我浮想聯(lián)翩,正如同看余秋雨先生的《人生苦旅》中的莫高窟,廬山瀑布的壯觀奇麗,使我心鶩其中,如同李白的“疑是銀河落九天”,內(nèi)蒙古廣闊無(wú)邊的大草原,使我平靜閑適南方,人杰地靈,杭州西湖、西雙版納,都令我心弛神往。
在橘子洲頭風(fēng)揚(yáng)文字,澎湃激情,感受偉人當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)。“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉?”
在零丁洋前思如潮涌,感動(dòng)至深,感受文天祥當(dāng)初英勇無(wú)畏。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”;
在維納斯斷臂前,啟迪深思,感受到的是其斷臂的殘缺之美。
探訪這些名勝古跡,我仿佛穿越古今,穿縮于書(shū)中,仿佛與古賢圣人交談,聆聽(tīng)教誨。
在旅行中,看到風(fēng)云變幻,我不禁查閱資料,學(xué)到的是天文知識(shí),看到的是喜馬拉雅山,感嘆滄海桑田,學(xué)到的是地理知識(shí),看到生物繁衍棲息,了解更多的自然知識(shí),這讓我更直觀感受到書(shū)中的知識(shí)。
在旅行中,來(lái)到大海前,觀海納百川,讓我懂得了寬容他人,包容他人。在看海水穿石的神奇時(shí),我領(lǐng)略到了水并不只有液態(tài)美,并不只是隨波逐流,是堅(jiān)韌,是頑強(qiáng),是不卑不亢,也許只有像水一樣執(zhí)著追求,才可為自已的理想做出力量。水是鏡子,是一面明鏡,反射出真、善、美,反射出人性的光輝。在看完大浪淘沙的絕倫后,我感知到了一種神奇的力量,是堅(jiān)持、是努力、是拼搏,是人類為共同的目標(biāo)而奮勇的一種精神。面對(duì)高聳入云的大山,我更能清晰捕捉到那種精神,爬山的過(guò)程雖然艱辛萬(wàn)苦,但只有努力攀上頂峰,才可“一覽眾山小”。這也許正是我們?cè)跁?shū)中看到過(guò)的真善美,堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏的真理哲思。
在旅行中,我也看到:陜北人的安塞腰鼓和他們豐收的喜悅。許許多多的民風(fēng)民俗,婚、喪、嫁、娶而這些不正是他們熱情、好客、純樸的最好體現(xiàn)嗎?在他們的勤勞純樸中,感知的是人性的光輝。
由此可見(jiàn),書(shū)與生活息息相關(guān),書(shū)的外延與生活相等。
旅行是一本好書(shū)。
在旅行中,我看滄海桑田;
在旅行中,我解自然迷題;
在旅行中,我享清風(fēng)流水;
在旅行中,我品婉約纏綿;
在旅行中,我感豪邁灑脫;
在旅行中,我思人生真諦;
旅行如書(shū),在旅行中增添了對(duì)人生的感悟,似在書(shū)中徜徉。讓我們一同“帶書(shū)旅行”。
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