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回味初三作文（精選11篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的回味初三作文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回味初三作文1
走在鄉(xiāng)間小林的我，正被一陣春風(fēng)洗禮。溫暖的春風(fēng)吹在臉上就像媽媽的手撫摸在臉上一樣。竟想起了――媽媽。
在我10歲那年，媽媽就與爸爸離婚了。從此我就非常的恨爸爸媽媽，為什么？為什么？要這樣？后來(lái)，我就被法庭判為給媽媽了。我隨著媽媽住進(jìn)了外婆家。媽媽找到了一份穩(wěn)定的工作，來(lái)使我上學(xué)。但自從爸爸媽媽離婚后，我就從來(lái)沒(méi)有真正的開心過(guò)了。
每次看見(jiàn)學(xué)校里的同學(xué)被“他們”的爸爸接走時(shí)，心里就莫名的難過(guò)。我又是學(xué)校里最后一個(gè)走的'。媽媽打電話給老師說(shuō)：“媽媽有事來(lái)不了了。要老師接我回家�！蔽矣质潜焕蠋熃踊丶业�。
回到家里，看見(jiàn)外婆煮了一桌好菜，但我卻愁眉不展。心里還是覺(jué)得不好，但還是想要外婆開心。于是，我勉強(qiáng)微笑著吃著飯，外婆也開心的吃著飯。終于，回到房間，在桌子上寫著作業(yè)。點(diǎn)著蠟燭，黑了一支又一支。媽媽還沒(méi)回來(lái)。
我把蠟燭吹滅，準(zhǔn)備睡覺(jué)，聽(tīng)到外面的聲音，我知道媽媽回來(lái)了。我開心的跑出房間。因?yàn)閯?dòng)靜小，沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，我聽(tīng)到了媽媽和外婆的對(duì)話。外婆說(shuō):“你別再去做兼職了，有一份工作就行了，你賺那么多錢，干什么呀？一天到晚累的要死，聽(tīng)媽的話，別去了"媽媽卻說(shuō):“不行��！媽，現(xiàn)在女兒還在上學(xué)，錢用處多的是，現(xiàn)在不賺點(diǎn)，以后我老了怎么給我女兒買衣服，供她上學(xué)��！到那時(shí)候，她會(huì)恨我這個(gè)媽媽沒(méi)用的，給不了她想要的生活啊！媽"。我聽(tīng)完后，眼淚不知不覺(jué)流出了眼眶，像一顆顆晶瑩的淚珠，照應(yīng)著媽媽給我的愛(ài)。……
至今回味起來(lái)，畫面是多么的令人回味，我默默在心里說(shuō):“媽媽，我愛(ài)你"。
回味初三作文2
“時(shí)光一去永不回，往事只能回味”。就像這句歌詞唱的一樣，很多往事都只能回味。
像以前街角的冰棍店，還有小伙伴們。就是一件令人無(wú)比回味的事。
那冰棍店沒(méi)有多大，一眼就可以看完整個(gè)屋子的結(jié)構(gòu)，就是一個(gè)普普通通房子的模樣，墻上掛著幾張海報(bào)。其中一張海報(bào)的一個(gè)角已經(jīng)脫落了，還沒(méi)來(lái)得及貼上，這是我對(duì)它最后的印象。就是這樣一個(gè)普普通通的冰棍店，承載了我童年最美好的回憶，即使它已不復(fù)存在。
記得那個(gè)時(shí)候還很小，三四年級(jí)吧，一放學(xué)就飛的似的`沖到冰棍店。那個(gè)時(shí)候一毛錢就可以買到一條冰棍，只是單純的冰棍，沒(méi)有什么在上面。雪白得令人神往。兩毛錢就可以買到一條帶有紅豆的冰棍。在炎炎夏日，那是童年最美好的回憶。
同小伙伴們一起，拿著冰棍。走在滿是灰塵的，回家的路上。偏落西山的夕陽(yáng)照著我們。一起跑步比賽。乳臭未干比較我的兩毛錢冰棍比你的一毛錢冰棍好。都是我們最常做的事。還一起談那時(shí)候所謂的夢(mèng)想。宇航員、科學(xué)家、教師、警察、醫(yī)生。這些曾經(jīng)從我們嘴里蹦出來(lái)的字眼，現(xiàn)在都不算數(shù)了。
隨著時(shí)間的推移，冰棍的融化。年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟。在冰棍店消失之后很多東西都開始改變。
說(shuō)好的要一起變成怎樣怎樣強(qiáng)大的人，現(xiàn)在也變成了走一步看一步。
本一起并肩作戰(zhàn)的小伙伴，從七個(gè)變成六個(gè)，然后是五個(gè)四個(gè)。最后只剩下兩三個(gè)。輟學(xué)的輟學(xué)，離開的離開。
命運(yùn)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，帶走了記憶中最美好的冰棍店，還有本該和我一起作戰(zhàn)的伙伴。
說(shuō)是回味吧，其實(shí)更多的還是心酸。
回味初三作文3
秋天的氣息彌漫整個(gè)林蔭道，我喜歡在這個(gè)時(shí)候，獨(dú)自散步，回味時(shí)光流逝的縷縷芳香。
楓葉落了一地，用金黃色的身軀鋪設(shè)成一張金燦燦的地毯，映襯母樹的高貴美麗。我撿起其中的一片，它的記憶似乎化作一道光融入了我的腦海。我想象它的一生，回味它一世的苦甜。
今日的陽(yáng)光美好得不得不讓人浮想連篇，我聯(lián)想的岸與它記憶的海搭起了一座橋。
望著脫去浮華外衣的它，我記起當(dāng)初它的母親抽出嫩芽，它出生了。也許它擁有無(wú)盡的體力，使勁地吸取養(yǎng)分，努力生長(zhǎng)，對(duì)它的前途充滿了無(wú)盡的憧憬。它在耀目的陽(yáng)光下慢慢變健壯，慢慢變懂事。它和它的兄弟姐妹用厚實(shí)的身體為路人遮陰。和藹的老奶奶、老爺爺在它細(xì)小的身影下乘涼。還想起那些調(diào)皮的小男孩，也許喜愛(ài)摸它嫩滑的.身體。我與它共同享受，回味那些美好得像糖般甜的歲月。
清風(fēng)柔和，夕陽(yáng)絢爛。我與它在多風(fēng)的黃昏獨(dú)坐山坡，看那田野里翻騰的金色波浪。我懷念起蟬在那片楓葉爬過(guò)，唱著婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲。也許它留戀那對(duì)好姐妹在它底下道出的悄悄細(xì)語(yǔ)，留戀月亮溫柔地把光亮灑在它身上，帶來(lái)美好的景象，也許留戀流星的到來(lái)，看得它的眼睫像蝶翅顫動(dòng)。
毛毛蟲爬進(jìn)了它的身子，一同見(jiàn)證了世間的美麗。它更與那美麗的蝴蝶傾訴它奉獻(xiàn)的一生，它們一起說(shuō)道“我們都是美麗者”。
我放下了葉子，放下它輕吻大地。我想，它不后悔，因?yàn)樗靼啄鞘撬乃廾�，是她記憶里輪回萬(wàn)世的前緣，它心系它的大地母親，它愛(ài)它的人類朋友。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽逸p輕吟著，它靜靜躺著，等待自己變成護(hù)花使者。
破繭成蝶，沙磨成珠。每一件物品都有自身的價(jià)值，不必嘆息自己有多卑賤。每一件物品都有一雙隱形的翅膀，不必嘆息自己為何不能飛翔�；匚兑簧瑹o(wú)憾便好�；匚�，是一世的見(jiàn)證，一輩子的珍寶。回味，感受自身的價(jià)值，一遍遍上演感動(dòng)世人的甜苦故事。
回味初三作文4
中考是我人生的第一場(chǎng)大考，不管成功與否，它帶給了我深刻的回憶。
班會(huì)課上，我們便有一個(gè)約定：在考試前夕，大家要齊聲喊：“我能行！”試座那天下午，我們喊出了第一聲“我能行”，于是教室里便充滿了豪氣，就像戰(zhàn)士等待出征一樣，渴望殺敵立功，為國(guó)除患，心中便涌動(dòng)著堅(jiān)毅與信心。我拿著準(zhǔn)考證，走進(jìn)考場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座�？紙�(chǎng)中靜得出奇，雖是試座，但每個(gè)人都是一臉的嚴(yán)肅，仿佛過(guò)一會(huì)兒就有一場(chǎng)不可避免的廝殺。試座后，臉上卻多了一份茫然，我不停地問(wèn)自己：“明天真的就要中考嗎？”看看黑板上的倒計(jì)時(shí)，數(shù)字已從30幾改為1，我在心里默念道：“考驗(yàn)我們的時(shí)候快要到了�！�
第二天考語(yǔ)文，考場(chǎng)中依舊是昨天的陣勢(shì)，只是多了一幕活�。阂粋�(gè)矮個(gè)子的男孩邁著不整齊的步子搖頭晃腦地跑出去上廁所，一會(huì)兒又跑回來(lái)，那樣子顯得有點(diǎn)滑稽。于是大家的眼球便在這跑動(dòng)中得到了滿足，幫助我們打發(fā)了一段難熬的等待。這時(shí)考試的鈴聲響了，老師便分發(fā)草稿紙和試卷。鈴聲再次響起，智慧便開始從筆端流淌出來(lái)。我只感覺(jué)到筆尖在飛奔，所有的筆都好像在進(jìn)行一項(xiàng)考驗(yàn)速度和技巧的比賽。我雖然有些緊張，但在同伴沙沙的'筆聲中也漸漸淡去，更何況自己手中不也握著一支筆嗎？這筆就是戰(zhàn)士手中的劍。考試結(jié)束后，我收好自己的文具，帶著充實(shí)和成就感走出了考場(chǎng)。
考數(shù)學(xué)那天，天公不做美，下起了小雨。我穿著單衣認(rèn)真答題，門正對(duì)著我，冷風(fēng)從門外灌入，鉆入我的袖口和衣領(lǐng)。答題時(shí)的緊張和寒冷，使我身上一會(huì)兒熱一會(huì)兒冷，考試對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是煎熬。在煎熬中不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，考試結(jié)束的鈴聲響了，可試卷上仍然留下了幾塊“頑石”。我?guī)е荒樀倪z憾和懊惱回到了教室。
中考雖然結(jié)束了，但奮斗仍要繼續(xù)，值得思考和回味的東西還很多很多。
回味初三作文5
青春韶華，似水年華，不知不覺(jué)，一轉(zhuǎn)眼到了初三。
初三三點(diǎn)一線的生活早已聽(tīng)說(shuō)，但真正經(jīng)歷起來(lái)還是有些無(wú)奈。以往放學(xué)后在操場(chǎng)上活潑的身影現(xiàn)已被黃昏殘陽(yáng)的余光代替，美麗的晚霞也成為孤獨(dú)者，她只能默默地灑向大地……
夢(mèng)想不知何時(shí)開始占據(jù)了我的心，是它給了我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
初三的生活是緊張的，我們每個(gè)人都在夢(mèng)的邊緣掙扎著。也許哪一天會(huì)失足，也許哪一天會(huì)真正觸摸到夢(mèng)的邊緣。我們明知有危險(xiǎn)，但還是在固執(zhí)地堅(jiān)持著。因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)歷著初三的生活。
隨著初三學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我們娛樂(lè)休息的時(shí)間也會(huì)隨之減少。一天的課程結(jié)束后，面對(duì)的是如小山一樣高的'作業(yè)，好像永遠(yuǎn)也做不完。一頭扎進(jìn)題海不能自拔，任憑窗外樹葉的聲響。這時(shí)的樹木明月也是孤獨(dú)者，因?yàn)槲腋緛?lái)不及看它們一眼。
初三是人生的一道風(fēng)景線，用自己的信念去書寫它吧，它將成為你難以忘懷的記憶。
初三生活緊張而充實(shí)，初三生活一如既往。
回味初三作文6
幸福是母親一聲溫柔的叮囑，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是一張朋友溫馨的字條。
回味幸福，感受如水母愛(ài)。
身置教室，窗外寒風(fēng)凜冽，刺耳嘯聲擾人心境�？晌乙廊恍娜缰顾�，安靜聽(tīng)講，因?yàn)槲抑�，無(wú)論何時(shí)何地，路燈盡頭的'那邊有一個(gè)關(guān)心我的母親。
回到家完成作業(yè)，窗外一片漆黑，明亮燈光略顯孤獨(dú)。絞盡腦汁思考完數(shù)學(xué)題的我已感到疲憊，不知何時(shí)，門開了，母親拖著拖鞋躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，收拾書本，吹了吹牛奶，熱氣如花朵綻放，雙手捧至桌上，動(dòng)作干凈利落，怕影響我學(xué)習(xí)，輕輕的走了。喝一口，一股暖流涌入身體各處，心底纏著絲絲牛奶，好似母親時(shí)時(shí)關(guān)注。喝下這一碗，心便有了方向，有了動(dòng)力，似乎可以再次奮戰(zhàn)。
回味幸福，感受如山父愛(ài)。
雖說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，可終究難敵緊張。詩(shī)背不下，書讀不了，種種情緒的層層疊加令我焦躁無(wú)比。父親看到了，滿臉不在乎地走過(guò)，我略感失落�？伤只貋�(lái)了，沒(méi)有說(shuō)任何一句話，可我卻已明白了所有，兩對(duì)眼神，相互交錯(cuò)，一念之間，已悟所有。那一剎那，我的心情平復(fù)下來(lái)了。我像找回了記憶，那熟悉的知識(shí)又回來(lái)了。
回味幸福，感受如水友誼。
語(yǔ)文自習(xí)課，老師要求背默《三峽》，這可把我急壞了。背了幾遍的我段落順序依然不是很清晰，同桌見(jiàn)狀，將他的語(yǔ)文筆記本拿了出來(lái)，說(shuō)：“你照著譯文讀幾遍，了解了課文大意，這樣就能很快背上了�！蔽艺沾朔ū痴b，果有奇效，了解故事的我思路清晰，很快便能倒背如流。
幸�？梢允悄赣H的一碗牛奶，可以是父親的一個(gè)眼神，也可以是朋友的一次幫助，盡管每個(gè)人的表達(dá)方式不同，但都傳遞著幸福的信號(hào)。
回味初三作文7
一切的一切還是發(fā)生在多事的秋季。
那是分班的第一個(gè)學(xué)期，雖然有形形色色的朋友需要去認(rèn)識(shí)，然而終日在眼前閃爍的總是那一個(gè)微笑。
“有什么好哭的，不就是分個(gè)班嗎？”掛著那招牌式的微笑，老張依舊樂(lè)觀的推著我們向前走。嘴上這么說(shuō)，可面對(duì)他的第一屆學(xué)生，處處都可見(jiàn)一絲苦澀摻雜在話語(yǔ)中。
不過(guò)夜晚來(lái)臨，月光依舊灑在肩上，雖不及日光那般奪目強(qiáng)烈，卻也明亮溫柔。漫步在校園，也常能看到他挺直的身軀，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢的腳步，卻總不失自信。老張——我初中生涯的第一位班主任，他臉上總帶著一絲微笑，有時(shí)微微皺眉，滿臉無(wú)奈的看著我們打鬧，倒像個(gè)朋友。
細(xì)細(xì)回味，分班的消息依舊像銀河一般廣闊，也如刀刃一般鋒利。前后確確實(shí)實(shí)有天差地別�！碍h(huán)境是要去適應(yīng)的�！倍嗝词煜さ脑捳Z(yǔ)，可是冬風(fēng)凜冽，寒氣透骨，黑云鋪天蓋地，陽(yáng)光縱使如草原上的野馬熱烈，我的世界卻沒(méi)有一絲縫隙。
依舊陰沉的傍晚，絲毫不見(jiàn)得秋高氣爽，昏暗的樓道里空無(wú)一人，我曳著影子徘徊。次次回味，淌不過(guò)銀河，卻次次深陷泥潭，無(wú)法自拔。剎那間，昂首挺胸，他迎面走來(lái)，在我身邊，僅是一個(gè)微笑，咧開嘴，惹得人心中難免開心，極富渲染力。天空中，也像咧開嘴，陽(yáng)光涌進(jìn)來(lái)，涌進(jìn)我的`眼睛，也涌進(jìn)我的心中。
刺目的日光點(diǎn)綴橋梁，我坦然走過(guò)那條銀河細(xì)看的微笑，卻已朦朧，映照著前方的路。
依舊是秋天，多事的秋天，落葉悉悉的往下落，雨點(diǎn)打擊著每寸土地，眼前朦朦朧朧，可走在前方的路上，我依舊坦然自信。
回味在心里，微笑在背后。
回味初三作文8
爸爸帶我買了一個(gè)風(fēng)箏，老鷹的。它高昂著頭，卻神氣不起來(lái)。
爸爸走在前面，一聲不吭，我緊隨其后，緊張地不敢喘大氣。周圍的氣氛就像暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)的前奏。他那引以為傲的孩子，怎能在一次重要考試中因粗心而失利呢？
想著想著，我們來(lái)到了一個(gè)公園。
爸爸依舊不說(shuō)話，只是看著遠(yuǎn)處放風(fēng)箏的人們�！帮L(fēng)箏是順風(fēng)放還是逆風(fēng)放？”我脫口而出，“順風(fēng)�！敝灰�(jiàn)爸爸面無(wú)慍色，一字一頓地說(shuō)：“不，要逆風(fēng)，這樣才能形成氣流差，托起風(fēng)箏。不信，你試試�！蔽野胄虐胍桑�是照做。我拿起風(fēng)箏，先是順風(fēng)跑，不一會(huì)兒，風(fēng)箏便上升至空中，我疑惑地看著爸爸。他不說(shuō)話，眼睛一直盯著風(fēng)箏。果然，風(fēng)箏有下落的趨勢(shì)，我趕緊飛奔起來(lái)，可以依舊恢復(fù)不了風(fēng)箏墜落的事實(shí)。
我愕然了。這時(shí)爸爸朝我走過(guò)來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏在逆風(fēng)中才能得到鍛煉，飛至高空，雖然會(huì)失敗，但即使是老樹已零落，來(lái)年只要厚積薄發(fā)，就能枯木逢春。”我被他的話深深吸引，望著他堅(jiān)定的眼神，我揀起風(fēng)箏，再飛。
我開始在逆風(fēng)中奔跑，強(qiáng)大的.風(fēng)使我差點(diǎn)摔倒，但我依舊不放棄，任憑風(fēng)吹雨打，只要心懷信念，努力進(jìn)取，就會(huì)成功。我只顧逆風(fēng)向前！風(fēng)在我身邊獵獵作響，天地仿佛成了茫茫一片，我回味著爸爸的話語(yǔ)，繼續(xù)向前沖。我發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！終于，在困境的磨難一下，老鷹風(fēng)箏雄起了，它終于真正高昂著頭，在青空中自由翱翔。我望著父親，心潮澎湃，那句話又在我耳邊回響。
用一身孤膽沖破云霧，用堅(jiān)強(qiáng)意志涅槃重生，用耐心樂(lè)觀穿越困境。我細(xì)細(xì)回味著那句話：即使是老樹已零落，且挨過(guò)三冬四夏，暫受此痛苦，來(lái)年之時(shí)也能枯木逢春。
回味初三作文9
我向來(lái)是喜愛(ài)桂花的，她們極嬌小，團(tuán)簇在樹上，最重要的是，她香飄萬(wàn)里，留給我屬于秋的獨(dú)特記憶。
外婆家的后院里，就植著一樹桂花。每至秋天，正好開放在臥室的窗口。當(dāng)我回家看望外婆時(shí)，睡在臥室里，被滿屋的清香籠著，被贈(zèng)予一個(gè)香甜的夢(mèng)。
說(shuō)到桂花，那必不可少的就是桂花糕。外婆并不會(huì)做，但鎮(zhèn)上有一家手藝極佳的鋪?zhàn)�，我�(guī)е笮“剜l(xiāng)之時(shí)，外婆就催著外公，騎摩托繞過(guò)盤旋山路，為我買這么一份桂花糕。那味道軟糯清甜，不膩的甜味包裹了整個(gè)口腔，吃完仿佛渾身都染上了桂花香。小時(shí)候總是爭(zhēng)搶著狼吞虎咽，懂事后便也知道了謙讓。這時(shí)候，外婆總會(huì)在一旁的竹藤椅上坐著，掛著慈祥的笑容看著我，眼里融著純粹的幸福。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我便鮮少去看望外婆，只通過(guò)電話的牽連捎上幾句問(wèn)候。過(guò)了很久，我終得空回鄉(xiāng)一趟。那時(shí)正值初秋，桂花未綻的'完全，香氣也不那么濃。我放下行李，百無(wú)聊賴地站在窗前擺弄桂花枝。咚咚房間門被人敲響，隨即被推開。只見(jiàn)外婆緩緩走進(jìn)來(lái)，身上還是穿著與之前相同花色的衣服，手里端著一盤桂花糕。她走進(jìn)來(lái)，將盤子輕輕地放在桌上，留下一句記得吃和一個(gè)不摻雜質(zhì)的笑容。我恍惚間，仿佛回到了小時(shí)候與外婆共處的時(shí)光，仿佛嘴里已經(jīng)塞滿了爭(zhēng)搶來(lái)的桂花糕，也已經(jīng)嗅到了濃烈的深秋桂花香。
外婆放了盤子便出了房間。我走到桌前，那桂花糕的包裝與標(biāo)簽與以前都無(wú)異處。我小心翼翼地拆開包裝，輕輕地捏一塊放入口中，依舊是清新的甜味沁人心脾。吃罷，我咂咂嘴，再回憶那花香，在回憶那糕甜，也在回憶那情暖。
回味初三作文10
我喜歡等待作業(yè)發(fā)下來(lái)后的評(píng)語(yǔ)。
盼望著，盼望著，課代表來(lái)了，作業(yè)終于發(fā)下來(lái)了，我的心面對(duì)著眼前這份作業(yè)，撲通撲通地狂跳——若是有評(píng)語(yǔ)，我便會(huì)歡呼雀躍，向同桌得瑟一下；若是沒(méi)有，則拍拍胸脯，安慰自己“老師太忙了”。開始我的手中只有零零星星的幾條，隨著太陽(yáng)的東升西落，后來(lái)也有了一筆不小的`財(cái)富。
有一天，我突然想把老師們的評(píng)語(yǔ)放在一起。
說(shuō)做就做。拿出小刀，擺好膠棒，將各式各樣的積累本擺在桌子上，我開始了我的偉大工程。屋子里只有我一個(gè)人，靜悄悄的�！皣W啦嘩啦”，我歡快地翻著本子；“嘩啦嘩啦”，風(fēng)頑皮地吹動(dòng)書頁(yè)。陽(yáng)光也沖破了陰霾的封鎖，透過(guò)玻璃，使屋內(nèi)染上一種暖暖的，金黃的色調(diào)；光束打到桌面上，照亮了評(píng)語(yǔ)，也照亮了我的心。
“噗”，我禁不住笑出聲來(lái)�！跋矚g你的性格，但是老師希望你更認(rèn)真些，比如‘農(nóng)村’”，這是歷史老師孩子樣的字跡，“農(nóng)村”則是我和她心照不宣的秘密；“拼勁兒十足！”這是語(yǔ)文老師遒勁的字體，雖然我不曾記得我努力多少，但每讀到這句話，淚水總會(huì)涌上眼眶；“機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，這是政治老師雋秀的字體，仍記得看到這句話后，我抱著本子傻笑了很久；還有還有……
我邊裁邊笑，重溫著我與那些評(píng)語(yǔ)間一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。過(guò)了許久，板子前后都沾滿了評(píng)語(yǔ)，望著那一個(gè)個(gè)不同的字跡，我心潮洶涌，隨之而來(lái)的，還有一份經(jīng)久不息的感動(dòng)……
我總是拿著它，在課間癡癡地望著，回味那一段又一段的過(guò)往，回味那一次又一次的感動(dòng)，回味那一顆又一顆的淚滴……
回味初三作文11
清理儲(chǔ)物柜時(shí)，一個(gè)帶著流蘇，充滿了復(fù)古氣息的小盒子掉了出來(lái)。亞麻色的盒面上繡著一朵我不是很喜愛(ài)的蓮花，這種感覺(jué)熟悉，而又陌生。
我打開了盒子，兩副同樣纏著亞麻色膠布的“指甲”映入眼眶。這才讓我想起來(lái)這個(gè)盒子的來(lái)歷。轉(zhuǎn)身看著背后落滿了塵埃的古箏，我恍惚了一下，原來(lái)我還學(xué)過(guò)古箏。我一邊拆開黏糊糊的膠布一邊回味著與這架琴的陳年往事。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到了學(xué)校對(duì)面琴房，想讓我挑選一件樂(lè)器作為我的`拓展才藝。看著面前令人眼花繚亂的長(zhǎng)笛、小號(hào)、提琴、吉他聽(tīng)著樓上嘈雜的琴聲，我毫不猶豫地選了安靜待在角落里的一架舊舊的連名字都不知道的琴。從此我與古箏的愛(ài)恨情仇開啟了六年長(zhǎng)跑。
剛開始學(xué)古箏的我真的是太喜歡這個(gè)樂(lè)器了，優(yōu)美的音色，復(fù)古的外型，拉風(fēng)的抓人神器，讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。每次走到鋼琴琴房門旁我都不屑一顧，笑著、跑著奔向古箏琴房。
然而好景不長(zhǎng)，才學(xué)習(xí)了一年古箏的我就要考級(jí)了。這讓我瞬間討厭老舊的古箏，討厭我這密密麻麻的琴譜，討厭這又粘又丑的指甲。當(dāng)在考級(jí)教室門口排長(zhǎng)隊(duì)時(shí)，我真想把手中的書和指甲盒扔了。就這樣，我體會(huì)到了一年考級(jí)兩次的惆悵。
直到去年，當(dāng)我得知爸爸的工作被調(diào)到了寧波，我也得跟著來(lái)的時(shí)候，我突然覺(jué)得這架琴上面歲月的痕跡還挺傷感。畢竟十級(jí)也考完了，繼續(xù)學(xué)下去沒(méi)有什么精力，也會(huì)因?yàn)榈貐^(qū)的不同而學(xué)有所差。我沉默了。又一次地打開指甲盒，戴上指甲，撫摸這個(gè)陪了我六年的老朋友。這是至今為止我最后一次練琴。
“砰！”樓上物體掉落的聲音將我從記憶中拉了回來(lái)。我輕輕關(guān)上了手中的亞麻色的指甲盒，封鎖這又苦又甜的回味。
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