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有關(guān)責(zé)任的初三優(yōu)秀作文
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范文一：有一種責(zé)任叫作長大（初三作文）
漸漸，我們長大了，從呱呱落地的第一聲啼哭，到懵懂無知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今日。而我們的父母在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來了我們蓬勃的生機；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情的歲月殘留下來的痕跡。
長大是一種責(zé)任。長大，就意味著要獨白面對，承擔(dān)一切責(zé)任。無論是酸的、甜的、苦的或是辣的，因為我們已經(jīng)長大，不再是那個在母親懷里撒嬌的小孩了。
小時候，如果我們遇到什么傷心事，可以依偎在父母懷里大哭一場，然后轉(zhuǎn)身將它忘記，不留任何痕跡。小時候，為了吸引小朋友羨慕的目光，我們可以嚷著叫著父母買這買那。如今遇到傷心事，只能自己一個人默默流淚，把傷心放在自己心中那個最陰暗的角落。如今，每次花錢都會有一種負(fù)罪感，我們手中的點滴花銷，要通過父母多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動！長大是蛹兒破繭掙扎的痛苦，是種子經(jīng)歷破殼的疼痛，是鉛筆經(jīng)歷刀削的疼痛……但是我們不能改變?nèi)松�，長大是每個人的必經(jīng)之路，既然要面對，何不以一顆樂觀的心面對一切，以你的微笑征服世界。長路漫漫，痛苦是不可避免的。假如蛹兒不經(jīng)歷破繭掙扎的痛苦，怎能化作蝴蝶，翩翩于天空？種子不經(jīng)歷破殼的痛苦，怎能綻放出甘美的笑容？鉛筆不經(jīng)歷刀削的疼痛，怎能寫出美麗的文字？請不要害怕痛苦，掙扎過后，你便能破繭而出，凌羽飛翔。記住，哪怕是翅膀斷了！
經(jīng)歷痛苦象征著長大，懂事更是長大的一種詮釋，這也是一門藝術(shù)。昨天，我們只顧著自己，有時鬧點小脾氣，認(rèn)為沒有人有理由排斥自己，以自我為中心，大人們也只會一笑而過，從不計較。今天，我們應(yīng)該懂得說話的技巧。懂得該怎么與人相處，懂得隱藏傷害別人的話，懂得恰到好處地微笑與贊揚，因為心比身體更需要照顧。懂事是一門藝術(shù)，別太把自己當(dāng)回事，活得謙虛而低調(diào)些，會有更多的人喜歡你。
從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔(dān)心和淚水�，F(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨自面對挫折和困境，不能讓他們再為我們分憂解愁，為我們擔(dān)驚受怕。因為，他們都已在時間的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨，父母在變老，為了他們的愛和汗水。為了他們付出的擔(dān)心和淚水，我們身上肩負(fù)著一種叫做長大的責(zé)任。
路漫漫，我們長大了，有一種責(zé)任就叫做長大！
范文二：暢談一種未了的責(zé)任（初三作文）
人一出生便與責(zé)任緊密地聯(lián)系在一起。出生便意味著父母要付出培養(yǎng)教育的責(zé)任，而嬰兒長大后也會慢慢負(fù)起照顧自己甚至照顧父母的責(zé)任。而這種責(zé)任，顯而易見的，與愛有關(guān)。社會每個角落湊存在著
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”一陣清脆的鬧鐘聲打破了晨冬的寂靜。
“小懶蟲，該起床了”一聲濃厚的語調(diào)，把我從夢里拉回了現(xiàn)實主義，擾亂了我和周公暢談的人際關(guān)系。試問？老爸，你為何如此絕情？“真煩人，這才幾點�。窟�早呢”我不耐煩的吼道�！澳阕约嚎纯矗�6點35了，連中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任都不明白，這樣下去讀書還有什么意義呢？”老爸也不甘示弱的還擊。我卻不以為然，心里嘀咕著：這年頭，我們什么都不缺，最缺的就是睡眠啊�！霸趺催�不動，磨蹭些什么”老爸又一暴吼。我知道這是暴風(fēng)雨的前夕，所以，用今生最快之速率，起床穿衣。來到廚房一摸水壺，里面竟空無一滴，“壞了，今天又只能洗冷水臉啦”。走之前，還不忘給老爸道一聲：“爸，我走了。”畢竟這是我們孝敬長輩的責(zé)任。
冬天的早晨格外寒冷，冬風(fēng)拂過枝頭，發(fā)出微微的“沙沙”聲，雞鳴狗叫與之交相輝映，雖然沒有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那樣的壯觀，但它混亂而不失熱鬧，真可謂是鬧中尋美啊。
“喂，那個同學(xué)”我不由地一愣�！熬褪悄悖阍趺催@么不小心，看看你你的腳下”阿姨惱怒的吼道。她的話讓我滿臉疑問，低頭一看，��？原來我破壞壞了她的勞動成果，難怪啊�！安�，不好意思”一絲嘆息和歉意在嘴角相遇�！澳�，那阿姨，我?guī)湍愦驋哌@殘碎的樹葉吧”我用乞求的眼神望著她。她卻無動于衷，“唉，算了，你該干什么就干什么去吧，我自認(rèn)倒霉”阿姨一邊說一邊慢慢地離去�？粗⒁棠呛邝铟畹氖趾湍菨M臉的皺紋的臉龐，我心痛至極。待在原地，望著阿姨漸漸遠去的背影，那步伐是那么的沉重，那么的不知她在想著什么？
“咋，還不走哇，都快遲到了”，把聲音是那么的熟悉，我回頭一看，原來是我最要好的哥們兒，“沒，沒什么”話一出口，我就后悔了。這明明是下句不對上句嘛，我很害怕他看出我當(dāng)時的心情�！澳阍趺催@么婆婆媽媽的啊，快點，馬上就要遲到了”�！芭丁�。就這樣，兩個青春少年在晨冬中狂奔著
不知當(dāng)時我哪來的爆發(fā)力，導(dǎo)致一個并非悲觀的結(jié)局比鈴聲早來了一步。正當(dāng)我們皆大歡喜的時候，厄運降臨了�！霸懔�，班主任都在教室里等候我們多時了，我們該怎么辦啊”？哥們問我。“聽天由命吧”我困難地從嘴里擠出這幾個字。
“報告”我用極其溫柔的語調(diào)叫道。班主任回過頭來看看我，我從她那極和藹的目光中發(fā)現(xiàn)一絲怒氣直沖云霄，不過，仍舊是那么的美麗�！斑M來”一聲溫和的言語中夾雜著一絲絲嚴(yán)厲。當(dāng)時同學(xué)們看我的眼神啊，不知有多門的嫉妒，一個個的內(nèi)心心情都刻在了臉上�！澳阈∽涌险鎵蛐疫\的啊”，旁邊一男生陰陽怪氣的叫道�！罢l在叫，一點都不嚴(yán)肅”班主任終于發(fā)話了，呵斥之后，書聲，吵聲都戛然而止。“同學(xué)們，我們今天復(fù)習(xí)賓語從句，首先，我想問大家賓語從句有哪些要素，它們分別是什么？”同學(xué)們齊聲回答，聲音之宏亮�？此麄円槐菊�(jīng)的樣子，再看那讀書的勁頭，使我想到了剛剛街上的一幕。我仔細的會想著。班主任在講臺上忙碌的情形，我明白了。原來歸根到底，這些事的背后有一種催人奮進的東西責(zé)任。
“人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任”，是的，梁啟超說的不錯。我們?yōu)槭裁匆池?fù)著呢？因為它帶給我們的是人生的信念人格的偉大。
范文三：用責(zé)任詮釋生命的真諦（初三作文）
或許，每當(dāng)提起責(zé)任，你就會想起，或者想問起，你所認(rèn)為的責(zé)任究竟是什么，你該如何盡到你自己的責(zé)任，其實這個問題非常簡單，有許許多多的問題產(chǎn)生于生活，最終的答案就隱藏在我們不能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)覺的生活當(dāng)中。假如有人問：誰對我負(fù)責(zé)？回答首先是：自己對自己負(fù)責(zé)。誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。當(dāng)然，用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。否則，為了掩蓋一次過失，你可能會對自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價。
只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，你就永遠無法長大成人。
其實，當(dāng)你在為別人、為社會承擔(dān)責(zé)任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任、他們有些離你很近。有些離你很遠；有些你很熟悉，有些你甚至永遠不知道突然他們的名字。但是，如果沒有他們的付出，沒有他們在履行各自承擔(dān)的責(zé)任，你能想象我們的生活會變成什么樣嗎？
我們都生活子社會中，任何人脫離了社會就不能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人你們在社會生活中扮演者不同的角色，承擔(dān)者不同的責(zé)任。我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)；我對自己負(fù)責(zé)，說到底，也是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。
承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。要說回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺，他人的贊許，獲得新的知識或技能等。同時，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任是，也會感受到責(zé)任沉甸甸的分量，不會像以前那么輕松。因為承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做的不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。這就是承擔(dān)責(zé)任的回報與代價。
對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。
有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心的投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們?nèi)匀豢梢哉f：我承擔(dān)，我無悔！
在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。既然我們選擇了自立自強的人生，就應(yīng)該有這樣的勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確的評估做出最最合理的選擇。但是，一旦我們做出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧的擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
今天，在我們周圍，有許許多多這樣的人，他們在用責(zé)任詮釋生命的真諦，那就是盡到自己的責(zé)任，用心去領(lǐng)悟，去體會什么是真正的責(zé)任。他們履行社會責(zé)任，不計較代價與回報。他們可以把自己并不充裕的生活費擠出一部分捐出去，只因為有更需要的人；他們可以將青春的熱情播撒在偏遠的山村，只為那里有孩子朗朗的讀書聲；他們可以在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，時候卻悄然離去；他們可以為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出自己的生命······正因為有他們在理性責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加崇高滿希望。他們這紅奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。
原本我認(rèn)為，盡到責(zé)任是一件非常簡單的事情，但是隨著年齡的不斷增長，我越發(fā)的覺得，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)并非是一件非常容易的事情，因為我們永遠不知道下一刻會遇見什么，我們不會知道下一刻面對的評價與質(zhì)疑又是什么，我們有了這個稱號，也就意味著我們一定在這個稱號之中，做好自己的本職工作，也只有這樣，我們才能朝著更遠大的目標(biāo)努力前行。
用責(zé)任詮釋生命的真諦，它就像一顆熊熊燃燒的火焰，照亮了我們前行的人生之路，愿我們每一個人都能夠在這條人生之路上越走越遠！期盼我們每一個人都能夠用責(zé)任去尋找，去擁有最無價的財富，去詮釋生命的真諦！
范文四：責(zé)任，鑄造生命的永恒（初三作文）
責(zé)任，鑄造生命的永恒
侯竹如 山西省交城縣交城中學(xué)404班 030500
“責(zé)任、榮譽、國家”是美麗西點軍校的校訓(xùn)，每一個踏入西點軍校大門的軍人都把此作為一生的準(zhǔn)則。榮譽于責(zé)任，國家依靠責(zé)任，責(zé)任鑄造了生命的永恒。
“從菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”，毅然決然的心，在荒蕪的大山中扛起責(zé)任。
他近40年為官，兩袖清風(fēng)，盡顯公仆本色。退休后，他意氣風(fēng)發(fā)，放棄了回城享受的機會，扛起鋤頭在貧瘠山區(qū)植下一片綠洲。二十年如一日，他默默無聞地實踐著共產(chǎn)黨人的責(zé)任。當(dāng)生命的哀樂響起，他無悔地把多年的血汗無償捐獻給國家，責(zé)任，讓蒼老的白發(fā)煥發(fā)生機，楊善洲用一生的努力去詮釋。
“生命的價值不在于長度，而在于深度�！币宦晞澠铺祀H的巨響，道出平凡而短暫的人生。
在一次執(zhí)行任務(wù)返回時，他的飛機出現(xiàn)嚴(yán)重故障，警報聲聲刺耳，上級命令馬上跳傘。他看看眼底下一片繁華的都市，殊不知災(zāi)難即將臨頭。他用一句鏗鏘的話語回答：“迫降”。在生命的最后時刻，他作出了生命的抉擇，用生命改變航向，保證了人民生命財產(chǎn)安全。責(zé)任，讓生死變得如此無情，李劍英用行動詮釋責(zé)任，詮釋中國軍人的生命意義。
“中國的愛因斯坦�！币苍S這個稱號對于不少人來說很陌生，但是他當(dāng)之無愧。
束星北，愛因斯坦的高徒，與偉人一起創(chuàng)作出了狹義相對論，當(dāng)“九一八”的炮火災(zāi)東方彌漫，他放棄了在哈佛任教的優(yōu)厚待遇，告別恩師，踏上了回國的路。他的一生，見證了中國航天事業(yè)從無到有，從有到強的質(zhì)的飛躍。他把滿腔的熱血和人生最美的青春都獻給生養(yǎng)自己的故土。貧窮落后，阻擋不了他投生祖國建設(shè)的激情。責(zé)任，是責(zé)任告訴他，祖國需要，祖國的利益至上。責(zé)任，讓炎黃子孫的心聚在一起，束星北用畢生的智慧去詮釋責(zé)任。
責(zé)任，一個很平凡的詞語，正是生命的偉大讓它不再平凡。
倫敦奧運會剛剛落下帷幕。易思玲一槍制勝取得首金，林丹力克李宗偉創(chuàng)造羽壇奇跡，三十五歲的老男孩王治郅在最后一屆奧運會用奮身一扣為自己的體育生涯畫上句號，還有那個吳景彪，淚流滿面的他彰顯責(zé)任的重大。在競技場上，無論輸贏，都是英雄。沉甸甸的金牌不僅是榮譽，更是一個運動員權(quán)勢責(zé)任的體現(xiàn)。
肩扛責(zé)任，讓我們懂得生命的意義；肩扛責(zé)任，讓我們懂得自律。一個國家需要榮譽，而榮譽需要履行責(zé)任去實現(xiàn)。心懷天下，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，書寫屬于我們自己的輝煌，我們自己的未來！
范文五：《責(zé)任勝于能力》讀后感（初三作文）
“學(xué)會感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ)，成功不是一種機會，而是一種選擇！學(xué)會感恩，選擇責(zé)任！”這段文字出自《責(zé)任勝于能力》一書。在對書中章節(jié)一遍遍的品讀中我深深感受到感恩與社會、與企業(yè)、與家庭都意味著一種比泰山還重的責(zé)任，當(dāng)我們真正學(xué)會了感恩，便意味著選擇了一份責(zé)任，而這份責(zé)任會促使我們在歷練中超越自我。
平日里，我們常說能力有大小，而感恩之心卻能夠從某種程度上強化責(zé)任，提升我們的能力。換句話說感恩讓責(zé)任成為一種自覺行為，感恩讓責(zé)任變成一種自律意識。書中舉了這樣一個事例：某外貿(mào)公司普通職員楊小麗文憑不高，從事遞交文件，打掃環(huán)境衛(wèi)生、清理垃圾等雜務(wù)，雖說工作不起眼還很繁雜辛苦，而她卻對這份工作心存感激，把自己當(dāng)成公司的“主人”，工作中，她把印壞的紙或背面空白的廢紙裁成小張分給同事做便條，把回收廢紙和紙箱賣的錢捐給工會，周末上班從不報加班費，在她工作的地方?jīng)]有不該亮的燈，沒有滴水的籠頭，地上也沒有紙屑。兩年后，她在高學(xué)歷員工羨慕的眼神中被破格提拔為總務(wù)主任，進入了公司中層主管行列。其實，因感恩而勇?lián)?fù)責(zé)任的楊小麗為我們傳遞了一個訊息，也就是這個時代的新主張：“這是個要負(fù)責(zé)的新時代，這個時代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任�！�
當(dāng)然，學(xué)會感恩并不僅僅是培養(yǎng)一種情結(jié)，它是要從情感深處孕育、萌發(fā)一種超強的責(zé)任和超強的能力，也就是說感恩讓我們背負(fù)責(zé)任超常發(fā)揮，感恩讓人變得強大而無私。書中提到“人在關(guān)鍵時刻，最容易放棄責(zé)任，逃避責(zé)任！”而感恩卻會將這種本能或潛意識無限縮小，將人性的潛質(zhì)無限放大，懂得感恩的人在播種責(zé)任中收獲幸福。書中的事例很直接，有位學(xué)計算機的年輕人大學(xué)畢業(yè)后一直找不到理想工作，眼看身上的錢快用完了，就在這時，他歷經(jīng)艱難從200多名應(yīng)試者中脫穎而出，考取了一家電腦公司，上班后，他深知這份工作來之不易，于是，他勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，最終考取了國際和國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)工程師資格證，并在公司做到了很高的職位，站在成功者的角度，他只說這份工作來之不易，是感恩給了他動力，所以，再苦再累的活也難不到他。由此，我想學(xué)會感恩就意味著對恩情的堅守和執(zhí)著，就會義無反顧地選擇責(zé)任，選擇堅持。如果沒有這種對責(zé)任的堅持，只有初中文化的許振超是不可能從一個普通碼頭工人成長為橋吊領(lǐng)域?qū)＜�；如果沒有這種堅持全國勞模王順友也不可能在寂寞的郵路上堅守一生……
所以，當(dāng)我們學(xué)會感恩、懂得感恩時就會牢牢抓住責(zé)任，就會為了履行責(zé)任對自己狠一點，正如作者楊宗華說的：“我愛我自己，但我絕不溺愛我自己。”或許有人會說背負(fù)太多責(zé)任會被壓垮，其實不然，責(zé)任象山不是山，每個人身上的家庭責(zé)任、社會責(zé)任和崗位責(zé)任都是相互融會的動力而不是包袱，它是一種沉甸甸的情和義，是讓你矢志不渝為之奮斗的力量源。
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