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    致老師的一封信初二作文素材

    時(shí)間:2022-07-02 10:21:19 初二作文 我要投稿
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    致老師的一封信初二作文素材

      小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來!內(nèi)容簡介:親愛的老師們:海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠,那些珍珠好晶瑩啊,但波浪卻黯淡了;一片片綠葉兒無私的... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧!

    致老師的一封信初二作文素材

      歡迎大家閱讀《致老師的一封信初二作文素材》,此文由作文網(wǎng)小編推薦,大家多多指教!

      【一】:致老師的一封信(初二/700字)

      親愛的老師們:

      海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠,那些珍珠好晶瑩啊,但波浪卻黯淡了;

      一片片綠葉兒無私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿朝氣的花兒,但你們卻枯萎了;

      一位位船夫辛勤的將每一個(gè)遠(yuǎn)航的學(xué)子渡到成功的彼岸,自己卻迎著落日,踏著最后一縷余暉,回到孤獨(dú)岸邊……

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呵,這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂!

      復(fù)雜的情緒,苦澀而自豪的微妙情感,“難道你們天生注定就是要付出的莫?難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫?

      久久不能入睡的我,回想起那一幕幕,那個(gè)坐在燈光底下,不辭不倦地批改作業(yè)的是誰?那個(gè)曾經(jīng)給予我無比信心,鼓勵(lì)我當(dāng)上班長的是誰?那個(gè)為培養(yǎng)我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說我很棒的是誰?那個(gè)為拓寬我視野而主動(dòng)借給我書的是誰?那個(gè)演講會(huì)上在臺(tái)下豎大拇指的是誰?那個(gè)曾指導(dǎo)我英語演講而嗓子累的啞了的又是誰?

      往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前,我很自豪,因?yàn)槲覔碛羞@么些無私的老師而自豪,因?yàn)槟銈儯34猴L(fēng)化雨,潤物無聲地為我指點(diǎn)迷津,給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰(zhàn)一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了,我敢于站起來回答問題了,我敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題了,我敢于在英語大賽的舞臺(tái)上發(fā)揮我的真正水平了,我更敢于向教導(dǎo)我的老師們說:“您辛苦了”

      你們像一支紅燭,無私的燃燒著自己,將自己最熾熱的心,最熱情的火焰都毫無保留的奉獻(xiàn)了出來,瞧吧,你們講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末,卻染白你們的頭發(fā),騰然而起,點(diǎn)燃起一團(tuán)火!

      我感謝你們,給了我們無限陽光和雨露;我感謝你們,引導(dǎo)我們走上鋪滿黃金的光輝大路;我感謝你們,期望我們成為新世紀(jì)的太陽;我感謝你們的話兒像雨露滋潤我的心;我感謝你們,用知識(shí)的蜜汁澆灌我的成長。我更感謝你們,甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起……

      敬愛的老師們謝謝你們,我衷心祈禱,你們永遠(yuǎn)幸福安康!

      【二】:致老師的一封信(初二/800字)

      親愛的王老師:您好!

      今天無意之中又想起了您,眼前又浮現(xiàn)出了您那和藹的臉龐和溫和的目光,于是一種說不出的感激之情涌上心頭。老師,是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的異常,教我做人的道理,教我上進(jìn)的知識(shí)。

      怎能忘記您對(duì)我的教導(dǎo)!

      記得那次期末考試,我的成績一落千丈,從此后我簡直就像是變了一個(gè)人。是您的那一席話讓我找到了自信的支點(diǎn),揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。

      老師,忘不了您那生動(dòng)有趣的課堂。同學(xué)們最喜歡上您的課了,您的課上充滿了歡聲笑語,充滿了濃濃的趣味性。您用那獨(dú)特的方法引發(fā)同學(xué)們的思考,您用那生動(dòng)有趣的語言給我們講著豐富的知識(shí)。您那辛勤的付出并沒有白費(fèi),每次考試的時(shí)候,我們都會(huì)考得優(yōu)異的成績。

      俗話說,一日為師,終身為父。您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,是人類文明的傳播者。當(dāng)我們遇到挫折的您會(huì)耐心地幫助我們,為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽兌凑醋韵驳臅r(shí)候,您總會(huì)及時(shí)地讓我們清醒起來。您就那嚴(yán)冬里的火爐,酷暑里的濃蔭。您的愛比太陽更溫暖,比濃蔭更清涼。

      人們都說——

      您是紅燭,

      人們還說,

      您是園丁。

      而我卻說,

      您就像是我們的父母,

      永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們成長。

      親愛的王老師:

      您好!

      今天無意之中又想起了您,眼前又浮現(xiàn)出了您那和藹的臉龐和溫和的目光,于是一種說不出的感激之情涌上心頭。老師,是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的異常,教我做人的道理,教我上進(jìn)的知識(shí)。

      怎能忘記您對(duì)我的教導(dǎo)!

      記得那次期末考試,我的成績一落千丈,從此后我簡直就像是變了一個(gè)人。是您的那一席話讓我找到了自信的支點(diǎn),揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。

      老師,忘不了您那生動(dòng)有趣的課堂。同學(xué)們最喜歡上您的課了,您的課上充滿了歡聲笑語,充滿了濃濃的趣味性。您用那獨(dú)特的方法引發(fā)同學(xué)們的思考,您用那生動(dòng)有趣的語言給我們講著豐富的知識(shí)。您那辛勤的付出并沒有白費(fèi),每次考試的時(shí)候,我們都會(huì)考得優(yōu)異的成績。

      俗話說,一日為師,終身為父。您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,是人類文明的傳播者。當(dāng)我們遇到挫折的您會(huì)耐心地幫助我們,為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽兌凑醋韵驳臅r(shí)候,您總會(huì)及時(shí)地讓我們清醒起來。您就那嚴(yán)冬里的火爐,酷暑里的濃蔭。您的愛比太陽更溫暖,比濃蔭更清涼。

      人們都說——

      您是紅燭,

      人們還說,

      您是園丁。

      而我卻說,

      您就像是我們的父母,

      永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們成長。

      【三】:致老師的一封信(初二/800字)

      致鐘老師的一封信

      親愛的鐘老師:

      您好!

      枯黃的落葉鋪滿了整個(gè)校園,時(shí)而吹來一陣蕭瑟的秋風(fēng)。在這個(gè)思念的季節(jié)里,我又想起了您——鐘老師,您還好嗎?

      自從告別了您,離開了母校溫暖的懷抱,我來到了另一個(gè)新的校園。在這里同樣是充滿著濃濃的書香氣息、快樂的歡聲笑語、親切和藹的面孔……因此,我很快便適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)氛圍,開啟我的中學(xué)之旅。

      鐘老師,我心里一直惦記著您對(duì)我的囑咐。您說,初中的學(xué)習(xí)科目很多、難度增大,要合理安排好時(shí)間并制定一個(gè)有效的計(jì)劃;您說,初中的生活需要獨(dú)立,不能再依賴?yán)蠋熀透改;您還說,初中是叛逆時(shí)期,與同學(xué)相處要寬容他人,不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而錯(cuò)失了一段寶貴的友情……這些都成了我現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活中的重要準(zhǔn)則。

      小學(xué)取得的成績已成為過去,中學(xué)的學(xué)習(xí)又是一個(gè)新的開始。但好習(xí)慣卻是受益終身的。老師,我很慶幸您對(duì)我的嚴(yán)格要求,使我從小就有了遠(yuǎn)大的抱負(fù),懂得人生的許多道理。學(xué)習(xí)上我懂得了“一分耕耘,一分收獲”,而在生活中,離開了父母的庇護(hù),就要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

      記得我第一次來到學(xué)校住宿,一開始本覺得這種校園生活很新奇、很好玩,可是后來卻遇到了許多讓我束手無策的難題。洗衣服——這是我們以前在家里“衣來伸手,飯來張口”的“小皇帝”,在溫室里成長的花朵最手忙腳亂的事了。那時(shí)候宿舍沒有冷水,在毒日當(dāng)頭時(shí)還要用熱水做我最不熟悉的事情——洗衣服,我簡直是欲哭無淚了。但潛意識(shí)中想起您的諄諄教誨,頓時(shí),我心里充滿了力量。于是挽起衣袖,學(xué)著以前媽媽那樣開始搓洗衣服……在自己的摸索下,我終于把這一難題解決了。望著微微發(fā)紅的雙手,我覺得很自豪。

      也許在以后的生活中和成長的道路上還有很多需要我去學(xué)習(xí)的地方,但只要我能有面對(duì)困難的勇氣和信心,那么現(xiàn)在阻擋在我面前的“石頭”都會(huì)輕松躍過,老師,您說是嗎?道不盡的感激,說不完的師恩,我永遠(yuǎn)難以忘懷。鐘老師,在人生的風(fēng)雨路途中,感謝有您!希望三年后,能讓您看到我和小學(xué)畢業(yè)時(shí)那樣滿載而歸。

      落葉還在飛舞,我又要開始新的奮斗了。每一分、每一秒都是珍貴的,我絕不虛度這個(gè)美麗的秋天,青春的年華。秋天,在這個(gè)豐收的季節(jié),每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。相信在秋季之后,我也會(huì)收獲豐碩而飽滿的果實(shí)。終有一天,我會(huì)到達(dá)理想的彼岸,這不是夢(mèng)想,是近在咫尺的現(xiàn)實(shí)!老師,不必?fù)?dān)憂,我很好……

      祝

      幸?鞓贰⑷f事如意!

      您永遠(yuǎn)的學(xué)生:小鄒

      2011年10月30日

      【四】:致老師的一封信(初二/250字)

      敬愛的吳老師!您還好嗎?

      “世上無難事,只怕有心人。”這句詩是您教我的,也是因?yàn)檫@句話啟發(fā)了我,擦亮了我的人生!按合s到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@也是你的人生,是您教會(huì)了我們一切。

      您教會(huì)了我很多寶貴的知識(shí),用您燦爛的人生花在我們身上,讓我們游弋在知識(shí)的海洋。我們十分的感謝您,感謝您對(duì)我們的無私奉獻(xiàn);感謝您對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。記得有一次,我考試考砸了,您把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí)我很害怕,以為您要批評(píng)我。但是您沒有,而且還安慰我,這使我感到了溫暖,也讓我找到了未來的希望。

      現(xiàn)在我到了別的學(xué)校,開始了新的校園生活。我還是念念不忘您這樣一位好老師,特寫此信表示敬意和感謝。

      您的學(xué)生:

      初二:裴小飛

      【五】:致老師的一封信(初二/700字)

      親愛的老師們:海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠,那些珍珠好晶瑩啊,但波浪卻黯淡了;

      一片片綠葉兒無私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿朝氣的花兒,但你們卻枯萎了;

      一位位船夫辛勤的將每一個(gè)遠(yuǎn)航的學(xué)子渡到成功的彼岸,自己卻迎著落日,踏著最后一縷余暉,回到孤獨(dú)岸邊……

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呵,這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂!

      復(fù)雜的情緒,苦澀而自豪的微妙情感,“難道你們天生注定就是要付出的莫?難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫?

      久久不能入睡的我,回想起那一幕幕,那個(gè)坐在燈光底下,不辭不倦地批改作業(yè)的是誰?那個(gè)曾經(jīng)給予我無比信心,鼓勵(lì)我當(dāng)上班長的是誰?那個(gè)為培養(yǎng)我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說我很棒的是誰?那個(gè)為拓寬我視野而主動(dòng)借給我書的是誰?那個(gè)演講會(huì)上在臺(tái)下豎大拇指的是誰?那個(gè)曾指導(dǎo)我英語演講而嗓子累的啞了的又是誰?

      往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前,我很自豪,因?yàn)槲覔碛羞@么些無私的老師而自豪,因?yàn)槟銈,常常春風(fēng)化雨,潤物無聲地為我指點(diǎn)迷津,給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰(zhàn)一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了,我敢于站起來回答問題了,我敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題了,我敢于在英語大賽的舞臺(tái)上發(fā)揮我的真正水平了,我更敢于向教導(dǎo)我的老師們說:“您辛苦了”

      你們像一支紅燭,無私的燃燒著自己,將自己最熾熱的心,最熱情的火焰都毫無保留的奉獻(xiàn)了出來,瞧吧,你們講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末,卻染白你們的頭發(fā),騰然而起,點(diǎn)燃起一團(tuán)火!

      我感謝你們,給了我們無限陽光和雨露;我感謝你們,引導(dǎo)我們走上鋪滿黃金的光輝大路;我感謝你們,期望我們成為新世紀(jì)的太陽;我感謝你們的話兒像雨露滋潤我的心;我感謝你們,用知識(shí)的蜜汁澆灌我的成長。我更感謝你們,甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起……

      敬愛的老師們謝謝你們,我衷心祈禱,你們永遠(yuǎn)幸福安康!

      此致

      敬禮!

      好了,這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《致老師的一封信初二作文素材》,感謝閱讀!更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)!

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