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【熱門(mén)】初二的生活作文集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初二的生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的生活作文 篇1
每個(gè)人的生活都是豐富多彩的，生活處處都洋溢著開(kāi)心與幸福而生活中的你又是怎樣的?沉默、開(kāi)朗還是堅(jiān)強(qiáng)?
我認(rèn)為在我的生活中，我猶如一條變色龍，扮演著各種角色。
在學(xué)校的我一直扮演著開(kāi)心果，我喜歡學(xué)習(xí)，我也喜歡我的同學(xué)和老師，而我在他們心目中就是一個(gè)開(kāi)朗的學(xué)生。每年素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，每位老師對(duì)我的評(píng)價(jià)都是開(kāi)朗活波，我的同桌是個(gè)優(yōu)秀生，沒(méi)門(mén)功課都遙遙領(lǐng)先，但她有一個(gè)的`缺點(diǎn)，就是內(nèi)向，每天沉默寡言。但我有一種魔法開(kāi)心術(shù)，每天都讓我的同桌開(kāi)懷大笑，她現(xiàn)在很佩服我這個(gè)開(kāi)心果，因?yàn)橹灰形以�，煩惱不存在。我生下�?lái)到現(xiàn)在，我本身就有一個(gè)很大的特點(diǎn)。我每次打噴嚏都是“啊……欠……”并且會(huì)拉很長(zhǎng)的音，所以只要我每次在教室打噴嚏，同學(xué)們都會(huì)被我逗笑，我真是一個(gè)開(kāi)心果。
在朋友面前我一直是一個(gè)熱情的角色，我的朋友很多，那是因?yàn)槲液芟矚g交朋友，我對(duì)每一個(gè)人都很熱情，所以她們都說(shuō)我人緣好。我經(jīng)常幫助我的朋友，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都盡我所能去幫助他們。我比我的一個(gè)好朋友高一級(jí)，而她學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力，所以我每天下午都會(huì)幫助她輔導(dǎo)功課。不久，她的成績(jī)上升了，我也很高興。我之前的班級(jí)里有一個(gè)同學(xué)，她的家境不是很好，她每天在家不是做飯就是打掃家，小小的她就如一個(gè)家庭主婦，我知道后經(jīng)常去他家，還把我的衣服給她，給他買(mǎi)東西吃，這就是朋友心目中的我。
在家中的我一直被家人認(rèn)為是“孝順孩子”。爺爺奶奶的年齡慢慢大了，有些活我經(jīng)常主動(dòng)為他們承擔(dān)。記得有一次，我的爺爺奶奶去田地澆水，而我那天正好放假，中午我一個(gè)人在家，為爺爺奶奶準(zhǔn)備好了午飯，他們夸我做得很好，回來(lái)后我為他們洗了臟衣服，雖然有點(diǎn)累，可是我覺(jué)得很高興，我的爺爺奶奶平時(shí)很忙，所以我經(jīng)常幫助他們照顧我的妹妹，她的衣食住行都?xì)w我管，在我們那條街，鄰居們都說(shuō)我很懂事，我也很樂(lè)意這樣做。
我心目中的我，我認(rèn)為我是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，每次開(kāi)表彰大會(huì)，我總是拿三等獎(jiǎng)，很少拿過(guò)一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)，但我不會(huì)泄氣，我會(huì)繼續(xù)加油的。我認(rèn)為我是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、具有同情心的人。那次，我去機(jī)場(chǎng)看見(jiàn)路上有許多凍死的鴿子，我很心疼，我就挖了坑，把它們埋了，還在土堆上插了黃菊花。我又是一個(gè)不喜歡被束縛的人，每天老師讓我們背誦課文，而且還規(guī)定了時(shí)間，我就偏要在規(guī)定時(shí)間完后才背誦。我不喜歡被約束。
這就是生活中的我，我有多重面貌，但我有一顆真摯的心。生活中的我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情、孝順懂事、刻苦學(xué)習(xí)、熱愛(ài)動(dòng)物的人，我在生活中的中展現(xiàn)著自己。
生活中的你又是怎樣的呢?
初二的生活作文 篇2
今天前，我們這些剛剛踏入校園的新生經(jīng)歷了有史以來(lái)最為慘痛的折磨，那就是——軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)我的痛苦很多，但與此同時(shí)收獲也很大。
初入軍訓(xùn)基地，我就被墻上掛的掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚這兩句話給震住了。我當(dāng)時(shí)就有一種不好的預(yù)感，那就是，這次軍訓(xùn)任務(wù)肯定很重。
果不其然，在第一次進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候我就成了全班的罪人，因?yàn)槲以谧咂鸩降臅r(shí)候總是同手同腳的走，怎么改也改不過(guò)來(lái)，于是，就如一個(gè)老鼠壞了一鍋粥一樣，我們班的其他同學(xué)也只能陪我一起練起步走，而別的班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始休息了。那時(shí)，我的臉上火辣辣的疼，如果地上有條縫，我絕對(duì)會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)鉆進(jìn)去，實(shí)在是太丟人了！這算是我人生中一個(gè)最大的恥辱吧！
最后教官?zèng)]辦法，只好把我拉出來(lái)單獨(dú)訓(xùn)練，讓其他人休息，我只好一遍又一遍的練習(xí)齊步，直到我同手同腳的毛病改掉了我才回到隊(duì)伍里面繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。
后來(lái)，因?yàn)槲覀儼啾憩F(xiàn)實(shí)在是太差了，教官罰我們站軍姿三小時(shí)，我心里頓時(shí)一跳，因?yàn)槲业纳眢w素質(zhì)一向不太好，真不知道能不能撐住這次時(shí)長(zhǎng)三小時(shí)的軍姿，但我無(wú)法，只好硬著頭皮上了。剛開(kāi)始我們神態(tài)非常輕松，眼珠子還不斷的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大量周?chē)沫h(huán)境。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們的臉色漸漸凝重，也不感到輕松了，但我勉強(qiáng)還能堅(jiān)持。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們中有人實(shí)在是撐不動(dòng)了，直接倒在了地上裝暈，教官讓她去陰涼處休息不一會(huì)兒又有一個(gè)倒下了，接下來(lái)就是第三個(gè)，第四個(gè)有人開(kāi)了先例，自然會(huì)有人模仿。
我本來(lái)也想直接裝暈倒的，可是我轉(zhuǎn)念一想，這正是考驗(yàn)我身體素質(zhì)的時(shí)候，覺(jué)得不能放棄。于是，我便咬牙堅(jiān)持著，汗水不斷的從我的`額頭冒出，我卻毫無(wú)所覺(jué)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，等教官說(shuō)時(shí)間到的時(shí)候我頓時(shí)一屁股坐在了地上，差點(diǎn)暈過(guò)去。
時(shí)間過(guò)的真快，不到今天，軍訓(xùn)匯報(bào)表演就到了，我們班的同學(xué)們?nèi)及菏淄π兀瑒?dòng)作整齊劃一，不出意外的拿到了第一名的榮譽(yù)，我們?nèi)喽己芘d奮。在這次軍訓(xùn)，雖然很苦，但我卻收獲了勤奮，收獲了信心，也收獲了友誼。軍訓(xùn)，你真是讓我們又愛(ài)又恨吶！
初二的生活作文 篇3
暑假到了，爸爸媽媽當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，果然給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，沒(méi)辦法，既然報(bào)了，那就上吧。時(shí)間一天天的過(guò)去，我上學(xué)習(xí)班也算是很長(zhǎng)時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我表現(xiàn)的很好，老師都很喜歡我，上次因?yàn)樵诩冶秤⒄Z(yǔ)課文時(shí)，忘記把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包，結(jié)果把書(shū)落在了家里。老師上課時(shí)看到我沒(méi)拿書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“你今天沒(méi)拿書(shū)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“昨天晚上在家背課文，把書(shū)落在了家里�！崩蠋熃舆^(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，和你同桌看一本吧�！�
我心里暗暗沾喜，原來(lái)好學(xué)生是有“優(yōu)待”的�？墒钦沁@份“優(yōu)待”，讓我犯下了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業(yè)，還以為沒(méi)作業(yè)呢，就在家玩了起來(lái)，等到晚上要睡覺(jué)了，才想起來(lái)，可是我那時(shí)候困意大發(fā)，就心想明天早上起來(lái)再補(bǔ)吧�？烧l(shuí)知，起來(lái)晚了，我腦海中突然冒出了一個(gè)想法，把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的.聰明才智而感到驕傲�？晌覅s錯(cuò)了。
第二天上物理課的時(shí)候，老師見(jiàn)我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，滑稽的對(duì)我說(shuō)：“怎么了？郁悶了？”聽(tīng)了之后，我吞吞吐吐的對(duì)老師說(shuō)：“我。沒(méi)拿。作業(yè) 。”老師看到我這神態(tài)，似乎察覺(jué)出了什么，但她對(duì)我說(shuō)：“下次可別再忘拿了”。我臉紅的點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課后，我感到非常慚愧，才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我所理解的“優(yōu)待”就是老師對(duì)同學(xué)的信任，老師信任我，所以才“優(yōu)待”我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯(cuò)誤，這和一個(gè)差生有什么區(qū)別！在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。
初二的生活作文 篇4
初二的生活就如同跟時(shí)間賽跑，忙碌而又迅速。每個(gè)人都會(huì)在忙碌之中給自己找點(diǎn)“美好的事兒”樂(lè)樂(lè)，放松一下節(jié)奏，于是大大小小的事兒便應(yīng)“美好”而生。
跑步·快餐店
這是一節(jié)體育課，同學(xué)們?cè)谂?00米。體型肥胖又貪吃的某同學(xué)在跑了一半以后，體力不支慢了下來(lái)，一邊“顛兒”著，一邊喘著粗氣。后面的同學(xué)急了，便喊道：“喂，快點(diǎn)兒跑呀，快餐店就在前方，就你這速度，人家連優(yōu)惠券都不會(huì)送你。”
只見(jiàn)他撒腿就跑，其速度不亞于劉翔。
看著他那狂奔的身影，眾人愕然……
打掃·收作業(yè)
某天，是我打掃值日的日子，可又碰巧來(lái)遲了一點(diǎn)，到了班級(jí)，把書(shū)包往桌上一扔，便打掃了起來(lái)。
……
掃又掃，拖又拖，抹又抹，總算在6:45前打掃完畢。
我累得急忙往座位上一坐，凳子還沒(méi)捂熱呢，就被下最后“通碟”：下課前，收好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)。
我急忙大喊：“收作業(yè)啦！”可是收獲只有寥寥幾本。無(wú)奈，我只好登門(mén)拜訪：
“陳森，你的數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題沒(méi)交！”
“陳鵬，你的語(yǔ)文課練沒(méi)交！”
……
我的催促總是使同學(xué)們既是厭煩又是佩服，他們都說(shuō)我是“全能包辦”。
生物·3d
一天，我們正在上生物課。講的內(nèi)容是條形動(dòng)物。看著這一幅幅圖片，使人毛骨悚然。有個(gè)同學(xué)冷不丁地冒了一句：“怎么這么立體呢？就跟看3d電影一樣�！�
全班聽(tīng)之，哄堂大笑。
全等△·答案
數(shù)學(xué)課上，老師讓大家做題，對(duì)于一道全等三角形的答案，有兩位的意見(jiàn)不統(tǒng)一。
“不對(duì)呀，這題我已經(jīng)看了三遍，還是用sas來(lái)證，不是你的方法。”
“絕對(duì)是的，你看，這條件也不全。”
“才不是呢！你那個(gè)方法沒(méi)有夾邊�！�
“噢，原來(lái)如此�！�
“……”
像這些故事，有的`會(huì)使你捧腹大笑，有的會(huì)使你感同身受。此刻無(wú)比疲勞的你是否有一些輕松了呢？
讓我們守住這美好的初二，珍惜這美好的初二，呼喊心中的感慨：初二生活真美好！
初二的生活作文 篇5
沒(méi)有星星的夜空，路燈也夫唱婦隨地熄滅了，偌大的天地間，只剩下一彎新月和點(diǎn)點(diǎn)的萬(wàn)家燈火不甘寂寞地閃耀著。
我抱著幾本書(shū)，走在回家的路上，已是晚上十點(diǎn)多了。我看著路面上被車(chē)燈拉長(zhǎng)又很快消失的影子，心里有一剎那的恍惚。夜靜得可怖。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲，車(chē)輪與地面的摩擦聲，甚至是我輕輕的腳步聲，都分外清晰。
“嗶�！币宦曧懥恋�'喇叭聲在這夜色中突兀地響起，我被嚇了一跳，下意識(shí)地往發(fā)聲處看去。
“哲琴�！迸�，是爸爸。他正坐在車(chē)上向我招手，我沒(méi)有多想便跑了過(guò)去。
“快上車(chē)�！卑职譃t灑地對(duì)我擺了擺手。
汽車(chē)徐徐地駛向市內(nèi)，沿途都是繁華都市的景象。我?guī)缀跽麖埬樁假N到窗戶的玻璃上，目不暇接地看著這別具一格的深圳夜景。各色的霓虹燈在各異的建筑上拼接成不同的式樣，月亮黯然隱在云層中，仿佛面帶慚愧之色。五彩斑斕的燈光在一片漆黑中展露出它的本色，不顯得珠光寶氣，倒是有一種曼妙的姿態(tài)。如果說(shuō)，白日里的深圳，一絲不茍到讓人仰視，那么，夜晚的深圳倒像是一個(gè)妖精，直把你勾了魂去。
路邊的景象，像是一幅徐徐展開(kāi)的畫(huà)卷，一覽無(wú)余地展現(xiàn)在世人眼前，有一絲傲慢，有幾分挑釁。
“真美啊�！蔽业偷偷哪剜�
爸爸從后視鏡中看到我癡迷的神色，又看向車(chē)外，輕聲說(shuō)到：是啊，真美。但這世間美麗的景色又何其多。漂流過(guò)后，最終停留的，不一定是最美的、最好的，但卻一定要是你最喜歡的。知足者，常樂(lè)啊。
我愣住了，窗外的景再?zèng)]進(jìn)入我的眼眶。
面對(duì)生活，我總是在怨懟、在比較。但我從未發(fā)覺(jué)，原來(lái)，我所擁有的也是如此多。我的生活，沒(méi)有大起大落、跌宕起伏，卻有一份幸福與寧?kù)o；我的父母，沒(méi)有如何感天動(dòng)地的大愛(ài)，卻在平凡中教會(huì)我為人、處事；我的朋友，沒(méi)有高山流水遇知音的情懷，卻在君子之交淡如水中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪……
腦海中忽然想起了一句話：千般浮華，只貪杯中歡。似是宣告，又似頓悟：心存感恩，生活充滿陽(yáng)光。
初二的生活作文 篇6
我的課余生活，只可用一個(gè)字來(lái)形容：多！到底有多少呢？自己數(shù)天上的星星去吧！哎，先別走，我先給你說(shuō)幾個(gè)：彈琴、唱歌、下象棋、玩電腦、玩手機(jī)、看電視等等等等。要是問(wèn)我最喜歡什么，當(dāng)然是——玩電腦！
我家有兩個(gè)“筆記本”，一個(gè)放在家了，一個(gè)被老爸帶去北京“旅游”一圈開(kāi)開(kāi)眼界。每當(dāng)我玩電腦時(shí)，都需要老爸或老媽。啥，你問(wèn)我為什么，告訴你：因?yàn)樗麄兘o那電腦上了什么破密碼。打開(kāi)電腦后，再打開(kāi)安全桌
面，我愛(ài)死那安全桌面了，因?yàn)槟峭嬉鈨耗芟螺d超多游戲。哈哈，我開(kāi)始玩“植物大戰(zhàn)僵尸初音版”了。我進(jìn)入主菜單，把游戲變成全屏。點(diǎn)擊“玩玩小游戲”，再點(diǎn)擊“僵王博士的復(fù)仇”，每當(dāng)我玩這關(guān)時(shí)，心里就像敲小
鼓一樣“怦怦怦”，好緊張呀！這次也不例外。瞧！每條路上都有一個(gè)鐵桶僵尸，它的血很多，總吃掉我的一些植物，老難對(duì)付了。不過(guò)，只要多種倆西瓜投手和玉米投手就OK。
對(duì)了，我最恨僵王博士的.破汽車(chē)，因?yàn)樗鼤r(shí)不時(shí)就拿你的植物練練身手，太可恨了！往后僵尸會(huì)越來(lái)越厲害，不過(guò)，只要多種些投手，再在危急時(shí)刻種火爆辣椒，就能把什么伽剛特爾、橄欖球僵尸、跳跳僵尸、鐵桶僵尸
都干掉。當(dāng)你冰凍菇很多的時(shí)候，可以在BOSS探頭時(shí)凍住，讓植物打它，可以多減些血。有一次，BOSS已經(jīng)閃了（表示它快要OVER了），我正準(zhǔn)備直接把它干掉，突然，它把頭又縮回去了，唉，不能減它的血了。過(guò)了一小會(huì)
兒，它終于探頭了，我不管三七二十一，一直用火爆辣椒爆它，終于把它的血打沒(méi)了。這是，BOSS猛地一抬頭，我還以為它還要吐球，沒(méi)想到BOSS被我打爆了�！班脏脏浴�！看，那么大的機(jī)器僵尸都被我打爆了！瞧！那位邪
惡的博士都舉白旗投降了！哈哈�。〈髣伲。�！
這就是我的課余生活——玩電腦。
初二的生活作文 篇7
“誰(shuí)家有現(xiàn)成的糯米？”有一位同學(xué)大叫著。只可惜他的聲音被熱鬧異常的全班歡呼聲淹沒(méi)了！上課了，美術(shù)老師踏進(jìn)猶如菜市場(chǎng)一般的教室，她不得已用厚書(shū)砸著講臺(tái)才使全班風(fēng)暴得以稍稍平息�！巴瑢W(xué)們，我們明天要學(xué)習(xí)制作粽子，需要大家?guī)峡埡图?xì)針線。”老師的話音剛落，全班同學(xué)又在為自己傻乎乎的理解發(fā)笑——原來(lái)老師要帶大家做紙質(zhì)粽子啊！
這是初一的一個(gè)星期四，美術(shù)老師提出要教我們用卡紙包粽子后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地想大干一場(chǎng)！
第二天，期待的美術(shù)課到來(lái)了！老師在講臺(tái)上演示著制作步驟。我照貓畫(huà)虎，選擇了一條20厘米長(zhǎng)、兩厘米寬的白色卡紙，在上面有規(guī)律地左右傾斜打線，然后沿著細(xì)線折疊。我率先疊好，左顧右盼炫耀著自己的“成果”，得意之感油然而生。一不小心，小模型從手中滑落，又變回兩頭翹起的卡紙了！我大吃一驚，連忙專心致志，奮起直追，不敢再有絲毫懈��！
重新疊好模型后，最重要的一步就是繞線。同學(xué)們都擺出了自家的穿衣線，或交換，或借用。我拿出了一個(gè)深灰色的細(xì)線，因?yàn)轸兆颖揪褪前瞪难�！我先將線頭打一個(gè)大結(jié)，用針細(xì)細(xì)挑入一個(gè)模型的棱角中，保證結(jié)實(shí)后即可繞線。將線沿著模型的`棱和面一層一層，整齊地纏繞五大圈后，就可以更換另一種心儀的顏色。我將墨綠色的細(xì)線緊連著上一根線的末端繞起，依舊小心謹(jǐn)慎，不敢馬虎大意。同學(xué)們的手都在上下翻飛，宛如一只只美麗的蝴蝶，大家笑著，鬧著，美麗就在這歡聲笑語(yǔ)間傳播著。
做完一串粽子后，有人吊起細(xì)線，將粽子放在身旁人的嘴邊，那人也會(huì)配合地假裝咬上一口，并贊不絕口。歡聲笑語(yǔ)充斥著整間教室，有人在欣賞自己創(chuàng)造出的藝術(shù)品；也有人在為自已做出的“包子”似的粽子而哈哈大笑……
那一個(gè)個(gè)吊起的粽子像一顆顆蒲公英的種子，使美好的記憶飄入每一位同學(xué)心中，也將我們的美好祝福帶給對(duì)方。
初一的美好縮影留給我們美好的記憶，同學(xué)們帶給我快樂(lè)，更使我從包粽子中領(lǐng)悟到細(xì)致認(rèn)真的重要以及同學(xué)情的珍貴！這美麗的時(shí)刻將永遠(yuǎn)收藏在我的記憶中，回想回味，總是那么甜……
初二的生活作文 篇8
“你說(shuō)什么？“表姐大喊道，“你很希望上初二？“接著，她發(fā)出一陣哼唧的怪聲。我很困惑，每當(dāng)我說(shuō)出我的愿望時(shí)，他們總會(huì)這樣表現(xiàn)。而后，他們會(huì)嚴(yán)肅的”警告“我，那是一個(gè)暗無(wú)天日，氣喘吁吁，雞犬不寧的世界。我一味的認(rèn)為，那是一個(gè)多么有趣的天堂，每天匆匆而過(guò)，跳進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋里，游來(lái)游去；每天都會(huì)讀懂一個(gè)個(gè)”人生哲理“。于是，我盼著，初二的生活——
體驗(yàn)學(xué)習(xí)記
周末之暇，我纏著表姐帶我去她的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，可她卻說(shuō)：“小屁孩，在家寫(xiě)作業(yè)，初二的課你聽(tīng)得懂嗎？”“我不，你就帶我去吧�！蔽覒�(yīng)求表姐帶我去，最終表姐拗不過(guò)我還是帶我去了�！薄斑希忝�？”“是呀，你說(shuō)她多發(fā)病，對(duì)初二生活那么好奇�！苯憬闩呐奈业募绨蛘f(shuō)道，“唉，千萬(wàn)別太憧憬初二呦，不是好玩的�！蔽也辉倮頃�(huì)她們的談話。獨(dú)自坐在椅子上看書(shū)。
終于盼到了老師進(jìn)教室講課，臺(tái)下一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，但那“天書(shū)”中的“狀語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)”搞得我一頭霧水�？墒俏也⒉环艞墸稽c(diǎn)點(diǎn)分析、推理，發(fā)現(xiàn)并不難，反而我覺(jué)得很有趣。課間，姐姐見(jiàn)到我鉆研刻苦的勁頭，沒(méi)興趣的說(shuō)了聲“見(jiàn)鬼了。”
體驗(yàn)生活記
我對(duì)初二的課外活動(dòng)早有耳聞，總想有時(shí)間溜進(jìn)他們中間當(dāng)他們中的一員。終于我的“陰謀”得逞了，寒假無(wú)聊時(shí)我以迅雷之速度溜進(jìn)了初二微機(jī)活動(dòng)室。表姐見(jiàn)到我張開(kāi)了O字型的大嘴，將我扯到了她的鄰座�！靶」�，你溜進(jìn)來(lái)干什么？”“噢，我想加入你們哪！”我若無(wú)其事的答道，便又開(kāi)始操作著一個(gè)個(gè)“陌生的.朋友”。看著鄰座的“四眼”那樣熟練地操作，而這對(duì)于我——初一的學(xué)生，難上加難吶！
我早已不耐煩地翻著頁(yè)面。實(shí)在無(wú)聊便兩眼盯著”四眼’的屏幕，他卻只在重復(fù)性的操作一個(gè)程序，坐的竟依然那么穩(wěn)�！澳悴粺┟�？他看看我，笑著說(shuō)“不煩，老師說(shuō)過(guò)不求把它做的最好，只求把它做的最認(rèn)真。我霎時(shí)間懵了，小小的活動(dòng)會(huì)讓他們懂得了一個(gè)最簡(jiǎn)單而又最難做到的道理。我扭過(guò)頭沖表姐說(shuō)“表姐，明天我還來(lái)！”霎時(shí)間，她愣住了，隨后只說(shuō)了一句：見(jiàn)鬼了！”
每每總會(huì)在樓梯口望望那個(gè)“天堂”，耳邊也總是一陣歡聲笑語(yǔ)；每每望見(jiàn)初二的姐姐哥哥們，臉上掛滿了愜意。而后聽(tīng)到朋友說(shuō)要上初二了，好煩。我總會(huì)反駁她：初二的生活多有趣！踏上初二的旅途，我會(huì)懂得更多；我會(huì)在知識(shí)的海洋里做一條充實(shí)的魚(yú)兒，游來(lái)游去……
我盼著，初二的生活！
初二的生活作文 篇9
平凡的生活中，偶然闖入一個(gè)你，化解我們的愁?lèi)�，可何時(shí)，你才能將自己心中的那一抹酸楚所化解呢？
——題記
你總是愛(ài)笑，無(wú)論是上課還是在課余，你總是喜歡露出一副特別“猥瑣”的笑容，在外人眼中，你似乎是一個(gè)特別開(kāi)朗，與什么人都聊得來(lái)的性格，我在剛剛接觸b你時(shí)，也是這么認(rèn)為的，可時(shí)間的推移，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，也許你的開(kāi)懷大笑，微微一笑，都只不過(guò)是為了來(lái)掩飾你心中的傷痕罷了。
在一次暢聊之中，我不經(jīng)意提到父母的問(wèn)題時(shí)，大家都在抱怨自己的父母對(duì)自己太嚴(yán)厲了，你的笑容卻消失了，取代而之的是你臉上的一層層陰云，我看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你怎么了，為什么臉色不太好?”你勉強(qiáng)一笑，說(shuō)：“沒(méi)什么�！�，帶著好奇心，我陪你走回家的路程中，盡管一路上我不停地問(wèn)你，你卻總是對(duì)我愛(ài)理不理。
再后來(lái)，我在某位同學(xué)口中得知，你的父母離婚，父親娶了后媽，還有一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的弟弟，從你對(duì)父母的`態(tài)度而言，你在家中過(guò)得并不是太好，甚至沒(méi)有存在感。這種特殊的經(jīng)歷本該讓你性格大變，可你卻依然笑對(duì)生活。幫助我們化解煩惱，你明明自己也有許多生活上的困難，但你卻不管不顧，將心事埋在心中。
我曾問(wèn)過(guò)你如何化解煩惱，你干脆利落地回答我：“每個(gè)人都有自己特殊的辦法來(lái)消除煩惱，比如我，只需要躲進(jìn)房間，放幾首歌，打幾把游戲就好了。不吃飯也無(wú)所謂，反正沒(méi)人在意我的�！蹦阏f(shuō)的十分干脆，可是我看見(jiàn)，你的眼中分明有幾分苦澀……
你也提過(guò)，好久沒(méi)有過(guò)生日了，連自己生日是什么時(shí)候也不記得了，你說(shuō)的輕描淡寫(xiě)，但聽(tīng)在我們耳中卻是另一番滋味，想起我們生日辦得熱熱鬧鬧的，恨不得讓全世界都知道，你卻孤獨(dú)地一個(gè)人過(guò)，我們心中不禁多了幾分同情。你似乎感受到了我們的心情，哈哈大笑，拍著我們的肩膀說(shuō)：“我都不說(shuō)什么，你們反而在這里傷感，沒(méi)事的，反正我都習(xí)慣了�！惫陋�(dú)，真的會(huì)成為一種習(xí)慣嗎?我在心中問(wèn)到，回答我的是一片茫然，畢竟我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。
笑，似乎成了你的習(xí)慣，笑對(duì)生活，成了你的生活方式愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)太差，你好像堅(jiān)信不疑這一點(diǎn)，無(wú)論何時(shí)，何地，你總能微笑不已，于是，你的人緣比較好，老師也對(duì)你印象深刻，或許你認(rèn)為的事，真得有道理。
感謝你的笑容滿面，讓我們心中的陰霾消失，愿你笑口常開(kāi)，春風(fēng)滿面。
初二的生活作文 篇10
“月光光，秀才郎，騎白馬……”唱著這首童謠，我好像看到了那沉默了幾百年的老祠堂，似乎想起了兒時(shí)和幾個(gè)拖著鼻涕的小屁孩玩過(guò)家家的溫馨場(chǎng)景。這首童謠是爺爺教我唱的，每次唱起這首歌，我仿佛就回到了我那天真的童年。
還記得，爺爺對(duì)我說(shuō)：當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，他就抱著我唱這首歌，那時(shí)還不懂事的我，竟也哼著唱；還記得，我每晚都是聽(tīng)著這首歌入睡的；記憶最深刻的是：在夏天，爺爺拿了條板凳帶我到祠堂里乘涼，我們欣賞著月光，唱著這首童謠的時(shí)候，爺爺跟我講，月光上有嫦娥、有玉兔、還有那廣寒宮……我津津有味地聽(tīng)著，那時(shí)幼小的心靈在想，如果我變成了嫦娥，我一定不會(huì)離開(kāi)爺爺……爺爺還說(shuō)：這首歌包含著他對(duì)我的期望，我當(dāng)時(shí)似懂非懂，直到長(zhǎng)大后才明白：爺爺出生在動(dòng)亂的年代，有著痛苦的.童年，沒(méi)有書(shū)讀，所以他希望我長(zhǎng)大后有出息……
思緒又被拉回到了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在，我慢慢地遺忘了老祠堂，遺忘了童年，卻沒(méi)有遺忘那首童謠，遺忘爺爺對(duì)我的期望。
每次遇到不順心的事，我都會(huì)唱這首歌，想起爺爺?shù)脑�，重新拾起信心，向未�?lái)挑戰(zhàn)。用這首歌擦亮我蒙塵的心靈不致麻木；用這首歌喚起我深埋心底那份細(xì)膩的情感；用這首歌驅(qū)動(dòng)我前進(jìn)。
唱著這首歌，我似乎看到了我的未來(lái)；似乎看見(jiàn)了爬滿青苔、百年屹立不倒的老祠堂；似乎看見(jiàn)板凳上細(xì)碎的月光；似乎看見(jiàn)了爺爺那雙深情的眼。于是我?guī)е@首歌，帶著爺爺最?lèi)?ài)的這首歌，走向我不知會(huì)摔多少跟頭的路，開(kāi)始我的生活，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：生活——因歌聲而精彩！
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