爭吵初二作文

　　導讀：作文簡介，夜幕降臨了，外面下起了鵝毛大雪。忽然，有一戶人家的書房里吵了起來。原來是一本寫滿“優(yōu)秀”字樣的作文本... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：符號的爭吵

　　夜幕降臨了，外面下起了鵝毛大雪。忽然，有一戶人家的書房里吵了起來。原來是一本寫滿“優(yōu)秀”字樣的作文本里發(fā)出的聲音，標點符號們都覺得主人因為自己而得獎，感到無比的驕傲。不知是誰提出了這樣一個問題，主人的作文屢屢得獎，你們說說誰的功勞最大？

　　逗號得意洋洋地說：“當然是我的功勞最大了，主人的文章里用我的時候最多，當然是我應(yīng)該獲得最大的榮譽�！本涮枤夂艉舻乇某鰜碚f：“如果文章里只有逗號，沒有我，主人的文句不停地寫下去，永遠沒有截止的時候，誰還愛看？怎么能獲獎？！”說完，他自負地向四周看了看，希望他的見解得到大家的贊同。

　　感嘆號慢悠悠地走出來說：“你們兩個都不行，如果只有你們文章會寫得多么的平淡呀！只因為有了我文章才會變得有感情，讓讀者有讀下去的興趣！”破折號急匆匆的走來，反駁說：“如果文章都用感嘆句，人們就會因感嘆過多而感到虛假、不實在�！本涮柡投禾柤泵ι锨案胶停骸皩�，對！”，破折號白了搶話的逗號、句號兩兄弟一眼，繼續(xù)說：“我才是最偉大的，因為我有轉(zhuǎn)折、解釋的作用。

　　如果沒有我的進一步解釋，讀文章的人就不會深刻理解語句的意思，還得什么獎！”句號和逗號聽了一臉的不高興。雙引號和單引號兩兄弟來到前面說：“我們才是最偉大的，我們可是引用人們說的話，這個引用對文章的作用可大了，而且引用的往往都是重點，是文中畫龍點睛的部分”

　　這激烈的爭吵聲把主人驚醒了，他和藹地說：“你們都是我的好朋友，只有你們同心協(xié)力地相互配合，我的文章才能獲獎�。　笔覂�(nèi)又恢復往日的寧靜。

　　篇二：五官的爭吵

　　一次，寧寧在上課的時候睡著了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興了：“都怪鼻子偷懶不干活，怎么罵聲都到我這來了！”鼻子說：“這也不全賴我呀！眼睛也有份，在上課的時候睡著了�！毖劬ι鷼獾胤瘩g：“手也有份呀！做出睡覺的姿勢，讓老師發(fā)現(xiàn)了�！笔终f：“這關(guān)我什么事，都怪嘴巴，不協(xié)助鼻子呼吸，搞得鼻子打呼嚕�！弊彀鸵荒槦o辜：“是鼻子那小子偷懶不干活，而且我的工作又不是呼吸�！本瓦@樣，五官你一言我一語地吵了起來，最后，五官分家了。

　　分家后，眼睛倒霉透了：只能看，什么也聽不見，看見好吃的吃不到、聞不到。耳朵也一樣，只能聽，不能看、不能吃也不能聞；最倒霉的還是手，啥都不能。

　　不久，他們再也生活不下去了，聚到了一起。大腦說：“你們要團結(jié)友愛，相互合作才能把事情辦好，否則將一事無成！團結(jié)就是力量�。　�

　　從此，五官團結(jié)友愛，再也不吵架了。

　　編輯點評：小作者積極開動腦筋，發(fā)揮自己的想象力，將五官各有所長編成一個故事。把它們各自的特點展現(xiàn)出來，真棒。

　　上海閔行區(qū)文萊中學初二:985888729

　　篇三：文具的爭吵

　　奮戰(zhàn)到11：30，終于完成了堆積一天的家庭作業(yè)，可以安心睡個好覺了。

　　似乎是在半夜，我聽見了一陣吵鬧聲傳來，睜眼一看，原來是文具們起了內(nèi)訌，他們在評選一年一度“最有用文具”稱號得主，正炒得沸沸揚揚呢！

　　這個稱號是無數(shù)文具都想得到的至高無上的光榮稱號。所以，活動一開始連獲三屆“最有用文具”稱號得主：書本家族，它，迫不及待的上臺發(fā)言道：“大家好，晚上書本家族的一員，我代表書本家族向你們致敬，感謝你們一直以來對我們的支持！（做鞠躬狀）。我們是學生最主要的學習用品之一，有著悠久歷史，什么復習強化同步黃岡一類的書，層出不窮，學生的書多的堆過頭頂，這還不是我們的功勞？理所當然，這個稱號該賦予我們！”“NoNoNo！”話音未落，“洋氣”的筆就叫了起來：“我可不這么認為，你那么多書沒有我怎么可能完成？你看，學生畫畫寫字，不都是讓我來的嗎？每天都要用到我，光看不寫怎么行？怎么可能離開我？所以，還是我來當選最有用文具稱號得主吧！”臺下的人們議論紛紛，頻頻點頭。就在這時，早在一旁聽的不耐煩的書包說：“鬧夠了沒有？你們這些菜鳥，你們算得了什么？再多再好的東西還不是要進我的肚子？什么書啊筆啊試卷啊什么的，有嗎，沒長翅膀，還不是用我肚子裝起來的？也可憐我那一張大嘴，你們那些破玩意兒，把我嘴皮都撐裂了，什么叫吃飽了撐的，看啊看我就知道了，我任勞任怨，由我來擔當這稱號，在合適不過了，還有誰能和我相媲美？”

　　我的耳朵都起繭了，還是繼續(xù)睡覺吧！估計后面的壓軸戲還沒上演呢！

　　呵呼呵呼

　　初二:王琪

　　篇四：五官的爭吵

　　五官的爭吵

　　一次，寧寧在上課的時候睡著了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興了：“都怪鼻子偷懶不干活，怎么罵聲都到我這來了！”鼻子說：“這也不全賴我呀！眼睛也有份，在上課的時候睡著了�！毖劬ι鷼獾胤瘩g：“手也有份呀！做出睡覺的姿勢，讓老師發(fā)現(xiàn)了�！笔终f：“這關(guān)我什么事，都怪嘴巴，不協(xié)助鼻子呼吸，搞得鼻子打呼嚕�！弊彀鸵荒槦o辜：“是鼻子那小子偷懶不干活，而且我的工作又不是呼吸�！本瓦@樣，五官你一言我一語地吵了起來，最后，五官分家了。

　　分家后，眼睛倒霉透了：只能看，什么也聽不見，看見好吃的吃不到、聞不到。耳朵也一樣，只能聽，不能看、不能吃也不能聞；最倒霉的還是手，啥都不能。

　　不久，他們再也生活不下去了，聚到了一起。大腦說：“你們要團結(jié)友愛，相互合作才能把事情辦好，否則將一事無成！團結(jié)就是力量�。　�

　　從此，五官團結(jié)友愛，再也不吵架了。

　　編輯點評：小作者積極開動腦筋，發(fā)揮自己的想象力，將五官各有所長編成一個故事。把它們各自的特點展現(xiàn)出來，真棒。

　　篇五：爭吵后的愧疚

　　終于考完試的我一臉的喜悅。一回到家就將書本隨地一扔，奔向了我親愛的大床，報出了珍藏多久的零食和被我“冷落已久”的手機，舒舒服服的玩了起來，我仿佛看到了美麗的寒假姑娘向我招手。

　　我開心的躺在大床上，腦海里勾勒出美好的寒假未來。不由自主癡癡的笑了起來:“寒假我首先要追完那些電影電視劇，嗯前任3、解憂雜貨鋪、妖貓傳、國民男神，我來了！還有要去新開的那幾家小吃店胡吃海喝一番，肯定很棒。對了對了，新年也快來了，可以去打一份寒假工，給爸媽準備一份年禮，給他們一個驚喜……”我一臉興奮的計劃著寒假的計劃，開心的忍不住哼起了小曲。

　　這時，媽媽的聲音從客廳傳了出來:“小秋，考完試啦?考的怎么樣?”我一聽到這考試之后必不可少的語句，好心情瞬間減半，真的是每次都是這句話，我又不會預言師我怎么知道�？墒沁@話我可不敢說，只好敷衍道“還行吧�！薄昂伲�你這孩子，什么態(tài)度，我跟你說，這次要是考不好，我就給你報補習班，你別想出去玩�！�

　　“什么！你怎么可以這樣�！蔽乙宦�，就有點生氣，“你能不能總把成績成績提到嘴邊，可不可以！”

　　“你什么態(tài)度，這就是你跟我說話的語氣?我跟你說，這補習班你不想上也得給我上，你成績要是好一點我有必要成天提你的成績嗎？”媽媽也挺生氣的說到。

　　“我成績?nèi)绾尾挥媚愎�，這是我的事�！蔽蚁蚰赣H怒吼道，眼淚也不由自主的掉了下來:“成績！成績！每次都是成績，你覺得我成績不好，丟你臉了，你可以不認我啊！反正我的成績就這樣了，補習班什么都你愛上你自己去吧！”

　　“啪、”一巴掌落在了我的臉上“好，你真是膽子肥了，翅膀長硬了是吧，敢橫了對不對，嫌我煩了?行……”很久也沒有話語傳來。

　　我捂著臉慢慢的抬起頭來，卻看到媽媽的臉上布滿了淚痕，眼神灰暗一片，就這么幾分鐘她好像變的有點憔悴，她看了我很久，然后搖著頭，深深地嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身想臥室走去。我望著她略顯單薄的身影，突然心底涌出一種名叫后悔的情緒�！拔液孟褡鲥e了呢，好像讓媽媽很傷心呢。”我喃喃自語。我輕輕的邁開腳步，走到母親臥室門外，我聽到了一陣哭泣聲，我嚇得連忙停下腳步，躲了起來。

　　“我的孩子，媽媽只是想你多讀點書，以后找工作會輕松點，你怎么不理解媽媽的苦心啊。”媽媽邊哭邊說到“媽媽不想逼你，可是你這孩子惰性太大，不給你壓力你是不肯走啊，或許媽媽真的做錯了，可是你說不做我女兒可真讓媽媽傷心呢。不過，未了你有一個好的未來，不像媽媽一樣吃緊文化的苦，媽媽還是要做一個壞人……”

　　我聽到媽媽一個人的嘮叨，心里好像被什么堵了一樣，我忍不住眼眶了的“珍珠”放聲大哭了起來。媽媽對不起，對不起。我這么不懂事，讓你操心了，我不是故意的，媽媽我錯了。媽媽，我知道我錯了，你不要哭了。對不起我親愛的媽媽。我在心里默默念到。

　　哭完之后，我想給媽媽道個歉，可是每次話到嘴邊卻不知如何說好，只能有咽回去了，一直到現(xiàn)在，愧疚一直縈繞于心，卻不知如何向媽媽述說，只能在這里給媽媽您道個歉“媽媽，對不起我錯了。媽媽不會有下一次了。”

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