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以春暉為主題的初二作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”短短數(shù)句，字字皆示春暉慈... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：春暉（初二作文）
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！倍潭虜�(shù)句，字字皆示春暉慈母心。直到那天，我才深知臨行前母親對(duì)孩子的深切不舍。
我的母親也是平凡母親中的一員。她個(gè)子偏矮，偏瘦，面黃如土---這是她為了孩子面朝黃土，背朝天的見(jiàn)證。
開(kāi)學(xué)前幾天的一個(gè)清晨，與往一樣，弟弟妹妹還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，媽媽就開(kāi)始收拾行裝，爸爸也忙碌著幫忙。我迷迷糊糊中清醒過(guò)來(lái)：真的要走了嗎？我不敢相信，心中有一種難言表的酸楚。”媽媽只是出趟遠(yuǎn)門(mén)，去姑姑那邊工作而已，過(guò)年就回來(lái)，很快的。“我告誡自己�！蹦阈蚜�，現(xiàn)在還早呢，再睡會(huì)兒吧！”媽媽走過(guò)來(lái)坐在床前，像以往一樣。瞬間，我覺(jué)得鼻子酸酸的，“不！已經(jīng)不早了，再睡就……”我說(shuō)不下去了，感覺(jué)雙眼沉重極了。媽媽心領(lǐng)神會(huì)的微微一笑，溫和地說(shuō)：傻丫頭，怎么還像個(gè)小孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是個(gè)堂堂正正的初中生了，最重要的是你是姐姐，你爸爸忙的時(shí)候，多做些家務(wù)，督促弟弟妹妹讀書(shū)，媽媽過(guò)年就回來(lái)�！蔽业男纳钌畲掏矗痪湓�(huà)也說(shuō)不出口，只覺(jué)得，對(duì)面的媽媽欲漸模糊。此時(shí)，我真想撲進(jìn)媽媽的懷抱大哭一場(chǎng)，但是時(shí)間似箭如梭我已長(zhǎng)大，甚至不記得有多久沒(méi)有感受到那溫暖的懷抱了。“好了，不哭了，再睡會(huì)吧！”媽媽起身正準(zhǔn)備走。我強(qiáng)咽下去壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的巨石：“媽?zhuān)∥宜湍惆�！我知道我�?huì)越送越傷心，但還是忍不住要送。
我以最快的速度洗漱完畢，奔向媽媽跟前，望著媽媽那臉龐，不禁鼻子一陣酸痛，心想：今天的眼真不爭(zhēng)氣，為什么總是忍不住嘩嘩奪眶而出。我盡快地轉(zhuǎn)移視線(xiàn)，“媽?zhuān)規(guī)湍闾岚�！”我盡可能歡快地說(shuō)�！昂冒。 眿寢屜蛭矣鋹偟奈⑿�。
我提著那個(gè)并不沉重的包，和媽媽并排走出了家門(mén)，清晨還是以往的清晨，朝陽(yáng)依舊明媚，晨風(fēng)中，同樣搖曳的樹(shù)枝，曙光一如既往的灑向大地，什么都一樣，唯獨(dú)……
“媽?zhuān)≡俳淮槐槲乙龅氖掳�！”“昨天晚上你不是說(shuō)‘我都說(shuō)了上百遍了，都能倒背如流了嗎？媽媽疑惑地說(shuō)�！拔蚁朐俾�(tīng)你嘮叨一遍，好嗎？”“你想聽(tīng)我嘮叨？”……不知不覺(jué)已到車(chē)站，車(chē)早已等候多時(shí)了。我第一次覺(jué)得這車(chē)來(lái)得太早，不禁對(duì)這車(chē)心生抱怨。媽媽加快了步伐走到車(chē)前，放好行李，上了車(chē)，對(duì)我說(shuō)：“想聽(tīng)嘮叨，我有時(shí)間就打電話(huà)嘮叨你，到時(shí)你別閑煩。”“永遠(yuǎn)不會(huì)�！�
車(chē)要開(kāi)了，我最后喊了一聲：“媽媽?zhuān) 眿寢尶粗�，我隱約看到她眼里的淚花。我僵在那里，車(chē)從我眼前駛過(guò)，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊……
春暉---媽媽那春暉之笑,我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。母親就是我心中的不散春暉。
第二篇：三春暉（初二作文）
有一扇紙糊的窗，分開(kāi)了你和我。窗外是你，窗內(nèi)是我。待你用心的溫度慢慢溶解這層紙，打通我心底的防線(xiàn)，再用你的光亮來(lái)照耀我心室最底層的潮濕陰暗，讓它，變亮。蒸發(fā)
人們都說(shuō)“三春暉”是用來(lái)形容母親的，而我卻覺(jué)得老師可以擁有這“專(zhuān)有名詞”。老師如日光般溫暖，如“三春暉”照耀著“寸草心”。
七年級(jí)，我跨縣來(lái)到二中讀書(shū)。在這里，我沒(méi)有昔日里熟悉的朋友，談笑的同學(xué)，沒(méi)有暖心的小家一切都是陌生的，讓我加重了思鄉(xiāng)之情。
一次冒死用涼水洗了頭之后的第二天晨曉。面紅耳赤的我，頭像被灌入鐵，昏昏沉沉的，五臟俱熱。才得知自己高燒不退。第一時(shí)間想到的不是父母，竟是認(rèn)識(shí)不到一個(gè)星期的班主任楊老師。
上完幾節(jié)課后，老師匆忙趕來(lái)，帶我去吃早餐，看醫(yī)生。路上還叫我不用擔(dān)心，說(shuō)吃藥之后好得很快的。
老師把早餐里唯一的幾塊肉全夾給我，并和藹地說(shuō)到：“多吃點(diǎn)，等會(huì)兒才不會(huì)餓。”那關(guān)心略帶溫柔的神情，打通了我的第一面心墻。老師原來(lái)沒(méi)有想象的那么高高在上，可遠(yuǎn)觀而不可親近也。此時(shí)的她身上貌似在發(fā)光，頭頂著光環(huán)，如天使般美麗。
軍訓(xùn)后的第一節(jié)課是選班干，楊老師說(shuō)：“當(dāng)過(guò)班干的請(qǐng)舉手。”雖說(shuō)我當(dāng)了六年的班干，但我深知，在高手云集的這個(gè)班，還輪不到我。安分守己的過(guò)完初中三年就不錯(cuò)了。選完后，好像還有一個(gè)官職還沒(méi)有定。關(guān)我什么事呢？于是懶洋洋的趴在桌子上。
有一個(gè)聲音叫我起來(lái)，如夢(mèng)初醒的我，還搞不清楚情況，就糊糊涂涂的接任了一個(gè)大官。好似一個(gè)國(guó)家選總統(tǒng)，看熱鬧的被選上了。如同剛偷吃了蜂蜜，那一股甜味，甜到了牙根，甜到了心里。開(kāi)心之余，我明白這官銜的緣由。老師知道跨縣讀書(shū)的難處，她要給予我信心，愛(ài)與勇氣。讓我知道太陽(yáng)光不僅可以照到那些高大的樹(shù)苗，還可以照到一顆不起眼的小草，哪怕是異類(lèi)的。這位老師能站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生，想著學(xué)生。她已經(jīng)徹底打開(kāi)了直通我心里的大門(mén)，她現(xiàn)在是卸下光環(huán)后，走進(jìn)我心里的人。
她傳授的不僅是知識(shí)，更是親身來(lái)告訴學(xué)生如何做事，如何做人，如何付出而不求回報(bào)，如何感恩，如何愛(ài)別人。
老師的愛(ài)，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情，她們也從來(lái)不求回報(bào)。人們把老師比作紅燭，比作園丁，比作靈魂的工程師。而我卻覺(jué)得，老師是那恒定的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)無(wú)私的把自身的光亮照進(jìn)別人的人生，照進(jìn)心靈深處。而在心靈深處，開(kāi)出一朵朵向日葵，枝繁葉茂，欣欣向榮
初二:鄭伊婷
第三篇：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉（初二作文）
我在最深的絕望中，遇見(jiàn)過(guò)最美麗的驚喜。 ——題記
已經(jīng)記不清有多少個(gè)夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。窗外依舊是凄涼的夜空，紛繁閃爍的星辰，給我冰冷的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)遙遠(yuǎn)的安慰。
一直不愿轉(zhuǎn)學(xué)的我，在最后依然拗不過(guò)我媽。他是那樣嚴(yán)肅，與我格格不入，卻又為什么可以那樣自由的進(jìn)入在我的世界里？我不明白�？墒菂s又不得接受這個(gè)既定的事實(shí)。
轉(zhuǎn)走后，我總是認(rèn)為自己處在絕望的谷底，我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)里滿(mǎn)是“痛苦”，早已失落了陽(yáng)光。而我把這一切都推到了我媽的身上，因?yàn)槲矣X(jué)得我的成績(jī)下降是因?yàn)槲肄D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的緣故。于是媽媽一次又一次地鼓勵(lì)我，我卻毫不在意。
我以為這樣的日子會(huì)一直持續(xù)下去，可是不曾想過(guò)，就是那樣的一個(gè)談話(huà)，竟在我的心中蕩起了漣漪。我躺在床上，似乎聽(tīng)到了隔壁爸媽的談話(huà)：
“女兒現(xiàn)在的成績(jī)已經(jīng)不如從前了，我們?cè)撛趺刺岣咚某煽?jī)呢？”“哪能怎么辦？還不是你自己造成的，怪得了別人？”“我讓他轉(zhuǎn)學(xué)，還不是因?yàn)槲蚁胱屗c我們多接觸，想讓我們之間的感情更深�！薄�
我愣住了，好像有一塊石頭沉甸甸地落在我心里，久久不能平靜。
久久地佇立。媽媽似乎不像我想的那樣，回想我以前的所作所為，媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，是因?yàn)閶寢屌挛乙驗(yàn)槌煽?jī)的下降而放棄上學(xué)……
想到這些，淚水從我的臉上悄然落下。
媽媽對(duì)我的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，以前的我不知道媽媽的用意現(xiàn)在我明白了，我應(yīng)該珍惜與父母在一起的每一天，也讓我徹底感悟了詩(shī)人孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”的言外之意……可有時(shí)她的所為又讓我感到驚訝，恍惚中，我看到那一次我小學(xué)時(shí)晚上生病發(fā)了燒是母親把我送到醫(yī)院，細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？我從小就不喜歡嬌柔的女孩，我很堅(jiān)強(qiáng)遇見(jiàn)什么是=事都嚇不倒，可母親卻把我當(dāng)成很弱小的孩子來(lái)對(duì)待，我因此對(duì)她的親昵感到反感，但母愛(ài)有時(shí)也會(huì)是嚴(yán)厲的。我一直有粗心大意的不好習(xí)慣。有次，我在學(xué)校上體育課后不小心丟失了衣服。回家后，媽媽狠狠批評(píng)了我一頓。但我知道，媽媽其實(shí)也很心痛，她也不想罵她的我，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。
現(xiàn)在想起來(lái)這些我還很內(nèi)疚，因?yàn)椴缓靡馑冀o母親說(shuō)對(duì)不起，現(xiàn)在我已經(jīng)害怕了她那種親昵她那種像對(duì)待小孩的柔情我一時(shí)半會(huì)兒是接受不了，現(xiàn)在我想起來(lái)我不應(yīng)該這樣，母親為了我耗費(fèi)了精神，我不應(yīng)該有一時(shí)的貪玩，刷性子。
第四篇：誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉？（初二作文）
父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最無(wú)私，最偉大的愛(ài)，因?yàn)橛兴麄兊膼?ài)，所以我們的生命充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)溫馨——題記
政治課上，我們成天背“為什么孝敬父母”“怎樣孝敬父母”這類(lèi)題目，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人真正懂得孝敬父母？
語(yǔ)文課上，我們大聲的朗讀關(guān)于感恩的優(yōu)美語(yǔ)句，可是我們何曾真正理解感恩，懂得感恩？
我們有時(shí)對(duì)別人的一點(diǎn)點(diǎn)幫助，就感謝的五體投地�？墒窃谖覀兩磉�，還有著這樣兩個(gè)人。
他們賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，還教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼榱宋覀�，他們放棄了理想，拋棄了青春，�?dāng)我們降世的那一刻，我們就成了他們的全部，
他們所做的一切都是為了我們的未來(lái)。如果有一天，我們運(yùn)走他鄉(xiāng)，不知所蹤，最牽掛我們的，還是他們。
他們，就是父母!父母才是我們一生中最值得感謝的人！沒(méi)有父母的日夜操勞，怎會(huì)有我們現(xiàn)在的衣食無(wú)憂(yōu)？因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài)，所以我們的生命充滿(mǎn)了溫暖。
秋天的落葉迎著風(fēng)，譜寫(xiě)著一只只悲涼的舞蹈。好像是父母盼望子女的眼神。當(dāng)今社會(huì)上，有多少人能做到�；丶铱纯�，又有多少人能在父母老的時(shí)候陪伴父母？有些人會(huì)說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間�？墒�，這真的是理由嗎？有些人給父母錢(qián)，買(mǎi)樓，買(mǎi)各種營(yíng)養(yǎng)品，但這是父母真正想要的嗎？父母年老了，只希望子女能陪在自己左右，一家人其樂(lè)融融的聚在一起，吃個(gè)飯�？捎卸嗌偃四軡M(mǎn)足父母簡(jiǎn)單的愿望呢？
父母為我們操勞了大半輩子，我們應(yīng)該好好地去報(bào)答他們，感謝他們。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”感恩父母不僅僅是大人的是，我們也要學(xué)會(huì)感恩。我們對(duì)父母的一句問(wèn)候是對(duì)父母的感恩；父母忙碌了一天，我們給他們，捶捶背，遞杯熱水，是對(duì)父母的感恩；父母生病時(shí)，我們的一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，是對(duì)父母的感恩。這些雖是小事，但只要用心去做，就充滿(mǎn)了感恩之情。當(dāng)然“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我們的感恩和父母的大愛(ài)比起來(lái)是微不足道的，我們能做的只有盡可能的多陪陪父母，多向父母說(shuō)聚“我愛(ài)你”，父母想要的只有這些。
我希望，在外的游子們，多抽些時(shí)間陪陪父母，別把父母孤獨(dú)的“扔”在家。
最后，祝全天下的父母身體健康，青春永駐。
初二:張芯銘
第五篇：誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉？（初二作文）
父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最無(wú)私，最偉大的愛(ài)，因?yàn)橛兴麄兊膼?ài)，所以我們的生命充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)溫馨題記政治課上，我們成天背“為什么孝敬父母”“怎樣孝敬父母”這類(lèi)題目，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人真正懂得孝敬父母？語(yǔ)文課上，我們大聲的朗讀關(guān)于感恩的優(yōu)美語(yǔ)句，可是我們何曾真正理解感恩，懂得感恩？我們有時(shí)對(duì)別人的一點(diǎn)點(diǎn)幫助，就感謝的五體投地�？墒窃谖覀兩磉�，還有著這樣兩個(gè)人。他們賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，還教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼榱宋覀�，他們放棄了理想，拋棄了青春，�?dāng)我們降世的那一刻，我們就成了他們的全部，他們所做的一切都是為了我們的未來(lái)。如果有一天，我們運(yùn)走他鄉(xiāng)，不知所蹤，最牽掛我們的，還是他們。他們，就是父母！父母才是我們一生中最值得感謝的人！沒(méi)有父母的日夜操勞，怎會(huì)有我們現(xiàn)在的衣食無(wú)憂(yōu)？因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài)，所以我們的生命充滿(mǎn)了溫暖。秋天的落葉迎著風(fēng)，譜寫(xiě)著一只只悲涼的舞蹈。好像是父母盼望子女的眼神。當(dāng)今社會(huì)上，有多少人能做到常回家看看，又有多少人能在父母老的時(shí)候陪伴父母？有些人會(huì)說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間。可是，這真的是理由嗎？有些人給父母錢(qián)，買(mǎi)樓，買(mǎi)各種營(yíng)養(yǎng)品，但這是父母真正想要的嗎？父母年老了，只希望子女能陪在自己左右，一家人其樂(lè)融融的聚在一起，吃個(gè)飯�？捎卸嗌偃四軡M(mǎn)足父母簡(jiǎn)單的愿望呢？父母為我們操勞了大半輩子，我們應(yīng)該好好地去報(bào)答他們，感謝他們�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”感恩父母不僅僅是大人的是，我們也要學(xué)會(huì)感恩。我們對(duì)父母的一句問(wèn)候是對(duì)父母的感恩；父母忙碌了一天，我們給他們，捶捶背，遞杯熱水，是對(duì)父母的感恩；父母生病時(shí)，我們的一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，是對(duì)父母的感恩。這些雖是小事，但只要用心去做，就充滿(mǎn)了感恩之情。當(dāng)然“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我們的感恩和父母的大愛(ài)比起來(lái)是微不足道的，我們能做的只有盡可能的多陪陪父母，多向父母說(shuō)聚“我愛(ài)你”，父母想要的只有這些。我希望，在外的游子們，多抽些時(shí)間陪陪父母，別把父母孤獨(dú)的“扔”在家。最后，祝全天下的父母身體健康，青春永駐。
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