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圍繞不斷的初二作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：俗話說(shuō)：“舍得，有舍才有得，相伴相隨，相生相息�！睆男�，我便生活在外婆家，外婆是個(gè)地道的農(nóng)村人。外婆... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《圍繞不斷的初二作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：在舍棄中不斷成長(zhǎng)（初二作文）
俗話說(shuō)：“舍得，有舍才有得，相伴相隨，相生相息�！�
從小，我便生活在外婆家，外婆是個(gè)地道的農(nóng)村人。
外婆家的庭院里有棵年歲已高的桔子樹(shù)，大約有多老呢？據(jù)外婆說(shuō)，這在她出生前就栽下了。
每個(gè)夏天，我都會(huì)在桔樹(shù)綠茵如蓋的嫩葉下乘涼。累了，便躺在長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的春凳上休息；渴了，便去高高的井臺(tái)邊打水；餓了，便竄到邊上的葡萄架上摘串甜美可口的葡萄充饑�！俺燥埩�！”外婆倚在門(mén)旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大聲喊著。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我便兩口并一口地吃完最后幾顆葡萄，隨手揚(yáng)起衣袖擦了擦留在嘴邊的汁水，跑回廚房。
如今，我跟隨著父母回到了城市。小井已被填平了，外婆家的老房子拆了，桔子樹(shù)也不知道被移種到哪里去了，童年的美好回憶也隨著這一切埋藏在我腦海里。
遠(yuǎn)離了外婆的縱容，我身邊的一切都發(fā)生了變化。我學(xué)會(huì)了收束自己向往著自由的心靈；我學(xué)會(huì)藏好自己無(wú)理的要求；我學(xué)會(huì)了束縛自己放縱的言行；我學(xué)會(huì)了料理我自己的一切。原本那個(gè)歡脫頑皮的女孩不見(jiàn)了，取而代之的是那個(gè)文靜、獨(dú)立的我。
年齡的逐漸增長(zhǎng)，讓我不得不直面學(xué)習(xí)對(duì)于我的重要性；背負(fù)起老師和家長(zhǎng)的期待；規(guī)行矩步地遵守規(guī)矩。我舍棄了平時(shí)的玩耍，更多的投入了學(xué)習(xí)中。
多久不見(jiàn)而偶遇的人會(huì)稱(chēng)贊道：“長(zhǎng)高了、懂事了�！鄙磉叺挠H人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的性格也變得沉靜的多了。連朋友也說(shuō)我變了，我否認(rèn)了，還一個(gè)勁說(shuō)道：“我沒(méi)變吧�！睂�(shí)際上我也明白，是成長(zhǎng)修剪了我的銳角。
成長(zhǎng)既是一種舍棄，它是一種美德，是一種智慧，也是一種境界，還是一種另類(lèi)的獲得，更是一種明智的選擇。拿得起，就應(yīng)該放得下。成長(zhǎng)是不可避免的，那么就讓我們來(lái)迎接這漫長(zhǎng)而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長(zhǎng)吧！
【二】：傾訴不斷的情，訴說(shuō)不完的緣（初二作文）
午后陽(yáng)光零落，灑滿校園。微風(fēng)扯起我的衣袖，輕觸我的心弦。
那是綿長(zhǎng)的光陰，是泛著月光的河流，是星星灑下的金粉，清澈，苦澀，帶點(diǎn)喜悅，濃縮在這校園中，滿滿都是愛(ài)。
記得，剛剛跨進(jìn)湖景的時(shí)候，心中更多的是好奇和興奮。最初的印象是雄偉高大的教學(xué)樓，蔥蘢的樹(shù)木，闊大的校園。兩年過(guò)去了，湖景這個(gè)大家族里的一切都在感動(dòng)著我，老師、同學(xué)和校園環(huán)境無(wú)不帶給我精神上的滿足和愉悅。
我靜靜地凝望著寧?kù)o的校園，水泥路的曲線在蔓延，朱紅色的跑道劃出寧?kù)o的圈，同學(xué)們埋頭讀書(shū)的身影與溫柔的陽(yáng)光共鳴，一切都充滿著希望。
與湖景結(jié)緣是我的幸運(yùn)。在這里，收獲到的絕不僅僅是知識(shí)，更有一份做人的道理。這里的老師，往往跟辛勤、無(wú)私和奉獻(xiàn)掛鉤。當(dāng)我無(wú)助時(shí)，她幫助我重新振作；當(dāng)我失落時(shí)，她喚起我的信心；當(dāng)我迷茫時(shí)，她為我驅(qū)趕心靈的陰霾。這些情，會(huì)一直伴著我成長(zhǎng)。
明亮廊道，反射幻想光芒溢涵；七彩跑道，放飛任性夢(mèng)想麟染。當(dāng)種子結(jié)成果實(shí)時(shí)，如此的平凡，卻又如此的不簡(jiǎn)單。
漫步在校園的小道上，看云聽(tīng)風(fēng)，感受著身旁朗朗書(shū)聲，臉龐抹上一絲淡淡的笑意。微風(fēng)緩緩地掠過(guò)，感受著絲絲涼意，夕陽(yáng)余暉撒向大地，看著那被金色勾勒的教學(xué)樓，心中涌出一些驕傲和自豪，這是我的學(xué)校��！
夜幕漸漸籠罩大地，星星劃出一道道金色的弧光。湖景學(xué)子便如同一顆顆璀璨的夜星，鑲嵌在湖景這片藍(lán)幽幽的天空中。十年，她書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)故事，她演繹著一個(gè)個(gè)奇跡，她創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)輝煌。這個(gè)寬闊的校園，處處充滿愛(ài)，我們每天都在相同的經(jīng)度、緯度邂逅相同的人，那個(gè)陽(yáng)光正好的夏日，我們因一份情，一份緣，相逢在湖景。
又是同樣的一個(gè)夏日，同一個(gè)地點(diǎn)，風(fēng)吹起如花的流年，傾訴不斷的情，訴說(shuō)不完的緣。在這里，我們舞動(dòng)青春的旋律。在這里，我們放飛夢(mèng)想的翅膀。而您湖景中學(xué)將成為我們莘莘學(xué)子最美的搖籃。
【三】：剪不斷的手帕（初二作文）
“叮鈴鈴”，伴著清脆的鈴聲，我們走進(jìn)教室。老師從辦公室里拿出一條手帕和一把剪刀。
老師把手帕亮了出來(lái)。哇，那條手帕真漂！它是正方形的，顏色是乳白色的，在燈光的照耀下，輕輕柔柔地散發(fā)著它的清輝。手帕的左下角有兩棵碧綠色的竹子，好像一陣微風(fēng)吹過(guò)，就能聽(tīng)見(jiàn)竹子發(fā)出地沙沙地聲音。
老師甩了甩手中的手帕說(shuō)：“我要把這條手帕送給你們，可是，問(wèn)題來(lái)了，我只有一條手帕，你們這么多人，我應(yīng)該把它送給誰(shuí)呢？”
同學(xué)們都紛紛舉起手，都想得到老師的那塊手帕。突然，老師提議要把手帕剪成兩半，一半送給女生，一般送給男生。剛才舉手的同學(xué)都大喊著：“不要，不要，那么好看的一條手帕，你把它剪了就不漂亮了�！蓖瑢W(xué)們都符合著說(shuō)：“對(duì)啊，對(duì)啊。”可是老師執(zhí)意要剪，我們只能眼睜睜看他，把那么漂亮的手帕給毀掉了。
老師像變魔術(shù)似的，變出了幾個(gè)信封，說(shuō)：“我怕你們不忍心看手帕被剪斷，所以，我要把手帕放進(jìn)信封里剪�！崩蠋熌闷鸺舻�，把信封的兩邊剪掉，剪成一個(gè)圓筒狀，再把左手插進(jìn)信封，把右手中的手帕拉進(jìn)信封。
老師開(kāi)始剪了，他拿著剪刀從信封的中央剪了下去，我們聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓咔嚓”的剪紙聲，心想：完了，這條手帕一定變成兩半了，這么一條漂亮的手帕，就這么被剪了。老師一邊剪，還一邊問(wèn)我們有沒(méi)有剪到頭。剪完之后，老師把手帕抽了出來(lái)，竟然把整條手帕拉了出來(lái)，我們都很驚訝。
我在心里想：手帕裝在信封里，信封都被剪斷了，為什么手帕沒(méi)被剪斷？難道這條手帕真的是一條剪不斷的手帕？
【四】：生活因不斷付出而精彩（初二作文）
精彩，是秋風(fēng)將火紅的楓葉向下吹落的一瞬間；是勝利的那一剎那；是花兒霎時(shí)的綻放，是新生命來(lái)到塵世間的第一聲哭喊。我生活中的精彩則是因?yàn)槟遣粩嗟母冻觥?/p>
走在回家的路上，天，灰沉沉的，街道兩旁的樹(shù)木被突如其來(lái)的一陣強(qiáng)風(fēng)吹得東倒西歪，花朵也為此而凋零。
回到家中，放下沉重的書(shū)包，一屁股賴在了沙發(fā)上，我苦著眼翻著那紙張發(fā)黃的語(yǔ)文書(shū)為第二天的朗誦比賽做著準(zhǔn)備。
終于，經(jīng)過(guò)我的一翻搜尋我選定了書(shū)中最打動(dòng)人心的一篇。我如同端著件“易碎品”充滿期待地小跑進(jìn)了房間。我練習(xí)著：“輕輕地”不巧，被正下班回家的爸爸聽(tīng)了個(gè)正著：“破音了！”我用力將房間“砰”地關(guān)上，我的自信自然也失去了半分。
夕陽(yáng)將遠(yuǎn)處的云朵渲染地一片桔紅。我一遍接一遍練習(xí)著，終于，我“取得了真經(jīng)”，打開(kāi)房門(mén)，雄赳赳，氣昂昂，大步大步地走向媽媽?zhuān)瑒倓偸サ淖孕乓膊恢醯�，不由自主地回�?lái)。站在“忠實(shí)聽(tīng)眾”前，挺直身板，端詳著“易碎品”欣喜而又激動(dòng)地讀了起來(lái)，“輕輕地我走了”我鄭重其事地讀著，在一旁的爸爸卻沒(méi)能忍�。骸班坂汀钡匦α�。聽(tīng)了之后，我的心里更不是滋味了，氣沖沖地走進(jìn)了房間里。一時(shí)間對(duì)朗讀的熱愛(ài)自然而然地也煙消云散。
天空在月光的襯托下是那樣的皎潔，一切的一切是那么的凄涼又是那么的嚴(yán)肅。
我依然在房間里一遍又一遍地練習(xí)著，遇到不會(huì)的字，查詞典；不夠有感情，向老師請(qǐng)教；經(jīng)過(guò)一遍又一遍不斷地誦讀與背誦，我一字不差地將它背誦了下來(lái)，我依舊放生朗讀，天變得更黑了，我關(guān)上燈，躺在床上，腦海中不斷回憶著這優(yōu)美的“旋律”漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
第二天，朗誦比賽開(kāi)始了“下面我宣布比賽正式開(kāi)始！”伴隨著開(kāi)幕詞，我在眾目睽睽之下將眉目蜷在一起緩緩走上舞臺(tái)。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”我的聲音猛然間戛然而止，臺(tái)下先是一片寧?kù)o，緊隨其后的卻是一片如雷般的掌聲，閃爍的聚光燈，贊許的目光不斷追隨著我，我靜靜地享受著這因不斷付出而換來(lái)的回報(bào)。我對(duì)它最初的熱愛(ài)又回來(lái)了。
我想，這次比賽的輸贏早已不重要了，重要的是我為此而努力的過(guò)程，如今，我明白了爸爸對(duì)我一次又一次的冷嘲熱諷，無(wú)形中也是對(duì)我的鼓勵(lì)。慢慢人生路，在成長(zhǎng)路上無(wú)數(shù)艱辛，使我生活更加精彩。風(fēng)雨過(guò)后，初見(jiàn)彩虹，生活因付出而精彩。
【五】：愛(ài)使我不斷超越（初二作文）
人世間處處充滿著愛(ài)，愛(ài)給我們帶來(lái)了許多的幫助和支持，使我不斷超越。
有人說(shuō)愛(ài)就是一雙無(wú)形的手，在你困難時(shí)，他會(huì)拉你一把讓你走向成功，愛(ài)就是一句鼓勵(lì)，讓你不斷超越自我。我認(rèn)為愛(ài)其實(shí)就是如此，在時(shí)時(shí)刻刻幫助著你，在我的個(gè)個(gè)經(jīng)歷中也證明了這一點(diǎn)。
那是七年級(jí)時(shí)候的事，剛開(kāi)學(xué)的入學(xué)考試，我考了全班第18名，我十分傷心，就像置身于冰窖之中，全身冰冷，因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，我從沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jī)�；氐郊液笪沂值臒┰�，甚至有自暴自棄的想法。也許是我表現(xiàn)的太明顯吧，不一會(huì)媽媽就來(lái)到了我的房間，撫摸著我的頭說(shuō)：“這次考試沒(méi)有考好吧，沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)有考好下次考好不就行了嗎？這樣的話進(jìn)步空間還更大呢！”，這時(shí)我突然感到一股濃濃的愛(ài)注入我的心扉，這些話就像沙漠里的一杯甘露，就像寒冷冬夜里的一縷陽(yáng)光，就像在迷失方向時(shí)的一座燈塔，讓我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，找到了自信，重新振作了起來(lái)。從那以后，我就像饑餓的人撲倒了面包上，一直在努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑烙幸环N力量在不斷地支持著我。果然功夫不負(fù)有心人，由于我的不斷努力，我的名次像坐火箭一樣一直向上升，一直到班級(jí)第一名。正是這種愛(ài)在不斷支持著我，讓我不斷超越自我，不斷跨越一座座大山。
愛(ài)不僅在學(xué)習(xí)上使我不斷地超越自我，在生活上也讓我不斷超越著自我。
在六年期暑假的時(shí)候，我去了濟(jì)南去參加圍棋集訓(xùn)。那是我第一次獨(dú)自在外，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，讓我感到十分難受和無(wú)助。在那天晚上，我剛來(lái)到宿舍便迫不及待的給爸爸媽媽打電話，在當(dāng)時(shí)那連接的一分一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬。電話終于接通了，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，電話那一邊便說(shuō)：“不要害怕，這世上沒(méi)有什么好怕的，人都是一步一步的成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。如果遇到困難退縮的話，那你就不會(huì)進(jìn)步了。”聽(tīng)了之后我便暗暗的下定決心！不要怕，堅(jiān)持住。也許這真是一個(gè)靈丹妙藥，戰(zhàn)勝了膽怯，從此我再也沒(méi)有因自己獨(dú)自在外而害怕了。
我想愛(ài)之所以存在于世間，是因?yàn)樗懿粩嗍谷顺剑股鐣?huì)不斷進(jìn)步。
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