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初二，在路上作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初二，在路上作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二，在路上作文1
陽光透過樹枝，留下點(diǎn)點(diǎn)斑駁。這光，這影，不帶任何修飾，大方地依在你身上，任你四處奔走。
跨過鐵門，門上是金色的陽光，給人一種暖意。一枝桃花在頭頂綻放，粉艷的紅色讓人想閉上眼，聞著花香，迷醉在這春日圣景中。兩邊石墻上的青苔懶懶地曬著太陽，似乎想把滿身的綠色變成燦爛的金。
兩旁的溝內(nèi)此時(shí)也盛滿了白白的泡沫，一個(gè)個(gè)泡沫背靠著背，閑適地望著天。我望向天空，一排排滴著水的衣服，整齊地排成隊(duì)列方陣，微風(fēng)中，輕輕搖擺著，像嬰兒的小床，搖來搖去。繼續(xù)往前走去，老式的麻將桌“砰砰”作響，人們坐在椅子上說著、笑著，一切都是那么的和諧。
哦，又是那只毛茸茸的`小狗，它歡喜地沖著我的方向叫著，我也不明白它是對著我身后它的主人叫還是對著我，總之，就如那陽光，給人一陣暖意。
越靠近出口，就越富有生機(jī)。兩只黃鸝鳥，放開歌喉，一會兒激昂，一會兒舒緩，猶如天生的歌唱家，一曲接著一曲，向著爛漫的桃花，向著蔚藍(lán)的天空，向著每一個(gè)路過的人，盡情抒發(fā)著它們內(nèi)心的喜悅。
一股綠茶的清香撲鼻而來，一定是小巷轉(zhuǎn)角處的老爺爺，手捧綠茶，靠在門前的搖椅上，時(shí)不時(shí)抿上一口茶，然后閉上眼，在搖椅“咔嚓”聲奏出的搖籃曲中，自由地享受這舒適的陽光。這綠茶濃濃的香，在迷醉的陽光下，透出一陣清新淡雅，路人都深吸一口氣，讓這濃郁的香味一點(diǎn)一點(diǎn)彌漫進(jìn)自己的心里……
到了出口，外面依然是車水馬龍，一片匆忙；小巷內(nèi)依舊是陽光普照，茶香四溢，呼吸著喜悅的味道，讓我深深的陶醉……
初二，在路上作文2
永遠(yuǎn)保持未完成的狀態(tài)比較有趣。
—————題記
探索了，得到了。
嫦娥，玉兔，桂樹的神話便化為了沙石。
尋找了，發(fā)現(xiàn)了。
女媧補(bǔ)天的故事便被幾個(gè)假說草草代替了。
懷疑了，知道了。
牛郎和織女便僅成為了兩顆星星的名字。
從小時(shí)候聽的故事，總是那么美麗和神秘。那些神話，總記載了祖先一點(diǎn)一滴的美好愿望和想象�？墒牵瑫r(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)，神話神秘的面紗一點(diǎn)一點(diǎn)的被剝落,最后在我們的世界里,沒有了廣寒宮和玉兔,沒有了女媧和泥人,沒有了牛郎和織女……一切，都變?yōu)榱烁呖萍贾型钢獾慕饘�，那么先進(jìn)，又那么冰冷。恍惚間，好像少了點(diǎn)什么。
阿爾卑斯山上,有一條著名的標(biāo)語“請慢慢走,欣賞路上的風(fēng)景�！蓖鶗缓芏嗳撕雎浴，F(xiàn)代的人們，總是那么快速的走著，在快節(jié)奏的城市中，走向一條條迷失、忘記自己的迷宮里。每個(gè)人似乎也都忘記了停一下，慢一些。在完成與未完成之間，人們又總從起點(diǎn)奔向終點(diǎn)，從終點(diǎn)又奔向下一個(gè)起點(diǎn)。似乎從沒有人想過,保持未完成的狀態(tài)或會有新的感受,保持未完成的狀態(tài).人們就可以慢慢的走,靜下心去欣賞藍(lán)色的天、白色的云、綠色的草、紅色的花……
路上的風(fēng)景，不一定會比得上終點(diǎn)，可是，你有沒有發(fā)現(xiàn)，沉浸在故事里的孩子總是笑得那么天真，他們的眼神也總是那么清澈呢?減輕你的包袱吧，讓前進(jìn)的.步伐走的更慢一點(diǎn)，靜下心來，聆聽大自然天籟的聲音，去靜靜享受，通往成功的路上美麗的一切。
倘若一直在路上，或許我們會失去高科技和重金屬，可是我們卻換來了無盡的想象與向往�；蛟S我們的生活將不會如此方便，可是我們也換來了鳥語花香，小河流淌。
保持未完成的狀態(tài)，讓路上的風(fēng)景被仔細(xì)欣賞。慢慢走，別讓冰冷的現(xiàn)實(shí)再打碎太多古老的神話。
路上的風(fēng)景依舊在。
初二，在路上作文3
我走在那條古舊的小巷中……
都說雨霽天晴朗，可今日的云卻遲遲不肯散去，厚重陰沉地掩蓋著天空。空氣中彌漫著泥土的腥味兒，與氤氳的溫潮氣息混合，黏稠得讓我喘不過氣來。
腦海中似有一臺老式錄音機(jī)，斷斷續(xù)續(xù)地播放著那如別扭磨擦聲的錯(cuò)音，那讓我錯(cuò)失獎項(xiàng)、功虧一簣的錯(cuò)音。還記得評委從享受中一下子醒來無奈搖頭的樣子，還記得爛熟于心的曲子一下子從記憶中抹除時(shí)，慌亂得一無所措的指尖，還記得臺下的`老師失望地退出席位，還記得那墮入深淵的我定定地愣住，直到撤下曲架才木木走下臺的無奈。
后臺的我出神地望著那陪伴了我七年的摯友——箏，漸漸浮現(xiàn)出它伴著我參與大小選拔，或失敗，或成功，或精彩，或青澀，可這一次大賽，滿懷自信的我卻在第一輪就被遺憾淘汰。我輕輕撫摸著那絲弦，那琴碼，那架木，像告別一個(gè)親密無間的好友一般，那么不舍。
也許，我真的要和它告別了……
此刻，我埋著頭，一次又一次彈撥它的每根弦，完整地彈著一遍又一遍每一首練習(xí)曲。淚也如這緩緩從指尖流淌而出的音符盈上眼眶，又奪眶而出……既然沒有前進(jìn)的希望，不如，放棄吧。
恍惚間，跌跌撞撞走進(jìn)那條學(xué)箏必經(jīng)的小巷。它隱沒在小區(qū)的一隅，破損的廣告張貼殘敗不堪，依附著墻面搖搖欲墜。墻面的白漆已脫落，落出斑駁的朱紅色的磚，茸茸的青苔也已被雨水浸濕，自然地卷曲在一起。似有什么牽引著我的腳步，小巷盡頭那座年久失修的宅子，銅鎖已染上銅綠，紅漆的木門上還隱隱約約地依稀看出兩個(gè)字“加油！”
歪歪扭扭中透著幼稚的筆畫，倏忽間讓我的心怦然。久遠(yuǎn)的記憶漸漸涌出，匯成一條清溪流向心田。
那是我小時(shí)侯參加第一次比賽前，在門上刻下的！雖然因時(shí)間的腐蝕已變得模糊不清，但卻在此時(shí)如鈴鐺一般喚醒了我瀕臨放棄的心，將我從無盡的絕望深淵中拉出，背上滿載的背囊。這時(shí)的偶然可能是必然，可能它知道我的不舍，知道我與箏的親密……
我不再停佇腳步，而是擦去眼角的淚痕，向著遠(yuǎn)處奔跑，我可能不知前方的終點(diǎn)，但心靈的牽引不會有誤。
拾起放下的箏，漫步在街道，順著迷離的光影繼續(xù)出發(fā)……
我，在路上……一直在路上！
初二，在路上作文4
成長的路上，總是免不了披荊斬棘，不可能是一帆風(fēng)順的，然而，只有擁有一顆永不放棄、堅(jiān)持不懈的心，才有可能會走上成功大道！經(jīng)歷了那一件事，讓我對“成長”一詞又有了進(jìn)一步的了解！
夜晚來臨，母親的叫喊聲再次響起：“今晚自己睡知道嗎？”我不耐煩地捂上耳朵，漫不經(jīng)心地回答道：“知道了！”最終，“母老虎”生氣了，我一看媽媽的臉色變得比天還快，便二話不說，關(guān)上電視，躲進(jìn)房間。
躺在那一張冷冰的大床上，我立馬后悔了，剛想出去和媽媽“討價(jià)還價(jià)”，但又怕她那張憤怒的面孔，沒辦法，我從被子里抽出一只手，猶豫不決地關(guān)上了燈。
“一只羊，二只羊，三只羊……”在這伸手不見五指的.黑夜中，我翻來覆去，可卻依舊沒有一絲睡意！夜越來越靜，“嘩——”的一聲，窗外竟下起了傾盆大雨。雨伯伯像是在與我做對似的，把剛要睡著的我再次驚醒。
窗戶不停地發(fā)出聲音，像是魔鬼的嘲笑，但我拼命地告訴自己——這只不過是風(fēng)聲罷了！樹枝在風(fēng)中不停地?fù)u晃著，透過窗簾，映入眼簾的像是一只張牙舞爪的怪物，嚇得我全身發(fā)抖。我閉上雙眼，可腦海里總是浮現(xiàn)出一幅“可怕”的畫面。就這樣，白天的恐怖電影又在我眼前重演了一遍。
我的眉頭緊皺在一起，活像一位“老太太”，嘴巴緊閉，最糟糕的是，我連大氣都不敢喘一口，手心更是冒出了冷汗。我彎著腰，在被窩里“縮成一個(gè)球形”，可想而知，我當(dāng)時(shí)有多么恐懼！
漸漸地，我竟迷迷糊糊地睡著了。清晨，我睜開惺松的雙眼，回憶著前一天晚上的事情，我不由自主地笑了起來！
總而言之，在生活中總會遇到許多困難，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己，才會更上一層樓——這段話，送給正走在成長道路上的我！
初二，在路上作文5
成長如一首詩，記述著我們快樂、幸福的回憶；成長如一支歌曲，跌宕的音符成了我們生活中的歡樂與悲傷；成長如一幅畫，五彩繽紛的彩筆，渲染出了一個(gè)美好、豐富的生活圖景。
當(dāng)我還是一位哭哭涕涕的小女孩時(shí)，這個(gè)世界對于我來說，就是一個(gè)未知的東西，雖然對它感到很陌生，但卻有一種想去探索的欲望。在生活中，我也迷失過自己，是我的父母幫助了我，是他們陪同我一起成長，從而使我蛻變成了一個(gè)懂事、懂禮貌的女孩。
成長是年齡上的長大，成長是思想上的成熟，成長是心智上的完善。
隨著時(shí)間的流逝，我們的年齡是越來越大，同時(shí)，我們也在飛快的成長，人生中的每一天我們都在成長。每個(gè)人都有屬于自己不同的成長，造成這一現(xiàn)象的因素有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是生活環(huán)境因素；第二點(diǎn)是個(gè)人心理因素。重點(diǎn)來說：個(gè)人的成長都離不開父母的教育，老師的栽培，朋友的幫助……
其實(shí)，成長也是分順境和逆境的，例如殘疾兒童，雖然他們有天生的缺陷，但是他們從沒有放棄，而是積極地去面對生活，面對成長，他們對美好的生活充滿了憧憬。殘疾人的事例給我們也帶來了很大的啟示，是他們讓我們懂得了有希望就決不放棄，積極面對我們的`人生，即使有再多的困難，我們也要戰(zhàn)勝它。
在成長的道路上，我們經(jīng)歷過許多事情：有進(jìn)步的喜悅、成功的自豪、落后的沮喪、失敗的痛苦……我相信只要我們努力、不氣餒，就一定能在我們的成長道路上闖出一片新天地。
初二，在路上作文6
什么是風(fēng)景？風(fēng)景是我們能看到的事物景象，風(fēng)景是我們生活中的感悟，風(fēng)景是我們一段心路歷程。
有一次放國慶的時(shí)候，我們?nèi)胰ニド接瓮�。走在水濂山的小路上，兩旁有許多茂密的樹，郁郁蔥蔥，許多五顏六色的花竟相開放，可真是美不勝收。
走到半山腰，我們便看到天鵝湖了，湖里有兩只天鵝，一只有著烏黑亮光的羽毛，另一只有著潔白無瑕的羽毛，他們像公主一樣翩翩起舞，湖水清澈見底，倒映著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云。
走著走著，終于到了山頂了。天，諶藍(lán)諶藍(lán)的，像透明的鏡子那樣明鏡，詰白的云，猶如棉花掛在天邊，把天空裝飾得如畫一般。向遠(yuǎn)方遙望，太陽那金色的光茫照向大地，遠(yuǎn)方彌漫著霧，朦朧的霧猶如華麗的幔帳。向山下望去，滿眼都是綠色，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來，游人似一個(gè)小白點(diǎn)，散步在彩帶上。滿山郁郁蔥蔥的.樹木和諶藍(lán)諶藍(lán)的天空，縹緲的幾樓白云構(gòu)成了一幅淡墨山水畫。
下山了，路過一座橋，往下望去，開滿了千姿百態(tài)的荷花，一朵朵，一簇簇的荷花被蓮蓬拖著，隨風(fēng)舞動，猶如亭亭玉立的少女翩翩起舞。一陣陣談雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，令人心曠神怡。
走出水濂山，大街兩旁擺滿了攤子，呦喝聲不斷傳來，到處都充滿著歡笑聲，十分的熱鬧。
風(fēng)景，又在于我們可以感受到的地方，風(fēng)景是我們不經(jīng)意灑落的美好，是大自然的恩賜，是生活的饋贈。慢慢地走，用心去觀賞，其實(shí)風(fēng)景就在路上……
初二，在路上作文7
“叮鈴鈴��！叮鈴鈴��！”這刺耳的上課鈴聲清楚地告訴了我一個(gè)殘忍的事實(shí)——開學(xué)了！
比這更殘熱的是，身邊的一切無時(shí)無刻不在提醒著我：你已經(jīng)是個(gè)初二的學(xué)生了！短短一個(gè)暑假的時(shí)間，又讓我長大了一歲，也不得不被迫接受“八年級”這個(gè)稱呼。我一直害怕這一天的到來，但是經(jīng)過一個(gè)多月的醞釀，這可怕的一天還是如期而至。它猶如一顆定時(shí)炸彈，躲也躲不掉。于是，我們只能接受。
我上初二了。不知為什么。我突然開始懷念七年級時(shí)那段不知天高地厚的歲月�；叵肽菚r(shí)候，剛步入初中的我們不知曾犯下多少大大小小的錯(cuò)�？偸窍矚g以身試法，用我們的無知去挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度。那不大的操場上不知累積了多少我們被罰跑時(shí)留下的汗水。腦海中還清楚地放映著我們剛學(xué)做操時(shí)的狼狽模樣；軍訓(xùn)時(shí)教官那洪亮的號子聲仿佛還回蕩在耳畔；為了比賽拼命練習(xí)的情景至今還歷歷在目。我懷念，這些一點(diǎn)一滴拼湊起來的黑白片段。
我上初二了。不敢相信，我們就這樣跌跌撞撞地來到了八年級。從新生變成了老生，我們犯的錯(cuò)誤不能再用“無知”來掩飾。盡管新學(xué)期、新老師和新的稱呼都讓我們無所適從，但是我們必須適應(yīng)，必須接受。再美的.過去，也只能用來懷念。畢竟，在這條路上的我們，沒有后退的機(jī)會。既然選擇了這樣的跑道，選擇了向前奔跑，那就只有跨過了曾經(jīng)才能到達(dá)未來。
我上初二了。老師已經(jīng)把初二的重要性明確地?cái)[在我們面前，清楚了這些的我，偶爾還是會像以前一樣優(yōu)哉游哉、到處閑逛。然而，不同的是：現(xiàn)在的我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備好去迎接這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。
我上初二了，也不得不承認(rèn)，我們真的又長大了一歲。
初二，我們，在路上。相信前面有更美的風(fēng)景在等著我們。
初二，在路上作文8
似乎你在路上，一絲憂郁的花朵在你的頭上徘徊。山上的綠色為你找到一絲凄涼的空間，在那里為你留下一縷空曠的吟唱。
在那凄凄風(fēng)雨中有你不知的泥濘，你為什么不找尋那驚駭?shù)呐Z？將你那懦弱的揮灑變?yōu)槟秋L(fēng)暴的招搖？
什么是無悔的人生，你愈加的開始迷茫，將你的一切佇立在那飄搖的魂斷之中。
灑脫的標(biāo)榜早已是一朵灰朦，綺麗的質(zhì)樸早被魂?duì)繅艮D(zhuǎn)撕得粉碎。
迷茫使你走向混沌，無盡的思緒不再是你早已的夢境。什么時(shí)候你再在這路上遇到你那原來的得美喚？什么時(shí)候你在這路上再有你那朝思暮想的魂的媾和？
似乎你還在這路上，但你的身影早已不在那山花爛漫的山坡，留下的只是一片荒蕪的暮色。
思緒的淅瀝帶著憂傷的朦朧，在所謂的浩瀚中不停的飄搖，留下的只是一片片昏惡和傷感。
瘋狂的助跑在崎嶇中沒有了意義，深情的莊重剩下的只是一絲所謂的感慨。
你不見那達(dá)拉斯的風(fēng)暴正在你的肩上盤旋？帶著那早就失去繁茂的殘葉飛舞，留下的只是荒涼的影像，還有一點(diǎn)點(diǎn)似乎的彩色。
那路是大漠？那路是阡陌？那路是……，什么都不是，只是見到你永遠(yuǎn)的在那里徑直的前行，繼續(xù)的行走，帶著你的'氣喘的悲哀。
孩子，你為什么這樣的執(zhí)著著奔跑，你的思想早已是一攤沒有刻意變賣的無知，你為什么還是那么的珍愛？那是來自上蒼的疑問。
姍姍來遲的微風(fēng)帶著一縷殘陽的風(fēng)謠，在那大地的深霾中奏起了一曲憂傷的變奏。
人生的華彩就此走向的沒落，一段往日的懷舊早已是一段沒有音律的兒歌。
握住那溫柔的期盼，走在那路上，不知何時(shí)你才能走到那永遠(yuǎn)的翠綠？
天是藍(lán)的，水是清的，那草地泛著青綠。淡灰色的籠罩還是在你心中顫抖。
那路，你似乎還在，你不再擁有那山花爛漫的永遠(yuǎn)的山谷，也沒有那翠綠的山林和青草。因?yàn)樗阑业娘w舞只會使一段凄涼的淚水繼續(xù)的揮舞，留下的只有們朦朦的月色，和山雨欲來的飄搖。
你是誰？其實(shí)不是別人，就是自己的寫照！
似乎我就在路上，在路上……
初二，在路上作文9
在古人筆硯墨香鋪就的路上，讀過多么神魂著迷的好書，領(lǐng)略過多少動人的風(fēng)景。
題記
你可否記得，在那個(gè)夢幻的王朝，有一位夢一樣的男子，他柔美的像水，卻也有八旗男子的剛強(qiáng)，他有如水的.名字，卻有著不平凡的人生，他叫納蘭容若。
風(fēng)景一：人生若只如初見
“你讀書累了會干什么？”是表妹柔聲問道，他面對機(jī)靈調(diào)皮的表妹，卻是百般機(jī)靈愣是使不出，他只有憨憨回答：“騎射�！薄膀T射累了呢？”“讀書�！薄吹奖砻靡荒槻粣�，他憨憨笑了，表妹與他青梅竹馬，文采氣質(zhì)倒似更勝他一籌，但人生卻只如初見般美好，他也不會料到自己與她的分別。在他心中那一整年都是雨蒙蒙的，國喪加上表妹選上秀女入宮，使他萎靡不振，那年的他還不滿十五歲吧，滿腦子都是大膽與渴望，他買通了一個(gè)喇嘛，準(zhǔn)備混入宮中，只為見一面令他魂?duì)繅衾@的表妹，素來不信鬼神的他在那時(shí)也暗暗祈禱；“神，我所求不多，一面即可�！倍嗄暌院�，他回想起來，才知道后怕，汗水濕透衣裳，但那時(shí)的小冬郎只是滿腔親情友愛唯獨(dú)沒有怕，多么動人心弦的一幅風(fēng)景，我的手指輕撫著書頁，心中一片激蕩，容若與表妹在我的腦海中定格。
風(fēng)景二：當(dāng)時(shí)只道是尋常
桌上還擺著盧氏切好的瓜果，但桌旁唯有他一人，伊人何在？曾記否？那時(shí)她明媚可人，嫵媚羞澀，那時(shí)的他風(fēng)情萬種，豪邁不羈，午后明媚的陽光透過窗子照到桌前，她與他圖讀書作對，共飲清茶，被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。可今日，他卻失去了她，那個(gè)帶給他快樂與安慰的人。我默默讀著，腦海中猛然浮現(xiàn)出納蘭倚窗而立面對殘陽，心中一片凄傷，當(dāng)時(shí)只道是尋常，失去了才知道珍惜，多么凄美的一幅風(fēng)景。
踏過多少書香，走過多少迷人的地方，偶爾駐足觀賞，領(lǐng)略多么動人的風(fēng)景，風(fēng)景，在路上。
初二，在路上作文10
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
——題記
這是一條我今生今世都走不完的路，但正因?yàn)橛心銈�，沿途我的風(fēng)景才無限精彩。
父母把我送到路的伊始，新的征程才剛剛開始，路上的柳樹搖擺著身體，對我親切地說：“小朋友，上課坐直了，拿起筆，跟我學(xué)漢字吧！”路上的野花眨巴著眼睛，仿佛在對我說：“孩子，跟我學(xué)算術(shù)吧！”……
一雙雙手接替著，交織著，扶著我磕磕絆絆的向前走著。然而，世界上沒有東西是盡善盡美的，瞧瞧這條路，坑坑洼洼，布滿了令人生厭的石子。咦！突然，我發(fā)現(xiàn)了一條小徑，雖然里面霧蒙蒙的什么都看不清，但里面散發(fā)出芳香就令我垂涎不已了。這難道就是同學(xué)們所說的成功的捷徑？盡管路上的風(fēng)景在向我招手，但我義無反顧，扭頭一轉(zhuǎn)，便邁進(jìn)了霧幕里。
真的捷徑�。∫郧拔乙ㄙM(fèi)數(shù)十分鐘攻克的'石子，現(xiàn)在就如泥土塊一般，幾分鐘就解決了。這條小徑叫什么名來的？哦，叫“抄作業(yè)”，聽說有個(gè)文雅的名字叫什么復(fù)制再粘貼。如此一來，剩下的時(shí)間我便原形畢露了。
這還是那條令人神往的小徑嗎？不！泥土已化成泥潭，仿佛要將我深埋下；妖冶的風(fēng)景也張開血盆大口，似乎要把我一口吞盡。
萬丈的光芒照射向大地，是真主派來救我了嗎？錯(cuò)！是老師。她不計(jì)較我以前的“罪行”，而是如陽光一樣包容萬物，引我走出小路，走回正道。“活到老，學(xué)到老�！蔽抑牢磥淼穆飞线�會有不同的風(fēng)景，不同的老師，也許我還會跌倒，也許我終將獨(dú)立奔跑，但正因?yàn)橛心銈儯靶械穆烦�，才不會跌倒�?/p>
初二，在路上作文11
時(shí)令已是深秋，那股蕭索的味道不似寒冬卻更勝寒冬。凜冽的北風(fēng)席卷而至，吹得臉生疼。萬物卸去盛裝，跟夏天道了個(gè)別，留下單薄的身影在風(fēng)中搖曳。
從醫(yī)院出來，我避開喧鬧的大街，繞進(jìn)了東側(cè)那條安靜的巷弄。昨天還在說著要給我織一件新毛衣的奶奶突發(fā)心梗，住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)病房。我原以為時(shí)光能永遠(yuǎn)安靜地流淌，溫暖的光芒能永恒地包裹著人們的心靈，只可惜天不遂人愿。一切來得是那么突然。絢爛的霓虹照不進(jìn)我深深的眼眸，明黃的火光溫?zé)岵涣宋冶涞碾p手。小巷的安靜和暗淡更適合情感的泣訴。
只要一想到昨天傍晚奶奶突然慘白的臉色，心就一陣緊縮。親情是一個(gè)人生命中不可或缺的珍貴——古有黃香替父溫席，今有孝子割肝救母。而我們?yōu)榧胰俗隽诵┦裁茨�？周末一頓匆匆的晚餐？品種多樣的水果和各類高檔的營養(yǎng)品？隔著電話短暫而聽不真切的問候？而今細(xì)想，爺爺奶奶需要的怎會是這些？他們需要的是滿屋其樂融融的笑聲，是兒孫繞膝的和樂，是面對面的貼心夜話……我們本能慷慨地給予，卻始終吝嗇相向。
小巷的路不知何時(shí)變得這么漫長，前方的'燈光不知何時(shí)隱去了光芒。我很少想關(guān)于死亡的話題，總覺得那份沉重會壓在你的心口讓你喘息不過來。試想愿離你很近的一個(gè)生命悄然逝去，你要如何從涌動的人海里找一個(gè)來替代？再沒有人擁有跟他相同的記憶，再沒有一個(gè)與之一模一樣的人來陪伴你，那個(gè)空缺要如何填補(bǔ)？我繼續(xù)向前走著，被突然出現(xiàn)的石子硌著了腳，心卻突然被疼痛刺激得清醒了過來。巷弄越來越黑，我的心卻像一盞燈，一點(diǎn)一點(diǎn)清明，熾熱的光芒亮了起來。
我慢慢轉(zhuǎn)過身折回醫(yī)院，腳步越來越快，到最后開始跑了起來。我果決地拭去眼角的淚跡，胸腔溢滿了信念和勇氣。我要好好地照顧您，我不能選擇逃避，不能讓我親愛的奶奶再孤單地等待。鳥兒因逆風(fēng)飛翔而羽翼漸豐，16歲的生命終將隨成長而變得鮮活。我，在路上。
越發(fā)接近巷口，夕陽照了進(jìn)來，橙黃色的。
初二，在路上作文12
“你若盛開，清風(fēng)自來”，讀來頓時(shí)就有種飄飄然的感覺，讓人感要如花般綻開，待到清風(fēng)來時(shí)，花香滿溢，定是能感動人的。
一朝夢想，我站在十月灰暗的天空下問自己：我是否真的已失敗，我何為我？
我妄想撥開那濃霧，可料想，一腳便是無限深淵，縮步后退，抵觸的卻是成長的彈簧，咻地一聲，不見了自己。
花兒每次盛開，注定是要經(jīng)歷疼痛的洗禮。一意孤行的盛開？開到荼靡花事了，傲骨玉姿。怕那前途多有變端，世事再為炎涼，總是恣意地盛開，兀自芬芳，清風(fēng)襲來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄到了十里開外。
那十里開外的距離可是我的道路的盡頭？渺茫、渺茫�？蓵䥽L到它所帶來的馥郁芳香？花自開，到來，到來。
我在石巷小道上呻吟著我的成長，希望著有人提著一盞明燈，悠悠的，帶我前進(jìn)。有那么幾個(gè)時(shí)候，有那么幾個(gè)人叨擾著我恍然的夢，便一手將他們推開，石巷里，除了屋檐下滴滴答答的雨聲，沒有花香，只有一個(gè)童子悠悠哼唱著“風(fēng)從檐角穿過，云在窗外踱步�！�
有人家門口放著煎茶的器皿在那，那方桌上赫然被刻了一句詩，“投至得云路鵬九云里，先受了雪窗螢火二十年�！蔽覟橹徽�，悠悠燈火落棋子，終是將我驚回了現(xiàn)世中。
我放了無味的鹽，撒了苦澀的椒，扔了活生的魚，投了無盡的海，陽光絲絲直射不進(jìn)這，萬物生靈不曾造訪，一人緊咬這生的弦，隱忍著狂嘯的浪，要緊的是我這條跟上不能死氣沉沉，黯淡無光。
或許在我心中，有人，便有了光，這光不是一般的光，是我日日夜夜臆想的光，那人，也不是一般的`人，他從虛中來，到現(xiàn)實(shí)去，到心里去。
這航途，若是平白無故被誤解，若是有阻擋的，若是有變故，若是有災(zāi)禍。我笑，便面若春光，定能感動人的，任他是誰。
或許該學(xué)學(xué)史鐵生，面對疾病的折磨，他卻讓自己的生命開出花來。
美妙的鼓聲破空而來，只待我的今朝。
初二，在路上作文13
我走在去學(xué)校的路上。
我抬頭觀望遙遠(yuǎn)的天空。那海洋色的天空上開出了幾朵白色的云朵。
在我正站在去學(xué)校路上時(shí)的斑馬線上時(shí)，我看到今日陽光漫天下的紅黃綠交通燈。
我走過了擁有一座綠草茵茵的假山和一片透明湖水的公園。
我又抬首觀看紅色的楓葉被一陣凜冽的冷風(fēng)吹過后，浮在空氣中的那一剎那，就好像蹁躚飛舞在空中的羽毛。
中午，放學(xué)后。
大太陽的光芒熾熱的照射著這片偌大的馬路上。
陽光午后，我吃過了午飯，又開始了一次看風(fēng)景的旅程。
陽光暖暖的照在我身上，感覺上有一種溫馨的感受，就好像親人們?yōu)槲疫^生日時(shí)候的高興感覺。
忽然，一陣溫和的又細(xì)微的`微風(fēng)正飄然而過，吹過我的面頰，吹過那些茂盛開著的柳樹，吹過那些正在眼前盛放著的花朵，一場又一場香風(fēng)縈繞在我的鼻間，它好像在四溢得漫延。
這時(shí)，一葉紅色的楓葉，飄落。我一眨眼間，就接住了它�？粗奈宜坪醺杏X到了秋意濃濃的果實(shí)收獲是那么的成功。
路途中，走著的我，又一次用眼睛眺望天空，天空上萬里無云，好像澄澈的海水，沒有一絲塵埃。
下午，放學(xué)了。
我走在回家的路上。
夕陽西斜，橙紅色的晚霞出現(xiàn)在天邊的一角。
我望著，遙望無垠的天空，似乎這時(shí)間的宇宙中的太陽說明了我們這上學(xué)的人放學(xué)的時(shí)間到了。
時(shí)間過的很快。一下子便帶走了這一白天里所發(fā)生的喜怒哀樂。
漆黑的帷幕漸漸降了下來，星星閃耀著它們自己的獨(dú)有的光亮，皎潔的月亮則泛著白色的亮光，玻璃窗外的霓虹燈光，在今夜里，顯示出了別有一番趣味的五彩繽紛。
行人們走在這樣一個(gè)黝黑的夜晚里，有回家的人，也有晚上值班的人，還有散步的老人。
他們每個(gè)人的眼前都是一片又一片美麗的風(fēng)景。
而我的眼前便是星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，星星在燦爛的發(fā)亮，潔月正慢慢升起。我走在去公園的路上，便忍不住觀望自己最喜愛的夜空里的光斑。
還在散步的我身穿黑色休閑運(yùn)動套裝，似乎要和這夜色中的風(fēng)景混合了。
時(shí)間不早了，我在擁有漂亮風(fēng)景的回家路上，走著。
初二，在路上作文14
在我成長的道路上，父母、老師、朋友為我點(diǎn)燃了一盞盞路燈，照亮了我前行的方向。在眾多幫助我的人中，是誰點(diǎn)亮了那盞最亮的燈？是梁老師。
梁老師是我們的語文老師，兼任班主任。她中等身材，披著一頭美麗的長發(fā)。臉上常常帶著溫柔可親的笑容，有時(shí)還透著一種說不出的'嚴(yán)厲。她可是同學(xué)們最喜歡的老師。
梁老師經(jīng)常在班上組織各種各樣的活動，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣。有一次，梁老師別出心裁，在教室里給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，目的是培養(yǎng)我們的觀察能力。梁老師在講桌上放了三個(gè)杯子，隨意請學(xué)生上來把福娃貝貝放在任意一個(gè)杯子里，孫家輝背對著講臺，每次都能準(zhǔn)確地猜出貝貝在哪個(gè)杯子里。我們百思不得其解，難道孫家輝真的有特異功能？這時(shí)，老師提醒我們說：“大家一定要注意觀察，要全面觀察。就能發(fā)現(xiàn)其中的秘密�！闭f完，神秘地笑了笑。同學(xué)們七嘴八舌地猜測著，但都沒有說到點(diǎn)子上。我把魔術(shù)表演的過程仔細(xì)地想了一遍，突然眼前一亮：對了，這個(gè)秘密就在老師身上！孫家輝既蒙著眼睛，又背對著講臺，肯定看不見，但是老師能看見，老師站在左邊，貝貝就在左邊的杯子里，老師站在右邊，貝貝就在右邊的杯子里，孫家輝是根據(jù)老師的位置猜對的。想到這里，我興奮地舉起了手，把剛才的發(fā)現(xiàn)說了出來。同學(xué)們都恍然大悟，梁老師也不住地稱贊我：“高天祥觀察細(xì)致，肯動腦筋，練就了一雙火眼金睛。”我聽了，心里美滋滋的。從此，做事情更細(xì)心了，對學(xué)習(xí)更感興趣了。
在我成長的道路上，老師的鼓勵使我終生難忘。梁老師的話就像一盞引路燈，指引我往成功的方向前進(jìn)。
初二，在路上作文15
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢？
——題記
人這一生是短暫的，也是永恒的。就像是詩人藏克家所說的“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，而他還活著�！币虼�，生命最長久的人，并不是這個(gè)世界上活得最長、最久的人。
偉大的文學(xué)家魯迅先生的一生都特別珍惜時(shí)間，在工作上也是一絲不茍。即使在他身患重病時(shí)，仍然撐著無力的身體堅(jiān)持工作。甚至在他臨去世之前還堅(jiān)持寫完最后一部著作。有人說他是天才，而他卻說“哪里有什么天才，我僅僅只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上罷了�！�
雖然魯迅先生已經(jīng)離開了我們，但他為我們留下的文學(xué)財(cái)富，以及他珍惜時(shí)間的精神卻永遠(yuǎn)鼓勵著我們大家。魯迅先生將他的一生都奉獻(xiàn)在了寫作上，他的生命因文字而長存，他，魯迅，用無私的奉獻(xiàn)去詮釋了生命是長久而不凋謝的。
而現(xiàn)在，我們身邊的好多好多的同學(xué)們癡迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲，甚至連作業(yè)也不去寫，三年的中學(xué)生涯即將結(jié)束，老師和家長們這三年之中為著我們付出了無數(shù)的'心血。為了讓我們的中學(xué)生生涯再畫上一個(gè)圓滿的句號，也為了不辜負(fù)老師和家長們的期望，我們更應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間去好好學(xué)習(xí)，更要學(xué)會去珍惜時(shí)間！
同學(xué)們，我們還在路上，而我們也即將面臨的第一座驛站，也即將到來了！
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