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陪伴初二作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的陪伴初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陪伴初二作文1
為什么這么多人喜歡養(yǎng)寵物呢？因?yàn)樗鼈儧](méi)有人那么復(fù)雜的情感，你對(duì)它好，它就會(huì)親近你；你對(duì)它不好，它就會(huì)遠(yuǎn)離你。它們的喜歡和厭惡都很直接地表現(xiàn)在行動(dòng)上。
你可以向它宣泄心中的煩惱，它不會(huì)像人一樣不耐煩，也不會(huì)在你的傷口上撒鹽，它就像一個(gè)傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)你的一切。它們也會(huì)給你陪伴，靜靜地陪在你身邊，不鬧也不哭。
像那些需要寵物陪伴的人一樣，我在網(wǎng)上購(gòu)買了兔子。今天物流顯示我的兔子已經(jīng)到貨了，下午一放學(xué)就迫不及待地打開(kāi)手機(jī)看有沒(méi)有快遞人員打來(lái)的電話，手機(jī)通話記錄的最上面顯示了“中通快遞”四個(gè)字，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。當(dāng)即坐上爺爺?shù)能嚾ヮI(lǐng)快遞，拿到快遞的那一刻，我通過(guò)盒子上的空洞看到了一跳一跳的小白兔，它還活著！真好！沒(méi)有發(fā)生上次中途死亡的意外。
在回去的路上，冷風(fēng)呼呼的刮著，我的臉，我的手，我的腿都被冷風(fēng)侵蝕著，但我一直緊緊抱著裝有小白兔的盒子，我知道，我不能放手！
回到家，手放進(jìn)熱水里才脫離了僵硬的狀態(tài)，我這才有時(shí)間去關(guān)注那剛到家的'小兔子。它一身雪白，沒(méi)有半點(diǎn)污漬，眼睛不是紅色的而是黑色的，短短的尾巴好像要縮進(jìn)絨毛里不讓人觸碰，一碰它的耳朵立刻就搭下去了，看起來(lái)非常溫順，它的三瓣嘴吃起東西來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的，還伴隨著食物被牙齒啃食的聲音，真是可愛(ài)！
我發(fā)現(xiàn)它在我面前有點(diǎn)拘謹(jǐn)，我一轉(zhuǎn)身它立刻就一蹦一跳的，像個(gè)好奇寶寶，左看看右看看。我的目光一旦對(duì)準(zhǔn)它，它會(huì)馬上停下動(dòng)作，將耳朵搭著，一副皮球泄氣的模樣。
啊，我真期待著和它一起相處的生活！
陪伴初二作文2
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛颂炜盏呐惆椋拍艽竽懽杂傻娘w；魚(yú)兒因?yàn)橛辛舜蠛５呐惆椋拍芸鞓?lè)愉悅的游；嬰兒因?yàn)橛辛四赣H的陪伴，才能平穩(wěn)香甜的睡；而奶奶……我生活在一個(gè)大家庭里，但我卻是排名最小的一個(gè)。因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有能力的哥哥姐姐；因?yàn)榧依镉袀�(gè)開(kāi)火車的爸爸。所以我成了全家的寵兒。從小養(yǎng)尊處優(yōu)；一出生就可以在市里有個(gè)家；從小就可以穿名牌，上百的`衣服；有著很多的玩具，毛絨娃娃；可以每天吃山珍海味；當(dāng)你生病時(shí)，有人敢為你去與醫(yī)生拼命；有人冒著丟工作的危險(xiǎn)去接你……他們?yōu)槟愀冻隽艘磺�，但是我…�?/p>
我從小舞蹈班，英語(yǔ)班，奧數(shù)班，作文班天天圍著我轉(zhuǎn)，把我的時(shí)間壓縮到了極致，已使我漸漸忘了那個(gè)家，忘了爺爺奶奶那滄桑的臉，以至于30分鐘都抽不出來(lái)回去看看。
我記得，每每回家奶奶都會(huì)坐在門口的石凳上，時(shí)不時(shí)向遠(yuǎn)處望望；每每離別是腿腳不好卻堅(jiān)持送你到車站，然后不舍離去，卻又走幾步回頭望望；每次都因偷吃甜品被我喝止而偷偷傻笑……
而在我印象中，我總是想極力掙脫那雙拉我的粗糙的手；總是當(dāng)奶奶鬧出笑話時(shí)極力遮蓋；總是怕奶奶弄臟我昂貴的裙子……我奶奶她因病而耳聾了，我記得她不利索的腿腳陪我走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我，奶奶互相陪伴了14年，我經(jīng)歷了她健康時(shí)的快樂(lè)，病痛中的痛苦。我不知道我還能陪她多少歲月，但我希望他能在我的愛(ài)中永遠(yuǎn)活下去，永遠(yuǎn)……
陪伴……
陪伴初二作文3
它，每天都在陪伴我。它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
每天早上，它總會(huì)高高地升起，它就是能照耀萬(wàn)物的太陽(yáng)了。它每天早早升起，只為能溫暖每一個(gè)人，溫暖每一只動(dòng)物，溫暖每顆心。當(dāng)我感到寒冷時(shí)，太陽(yáng)總是給我送來(lái)溫暖。它的陪伴溫暖了我那小小的心。
看到太陽(yáng)，我想起同學(xué)也曾送我過(guò)陽(yáng)光般的溫暖。在一個(gè)寒冷的日子里，我以為這天天氣與往常一樣，所以我穿著薄薄的兩件衣服就去上學(xué)了。然而，我很快就有點(diǎn)后悔了。在上課時(shí)，我的身體由于寒冷而不斷顫抖。這時(shí)，我旁邊的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。他脫下他那較厚的衣服，遞到我手上，他微笑著，說(shuō)：“你穿吧。”他，給了我陽(yáng)光般的溫暖。
看到太陽(yáng)，我想起老師也曾給我送來(lái)的溫暖。有一天，即將到放學(xué)時(shí)間了�？墒�，天空下起朦朧細(xì)雨。我轉(zhuǎn)身望了望我的書包，頓時(shí)，我低下了頭，因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘。放學(xué)了，同學(xué)們都撐傘奔向回家的.道路了。而我，卻在，卻在學(xué)校門口隔壁等雨停止。不一會(huì)兒，我見(jiàn)到了我的老師，她也似乎見(jiàn)到了我。她走了過(guò)來(lái)，把傘遞給了我。而她，卻冒雨跑到她回家的道路了。我撐著老師給我的傘，頓時(shí)感到一陣溫暖。
看到太陽(yáng)，我想起媽媽也給我過(guò)與太陽(yáng)一樣的溫暖。我的成績(jī)，在班里不算優(yōu)秀也不算差。有一次，我考得特別好，一舉超越了許多優(yōu)秀的同學(xué)�；氐郊�，媽媽臉色平淡，平靜地對(duì)我說(shuō)：“這次考得好下一次可不一定哦！”突然間，窗外一縷陽(yáng)光照在我身上。我又仔細(xì)想了想媽媽說(shuō)的那句話，其實(shí)這是媽媽對(duì)我的期待和肯定啊！頓時(shí)我感到無(wú)比溫暖。不僅僅是太陽(yáng)給了我溫暖，陪伴著我，許多人都在扮演我心中的太陽(yáng)來(lái)陪伴我。
陪伴初二作文4
總有人說(shuō)我很孤單，吃飯時(shí)一個(gè)人，上學(xué)時(shí)一個(gè)人，跑操場(chǎng)也是一個(gè)人，沒(méi)有好友陪伴左右，以前我也是這么認(rèn)為的。
從小就被要求獨(dú)立的我，常常一個(gè)人乘地鐵，花很長(zhǎng)時(shí)間去別的地方上課，路程太過(guò)漫長(zhǎng)且無(wú)聊，于是總會(huì)捧本書，按著學(xué)校的要求背誦，無(wú)比普通的某天，我照例一個(gè)人站在站臺(tái)，低著頭背著書，寒風(fēng)繞過(guò)我，打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，凍得直哆嗦，不由把毛衣領(lǐng)子向上翻了翻，戴上厚重的帽子，躲在寬大的帽檐下，注視著身邊的路人，無(wú)不是情侶或父母帶小孩，呵，也只有我如此孤零零吧�？嘈σ幌�，將臉埋在書里，拒絕這孤單，風(fēng)稍稍溫和了些，可心里還是一樣冰冷。
“滴——”不知何時(shí)列車已然到站。車門打開(kāi)，被人流裹挾著的`我被擠入車廂，碰碰撞撞，手中的書差點(diǎn)掉下，如藏寶貝似地兩手將書一護(hù)。這一護(hù)，便沒(méi)手再扶把手了，幾乎是跌進(jìn)去的，好不容易剎住腳步穩(wěn)住重心，卻發(fā)現(xiàn)車中連搭把手的空地兒都沒(méi)有了，坐著的或玩手機(jī)或睡覺(jué)，站著的發(fā)呆。我連站都站不住，更別提看書了，迷茫地轉(zhuǎn)了一圈，呵，又是一個(gè)人這樣不知所措，內(nèi)心又更難受了點(diǎn)。
忽地不知誰(shuí)用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的包，轉(zhuǎn)臉一看是一位大叔，原本坐著的他站起來(lái)。“讓給你看書�！闭f(shuō)罷便退到一邊。一下子愣住了，幾秒的停頓才匆忙道謝，坐了下來(lái)，并沒(méi)有看書，而是抬頭望望那大叔。他兩手抄在口袋里，兩腳分開(kāi)，車子的晃動(dòng)使他也跟著搖晃起來(lái)，他也不好站吶，卻把位子讓給我，一個(gè)陌生人，多普通的讓座，卻把我感動(dòng)到了，那顆孤單冰冷的心一下暖了起來(lái)，那種陌生卻又溫暖的關(guān)心將原本的不安化為一灘水。定定神，再次背起書，下了車，寒風(fēng)依舊，但心卻不冷了。
可說(shuō)到底還是一個(gè)人啊，低著頭走進(jìn)電梯，本就人多，只得站在門邊�！罢O小心，”一只手拉住我的胳膊，將我往里拽拽，“進(jìn)來(lái)點(diǎn)，進(jìn)來(lái)點(diǎn)�！边@才注意到長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被夾住了幾縷，往里面走走，輕輕拽下�！皫讟�？”那個(gè)聲音又響了起來(lái)。抬頭，發(fā)現(xiàn)是個(gè)比我還要矮那么一點(diǎn)的小男生，大概上小學(xué)了吧�！�23�！薄昂��！彼M(fèi)力地伸長(zhǎng)手臂按下樓層，其實(shí)他倒不必如此，因?yàn)槲译m往里走了走，可還依舊靠著門，不費(fèi)力便可按到。卻還是有種感動(dòng)，在心里回蕩。
電梯一路上升，那個(gè)小男生和他的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，都已下去了，一下帶走一大批，終于，空空的電梯里只剩我一個(gè)。習(xí)慣性的嘆，又是一個(gè)人，無(wú)陪伴呢，卻反應(yīng)過(guò)來(lái)，有那些陌生的溫暖陪伴，我怎么會(huì)是孤單的呢？
于是也不再懼怕一個(gè)人。每當(dāng)一個(gè)人在人群中如逆流而上的魚(yú)般穿行時(shí)，心中，已不再感到孤獨(dú)了，因?yàn)椋铱傆信惆椤?/p>
陪伴初二作文5
夕陽(yáng)就滯留在操場(chǎng)西邊，金紅的余暉彌散在空氣中，世界翻騰著一股股躁動(dòng)的氣息，一只只鑲著薄金的倦鳥(niǎo)一一隱沒(méi)在遠(yuǎn)山之后，我和倫跑步的影子在塑膠跑道上被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)又壓縮。
從踝骨向上蔓延，一種沉重導(dǎo)致的痛脹感使腳步越來(lái)越慢�！昂摺簟簟�，頻率越來(lái)越急促的呼吸聲，以及濕漉漉的后背，讓我的鼻子酸脹得厲害，這酸味很快滲透到了舌尖上，如同寂寥的初秋在舌尖上放了一片薄薄的檸檬，酸澀中帶著令人蕭瑟的苦，腳步自主地放慢…放慢…，倫扭過(guò)頭，順手在黝黑的面龐上揩了兩下，抹了抹額頭的汗，“哥們兒，加油，運(yùn)動(dòng)會(huì)只有三天了…”
這煩人的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這該死的的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，記得選拔運(yùn)動(dòng)員那天，我因身體偏瘦，又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以報(bào)名時(shí)一個(gè)人默默坐在墻角邊看著《狼王夢(mèng)》，背后不知被誰(shuí)用手指戳了好幾下，我霍地站了起來(lái)。是倫，他推了推眼鏡框，望了我一眼，“好！正好，驍，你來(lái)跑這個(gè)1500米。”倫是班上的`體育委員，擁有健康的體魄和一顆熱情友善的心靈，記得他競(jìng)選體育委員說(shuō)過(guò)，他的競(jìng)選目標(biāo)是讓班上每一位同學(xué)都擁有矯健的體格來(lái)應(yīng)對(duì)高中生活，看來(lái)現(xiàn)在他準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)他的競(jìng)選目標(biāo)之一了�！拔也恍�，我，倫，我……”什么東西噎在我的喉嚨，如同扁嘴的唐老鴨半天說(shuō)不出話來(lái)。好了！倫抬起手，手掌用力向下一按，示意我坐下。我呆呆地立在原地�！皼](méi)事，驍，這段時(shí)間我陪你鍛煉，我給你加油……”我望著倫半天都沒(méi)有開(kāi)口，心間上仿佛擱了一片黃蓮，濃濃的苦澀一直扎到心間，如同從廢紙?bào)飺炱饋?lái)的一般皺成一團(tuán)，半天都沒(méi)有跳動(dòng)。
倫的腳步倏地又快了一些，他的雙腳在烈日的暴曬下垂下又抬起，折彎又伸直。我?guī)缀跄苈?tīng)到倫每一次腳步敲擊地面發(fā)出的重重呻吟，但我卻沒(méi)有看見(jiàn)倫苦苦掙扎的苦楚，我只看見(jiàn)了他挺拔的身姿和黝黑的臉龐。
放慢的腳步在倫的鼓勵(lì)下，被迫又提了起來(lái)，剛提了幾步，漸退的痛脹便如潮水般洶涌而至，正要停下來(lái)，倫退了幾步，向后邁著碎步，“加油，驍，只有兩圈了…，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)是次要的，鍛煉身體才是我們的最終目的”，鼓勵(lì)的聲音在夕陽(yáng)的照耀下顯得格外生動(dòng)，如同初生雛鳥(niǎo)口中奮發(fā)向上的蓬勃生命，前面的夕陽(yáng)頓時(shí)變成了一團(tuán)模糊的黯紅。在我遇到困難時(shí)，有好同學(xué)竟然能夠不離不棄，陪著我一起面對(duì)挑戰(zhàn)，因?yàn)橛辛伺惆楹凸膭?lì)，一路上的痛苦不堪也少了孤寂，苦澀也無(wú)處藏匿。
夕陽(yáng)斜斜西下，咬緊牙，鼓足勁，向前跑去，漸遠(yuǎn)的夕陽(yáng)帶著殆盡的苦楚隱沒(méi)而去。揮舞著汗津津的手，心中仿佛含了一顆糖，甜蜜蜜地，夕陽(yáng)的余暉照耀在跑道上兩個(gè)奔跑的身影漸行漸遠(yuǎn)，偶爾的幾聲歡聲笑語(yǔ)時(shí)時(shí)傳來(lái)……
夕陽(yáng)下奔跑的身影越來(lái)越快，心中的甜蜜越來(lái)越濃，身上的痛脹感越來(lái)越淡，運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待越來(lái)越顯，運(yùn)動(dòng)會(huì)，我來(lái)了，我準(zhǔn)備好了……
陪伴初二作文6
一次本來(lái)很普通也很愉快的冬至聚餐，因?yàn)槲业牟粻?zhēng)氣，最后只能草草收?qǐng)�。其�?shí)我的心里是很溫暖的，但是無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì)希望這樣的結(jié)果。
冬至那天，因?yàn)槲椅鸽y受得厲害，陽(yáng)把我扶回了家。躺在自己的床上，我已經(jīng)昏昏沉沉，胃脹得受不了，而且疼得像刀割一樣。陽(yáng)沒(méi)有就此回去，他陪在我身邊，不停地給我揉胃幫助緩解胃脹�！班谩腊�，對(duì)不起——啊……”我向他道歉，他只是說(shuō)：“照顧你是應(yīng)該的�！�
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。我漸漸迷糊起來(lái)，昏昏沉沉中幾乎沒(méi)有了意識(shí)，只感覺(jué)胃里堵脹得厲害，疼痛怎么也無(wú)法緩解。這樣的.難受持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，陽(yáng)一直一刻不停地幫我揉著胃，“嗝呃，啊……”一陣深深的干嘔讓我一下子清醒過(guò)來(lái)，陽(yáng)連忙加了點(diǎn)力氣繼續(xù)按揉著我的胃，“呃啊，嘔…嘔…”我開(kāi)始嘔出幾大口氣體，接著就嘔出了完全沒(méi)有消化的食物，但也只是很少的一部分，更多的飯菜還是脹在胃里完全不能消化。
“雨柔，好些了嗎？”陽(yáng)焦急地給我擦著汗，“還是——呃啊…胃好脹…堵著不消化……”我艱難地說(shuō)�！霸趺催�是這么難受，我再幫你揉揉吧。”陽(yáng)蹙著眉，心疼地給我揉著胃，我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有只能靠著他，不禁想到，從前自己難受的時(shí)候幾乎都是自己一個(gè)人，甚至還要忍受來(lái)自別人的嘲諷和譏笑�，F(xiàn)在盡管疼痛沒(méi)有辦法解決，但是至少有一個(gè)人陪著我也是很好的。
“你這樣有多長(zhǎng)時(shí)間了？我知道你不愿意去醫(yī)院，但是我們還是得去看看的。”陽(yáng)慢慢給我按摩腹部。我搖搖頭，終于還是決定告訴他去過(guò)好幾次都沒(méi)有用。他嘆了口氣，默默地?fù)碇摇?/p>
這一天晚上他沒(méi)有回自己的家，就留在我家里一直照顧著我。
陪伴初二作文7
我是一只雄鷹，再普通不過(guò)的雄鷹，但好在有你的陪伴，我終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我要感謝你——我的翅膀。
在我嗷嗷待哺時(shí)，你用溫存的熱量和稀疏的羽毛溫暖我，在我年少的身軀下種下希望，你感受著我血液里那流動(dòng)著的不屈，與我一同眺望遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。我的翅膀，在有你陪伴的日子里里，我不再迷茫。
在我看著父母遠(yuǎn)去，想追逐它們的背影時(shí)，是你給了我前行的力量，用尚未發(fā)育成熟的羽翼帶動(dòng)我的身軀，但奈何沒(méi)有足夠的力量，你與我一同在強(qiáng)風(fēng)中跌落地面。兄弟姐妹們?cè)诳罩斜P旋，盡情接受風(fēng)的輕撫，陽(yáng)光的照耀，而我卻只能仰望，只能獨(dú)自梳理著被鮮血染紅的羽毛。但你不屈的信念告訴我，失敗算什么，既然是鷹，是空中王者，就應(yīng)越挫越勇。我的翅膀，在有你陪伴的日子里，我不再畏懼受傷。
在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，你鼓舞我要去迎接洗禮，接受挑戰(zhàn)，盡管風(fēng)雨肆人。我看著狂風(fēng)驟雨，心里不由得生出退縮之意。你頻頻伸展，我卻畏畏縮縮。終于，你的激勵(lì)，挑起了我骨子里的不羈，在風(fēng)的歌唱中，在大地的召喚下，你同我沖進(jìn)雨簾，與風(fēng)交織，與雨搏斗。我飛速前行，卻在一個(gè)不經(jīng)意間被大雨打昏了頭腦，動(dòng)力不受控制地減退，我像一片不堪一擊的落葉在風(fēng)雨的沖刷下陡然落下，那幽暗無(wú)底的深淵仿佛張著一張大口，等待獵物自投羅網(wǎng)。而就在這時(shí)，你傾盡所有，用沖刷著血水的`羽翼帶動(dòng)我全身的力量，讓我墜落的身軀重新升起，沖破風(fēng)雨的禁錮，驚天動(dòng)地，振翅九霄！我的翅膀，在有你陪伴的日子里，我明白了什么叫“欲戴王冠，必承其重�！�
感謝你，我的翅膀。在以后的目子里，我愿與你游遍山川河流，經(jīng)歷困難險(xiǎn)阻，即使老來(lái)，也要與你共賞落日余暉。
陪伴初二作文8
淚，打在手背上，有點(diǎn)冷。望著那張褶皺的試卷，我的鼻尖一絲酸楚。我失落，我絕望，我心灰意冷。
窗外，不知什么時(shí)候下起了傾盆大雨，抬頭望天，一時(shí)感到無(wú)地自容。走到陽(yáng)臺(tái)，我坐在椅子上，癡癡看雨，雨像一把把鋒利的尖刀，向我刺來(lái)，我無(wú)力抵抗，只能由它肆虐。
突然間，那一抹綠映入了我的眼簾。我湊上去，發(fā)現(xiàn)竟是幼嫩的吊蘭。小家伙在雨中逃避著，躲閃著，可是雨還是無(wú)情地打在它的身上。它不再逃避，迎接著風(fēng)雨，如搏擊的海燕，似乎在說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
雨中，它的`身影依然在搖擺著，但我的心靈已經(jīng)深深被它觸動(dòng)了。我感到了那嫩綠的吊蘭在我的心底強(qiáng)烈地撞上什么東西，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。一個(gè)聲音突然間蹦了出來(lái)：“你好，加油！堅(jiān)持下去！像吊蘭一樣�！甭�(tīng)著那鏗鏘的聲音回蕩，我暗暗鼓勵(lì)自己，加油！
雨不知什么時(shí)候停了，太陽(yáng)露出臉蛋，笑嘻嘻地看著我。天邊出現(xiàn)了一道彩虹，陽(yáng)光下，那盆經(jīng)歷了風(fēng)雨的吊蘭格外耀眼。笑，瞬間布滿了我的臉頰。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？是啊！人生路上有多少失敗，可是一時(shí)的失敗又有什么關(guān)系呢？只要堅(jiān)持下去，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我們。我收拾好心情，重新出發(fā)�？粗@張褶皺的試卷，我有了信心，一遍一遍地計(jì)算……
每當(dāng)我失敗時(shí)，就會(huì)想起那盆與風(fēng)雨搏擊的吊蘭。它就像一位向?qū)�，指引著我前進(jìn)。就這樣，它一直陪我過(guò)完了小學(xué)生活。
轉(zhuǎn)眼間，我成為了一名真正的初中生，但吊蘭還是一直不斷鞭策我，讓我在路上不斷成長(zhǎng)。
陪伴初二作文9
窗外，月亮早已經(jīng)高高的掛在夜空中。我丟下手中的筆，揉了揉酸痛的肩膀，目光不經(jīng)意間撇到桌子上的那張合影，照片中的兩個(gè)女孩做著鬼臉，笑得很開(kāi)心，照片的右下角，有一行娟秀的小字：然和琳，永遠(yuǎn)是好朋友。
琳是班里出了名的女漢子，比起女生，她更愿意和男生稱兄道弟。有些微胖的她總是嚷嚷著要減肥，可手上的零食卻一刻也沒(méi)放下。
要說(shuō)我和琳的故事，那要從幼兒園開(kāi)始說(shuō)起，進(jìn)入幼兒園的第一天，我就和這個(gè)扎著兩個(gè)小辮子，有著可愛(ài)的酒窩的小女孩成了朋友，后來(lái)，因?yàn)槟瞧婷畹木壏郑咀〉暮苓h(yuǎn)的我們卻上了同一所小學(xué)。我們一起上學(xué)，一起吃路邊攤，一起追著討厭的男生打鬧。時(shí)間就這樣流逝了六年。初中報(bào)道的那天，當(dāng)我在報(bào)到處見(jiàn)到琳的時(shí)候，我?guī)缀鹾敛华q豫地沖上去抱住了她，命運(yùn)啊，有時(shí)候就是這么有趣。初中三年里，我們幾乎無(wú)話不談，仿佛對(duì)方就是另一個(gè)自己。而我們的關(guān)系也就變成了一個(gè)眼神就可以解釋一切。我們出去吃飯，我從不需征求她的意見(jiàn)，因?yàn)樗?口味從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。在她傷心的時(shí)候，所有人都上去安慰她，我卻淡定的坐在角落，因?yàn)槲抑�，比起關(guān)心她更需要自己冷靜。
我五歲的時(shí)候和她在一起；我十五歲的時(shí)候也和她在一起；我相信不管過(guò)多少個(gè)十年，我們依舊會(huì)是最好的朋友。緣分像是一根無(wú)形的紅線，不知不覺(jué)間，繞過(guò)我和琳的指尖，把我們緊緊牽在了一起。
陪伴初二作文10
在我成長(zhǎng)的過(guò)程里，有這樣的一個(gè)人。他經(jīng)常陪伴著我，陪我玩耍，陪我讀書，陪我長(zhǎng)大。
他身材高大，臉上總是帶著暖人的微笑。眼睛不大，卻炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。最主要的是他很愛(ài)我，我也很愛(ài)他。估計(jì)大家已經(jīng)猜出來(lái)了，對(duì)！他就是我的'爸爸。
從我上小學(xué)起，爸爸就每天晚上陪我寫作業(yè)。自從上了初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，作業(yè)也多了，但爸爸還是每天晚上陪著我做作業(yè)。平時(shí)我和爸爸怎么嬉笑打鬧都行，但在做作業(yè)方面，只要我做錯(cuò)了，爸爸就會(huì)嚴(yán)厲地指出我的錯(cuò)誤，立刻讓我改正過(guò)來(lái)。等我作業(yè)寫完后，他會(huì)一一檢查并簽字。有時(shí)我困得倒頭就睡，爸爸就幫我把筆一個(gè)一個(gè)放入筆袋，把書整理好放入書包里，再幫我把被子輕輕地蓋上，才躡手躡腳地走出我的臥室。
我玩心很重，爸爸卻從不因此苛責(zé)我。周末時(shí)，只要我作業(yè)完成了，爸爸就會(huì)陪我去游樂(lè)場(chǎng)。我知道，爸爸其實(shí)很怕那些刺激的游戲項(xiàng)目。小時(shí)候不懂事，我老是讓爸爸陪我玩，他也從來(lái)都不拒絕我�，F(xiàn)在我懂事了，便更喜歡他陪著我在公園里散步。只要是他陪著我，不管做什么，我都很開(kāi)心。
“爸爸”這兩個(gè)字，不單單是一個(gè)稱呼，更代表的是一種愛(ài)，一種陪伴。在爸爸的陪伴下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩，也學(xué)會(huì)了愛(ài)。
夜深了，疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下幾顆星星在放哨。房間里，只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖劃過(guò)紙張的聲音�；仡^，你還在我身邊。這種感覺(jué)，真好！
陪伴初二作文11
你不言，亦不語(yǔ)，陪我走過(guò)了十幾個(gè)春秋；你不笑，亦不哭，教我懂得該如何堅(jiān)強(qiáng)。你是一棵樹(shù)，沒(méi)有生長(zhǎng)在茂密的森林里，沒(méi)有與你一同生長(zhǎng)的伙伴，你從不埋怨為何要將你栽種在這整日與汽車擦肩而過(guò)的地方，你用一顆忠實(shí)的心默默堅(jiān)守著自己的崗位，永不停息。
當(dāng)我記事的時(shí)候，你就已經(jīng)在那兒安家立業(yè)。聽(tīng)爺爺說(shuō)，當(dāng)年你是一棵即將死去的小樹(shù)苗，爺爺不忍心將你扔掉，便用了半下午的時(shí)間將你栽種，出乎意料的是，你竟神一般的活了下來(lái)，柔弱的身軀里抽出了嫩綠的枝條。
小時(shí)候，古靈精怪的我時(shí)常招惹你，有事沒(méi)事采你幾根枝條戴在頭上，累了的時(shí)候便爬你身上仰望藍(lán)天，有事不識(shí)趣，用手搖晃你的身軀，幻想著能夠?qū)⒛愕木G葉搖下，可你從不讓我搗蛋成功。
小小的我早已于你達(dá)成共識(shí)，每次找你聊天或是借助你的綠蔭與伙伴玩耍時(shí)，你總是會(huì)開(kāi)啟熱烈的歡迎儀式，舞動(dòng)著樹(shù)葉發(fā)出“嘩啦啦”的.響聲，即便你不動(dòng)聲色，我也能看到你內(nèi)心的喜悅。
你的陪伴，無(wú)形無(wú)色。
秋風(fēng)吹，秋葉落。一年，兩年，三年……漸漸地，我長(zhǎng)大了，我不再像兒時(shí)那樣對(duì)你調(diào)皮搗蛋，亦不再對(duì)你無(wú)理由的大打出手，相反的，我多了一份沉靜，少了一份浮躁，不開(kāi)心時(shí)，我會(huì)找你談話，額頭飄過(guò)的枝條仿佛是你憐愛(ài)的撫摸，空氣中似乎摻雜著你的聲音；“別怕，有我在。”
你的陪伴，獨(dú)具芬芳。
去年冬天，冷氣襲人，無(wú)情的寒風(fēng)將你的臂膀摧殘，我心疼極了，卻又無(wú)能為力，無(wú)助的看著那碩大的傷口，淚水不禁泛濫開(kāi)來(lái)，但你從不將一副痛苦不堪的樣子展現(xiàn)在我面前，那依舊挺拔的樹(shù)干像是在詮釋著；“孩子，這點(diǎn)痛算的了什么�！�
你的陪伴。讓我堅(jiān)強(qiáng)。
平凡的身軀平凡的姿態(tài)，給了我不平凡的陪伴。
陪伴初二作文12
天下間，有一種感情叫“愛(ài)”，父母與子間，有一種感情叫“愛(ài)”，情侶間，有一種感情叫“愛(ài)”，朋友間，有一種感情叫“愛(ài)”。愛(ài)，到最美是陪伴。
母愛(ài)
愛(ài)是最美的語(yǔ)言。把“愛(ài)”這個(gè)字用在母親身上，是最合適不過(guò)了，母愛(ài)，簡(jiǎn)單的一個(gè)詞卻包涵了世上的一切，有溫暖，有感動(dòng)�！捌鸫擦恕保翱靵�(lái)吃飯”……“出門小心點(diǎn)”……“怎么又考得這么差，”……這些，是母親的嘮叨，也是不少孩子心中的“唐僧”，也許這是讓人心煩的，也許這個(gè)是你聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的聲音，但在我看來(lái)，這卻是世間最美的語(yǔ)言。這其中的每一句問(wèn)候，每一個(gè)詞語(yǔ)，甚至每一個(gè)字，都包含了，都帶著母親對(duì)孩子的擔(dān)心，牽掛，想念，甚至迫切地希望，和陪伴。何為大愛(ài)？這就是愛(ài)。
父愛(ài)
愛(ài)是最美的陪伴。與母親不同，父親沒(méi)有溫柔與愛(ài)憐，也沒(méi)有水般的柔情與感人肺腑的話語(yǔ)，可是，這一座巍峨的仿佛不可觸犯的高山，沒(méi)有應(yīng)該有的沉重，也沒(méi)有過(guò)分的嚴(yán)厲，他只是默默的陪在自己的孩子身邊，像一棵翠綠的挺拔的參天大樹(shù)，擋在我的面前，他總是用行動(dòng)來(lái)盡一個(gè)父親的責(zé)任。當(dāng)我年少輕狂的時(shí)候，他會(huì)斥責(zé)我，鞭打我的心靈，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，他會(huì)默默地守在我身邊，用無(wú)形的力量支撐著我。他總是會(huì)用粗糙的大手，撫摸我的臉頰，只會(huì)在我熟睡時(shí)拙笨的為我蓋好被子。他也只會(huì)用寬闊而舒適的臂膀，持起我的夢(mèng)想。他沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，在我不聽(tīng)話和他頂嘴時(shí)，只會(huì)默默轉(zhuǎn)過(guò)身，悄悄抹去渾濁的淚。在我眼里，他比母親更愛(ài)的深沉，比母親更愛(ài)的直接，比母親愛(ài)的更有分量。何為大愛(ài)？就是陪伴。
友情
愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。友情，包括的很多，有師生，是友情；有兄弟，是友情；有敵人，也是友情。師生之間，則是最親密的.友情罷。人們認(rèn)為，老師奉獻(xiàn)，學(xué)生汲取，是理所應(yīng)當(dāng)。但老師，卻突破了平凡的桎梏，成為偉大。他們確實(shí)奉獻(xiàn)得很多，而學(xué)生們卻不一定都在汲取，有許多人，都白白浪費(fèi)了老師的青春和精力，不會(huì)珍惜這可愛(ài)的人兒給予我們的幫助與知識(shí)，是為大忌。老師在教書育人的同時(shí)，自己卻像蠟燭一樣被粉筆與黑板侵蝕著身體與靈魂，而學(xué)生的職責(zé)就是在汲取知識(shí)的同時(shí)，凈化老師的身體與靈魂，這是互利互助的，而不是有目標(biāo)的，老師總是奉獻(xiàn)的越多，被傷害得也越多�？墒撬麄儏s時(shí)刻把希望的筆緊攥手中，刀刻般的眼睛發(fā)出刺眼的光芒，威懾駭人，一只平凡的筆書寫出一個(gè)民族的未來(lái)！何為大愛(ài)？就是奉獻(xiàn)。
或許我對(duì)“愛(ài)”的理解還不夠，或許是“愛(ài)”這個(gè)字太過(guò)于沉重，現(xiàn)在的我是無(wú)法寫出更多的理解與感悟�？勺詈筮�是，愛(ài)到最美是陪伴
陪伴初二作文13
當(dāng)你需要幫助時(shí)，陪伴是一縷陽(yáng)光；當(dāng)你迷惑時(shí)，陪伴是一杯咖啡；當(dāng)你迷失方向時(shí)，陪伴是一盞路燈。陪伴就像蜂蜜，時(shí)不時(shí)的給人一絲甜蜜。
這件事放生在一節(jié)數(shù)學(xué)課上。那天我肚子疼得厲害。上課幾乎完全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，課后的小測(cè)也是一塌糊涂。這時(shí)小A看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你是不是有些不舒服？要不要回家休息？你上課是不是沒(méi)聽(tīng)懂��？別急，我這就給你講。”小A講得很認(rèn)真，是我不到5分鐘就全明白了。
陪伴是一縷陽(yáng)光，在我需要幫助的`時(shí)候溫暖著我。
到了晚上，小A在QQ上對(duì)我說(shuō)：“你肚子好了嗎？那道題你還會(huì)嗎？我再講一遍吧，省得你明天又忘了。”小A對(duì)我這么好，我不得不接受。在這一次講解中，我覺(jué)得這道題并不是那么熟，反而有些生疏。這時(shí)小A看出了我的心思，反而給我講得更加仔細(xì)。
陪伴是一杯咖啡，在迷惑時(shí)喚醒了我的大腦。
大約過(guò)了20分鐘，小A又給我打了電話說(shuō)：“我怕你明天又忘了，于是給你找了一道類似題�！毙的話感動(dòng)了我，心想：“小A這么辛苦，不都是為了我能考出一個(gè)好成績(jī)么？我一定要把它做出來(lái)！”果然，這次我做的很快，并且作對(duì)了。小A很高興，對(duì)我說(shuō)：“你明天一定要好好聽(tīng)，不能像今天這樣了�！蔽掖饝�(yīng)了。
陪伴是一盞路燈，在你迷失方向的時(shí)候，照亮你前行的道路。
到了晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了小A教我這道題。我們倆在一起，她在教我，我在認(rèn)真地聽(tīng)……
陪伴是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在時(shí)時(shí)刻刻幫助著我，陪伴著我。
陪伴初二作文14
仍能夠想起那燦爛的笑臉！
與學(xué)弟學(xué)妹聊天時(shí)，一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題拋了出來(lái)：“中考復(fù)習(xí)，很辛苦嗎？”
辛苦嗎？現(xiàn)在回想那段時(shí)光，沒(méi)有痛恨，只有懷念。
記得在中考百日誓師大會(huì)上，我們一個(gè)班的同學(xué)都站在一起，在初春略有些冷的風(fēng)中大聲喊出班長(zhǎng)臨時(shí)想好的誓言。雖然之前毫無(wú)準(zhǔn)備，但聲音仍整齊劃一地透出豪氣。四周是同學(xué)們似乎毫無(wú)危機(jī)感的臉，一張張笑得無(wú)比燦爛，好像一百天后步入考場(chǎng)的.不是我們。也許是對(duì)自己過(guò)分自信，也許是笑那誓詞有些做作。雖不知原因，但我們?cè)谛Α?/p>
在冗長(zhǎng)的題目過(guò)程中碰到了過(guò)不去的關(guān)卡，去尋找學(xué)霸Z求助。Z苦思不久，就笑著用那標(biāo)志性的木桿鉛筆打我的頭：“笨！這應(yīng)該這樣做……”我被這玩笑般的一打，七竅馬上通了六竅，重新開(kāi)始做題�；仡^仍能看見(jiàn)Z的笑，伴我做完這道題。
最不能忘卻的笑容在考場(chǎng)門口，本班的同學(xué)們匯聚在一起，仍像百天之前那樣，笑的毫無(wú)危機(jī)感，仿佛早已胸有成竹。有些緊張的同學(xué)Q抱著書看，雙眉緊鎖，臨時(shí)遇到一個(gè)問(wèn)題就來(lái)問(wèn)Z，Z一樣笑著為她解答：“連接AE和DF……后來(lái)，不知是誰(shuí)提議，擊掌加油。于是我們大家圍成一個(gè)緊密的圓圈，將手重疊在一起�！币�、二、加油！“聲音似仍和百天前一樣響亮整齊，引來(lái)別的同學(xué)羨慕和側(cè)視。大家的笑聲掩蓋了入場(chǎng)的鈴聲。每個(gè)人都笑得那樣燦爛，那笑臉現(xiàn)在仍能穿越時(shí)空，真切地重現(xiàn)在我眼前！
大家都微笑著走進(jìn)考場(chǎng)，沒(méi)有恐懼，因?yàn)槲覀兌贾�，在心中有所有同學(xué)的陪伴，我們的內(nèi)心無(wú)比富有。
一路走來(lái)，有你們那燦爛的笑臉陪伴，就是辛苦，也洋溢著甜蜜的滋味。
陪伴初二作文15
同桌，我們已經(jīng)做同桌有四五個(gè)星期了吧。剛分完組，你就對(duì)我說(shuō)我們做同桌吧。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心開(kāi)心無(wú)比，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)好，說(shuō)不定能幫到我，作業(yè)也就不用愁了。抱著這樣的一種心態(tài)，我們成了同桌。
果然，和我預(yù)想的一樣，你這個(gè)學(xué)霸真的給了我許多的幫助。在我不專注聽(tīng)課的時(shí)候，會(huì)用胳膊碰我一下。在我不會(huì)做作業(yè)時(shí)，給我講解。在上課我聽(tīng)不懂時(shí)，會(huì)及時(shí)為我解惑。當(dāng)然，我也如愿以償?shù)某搅俗鳂I(yè)。你就像個(gè)私人家教一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幫我。可是，面對(duì)一個(gè)已經(jīng)不想學(xué)的我，你怎么教，怎么幫，在我看來(lái)，那都已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。
可沒(méi)想到我的想法錯(cuò)了，在你的不斷堅(jiān)持下，我找回了學(xué)習(xí)的想法，并且我心里暗暗地佩服上了你。在教室里，總能看到你不斷求學(xué)的身影，在操場(chǎng)上，總能看到你揮灑汗水的`身姿。你好像很關(guān)注我似的，在我不開(kāi)心的時(shí)候，總能問(wèn)一句，怎么了？雖然只是同桌之間普普通通的一句問(wèn)候，可是我內(nèi)心卻像吃了蜜一樣甜，特別開(kāi)心！
我不知道這是不是喜歡，總覺(jué)得見(jiàn)不到你就會(huì)想念，聽(tīng)不到你的聲音，就會(huì)覺(jué)得內(nèi)心空空的，不知道你是否也有這種感覺(jué)呢？你是否也像我一樣在默默地想念呢？你會(huì)不會(huì)也想和我一樣想要你的一直陪伴呢？
同桌，你知道嗎？有你陪伴真好，真希望我們能一輩子做同桌，一直不分開(kāi)！