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初二青春作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的初二青春作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初二青春作文1
我的青春
青春是我酸甜苦辣的歲月，在青春年華的我，對(duì)四周的事物充滿(mǎn)好奇心，其中，我經(jīng)歷煩雜的課業(yè)壓力、和朋友度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光，戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)地面對(duì)嚴(yán)格的老師，都使我擁有多采多姿的青春歲月。正步入青春時(shí)期的我，每天既開(kāi)心又小心翼翼的度過(guò)這美好的歲月。
我的青春，當(dāng)然少不了一點(diǎn)戀愛(ài)的滋味，記得那些日子，每一天上學(xué)心中都有一種奇妙的感覺(jué)，你那可愛(ài)的身影不斷的浮現(xiàn)在我的心，當(dāng)你對(duì)我露出微笑，那一刻，充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)，一整天，我的心情簡(jiǎn)直沖上云霄，徜徉在那柔軟且輕飄飄的云朵上，好開(kāi)心。你給我的巧克力吃起來(lái)感到特別的甜，散發(fā)的克力香是獨(dú)一無(wú)二 的濃；你給我的橙子汁喝起來(lái)感到特吃的清涼解渴，有種筆墨無(wú)法形容的美味，就在當(dāng)你和我告白的.那一?x那，我的心，“噗通噗通”地跳得很快，臉頰紅像蘋(píng)果似的，分班以后，你離我而去，但至今，不論你是否還喜歡我，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，我的初戀。
青春時(shí)期的六年級(jí)，我們班級(jí)個(gè)個(gè)同學(xué)都組成狗仔隊(duì)，天天都有人鬧緋聞，無(wú)論是寫(xiě)情書(shū)、送禮物....，告白方式都與眾不同，每天，我就在這狗仔班級(jí)中 度過(guò)。在我們的班級(jí)中，想逍遙自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)日子比登天還難，健忘的我，有時(shí)會(huì)被老師的無(wú)情愛(ài)心小手給打下去，這也是我青春期煩惱之一，每天在水深，熱中過(guò)日子，我很渴望能回到四年級(jí)時(shí)、每天只要享受愛(ài)情的樂(lè)趣。
我希望能把握青春盡情玩耍，使青春是最甜蜜的果汁，最?lèi)傉臉?lè)章，我們別畏懼青春的煩惱，把它拋到九霄云外，讓我們有個(gè)最美好，難忘的快樂(lè)青春歲月吧！
初二青春作文2
我，是一只平凡又不起眼的蝸牛。
山巔之上，我安然地倚在一塊巖石旁，望著遠(yuǎn)方的天際。瑰麗的晚霞渲染了整片蒼穹，清涼的晚風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶來(lái)遠(yuǎn)方的花香。
就這樣瞇著眼，接收那殘陽(yáng)射來(lái)的縷縷余暉，靜謐安詳。
倏忽間，仿佛從遠(yuǎn)方傳來(lái)巨響，愈來(lái)愈近�！稗Z”一聲炸雷般，山巖崩塌，巨石滾落，塵土被騰起，裹挾到空，塵靄彌漫。正有倦意的我，面對(duì)這猝不及防的災(zāi)難，突如其來(lái)的山洪，慌亂中將身子蜷進(jìn)那看似堅(jiān)硬實(shí)際薄如蟬翼的殼中……
我隨著泥漿向山下沖去，山石嶙峋，撞擊著我的堅(jiān)殼；泥漿如汪，充斥著我的全身。翻滾，旋轉(zhuǎn)，騰飛，我隨波逐流，任其肆意凌虐。
不知何時(shí)，天色已黯然。我忍著渾身的刺痛緩緩起身，才發(fā)覺(jué)自己已落入谷底。四圍的山像巨人一般矗立在面前，刺破云霄，將這山谷包圍得像一口井。我望著那小小的一片夜空，不覺(jué)間，有些失落，有些凄慘。我多想再登上山巔，去看那日出日落，云卷云舒，去經(jīng)歷那春華秋實(shí)，狂風(fēng)暴雨�？墒�，我真的.能夠做到嗎？
日子一天天過(guò)去，身上的傷口也漸漸愈合，每日在這谷底，望著那狹小的天空，登上山巔的愿望卻越來(lái)越遠(yuǎn)。
終于有一天，我壓抑不住內(nèi)心的念頭，邁著緩慢的步伐，沿著山道，向上攀登。
重巖疊嶂，山石嶙峋，泥濘坑洼，荊棘深潭。我托著沉重的殼，一步一步堅(jiān)實(shí)地向上爬。披星戴月，一路前行，不忘初心，方得始終。
我看過(guò)春華秋實(shí)，只為一顆初心；我經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，卻淡然看待浮云；我就這樣邁著無(wú)悔的步伐，走向山疊�？v然已是垂垂老矣！
當(dāng)我登上山頂?shù)哪且豢蹋祀H緩緩出現(xiàn)的一抹魚(yú)肚白。再回望登山的路，不覺(jué)長(zhǎng)嘆——
“這才是青春��！”
初二青春作文3
年華似流水。十三年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，而在其中，我有書(shū)的陪伴，并不孤單。
是書(shū)，陪我感受陶淵明的隱逸情懷。在夕陽(yáng)下的山坡上，陶淵明傴僂的背影深深地印在了我的腦海之中。他因朝中奸臣的排擠不得不選擇歸隱，隱居避世，在山坡上勞作，有時(shí)還欣賞一下他最喜愛(ài)的花之隱逸者——菊花，那菊花的傲霜斗雪，也正是他的品格啊�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”正是他的田園生活得真實(shí)寫(xiě)照。
是書(shū)，陪我領(lǐng)略陸游的愛(ài)國(guó)風(fēng)范。南宋時(shí)，金軍持續(xù)侵犯，朝廷軟弱不堪，不斷的求和，退縮。可我們的愛(ài)國(guó)人士并不這樣覺(jué)得，他們奮勇抗?fàn)帲瑢幩啦磺�，杰出的�?ài)國(guó)詩(shī)人陸游：他“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，另他不斷勉勵(lì)，為國(guó)家，為人民做奉獻(xiàn)；他“戍馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂(yōu)國(guó)傷時(shí)，促使他不斷向前，也勉勵(lì)了多少愛(ài)國(guó)志士；他“王師北定中原日，家祭無(wú)望告乃翁”的至死不渝，在臨死前都不忘報(bào)國(guó)，激勵(lì)了后代人不斷自強(qiáng)，更加堅(jiān)定向前，奮勇殺敵。
是書(shū)，陪我與李白同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。遙望當(dāng)年的李太白，才華橫溢，卻因仕途的坎坷，小人的陷害而壓抑。但他并沒(méi)有墮落，而是發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，他雖遭坎坷，但相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。而如今，誰(shuí)會(huì)忘記他“舉頭望明月”的柔情？誰(shuí)又會(huì)忘記他“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”的豪情？誰(shuí)又會(huì)不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣？他一手執(zhí)劍，一首舉樽，不斷發(fā)出感嘆：“人人在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄遍舟……”這是何等的.瀟灑，何等的豪邁啊。是書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)一生坎坷卻仍為了滿(mǎn)腔的熱血去奮斗。
是書(shū)，吸取了我的浮躁，平復(fù)了我那漸漸被世俗吞噬的心，讓我用平常心去安然處世。
書(shū)，是你帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長(zhǎng)河的印記，是你帶領(lǐng)我欣賞茫�；êＶ心切┌潦赖脑�(shī)人，是你讓青春的我熱血沸騰而不失平靜。
是書(shū)，熔煉了我的靈魂，鑄就了我的堅(jiān)定意志，讓我熱血澎湃，勇往直前！
初二青春作文4
陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，灑在我的校服上，耳邊刮過(guò)陣陣寒風(fēng)，卻冰冷不了我那炙熱的心，因?yàn)榻裉�，我迎�?lái)了人生中的一次重要事件——青春儀式。
開(kāi)場(chǎng)式時(shí)，在冷冽的風(fēng)中，一個(gè)個(gè)女生身著白裙，在碩大的操場(chǎng)上演繹著青春之舞，每一束光都成為鼓勵(lì)，每一縷風(fēng)都成為撫慰。
接著，我們又迎來(lái)了左晗學(xué)姐以及韓明校長(zhǎng)的講話(huà)，意味深長(zhǎng)又發(fā)人深省，尤其是左晗學(xué)姐的那句笨鳥(niǎo)先飛，我想，應(yīng)該被眾多學(xué)生銘記在心。
最令我難忘的是與父母交換信件的場(chǎng)面。
抒情的音樂(lè)緩緩流動(dòng)，響在耳畔，在心湖中泛起陣陣漣漪。媽媽站在我的左邊，我心情沉重又有些不好意思地將信交給她，也接過(guò)了她給我的'信。迫不及待的將粉色的信封拆開(kāi)，看了起來(lái)。信中寫(xiě)了這些年來(lái)，她對(duì)我的一些愧疚與感謝，在一個(gè)個(gè)不是十分有沒(méi)得字中，我感受到了一個(gè)母親深沉的愛(ài)；在一排排似乎有些笨拙的句子里，我感受到了一個(gè)母親樸實(shí)的愛(ài)。往事如煙，在我眼前浮現(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是真情，字字句句飽含關(guān)切。我不禁悄悄抬眼望了望她，刺眼的幾縷白發(fā)映入眼簾，不知怎的，眼睛就蒙上了一層薄霧……
“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們抱一抱你們的父母�！�
我于是放下手中的信件，遲疑了一會(huì)兒，還是母親一把抱住了我，我于是不再拘束，與母親緊緊相擁，依偎在母親的懷抱中，無(wú)比幸福與滿(mǎn)足，暖流順著肩膀流入心窩。一千多對(duì)父母與子女深情的擁抱著，抽泣著，有的甚至痛哭起來(lái)。旁邊有一位父親，三十多歲的大男人，也許平時(shí)遇到再苦再累的坎坷也不會(huì)眨一下眼，可此刻卻摘下了眼鏡，抱著兒子任憑淚水涌動(dòng)。這種感人的場(chǎng)面也只在電視中見(jiàn)過(guò)罷了，今天親身體驗(yàn)了一把，實(shí)在令人難忘。
最后，以《我相信》這首歌結(jié)束了青春儀式，成長(zhǎng)路上，我會(huì)永遠(yuǎn)記得校長(zhǎng)的殷切期盼與學(xué)姐的諄諄教導(dǎo)，銘記父母的濃厚期望，讓夢(mèng)想起航，將青春綻放！
初二青春作文5
難道真如書(shū)中所說(shuō)，喜怒無(wú)常是我們這種年齡特有的性格嗎?我不懂自己為什么這么煩，心里亂糟糟就如亂了的線(xiàn)，錯(cuò)綜復(fù)雜沒(méi)有頭緒。
which is right?
在表面我看到自己是銳利的刺人，仔細(xì)才會(huì)發(fā)覺(jué)那眼里的空洞與脆弱，那份彷徨。
我有點(diǎn)反常，就想借點(diǎn)兒刺激讓自己不去想，不去亂，不去理，讓那種酸楚在心里淡漠，再淡漠，我不懂這復(fù)雜的感情是什么。沒(méi)有一本書(shū)記載過(guò)，我該感覺(jué)到悲還是喜?難道真是上天垂憐，人一生被主宰著，然后就有每一件事，每一次相遇，每一次邂逅，每一次煩惱?
擺在桌子上面一堆的作業(yè)我卻無(wú)法收拾那零散的心，不知為什么而散，是因?yàn)樘^(guò)接近那個(gè)軍生而擾亂了我心里那一根根的平行線(xiàn)嗎?那我要遠(yuǎn)離它，保持著平行線(xiàn)的距離，就不會(huì)亂了平行線(xiàn)而相交了。可卻讓我心里感到一份淡淡的失落和小小的牽掛……
一次次對(duì)自己重復(fù)著，這是對(duì)的，that is right。不去看，不去想，卻克制不住心里眼里，只跟著某個(gè)背影走，那是怎樣一種心情呢?你的情緒會(huì)因?yàn)樗囊粋�(gè)小小動(dòng)作而牽連起伏，那是什么呢?因?yàn)闆](méi)有她的一個(gè)回首。心底那份沒(méi)落，那份淡淡，那份小小的騷動(dòng)……那份酸酸的滋味，是如何，猜不透也嘗不出，只是迷惘。
也許是少年無(wú)知，也許是非走不可的彎路，非踏不可的泥窩，我是小心翼翼走過(guò)，還是留下一大串泥印。讓所有一團(tuán)糟，我已踏在那個(gè)眼窩口，腳已邁出一步，是進(jìn)還是退?
我不喜歡這種夜晚，寧?kù)o的教室里只有翻書(shū)聲，喃喃聲面對(duì)著那些xy我卻無(wú)從下筆，到底是什么擾亂了我的`心。該怎樣拾回這零散了一地的心，讓我不斷想，不斷去徘徊為什么這季節(jié)不但會(huì)有煩人的青春痘，還會(huì)有讓人抓狂的心痘呢?
青春的滋味只有自己感受，一個(gè)人靜默的時(shí)候，眨巴著眼睛，不斷地想，然后就揚(yáng)起嘴角，“噗噗”一聲……
到底該哭還是笑，想哭的時(shí)候卻笑，想笑的時(shí)候卻心里酸，如果青春是一棵青蘋(píng)果，我該留戀它的酸，還是甜，還是澀?
初二青春作文6
漂流因雨露匯聚成洋，花兒因蜂蝶生機(jī)盎然。我，因你們的付出而快樂(lè)成長(zhǎng)。
紀(jì)伯倫曾說(shuō)：“人的嘴唇能發(fā)出的最甜美的聲音是母親，最純粹的呼喚是媽媽”。
我發(fā)出的第一聲呼喚，是你們無(wú)限的期盼；我們吃的第一口母乳，是母親幸福的淚水；我走出的第一步，是母親日記中嶄新的一頁(yè)。
皎潔的.月光被滿(mǎn)天的烏云籠罩，星星也就躲進(jìn)了云層。想著這次作業(yè)，我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，心情沉悶、孤獨(dú)地坐在窗邊，吹著濕冷的空氣，期望自己的心能沉靜下來(lái)。直到你用溫暖的手，給我披上溫暖的被子，才知道，你已經(jīng)來(lái)到了我的身后。你那淡淡的交流，和親切的陪坐，沖淡了我心中的郁悶。你一句面帶微笑的安慰“放心吧，一切都會(huì)過(guò)去的，你不常說(shuō)，明天又是美好的開(kāi)始嗎？”，讓我重新振作了起來(lái)。
冬日的飄雪，把大地裝點(diǎn)得銀裝素裹。每個(gè)孩子都對(duì)雪花有著莫名的喜歡，美麗的雪花隨風(fēng)舞動(dòng)，我們也隨著雪花的紛飛而舞動(dòng)，但天氣的寒冷卻不以我們的興奮而遠(yuǎn)去，慢慢的，我們?nèi)彳浀男∈直粌龅们嘧希雌饋?lái)極為瘆人。你的大手又一次出現(xiàn)，緊握住我的雙手，無(wú)聲的交流，讓我感受到了與世界相擁的美好。
夏日的烈陽(yáng)，炙烤著大地。你下班回家，順手給了我一包零食。“爸爸，你太好啦！”面對(duì)零食，我忘乎所以。老爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)“一包零食就把你高興成這樣，至于嗎？”我微瞇著眼說(shuō)道：“能夠吃到老爸買(mǎi)的零食，那也是一件很幸福的事�！币话闶常屛腋惺艿降呐c世界相擁的幸福。
有你們?cè)谏磉�，再大的風(fēng)雨，我也不怕。雖然歲月奪走了你們的青絲，寒風(fēng)依舊不能削減你們的溫暖，傾盆的大雨，也透不過(guò)你們雙手為我撐起的天。擁有你們，我就擁有了世界！我的父母親！
初二青春作文7
在不知不覺(jué)間，我已悄然長(zhǎng)大，開(kāi)始從兒童向成年過(guò)度，跨入了青春期的大門(mén)，也許是成長(zhǎng)的旅程已經(jīng)起步，曾經(jīng)熟悉的，不見(jiàn)了的童言童語(yǔ)，一下子成了最寶貴的回憶。
感謝我的父母，他們給了我傾心的愛(ài)，從我來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，父母始終在為我操勞。曾記得，我討厭父母的嘮叨，無(wú)意間和父母有了隔閡，可總是要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記得，翅膀還未硬的我，想擺脫父母，展翅飛翔，可是總是要等到自己受傷后，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。感謝父母的嘮叨，因?yàn)樗麄兪亲屛疑僮邚澛�。感謝父母的鞭策，因?yàn)樗麄優(yōu)槲蚁饲靶械恼系K。感謝父母的斥責(zé)，因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)的的智慧。感謝父母給了我執(zhí)著的精神，讓我勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)。
步入初中，我步入了人生的錦繡年華。而一路上，又有多少雙關(guān)愛(ài)的手?jǐn)v扶著我，陪伴著我一路前行。又上了一個(gè)新的高度，接觸到了一個(gè)新的.環(huán)境，認(rèn)識(shí)了一些新的面孔。感謝我的老師，在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)給我的關(guān)愛(ài)，教會(huì)我自立，灌輸給我知識(shí)。感謝老師點(diǎn)亮的明燈，照亮了我前進(jìn)的路，退去了那幾分朦朧。是他們這些辛勤的園丁，用知識(shí)的甘霖澆灌我們成長(zhǎng)，用晶瑩的汗水幫我們書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。
感恩就是努力綻放，不離不棄。感謝與我形影不離的小伙伴，是他們?cè)陉?yáng)光也與我一起放肆奔跑，校園中我們一起相伴，一起走過(guò)，一起嘗過(guò)酸甜苦辣。雖然我們?cè)?jīng)爭(zhēng)吵過(guò)，可你們依然是那個(gè)我摔倒后伸出援手的同學(xué)。依然是與我?jiàn)^筆疾書(shū)，挑燈夜讀的戰(zhàn)友。感謝在我青春的路上人你們相伴！
在這個(gè)世界上，感恩讓我們的青春如那湛藍(lán)的天，永遠(yuǎn)不褪色。青春短暫而美麗，讓我們的心凝結(jié)成一道彩虹，在雨后更顯出我們的力量。正當(dāng)青春年化的我們，讓我們帶著一顆感恩的心，追逐夢(mèng)想一起遠(yuǎn)航。
初二青春作文8
酸、甜、苦、辣沖擊味蕾，喜、怒、哀、樂(lè)匯聚心中，最?lèi)?ài)的大食會(huì)卻沒(méi)了往日的歡笑。
忽然抬頭，發(fā)現(xiàn)今天天很藍(lán)，沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光一如既往的爬上了窗邊，心底卻無(wú)盡悲涼。
原來(lái)是個(gè)告別的日子。
面對(duì)同學(xué)們精心準(zhǔn)備的美食，一張口，回味的卻是記憶：初見(jiàn)時(shí)的稚氣，試探時(shí)的小心翼翼，靠近時(shí)的雀喜，彼此了解后的默契，一點(diǎn)，一點(diǎn)，蔓延……
過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像洶涌的浪，不經(jīng)意沖破了記憶深處那扇敏感的門(mén)，一發(fā)竟不可收拾。
我們?cè)敲垂虉?zhí)，為了一次比賽，責(zé)怪，爭(zhēng)吵，用最笨拙的方式來(lái)表達(dá)心中的班級(jí)榮譽(yù)感。
我們也曾自責(zé)，難過(guò)，面對(duì)不理想的.成績(jī)，與之抗?fàn)幱譄o(wú)奈嘆氣。
還記得嗎？那些割成兩半的橡皮，一起共用的圓規(guī)，黑板上不會(huì)解的難題，留著淚與汗的百米跑道……
很多事情在時(shí)間的打磨下，慢慢地，顯露的是十八班的模樣。
因?yàn)樘鞖夂芎茫驗(yàn)樘鞖獠缓�，我們一起度過(guò)的每一天，都很美好。
因?yàn)闀r(shí)間是兩年，地點(diǎn)是十八班，人物是我們，再瑣碎平常的事都是限量版。
天下沒(méi)有不散的筵席，把食物和淚水一口一口咽下，臉上綻開(kāi)的卻是微笑。我們笑著離開(kāi)，笑著走過(guò)那條熟悉的走廊。往下看，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)樓下草叢里，無(wú)名的小花開(kāi)得正盛，像同學(xué)們笑臉的模樣，像我們青春的模樣。
無(wú)需難過(guò)，無(wú)需哀傷，因?yàn)槲覀兊墓适虏焕�，我們的青春不散�?/p>
我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，我們拼盡全力，無(wú)畏前行，哪怕天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
愿我們的生活，以花開(kāi)啟，以華落幕。
初二青春作文9
“��！同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)聲意氣，揮斥方遒！指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯！”——題記
如果將一個(gè)人的人生比作四季，那么，我們這些中學(xué)生正處于生命中的春季——青春期。青春期是人生中最美好的年華，它朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力，令人感到無(wú)限新奇和神秘。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的青春都只有一次，我們必須奮斗，把握自己的青春，絕不能讓自己的青春付諸東流！”
最近，我在電視上看到一則新聞：黑心網(wǎng)吧老板接納未成年人，未成年人網(wǎng)癮問(wèn)題惹人諶憂(yōu)。我們跟隨記者的鏡頭來(lái)到了一家網(wǎng)吧，記者推開(kāi)了門(mén)，驚訝的'發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧內(nèi)竟有一半多是未成年人，據(jù)上網(wǎng)的未成年人介紹，他們大多數(shù)人認(rèn)為在網(wǎng)吧上網(wǎng)方便、快捷，更重要的是不受父母上網(wǎng)時(shí)間的約束。唉！這些花一樣的少年就愿意拱手將自己的青春交給電腦顯示器嗎？
其實(shí)，與其將自己的青春付諸東流，還不如努力的拼搏把握自己的青春，讓自己的青春變的更加美好！只要為自己的青春努力過(guò)，付出過(guò)。無(wú)論結(jié)果如何，都不應(yīng)該存在遺憾與后悔！
遙想當(dāng)年，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，政治家，軍事家，詩(shī)人毛澤東在21歲與同學(xué)游覽長(zhǎng)沙橘子洲頭時(shí)，就與同學(xué)們暢談國(guó)家大事，就有了想“改變天下”的鴻浩之志……
有人說(shuō)：“如果把人生比作一座大廈，那青春期便是生命大廈的基礎(chǔ)工程；如果把人生比作一條船舶，那青春期便是它揚(yáng)帆起航的時(shí)期；如果把人生比作一條生命之河，那青春期便是它的源頭�！蹦弥淙~感嘆的人，請(qǐng)不要傷心，一顆充滿(mǎn)激情的心是永遠(yuǎn)年輕的。請(qǐng)勇敢的去奮斗，那時(shí)候，你們便會(huì)自豪的說(shuō)：青春無(wú)悔，青春萬(wàn)歲！
愿處于青春期的朋友們把握好現(xiàn)在的每一刻，去追尋燦爛的人生之路！
初二青春作文10
什么人擁有的陽(yáng)光最燦爛？什么人擁有的鮮花最芳香？什么人擁有的天空最湛藍(lán)？什么人擁有的夢(mèng)想最動(dòng)人？答案只有一個(gè)，那就是擁有青春，享受青春的少男少女。
青春的我，不怕失敗。
女孩子的我總喜歡寫(xiě)些文章來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的苦與樂(lè)，揮灑著自己的文采。即使墨水不多，也敢“班門(mén)弄斧”，這并不叫耍威風(fēng)不自量力，而是叫發(fā)泄內(nèi)心，展示自我。因?yàn)槲覔碛星啻�，所以我敢。�?dāng)自己精心寫(xiě)作的文章投放在校報(bào)的稿件箱中時(shí)，內(nèi)心在渴望，渴望一種認(rèn)可。在這繚繞著希望的投稿箱中，一雙熾熱的眼睛在注視著它，一顆激動(dòng)興奮的心在期盼著它，然而萬(wàn)事并非都如人所愿，校報(bào)中并沒(méi)有看見(jiàn)自己文章的“倩影”，心頭如潑了一盆冷水，有一點(diǎn)兒灰心。然而失敗的傷心是短暫的，如同即使再冷的寒冬也會(huì)過(guò)去的，溫暖明媚的春天依然會(huì)來(lái)臨一樣�！笆∧顺晒χ浮�，“天生我材必有用”，如此豪情一下，陰天過(guò)后便是陽(yáng)光普照的晴天——滿(mǎn)心歡喜，不再煩惱。因?yàn)榍啻壕褪鞘〉?本錢(qián)，失敗永遠(yuǎn)也不會(huì)擊垮充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)憧憬的我。面對(duì)失敗，收起那顆失落的心。只要敢拼搏，那么青春會(huì)給我們營(yíng)造更多邁向成功的機(jī)會(huì)。
青春的我，不怕忙。
對(duì)于我，作為一個(gè)學(xué)生，什么最重要？學(xué)習(xí)自然首當(dāng)其沖了。一個(gè)星期下來(lái)，成天在老師同學(xué)中周旋著，與作業(yè)打著交通，與習(xí)題做朋友。白天與它們用文字、符號(hào)、字母交談了還不夠盡興，到了夜深人靜時(shí)，常常還要繼續(xù)嘮叨。周末到了，依然不閑著，剛才還在學(xué)校學(xué)習(xí)，不到一個(gè)小時(shí)，又風(fēng)塵仆仆地到了作文老師家。唉，忙呀！不過(guò)我忙得充實(shí)、快樂(lè)。青春賜給我這大好時(shí)光，為何要懶散地躺在床上做懶蟲(chóng)呢？我們這些莘莘學(xué)子是忙碌的，因?yàn)槲覀儞碛谐錆M(mǎn)活力的青春，我們是祖國(guó)未來(lái)藍(lán)圖中的青春呀！
青春是美好的，青春的陽(yáng)光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍(lán)，青春的夢(mèng)想最動(dòng)人，讓青春的我們攜手歡呼：“青春無(wú)限好！”
初二青春作文11
青春，如初升的太陽(yáng)，如剛剛綻放的花朵，如春天剛長(zhǎng)出新芽的枝條。
青春是美好的。記得有人說(shuō)過(guò)：“青春是人生的春天�！边@句話(huà)真是最貼切不過(guò)了。青春是充滿(mǎn)著朝氣，充滿(mǎn)著希望和活力的，這不正像生機(jī)勃勃的春天嗎？它如春天一樣綻放著美麗和活力，充滿(mǎn)著歡樂(lè)和靈動(dòng)，有撲鼻的花香，有悅耳的鳥(niǎo)叫，還有頑強(qiáng)的小草。青春是如此五彩繽紛，如此美好。然而青春又是短暫的`。
青春如流星一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下曾經(jīng)的輝煌與美麗。它短暫的使人懷疑它的存在，卻留給人們深刻的回憶。
青春如此美好而又短暫，但它卻有著無(wú)窮的魅力。它是人一生中最寶貴的時(shí)光，它是人們積累知識(shí)的最佳時(shí)光，它具有無(wú)窮的潛能，等待人們?nèi)ネ诰颉?/p>
對(duì)于青春，大概沒(méi)有人比我們更有發(fā)言權(quán)，因?yàn)槲覀冋幵谇啻簳r(shí)期，處在人生的春天，如初放的花朵，為世界增添著美麗。
處于青春時(shí)期的我們，是祖國(guó)的希望和未來(lái)，將來(lái)要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。而青春時(shí)期是我們發(fā)展智力和挖掘潛力的最佳時(shí)機(jī)，我們?cè)撛鯓幼プ∵@美好而又短暫的時(shí)光，開(kāi)發(fā)自身的潛能呢？首先，我們要珍惜時(shí)光。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我們又怎能白白浪費(fèi)掉這比黃金還珍貴的青春時(shí)光呢？其次，我們更應(yīng)該珍愛(ài)生命，珍惜眼前的幸福生活。青春如此美好，又怎能舍得放棄？我們生活在和平年代，我們的幸福生活是多少先驅(qū)用血肉鑄成的，做為新一代的接班人，怎能忘記自己的責(zé)任，只貪圖一時(shí)玩樂(lè)，而讓這么珍貴而美好的青春悄悄從我們手中溜走呢？
青春，是美好而又短暫的，所以我們要珍惜青春，做青春的主人。也許你對(duì)花紅柳綠的大千世界充滿(mǎn)了好奇，但我們一定要抵制住各種不良誘惑。在我們?nèi)松缁疽粯拥那啻簳r(shí)期，好好學(xué)習(xí)，最大的把自己的潛能發(fā)掘出來(lái)，為我們以后的人生積攢能量。
感悟青春，青春美好而又短暫，讓我們學(xué)會(huì)珍惜青春，成為青春的主人，多做有意義的事，為青春增添一抹色彩，讓青春更加五彩繽紛。
初二青春作文12
悠悠的聲音飄入耳畔：“青春的風(fēng)鈴叩開(kāi)心扉，青春的笛子吹動(dòng)了心，淡淡的花香在空中隨風(fēng)散發(fā)，而我的夢(mèng)想一直在人生的路上等待著它開(kāi)花的一刻……”
我的夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)……
因?yàn)閼汛е鴫?mèng)想，我們?cè)谝淮为?dú)自摸索；因?yàn)閴?mèng)想，我們?cè)谝淮卧跁诚胫邪肯�；因�(yàn)閴?mèng)想，我們?cè)谝淮挝牧鳒I難過(guò)。青春夢(mèng)想，不是狂熱，不是狂想，更不是狂為，而是心靈里最初的那點(diǎn)渴望。
夢(mèng)想像遠(yuǎn)在天邊的'繁星，迷離耀眼。我獨(dú)愛(ài)那份迷離可見(jiàn)的光芒，憑著這份摯愛(ài)，我曾在那枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中尋得了少有的樂(lè)趣。我愛(ài)上了每一天不同的收獲，如同采蘑菇的小姑娘對(duì)著每天的收獲開(kāi)心雀躍。
夢(mèng)想像牽引美好的繩索，年少的我們有著最最純粹的簡(jiǎn)單，我們時(shí)而悲觀，時(shí)而樂(lè)觀，時(shí)而平靜，時(shí)而亢奮，我們心的得失在臉上一覽無(wú)余。也讓我們?cè)诿悦Ｖ歇?dú)自徘徊，如同置身迷霧尋不得出口，是夢(mèng)想的繩索牽了我們的手最終走出絕望。
夢(mèng)想像心中種下的種子，破土發(fā)芽，迎接著風(fēng)吹雨打。我知道不經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)不得彩虹；我知道不經(jīng)歷一番寒徹骨，聞不到梅花撲鼻香；我亦知道上好的寶劍需得千磨萬(wàn)煉出利鋒。當(dāng)經(jīng)歷了痛苦與磨難之后，收獲的則是春天的溫暖，長(zhǎng)大的成熟。
�。∥抑懒�，有個(gè)女孩曾為一個(gè)繁華的夢(mèng)想堅(jiān)持。��！我知道了，夢(mèng)想的路上沒(méi)有平途，會(huì)有坎坷，只有經(jīng)歷了坎坷，才有最后的輝煌。
在我們共同的青春道路上，我們需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能變得成熟，只有成熟，才能不讓青春荒蕪。讓我們敞開(kāi)翅膀，向青春的天堂，自由自在的飛翔……
初二青春作文13
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍，就像一位循循善誘的老師，引導(dǎo)我不斷進(jìn)步；書(shū)籍就像一把金鑰匙，為我開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)籍，就像一位好朋友，給我智慧和力量。我的青春，因?yàn)闀?shū)香的陪伴，而變得充實(shí)。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讀過(guò)許多中外名著，但有許多都是一掃而過(guò)，讀過(guò)一遍就不再讀了。只有一本書(shū)讓我從小看到大，并回味無(wú)窮，那便是《三國(guó)演義》了。
小時(shí)候初讀《三國(guó)演義》是青少年版的，記載的內(nèi)容也不多。但即使這樣，也給當(dāng)時(shí)的'我很大的感觸。趙云在長(zhǎng)坡單騎救主，七進(jìn)七的英雄形象使我崇拜；關(guān)羽的“身在曹營(yíng)心在漢”的忠義使我敬佩；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后矣”的盡心盡力使我折服……雖然讀的不太深刻，但足可以在同齡人中吹噓了。
在書(shū)香中，我成長(zhǎng)著。
長(zhǎng)大后，再讀《三國(guó)演義》，這時(shí)我開(kāi)始讀精裝版的，讀的程度相比小時(shí)候，有了些深入，不再只浮于表面，開(kāi)始注重人物“為什么要做這件事”。趙云單騎救主使表達(dá)了對(duì)主公的忠心耿耿；關(guān)羽的“身在曹營(yíng)心在漢”是兄弟之間的深情厚誼；而諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”則是為了匡扶蜀漢，使其能統(tǒng)一三國(guó)。
在書(shū)香中，我感悟著。
現(xiàn)在，重讀《三國(guó)演義》，我開(kāi)始讀原著，并且開(kāi)始結(jié)合《三國(guó)志》來(lái)了解人物的背景和形象。我讀出了趙云的責(zé)任心，讀出了關(guān)羽“士為知己者死”的大義，讀出了諸葛亮面對(duì)劉禪時(shí)的無(wú)奈與落寞。
在書(shū)香中，我進(jìn)步著。
我的青春有書(shū)香，我的青春因?yàn)橛辛藭?shū)香的陪伴而更加精彩。
初二青春作文14
不知道為什么，近來(lái)我總是情不自禁地回憶過(guò)去，而記憶里氤氳的似乎總是一些細(xì)節(jié)，當(dāng)初并不覺(jué)得有什么動(dòng)人之處。時(shí)光荏苒，它們卻越來(lái)越綻放出一種動(dòng)人的光芒，好像霧靄中的明燈，每當(dāng)想起，那撒在心上的光暈總會(huì)給我一種說(shuō)不出的激動(dòng)，溫暖。而在我的青春中也有許多像燈般照耀著我的“擺渡人”。
當(dāng)我還沉浸在童年的懷抱中，有一個(gè)的身影總是為她的哥哥擋風(fēng)擋雨。一天傍晚，風(fēng)雨來(lái)了，暴雨像牛仔的皮帶一樣寬，翻卷著抽打大地，我沮喪地搓擦自己的手，希望為自己帶來(lái)一絲溫暖。同時(shí)連蹬雙腳張望著朦朧的雨景希望能望見(jiàn)家人的身影。
雨中撐起一把綠色的小傘，正好是蜻蜓的圖案，我詫異道那不是妹妹嗎？小妹看見(jiàn)我，癡癡地跑來(lái)，我親眼看見(jiàn)妹妹這臉上滿(mǎn)是晶瑩的雨水，折射出無(wú)限的天真，雨水浸濕她兩個(gè)小馬辮，剎那間，我忽然覺(jué)得妹妹好似
一盞小小的燈，映射出的光輝溫暖一切。
又是一個(gè)黑暗的.夜晚，燈夜戰(zhàn)，幾乎是要看花了，兩眼一黑，倒在地上，好一陣子緩過(guò)神來(lái)，又在沉浸在漫漫題海，這長(zhǎng)長(zhǎng)夜晚，唯有這白燈與我為伴，房門(mén)被打開(kāi)，母親端進(jìn)一杯熱牛奶，好香好香。我發(fā)覺(jué)，這漫漫長(zhǎng)夜不是只有我一個(gè)人在奮戰(zhàn)。身邊的還有一盞爍爍的明燈，照亮夜晚的路。
父親總是喜歡走在我的右邊，我總不明白這是為什么，每當(dāng)問(wèn)起他總是一笑不答。終于，我讀到一篇文章，一樣的舉動(dòng)，走在右邊的人會(huì)保護(hù)左邊的人，如果被撞到，右邊的人受傷率更高。一霎時(shí)父親，他那堅(jiān)毅的眼神，在我心中一閃而過(guò)，仿佛給我幼小稚嫩的心，點(diǎn)上一盞燈，讓我度過(guò)這茫茫大河。
我越來(lái)越相信，人生最幸福的是生活中那些亮點(diǎn)，假如沒(méi)有這些亮點(diǎn)，無(wú)論你如何愛(ài)一個(gè)人，我覺(jué)得都是顯得空乏，經(jīng)不起推敲。同時(shí)，我也越來(lái)越遇到生活中的亮點(diǎn)，其實(shí)都是隱藏在最樸素的生活中，這些亮點(diǎn)，就像霧霾中停下來(lái)等你的擺渡人，照亮你未知的路。
初二青春作文15
青蔥光陰里，香樟葉落滿(mǎn)地。
——題記
夏天的風(fēng)總是懶懶的，湛藍(lán)清澈的天空上掛著一朵朵棉花般的云。一陣雨下過(guò)的午后，教室里的我們閉上雙眼，舒緩半天以來(lái)的疲乏，讓想象任意地改變著，這是我們的快樂(lè)。
樹(shù)蔭下，坐在石凳上的我們，拉著手兒，也唱著歌兒，透過(guò)一片片綠葉間的空隙看太陽(yáng)，它也好像沒(méi)有那么刺眼了，忽然吹來(lái)一陣涼風(fēng)，撫過(guò)發(fā)絲，你伸手去撫摸頭發(fā)，也美得像一幅畫(huà)，樹(shù)枝也剛好被吹了一下，只聽(tīng)見(jiàn)它們“沙沙”的`對(duì)白。有時(shí)，手中捧著書(shū)，站在樹(shù)下，看著書(shū)上晃動(dòng)的光斑，也想著最好的我們。
我們也在放學(xué)后，趴在教室門(mén)口的窗臺(tái)上，望著天的盡頭，看日落。夕陽(yáng)很美，紅紅的，映在我們的臉，那紅色的光暈，好像更溫柔了，你拿出鏡子看著自己，便笑了。
我們總愛(ài)唱歌，體育課，坐在操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)下，唱著歌，看著在操場(chǎng)玩耍的伙伴們，唱著唱著就笑了，唱著青春，也唱著我們，你笑了，笑的時(shí)候，眼里有星河。
一整個(gè)夏天的周末，我們一起在山林小道騎單車(chē)，微風(fēng)迎面撲來(lái)，張開(kāi)雙手，抱住的就是一整個(gè)夏天，和一整個(gè)青春，我們說(shuō)好沒(méi)去過(guò)的地方，還有好多。
教室里，老師在講臺(tái)前上著課，我們認(rèn)真地聽(tīng)著，偶爾抬起頭看，窗外的藍(lán)天像大海，安靜的像詩(shī)里面的段落。教室里的我們，看著書(shū)，學(xué)習(xí)著，這就是青春��！像歌一樣。
剛摘的蘋(píng)果，嘗一口，青澀的好像我們。也想著籃球場(chǎng)上的白衣少年，夏天的風(fēng)穿過(guò)我們的頭發(fā)、耳朵，輕輕地訴說(shuō)著青春。風(fēng)兒說(shuō)，它也記得青春，記得在操場(chǎng)上奔跑的我們，記得我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而不眠的夜，也清楚地記得，現(xiàn)在的我們，正青春。
青春如歌，是金色年華的我們。