敬佩的人初二作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的敬佩的人初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
敬佩的人初二作文1
我最敬佩的人是我的爺爺。因為爺爺已經(jīng)75歲了，按理說應該歇歇了，可是爺爺忙得很，忙什么呢？爸爸說他是“聯(lián)合國安理會”的，媽媽說他是“消防隊”的，奶奶說的更直接，說他是“義務調(diào)解員，”是“和事佬。”
總之一句話，我的`爺爺“人老心不老”和他喜歡調(diào)解矛盾，雖然年紀大了。這兩點是最令我敬佩的。爺爺既不是黨員，也不是干部�？墒青従觽冇惺裁词拢�總想找他嘮嘮，經(jīng)爺爺破解破解，大伙還就是信服。
暑假的一天晚上，奶奶剛把飯盛在碗里，突然從外面闖進一個青年，他上氣不接下氣地對爺爺說：“不好了，李家的兩個兄弟打起來了，好幾個人拉不開，您快去看看吧！”爺爺二話沒說，就跟著那人去了。好奇心驅(qū)使著我也來到現(xiàn)場，只見許多人在圍觀，中間有兩個人扭在一起，打得不可開交。爺爺看了看，沒說什么，到附近屋里拿來一根木棍，一把刀，到他們跟前一撂，說：“你們這樣打不過癮，來，一人一間件伙，會使刀的使刀，愿使棍的使棍，打誰誰死！”圍觀的人都愣了，有人說：“這個老頭瘋了，他要惹事了�！闭f來也怪，大家的兩個人看了看躺在地上的家伙，又看看我爺爺，住手了。
轉(zhuǎn)眼間，一個蹲在地上嗚嗚的哭，一個站在那耷拉著頭。這是爺爺發(fā)話了：“你們弟兄倆小時候只有一條褲子，還相讓著穿，也不打架�，F(xiàn)在都自立門戶，日子好了，打成這樣，大伙給臺階你們不下，給臉不要！有這個精神頭去孝順你們爸媽不好嗎！”爺爺越說越氣，指著他們的頭皮數(shù)落。后來，他們弟兄倆都承認了錯誤，還保證以后不打不鬧了。爺爺回到家，已經(jīng)快半夜了。我們一邊吃著奶奶熱的飯，我一邊問爺爺：“你怎么這樣調(diào)解？”爺爺回答：“這叫請將不如激將，對不同的人就得用不同的方法。”
這就是我的爺爺，一個我最敬佩的人。
敬佩的人初二作文2
敬佩的人，是辛勤的老師，是偉大的革命先烈，是堅守崗位的警察。但在我心里，最敬佩的人雖然沒有那樣出色，雖然他們很平凡，但那又如何他們永遠值得我敬佩。
他們，就是我的父母。
母親在痛苦中讓我們從世界上誕生，然后含辛茹苦的把我們帶大，但他們并不奢求等價的回報，只要看著我們健健康康的，快快樂樂的長大，便是他們最大的幸福與回報。永遠的愿意守護著我們。
父母，他們無私的.付出，即使筋疲力盡。
小時候，父母每天都是早出晚歸，即使到了現(xiàn)在，也是如此。現(xiàn)在，每次看見他們層層皺紋，和那灰白的發(fā)絲，心如刀割般的疼，眼圈也不自主慢慢泛紅。
爸爸媽媽永遠把我當作一塊寶貝，永遠精心的呵護我們。
永遠記得，在我傷心時她們總會來安慰，在失意是他們會投來鼓勵，在犯錯時他們會悉心教導。
記得有一次考試，很有把握但還是沒考好，而且這種事已不是一次兩次，淚水不自禁的落下，告訴了媽媽，等待著嚴厲的呵斥，但并沒有如此，媽媽親扶著我的頭，她安慰我，還告訴我：“這只是一次小考，不要耿耿于懷，只要努力下次盡力考好就行�！蔽曳浅５母袆�。心中好像又燃起了自信的火焰。
還有我的爸爸，他不會沖我發(fā)脾氣，只會細心的教導我。即使我有時也會不耐煩，但他還是會說上兩句，他很著急我的學習，因為他覺得好好學習才能讓我有一個好的未來，即使他并不善于表達，但對我的愛藏在了他每一個動作中。
我有愛我的父母，他們對我的無私奉獻，對我不求回報的付出，讓我無限的感動和敬佩。
敬佩的人初二作文3
“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”涓涓細泉，習習古風，故園神游，他披著的蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。他是我最敬佩的人，陶淵明。
陶淵明，世稱靖節(jié)先生，又名五柳先生。初次認識是在先生的詩篇《飲酒》中，我鐘愛那句“采菊東籬下，悠然見南山�！毕壬毺氐碾[士生活令我向往不已。隱居的幽逸、田園的優(yōu)美、生活中的那份暢然、還有在東籬下朵朵菊花的靜雅，皆銘刻在我的心中。先生陶醉于大自然的'奇秀壯美，悠悠白云對著高高青山，品點兒酒酌，人生的最高境界也莫過于此。那份豁然開朗，極度釋懷，正是先生高潔傲岸的情趣。
我最敬佩的是五柳先生的《桃花源記》這本“專輯”。他也美好的生活心態(tài)與對美好的生活的向往追求，塑造了一個人間仙境，同時也造就了無數(shù)個有著新價值觀的奮斗者。“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！边@恐怕是當今社會人們最理想的境地吧？純樸的民風，和諧的家庭，這也是先生在當時最大的期望吧？
同時我也喜歡先生《歸園田居》一詩集。我欣賞那句“依沾不足惜，但使愿無違。”的樸實。先生以簡譜貫通的文筆，表現(xiàn)出其安貧樂道，臨危不亂。是呀，只要我們不愧于自己，不放棄自己的追求，人生，有何遺憾？
我欽佩先生的高尚氣節(jié)。先生的自傳，瀟灑，瀟灑！這根本不是常人可以“享受”的了的境界��！“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”這超凡脫俗的理念，辭官隱居的原因，就是先生您一代天驕的志向嗎？有時我也在思考，與其“獨善其身”，真還不如“兼濟天下”，不與世俗同流合污，沒有先生的指示，我想我還會是在茫茫迷霧中摸索著，找不到正確方向而迷失的鹿。
如果可能，我真的想要追溯古代，與先生您好好談一談，走進您的田園，走進您家邊的青山，走進您的桃花源……
敬佩的人初二作文4
運籌帷幄，決勝千里�！}記
敢問三國之中，誰能稱為“智囊”？不用說，非孔明莫屬。三國群雄數(shù)不勝數(shù)，在如今的“看書論英雄”中，我認為也只有他可配此名號。
使空城，退司馬
古有諸葛亮空城退司馬，今論其根本，正是諸葛亮的智謀，才創(chuàng)此佳話。話說司馬懿帶大軍來攻諸葛亮，卻只見孔明一人于城樓撫琴。在鼎鼎大名的諸葛亮面前，恐怕就是玉皇大帝，也得三思而后行吧！不過，這靠的可并不只是名聲，還有智謀和膽量。對比二戰(zhàn)時期德國兵臨城下時，就是蘇聯(lián)統(tǒng)帥也沒有想到或者根本不敢一個人坐在城頭之上吧！假使坐在戰(zhàn)馬之上的不是司馬懿而是夏侯惇，或許孔明早就命喪黃泉了。然而孔明就是孔明，大名鼎鼎的臥龍先生怎會失算呢！
草船借箭，氣周瑜
孫劉結(jié)盟，欲聯(lián)合御曹。周瑜便給劉皇叔出了難題，孔明利用敵人心里，于約定時間內(nèi)扎出草人，并在最后一夜“借”到了萬只羽箭�！爸褐�，百戰(zhàn)不殆”，孔明為我們很好地詮釋了這個道理。若不是他了解曹軍，豈敢如此冒險，恐怕也只有他能做出這種事了。若換作劉皇叔，很可能因此痛哭流涕；若換作曹丞相，定是令十萬大軍去蠻搶；若換作周都督，定是氣得吐血，繼而昏倒。所以古今多少豪杰，怕是只有這個“神算子”孔明可以做到了。
七擒七縱，必須服
孟獲帶著大隊人馬攻至城池，“神算子”孔明不出城池一步，就將其七次用計擒拿，直到他服輸才收下他。七次輕而易舉的擒拿一位勇猛之士，并讓其內(nèi)心臣服，這是多么不容易之事�！斑\籌帷幄”表現(xiàn)得淋漓盡致。
孔明在我內(nèi)心是一位無所不能，從未失算的“智士”。換句話說，你是我內(nèi)心最偉大的偶像。我期盼著有一天在我的.學習上也能像你一樣充滿智慧。你的“鞠躬盡瘁死而后已”已是人人皆知的，你的智謀更是受到眾人的認可。
孔明在我心中的地位不會改變，你是我最敬佩的人，也是我學習的部分動力！
敬佩的人初二作文5
“滴，滴！”一列火車奔跑著，從我眼前呼嘯而過，我眼前又浮現(xiàn)出一個身影……
“雷鋒出差一千里，做了好事一火車�！�、“向雷鋒同志學習！”……贊揚雷鋒的句子數(shù)也數(shù)不清，這就是因為雷鋒叔叔做的好事實在是數(shù)也數(shù)不清。
雷鋒，原名雷正興。1940年12月8日出生在一個被壓迫的小家庭，早年喪父，母親因為承受不了生活的壓力而自殺，年幼的雷鋒只好寄住在六奶奶家。
這個在苦水里泡大的孩子，從小就可以看出他無限的愛心。一次上學，下大雨，河水漲高了不少。那是雷鋒剛上五年級，很多低年級小朋友怕水不敢過，就要遲到了。雷鋒放下書包，一趟一趟的在冰涼的河水中把一個個的小朋友送到對岸，尖利的石頭不時拉著他的腳，可他還是堅持了下來。腳上有一道道紅口子在往外滲血，他也不喊一聲疼。想一想，我們都是五年級的小學生，但換做我們，我們會這樣嗎？不，不會。
別看雷鋒個子矮，可他從不拖隊伍后腿，別看他相貌平平，可他有一個善良的心，別看他在別人心中那么偉大，可在他看來，他只是在做他該做的事，他的口頭禪是：“讓我來！”每次幫助別人，他總是笑臉相迎。它讓每一個人心理都暖洋洋的.。讓每一個人們?nèi)罕姸加涀×艘粋�不知名的解放軍！
火車的身影漸漸模糊，我陷入了反思，我們新時代小學生要做到的不僅是好好學習，更要擁有一顆善良的心！
敬佩的人初二作文6
在這個寄宿制的學校，不僅有傳授知識的老師，當然還有管理生活的老師。
我的生活老師姓林，矮矮的個子，黑黑的皮膚，像櫻桃小丸子般的齊劉海，成了她的標志。林老師說話的語調(diào)平平淡淡的，沒有什么起伏，但長時間下來，我們卻能感受到她話里蘊含的絲絲溫情……
軍訓期間，還沒有適應寄宿生活的我們早早地伴著飄渺的晨霧起床，晚晚地隨著夏夜間的蛙聲入睡，早午飯也是說不吃就不吃。
林老師發(fā)現(xiàn)了，短短粗粗的眉毛一皺，邁著小短腿小跑著來到我們宿舍門前，用她那特有的平淡調(diào)子說：“你們這個是不行的啊，總是不吃飯，那么晚睡，那么早起，軍訓怎么能有力氣的��？長身體的時候，要多吃一點的啊……”我們連聲答應，五分鐘后，林老師走了，本以為她不會再嘮叨的我們想錯了。當我們午睡起床準備離開時，她又出現(xiàn)了，依舊是那平平淡淡的'語調(diào)，依舊是那緊皺的眉頭，急急忙忙的說：“你們啊，午飯不吃，晚飯要多吃點啊，長身體，不然長不高的……”又一番勸誡過后，在我們的連聲答應聲中，她又邁著她那小步子，上別的宿舍重復同樣的話。
晚上，當我們回到宿舍時，林老師又急匆匆地走過來，還是那平淡的語氣，還是那緊皺的眉頭，開始說道：“吃晚飯了吧？去去去，趕緊洗澡，早點醞釀睡覺情緒，跟你們講啊，睡覺很重要的……”我們趕緊連聲附和，又一番勸誡過后，她又到隔壁敲門催睡覺去了。五天過后，在她的各種督促下，我們的良好生活習慣就隨之開始了。
林老師在這里當了幾年生活教師了，每次碰到林老師教過的學姐都會贊不絕口：“告訴你哈，林老師人超級無敵好……”
一個學期過去了，我真切地感受到，那平淡的語調(diào)中，不只有絲絲縷縷的溫情，還有一份對老師這份職業(yè)的熱愛，一份對自己學生點點真情。這，正是我所敬佩的。
林，雙木林。
在你的栽培下，等我長成一棵大樹，等你贊我一聲良木。
敬佩的人初二作文7
因為有你，初二一班便有了生機；因為有你，世界在我看來如此美麗；因為有你，我便有了我最敬佩的人。
你是我最敬佩的人。地理會考前你馬不停蹄的背題，做卷子，復習。一整天大部分時間都被學習占用了，你勤苦好學，你任勞任怨，還找初三的學姐們借伴你學來做，認真仔細的復習著。晚上很晚睡，早上又很早起，你的黑眼圈說明了你的努力。就在地理會考的前兩天晚上，你也是復習到深夜十一二點。你是那樣的勤苦好學。
你是我最敬佩的`人。在一次籃球比賽中，我肚子痛突然痛了起來，我不時的捂著肚子，繼續(xù)打著比賽，下場時，你是唯一發(fā)現(xiàn)我肚子不舒服的人，你親切的慰問我，那一瞬間，我覺得你像媽媽一樣親切溫暖。你是那樣的關心他人。
你是我最敬佩的人。中午放學回家的時候，一位身體嬌小年邁的老奶奶，她正在費力地搬一大包東西。這一幕被恰巧經(jīng)過的你看見了，你看見后二話不說徑走向前幫助老奶奶拿起沉甸的一大包東西，攙扶著她上樓。你是那樣的樂于助人。
你是我最敬佩的人。你熱愛籃球，但不擅長打籃球。經(jīng)常挨教練罵。記得那次教練又一次說你做的動作不對，你立馬來問我該怎么做。我教你很多遍，你也做不出來，當別人已經(jīng)在學下一個動作時，你并沒有放棄，別人在玩時你一直在練習。你是那樣的積極向上。
你是一個努力、關心他人、樂于助人、積極開朗的人。不會被生活打敗，會改變生活。你教給我了太多太多的東西，幫助我的學習，指引我人生正確的道路。我最敬佩的人不是你還會是別人嗎？
敬佩的人初二作文8
一身橙黃色的衣服，一雙勤勞的手，一雙帶著烏黑斑點的手套，一把掃把，一個袋子。不用說，想必大家也猜到了，她就是城市美容師——清潔工人。她普普通通、平平凡凡，被一些“無知”的人輕視，可在我眼里，她卻是我最敬佩的人。
天剛剛蒙蒙亮，我打了個哈欠，推開窗戶，大口大口地呼吸著清晨清新的空氣。她那略顯單薄的.身影出現(xiàn)在我眼前，頭上戴著一個照明燈，手拿一把大掃把將樹葉、雜草、雜物堆掃在一起，不一會兒，雜亂的地面上就干凈多了。伴著她勤勞的打掃，天亮了。突然，烏云密布、寒風呼嘯，竟然下起了雨夾雪。她本來可以回家，可地上卻又多了一片片被雨水打落的葉子，她毫不猶豫地戴上了帽子，忙了起來。我把自己裹得像一只小肥熊，哆嗦著走在上學的路上。廣場上，我又看見了她，依然還在清掃著落葉，單薄的衣物基本上都濕了，可她沒有一絲猶豫。她這種堅守崗位的精神不由深深打動了我，這多么值得我敬佩呀！
她還是一個拾金不昧的人。有一次，我和媽媽在樓下散步。正走著，突然一個陌生的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸板X包，錢包掉了！”一回頭，是她，手里正拿著一個錢包——媽媽的。媽媽忙對她說：“謝謝，大姐，太感謝了！”她說：“沒事，我看著你錢包從口袋里掉下的，快拿好，小心點！”媽媽拿過錢包，抽出一張錢就要遞給她，她笑了下，擺擺手回頭就走了！不遠處，她又開始辛勤的工作了，她的身影在我心頭變得如此高大！
這就是我最敬佩的人，一個堅守崗位、拾金不昧的清潔工。在大家眼中，她單薄的身影可能是不起眼的，但在我眼里，她的身影永遠是那么的高大！
敬佩的人初二作文9
烏黑發(fā)亮的三七分，巨大的額頭，又黑又粗的眼鏡框，平凡的襯衣西褲，這，就是我們的數(shù)學老師曹老師。 曹老師的.課堂非常靈活，有討論，有演示，有幻燈片，也有練習題。當我們不舉手回答問題時，他總是用手從下向上摸他的額頭，然后就好像激動地對我們說：“這個問題很難嗎？舉手回答就是了，答錯了又不會批評你�！迸梦覀冞@些不愛回答問題的同學不得不舉起手。而在我們演示小組討論的結(jié)果，以及補充完，仍沒有說出全部的知識時，他就會推推眼鏡框，循循善誘地開導我們，令我們恍然大悟。
而他也像“幽靈”一樣監(jiān)視著我們。有一次，兩個同學躲到六樓閣樓去玩，曹老師檢查午休沒有發(fā)現(xiàn)他們。然后將教室和男生愛呆的衛(wèi)生間小隔間都找了一遍，發(fā)現(xiàn)沒人，就到閣樓抓住了他倆。事后，老師還感嘆道：“你們真是無孔不入��！”咦，無孔不入的，是你吧，曹老師？
而他也像我們的同學一樣，陪我們玩。打籃球時，他總用方言喊著好球，然后接到同學傳來的球，然后一邊上籃一邊“啊呀”地喊著。而玩擲沙包時，他總是大喝“嘿”，然后佯裝把沙包扔出去，再趁同學反應不過來，把他們灰溜溜地打下場。 這就是我的曹老師，一位值得敬佩的人！
敬佩的人初二作文10
夜空，很寂靜，我站在窗前，抬頭仰望那神秘的夜空，今晚的夜空，繁星點點，一下一下的閃爍，一段一段的往事，就這樣重新復現(xiàn)在我的腦海之中，久久不能忘卻。
——題記
又是一個炎炎夏日，我嘗著甜甜的冰淇淋，漫步在林蔭道上，望著那一片又一片綠油油的林子，聽著蟬獨有的歌聲，自然是大好心情。
“唰唰……唰”一陣似有若無的掃地聲傳來，我有些驚奇，難道還有人像我一樣在外面？我把冰棒棍隨手一扔，向前跑去，咦，沒人，有向后瞧了瞧，也沒人。我蒙了，不一會又是一陣掃地聲，啊，原來在不遠處的烈陽下，一位約四五十歲的大媽在掃地。
我向她走了過去：“大媽，您是在這種天工作？掃地？”我皺了皺眉，心中有種復雜的`情緒。
“嗯，孩子，快回家吧，別曬壞了。”說罷，她又專心致志的掃了起來。
眼睛外地上一掃，我不禁心中一驚，�。∧鞘俏译S手扔掉的冰棒棍！而此時的冰棒棍已經(jīng)和滾燙的地面融為一體，我的臉不知不覺地紅了，一種羞愧感涌上心頭。
只見她拿起紅色的抹布，一點一點專注的擦了起來，那樣子，仿佛在擦自己家的地板似的。我一驚，滿心都是愧疚。
我神情復雜的走過去，撿起那根她沒有來得及撿起的冰棒棍，看著她說：“對不起，我不該亂扔的，不該破壞您的勞動成果�！�
她對我和藹的笑了笑，那笑容，好似七月的風，吹散我心中的愧疚“
孩子，不要緊，知錯就改，那就是好孩子啊！”
“嗯……”我轉(zhuǎn)過身，悄悄的抹了抹眼角慚愧的淚，是啊，他們?yōu)榱宋覀兊某鞘�，一刻也不停息的忙碌著，頓時，心中的敬佩之情摻著感動油然而生。
林蔭樹，蟬鳴聲，冰棒棍，純潔的抹布，善良淳樸的大媽，一起一塵不染的地面，交織成一幅美麗的風景畫。
炎炎夏日，令我感動，令我敬佩。
敬佩的人初二作文11
放假回老家，爸爸帶我走街串巷訪鄰居。
車子在一座白墻茅草屋前停下。我向屋里望去，昏黃的燈光下有一座三米高的架子，旁邊還有一個人正踩著椅子，拿著工具在敲打著什么。
“老李！”
爸爸笑著向他互換。他身體一怔，便急忙跳下椅子，將一塊棉毛巾搭在左肩，雙手前舉，笑著向我們走來。爸爸也趕忙上前幾步，兩只手握在了一起。老李眼睛瞇成一條縫，露出一口潔白的牙齒，身體微微后仰，笑得十分開心。
爸爸說老李是他從小玩到大的朋友，后來做了木匠，現(xiàn)在成了老木匠，我可以稱呼他“李伯”。
李伯望向我，露出了略帶羞澀的笑容，青銅色的.皮膚與皺紋擰在一塊。他眼睛上下轉(zhuǎn)動，打量著我。他的頭發(fā)與胡須都剪得很短，花白的發(fā)色與黃銅色的皮膚形成反差，白色背心和藍色長褲下是消瘦卻有力的一雙大腳。
我走進屋子，四處張望。一個兩三米高的木質(zhì)模型框架特別顯眼，大致做成房子的形狀，每根木條粗細一致，長短不一，但正正方方的剛好組在一起。接縫處沒有任何凸起，就連接口不湊上去仔細瞧，也難分辨。
“怎樣？好看嗎？要是糊上彩紙，才是真的作品呢！”
我這才恍然大悟，但又不覺滲出寒意，原來這竟是辦喪事用的祭品！不過如此做工精美的工藝，和李伯臉上那得意的笑容，化解了所有。是呀，用精湛的手藝去詮釋對生命與親人的敬重，何來忌諱？
李伯還是村里的孩子王。他隨手砍下一根木條，用手和腳壓彎，再用小刀對著切口飛速地來回揮舞，或用木鋸慢慢切割，對接木條，再套上繩，一把弓弩就做成了。他還能用環(huán)形竹條加上尼龍網(wǎng)為我們做“胡蝶撲”，用小木塊變成古怪玩意，造型各異。我們這些圍觀的孩子們，眼睜睜的看這他那雙靈巧的手，把世間最美好，孩子們最期待的東西變出來。
茅草屋，老木匠，那個“李伯”的稱呼留我越來越遠，而不變的是這樣一個手藝老人，帶給我內(nèi)心誠摯的敬佩。
敬佩的人初二作文12
對于學舞蹈的我來說，跳舞是一件不容易的事，跳好舞更不容易，把跳舞時展現(xiàn)的靈魂傳遞給看舞的人是難上加難。然而“舞神”楊麗萍做到了。
楊麗萍，是現(xiàn)代著名的舞蹈藝術(shù)家，她的一身中，有著那么多的名譽、成就，但在成功的背后，她付出了無數(shù)的汗水。
楊麗萍生活在一個離異家庭里，和自己的母親、兩個妹妹還有一個弟弟一起生活著，小時候，她的日子是過的比較清貧的。在她的記憶中大多都與歧視有關，但他至始至終保持著一種樂觀向上的態(tài)度，去熱愛舞蹈。
1994年，楊麗萍的獨舞《雀之靈》獲得了金獎，起初，我覺得沒什么大不了，直到有一次，老師在頻幕上給我們播放這個舞蹈，我開始敬佩她。屏幕上，落落大方卻又不失優(yōu)雅的孔雀生靈活現(xiàn)的跳出來，一個個樂符融入到這只孔雀的眼神里。她的手有時劃過頭頂，勾勒出一條美麗的.弧線，柔中帶著一絲絲堅強，有時伸到看不見的盡頭，目光落在了那里，又是張開手，風從手張開的縫隙中掠過，即將撫摸到你臉上，卻又化成一縷煙，融在了這舞蹈中，不見蹤影。
楊麗萍的舞蹈純的只讓人看得見靈魂，睜開眼，你的心跳會隨著她而起伏，閉上眼，仍然看得見一只孔雀在腦海中徘徊，像一股潮汐慢慢的滲進了心底。
這位舞神用舞蹈述說靈魂、描繪情感、勾勒畫面，給人的心無數(shù)的想象與憧憬。從而獲得人們的尊敬！
敬佩的人初二作文13
希望是散落在人間的星光，是角落里的溫暖，它揣著火種走過黑暗。
——題記
“案上是艱苦維持的生活，案下則是充滿希望的未來�！币咔槠陂g，一個小女孩在網(wǎng)上爆紅，嘈雜的菜市場中,一個小女孩蝸居在母親攤位下全神貫注地聽著網(wǎng)課。這立即抓住我的目光，心中十分詫異，在嘈雜的市場中怎能上網(wǎng)課呢？手指不斷地劃著手機屏幕，看后感慨萬千，淚光也在閃爍，心中油然而生了一種欣賞，敬佩和深深的`反思。
我的眼前，仿佛穿過手機屏幕，來到了這個市場，一個賣鹵味的攤位下，擺放食物架子的空隙，極其狹小，小女孩的頭貼著上面的隔擋板在上網(wǎng)課。孩子雙手抱臂，書本放在一張潔凈的木板上，在認真的學習。她的眼中充滿渴望，專注地看那老式的筆記本電腦，后背挺得像松樹一樣直，和教室里上課并無差異。隔擋板下有一盞燈，很亮很亮，像是那攤位下小世界的小太陽，那張用木板充當書桌的凳腿，是家中維持生計的貨物紙箱，小女孩身下的“座椅”也是紙箱壓平鋪好的，上邊還有些許油垢……小女孩的母親，正在忙碌地給烤箱中的食物刷料，攤位上有很多的鹵味，肉是那么鮮香，紅油是那么饞人，都用罩子好好保護著。我多想張口去問問價格，幫幫他們，可是我忘了，我還在手機的這一邊呢！
不幸是天才的晉升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵。我心中突然感到一股她帶給我的溫暖，無論環(huán)境是多么的艱苦，依舊努力向上。腦海中突然閃過日本海洋生物學家空條承太郎女兒的一句話:“就算唯一的活路細如羊腸，對抱有希望的人來說也一定大如康莊”。沒錯，在未知的生活中，我們不斷用努力來改變現(xiàn)狀，正如在漆黑的荒野中開辟出一條前進的光明大道！
敬佩的人初二作文14
她，既樂觀又悲觀，既寬容又計較，既嚴厲又溫柔……最主要的是，她既是大廚又是老師。她，就是我的媽媽。
在教育這一行，她的招數(shù)可真是層出不窮。在我上四年級時，我不知道從哪里學來的邊寫作業(yè)邊偷看小說的壞習慣。這天下午，我正在寫作業(yè)，媽媽在一旁看書。忽然，媽媽接到了一個電話，電話那頭說了幾句簡短的話，媽媽便對我說，她要出去一下，一會回來。讓我在家里寫作業(yè)。我嘴里應著，心里卻樂開了花：哈！你一走，這里就是我的天地了。媽媽看著我把語文作業(yè)寫完，便出去了。她剛出去不到十分鐘，我便把手向背后伸去，拿我最愛看的小說呃——之一——《哈利波特》�？墒�，手卻掏了個空。怎么回事？我大驚，沒辦法我只有繼續(xù)寫作業(yè)……晚上，我的作業(yè)寫完了，媽媽也回來了：“你的小說怎么跑到了我的包里了？”“��？！”我這時才明白，媽媽知道了我這個壞習慣，故意將書帶走，對我將計就計——跟我斗智呢！
“來了！”“什么來了？”“空氣炸鍋，”“什么炸鍋？”“空氣炸鍋，就是你做油炸食品時不需要油。”媽媽對我解釋到，我心里的.油炸食品仿佛被流星打中了，正在搖搖欲墜�！安环庞停吭趺春贸�？”“為了健康，你還是忍忍吧！”我心中的油炸食品徹底墜落了，看來以后吃不上油炸食品了！就在這天晚上，媽媽動手了，只見媽媽把我最愛吃的蝦片拿著準備炸，我一下子慌了：“媽，你不能拿我最愛的蝦片——”媽媽揮了一下手：“不炸你怎么知道！”沒辦法，我看著我的蝦片到了“地獄”——空氣炸鍋里。只聽見鍋里發(fā)出了一陣“轟隆隆隆”的聲音。然后，隨著一聲清脆的“叮——”，媽媽把蝦片取了出來，我漫不經(jīng)心的拿了一片丟進嘴里。啊？！這竟然和油炸出來的樣子、口感一模一樣。我心中的“油炸食品”再次升起……
這就是我的媽媽，一位足智多謀的媽媽，一位懂得創(chuàng)新的大廚，一位我最敬佩的人。
敬佩的人初二作文15
雖然她現(xiàn)在并不在我眼前，但我一閉眼仿佛就能見到她。不只是因為她漂亮的外表，還有她的認真和友善。
她有一副好身材，高高瘦瘦的，長著兩只巧克力似的黑眼睛，一害羞起來，眼睫毛就一眨一眨的，就變得更可愛了！她還有一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有一個櫻桃小嘴，為什么叫櫻桃小嘴呢？因為她的嘴小小的，紅紅的，像一顆鮮艷的'紅櫻桃，她還經(jīng)常穿一身綠色的衣裳，遠遠看去就像一顆美麗的櫻桃樹。你們知道她是誰了嗎？她就是我們4班的班長——姚詩靖，我們都親切地叫她姚姚。
她做事很認真。我們都是舞蹈隊的，每天早晨我們都得很早就起來趕到舞蹈房，有時候我生病了就不去，而她生病的時候卻從不缺課，而且來得比我們還早呢。如果病得厲害，她也會過來，坐在后面看我們跳舞，Miss胡經(jīng)常說，她學動作學得比我們都快。除了舞蹈，她管理班級也很認真，每次都嚴格要求我們，對她自己的要求比我們的還高，每一次做錯事情，都會勇敢地自我批評。有一次我們上體育課，她跟別人說話，別人沒記她的名字，她卻主動把自己的名字寫到了黑板上。
她對我們很友好。我們舞蹈隊的基本功要求很高，但她刻苦用功，已經(jīng)能把橫叉、豎叉做得很好了。在空閑的時間她就來幫助我和周雨心，因為我們的腿很容易回功，今天練了，明天又不行了，這樣就一直做不下去，姚詩靖就一直耐心地幫助我們，她一點一點地幫我們把腿壓開。有時候我們班的管理員自己的管理職位沒干好，被學生會扣分了，其他同學就會批評我們。班長姚詩靖卻很寬容，安安靜靜地坐在位置上，看著大家不依不饒，她忍不住了，就會站起來說：“分已經(jīng)扣了，她們今后做好就行了。不要再吵了，要不又要扣分了！”我們都很感激她。
這，就是姚詩靖！一個我敬佩的人！
【敬佩的人初二作文】相關文章：
我最敬佩的人初二作文11-05
我最敬佩的人初二作文02-10
我敬佩的人初二作文15篇03-26
我最敬佩的人初二作文7篇05-22
讓我敬佩的人作文03-27
最敬佩的人高中作文11-09
這樣的人讓敬佩初中作文02-16
敬佩的人小學作文05-28
我敬佩的人小學作文02-15
小學作文：我最敬佩的人02-16