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走過(guò)才明白初二作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的走過(guò)才明白初二作文，希望能夠幫助到大家。
走過(guò)才明白初二作文1
那一夜雨過(guò)，佇立窗前，欣欣向榮的花葉、樹(shù)葉、草葉靜謐遮蔽一切，尋不到半絲半縷風(fēng)雨殘跡，倒是參差新葉生長(zhǎng)的綠嫩，醒目得讓人興奮，花朵下、樹(shù)梢上、草根間……
才明白，沒(méi)有一片葉子在敷衍地生長(zhǎng)，哪怕陽(yáng)光遺漏。人的成長(zhǎng)，如葉子生長(zhǎng)，沒(méi)有敷衍，哪怕老天遺忘。
如果老天真會(huì)遺忘，他肯定是被遺忘的其中一個(gè)，如果人最不能缺的養(yǎng)料是父母的關(guān)愛(ài)，那么他肯定是老天遺忘得最徹底的一個(gè)。
他的父母，是小區(qū)出名，并在街道上掛名的“人物”。父母給他的遺傳，有一半是遺憾，出生時(shí)，醫(yī)生就對(duì)他爺爺說(shuō)，他的腦癱，很大可能因?yàn)楦改肝鼰�、酗酒�?/p>
他從小就隨爺爺一起長(zhǎng)大，爺爺是想讓他離開(kāi)了讓他痛苦的`人，可能就會(huì)沒(méi)痛苦。然而，磨難數(shù)量和是他年年遞增的歲數(shù)成正比的。
行走對(duì)于平常人，只是平常不過(guò)的事，他卻困難重重。腦癱導(dǎo)致他雙下肢痙攣，只能足尖著地，吃力的挪動(dòng)雙腿，步態(tài)呈剪刀狀。
他和爺爺常在小區(qū)里散步。我們和他的爺爺都希望看到他，穩(wěn)穩(wěn)的走幾步。每一次遇到，我都遞一個(gè)牛奶或蘋(píng)果給他，他堅(jiān)強(qiáng)的眼神會(huì)流露出真誠(chéng)的謝意。
天有不測(cè)風(fēng)云，那一天，出門(mén)散步，就遇到下雨。他加快幾步，一個(gè)蹌踉，重重的摔在地上，爺爺趕緊去拉，腳一滑，也摔倒在地上。
他哭得很傷心，他不是為自已，而是心疼爺爺。那一刻，他像一片葉子很渺小，老天無(wú)視，雨越下越大，裹挾著打在他堅(jiān)毅的臉上，直到分不清淚水和雨水。
他和爺爺都努力的掙扎，想站起來(lái)去摻扶起對(duì)方。他沒(méi)有爺爺摔得重，爺爺怕壓著他，在摔下來(lái)的時(shí)候，失去保護(hù)自已最好的支撐點(diǎn)�？粗D難地站起，爺爺笑了，笑得像雨中的芭蕉樹(shù)，把雨當(dāng)成沖刷塵土的凈水。
那一夜，雨特別大，我們都仿佛看到他在雨中飛快的奔跑。
經(jīng)年才懂，相對(duì)于成長(zhǎng)，生命中的坎坷挫折只是微乎其微，不必掛懷；生活中的侘傺悲酸只是微不足道，何需掛齒。
走過(guò)，才明白，沒(méi)有一段時(shí)間是敷衍地成長(zhǎng)，你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)，在花朵下、樹(shù)梢上、草根間……
走過(guò)才明白初二作文2
倚在池壁上，思緒千千萬(wàn)萬(wàn)：是歷經(jīng)坎坷之后的頓悟;是永不言棄游過(guò)泳池的自豪;是抵達(dá)終點(diǎn)內(nèi)心的雀躍。我終于邁過(guò)游泳這道“坎”了。
要游泳考核了，我站在泳池邊，瑟瑟發(fā)顫。周圍嘈雜的聲音一字一頓地涌入耳畔：“就50米，很簡(jiǎn)單的”“不可能有人不過(guò)啊”……我感到大腦也在微微打顫了，手不自覺(jué)地抓緊池壁，想到昨天還沒(méi)完全掌握換氣，眼皮頓時(shí)搭耷下去，世界靜了下來(lái)，只有“怦怦”“怦怦”心跳的聲音。
考前教練給了我們一次單獨(dú)練習(xí)的機(jī)會(huì)，我呆愣在原地，視線中的同學(xué)個(gè)個(gè)如魚(yú)般暢快地在水中傲游，挫敗感吞噬著我的.自信，我感到不安極了。
教練高大的身軀忽的擋住眾人，我抬頭望了望他嚴(yán)肅的臉，然后又緩緩低下頭，默不作聲。“還沒(méi)學(xué)會(huì)換氣，所以在這悶悶不樂(lè)?”耳邊傳來(lái)教練親切地聲音，我點(diǎn)點(diǎn)頭，始終不敢往上看。
“這沒(méi)事，你練得太少了，他們很多人是“二戰(zhàn)”的，正是沒(méi)有通過(guò)才要再戰(zhàn)，學(xué)了十幾天，再加把勁，來(lái)來(lái)來(lái)，多練練�！�
我被教練推向前面，我抬頭，看著他彎彎的笑顏，心中的膽怯竟真的少了幾分，回想當(dāng)初，心越發(fā)堅(jiān)定：“就是，你不試試，怎么知道會(huì)不會(huì)成功!”陰霾被驅(qū)散，溫暖在空氣中發(fā)醇，我做好姿態(tài)，蹬離了池壁，幾秒后，該換氣了，我稍稍頓了頓，努力回憶動(dòng)作，終于涌出了水面，但僅僅這一下，就費(fèi)了我很大的力氣，雙手又不住地發(fā)軟，是慌張，是恐懼。
“別停下，你明白你可以抵達(dá)終點(diǎn)的，別停下”，隔著池水，我清晰地聽(tīng)到了教練的叫喊聲，心又一怔：“我可以做到的”。
奇跡般的我又浮出了水面，于是抓住池壁的一隅，出水轉(zhuǎn)身向教練驚呼：“我真的可以”!
正式考，我沒(méi)猶豫，沒(méi)退縮，忽地竄入水中，血液在頸間和身體內(nèi)澎湃地流動(dòng)著，仿佛皮膚就要被撐開(kāi)，我雙手抱水，雙腿有節(jié)奏地張合伸展，換氣均勻，花白的池底與透明泛起波瀾的池水相互交錯(cuò)，雜揉在我的泳鏡前，不知是池水浸到了眼眶中還是激動(dòng)流下的淚水，瞳孔濕潤(rùn)，百感交集，我終于觸到了終點(diǎn)的池壁。這一刻，我頓悟：不勇敢搏搏，你永遠(yuǎn)不知道成功或許就在前方，或許只是50米的距離。
胸腔中的喜悅、自豪、酸楚一并涌了上來(lái)，在向四周泛濫，我望著池的另一頭，望著曾經(jīng)的自己微微一笑：“啊，成功了，終于�！�
屠格涅夫曾說(shuō)：“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)”。不經(jīng)歷迷茫、困苦、堅(jiān)持、努力，又怎么會(huì)擁有屬于自己的幸福呢?只有走過(guò)，才會(huì)明白。
走過(guò)才明白初二作文3
穿行于風(fēng)塵俗世，輕吟著平仄流年，生活，就是一首寫(xiě)不完的詩(shī)，走不完的路。當(dāng)你走過(guò)，明白了其中道理時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)一絲絲詩(shī)意的陽(yáng)光，在風(fēng)景處停留。
駐足葵園邊。
已是深秋，葵園依舊金黃一片，那神圣的顏色渲染心頭，金色的涓流從心中緩緩流過(guò)，傾然而下。望著田中窄窄的小路一直通往盡頭，不禁就走了過(guò)去。
緩慢而又堅(jiān)定地在葵園中尋覓。
小路上有突兀的石頭，雖走得很慢，卻也不免磕磕絆絆。清風(fēng)，吹來(lái)了向日葵如火的熱情，一張張笑靨竊竊私語(yǔ)著纏綿，舞動(dòng)的花瓣淺笑安然，竟不知向日葵有這番風(fēng)姿。
向日葵在我的腦海中只留有金黃這樣的詞來(lái)形容，現(xiàn)在，我對(duì)它的印象又深了一步——娉婷。
繼續(xù)緩慢地走。
向日葵散發(fā)著陽(yáng)光的味道。光圈在指間游蕩，時(shí)光在指縫中溜走，雖說(shuō)花開(kāi)記春，花落記秋，可唯獨(dú)向日葵捍衛(wèi)著金黃，向日葵把執(zhí)著寄托在花盤(pán)上，堅(jiān)定不渝追隨著太陽(yáng)，延續(xù)那一脈情之相牽的美麗和執(zhí)著。
我明白了——執(zhí)著。我陷入深思。
在學(xué)習(xí)上，是否有執(zhí)著的精神？我是不是每次都能達(dá)到目標(biāo)？我是不是每次都能通過(guò)堅(jiān)持獲得良好的成績(jī)？
答案是：否。
葵田很大，我迫不及待地想走向盡頭。我快速地走著。
沒(méi)想到走得越快，越容易摔倒，我只顧遠(yuǎn)方，卻沒(méi)有留意身邊的風(fēng)景，我只是急于求成，導(dǎo)致一次次失敗。我陷入了深思。
在學(xué)習(xí)上，我是不是因?yàn)橄胪娴脮r(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)而快速完成作業(yè)卻不保證質(zhì)量？我是不是總以為學(xué)習(xí)上有捷徑而急于求成？
答案是：是。
我明白了——沉著。
我放慢腳步向前走著。
深秋，向日葵碩果累累，它沒(méi)有向世人宣告它努力的成果，而是低垂著頭，背負(fù)著滿身的驕傲默不作聲。游走葵田間，花香拂滿身，雖燦爛的金黃洋溢著喜悅，但低頭的.樣子反剩下沉默。滿滿的果實(shí)隱藏起來(lái)，不是不想被人們發(fā)現(xiàn)，而是僅僅不想張揚(yáng)，含蓄的花瓣遮住笑靨，寂靜的清風(fēng)帶來(lái)沉默寡言。我陷入了深思。
在學(xué)習(xí)中，我有沒(méi)有因?yàn)槟拇魏贸煽?jī)而處處張揚(yáng)？我有沒(méi)有因?yàn)橐淮伪頁(yè)P(yáng)而驕傲自大？我有沒(méi)有總覺(jué)得自己很優(yōu)秀？
答案是：是。
到了盡頭，回首，那條走過(guò)的路讓我明白了許多，執(zhí)著、沉著、謙虛……心中的荒蕪頓時(shí)春暖花開(kāi)，剎那，笑靨如花……
遠(yuǎn)望，一絲絲詩(shī)意的陽(yáng)光，在風(fēng)景處停留，原來(lái)，走過(guò)，才明白。
走過(guò)才明白初二作文4
只有聽(tīng)過(guò)歌曲的人，才明白旋律的動(dòng)聽(tīng);只有走過(guò)泥濘的人，才明白道路的難行;只有嘗過(guò)食物的味道，才明白食物的美味……
當(dāng)我第一次看到別人悉心照顧花兒的樣子，又是澆水，又是施肥，又是松土的，總覺(jué)得十分麻煩，那個(gè)時(shí)候心里想著，照顧花朵這種簡(jiǎn)單的事情，只需要給它澆足夠的水就可以了，根本不需要那么麻煩。要是我來(lái)照顧，肯定會(huì)易如反掌。
然而這種天真的想法，卻在某個(gè)周末的上午，漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤。
那是個(gè)晴朗的早晨，媽媽從花店里買(mǎi)回來(lái)幾盆可愛(ài)的多肉，多肉的葉子呈綠色，清翠欲滴的葉面異常光滑，摸上去軟軟的。多肉的每一片葉子都在不同的方向伸展著，像一只只小手在招呼著你去撫摸它，還有那些未長(zhǎng)出來(lái)的，圓滾滾的葉芽依附在莖上，就好像正在和你玩捉迷藏。見(jiàn)我兩只眼睛緊緊盯著它們，十分喜歡的樣子，媽媽便把照顧多肉的任務(wù)交給了我。我一時(shí)高興極了，信心滿滿，覺(jué)得自己一定能勝任這份“簡(jiǎn)單”的任務(wù)。
于是我便開(kāi)始了照顧多肉的日子，像之前想的那樣，給多肉充足的水分便足夠了。
我每天給肉肉澆三次水，早中晚各一次，每次都把裝的滿滿的水從上方往下流，賤的滿地都是，衣服上也滿是水漬。媽媽也曾提醒過(guò)我要好好查查該怎么照顧多肉，我卻不予理睬，依舊像一只倔強(qiáng)的雛鷹往高空飛行。一個(gè)星期后，當(dāng)我拎著水去給多肉澆水的時(shí)候，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)幾盆多肉的下半部分都開(kāi)始枯萎蜷縮。我頓時(shí)急了，以為是水澆的水不夠所以枯萎了，連忙補(bǔ)救，卻沒(méi)有絲毫的效果，我急的`像熱鍋上的螞蟻，繞著陽(yáng)臺(tái)不停打轉(zhuǎn)，這時(shí)我想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我照顧多肉的忠告，連忙查了查原因，才知多肉之所以枯萎竟是因?yàn)闈擦颂嗟乃�，讓我緩了口氣…�?/p>
在照顧多肉這件看似簡(jiǎn)單的事情當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一些表面看似簡(jiǎn)單的事，卻不是你想的那樣簡(jiǎn)單，這樣的事情還有好多，不僅僅是我照顧多肉的例子。生活要處處留心，皆學(xué)問(wèn)，只要肯用心，所有的事情都會(huì)輕而易舉。走過(guò)才明白背后付出的的努力，走過(guò)才明白成功的來(lái)之不易，走過(guò)才明白……
人生，只有走過(guò)才明白!
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