關(guān)于生活的初二優(yōu)秀作文精選
摘要：表準(zhǔn)確得走著，時(shí)間一秒秒流逝。曾幾何時(shí)，我過著平淡的生活，不勞動(dòng)，也不關(guān)心祖國(guó)，只是埋頭寫作業(yè)，而現(xiàn)... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：在生活中領(lǐng)悟作文（初二作文）
表準(zhǔn)確得走著，時(shí)間一秒秒流逝。曾幾何時(shí)，我過著平淡的生活，不勞動(dòng)，也不關(guān)心祖國(guó)，只是埋頭寫作業(yè)，而現(xiàn)在，時(shí)間的一分一秒都在我眼里。對(duì)于某些事情的喜愛，經(jīng)時(shí)間的折射，再細(xì)細(xì)地品味后，才能品嘗出香甜的味道。
以前我總是待在家里，除了寫作業(yè)就是看電視，過著無聊的生活，不知道一些生活常識(shí)�？墒怯幸惶�，我踏入了中學(xué)的大門，開始了新學(xué)期的住宿生活。沒有了家人無微不至的照顧，一切都要自己動(dòng)手，連續(xù)不斷的困難一次次困擾著我，我無時(shí)無刻不憶起小學(xué)時(shí)的快樂。不知是風(fēng)吹走了還是雨淹沒了家人的影子，甚至是以前不以為然的媽媽的嘮叨。對(duì)夜沉思，暮然回首才頓悟：學(xué)習(xí)并不簡(jiǎn)單。經(jīng)歷種種磨難后，我適應(yīng)了初中生活。
漸漸發(fā)現(xiàn)我有了改變：不僅僅局限于自己那狹小的空間，而是過著充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，不默守成規(guī)，也許能讓我開朗。原來學(xué)習(xí)不只是明白書上的知識(shí)，也不局限于一張張冰冷的試卷，生活中也有很多值得學(xué)習(xí)的事，我有了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)：將來要做一個(gè)醫(yī)生，為他人治病。即使現(xiàn)在一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，還是要盡自己的努力去試試，至少等到將來回想時(shí)，問心無愧。
“和我下田吧！”那是外婆叫我陪她種菜。當(dāng)時(shí)我有空，就去了。田里刮來一陣陣風(fēng)，吹動(dòng)了那一片麥田，起起伏伏，那么和諧，那么美好，如一首清新淡雅的詩，似一杯醇香而濃郁的咖啡。好久沒有這樣安靜地看著這樣自然的景了。外婆先松土，動(dòng)作熟練又細(xì)膩，她彎下腰，灑下一顆顆種子，接著又為它們?yōu)⑸纤�，精心呵護(hù)，生怕它們有閃失。我的任務(wù)就是和她一起摘豌豆。田里所有的植物都有一股淡淡的清香，聞著就舒服。下田干活說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說難也難，既要考慮周到，又要有耐心，勞動(dòng)其實(shí)是有意義的。
勞動(dòng)，并不浪費(fèi)時(shí)間，而是為世界做一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事，在實(shí)踐中獲得的是書上學(xué)不到的東西，還有可能獲得意想不到的結(jié)果。
一部電影《舉起手來》展現(xiàn)了祖國(guó)與日本之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，這部電影雖然沒有明星，也不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)所追去求的潮流但它將我國(guó)人民與日本鬼子的斗爭(zhēng)表現(xiàn)出來。日本人的殘忍無理與中國(guó)人民的智慧形成對(duì)比，我看到了祖國(guó)不堪回首的歷史，對(duì)祖國(guó)有了新的認(rèn)識(shí)，日本的沒有打敗我們無奈的貧困也沒有消滅我們，祖國(guó)是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)橛腥嗣竦膱F(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)，才有一個(gè)堅(jiān)固的祖國(guó)。
祖國(guó)，是我的出生地，我沒有理由不熱愛祖國(guó)。為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，是我作為一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，有一句話“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。”就是鼓勵(lì)我們把自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和國(guó)家的前途命運(yùn)聯(lián)系起來。
我想，作為青少年中的一員，應(yīng)該是熱愛學(xué)習(xí)，勤于勞動(dòng)的。祖國(guó)的未來掌握在我們手中，雖然我只是一個(gè)再普通不過的學(xué)生，但我相信只要我努力了，祖國(guó)一定會(huì)為我驕傲。不應(yīng)該認(rèn)為沒有人去實(shí)踐而放棄理想，時(shí)間的流逝會(huì)更加激勵(lì)我努力。
篇二：生活即是如此作文（初二作文）
生命中不能有遺憾，因?yàn)槲覀儾荒茏屪约涸诨貞浝飩牡臏I流滿面，要始終堅(jiān)持來得及追求。
題記
蟬聲鳴鳴，風(fēng)聲瀟瀟，光線通過窗子照射進(jìn)來，聽到外面樹葉淅瀝的聲音，隱約聞到花兒的芳香，不經(jīng)意間在想幾個(gè)問題，生活是什么，我生活的意義在哪里？我生活的目標(biāo)是什么，也許連我自己也不知道。這不得引起我深思。
在我的生活中有這樣的兩個(gè)人，從我出生開始，他們就在養(yǎng)育我，照顧我，他們不是別人，而是我的父母。他們有對(duì)我無私的關(guān)愛，也有對(duì)我細(xì)心教導(dǎo)，即使如此，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，它們也毫不猶豫的指出來。我有時(shí)因頑皮被父母責(zé)罰過，卻只會(huì)讓我更加懂事，每當(dāng)我完不成作業(yè)的時(shí)候，父母的批評(píng)卻只會(huì)讓我更加奮發(fā)圖強(qiáng)，每當(dāng)我因驕傲被父母指斥，卻只會(huì)讓我更加謙虛好學(xué)。在我們年少無知的時(shí)候，他們就像栽培者，而我們卻是一棵需要有人培育的小樹苗，需要有人不定時(shí)的給它澆水、施肥、修枝剪葉，而這些就是父母對(duì)我們的關(guān)心與教導(dǎo)，最后長(zhǎng)成一棵根深葉茂的大樹。
老師是我們?nèi)松闹该鳠�，老師在我們迷茫的時(shí)候給予我們指點(diǎn)。老師在我們學(xué)習(xí)過程中批評(píng)過我們，甚至責(zé)罵過我們，我們卻為此為老師生氣、作對(duì)，即使這樣也阻擋不了老師教書的熱情，我們作為學(xué)生，仔細(xì)回憶一下，站在老師的角度上去想想，他們也都是為了我們好，也許管教的方式不對(duì)，但是初衷的根本目的還是為了我們好，老師批評(píng)我們，只是讓我們不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤，讓我們的目標(biāo)更加明確。
朋友就是我們的避風(fēng)港，在我們最無助的時(shí)候，有了他們的陪伴，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，在我們最難過的時(shí)候，有了他們的苦心勸導(dǎo)，使我變的更加樂觀，在朋友相處的過程中，我們也許會(huì)產(chǎn)生一些矛盾與誤解，但是這些并不可怕，我們要站在對(duì)方的角度上替他們想一想，正確處理朋友之間的矛盾與誤解，經(jīng)歷這些之后，卻只會(huì)讓我們的友誼更加深厚。
在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不應(yīng)該自甘墮落，我們有父母無微不至的關(guān)愛，有老師的正確指導(dǎo)，有同學(xué)的相親相愛，還有大把大把的青春年華，正值豆蔻年華青春的我們，這些就是我們奮斗的資本，我們有什么理由不去奮斗，又有什么資格不去努力，老師、父母、同學(xué)的愛，都將會(huì)成為我們的動(dòng)力。我們羨慕別人富有的生活，羨慕小鳥的自由飛翔，羨慕別人的功成名就，羨慕�？晌覀�?yōu)槭裁床荒茏寗e人羨慕我們呢？然而這一切并不是羨慕就可以得到的，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，去戰(zhàn)勝自己，去放飛夢(mèng)想，即使失敗了又如何，至少我們奮斗過，好好學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造屬于自己的一切，媽媽說過：仿佛就有一座橋，而這座橋只允許一個(gè)人通過，你想通過，我想通過，他也想通過，我們必須比別人走得快，才能通過。拼搏吧！少年，想想我們自己，想想我們的父母，想想那些賦予我們期望的人，感恩父母，放飛夢(mèng)想，讓自己的人生不再留有遺憾。
困難是我們的對(duì)手，而我們卻比他們更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橛屑胰�，朋友做�?jiān)實(shí)的護(hù)盾，即使被困打敗，我們也絕不氣餒，不放棄，我們要不斷超越自我，戰(zhàn)勝困難，困難只是我們?nèi)松系囊坏里L(fēng)景，才能在將來而不為今天的所作所為后悔。
這一切的一切都來自生活，生活中我們會(huì)遇到許多困難和令我們傷心的事，但這都沒關(guān)系。生活是一個(gè)蛻變的過程，讓我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩子，變成一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的少年。
我沒有大海般寬廣的胸懷。
沒有天空般的一望無際。
沒有太陽般的光芒四射。
只有一顆永不放棄的心！
篇三：共享生活（初二作文）
如今，我們處于2017年美好時(shí)代，享受著繁榮，享受著豐衣足食的一切可以讓生活便利的東西共享，就是其中之一。
共享單車，共享書店，共享商店甚至，還有床！
通過它們，我們?cè)谌魏螘r(shí)間，任何地點(diǎn)，我們可以用它們，去滿足上學(xué)，工作，買菜等一切足以讓時(shí)間充裕下來的事物。這很好。一個(gè)可以讓世界美好的一項(xiàng)便利，這難道不是我們?nèi)祟愃裤较蛲膯幔楷F(xiàn)在有了，難道不應(yīng)該去珍惜嗎？
可是，共享，也讓人知道了一件事情，透過它，切切實(shí)實(shí)地反映了這個(gè)社會(huì)的貪婪！白領(lǐng)，學(xué)生們始終保持有借有還的理念。而一群上了年紀(jì)的群體中的某些人，卻只會(huì)把公共條件占為己有。
所以，這，就是這個(gè)社會(huì)心理最為黑暗的一面
一款名字叫OFO的共享單車，它的系統(tǒng)有個(gè)缺陷，在手機(jī)通過二維碼掃出之后的（那輛單車）密碼，是永久性的，也就是說只要知道這輛車的密碼，它就是你的了，當(dāng)然，幾乎沒有人會(huì)這么做，但是，一群集體卻會(huì)這么干，他們把這輛車藏在自己家中，想用時(shí)就用得到�？墒牵麄儧]有想到那些生活貧窮，卻急著為了尋找共享單車去看望最重要的人的渴望；沒有想過白領(lǐng)為了上班而急著騎共享單車的急切；沒有想過一位位天真懵懂的孩子所把一切看在眼里的東西刻在純潔心中而作為目標(biāo)
或許，在他們眼中是不存在的，他們覺得，讓自己過上好日子的東西才是最難能可貴的
有一次，我無意在一個(gè)弄堂里發(fā)現(xiàn)一輛一輛又一輛的單車，這跟市中心的一輛輛整齊的共享單車就如同光明和黑暗。好在，共享的“英雄”出現(xiàn)了共享獵人。他們不顧一切把那些亂停亂放的單車放置在正確的位置，不顧一切，用自己的行動(dòng)和話語，改變那些憤憤不平的人們。
興許，在所有人意識(shí)到這件錯(cuò)誤時(shí)，這個(gè)看似繁華的世界，才會(huì)真正改變吧！
如今，共享，確實(shí)可以給人帶來美好。生活，也在變得更光彩奪目。共享，是個(gè)科學(xué)化，福利化的字眼，我們可以依賴它，但也要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，希望，在不久的將來，人們可以實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)
共享的時(shí)代，共享的生活，共享的樂趣，共享所給予的一切，都是美好的，快樂的，它改變了我們的生活，讓我們的生活更快樂，它無聲無息地給我們一些需要特殊的群體帶來了幫助，即使現(xiàn)在還沒有那么完善，卻足以給人幸福的生活，希望不久的將來，帶給我們不一樣的視覺體驗(yàn)，我期待著，期待美好的明天的開始共享時(shí)代！
篇四：碎片化的生活（初二作文）
記得曾經(jīng)看到過這樣一段話：“手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)使得信息爆炸的同時(shí)，也使生活喪失了原始的優(yōu)雅和美感。知識(shí)被碎片化，時(shí)間被碎片化，親情被碎片化。在碎片化表象之下分崩離析的專注，則有可能使事業(yè)和愛情走向沒落。嘗試在開會(huì)時(shí)把手機(jī)放在一邊，嘗試晚餐時(shí)間與家人做愉快的分享和溝通，嘗試在部分時(shí)間段遠(yuǎn)離手機(jī)，封鎖時(shí)間，回歸生活的本質(zhì)。改變，從點(diǎn)滴做起，從你我開始�！�
的確，如今的我們生活在了碎片化的生活當(dāng)中。那一段段只有不到100字的微信朋友圈，一條條精悍簡(jiǎn)要的重大新聞，無一不成為了我們?nèi)缃竦膫鬟f心情的主要工具。我想，碎片化的時(shí)代已然成為現(xiàn)代人嶄新的精神平臺(tái)。于是，擺在了我們面前的就有了一個(gè)難題：這樣碎片化的生活真的好嗎？
似乎如今，我們不僅有金錢的奴隸，還有電子產(chǎn)品的奴隸。那么，我們究竟應(yīng)該如何去合理利用這碎片化的生活，而不成為它的奴隸呢？
其實(shí)，如果我們有一雙客觀、全面而睿智的眼睛，就不難發(fā)現(xiàn)，碎片化潮流并非完全的洪水猛獸，它的便捷、即時(shí)與思維火花閃爍的魅力是我們沒有辦法去一概否認(rèn)的。意志不堅(jiān)定的人撥不開它膚淺的云霧，用盲目的沉迷代替了思考；而擅于利用與思考的人卻能夠撥開浮云望見星空，他們利用科技的便捷為自己打下更多智慧的繁星，充實(shí)了內(nèi)心的版圖。
沙中拾貝，魚目擇珠不僅對(duì)于知識(shí)的汲取是這樣，思想的成長(zhǎng)、感情的成熟更須經(jīng)得住“碎片”的考驗(yàn)，并借“碎片”之力登達(dá)更高境界。我們需要在撲面而來的碎片化信息中明辨是非，汲取真正有價(jià)值的東西，而不被立刻沖倒壓垮；舍棄用碎細(xì)、敷衍的問候代替情感交流的懶惰，只讓信息科技成為能為我們服務(wù)的東西。只有這樣，我們才不會(huì)成為碎片化生活的奴隸。
的確，在碎片化的時(shí)代里有太多誘惑，使得去偽求真顯得困難重重�？蓺w根結(jié)底，任何新事物的出現(xiàn)，都是對(duì)人的一種修煉。要想修得一顆更加完美的，一顆而知識(shí)詳實(shí)廣泛、因思想深刻獨(dú)立、因意志堅(jiān)定集中、因感情豐沛誠(chéng)摯而更加完美的心，必定要經(jīng)歷舍棄的痛苦與面臨選擇的艱難�；鹧劢鹁Φ臒n煉是炙痛的，雙刃劍法的熟悉是漫長(zhǎng)的，可這，不也正是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路嗎？
在碎片化的生活里，我們要撥開迷霧，乘流而行，擷采鮮花，充實(shí)頭腦，粹礪精神，在生活的浪尖上修得心的那份完整，不做任何事物的奴隸。
篇五：致，生活在共享時(shí)代的每個(gè)人（初二作文）
親愛的你：
你在這共享的時(shí)代，你擁有最好的希望。
深秋的腳步緩緩而來，桂花的甜香及秋樹的銀牙正讓人感到熟悉的蘇寒的微冷。那樣大的世界，處在這金黃的深秋，是永恒的時(shí)代。
你問我是誰？呵，我只是一粒小小的塵埃，但，我要向你訴說我們的共享時(shí)代。
第一件事有關(guān)于我的奶奶。在我記憶深處，“共享”兩個(gè)字來源于我的奶奶。我在北方的農(nóng)村里長(zhǎng)大，奶奶溫和可親的面容伴著田間麥香、果樹清甜。
左鄰右舍的孩子們常常結(jié)伴偷我家的果子：一會(huì)王家孩子爬上樹干，用粗糙的小手握上翠綠的枝葉；一會(huì)李家孩子拿來小刀，伸直了小手要砍下那些晶亮的的寶石。而奶奶一點(diǎn)也不惱怒，她總?cè)崧暤恼f：“吃吧，以后有好的都要拿出來分享，才會(huì)甜！”她還一邊說一邊輕撫著他們的頭。奶奶在重病時(shí)也不忘將果子托我?guī)Ыo別家。她有些渾濁的眸子里確是那樣的清澈明亮，她那么無私，那么愿意和人共享身邊的喜悅，在他閉上雙眼的前一刻，我已經(jīng)讀懂了那慈祥而深邃的光芒
第二件事你會(huì)感同身受，它是共享時(shí)代的真正模樣。
期中考試那天，陰冷冰寒的風(fēng)吹著我，腳下用了多年的自行車不給面子地?fù)u晃，只要我多動(dòng)一下，它就像被射中了心臟，立馬應(yīng)聲倒地。行至一半，它果然不堪重負(fù)，倒塌了下來。蒙蒙的細(xì)雨打在我的臉上，那估計(jì)是老天爺也在唏噓不已。突然，一只厚實(shí)的手掌伸在了我的面前是一位身穿雨披的交警�！巴瑢W(xué)沒受傷吧？”他眼神里露出感人的關(guān)切，“這雨天路就是這樣�！痹诘弥覜]帶手機(jī)并要去考試時(shí)，他掏出手機(jī)，連忙在屏幕上點(diǎn)擊幾下，并推來一輛車，拉我上去。車子由兩種顏色組成，沾染的雨滴使它更顯亮麗-那是我第一次見到的共享單車。便利店店員還送來一把免費(fèi)的共享雨傘，用一塊干凈的抹布幫我擦干車子，又把壞的車推到店旁，讓我晴天來取。我騎著車一回頭，它們正溫暖的笑著，給這雨天注入了一束陽光，伴我考試，讓我勇敢。
親愛的，你是否感受到了這樣一個(gè)共享時(shí)代？我們不僅在共享車子和房子，還在共享歡樂和煩惱，美好和希望。不知怎的，我腦中涌現(xiàn)出這些文字，想給這世上所有彷徨著的人看。也許正如魯迅先生說的那樣：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”希望和生活亦是如此，它們與共享時(shí)代一起前行著當(dāng)你身處在這個(gè)時(shí)代，你一定會(huì)喜歡上它，因?yàn)?它正在希望的終點(diǎn)向我們招手。
你的，共享時(shí)代
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