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寫同桌的初二優(yōu)秀作文大全
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【一】：偶的“野蠻”同桌（初二作文）
一提起我的同桌，我首先會想起一個人。她是我五年級升六年級這兩年左右的同桌。她嘛，很“野蠻”。
我的同桌姓李名慧鈺，小名鈺鈺（坐在她周圍的人對她的“尊”稱）。她的人樣嘛，嗯,怎么說呢？好的方面還是壞的方面？好的先說：她有一張櫻桃“小”嘴，濃濃的眉毛，閃亮的眼睛，不高的鼻子，小小的耳朵。壞的后說：她有一層厚嘴唇，臉上有一點點的雀斑（她對我說的），魔鬼手（一般魔鬼的手指比較長）。
我同桌的缺點，不不不，應該說是最最最大的缺點，就是題目一寫出來的一個缺點。那就是——野蠻！我為什么要說她“野蠻”呢？那就得從一件事，一件小事說起。那是幾個星期前的事了。有一次在上課，音樂老師教大家唱歌，當大家唱得高聲時，忽然，一張紙從我面前由左往右飛了過去，可過了幾分鐘，又是一張紙飛了過去，這次是由右往左飛。我往右邊看了看，又往左邊看了看，原來是坐在我右邊的同桌和坐在另一組的好朋友傳紙條。老師說過上課不可以聊天嗎？她們敢在光天化日之下，我的面前，老師的眼皮底下聊天，哼，文斗你還行，武斗只是……嘻嘻。咦，又傳，當她（同桌的好朋友）把紙團飛過來的時候，我以迅雷不及掩耳之勢，用降龍十八掌把那個紙團拍進了垃圾桶（那是因為我以前學過籃球和打多了關于武術的游戲，后經(jīng)高人指點，學會了兩招——降龍十八掌和一“癢”指）。我把紙扔進垃圾桶后同桌來了個爆火拳，打在我右手手臂上。我的媽呀，我這身“銅”皮“鐵”骨準備要被這個小丫頭“煎”皮“拆”骨了，不行不行，我是男子漢，不能敗給這小丫頭，換了身“金”皮“銀”骨才勉勉強強頂過了她那招拳，那是女孩的專利——風騷拳。唉，從那以后，她開始出現(xiàn)了“野蠻”行動——不小心碰她一根頭發(fā)都會當我“人肉沙包”一樣的打。雖然看起來挺斯文的，但是，人總不能看表面，要看心才行，所以，看到她那“溫柔”的眼神，就知道暴風雨即將來臨。
以上的缺點實在太長了，但是，以下的優(yōu)點不長不短。
她還有優(yōu)點的嘛，例如：畫畫好，數(shù)學成績好，體育好。學生要做一個德、智、體三方面好的學生嗎？她只是智、體好，但是，德還差了一點，就是以上說的缺點。
我希望同桌能改正以上說的“野蠻”這個毛病，否則，我的“金”皮“銀”骨也支撐不了風騷拳。這時，只要對她說句“溫柔”的話，小學畢業(yè)前應該、可以、也許能改掉“野蠻”這個缺點：
“李慧鈺，鈺鈺�！�
【二】：懷念著你——同桌（初二作文）
茫茫人海，讓我們相識，也是一種緣分。同桌的你，為我打開了傾訴的大門，為我找到了永恒的對手，為我留下了一段美好而且永恒的回憶。在那段拼搏和沖擊小升初的日子里，我們曾一起瘋過、一起打過、一起贏過
記得我們第一次見面，是在辦公室報名的時候。一個一米六左右的身高，微微偏瘦的一個身材，雞蛋形的頭狀。這是誰？為我的心蒙上了一層薄紗。
我們第一次正式見面，是在開學的第一天。61個人，能讓我們成為同桌，是緣分中的緣分。聽！輕盈的腳步已經(jīng)到達了教室門口，看，那脆弱而頑強的身軀，仿佛已經(jīng)能夠為自己撐起一片天。凝視著門口的那張座位表，然后她緩緩地走到我的身旁坐下，微笑著對我說：“你好，我姓*，很高興認識你。”然后伸出右手�！澳愫�，我姓林。”伸出手與她握手�？此敲匀说臉幼樱h柔整齊的長頭發(fā)，一雙深邃明亮的大眼睛前，頂著一對薄而大的眼鏡，折射出友好而不可侵犯的光。微微翹起的鼻子和一個小又扁的嘴巴，以及那略帶尖角的下頜。整體呈現(xiàn)出一種友好和可親近的的狀態(tài)。成為同桌的我們，在短短的兩天之后就相熟了�！白秩缙淙恕闭侨绱耍銓懙淖掷镉兄环N飄散但又威武的氣勢。如同你的性格一般，雖然隨意但是不容侵犯，。一個星期后的班干部選舉中，以你那優(yōu)美的字跡和上學期期末第二，獲得了這個光榮的“學習委員”稱號。這讓我懂得了，以后她就是我學習上的競爭對手了。雖說是對手，但也是互相幫助，互相合作的。
在一次數(shù)學課上，一道“奇葩”問題，讓我們品嘗到了互相合作的甜頭。題目是：“有18個蘋果分給兩個小朋友，每個小朋友分到的數(shù)量不等，并且其中一人得到的蘋果是另一人的倍數(shù)�！蔽乙豢赐�，簡單�。〈鸢赋鰜砹耍�2+16=18；16/2=8，剛好符合題意。所以一個人分得2個，另一個人分得16個。這在我得意洋洋的時候，你的一句話讓我愣住了“3和15也符合�。 �。“神馬？腫么可能？這也就是說這道題的可能性不止一個！”我們現(xiàn)在就應該想辦法把全部可能找出來，經(jīng)過種種思考，我們決定使用枚舉法，將所有可能都一一列舉出來，凡是相加等于18的，都逃不出我們的“魔掌”。終于，功夫不負有心人，我們把所有的答案都求了出來，總共有四組答案。
茫茫人海，讓我們相識，也是一種緣分。不論酸甜苦辣，也為我埋下了一顆小學時代的記憶種子。在這段拼搏與沖刺的日子里，我們一起瘋過、打過、贏過。過去終歸過去，如今我們已經(jīng)各自奔途，考進了自己理想的中學。然而，我依舊懷念著你，我可敬的同桌，我永恒的對手、我學習的陪伴
初二:林昊田
【三】：女扮男裝的新同桌（初二作文）
這個學期也快過一半了，不知老師怎么想的，突然要我們換座位！不過，我的新同桌倒是讓我覺得感到驚嘆！是個女生沒錯，但在我的印象中她就是一個男孩子！
她有一個香菇般的發(fā)型，短而光滑，稍稍有點黃；一雙標準的小眼睛；高挺的鼻梁；一張紅潤的嘴唇；一雙招風耳......平常最喜歡穿黑白色的休閑服搭配牛仔褲，一雙黑皮鞋。第一眼看時絕對想不到她是女生，她從來沒有流過長發(fā)也沒有穿過裙子，并且很少穿女生裝！課間休息時間也是和我們班上的男生玩一起，老師也把她當成了一個男孩子。
還記得那天下午學校播了通知，下午全校師生大掃除。而他負責擦教室的玻璃，我恰好也是負責擦教師玻璃的。我拿著毛巾在女衛(wèi)生間搓洗，洗完后一轉(zhuǎn)身就看見她，。我慌亂了，不對呀！我應該不會走錯衛(wèi)生間的呀，我急忙跑去看了看門派，上面寫得清清楚楚確實是女衛(wèi)生間！難得是她走錯了？我趕緊把她拉出去問道：“你是不是走錯了？這里不是女廁所嗎？”她極度的肯定她沒有走錯，她說：“我知道這里是女廁所呀，我沒有走錯！”
這下子好了，我整個人都像電腦死機了一樣，怎么想也想不明白！后來我去問別人才知道原來她是個女生！
現(xiàn)在想想就覺得自己當時是多么搞笑！
【四】：同桌，你讓我好心痛（初二作文）
提到同桌讓我心中好是憤慨，他學習差勁，不思悔改，一心想搗蛋冒壞水，我曾試著和他溝通，試著和他談心，但這一切都無濟于事。最后得到的都是沒有效率，朽木不成材。
我為有這樣的同桌苦惱，為有這樣的同桌感到臉上無光。曾記得，他在我的印象中一直沒有好感，開學分到我們隊的時候，我好想讓他走人，可轉(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)來到我們隊了，我就試著用我的真心去感化他吧！
我錯了，他那樣的人是無法用語言能夠打動他的，說話搗亂是他的本分，我又能對他怎樣呢？這樣的同桌給我?guī)硎裁茨�？我該怎樣去面對他呢�?/p>
【五】：獻給同桌的你——趙旭（初二作文）
“明天你是否會想起，昨天你寫的作文，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你”這幾句歌詞形如我和你（趙旭）在這個一年半里面老師還是做了一件好事把我和趙旭放在一桌。呵呵，有誰會記得在上課的時候一直欺負我、一直和我玩的那個人呢？在上課你欺負我一下，掐我一下，我掐你一下在你校服上畫東西，呵呵，一想起來那個時候還真的很高興、很快樂。至少我不寂寞了，在小學也沒有感到有同桌居然是這么幸福的事��！
在學校，在一桌，你對我生氣過、笑過、嚇唬過、還整過我，可是，我感覺那一切的一切都是幸福的，都是開心的。還記得咱們倆在課上無聊時，你拿筆在我身上亂畫在我手上亂畫的，然后晚上回家讓我拼命洗校服的時候，雖然累，但是，不知道怎么回事，實在想不出來什么理由來怪你，呵呵，可能是我太心軟了吧？（其實我是怕優(yōu)哥）。時不時還想起來咱們倆上課說話的時候被老師發(fā)現(xiàn)然后損一頓的時候，呵呵，那個時候老師可真是個“怨婦”，可是那又能怎么樣呢？我們還是一樣的聊天�。�
我現(xiàn)在只是希望還能和那個早上和我搶作業(yè)抄的人一座，今天看見你去做到最后一座，我的心很亂，眼淚不停的往下掉，沒有理由的往下掉，停不下來換了一個同桌和以前的感覺不同，沒有那種親和的感覺，沒有欺負我、沒有人惹我生氣、沒有和我搶作業(yè)抄、沒有人會在上課跟我說悄悄話、再也不會有那個熟悉的聲音了：“要不要個臉啊”“滾”“你說我好不好啊”“給我打瓶水去”，這些聲音，我想、我念，我告訴我自己，我會忘掉的，忘掉那些個熟悉又奔喪的聲音。
老師，求你，把我的同桌還我吧！我愿意多交班費，我愿意多考點分，我愿意免費勞動還我同桌！還我趙旭（別往歪想）
老師還我幸福！��！
我想讓所有人知道我們是最和諧的同桌！
海拉爾區(qū)鐵路三中初二:王家輝
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