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實(shí)用的八年級(jí)作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
后來(lái)，我總算學(xué)會(huì)了，如何去愛(ài)，可是你早已遠(yuǎn)去，消失在人海；后來(lái)，終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯(cuò)過(guò)就不在……
我曾經(jīng)笑著自嘲：“初中三年，也許我是最‘不幸’的一個(gè)人。兩間教室，九十多人，都留下我的淚痕！”如果時(shí)光是一次輪回，我希望再次品味，慢慢地，慢慢地……
也想慢慢地品味真正的“三年！”
人生如同一場(chǎng)夢(mèng)，閉上雙眸，四周一片漆黑，只感覺(jué)身體跟著空氣扭曲。漸漸地，忽然有一道光閃過(guò)——
“嗨！阿非。放學(xué)打不打球了？”聽(tīng)這聲音，不需猜測(cè)，便知是老包。
“今天就不打了，連續(xù)上五天課，累都累死了，哪還有什么力氣去打球！”我打了個(gè)哈欠，拾起背包，便與他擦肩而過(guò)。而他，就這樣很識(shí)趣地走開(kāi)了。
回頭看著自己的背影，再看看老包的失望，我知道，自己其實(shí)很想在籃筐下“瘋”，只是家中的虛擬世界更吸引我。
“唉！”我嘆了一口氣。人是自私的，只有錯(cuò)過(guò)太多，丟掉太多的時(shí)候，才明白什么是珍惜，在時(shí)光健步入飛的.日子里，當(dāng)離別小扣柴扉的時(shí)候，我才懷念和老包一起打球的日子。也只有現(xiàn)在，我才后知后覺(jué)到，當(dāng)汗水浸濕眼角的那一刻，周圍是多么清晰，又多么美麗。
只可惜，過(guò)去都留給了過(guò)去，老包也不再找我一起打球了。
突然，周圍又是一片漆黑，誰(shuí)都不能看見(jiàn)誰(shuí)。只聽(tīng)到一陣旋律配著幾股和音：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……眼前似乎又出現(xiàn)在八班大合唱的情景；
我站在最前排，抱著吉它。緊張得按錯(cuò)了好幾個(gè)和弦，也看到其它人，一改往日的慵懶，也不再那么羞澀，只為唱出自己的心。其實(shí)每個(gè)人天生并不差，沒(méi)有人可以將他擊倒，除非自己放棄了自己。也只有在慢下來(lái)的時(shí)光里，欣賞到不同的光芒，看到不同的世界。
可惜我，再也無(wú)法回到從前，只能在回憶的流年放映機(jī)中，看到真正的美麗。那些年，我的錯(cuò)過(guò)，或者我的“疏漏”，成為今朝的遺恨�；蛟S，我應(yīng)該慢慢走，在未來(lái)的中學(xué)珍惜。
后來(lái)，無(wú)盡的后來(lái)；過(guò)去，曾經(jīng)的過(guò)去！誰(shuí)還記得誰(shuí)，誰(shuí)還愛(ài)著誰(shuí)，慢慢，慢慢……別讓昨日成為今天的憂傷。
八年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)夜幕降臨，我總喜歡倚窗眺望遠(yuǎn)方，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一棟棟高樓大廈高聳入云，在無(wú)數(shù)星星的襯托下發(fā)出奪目的光彩。東方明珠塔上變幻出無(wú)窮的燈光，仿佛把我們帶進(jìn)了一個(gè)童話般的世界。咦，金茂大廈旁邊又冒出一個(gè)高大建筑物，噢，原來(lái)那是新建的101層環(huán)球金融中心正在拔地而起，此時(shí)媽媽還在工地忙著呢！
我把目光移向近處，只見(jiàn)共和新路的高架上燈火通明，好象一條金色的巨龍貫穿上海南北。高架上車水馬龍川流不息，中間是地鐵一號(hào)線，聽(tīng)地鐵列車伴隨隆隆聲駛過(guò)來(lái)了。地鐵加快了城市發(fā)展的腳步，方便了人們的工作和生活。而共和新路高架，地鐵在中間行駛，目前在全國(guó)還稱得上獨(dú)一無(wú)二。它是上海人民的'驕傲。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我們剛搬來(lái)時(shí)，共和新路這一段還不熱鬧，夜晚馬路兩邊燈光暗淡，商店極少，但經(jīng)過(guò)短短的幾年時(shí)間，這里卻發(fā)生了巨大的變化，高架巨龍騰空而起，馬路寬敞，市貌煥然一新。
我看著窗外這一切，心中久久不能平靜，上海你變得越來(lái)越美麗了，我愛(ài)你，上海！
八年級(jí)作文 篇3
懂你，你的眼神，你的語(yǔ)言，你的神態(tài)，你的一切。
——題記
多想靠近你，告訴你，我一直都懂你。你是長(zhǎng)者，是親人，也是朋友；對(duì)你，有愛(ài)，有怕，也有敬。
黑暗中，一切都靜寂無(wú)聲。除了偶爾提醒我這仍是人世的蟲(chóng)鳴，再也沒(méi)有什么能引起我鼓膜的震動(dòng)了�？墒悄闳匀话察o地屹立在那里，仿佛世與你而相違，有種陶淵明“采菊東籬下，幽然見(jiàn)南山”的淡雅。但你沒(méi)有邁過(guò)那道有界限意義的門(mén)檻。你等待被發(fā)現(xiàn)，然后犧牲自己，滿足他人。
就這樣，我懂得了珍惜。
珍惜與你一起的日子。珍惜與同窗一起的學(xué)習(xí)生活，相遇即是緣分。前生千百次回眸只換來(lái)今生一見(jiàn)。珍惜身世的`人，事，物。有人言：“一花一世界�！蔽掖穑骸耙蝗艘徽湎��！痹僖膊粸橐患u毛蒜皮的小事吵鬧不休；再也不為一個(gè)意見(jiàn)而爭(zhēng)執(zhí)得天昏地暗；再也不會(huì)因事事不順心而在別人身上撒氣。人生在世，不如意事十有八九，怎能整天去埋怨呢？珍惜眼前的一切。
光明里，你披上夜的隱身衣，與黑暗一起退場(chǎng)，無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿。李商隱有言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”你明白，到了你離開(kāi)的時(shí)候了。任勞任怨，不求回報(bào)。
看遍疾苦，你教會(huì)我感恩；周而不比，你教會(huì)了我誠(chéng)信。
看遍人間冷暖，我才明白；只有自己家里的才是自己的，別人家的都不要去羨慕，因?yàn)槲覀兗液苄腋！e人家的金銀還抵不上自己家一顆稻草。稻草上殘留著人的體溫，金銀卻是冰冷的，是人們互相交易的工具。也正是它，教與了人們爾虞我詐。我知道，你并沒(méi)有將它看得過(guò)于重要。也正是它，教我明白了大人的艱難，辛苦。我懂得了去感恩，去回報(bào)。感恩這個(gè)世界，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)城市，這個(gè)家——我的父母，這片養(yǎng)育我成長(zhǎng)的土地。
君子周而不比，小人比而不周。你教會(huì)了我不要去做小人的同時(shí)，教給了我誠(chéng)信。內(nèi)不欺己，外不欺人。在你知道班中屢次丟了東西后，平靜地搭建了交流的平臺(tái)。我知道，你的眼中閃過(guò)的是的不可置信，燃燒著的是熊熊怒火。你不愿看監(jiān)控錄像，不愿看見(jiàn)某個(gè)熟悉的人影，在你的心中留下劃痕。
這個(gè)平臺(tái)可能不是很大，對(duì)其他人沒(méi)有特別大的影響，對(duì)我卻不一樣。我也是受害者之一，我并沒(méi)有多么生氣。我知道錢(qián)是不可能回來(lái)了。但我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。同時(shí)，也教會(huì)了我寬容。得饒人處且饒人。
有誠(chéng)信存在的藍(lán)天真的很美麗。
我一直都懂你，懂你的用心，你的眉眼，你的品格。
謝謝你，我的老師。
八年級(jí)作文 篇4
它是誰(shuí)？請(qǐng)閉上眼睛，與我一同遨游與另一個(gè)世界。它會(huì)是你內(nèi)心此刻，最最真實(shí)的寫(xiě)照。
我在現(xiàn)實(shí)中生活，卻獨(dú)行于幻想。我以面具示人，卻以最真實(shí)的面目面對(duì)自我，它，是我內(nèi)心真正的世界。與它一起度過(guò)周末，找回真實(shí)的自我，重拾勇氣與信心，從黑暗中找到象征希望的光亮。
它是誰(shuí)？是那些難以忘記刻骨銘心的美好記憶。在無(wú)數(shù)的記憶的旋渦中度過(guò)的周末，是件幸福卻也悲傷的事。小學(xué)六年的無(wú)數(shù)記憶碎片，就像一場(chǎng)精彩的.演出，謝幕后，只殘留下短暫的掌聲，最后，那些精彩的瞬間終會(huì)被人遺忘。記憶通道的盡頭，只模糊的看到最初的自己和那時(shí)幼稚的天真。記憶的夢(mèng)境被驚醒后，找回最初的自我，和最初的那份自信。
它是誰(shuí)？是表達(dá)不出的孤單與悲傷。那會(huì)是一個(gè)煎熬的周末，會(huì)很茫然，會(huì)迷失方向，會(huì)在某一瞬間忘記要做什么，會(huì)陷入一個(gè)深淵無(wú)法掙脫。但在呆滯的狀態(tài)中，會(huì)有一種潛能下意識(shí)的爆發(fā)。那對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是件好事。
它是誰(shuí)？是獨(dú)屬于我一個(gè)人的時(shí)光。在清晨，倒一杯綠茶，捧一本喜歡的好書(shū)，坐在明媚的陽(yáng)光下，品味作者的文學(xué)中的深意。在午后，敲打鍵盤(pán)，描繪出心中的世界，或美好，或悲傷，或深沉。寫(xiě)出一篇篇屬于的文字，那會(huì)是一個(gè)溫暖的周末。
它是誰(shuí)？是一首歌或者一部電影。在MP5中一次又一次的循環(huán)播放。它可以是勵(lì)志的，也可能是激昂的，但它，一定是可以表達(dá)我內(nèi)心的。我想那一定是一個(gè)放松且愉快的周末。
它是誰(shuí)？我更愿意它會(huì)是一場(chǎng)旅途。不需要目的地，也不需要交通工具，只需要一部相機(jī)，然后就沿著一條路走下去，用相機(jī)拍攝沿途的風(fēng)景與美好的瞬間。我不需要沿途的風(fēng)景如畫(huà)，只要它的過(guò)程讓我充滿期待與向往就夠了。比如，一片沙漠，也或許盡頭就是一片綠洲。就像生活中的坎坷一樣。
它可以是任何事物，而那些，最后歸根結(jié)底，都是我所向往的世界。周末，在自己向往的世界里度過(guò)，那難道不是最美好的答案？
現(xiàn)在，請(qǐng)打開(kāi)你的心，在這個(gè)周末找回真正的自我，如何？人生本該如此。做自己想做的事，過(guò)自己想要的生活，何樂(lè)而不為呢？
這個(gè)周末，與你的心聲，與你的內(nèi)心世界一同度過(guò)吧！歲月靜好，回首，一切美好！
內(nèi)心的答案，即是你最初的美好。
八年級(jí)作文 篇5
也許對(duì)雨的喜愛(ài)是我柔弱的心唯一的執(zhí)著了吧，但能堅(jiān)守多久我無(wú)法洞悉，可我能夠堅(jiān)定地告訴自己：“這一刻，還在堅(jiān)持！”
在忙忙碌碌的人群中穿梭，在形形色色的人群中佇足；在題海中苦苦掙扎，在成績(jī)、榮譽(yù)……中徘徊。慢慢地，我開(kāi)始變得越來(lái)越虛偽，慢慢地逃離自己原來(lái)運(yùn)行的軌跡，駛向沒(méi)有盡頭的天際……有時(shí)連自己是誰(shuí)，我都要問(wèn)自己上萬(wàn)遍……
靜靜看雨飄，靜靜地在雨中駐留，似乎已成為了我的.習(xí)慣，或者成為了我執(zhí)著的唯一表現(xiàn)。因?yàn)橛瓴粌H讓我看清自己的心，也讓我在這一刻深深地懺悔，讓我找到一種解脫——學(xué)習(xí)、生活的壓力，世人的眼光，以及種種的明爭(zhēng)暗斗……
雨總會(huì)停的，生活也總要面對(duì)的，帶著滿心悵然，該何去何從，我茫然無(wú)語(yǔ)……
八年級(jí)作文 篇6
我想，我也能像他們一樣為了夢(mèng)想能夠觸摸而去像老師不斷索取。我是不是很傻，明知道不可能還去做，贏得一線生機(jī)，還時(shí)不時(shí)給自己找煩惱壓力，但這一切但是值得的，為了能夠面對(duì)這的‘辛辣的嘲諷’如愿以償，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。我不用他們同我一起受苦，我也不要用自己的痛去觸摸他們，因?yàn)閮号耐丛诟改感闹惺羌颖兜摹?br/>
既然選擇了這條路就索性拼到底，不顧風(fēng)雨堅(jiān)程，一覽無(wú)前的沖，就算是輸也要跑完這場(chǎng)華麗蛻變的馬拉松。只因不干心，不干心將這樣輸?shù)簟?/p>
我不知道自己手中還有多少籌碼拿起賭我的夢(mèng)想，我不想做家庭中的‘寄生蟲(chóng)’，只會(huì)給他們添麻煩，嗜去他們的年華，他們已經(jīng)夠辛苦了。
我不想就這樣結(jié)束了，如果我夠勇敢，我一定可以步伐堅(jiān)定的走在這條大路上，迷戀著風(fēng)景*，盡管是那么的不被看好，那又這樣，難道“不幸運(yùn)的孩子”注定要為了迎合他人的看法而獨(dú)自黯然開(kāi)放嗎？我無(wú)意識(shí)的相信我是一個(gè)爆發(fā)股，我不要做這個(gè)世界的配角我也不愿自取滅亡，像個(gè)懦夫一樣，沒(méi)志氣。
也許，因?yàn)楹ε伦约簳?huì)失去一些重要的東西，而遺忘了最初的一切，我是那么向往高中，我怕以自己現(xiàn)在的成績(jī)考不上高中，我怕我不能像正常人一樣“走”進(jìn)高中，去體驗(yàn)高中，曾經(jīng)幾度的迷茫，恐懼，好像耳邊的“惡魔”時(shí)刻告誡著我：這總歸是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切的.一切都將化為需有。
被世界遺棄得像個(gè)孤兒一樣，沒(méi)人會(huì)注意你，只有自己堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)掩飾自己的喜怒哀樂(lè)罷了。但至少上天對(duì)我是公平的，讓我不再是一人孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)樵谶@路上，他們給了我太多太多的信念，讓我找到了自己的姿態(tài)。
勇敢上路吧，弱，不管你有多迷茫，多害怕，也要堅(jiān)定的走下去，相信自己已經(jīng)付出了，努力書(shū)寫(xiě)這一路的風(fēng)景，不留下任何遺憾，兌現(xiàn)你的承諾，記住了，你是永不言拜的夏枯草。
八年級(jí)作文 篇7
下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個(gè)子小的同學(xué)在那里一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……
我來(lái)到了宣傳欄下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：宣傳欄前人山人海，我怎么跳也看不見(jiàn)上面寫(xiě)的字，只有硬往里擠，“請(qǐng)讓一下，讓一下！”經(jīng)過(guò)了“千辛萬(wàn)苦”，終于擠到了第一排。抬頭一看，上面寫(xiě)著：
通知
經(jīng)過(guò)學(xué)校老師商量決定，于明日（五月三十一日），進(jìn)行：老師和同學(xué)角色互換的活動(dòng)。下面是明日“小老師的”名單：
…………
成師附小教導(dǎo)處
20xx年5月30日
我仔細(xì)尋找著名單中是否有我的名字，可是我上下找了三遍了，還沒(méi)找到我的'名字，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)绻麤](méi)有被選上當(dāng)‘老師’，就可以選擇一個(gè)班，坐在教室的后面，聽(tīng)課去�！�
第二天終于來(lái)到了，我就進(jìn)了我們班聽(tīng)課，晨跑完畢后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小老師是我的一位好朋友。上課鈴響后，我一開(kāi)始便為他加油鼓勁，讓他加油，可是我到后面越來(lái)越想睡覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)下面做著的老師也是昏昏沉沉的，他自己都覺(jué)得沒(méi)意思了，于是我去了另外一個(gè)班，這個(gè)班正在上英語(yǔ)課，講臺(tái)上的老師讀課文結(jié)結(jié)巴巴的，下面的“學(xué)生”不停地揉著眼睛，打著哈欠，一天終于過(guò)去了，校長(zhǎng)總結(jié)道：“今天我們組織這項(xiàng)活動(dòng)是想讓你們知道當(dāng)老師是不容易的，你們要尊重老師�。 �
是啊，老師的工作是多么辛苦啊，我們都應(yīng)該尊重老師，我想這就是這件事，帶給我們最大的驚喜了吧！
八年級(jí)作文 篇8
浪漫的紫色景下，有星星的歌聲，有唯美藍(lán)色的天空，有我的張揚(yáng)。睜開(kāi)眼睛，一切都是那么熟悉。藍(lán)色的窗簾、藍(lán)色的床單、藍(lán)色的墻壁、甚至連身上的睡衣也是令人安靜的淺藍(lán)色。這應(yīng)該是屬于對(duì)藍(lán)色情有獨(dú)鐘的女孩，難道不是嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，或許是的。
和藍(lán)色相處已成了我的習(xí)慣，藍(lán)色給人帶來(lái)一種安靜、遠(yuǎn)闊，而我真正喜歡的是這個(gè)房間里不常見(jiàn)的紫色。是的，我很喜歡藍(lán)色，與藍(lán)色朝夕相處了那么長(zhǎng)時(shí)間，但習(xí)慣并不代表本性，我活的很壓抑，或許可以這么說(shuō)吧。所以，當(dāng)我想脫離那個(gè)循規(guī)蹈矩的世界，有點(diǎn)點(diǎn)壞、有點(diǎn)點(diǎn)迷糊，或許還有點(diǎn)讓人看不透。喜歡一個(gè)人在窗前看雨；喜歡一個(gè)人撐把小傘在雨里游走；更喜歡獨(dú)自在大街上淋著雨狂奔。我總是沉寂在一個(gè)人的世界里，品味著一個(gè)人的孤獨(dú)感，在一個(gè)人的世界里進(jìn)進(jìn)出出�？偸窍矚g坐在桌前寫(xiě)自己喜愛(ài)的文字，寫(xiě)那些多日凝聚而成的'哀傷，寫(xiě)自我宇宙里那些空前絕后的孤獨(dú)感，我的世界總是多一個(gè)人就顯得太擁擠，而少一個(gè)人又顯得格外凄涼。我曾經(jīng)想把自己一個(gè)個(gè)的我統(tǒng)一起來(lái)，為了這個(gè)我可吃了不少苦頭，結(jié)果是讓自己更加矛盾，從而演變出了更多個(gè)版本的我。曾經(jīng)有朋友說(shuō)我捉摸不透，說(shuō)我沉默時(shí)能憋死人，開(kāi)心時(shí)卻能煩死人。我就是我，一沒(méi)有模特兒般的魔鬼身材，二沒(méi)有天使般的面容，我善良并不及天使，我有罪并非是惡魔。
八年級(jí)作文 篇9
我告訴別人我討厭晴天，討厭眩目的陽(yáng)光，因?yàn)槊總�(gè)人都在狼狽地流汗，空氣的味道像發(fā)霉的餅干。
我告訴別人我喜歡陰天，喜歡風(fēng)吹起我剛洗過(guò)的健康的頭發(fā)，喜歡均勻柔和的白色天光從天幕漸漸浸染下來(lái)。
其實(shí)一切都反了。
事實(shí)上我害怕陰天了里那股陰冷的味道，因?yàn)槲业募で闀?huì)被屋外不痛不癢病怏怏的天氣吸收殆盡，陰天像是塊吸收生氣的超級(jí)大海綿。
我喜歡陽(yáng)光明媚的日子，陽(yáng)光照在皮膚上熱辣辣的感覺(jué)異常清晰，我可以一邊揮動(dòng)羽毛球拍一邊幸福地流汗。
這是小四說(shuō)過(guò)的話。
不知道是不是看了太多小四的書(shū)受到他的影響太大，還是我本來(lái)就是如此，總之看到他這句話時(shí)我愣了三秒鐘，然后我有種找到知音的激動(dòng)感。我覺(jué)得這句話簡(jiǎn)直是在說(shuō)我。我喜歡晴天，喜歡陽(yáng)光照在身上的暖暖的感覺(jué)，這于我是一種幸福的享受。不過(guò)我覺(jué)得我和小四還是有不同的地方。因?yàn)槲蚁胛也⒉缓苡憛掙幪�，只是吹起冷風(fēng)時(shí)我會(huì)忍不住皺起眉頭。陰天的風(fēng)很可怕，冷冰冰的，恐怖的.寒意直穿到骨子里，我一直在想地獄的風(fēng)是不是這樣的。陰天會(huì)讓我失去所有的活力，真的像小四說(shuō)的那樣，陰天其實(shí)是陰天像是塊吸收生氣的超級(jí)大海綿。每到這種時(shí)候我就有種想自殺的沖動(dòng)。
說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得夏天的日光也很可怕，我喜歡曬太陽(yáng)，但并不代表我喜歡被烤焦。我喜歡淡淡的陽(yáng)光，不冷不熱，但是很溫暖，不會(huì)像夏天的陽(yáng)光那樣刺眼明亮，相反的，就像一個(gè)溫暖的笑容，讓我覺(jué)得很安心。
小四走的是極端路線，我是走中間路。
我喜歡在有風(fēng)的晴朗的中午騎著自行車在街上晃悠，風(fēng)吹起我剛洗過(guò)的健康的頭發(fā)（這句是抄襲前面的~~~~~~~），我的長(zhǎng)頭發(fā)在空中飄揚(yáng)得很好看。陽(yáng)光輕快地灑下來(lái)，接觸到我臉上的皮膚，我很享受地閉上眼睛。陽(yáng)光照在我臉上的時(shí)候，總會(huì)讓我產(chǎn)生一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。
如果把一個(gè)人的心情好壞比做陰晴天的話，我覺(jué)得小四的陰天總是比晴天多。我在他的書(shū)里看到了太多莫名的感傷，太多青春的傷口和他的無(wú)邊的寂寞。他筆下的人物或善良純真或干凈憂郁，這點(diǎn)不重要，但到了最后的結(jié)局是接近殘酷的慘痛。而他的文字里大片大片的憂傷彌漫，寂寞的靈魂飛揚(yáng)。作為一個(gè)樂(lè)觀的人，我不能理解他的憂傷，青春本應(yīng)是激情快樂(lè)、充滿幸福的，為什么他文字里的青春竟是這樣地憂傷疼痛？在我的世界里，陰天和晴天是成正比的，受到小四的影響，我有時(shí)候也會(huì)感到?jīng)]由來(lái)的憂傷寂寞，這是我哭泣的理由之一。不過(guò)我和他的不同之處在于我很率直，心情不好的時(shí)候決不會(huì)勉強(qiáng)自己在別人面前強(qiáng)裝笑臉，而是像個(gè)孩子似的大哭一場(chǎng)，這樣所有的不快樂(lè)就都會(huì)消失不見(jiàn)。小四很不快樂(lè)，可是他在別人面前永遠(yuǎn)是一副興高采烈的樣子。
這樣的本領(lǐng)我學(xué)不來(lái)。
所以我只能在很多人面前對(duì)著天空大喊：“我愛(ài)晴天！”
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