初二那些事兒作文

　　導(dǎo)讀：作文簡介，眉骨像是厚實的屋檐為雙眼遮風(fēng)擋雨，皺紋根本阻止不了嘴角上揚，頸下那兩個小窩，雖然讓他顯得瘦弱，但又似... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

　　以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《初二那些事兒作文》，歡迎大家閱讀交流！

　　篇一：爺爺那些事兒

　　眉骨像是厚實的屋檐為雙眼遮風(fēng)擋雨，皺紋根本阻止不了嘴角上揚，頸下那兩個小窩，雖然讓他顯得瘦弱，但又似乎蘊含了許多故事，突出的指關(guān)節(jié)像是一座座小山丘，薄如蟬翼又皺巴巴的皮包裹著些鼓起的青筋，像是百年老樹那些盤虬復(fù)雜的樹根，又向四周蔓延開去。筆直的雙腿，就像步槍一般長而干勁，積蓄著力量。這位老人，洋溢著笑容，哼著小曲兒走了過來。這位老人，便是我的爺爺。說到這，你一定想聽聽他的故事了吧，下面就讓我講講爺爺?shù)墓适掳�。爺爺雖已八十高壽，可說起他當(dāng)兵那些事兒，語氣里就滿是自豪和激動，這讓我也不自覺隨著他的講述變得熱血。而讓我記憶猶新的是爺爺經(jīng)常說的他闖過鬼門關(guān)的事情。故事是發(fā)生在剿匪時期，眼看戰(zhàn)斗就要結(jié)束了，爺爺?shù)木褚簿退尚噶诵�，而就是這一松懈差點叫爺爺喪命，敵人居然從后背偷襲過來。要不是戰(zhàn)友的呼喊爺爺根本沒有察覺。他當(dāng)時聽到戰(zhàn)友的呼喊就一打滾向邊上跳去，子彈就從他背包的側(cè)面穿過。到現(xiàn)在爺爺提起還覺得心有余悸。不過他說：“大難不死，必有后福�！�

　　爺爺除了跟我們講那些事兒以外，還喜歡唱歌。

　　一次電視里放戲劇，爺爺看也沒看就扯了嗓子唱：“樹上的鳥兒成雙對”，而姐姐當(dāng)時就無語了，她正在看越劇，是個悲劇。類似這樣的事還比比皆是。他從外面回來都不用去聽敲門聲，老遠就聽見他在樓梯間唱：“花兒為什么這樣紅”到了一家人團聚的時候，他就會即興唱起來：“除夕大家來相會，吃臘肉，喝白酒這歡樂的時光，屬于你屬于我，屬于我們一家人�！睜敔斁褪窍矚g唱歌，喝酒了唱，起床了要唱，洗臉的時候也要唱，高興了唱，不高興地也要唱，有時候我甚至懷疑他在夢中是不是也在盡興高歌。

　　篇二：我的那些事兒

　　我的那些事兒

　　在經(jīng)歷了無數(shù)件事后，我只有一個想法，一個堅定的想法：快把我變成機器人吧！

　　艱難之背誦

　　早晨，我拖著沉重的步伐走入校門。好吧，我承認(rèn)，我是“爬進”教室的，我仿佛下了赴死的決心。

　　在“爬進”教室的那一刻，震耳欲聾的讀書聲差點將我淹沒。我一步一個腳印，每個腳印都無比沉重，終于走到了我的座位，艱難的取出課本，開始了征程。

　　嘰里呱啦，腦子中只有背誦任務(wù)。我面紅耳赤，大汗淋漓，每翻過一頁，大腦只會更加憤怒。我明顯地感到大腦內(nèi)存告急，可為了考試，我還能怎么辦？再艱難也要扛啊！

　　唉，快把我變成機器人吧！

　　艱難之作業(yè)

　　晚上，頂著惺忪的睡眼，我無奈地坐在書桌旁，就為那可惡的作業(yè)。

　　我的房間已不是我的房間，而是試卷練習(xí)題的房間。在我心里，試卷不是以頁數(shù)計算的，而是以厘米衡量的。做完的卷子就那么隨手一扔，根本沒有時間去打理。

　　我眼圈漸漸凹陷，大腦漸漸疲憊，我瞪著作業(yè)，作業(yè)也瞪著我�？偸且晕业耐耆「娼K。即便用火柴棒撐著眼皮，也得去完成那該死的作業(yè)！

　　唉，快把我變成機器人吧！

　　艱難之考試

　　一股陰森恐怖的氣氛彌漫在教室的上方，因為學(xué)生們正在考試！

　　完了完了，平時背的概念忘得一干二凈。大腦仿佛被格式化了——所有的存檔皆成空白。怎么辦��？只得絞盡腦汁，編完那所有的空格！

　　唉，快把我變成機器人吧！

　　如果變成機器人，我就可以用“復(fù)制”“粘貼”完成所有的事情，多好啊!

　　親，你是不是也覺得我該變成機器人？

　�。ㄗ髡咝鞛t云）

　　篇三：班里的那些事兒

　　我家門前就是我從前的小學(xué)。自初中以來，很少走進去看看�，F(xiàn)在回想起來，往事仍歷歷在目。

　　那時因母親受傷骨折，再加上那所小學(xué)剛搬進我們小區(qū)，我便轉(zhuǎn)進去在里面就讀。

　　那時我因要辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，正好碰上有些高年級的學(xué)長學(xué)姐來做衛(wèi)生，見我是剛轉(zhuǎn)校的，于是便饒有興趣地與我攀談起來。我和她們便有意無意地會談起自己的班級，h無意間談到了魏老師：她總是喜歡笑他說的“波”的樣子，總喜歡把“o”發(fā)成“e”。h脆生生的聲音把那個“be”發(fā)得很夸張也很好聽。于是，在她對我不斷的“強化訓(xùn)練”下，魏老師這說話的特點我也就印象深刻了。

　　說實話，我怎么也沒想到，魏老師竟然就是我們班的科學(xué)老師。當(dāng)時是我們第一次開“科學(xué)”這門課�？茖W(xué)課還未開始，同學(xué)們就唧唧喳喳地圍在一堆談?wù)�，說什么是一個剛進校的女老師，這一說法，讓咱們幾個激動了好久。結(jié)果一上課——一位三四十左右的男子，上著黑色T恤，下穿一條約過膝蓋的牛仔褲，站在教室門口環(huán)視了一圈，然后慢悠悠地走進來。“肯定是咱的科學(xué)老師，完了，一看就是個嚴(yán)肅主義的。那咱以后的日子啊。�！鄙磉叺男用手擦擦額頭上的汗水，滿面無限糾結(jié)地說到。我撇撇嘴，卻也十分贊同她的想法，這以后的日子該怎么過呀？想到這，臺上那位“悠悠先生”開始講話了，只聽見他慢條斯理地說到：“恩…今后我就是你們的科學(xué)老師，我姓魏�！彼凑f完，我便以笑得人仰馬翻了：原來他就是那位傳說中的魏老師�。∥以臼遣恢穆曇羰侨绾蔚�，那日一聽，果然領(lǐng)教。

　　我本以為魏老師是位很嚴(yán)肅又很古板的老師，可過了段時間我才發(fā)現(xiàn)，他對我們卻是極好。他看上去總是很“壞”：首先是長得不“好”，一張芝麻大餅?zāi)槪劬π�，還是單眼皮，所以一笑就有種極度陰險和不懷好意的感覺，讓人發(fā)毛；還有他眼尖，不管是誰在那里做小動作，他都會馬上停止，不緊不慢地“飄”到你身邊來，然后做和藹狀，湊過去和那同學(xué)說：“干啥呢？”記得有一次，俺同桌在那里興致勃勃地和某人傳紙條，結(jié)果臺上那位就悄無聲息地走了下來。同桌本以為此乃風(fēng)水寶地、最難被發(fā)現(xiàn)，誰知一抬眼——老師大人已經(jīng)走到他前面同學(xué)的座位旁了，他趕忙用手蓋住。老師似乎已知道他在干什么了，卻也沒多問，對同桌壞笑了一下，然后直徑走了過去。老師一走，同桌就拍拍胸脯說到：“嚇?biāo)牢伊�，嚇�(biāo)牢伊�！”還好他只教了我們一年就去教那些高年級的去了，要不然我們被嚇出個心臟病也是遲早的事。

　　魏老師愛求特別，他總覺得我們叫他魏老師很變扭，于是就要我們稱他為“魏哥”。于是從今往后，“魏哥”的稱呼便傳開了。

　　后來有次上課，不知是誰說要去韓國旅游，便要求魏哥跟他講韓國的地形。臺上那位就開始興致勃勃的講起來，講到地理景觀時，他就會故弄玄虛地說：“比如說那里的山啊，幾乎每座山的山頂上都會有一個巨大的石頭。然而，這樣的石頭是誰放上去的呢？”正當(dāng)我們馬上知曉謎底的時候，我后面的小W——可以說是沒頭沒腦——毫不遲疑語氣堅定吐字清晰鏗鏘有力地說到：“我！”頓時全場人仰馬翻。我不經(jīng)意地看見魏哥臉上不懷好意的壞笑慢慢蔓延開，待其他同學(xué)稍稍平靜后，他頓了頓，問道：“是哪位英雄好漢說的？站起來�！敝灰娦頗有氣概地站起來，一副大義凜然去刑場就義的樣子。魏老依然露出一貫的“微笑”道：“你既然說是你放上去的，那你是怎樣把它放上去的呢？”小W“恩”“啊”“那個”了半天也沒想出個切實的回答。正當(dāng)魏老準(zhǔn)備說話時，忽然蹦出句“是用直升飛機把它給吊上去的”。只見魏老說：“你有事沒事把石頭用直升機吊上去干什么？吃飽了沒事做�。孔�！”

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，回河西時，也很少碰到他。即使碰到，也決計不會認(rèn)得我的——我不是個很愛舉手的學(xué)生，也不像小W那種經(jīng)常被訓(xùn)的搗蛋鬼。但我仍會記得他，連著那種很有特點的聲音以及不懷好意的笑。

　　不知現(xiàn)在我的那些學(xué)弟學(xué)妹是否也如同我一樣，有這般感受呢？

　　篇四：“張哥”那些事兒

　　新學(xué)期，新氣象，我們初二九班來了個新英語老師。

　　那老師姓張，我們叫他“張哥”。長一頭烏密的短發(fā)，前額微禿，一副黑邊眼鏡。體型微胖，至于身高嘛，用他的話說就是，想長高只能等下輩子了！對了，差點忘了他還有一張談吐幽默的大嘴巴，為我們的課堂帶來了無盡的歡樂！要想知道張哥那些事兒，還得聽我細細道來。NO.1學(xué)英語不要臉“同學(xué)們，你們知道怎么才能學(xué)好英語嗎？”張哥問道。但是課堂上靜悄悄一片，沒有一個同學(xué)敢大聲說話。“那就是大聲說出來，讀出來�！崩蠋熃又f道，“但是是我發(fā)現(xiàn)我們班一些同學(xué)，特別是一些男生，就跟小女生似的�；卮饐栴}或是讀課文的時候，扭扭捏捏的，沒一點男孩子樣！”同學(xué)們你瞧瞧我，我看看你，最后把目光投向了幾個男生。“想學(xué)好英語就別要臉，錯了又啥呢？”全班為之一驚。張哥又道：“你們看哪個要臉的英語學(xué)得好？英語這種東西不說出來就不叫英語了。所以說，學(xué)英語不要要臉！”全班同學(xué)大笑。原來學(xué)好英語的秘訣是“不要臉”！NO.2老虎咬了你一口張哥上課時很少當(dāng)場指責(zé)人。記得那節(jié)英語課，張哥正在給我們將句子結(jié)構(gòu)，我們一時還沒分清東南西北。他正要給我們舉例子時，忽然發(fā)現(xiàn)前排某同學(xué)坐姿不正，便指那同學(xué)說：“老虎咬了你一口！你們說動詞在哪兒？”“在名詞后面！”全班異口同聲。張哥見那同學(xué)還沒反應(yīng)過來，又指著他說：“不行，老虎又咬了你一口！”“還不行，老虎還得再咬你一口！”全班哄堂大笑，那同學(xué)恍然大悟，把身子微微一挪，挺直了腰板。見我們都坐正了，張哥就說道：“我一般不會在課堂上點名指責(zé)某同學(xué)，我會用特殊的方法提醒他。當(dāng)然，同學(xué)們也不會注意。如果我當(dāng)場點名的話那同學(xué)該多沒面子��！人要臉樹要皮嘛�！保ò�！不對。上次還讓我們不要臉，這次居然關(guān)心起我們的臉面問題了。）NO.3小豬過河以后有一天英語課，張哥在臺上講的正興奮，我們卻在底下昏昏欲睡。張哥突然停下來說：“我給你們講個笑話吧！”班里頓時沸騰起來，我睡意全無�！笆沁@么回事兒，”張哥開始講了，“小狗、小貓和小豬一起去過河，但是只有一條限載一人的船。小狗就出主意說：咱們一人講一個笑話，誰把我們都逗笑了，誰就先過河。大家都同意小狗話。于是小狗講了一個笑話，但是小豬沒笑。小貓說：我講一個笑話保準(zhǔn)小豬笑。小貓也講了一個笑話，小豬還是沒笑。沒辦法，只好讓小豬先過。小豬過河以后，突然哈哈大笑說：“我終于明白你們講的笑話是什么意思了！”全班頓時狂笑不止，笑到人仰馬翻。然后張哥說：“你們一個個可別都成了小豬。”至于“張哥”的那些事兒，還有很多很多，今天就到此為止吧！我們的英語老師，他雖然并不帥氣，但是他的幽默征服了我，讓我這個一直不喜歡英語的學(xué)生也喜歡上了他，喜歡上了他的英語課。這就是我們的英語老師。

　　初二:郭夢晨

　　篇五：八二班的那些事兒

　　兩個月的暑假終于落幕，又迎來了新一學(xué)年咯！現(xiàn)在我就是八年級的學(xué)生了，我想，以后就以連載的形式記錄下我的八年級的事兒。

　�。ㄒ唬�

　　9月1日~9月8日

　　開學(xué)第一天，不知為啥，我特別特別激動。以前從來沒有的感覺，很興奮的說！自己一個人去報名，剛踏入學(xué)校，有點兒陌生，也有點兒手足無措。當(dāng)時的心情就是能見到一個認(rèn)識的同學(xué)，發(fā)泄一下。呵呵

　　天還下著小雨，不見人先聞其聲，維來了。我三步并作一步（就差沒左腳絆右腳了），上去就給了維一個大大的擁抱，可惜的是，我倆心有靈犀，撞一塊兒了

　　維去等人，我繼續(xù)上樓，到教室去。不知是心里有鬼，還是咋的，一路上總感覺有人看著我哩，很不舒服。進了教室，才發(fā)現(xiàn)我的反應(yīng)是正常的，所有的人都是神經(jīng)

　�。ǘ�

　　這幾天真的糟透了！我們班竟然來了十幾個人！加上原來的，總共七十多人�。。。∥艺娴暮苡魫�，那么小的一教室，怎么就坐下了？！最最氣人的是吃飯的時候，就有將近六十個人在飯?zhí)贸燥�！總共才四十八個座位啦！

　　是這么滴，有十來個人在家吃飯，有七八個人每天不吃飯，有幾十個人每天來食堂轉(zhuǎn)悠一下，扒幾口飯，逃過班主任，回了可一開始打飯時T-TT-TT-T那就是“豬搶食”！最后打到飯不說（也擠不進人流），飯菜不好吃兼沒營養(yǎng)不說，打到飯還沒位兒了！男生們也不可憐可憐一下女生，叫他們讓位吧，還臉皮很厚的不讓！只有站在邊上，尷尬的要命！好一點兒的就是到鄰班去，讓以前的同學(xué)讓個位。

　　現(xiàn)在，咱班的女生，嚴(yán)重鄙視咱班的男生！

　　初二:書香的永恒

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