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    初二作文

    時(shí)間:2022-07-01 13:52:22 初二作文 我要投稿

    【精華】初二作文匯編8篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的初二作文8篇,歡迎大家分享。

    【精華】初二作文匯編8篇

    初二作文 篇1

      從分班到現(xiàn)在已經(jīng)超過半個(gè)學(xué)期了,近來,我們大多混熟了,班里也越來越“活躍”了。可惜的是,上課回答問題時(shí)并沒有活躍起來,活躍的只是上課時(shí)的話語。

      起初一些在下面說話的同學(xué)只是情人般的喁喁細(xì)語,因?yàn)槔蠋焸儧]反應(yīng)的緣故,漸漸變?yōu)橹喊愕目羁钌钫。一些副科上課時(shí)大體上都做到了老師在與不在一個(gè)樣——同學(xué)間只管高談闊論,根本不理會(huì)講臺(tái)上的'老師,更有甚者在教室內(nèi)外自由地進(jìn)進(jìn)出出。有些老師當(dāng)場(chǎng)就發(fā)作了,有的“涵養(yǎng)”較高,并沒有發(fā)作起來,至于內(nèi)心怎么想的,這就不得而知了。后來他們都將矛頭指向我,要我好好“整頓班風(fēng)”,由于他們?cè)诶蠋熤姓剂硕鄶?shù)席位,再加上后面一些同學(xué)說副科上課幾乎聽不見老師在講些什么,我也就答應(yīng)了,多多少少說了一些。起初倒也有點(diǎn)作用,后來大家都產(chǎn)生了抗疫力,也就不理約束,繼續(xù)我行我素,我不知道自己是不是很不稱職。

      我們班現(xiàn)在猶如斷了桅的船在暴風(fēng)雨中航行,我不知山雨什么時(shí)候到。作為初二(1)班的班長(zhǎng),我是多么希望自己的班級(jí)能夠“強(qiáng)盛”起來。我知道我們并沒有喪失激情,都曾因毛澤東“問蒼茫大地,誰主沉浮”而心濤翻滾;都曾為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”而豪情萬丈。雖然目前我班的實(shí)力較理科班稍遜風(fēng)騷,但世間一切都會(huì)改變。不要因?yàn)殡x中考僅有很短的時(shí)間就輕言失;不要因?yàn)閹状慰荚囀Ю痛诡^喪氣,一蹶不振;更不要因?yàn)槠鸩酵,基礎(chǔ)差就認(rèn)定這是永恒的差距!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。我不知大家有沒有讀過毛澤東這句詞,我只希望我們不要給自己找任何逃避的借口——因?yàn)檫@只能說明自己沒有崛起的勇氣,為什么不能從頭開始,給自己一次重獲新生的機(jī)會(huì)?這幾天,我越來越覺得我們除了在一起嘻嘻哈哈的說笑之外,似乎還應(yīng)該有些別的?

      直到現(xiàn)在我還不知道我在這兒說話是否必要,也不知道出來打這個(gè)圓場(chǎng)是否合適,我只是不希望我們剛形成半個(gè)學(xué)期的初二(1)班就此衰落,僅此而已。

    初二作文 篇2

      “悄悄的我走了,

      正如我悄悄的來;

      揮一揮衣袖,

      不帶走一片云彩!

      隨著徐志摩的《再別康橋》被無數(shù)國(guó)人傳頌,讓遠(yuǎn)在東方的人們知道了康橋。每個(gè)讀過《再別康橋》的人的心中,自有一個(gè)美麗寧靜的有云彩的康橋。

      那河畔的金柳,

      是夕陽中的新娘;

      波光里的艷影,

      在我的心頭蕩漾。

      軟泥上的青荇,

      油油的在水底招搖;

      在康河的柔波里,

      甘心做一條水草!

      那榆蔭下的一潭,

      不是清泉,是天上虹;

      揉碎在浮藻間,

      沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

      《再別康橋》里,徐志摩是身處美麗而寧靜的康橋,心里有了彩虹似的夢(mèng)。而我卻是讀了《再別康橋》,心里揣著彩虹似的夢(mèng),來到了康橋。

      康橋?qū)嶋H上就是位于大不列顛島的劍橋,因?yàn)槊駠?guó)時(shí)期,翻譯流行半音譯半意譯,所以“Cambridge”就被譯為“康橋”。在來劍橋前,我通過各種途徑了解過它的方方面面,想象過它的模樣:古老的哥特式建筑星羅棋布,一座座學(xué)府散發(fā)著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,坐落于其中的劍橋大學(xué)圖書館之中書籍更是數(shù)以萬計(jì),整個(gè)劍橋城彌漫著書香氣。

      而當(dāng)我真正的踏足這片土地,發(fā)現(xiàn)這里的一切正如同我所想象的那般寧靜、美好,充滿著藝術(shù)的氣息。

      短暫的行程中,我們先到了端莊的女王學(xué)院(Queen’sCollege),這里最著名的就是那座數(shù)學(xué)橋(MathematicalBridge),據(jù)說是牛頓建造的,整座橋沒有用一枚釘子,跨越劍河,連接王后學(xué)院的新舊校舍,并且沿用至今,當(dāng)然因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),如今的數(shù)學(xué)橋也用釘子加固過。

      女王學(xué)院接下來是圣凱瑟琳學(xué)院(StCatharine'sCollege),很多學(xué)生喜歡叫她Catz。我想大概覺得她就是坐王后和國(guó)王之間的寵物貓的意思吧。隨后便是國(guó)王學(xué)院(King’sCollege)。國(guó)王學(xué)院是劍橋大學(xué)內(nèi)最有名的學(xué)院之一,成立于1441年,由英國(guó)國(guó)王亨利六世設(shè)立創(chuàng)建,因而得名“國(guó)王”學(xué)院。學(xué)院的建筑宏偉壯觀,在夕陽下泛出金色,給人一種莊嚴(yán)而華麗的感覺。最引人矚目的當(dāng)屬國(guó)王學(xué)院禮拜堂,它聳入云霄的尖塔和恢弘的哥特建筑風(fēng)格已經(jīng)成為劍橋的標(biāo)志和榮耀。站在其面前,一股敬畏之情油然而生。

      接下來,一路享受著脫盡塵埃氣的那種清澈秀逸的意境,我們繞過秀美的克萊爾學(xué)院(ClareCollege),來到了所謂劍橋最潢貴、最驕縱的三一學(xué)院(TrinityCollege)。三一學(xué)院是偉人的搖籃,這里誕生過牛頓、培根、丁尼生這等巨匠。

      學(xué)院大門入口處上方有亨利八世雕像,令人捧腹的是,威嚴(yán)的國(guó)王左手托著一個(gè)象征王位的頂上帶有十字架的金色圓球,右手卻舉著一根椅子腿。原本亨利八世右手中握的是一根象征王權(quán)的金色節(jié)杖,據(jù)說當(dāng)時(shí)還是大學(xué)生的詩人拜倫玩惡作劇,悄悄地爬上去,把節(jié)杖抽出來,用一根椅子腿取而代之。亨利八世得知這件事后,竟然沒有懲罰他。學(xué)院大門石壁上有六枚騎士徽章,其中一枚是空白的,說是因?yàn)檫@名騎士背叛了國(guó)王,于是被撤去騎士徽章以警示后人。從對(duì)冒犯他的學(xué)生的寬恕和對(duì)背叛騎士的'懲戒兩者間鮮明的對(duì)比,可以看出亨利八世恩威并施的手段。

      院門右邊的房間是牛頓的寢室,窗前的草地上,有著一株從牛頓故鄉(xiāng)移植而來的蘋果樹,不過是不是啟發(fā)他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律的那棵,就不得而知了。

      一圈繞下來,我們又回到劍河(RiverCam)畔,趁著導(dǎo)游給我們的自由時(shí)間,我盡情欣賞著劍河和那著名的“Backs”。那河畔的柳樹,在夕陽的照耀下散發(fā)出柔和的光暈,熠熠生輝。它柔波中的倒影,在我的心頭蕩漾。泥上的水草,在水底招搖,猶如腰肢柔軟的少女在舞蹈。清澈的潭水,霞光倒映在上面,紅光一片。漂浮著的水藻,遮擋住了一部分霞光,水面上有的紅,有的綠,好像霞光被揉碎一般,零零碎碎的。撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處劃去,滿載著希望與夢(mèng)想的小船,在斑斕星輝里回憶與留念。彩虹似的夢(mèng)境是美好的,鐘聲是悠揚(yáng)的。劍橋的天是很藍(lán)的,天上躺著悠閑的云彩,像是蘇格蘭草地上悠閑的羊群;叵肭皫滋斓挠纬蹋麄(gè)英倫給我影響最深的,便是藍(lán)天上的白云和綠草地上的羊群。怪不得徐志摩不敢?guī)ё咭黄撇剩駝t會(huì)有順手牽羊之嫌。

      眼前這美麗的寧靜,是陌生的,卻又是熟悉的。雖然確是初來劍橋,但是我依稀記得徐志摩帶我是來過的。那是一個(gè)有彩虹的夢(mèng)。然而夢(mèng)又是短暫的,導(dǎo)游的召喚卻壞了我的夢(mèng)。短短二個(gè)小時(shí)的游程,對(duì)劍橋只能是一瞥的時(shí)間,但是卻也是驚鴻的一瞥。劍橋的美是看不夠的,但就是這一瞥也足以讓人終生牽掛。

      此刻,我突然理解了徐志摩的心境。

      再見了劍橋。

      再別了康橋。

    初二作文 篇3

      我有一個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)幸福的大家庭里,我最喜歡我的外公。

      外公今年67歲了,他仍喜歡干農(nóng)活、釣魚,皮膚變得很粗糙。外公古銅色的臉上,刻劃著許多皺紋。外公在年輕時(shí)是一位威武的戰(zhàn)士,現(xiàn)在老了,把我們這些孫子也當(dāng)軍人訓(xùn)練,還很有軍規(guī)呢!外公雖然老了,行動(dòng)依然很利索,走路昂首挺胸,健步如飛,一點(diǎn)不減他年輕時(shí)的風(fēng)采。我想“鶴發(fā)童顏”這個(gè)詞放在外公身上再好不過了。

      外公可以稱為“老頑童”啊,他在家沒事就哼起當(dāng)年的軍歌,那是個(gè)威武啊,“一二三四一二三四像首歌綠色軍營(yíng),綠色軍營(yíng)教會(huì)我,唱得山搖地也動(dòng),唱得花開水歡樂……”。有一次中午,外婆喊我們這些孫子吃飯了,而我們呢,仍然陶醉在爺爺唱的神氣的.軍歌里。

      我愛我的外公,也愛我的家人!

    初二作文 篇4

      伏泰曾說過:對(duì)于亞當(dāng)而言,天堂是他們的家;然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠醽碚f,家是他們的天堂。家是溫馨的港灣,是個(gè)充滿關(guān)愛與幸福的地方,它記錄著我們的成長(zhǎng),也收藏著我們的的喜怒哀樂,這里,每時(shí)每刻都奏著旋律優(yōu)美的親情頌歌。

      我有一個(gè)家一個(gè)溫馨的家。每天早上起來就看見餐桌上的早飯那是媽媽為我做的一個(gè)愛的早餐。媽媽說:早餐是一天的柱子讓我充滿活力。中午放學(xué)饑餓的我看見滿臉是汗的奶奶為我準(zhǔn)備的午餐。晚上遠(yuǎn)在外地的爸爸給我打電話。我還有一個(gè)可愛的小伙伴陪我度過了每一天。

      我有一個(gè)家,一個(gè)讓我依靠的'家。當(dāng)我在外面遇到困難和挫折的時(shí)候,家安慰,給我鼓勵(lì),它是一個(gè)最好的避風(fēng)港灣。記得有一次我考試分?jǐn)?shù)不理想,心里非常難過,媽媽知道后苦口婆心地開導(dǎo)我,有一句話讓我記憶猶新,從哪里跌倒就從哪里爬起來,人的一生不可能一帆風(fēng)順。爸爸也來給我講一些道理,那時(shí)我深深地感覺到了:家就是黑暗中的一盞燈火,是我最安心的依靠。

      我有一個(gè)家,一個(gè)充滿歡聲笑語的家。在家里總是充滿了快樂的音符,我們一家相處得很和睦。有我的小伙伴給我們家?guī)須g樂的笑聲。

      我有一個(gè)家,一個(gè)幸福三口之家。爸爸每天都辛苦的掙錢,媽媽在我生病時(shí)陪著我,他們總把好吃的留給我自己卻吃我剩下的。我知道他們都是為了我。想到這里我的淚珠滴到了我的雙頰。

      家人的愛是世界上最偉大的愛。母愛是細(xì)膩的,父愛是深沉的,它們像鉆石一樣閃耀,像隕石一般堅(jiān)定,它們伴隨著我們每時(shí)每刻,每分每秒,正因?yàn)槿绱耍覀儾恍柘肫,也不?huì)忘記,因?yàn)椤獝墼谖蓍芟隆?/p>

    初二作文 篇5

      人們往往贊美不畏寒冷的梅花、清高的荷花、淡雅的蘭花、富麗的牡丹,可哪有人贊美紫蘇?因?yàn)樽咸K實(shí)在太不起眼了。

      的確,紫蘇很渺小。它渺小到很少到有人知道它的名字。它的外貌太不直眼了。它矮矮的,瘦廋的,褐色的莖上稀疏地掛著幾片葉子,它的葉了,有的深紫色,有的淡紫色,還有的紫發(fā)紫綠的。葉子的形狀與別的植物差不多,是圓形的。它的花和果實(shí)也不太引人注目。花是平常的紅色,果實(shí)也是很一般的`褐色,可以說,除了植物不大相同以外,它再無引人注意之處了。

      我本來也是不重視它的。可是有一件事使我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)渺小者的價(jià)值。那是一年夏天,媽媽在廚房里剖魚,弄得滿屋子都是一股腥味兒,見我捂住鼻子,媽媽告訴我,快去摘點(diǎn)紫蘇葉來,它可以壓腥味。“真的嗎?它真有那么神奇嗎?”帶著懷疑,我來到菜園,將信將疑地摘了幾片葉子,用水洗凈后,交給媽媽將它蓋在魚上,那股腥味立即少了許多,媽媽又將它放在煮熟的魚里,魚也沒有了平日的腥味,吃起來格外香嫩可口,紫蘇,小小的植物,果然有如此神奇的作用。

      從此以后,我見到紫蘇,都忍不住上前去摸摸它。

    初二作文 篇6

      從那以后,我不再害怕了。

      我怕鬼

      我什么都害怕,害怕廁所里伸出的手,害怕鏡子里越來越多的自我,害怕屋頂裂縫里的光線,害怕從電視上爬出來的童貞,害怕狹小的空間,害怕晚上跟著孩子的無情的老太太。

      我什么都怕。

      認(rèn)識(shí)天地的父母卻不知道他們的孩子怕鬼!

      我總是記得很清楚,有一篇文章指出,如果我們看著一個(gè)鬼魂的臉,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它只是一張濃縮的恐懼臉。當(dāng)我們面對(duì)一張充滿恐慌的臉時(shí),那些原本被壓抑在許多恐懼記憶底部的人,自然會(huì)浮起來,籠罩在我們的頭頂上。

      換句話說,我們身體里積累的恐懼爆發(fā)了。

      這些恐懼,原來是我們自己的.。

      雨和霧籠罩著街道。今天,我姐姐的孩子已經(jīng)一歲半了。我們照諾言看著他,雨并沒有一直停下來。

      當(dāng)我們到達(dá)時(shí),我們很快走進(jìn)她的房子,不讓雨進(jìn)入她自己熟悉的布局,溫暖的客廳,一個(gè)愉快的籠子在心里,大姐出來微笑,抱著他可愛的嬰兒在她的懷里。"?寶寶的眼睛四下滴水,突然瞪著我,我第一次看到他,心里不禁起了一種恐懼,仿佛電影會(huì)吃掉寶寶啊!但是他笑了,嬰兒的聲音在顫抖,但我沒想到我的恐懼會(huì)被我的姐姐莫名其妙地治愈--這個(gè)嬰兒更喜歡人形的臉,因?yàn)樗醒劬,?dāng)嬰兒看著那張臉時(shí),它知道它正在被另一個(gè)人"看見"。

      奇怪的是,當(dāng)我知道我所害怕的不是什么神奇的東西時(shí),我自然會(huì)感到不害怕。因?yàn)槲抑牢艺嬲ε碌闹皇且粋(gè)人,面對(duì)一個(gè)人,我還是可以保護(hù)自己的。

      從那以后,我不再害怕了。

    初二作文 篇7

      我應(yīng)當(dāng)怎樣來形容韓國(guó)南賢俊的街舞!

      假如我是個(gè)作家,我要寫出長(zhǎng)篇大論來描繪他那變幻多姿的旋舞。

      假如我是雕刻家,我要在玉石上雕刻出那充滿著活力和歡快的身體。

      假如我是個(gè)畫家,我要用五彩繽紛的色彩來點(diǎn)染他靈活的姿態(tài)。

      可惜我什么都不是!我只能用我這貧乏的語言,來描繪出這驚人的舞蹈藝術(shù)。如同一位醫(yī)生,見到重生的奇跡;如同一個(gè)小孩見到天空的晚霞。他想表示出他滿心的快樂與驚訝但除了吃驚之外,他找不到更合適的表情。

      難道我能忍住對(duì)南賢俊街舞滿心的驚訝與激動(dòng),不向你表現(xiàn)出我心中的驚訝?不可能,因?yàn)樗奈璧笇?shí)在是奇絕壯絕,讓我不得不以吃驚之情來面對(duì)我不敢冒充研究街舞的學(xué)者,來闡述街舞的藝術(shù)之美,我更不敢像一位街舞者一般,內(nèi)行地贊美他的每一個(gè)伸手,每一個(gè)抬腳,是多么的本色當(dāng)行。然而,我只是一位欣賞者不能像他們一樣來贊美,但是我愿意說出我心中所感受到的旋動(dòng)的美。這時(shí),南賢俊出來了,他帶著白色帽子,向觀眾亮出他帥氣的面龐,這時(shí),一陣音樂響起,南賢俊開始舞蹈了。飛動(dòng)的衣服嗎,轉(zhuǎn)動(dòng)的手指,輕云般的慢移,旋風(fēng)般的疾轉(zhuǎn)。

      這時(shí),他移動(dòng)腳步,身體慢慢地向左邊移動(dòng),手臂也跟著舞動(dòng),這時(shí)他一只手在地急速地旋轉(zhuǎn)著自己的身體,讓全場(chǎng)的觀眾們?yōu)橹畾g呼。這時(shí),他又改為了機(jī)器街舞和幾位兒子們一起跳了起來展現(xiàn)在我們面前的是父與子的溫馨之舞。更為奇絕壯絕的是,他跳起來在空中旋轉(zhuǎn)了一圈。把表演推入了高潮。

      隨著他的動(dòng)作我也不由自主地站起來歡呼,大家都起了共鳴他只顧渾身解數(shù)好似忘懷了觀眾,忘懷了自己。

      他一游龍般的舞姿,為我們展現(xiàn)街舞的美麗。那是一個(gè)晚上。當(dāng)我坐在桌前,看著眼前的說明書和蛋糕機(jī),以及一大堆材料時(shí),心情激動(dòng)不已。想著媽媽嘖嘖稱贊的`表情,我馬上改激動(dòng)為動(dòng)力了。在心理的作用下,我開工了。要知道,我什么技巧都沒有,除了會(huì)打雞蛋,把雞蛋再攪成泡,再菜里放點(diǎn)適當(dāng)?shù)柠}以外沒別的了。不知能還是不能呢,我暗暗給自己鼓起。我忙了起來,這個(gè)碗是替雞蛋攪泡,那袋自制小麥粉是要倒進(jìn)去的,對(duì),還要加點(diǎn)油……我這才知道沒有媽媽是有多么艱難,頓時(shí)手忙腳亂了起來,哎呀,刷子掉地上了,小麥粉被撞翻了。我連忙將小麥粉“救起”,刷子“撈”上來。此時(shí),桌子已經(jīng)一片狼藉,等收拾停當(dāng)后,我便按捺不住情緒:做好后好好不好吃?會(huì)不會(huì)很難吃,到吐?但是,不管怎么說,這一路奮斗到底,我也是“戰(zhàn)功累累”的。瞧,連蛋糕機(jī)上的笑臉都充著我咧著嘴笑呢。

      好,最后一道工,插上插頭!我坐在旁邊,靜靜地等候它的“佳音”。嗯,聞到香味了,味道肯定很不錯(cuò)!我迫不及待地掀開蓋,定睛一看,都是些什么呀!個(gè)個(gè)都干癟萎縮,顏色暗淡沒光澤,都像營(yíng)養(yǎng)不良似的。嘗嘗味道,呸,呸,呸,難吃!一盤“壓縮蛋糕”硬是塞到了爸爸的肚子里。

    初二作文 篇8

      望蒼穹,碧海青天;見眼前,千山暮雪;無人與我相隨,我不悲;一點(diǎn)淺紅欲染,我獨(dú)喜?v使這天地之間,只有寒風(fēng)呼嘯,又何妨,冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?這暫時(shí)的不是寂寞,一點(diǎn)風(fēng)霜的挫折,換回百花綻放時(shí)的微笑。我無悔,傲骨本青凈,身遠(yuǎn)香獨(dú)憐。我是瓣辦晶瑩的梅,傲立于冰天雪地之中,在一片蒼茫中,唯我獨(dú)放,于是大自然拿我裝點(diǎn)素凈的冬天。

      寒風(fēng)凜冽,我傲然挺立于世間,世間萬物,舍我其誰?雪飄飄然,一瞬間,天地之間只剩下白,雪花漫天飛舞,潔白透瑕,宛如精靈。論模樣,我并不出眾,既沒有蘭草清香的枝葉,也沒有玫瑰嬌艷的花朵,只有幽甜的芳香。世人贊曰:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開!蔽疑运貪嵏哐,纖塵不染;“眾芳搖落獨(dú)暄妍”,我能在數(shù)九寒天虬枝獨(dú)倚;“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑!蔽译m然俏艷,卻從不與桃李爭(zhēng)春,等到鮮花開遍山野,我早已為落花。

      英姿颯颯,如火如荼的我點(diǎn)綴嚴(yán)冬的霜雪中,給冬日增添一抹色彩。蕭條而又掃興的冬用大雪撲打,用朔風(fēng)侵襲,花兒瓣瓣飄,似一只只粉蝴蝶從天而降,在吹拂下,翩翩起舞。我擁有冰清玉潔的韻致,我那瓣兒似琥鉑,就連我的落花也不萎焉,風(fēng)吹花落,我欲在隆冬中昂首怒放。

      寒冷的.冬天,北風(fēng)常常狂怒地吼叫著,肆虐地?fù)u曳著樹木,面對(duì)著這令人戰(zhàn)栗的天氣,我卻在這種嚴(yán)酷的環(huán)境下,經(jīng)受了考驗(yàn),最終,我以勝利的姿態(tài)微微綻放。冬天用寒冷磨練萬物,這正是冬的寒冷孕育了春的蓬勃,秋的豐收。我是冬的象征,春的使者,我用我的毅力啟迪世人,萬木凋零的季節(jié),別忘了一枝梅!

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