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寫永遠(yuǎn)的600字以上初二作文
導(dǎo)讀：作文簡介，在那個(gè)沾衣欲濕杏花雨的季節(jié)，永遠(yuǎn)的西湖在遠(yuǎn)處幻化成一塊圓潤的美玉，那是佳人戲水時(shí)臉上滑下的漢滴。夜溫... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：永遠(yuǎn)的江南
在那個(gè)沾衣欲濕杏花雨的季節(jié)，永遠(yuǎn)的西湖在遠(yuǎn)處幻化成一塊圓潤的美玉，那是佳人戲水時(shí)臉上滑下的漢滴。
夜溫柔地?fù)碜×艘梗要?dú)坐在窗前，看月光如水，遠(yuǎn)處傳來悠揚(yáng)的琵琶聲，四周逐漸彌散開一種不屬于著這個(gè)季節(jié)的濕潤，連同一縷繚繞上升的霧氣，和著幽幽的清香一切的一切，是那樣令人欣喜，我知道，這是西湖送來得穿越了千年的禮物。
于是，我乘上南下的風(fēng)兒，去取我的禮物。我取到了，那是江南的美麗，寧靜而神秘，一汩汩甘泉漫上了我早已干涸的心田，我感受到了西湖的溫柔。
西湖在文人墨客筆下么里美麗了多少次？在畫家樂師手中飄逸了多少次？在王侯百姓口中珍貴了多少次？西湖走過了千年，依然帶著千年前的多情與溫柔，帶著弄舟漁人唱地靈動(dòng)的短歌，帶著采蓮女子清脆的笑聲。
西湖，水波粼粼滟滟，涉水湖中，驚動(dòng)了田田荷花。
西湖，依舊有別樣紅的荷花，六月風(fēng)光依舊不與四時(shí)同；白水跳珠，大雨注入西湖，水面不再平靜，一個(gè)個(gè)水圈擴(kuò)散開來，天地被水連在了一起，讓人分不清是水如天，還是天如水。西湖，你帶來得這場雨，是陸放翁的那一場雨嗎？
西湖的雨，下得奇美，然而，雨后天晴更美麗，西湖，如西施般，不論淡妝還是濃抹，都是那樣?jì)扇釈趁摹?/p>
時(shí)間過得飛快，我該和西湖道別了，卻發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處已有人在與西湖作別了，那人走走停停，頻頻回首，滿是留戀，當(dāng)我疾走過去時(shí)，那人已不知去向，只有一串腳印留在湖畔，低頭細(xì)看時(shí)，腳印中以是溢滿積水，周圍覆滿了歲月的青苔。也許，那人是在祈禱在他之后還會(huì)有人將許多美麗的故事報(bào)與西湖知吧！
瑤琴聲聲早已絕，然而西湖將會(huì)繼續(xù)穿越千年，帶著她的美麗與她所承載的文化藝術(shù)繼續(xù)向前。
西湖，就這樣永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向前，成為炎黃子孫心中最美的地方。
篇二：永遠(yuǎn)走在愛的路上
愛這條路，其實(shí)我們時(shí)刻都在走，只是我們并未發(fā)覺而已
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，長大成為一名歌手，等我把這個(gè)想法告訴媽媽后，媽媽說這一點(diǎn)都不合實(shí)際，說我愛慕虛榮。為此，我和媽媽慪了好長時(shí)間的氣，因?yàn)槲矣X得，唱歌是我的愛好，有成為歌手這個(gè)夢(mèng)想是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，媽媽憑什么說這不合實(shí)際？而且并不是所有的歌手，都是為了出名，為了圈粉，才選擇做歌手，大概也有人是為了有幾首屬于自己的歌，而努力的吧！媽媽，又怎么說我是愛慕虛榮呢？真搞不懂大人的想法為什么總是那么奇怪！
然而一次偶然，我聽到媽媽在陽臺(tái)上打電話，在詢問一個(gè)聲樂老師的課程安排，和去上課的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和需要做的準(zhǔn)備。我聽了，心頭一顫。原來媽媽只是在表面上不看好我這個(gè)夢(mèng)想，但在內(nèi)心深處，媽媽還是愿意為我這個(gè)夢(mèng)想，想做出自己的支持吧。
也許，這就是愛吧！
升入初二的第一次月考，我的成績考得十分不理想，媽媽非常焦慮和擔(dān)心，放下手頭的工作，奔波在學(xué)校與家之間。后來經(jīng)過與爸爸商量，媽媽決定每天接送我上下學(xué)，回家住。在氣溫驟降的那幾天，每天清晨，媽媽不到5：30，就從溫暖的被窩里爬出來，先下樓把車發(fā)動(dòng)起來，然后把車上的暖氣打開，再上樓輕輕拍醒正在酣睡的我，讓我從暖和的房子里走出來后，接著又鉆到已經(jīng)熱乎乎的車?yán)铩＿@雖然讓我在上下學(xué)的路程中，不用受冷風(fēng)侵襲，但媽媽卻由于這上下樓的一冷一熱，受涼感冒了，每天回家聽著媽媽濃重的鼻音，心中有些說不出的難受與心酸，但媽媽從未抱怨過。
也許，這就是愛吧！
倘若我是跋涉的夜行者，母親必是重重夜幕的一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我照亮著，輕喚我前行的腳步，讓我可以永遠(yuǎn)走在愛的路上
篇三：老師，心中永遠(yuǎn)的太陽和月亮
古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師”。韓愈也曾說過：“古之學(xué)者必有師”老師猶如黑夜中的燈塔，為我們指引航行的方向。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我們看到老師紅燭般的燃燒，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱；從“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中，彰顯出老師慷慨無私的奉獻(xiàn)；從“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，我們感受到老師無微不至的關(guān)懷。
宋代楊時(shí)和游酢拜見程頤時(shí)，他正在休息，兩人便恭恭敬敬、一聲不吭地在門外等候，此時(shí)正值三九嚴(yán)寒，程頤醒來時(shí)，門外的積雪已一尺多深了。惡劣的天氣中，我們看到了他們對(duì)老師的尊重�？鬃拥牡茏幼迂暵牭絼e人對(duì)孔子的貶低，非常氣憤，當(dāng)即將老師比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。真摯的情意盡顯對(duì)老師的尊重。
古之先哲圣賢皆以身作則，虛懷若谷，尊師風(fēng)范堪為后世楷模，后世的我們又有什么理由不尊重我們的老師呢？對(duì)知識(shí)的如饑似渴，聽講時(shí)的聚精會(huì)神，見面時(shí)熱情的招呼這些舉手投足間的尊重，無時(shí)無刻不在溫暖著老師的心。
聽著老師沙啞的嗓音，我們的喉嚨哽咽了，我們的眼睛濕潤了，我們的心顫抖了。我們忘不了老師伏案備課的身影，忘不了老師慈祥的目光，忘不了老師溫暖的話語。一股股暖流涌遍全身，注入我們的內(nèi)心深處。老師，我們想對(duì)您說：“因?yàn)橛心�，我們的人生有了方向，不再迷茫；因�(yàn)橛心�，我們的前行有了�?dòng)力；不再頹喪；因?yàn)橛心�，我們的生活陽光明媚，不再烏云密布。謝謝您，老師我心中永遠(yuǎn)的太陽和月亮�！�
山高水長有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
篇四：沒有行動(dòng)就永遠(yuǎn)沒有結(jié)果
藍(lán)天下，小草經(jīng)過努力的生長才長出碧綠的嫩芽，科學(xué)家們經(jīng)過精心研制與試驗(yàn)才創(chuàng)造出了嫦娥一號(hào)，建筑師們繪出精致的圖紙，工人們經(jīng)過數(shù)日的辛勤勞動(dòng)才得以使建筑出現(xiàn)在這個(gè)世界中。
當(dāng)游泳教練教這些學(xué)識(shí)高的人游泳時(shí)，大家沒有行動(dòng)，但后來經(jīng)過教練的引導(dǎo)大家行動(dòng)起來學(xué)會(huì)了不少東西，可是只有一個(gè)小伙子卻一直未下水，一直盯著教練看，他對(duì)教練說教練根本不是在教大家怎么救人，而是在教大家怎樣游泳。
這個(gè)小伙子固然對(duì)研究很深入，固然研究的很有道理�？墒撬麉s一直沒有行動(dòng)，因?yàn)闆]有行動(dòng)以至于當(dāng)大家都學(xué)會(huì)了游泳可只有他漣水都不剩下。
當(dāng)年歷史上有一件驚天動(dòng)地的大事，就是發(fā)生在唐朝的“玄武門之變“，李世民是主導(dǎo)者，李世民是李淵的二兒子，有非常的有能力，文武雙全，可是因?yàn)榇蟾绾腿艿呐艛D，使他受了許多委屈，而李淵也偏向太子建成，但是李世民有許多的謀士，也許這件事早就某成，還未行動(dòng)，若李世民顧念親情，沒有行動(dòng)，空只有計(jì)謀�？峙逻@件驚天動(dòng)地的大事就要扼殺在搖籃里了。
只有研究永遠(yuǎn)不會(huì)知道事情真正的真相。
番茄但是沒有人敢吃，被視為有毒的果子，可是后來有一天終于有人邁出了這一步，他發(fā)現(xiàn)果子酸甜可口，后來人們才開始使用這種蔬菜。
沒有行動(dòng)就永遠(yuǎn)不知道番茄的美味，沒有行動(dòng)李世民就永遠(yuǎn)不會(huì)當(dāng)上皇帝，行動(dòng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉，如果只是對(duì)研究非常的深入，從來不去行動(dòng)，那也只是做在秋千上的人在半空中搖動(dòng)，永遠(yuǎn)不知道站在地上的感覺。
所以我們大家在一定要有行動(dòng)，不管做什么事，沒有行動(dòng)就沒有結(jié)果。
篇五：永遠(yuǎn)別害怕面對(duì)新的挑戰(zhàn)
人生處處都有挑戰(zhàn)。
暑假到了，媽媽送我去學(xué)游泳，雖然在那一過程中很不容易，但我最終成功學(xué)會(huì)了游泳，以下就是我學(xué)游泳的全過程以及飽含了的酸、苦、辣、甜。
酸：暑假剛開始沒幾天，我便學(xué)起了游泳。原以為游泳很好玩，其實(shí)，也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)哩。游泳占用了我大量的業(yè)余時(shí)間。每天早晨，我本該是可以睡覺的，可是我卻要6點(diǎn)半鐘起床，走大半個(gè)小時(shí)才能趕往培訓(xùn)地點(diǎn)，常常晚上9點(diǎn)才可以回家。幾天下來，我就累得腰酸背疼，四肢無力了。此時(shí)，我的心里可真是酸。
苦：初學(xué)游泳時(shí)，我的手腳不能并用，一游就沉下去。教練手把手地教我，還讓我拿著泡沫板，長時(shí)間地、不停地練習(xí)蹬腿、劃手。只練習(xí)了四、五天，我的手就被磨出了血，腳上也是這兒青一塊，那兒紫一塊，到處都是傷，還痛得要命。就這親，教練強(qiáng)迫著我去深水區(qū)練習(xí)。這時(shí)候，我的心就像喝了中藥似的，苦極了。
辣：有一次，我在深水區(qū)練習(xí)。由于心慌，手腳配合不好，連喝了好幾口泡澡水，嗆得臉都紅了。而且教練不但不幫助我，還指責(zé)我說平時(shí)不好好練習(xí)，現(xiàn)在手腳都配合不起來了。我低著頭，像是有什么東西壓著我似的，心里火辣辣地就別說了。
甜：如今，我已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了游泳，而且還可以在水中像魚兒一樣自由地穿梭前進(jìn)，潛水和自救了。若是遇到不會(huì)游泳的人，還可以露幾手，教他們幾招，聽到他們贊美我，我心里就像吃了蜜似的美滋滋的。
人生處處都有困難與挑戰(zhàn)，而我用自己的自身身體體驗(yàn)證實(shí)了，也許困難不易去破，但只要不放棄，不害怕，并且勇敢的去面對(duì)，去挑戰(zhàn)并突破自己的極限，伴隨那一過程，我們就一定會(huì)有巨大的收獲與發(fā)現(xiàn)！
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