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700字寫煩惱的初二作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包涵了種種歡樂(lè)，煩惱。小時(shí)候，總希望自己快些長(zhǎng)大，所以為自己編... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《700字寫煩惱的初二作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：成長(zhǎng)中的煩惱
成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包涵了種種歡樂(lè)，煩惱。
小時(shí)候，總希望自己快些長(zhǎng)大，所以為自己編織了許許多多的夢(mèng)。然而，我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬漸漸長(zhǎng)大。誰(shuí)知，面對(duì)著我們的卻是無(wú)盡的挫折與生活的煩惱。
每天早晨，天還沒(méi)有完全亮的時(shí)候，枕邊的鬧鐘就響個(gè)不停，然后就從暖和的被窩里爬起來(lái)，就好象是聞雞起舞一樣。刷牙，洗臉，梳頭，然后騎著我那小型自行車飛快地到學(xué)校上課。這樣的過(guò)程早已成為了我的家常便飯。日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，它變成了我成長(zhǎng)中的煩惱。當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都你我一樣，也有一部分同學(xué)不會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的睡眠不足，而有一部分同學(xué)就像我一樣，每天都是帶著睡眠不足的樣子去學(xué)校。
當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)校園的那一刻起，我也知道這樣的身體折磨是必不可少的。這樣，也就意識(shí)著以后的日子都必須勇敢面對(duì)。的確，學(xué)習(xí)與生活是密不可分的，可是它們卻是一生當(dāng)中一個(gè)最難、最復(fù)雜、甚至是一個(gè)無(wú)解的問(wèn)題。那些成績(jī)的優(yōu)劣，家長(zhǎng)的責(zé)罵，老師的目光也一樣成了我成長(zhǎng)中的煩惱。
那一年，將是我這一生學(xué)習(xí)生涯中最難忘的一年。那是一個(gè)寒冷的冬天，我背著書包踏著沉重的腳步向?qū)W校走去。那是期中考試的第一周的第一天星期一，我知道數(shù)學(xué)老師要在今天發(fā)卷子，我也知道我考得很糟糕，所以我的心情別提有多差了。
卷子分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我只考了七十九分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑就是個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。我一下感覺(jué)到老師的那種生氣的目光，同學(xué)們鄙視的目光全部集中到我身上。我第一次有這種學(xué)習(xí)成績(jī)下降的煩惱。
可是，煩惱總是要面對(duì)的，我們能因此而退縮嗎？
不能。那就讓我們一起努力吧！奮斗吧！加油吧！前進(jìn)吧！把那無(wú)窮的成長(zhǎng)中的煩惱轉(zhuǎn)化成無(wú)窮的歡樂(lè)，讓我們的成長(zhǎng)過(guò)程更精彩，更有趣，讓那煩惱隨風(fēng)飄去，讓那歡樂(lè)載著風(fēng)之船向我們駛來(lái)。
第二篇：共享書店的煩惱
共享單車、共享書店、共享籃球，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
這些“共享”物品讓人們更加方便，但卻有一些“壞人”，讓他們煩惱了起來(lái)。
“嘻嘻！這樣子，這間書店便是我的了！”一個(gè)稚嫩的聲音傳來(lái)，“好了，名字寫上去了！”聽到這邪惡的聲音，里面的書都發(fā)起抖來(lái)，依偎著書店溫暖的懷抱�！鞍Γ銈儾挥门�，都是常事兒了�！睍陣@了口氣，“現(xiàn)在的人吶，大不如前了，現(xiàn)在“共享”這個(gè)詞已經(jīng)被硬生生地改成了個(gè)人了�！闭f(shuō)完，整間書店都陷入了沉思之中。
“店長(zhǎng)姐姐，我來(lái)看書了�！比疥�(yáng)的聲音響起，書店淺淺地一笑，向前傾身，仿佛在說(shuō)，“早�。∧阌謥�(lái)了！”“天哪，怎么又有人在亂涂亂畫了？還好我?guī)⒆恿耍∥疫@就幫你洗掉！”冉陽(yáng)奶聲奶氣道�？墒且粋�(gè)七歲的小姑娘能有多大力氣？“共享書店”苦苦地笑著“還不如下一次痛痛快快的雨呢！共享單車有了單車獵人，可我卻只有冉陽(yáng)，唉，這以后可怎么辦？”“好了，我?guī)湍悴粮蓛袅�！你又煥然一新了！”她的聲音響起，書店回神了：“謝謝你，可我的兄弟姐妹們又該怎么辦呢？”冉陽(yáng)聽了這話，愣了一下，又驟然一笑：“我讓我的小伙伴和家長(zhǎng)幫你和它們洗不就可以了，我就當(dāng)你的專職擦洗工了！”冉陽(yáng)說(shuō)到就做到，她說(shuō)服了小伙伴及家長(zhǎng)們，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量確實(shí)大！可是，有些人依舊將共享變?yōu)椤皞�(gè)人”物品，并引以為樂(lè)。
冉陽(yáng)為此也犯了難，她邀請(qǐng)了一些口才好的同學(xué)去說(shuō)服他們，可有的人屢教不改，確實(shí)令人厭惡，老師媽媽看見了這些“倔強(qiáng)”孩子們做的一切，于是，便也加入到他們其中去。人多力量大，于是乎，城市里便來(lái)了一些老師、學(xué)生、家長(zhǎng)模樣的書店熱心擦洗工，他們維護(hù)著書店的整潔，并嚴(yán)肅認(rèn)真地勸說(shuō)干“壞”事的人，神采飛揚(yáng)地贊揚(yáng)幫“書店”干好事兒的人。
共享書店在越來(lái)越多的熱心人的幫助下干凈整潔起來(lái)，它們紛紛轉(zhuǎn)危為安，轉(zhuǎn)憂為樂(lè)了。
第三篇：我的煩惱
我和媽媽冷戰(zhàn)了。
起因說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，仔細(xì)想來(lái)也不簡(jiǎn)單。一直是有引線的，只不過(guò)，分不清到底是誰(shuí)率先踩了“雷”。
那是一個(gè)周六的晚上，初冬的天氣已有徹骨寒涼，街上的行人穿得厚厚實(shí)實(shí)的，腳步很是匆忙。又因?yàn)槭侵芰�，路上的人比平時(shí)多，空氣也熱鬧些。而此時(shí)的我，正在老師的樂(lè)器店里，一滴一滴的掉著“金豆子”。
我的老師在當(dāng)?shù)厥呛苡忻男√崆俳處�，她很年輕，她的技藝多半來(lái)自于父親。她的父親是一位做琴的師傅。她對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格，但又顯得溫柔很有耐心。那天，我第一次見她生氣，可能我真是做得很不好吧。
我的手指輕輕滑過(guò)指板二三把，右手拉下的弓所發(fā)出的聲音卻讓我皺了眉頭，等等，不對(duì)啊，應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)的，為什么不對(duì)？老師搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：“放下吧，休息會(huì)兒。”我聽話地放下，兩手不安地摩擦，兩只腳也不知怎樣放才好，眼睛不斷地瞟著老師，她面無(wú)表情，神情有些嚴(yán)肅，我知道，她生氣了。
媽媽在一旁看著我，看著她的手足無(wú)措的孩子，我無(wú)意間對(duì)上了她的眼睛，才發(fā)現(xiàn)深處的銳利。
我早已做好挨批的準(zhǔn)備，可是等批評(píng)真正如暴風(fēng)雨般掉下來(lái)的時(shí)候，準(zhǔn)備是沒(méi)有用的。一顆顆眼淚大滴地掉下來(lái)，我不記得她具體說(shuō)什么了。我只記得她最后一句是，我再給你一個(gè)周，下個(gè)周，你再拉成這樣，你明年可以直接宣告放棄。
我有些疲憊地走出店，與媽媽走在這八點(diǎn)鐘的城市，天已完全黑了。我渾渾噩噩地走著，好像丟了魂。
我與媽媽之間的交流不知道是誰(shuí)挑起的。卻從交流慢慢演變成爭(zhēng)吵。我悲涼地看著這場(chǎng)爭(zhēng)吵，不知誰(shuí)最后說(shuō)了一句：“我再也不跟你說(shuō)話了�！�
回到家，閉上眼，渾渾噩噩的一天結(jié)束了�？墒橇硪粋�(gè)渾渾噩噩的一天又開始了。媽媽那個(gè)失望的眼神在我夢(mèng)里閃現(xiàn)，我在夢(mèng)里看著她，似乎有些理解她了，可是醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)一切都是泡影。我開始努力時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不屑一顧了。
媽媽，冷戰(zhàn)開始了，可是真的開始了嗎？“冷戰(zhàn)”該由誰(shuí)來(lái)結(jié)束，打破我們之間那層薄冰？
媽媽，你告訴我，好不好？
第四篇：我的煩惱
在每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有或多或少的煩惱，而我也不例外。
現(xiàn)在剛開學(xué)不久，期初考試的成績(jī)已成為過(guò)去式了，可我對(duì)我的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)怨⒐⒂趹�，一直放在心上。我上學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)就沒(méi)有考好，只有六十七分，而期初也只有六十四分。相比之前的大考我最少也有七十五分，可接連兩次的失利，使我的心情苦惱煩躁了起來(lái)。
英語(yǔ)老師似乎和我心有靈犀，在第二個(gè)星期分析成績(jī)的時(shí)候找我談話了。我坐在英語(yǔ)老師的旁邊，因?yàn)檫@兩次不堪入目的成績(jī)而緊張起來(lái)。英語(yǔ)老師的眼睛直直地看著我說(shuō)：“周欣妍，你這兩次的成績(jī)都不太好么�！蔽矣酶米右话愦笮〉穆曇艋卮鸬馈班拧薄Ｓ⒄Z(yǔ)老師翻了翻面前的成績(jī)單說(shuō)：“你的詞匯題扣分很多，你是單詞原形就不會(huì)還是不會(huì)變形啊？”我想了想考試的過(guò)程回答道：“我就是不會(huì)變形，原形我基本都會(huì)的�！庇⒄Z(yǔ)老師突然側(cè)過(guò)身來(lái)，看著我說(shuō)：“我上課的時(shí)候你會(huì)心思游神嗎？”我下意識(shí)的底下頭說(shuō)：“講英語(yǔ)講義的時(shí)候會(huì)小差，上新課的一般不會(huì)。”英語(yǔ)老師似乎更加堅(jiān)定了她的想法說(shuō)道：“其實(shí)我講講義的時(shí)候更加重要，那時(shí)候你要眼睛盯著我看，我在講義上圈點(diǎn)勾畫，你也就跟著做，讓自己忙起來(lái)，才不會(huì)開小差。反而是上新課的時(shí)候，你心思游神一兩分鐘沒(méi)有多大關(guān)系。”我又羞愧地嗯了一聲。在老師空當(dāng)?shù)拈g隙，我鼓起勇氣，開口說(shuō)道：“我買了英語(yǔ)的課外題，這個(gè)星期開始寫，你能不能幫我看一下當(dāng)中的問(wèn)題？”英語(yǔ)老師似乎有些驚喜，很高興的答應(yīng)了下來(lái)，并且要求每個(gè)星期都去一次。
雖然才兩個(gè)星期，不過(guò)我自己在寫家作的時(shí)候速度提高了很多。并且難題數(shù)量變少了，寫作業(yè)也流暢了很多。其實(shí)煩惱都是短暫的，只要愿意去化解這個(gè)煩惱，問(wèn)題肯定迎刃而解的。
有句話說(shuō)的很好，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你用心去做，煩惱一定會(huì)化解的。
第五篇：運(yùn)動(dòng)帶給我的煩惱作文
運(yùn)動(dòng)，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)，健康，還可能會(huì)給人帶來(lái)一個(gè)新朋友，讓人擁有一份份新的友誼。而運(yùn)動(dòng)卻帶給我無(wú)限的煩惱。
我不太喜歡運(yùn)動(dòng)，除非有好朋友陪我，邊玩邊運(yùn)動(dòng)，這才是我向往的。但是，在惡魔般的暑假期間，有的時(shí)候我會(huì)在晚上，極不情愿的被爸爸媽媽“趕”出去。
有一晚，爸爸媽媽要去廣場(chǎng)打羽毛球，而可憐的我又被“趕”了出去。但是，走到馬路邊，便刮起了大風(fēng)。媽媽說(shuō)：“今天刮風(fēng)，要不先不打了吧�！蔽衣犃耍睦锔吲d極了，機(jī)會(huì)來(lái)了，便急忙“添油加醋”的說(shuō)：“是啊，風(fēng)多大啊。要真打的話，羽毛球還不得飛來(lái)飛去。要不先不打了吧。”我表面替他們惋惜，心里卻像念緊箍咒一樣：我不去，我不去，我不去其實(shí)，他們可以去，只要我不去就行了。
終于，我如愿了，我和媽媽走在回家的路上。我腳步加快，生怕媽媽反悔�；氐郊液螅医K于松了一口氣。但是我又擔(dān)心起來(lái)：今天不去，明天有可能去，明天不去還有后天呢。這可怎么辦呢？
第二晚，下雨了，我萬(wàn)分高興，第三晚，第四晚都下雨了，我能不去了。
可惜，好景不長(zhǎng)。雨，停了。我和爸爸媽媽走在去廣場(chǎng)的路上，我一臉的不開心，不情愿。媽媽見了，說(shuō)我嘴變長(zhǎng)了，然后就沒(méi)多說(shuō)。我眼眶濕了，眼淚給我留了點(diǎn)面子，總算是沒(méi)掉下來(lái)。
我一肚子委屈：我不愿意出去，我運(yùn)動(dòng)細(xì)胞沒(méi)你們多，你們干嘛硬逼我去運(yùn)動(dòng)？就算我有時(shí)候不打羽毛球，你們也讓我去遛狗。狗又不能說(shuō)話，它能陪我玩捉迷藏嗎？它能陪我玩游戲嗎？我就愿意宅在家里，干什么都可以，可你們?yōu)槭裁匆脖莆页鋈ツ兀烤退隳銈兪菫榱宋液�，你們也不要逼我出去啊。我也想要自由��！你們可以尊重一下我的意見嗎�?/p>
我的“運(yùn)動(dòng)煩惱期”在暑假，幾乎夜夜不情愿，夜夜不開心。每晚，陪伴我的只有狗和委屈、傷心。如果我哭了，媽媽不開心；如果我不哭，一肚子怨氣沒(méi)處撒。我這是招誰(shuí)惹誰(shuí)了？我怎么這么慘��！
運(yùn)動(dòng)啊運(yùn)動(dòng)，你可把我害慘了，你帶給我太多的煩惱��！唉！
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