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寫翅膀的800字初二作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：當(dāng)我第一次與“生命巨人”尹小星近距離接觸前，無(wú)法想象一個(gè)雙腿不能站立的殘疾人是如何翻越海拔5231米... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《寫翅膀的800字初二作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：夢(mèng)想的翅膀
當(dāng)我第一次與“生命巨人”尹小星近距離接觸前，無(wú)法想象一個(gè)雙腿不能站立的殘疾人是如何翻越海拔5231米的唐古拉山；攀登北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城；攀登北岳恒山、西岳華山以及黃山中岳嵩山、東岳泰山；穿越“死亡之海”羅布泊；穿過(guò)33萬(wàn)平方公里，世界上第二大流動(dòng)沙漠塔克拉瑪干大沙漠
當(dāng)尹小星用他獨(dú)特的方式出現(xiàn)在我面前時(shí)，我被他征服了。在《真心英雄》背景音樂(lè)聲中，他用那雙殘疾的腿麻利地“走”到舞臺(tái)上早已準(zhǔn)備好的輪椅旁，熟練地爬著坐在上面，全過(guò)程不需要任何人的幫助。這時(shí)全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，掌聲過(guò)后，他握起了麥克風(fēng)問(wèn)道“如果我這個(gè)樣子出現(xiàn)在馬路上、天橋底、火車站，你們還會(huì)用如此熱烈的掌聲歡迎我嗎？你們不會(huì)用歧視的眼光看我嗎？”這時(shí)全場(chǎng)陷入了思考當(dāng)中！接著他又說(shuō)道：“若我們以那種方式見(jiàn)面，你們一定會(huì)想：社會(huì)怎么那么多討飯的？”全場(chǎng)轟動(dòng)。尹老師的開(kāi)場(chǎng)白真讓人無(wú)地自容。
尹老師在演講過(guò)程中，說(shuō)到幼年的痛苦時(shí)，他熱淚盈眶；說(shuō)到童年的辛酸，他更是激動(dòng)。但是說(shuō)到他青年時(shí)的歷險(xiǎn)時(shí)，他是自豪的，驕傲的，歷數(shù)他所攀過(guò)的名山，自信洋溢在他的臉上，他直言不諱地說(shuō)偶象是自己。尹老師靠著輪椅走出了一條屬于他自己的路，走出了自己的人生。尹老師曾經(jīng)連站也站不起來(lái)，但現(xiàn)在他站得比任何人都要穩(wěn)，都要高。
在互動(dòng)的時(shí)候當(dāng)有學(xué)生問(wèn)尹老師，如讓你再選擇一次，你愿做一個(gè)平凡的健全人，還是一個(gè)不平凡的殘疾人時(shí)？全場(chǎng)都安靜下來(lái)了，都等待尹老師的答案，這確實(shí)是一個(gè)難以選擇的的難題。“我會(huì)選擇一個(gè)平凡的健全人，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)想殘疾�！币蠋熃o我們一個(gè)很真實(shí)的答案。選擇了平凡人，卻失去了現(xiàn)在所擁有的名利和榮譽(yù)，但是尹老師的回答卻很實(shí)在，一點(diǎn)也不作秀，只是單純地表達(dá)心中的想法。
尹老師的樂(lè)觀、幽默感染我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人，仿佛在我們面前的是活潑機(jī)敏的健全人，他在那屬于自己的人生舞臺(tái)上歌唱、飛舞，豪情地書寫著人生！是啊，每個(gè)人都有夢(mèng)想，而在追求夢(mèng)想的道路上總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難�；仡^是土，向前是金。失意或者傷心甚至絕望的時(shí)候，記住，不是小鳥(niǎo)，也能飛翔，因?yàn)�，你還有一雙夢(mèng)想的翅膀！
【二】：夢(mèng)的翅膀
當(dāng)夢(mèng)想展開(kāi)了翅膀，帶著原始的心聲憑風(fēng)而飛時(shí)，在這個(gè)有夢(mèng)的季節(jié)里不妨讓無(wú)數(shù)等待，無(wú)數(shù)向往迎風(fēng)綻放。
“人生如夢(mèng)，嘆一句桃花落，閑池閣，空余相對(duì)說(shuō)興亡”人生因夢(mèng)想而高飛，人生因夢(mèng)想而多姿。
文學(xué)是個(gè)充滿誘惑的職業(yè)，有些人由風(fēng)華正茂的少年跨入中年的行列，仍然癡心未改，癡情難忘，癡夢(mèng)難醒我愛(ài)寫作，我愛(ài)用手中的筆記錄，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一篇文章猶如大海，而文字則是海里五顏六色的小魚(yú)，我喜歡這些小魚(yú)在我筆尖跳躍的感覺(jué)。曾經(jīng)泛舟湖上，我迷愝過(guò)；煙雨斜陽(yáng)，我迷芒過(guò)。悠悠十幾載，時(shí)光就像位老人，和藹卻善變，他帶領(lǐng)我們走過(guò)四季的繁盛與荒蕪，刻下一圈又一圈年輪的模樣，也不知嘆盡了多少歲月的笙歌哀怨，沖淡了多少人曾經(jīng)共同的夢(mèng)想，幸而我還在堅(jiān)持，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，一名作家。
不知何時(shí)，月光悄悄地墊伏在窗欞，在地上映襯出白色的框格，瞇著眼看著透過(guò)指尖的月影。不！那不止是月影，觸籌交錯(cuò)間，我似乎看見(jiàn)了未來(lái)，明月依舊，人也依舊，執(zhí)念依舊，我要寫一本名為《中國(guó)夢(mèng)》的書，我要寫盤古開(kāi)天辟地，秦皇一統(tǒng)中原，辛亥革命推翻舊制，八年抗戰(zhàn)，三年內(nèi)戰(zhàn)直至今天，見(jiàn)證祖國(guó)的繁榮昌盛。我要告訴他們，我們中國(guó)人不是孬種，更不是“東亞病夫”的確，曾經(jīng)我們?nèi)跣”蝗饲撇黄穑赡侵皇菐资昵傲�，“莫欺少年窮”。當(dāng)初不代表今天，沉睡的沃龍已醒，今天的中國(guó)繁榮昌盛，今天的中國(guó)人血?dú)夥絼偂?/p>
曾經(jīng)，我苦笑蒲公英的愚昧無(wú)知，為何執(zhí)著于奮斗？不妨放棄，這樣才能少受一些打擊。風(fēng)凌亂了我的頭發(fā)，狂風(fēng)中，蒲公英的種子隨風(fēng)而起。它們隨著這風(fēng)，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。如雪、如絮、如畫、風(fēng)止，愣然。
蒲公英的飛翔不正是夢(mèng)想的放飛，它們?cè)谶@大風(fēng)中寄托了自己懷抱已久的夢(mèng)想。它們渴望藍(lán)天，渴望自然，也正是因?yàn)檫@一份渴望支撐它們。我呢？不妨以自己的夢(mèng)想為支柱，打開(kāi)心靈飛翔的翅膀，讓夢(mèng)想在這個(gè)遲到的時(shí)刻依舊盛開(kāi)。用夢(mèng)想的力量開(kāi)拓屬于自己的藍(lán)天，用堅(jiān)忍不屈書寫屬于自己的輝煌。
手捧春光，在下一個(gè)三百六十五天中，快慢自如，瀟灑前行。
【三】：隱形的翅膀
殘缺也是一種美，像斷臂的維納斯雕像，雖然有殘缺，但這樣的殘缺卻更容易讓人欣賞它的魅力。題記
“你家筱麗考上了重點(diǎn)高中阿�！薄笆前�，明天就報(bào)名�！眿寢屨谂c阿姨聊天，我不禁有些驚訝，筱麗，那個(gè)有些殘疾甚至連話都說(shuō)不清楚的姐姐嗎？我的思絮飄到了很久以前的下午。
天氣不是很好，陰陰的，太陽(yáng)也不知躲到哪睡覺(jué)去了。而我和幾個(gè)小朋友正在這暖陽(yáng)下玩耍，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“看！筱麗的口水掉下來(lái)了�！睅讉�(gè)孩子的目光一齊投到了她的身上。筱麗把頭埋得深深的，似乎想避過(guò)這一次嘲笑，然而年幼的孩子好不容易找到了一個(gè)笑點(diǎn)，哪能就此放過(guò)？“哦哦，筱麗流口水了�！贝蠹覈闪艘粋�(gè)圈，高興得轉(zhuǎn)了起來(lái)。筱麗站在圈的中間，臉紅紅的，帶著一份憤怒與傷心。她望著我，似乎想求助，“雨聽(tīng)雨聽(tīng)”地叫著我。我的心有些動(dòng)搖了，但身邊的孩子卻替我做好了回答：“是雨昕，不是雨聽(tīng)。笨蛋！”她有些絕望了，大聲而又痛苦地哭了起來(lái)，聲音仿佛是在淋漓盡致的怒吼。她沖出了圈，捂著臉跑了出去，身體一搖一晃的，像只企鵝。于是大家就這樣笑話她。誰(shuí)也沒(méi)有去安慰她。
以后她就不來(lái)玩了，就算來(lái)了也是很快就要走的。我們也并不理解她的行為。直到我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了失敗與成功，才明白了她那一種被人當(dāng)作另類的心情，才明白了殘酷的童年對(duì)她的打擊。
我想著，這時(shí)候，筱麗來(lái)了，熱情地同我打招呼。我向她祝賀，也同時(shí)因?yàn)檫@事在幾年以后的今天向她道了歉，說(shuō)了聲“對(duì)不起”。因?yàn)槲以僖膊幌胱屗y過(guò)。沒(méi)想到她竟疑惑地問(wèn)：“什么��？我早就忘了。小時(shí)候也習(xí)慣了�！蔽彝蝗挥幸环N想哭的感覺(jué)
現(xiàn)在筱麗很優(yōu)秀，應(yīng)該沒(méi)人笑話她了吧。我站在門前默默地想著，在贊賞她成功的同時(shí)，我又不禁對(duì)她生出了一份同情。
殘疾人的心是十分敏感的，這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)飽經(jīng)了挫折，其中，還有他人的嘲笑。這時(shí)候，他們便會(huì)伸出自己隱形的的翅膀，來(lái)保護(hù)自己，證明自己。然而在他們的心底，童年的那種無(wú)憂無(wú)慮，就不復(fù)存在了嗎？
我選擇遺忘，為自己，為了無(wú)數(shù)的筱麗。
【四】：天使的翅膀
小時(shí)候老師問(wèn)我：“你的志向是什么？”我疑惑的說(shuō)：“什么是志向�！彪S著我不斷成長(zhǎng)，我明白了什么是志向，志向就是一種動(dòng)力。當(dāng)老師再次問(wèn)我時(shí)，我堅(jiān)定的說(shuō)；“我的志向是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生”。
從小我就非常敬佩醫(yī)生，敬佩醫(yī)生那種無(wú)私、默默無(wú)聞的精神，所以我渴望當(dāng)一名醫(yī)生。年幼時(shí)我天真的認(rèn)為醫(yī)生懂得“魔法”，只要他們對(duì)我們施展“魔法”不管病得多厲害都會(huì)奇跡般的恢復(fù)健康。所以我也渴望得到這種神奇的“魔法”，幫助人們擺脫病痛的折磨可以永遠(yuǎn)健康地度過(guò)每一天。
在我們周圍有許多偉大的白衣天使，其中吳登云令我印象最深刻。吳登云是帕米爾高原上一位為民愛(ài)民的好醫(yī)生。幾乎在帕米爾高原的每一個(gè)人聽(tīng)到吳登云這個(gè)名字，心中便充滿敬佩和感激之情。吳登云寧愿犧牲自己也要救治病人，就連自己唯的女兒也是在醫(yī)生這個(gè)職位犧牲的。可他卻沒(méi)有因此倒下去，繼續(xù)投入自己的工作。他認(rèn)為：“每一個(gè)生命都同樣珍貴，我們應(yīng)同樣珍惜�！眳堑窃频倪@種可貴的精神一直鼓舞、激勵(lì)著我，也使我深深地敬佩。
記得小時(shí)候有一次發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了。我有氣無(wú)力的哀嚎，媽媽見(jiàn)我很難過(guò)的樣子便去請(qǐng)醫(yī)生過(guò)來(lái)看看。過(guò)了一會(huì)兒醫(yī)生便與媽媽一同回來(lái)了，醫(yī)生先給我量了體溫，見(jiàn)我燒得厲害，便肯定地說(shuō)：“必須掛水，不然不會(huì)退熱�！蔽衣�(tīng)到“掛水”兩字心里像沸騰的水一般，我從小就怕打針想起那尖尖的針頭使我渾身打顫還不斷冒冷汗。醫(yī)生好像發(fā)現(xiàn)我怕打針便和藹可親地說(shuō)：“別怕，一點(diǎn)也不痛的，阿姨給你輕點(diǎn)，相信你是最棒的！”阿姨安慰的話使我沒(méi)有那么害怕�？粗⒁碳�(xì)心而又認(rèn)真的樣子我已忘記針扎在手上的痛。當(dāng)我掛完水已是凌晨一點(diǎn)多鐘，到這時(shí)這位疲憊不堪的阿姨才回家休息。在這當(dāng)中她一直像媽媽一樣細(xì)心照顧我，讓我在不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)香。整個(gè)夜晚寂靜無(wú)聲，僅有一輪明月和許多小星星，星星也在月亮媽媽的懷抱下甜甜地睡著了
從那以后，我就渴望當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使，用我的“魔法”讓病者擺脫病痛，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我將會(huì)一直努力著，編織一雙翅膀，讓天使在空中飛翔。
【五】：為夢(mèng)想畫上翅膀
如果給我一支畫筆，我愿為夢(mèng)想畫上翅膀，讓它搏擊長(zhǎng)空，展翅高飛。
題記
入夢(mèng)，欣喜
就在那個(gè)對(duì)一切事物都充滿好奇的年齡，我與文字相遇了。
在一個(gè)周末，媽媽令我來(lái)到表姐家，當(dāng)我吃驚地望著那擺滿書柜花花綠綠的圖書時(shí)，當(dāng)我第一次知道有作家這個(gè)職業(yè)時(shí)，當(dāng)我懵懵懂懂的目光定格在那本《格列夫游記》時(shí)，一粒名為“當(dāng)作家”的種子悄然從我心底鉆了出來(lái)，長(zhǎng)出了嫩綠的芽。
或許當(dāng)時(shí)只是被書的封面上那些僅有格列夫手指大小的人吸引住，或許當(dāng)時(shí)的念頭沒(méi)有那么堅(jiān)定，但我還是結(jié)果了命運(yùn)的畫筆，開(kāi)始執(zhí)著的為夢(mèng)想描繪翅膀。
追夢(mèng)，坎坷
從那以后，我開(kāi)始涉獵一些中外名著，從李白到杜甫，從魯迅到蕭紅，從比徹·斯托到史蒂文森這些名字陪伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，我對(duì)夢(mèng)想愈加執(zhí)著，那翅膀的輪廓也愈加明顯。
上了初二，我依舊為自己的夢(mèng)想努力。直到有一天，有同學(xué)向我要作文，要向?qū)W校投稿。我心中像是有什么東西“騰”地燃燒了，趕忙找到以前的作文，信心滿滿的給了那個(gè)同學(xué)，可連續(xù)投了幾篇稿子，都如石沉大海，沒(méi)有一點(diǎn)回應(yīng)，我漸漸失去了耐性，對(duì)寫作也失去了當(dāng)初的那份執(zhí)著，我最終打算放棄。
偶然間，我在一本書上看到這樣一段話“雛鳥(niǎo)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔時(shí)，或許它被狂風(fēng)吹的墜落，或許它被雨水打濕了翅膀，但它不會(huì)放棄，因?yàn)樗闹杏袑?duì)飛翔的執(zhí)著�！蔽业男念^一震，是的，或許自己的夢(mèng)想羽翼未豐，但是只要有對(duì)它的執(zhí)著，總有一天它會(huì)展翅高飛。
圓夢(mèng)，執(zhí)著
暑去寒來(lái)，我依舊沒(méi)有忘記向?qū)W校投稿，一篇文章經(jīng)過(guò)多次修改和誦讀才能被發(fā)到學(xué)校編輯部，但一直沒(méi)有回音。直到一個(gè)早上，同學(xué)趕來(lái)通知我：我的作文被選中了。我欣喜的望著窗外的藍(lán)天，我知道，自己的夢(mèng)想，已經(jīng)開(kāi)始飛翔。
我開(kāi)始重拾信心，繼續(xù)為追夢(mèng)前行，退去了兒時(shí)的稚嫩，我開(kāi)始漸漸成熟。我們關(guān)注丁麗梅，也談?wù)搹垚?ài)玲，更重要的是，我心底有了夢(mèng)想，也懂得如何追求夢(mèng)想。
幾年來(lái)，回首自己曲折的來(lái)路和蹣跚的腳步，我很慶幸最初的選擇。如果說(shuō)夢(mèng)想可以描繪，那么我用執(zhí)著豐滿它的羽翼。
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