等初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的等初二作文，歡迎大家分享。
等初二作文1
“時(shí)間就是金錢”在當(dāng)今樣樣都講求高效率的世界，所以許多人都把時(shí)間抓得很緊，但是，有些時(shí)候，你卻需要把時(shí)間稍稍放寬一些，忍著性子等一等。
我聽過(guò)一個(gè)故事：有兩個(gè)窮人，在一次偶然的機(jī)會(huì)，得到神仙的指示，得到了一張秘方，能釀出天下最甘醇的酒，事不宜遲，他倆立刻到處收集材料，然后找來(lái)兩個(gè)大缸子，把所有的材料放進(jìn)裝滿泉水的缸子里，將缸子密封起來(lái)，這個(gè)缸子必須要經(jīng)過(guò)七七四十九天才能揭開，否則便前功盡棄了。他們兩個(gè)人等了四十八個(gè)日夜。眼看，只要等到公雞報(bào)曉的那一聲后，天下最甘醇的酒便要釀成。然而，一個(gè)窮人終于忍不住了，他打開了蓋子舀了一勺缸子里的水┅那仍然是平淡而無(wú)味的水，另一個(gè)窮人只比他稍稍多等了幾分鐘，雞鳴過(guò)后，他才打開蓋子，一陣濃濃的酒香迎面撲來(lái)，果真，他釀出天下最甘醇的酒！
半途而廢的人飲恨終生；堅(jiān)持不懈者終成真果。
在我們身邊也往往也如此：一次我去乘公車，車站擠滿了人。眼看來(lái)了一輛車，剛到站，還沒(méi)停穩(wěn)，人們便一個(gè)勁的往上擠，我沒(méi)能擠上車，由于車上人太多，車子丟下我們揚(yáng)長(zhǎng)而去，望著那輛揚(yáng)長(zhǎng)而去的車，我不禁感到一絲沮喪。但失望還未消散，一輛較新的空車又駛到了我們面前，我不禁一喜，舒坦地坐在了座位上，不由覺(jué)得剛才的'沮喪是多么的可笑。是啊！多等了幾分鐘，局面就截然不同。
世界上的事就是如此玄妙，在很多時(shí)候。只需要你耐心的等一等。機(jī)會(huì)需要你等一等。幸福也許要你等一等。因此，也許在下一秒中就有新的轉(zhuǎn)機(jī)，也許在下一秒，幸福就會(huì)落到你的身上。
請(qǐng)你謹(jǐn)記這個(gè)生活告訴你的道理：
等，往往不是弱者的表現(xiàn)，有時(shí)候也是智者的選擇！
等初二作文2
我對(duì)水情有獨(dú)鐘，因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟愖顐ゴ蟮哪赣H，它是純凈的，偉大的。不但但給了我生命，孕育了世世代代的人們，它與我們生活是密切相關(guān)的。
水是非常多才多藝的，有時(shí)候它像一個(gè)音樂(lè)家，滴滴答答地下，像貝多芬那種美妙動(dòng)人的旋律；有時(shí)候，它像一個(gè)羞羞答答的舞蹈家，我看到它婀娜的身姿卻看不到它的.樣子，朦朦朧朧的，像是一個(gè)披著白紗的女子；它更像是一個(gè)魔術(shù)家，一會(huì)兒下，一會(huì)兒又停，還請(qǐng)來(lái)雷神，一下子滋潤(rùn)了田里的莊家。
我喜歡水是寂靜的，春天，它滋養(yǎng)了百花，滋養(yǎng)了小草，滋養(yǎng)了樹木，給大地進(jìn)行了一次香噴噴的沐浴，讓生機(jī)勃勃的春天頃刻便呈現(xiàn)在大地山，百花們都爭(zhēng)先恐后地開了，小草露出地面，小朋友唱呀跳呀度過(guò)了一個(gè)美麗的春天。水，因?yàn)橛心恪?/p>
夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，即將要把大地燃燒了，這時(shí)，水來(lái)了，大地下起了大雨，下的及時(shí)，下得夠大，及時(shí)把大火給滅了，水，還是因?yàn)橛心�，大地才得以逃出危機(jī)重重。
秋天，果實(shí)累累，更是因?yàn)樗o了樹木沐浴，才使得大樹們開花結(jié)果，水是大地的生命之源，我們誰(shuí)也離不開它。
水是我們?nèi)祟惖囊幻骁R子，若鏡子破了，那就是我們?nèi)祟惻�，所以，我們�(nèi)祟惒灰詺Ъ覉@把“這塊鏡子”給弄碎啊，該好好保護(hù)啊。
等初二作文3
楓葉泛出秋色，淚水劃落臉頰，晨曦朦朧，細(xì)雨絲絲，喜立于山水之間，憶昨夜廊橋遺夢(mèng)。當(dāng)眼淚不再有意義時(shí)，我學(xué)會(huì)了戲虐一笑，和無(wú)盡的沉默。深秋的院子多了幾分沉悶，在風(fēng)中漫舞的，是剛剛飄落的楓葉。
時(shí)光，是記憶的薄冊(cè)，是兒時(shí)繪制的書簽。每次的翻開與觸碰，心中總會(huì)灌入莫名的傷感，與永遠(yuǎn)無(wú)法消失的'，淡淡的傷痛，但痛后，卻還愿再去努力地回憶過(guò)去的時(shí)光，不是愛心痛，愛凄涼，只不過(guò)是不想忘記，不愿忘記那一段笑過(guò)，愛過(guò)，哭過(guò)的回憶，畢竟還有那些虛偽的美好值得回憶。或許，這一切一切的傷心，只不過(guò)是因?yàn)椴桓市耐捴械拿篮帽M是虛幻，和貪戀著遺夢(mèng)中的風(fēng)花雪月的溫情。
落葉有微風(fēng)相隨，淡月有繁星依偎，驀然回首間，突然發(fā)現(xiàn)，身邊早已空無(wú)一人。
又是深秋，楓葉還是那么紅，那么美，卻沒(méi)有當(dāng)初的筆跡，一片片的落葉心語(yǔ)，是時(shí)光的扉頁(yè)上濃墨重彩的一筆（書名）。冷夜染了心頭，再也沒(méi)有深夜恍惚間，聽到的喃喃細(xì)語(yǔ)。唯一沒(méi)變的，（除去楓葉）是蕭蕭秋風(fēng)的凄冷，和被秋雨淋濕的冰涼。真正會(huì)讓人心痛的，不是從未有過(guò)，而是在擁有之后，再失去的痛苦。偷偷躲在那條被遺忘的街頭，秋風(fēng)吹亂青絲，無(wú)助的看著荒棄的街道，突然迷失了前進(jìn)的方向。這個(gè)世界那么大，我迷路的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有一個(gè)人，可以牽著我的手一直走下去。曾看過(guò)一個(gè)心語(yǔ)：我們放下尊嚴(yán)，放下個(gè)性，放下固執(zhí)，只因?yàn)榉挪幌乱粋�(gè)人。已經(jīng)不愿再去反駁別人對(duì)我正面批評(píng)，只是偶爾在夜中，還會(huì)午夜驚醒，還會(huì)讓淚無(wú)聲的流著，感受好一陣凄涼。
等初二作文4
一紙墨香，文字鎖定眼神，如蕩漾著流光般的目光，貪婪地將你拽入書中徜徉。指尖的碰觸下，有絲絲溫暖浸入心頭，思想隨著書香化作薄霧片片飄散開來(lái)。
飛速流逝的時(shí)光，掠過(guò)風(fēng)景必定有限，書便是帶我領(lǐng)略各處的微光。書頁(yè)背后是另一個(gè)世界，古鎮(zhèn)黑板上的燈籠，弱弱的光，由內(nèi)而外的暈開，泛起幾層光圈，在幽幽的夜中卻是朦朧的明亮。手浸入潺潺的溪水中，是否會(huì)有如絲般的清涼？水珠會(huì)不會(huì)從指尖的縫隙中越過(guò)又濺起小串的波浪？身處城市中的我本不知，那么書中文字帶我去品，去感，去徜徉。
青澀的年齡對(duì)一切都還只是懵懂，驀然遇見書，它所彌漫入我心的情感，可將緊鎖的眉頭化作笑容。知音如伯牙子期，誰(shuí)知他們的羈絆，誰(shuí)又知伯牙之后無(wú)人能懂的煎熬和盡斷琴弦的決然？堅(jiān)貞之愛如簡(jiǎn)愛，誰(shuí)又能知她夜夜的輾轉(zhuǎn)，每每對(duì)心上人的思念，也不知是悲是喜，是驚是異。種種高尚的情感，離我太遠(yuǎn)，便只得從書中去感悟，欣賞著文字，恍若進(jìn)入了他人的內(nèi)心世界，給了我細(xì)細(xì)去想的`空間。
古代文人的深思，浴血戰(zhàn)士的豪情，也同樣是由書傳進(jìn)我的腦海。一如蘇東坡傳，林語(yǔ)堂帶我體會(huì)了蘇軾的豪情千丈；再如三國(guó)演義，謀劃策略活躍在戰(zhàn)場(chǎng)；甚至紅巖，對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)解放的夢(mèng)想，在書上踏著激勵(lì)人心的文字，傳達(dá)的是永不言敗的信仰。縱古至今的烈士偉人，都不會(huì)放棄自己的尊嚴(yán)和傲然，他們還有殘夢(mèng)在延續(xù)，他們還會(huì)在書上寫下永垂不朽的豪言。
時(shí)而捧起那泛黃的紙張，便不再去追求世俗的富足，而是讓心靈隨著書本去流浪。不去管，那南飛的燕子，何日才可以返家；不去問(wèn)，那一葉扁舟，被放逐到哪里的天涯。
攜書的那一刻，心在升華。
等初二作文5
清晨，被鬧鐘吵醒了，嗚嗚哇哇的叫了好多遍，一遍比一遍響亮，我煩躁的按了停止鍵，也就是從那時(shí)候開始，我開始止不住的咳，六點(diǎn)，為了不把爸爸媽媽姐姐吵醒，我只好起床，心想要么玩玩手機(jī)？剛上上QQ，手機(jī)就沒(méi)電自動(dòng)關(guān)機(jī)了，我真是欲哭無(wú)淚啊，連喝了三杯水，依舊沒(méi)什么效果，我就發(fā)動(dòng)心理攻擊，不斷的告訴自己，嗓子癢那也只是癢而已，它并不是要咳得，這還真管用，可以忍住不咳好長(zhǎng)時(shí)間，哇哈哈！
昨天去學(xué)校拿成績(jī)，天很冷，冷到刺骨，在教室，老師貼出了成績(jī)，看著我考的那個(gè)熊樣，心里并沒(méi)有波瀾狂起，因?yàn)槲易蛱炀椭懒宋业某煽?jī)，昨天在家被爸爸媽媽安慰了一番，決定這個(gè)寒假要好好努力，加油加油再加油，我又找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那就是七年后BOYS的.十年之約演唱會(huì)，七年后，如果我可以一路披荊斬棘的考上了大學(xué)，我就可以去看BOYS的演唱會(huì)了，哈哈哈，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，加油加油再加油，還有，媽媽說(shuō)了，如果我學(xué)習(xí)好的話，就讓我去濟(jì)南玩，我可以去濟(jì)南玩哎，嘻嘻，想想就激動(dòng)，嗚呼呼——
爸爸說(shuō)還希望我能繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)，好吧，本來(lái)就沒(méi)有多大決心不當(dāng)班長(zhǎng)的我就這么被爸爸說(shuō)動(dòng)了，行吧，那我就繼續(xù)當(dāng)嘍，畢竟所有人都可以當(dāng)班長(zhǎng)，而當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)卻很少，當(dāng)年的勇氣鑄成了現(xiàn)在的我，那么我就要好好珍惜，加油嘍，做個(gè)好班長(zhǎng)！
昨天不是很冷嘛，去拿個(gè)成績(jī)差點(diǎn)沒(méi)凍死，回家，在空間里看到某人的說(shuō)說(shuō)，說(shuō)是快被凍熟了，看了之后真是要笑掉大牙了，我給他評(píng)論了一下：凍熟了？這詞用滴，然后他就回了一個(gè)：太完美了！再然后我就無(wú)語(yǔ)了......
現(xiàn)在是早上七點(diǎn)四十九分，感冒卻不肯吃藥的我流著鼻涕坐在電腦前，好吧好吧，我這就收拾一下形象！哦呵呵！
等初二作文6
天氣時(shí)好時(shí)壞，偶爾晴空萬(wàn)里，偶爾迷霧遮天。早晨，窗外的天空原本處在半夢(mèng)半醒的迷朦狀態(tài)。忽然，聲聲悶雷響起，不一會(huì)兒，雨點(diǎn)打落的聲音變得清晰明了。接著，雨點(diǎn)逐漸演變?yōu)槟荒挥旰煟瑥奶焐洗箳煜聛?lái)，沖洗著世界。
灰蒙蒙的世界，春雨綻放著屬于它的絢麗壯觀。
雨點(diǎn)陸陸續(xù)續(xù)地喧鬧了一陣，天空開始放晴，一束陽(yáng)光探出頭來(lái)，張望著這個(gè)廣闊的世界。不一會(huì)兒，太陽(yáng)便完全呈現(xiàn)在天空中，窗外金燦燦的'，陽(yáng)光照耀著地面的小水坑，格外刺眼！
窗外的大樹又冒出了許多新芽，原本光禿禿的枝條，有了嫩芽的陪襯，顯得生機(jī)勃勃。棕色的枝條似乎穿上一件綠衣裳，那一層綠綠的皮，如同苔蘚一般，吸引著我不由自主地上前觀察。
在新春中，一切都充滿著綠意。草地上原本單調(diào)的土壤上長(zhǎng)著不算濃密的小草，小草叢中泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花，點(diǎn)綴著整片草坪，臺(tái)階上的暗色苔蘚也褪變?yōu)橘p心悅目的翠綠色。
過(guò)了幾日，在一個(gè)平常的午后，我漫步在長(zhǎng)廊上。偶然間，我看到了前幾日那棵出芽的小樹苗，此時(shí)又茂盛了不少，翠綠的葉子變得更長(zhǎng)了一些，顏色也約摸深了些許。
春天不愧是萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。而作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)當(dāng)像樹那樣，好好利用人生的春天，茁壯地成長(zhǎng)！
都說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，倘若在春天的時(shí)候不辛勤勞作，那么到了秋天碩果累累之時(shí)，看著勤勞之人的累累碩果，該會(huì)徒增傷悲吧！
我們現(xiàn)在正處在人生的春季，何不做個(gè)勤勞的人？因?yàn)�，現(xiàn)在的勤勞，比起將來(lái)醒悟時(shí)的后悔莫及要強(qiáng)得多，莫要等到人生秋季時(shí)再來(lái)感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”。
等初二作文7
早戀也許就是一顆苦果，早戀也許給你帶來(lái)了甜蜜而最后給你的卻是傷害，對(duì)你的震撼是無(wú)法形容的。
早戀，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是傷害，早戀弊大于利，禁止摘下這顆惡果。
就從我自身來(lái)說(shuō)，早戀我還是比較熟悉的，肯定是弊大于利的，自己感覺(jué)很好玩，但傷害也隨之而來(lái)了。早戀，會(huì)使你在不知不覺(jué)中成績(jī)下降，帶給自己很大的'痛苦，這時(shí)的你就像一只迷失方向的船，沉迷在茫茫大海中，找不到方向，找不到目標(biāo)，找不到屬于自己的夢(mèng)想。
沉迷在早戀中，你的夢(mèng)想就會(huì)變成泡影，上課的時(shí)候你會(huì)走神，寫作業(yè)的時(shí)候你會(huì)很快的完成，但工作效率卻很低，字也是亂糟糟的，一心就想著玩，沉迷于早戀想做作業(yè)的你也會(huì)不知什么原因就把作業(yè)拋在一旁了，早戀帶給人的只有傷害，痛苦，煩惱，所以請(qǐng)大家不要再沉迷于早戀了。
從我自身談起早戀帶來(lái)了很大的傷害，成績(jī)下降了，壓力也很大，所以我從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，犯了錯(cuò)改過(guò)來(lái)就對(duì)了，所以也請(qǐng)老師給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，我再也不會(huì)犯了，我認(rèn)識(shí)到了早戀的傷害，也請(qǐng)大家注意，不要沉迷于早戀了，它只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)比的傷害。
大家注意，從現(xiàn)在起告別早戀的時(shí)光，作回你自己，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，早戀是一個(gè)無(wú)底的深淵，告別早戀的時(shí)光，為自己的夢(mèng)想而奮斗，放飛夢(mèng)想，給自己一片藍(lán)天，給自己一個(gè)嶄新的世界，早戀就是一顆惡果，早戀就是一顆苦果，早戀是一顆帶刺的果子，禁止采摘。
等初二作文8
風(fēng)存在于世界的每一個(gè)角落，但它卻又看不見摸不著總給人一種神奇的的感覺(jué)。
春天，大地復(fù)蘇，萬(wàn)象更新，樹木也發(fā)出了新芽，鳥兒們?cè)谥︻^唱起了歌，一派欣欣向榮的景象。風(fēng)，在此時(shí)如同一位姑娘一般，邁著輕快地步伐，給復(fù)蘇的生靈送去祝福。風(fēng)兒輕輕地跑著，掠過(guò)了新芽，發(fā)出“吱呀”的響聲；掠過(guò)平靜的湖面，引得陣陣漣漪。微風(fēng)拂過(guò)人們的臉頰。如同一位母親伸出自己的`手慈愛地?fù)崦⒆觽兊哪橆a。
到了夏天，風(fēng)兒似乎步入了叛逆的青春期，一改之前慈愛地模樣。往往大聲地號(hào)叫著，無(wú)情地掠過(guò)時(shí)間的生靈；又或許是受到了什么委屈吧！每每在人間奔跑著發(fā)泄著心中的不快，而往往伴隨著的是那滂沱的大雨！然而，也正是那狂風(fēng)，那暴雨，人們感到?jīng)鏊�。世間萬(wàn)物因此得到滋潤(rùn)。
秋天是收獲的季節(jié)，風(fēng)兒也披上了一層金色的外衣，散發(fā)出陣陣的麥香�；蛟S是因?yàn)樨S收的緣故吧！風(fēng)兒也準(zhǔn)備了禮物送給人們以慶祝豐收。于是，風(fēng)兒在樹林中尋找，每每掠過(guò)一片林子，樹上的那金黃的葉子便安詳?shù)芈涞搅说厣�，可惜，風(fēng)兒并沒(méi)有找到那合適的禮物，然而無(wú)意間卻織成一條金黃的毯子，給人以美的感受。
或許還是沉浸在沒(méi)有找到合適禮物的失落中吧，冬天因?yàn)轱L(fēng)兒的失落也變得寒冷無(wú)比，然而，她似乎還沒(méi)有放棄，還在奮力地尋找，找著找著不禁加快了腳步。于是冬天的風(fēng)也變得狂暴起來(lái)，奮力地吹著，無(wú)情地虐殺那世間的生靈。抵擋不住風(fēng)兒的虐殺，生靈們也漸漸地，漸漸地失去了生機(jī)。
四季的風(fēng)，有著各自的特色，和藹，暴躁，歡樂(lè)，堅(jiān)定。也許風(fēng)兒還在尋找著什么吧？不然，為什么風(fēng)兒還在窗外“呼呼”地號(hào)叫呢？不信，你聽！
等初二作文9
信任是人與人之間最基本的底線，而對(duì)于朋友的信任更能體現(xiàn)。因?yàn)槟阒挥邢嘈潘�，才�?huì)發(fā)現(xiàn)他的好與壞。
我有一個(gè)朋友，談不上朋友吧，也就算同學(xué)，我倆關(guān)系不太好，一二三年級(jí)我們還算朋友，我也很信任她，但她一而再、再而三地讓我失望，后來(lái)就生疏了，我也沒(méi)有注意她，她說(shuō)什么我也就聽聽了，而她卻把我當(dāng)朋友，也對(duì)我比較信任，雖然我沒(méi)答應(yīng)過(guò)她什么事。
但是下面的一件事，讓我對(duì)她改變了一些看法。
當(dāng)時(shí)，就快要小升初了，大家都認(rèn)真努力地復(fù)習(xí)著，不放過(guò)一點(diǎn)讓自己考高分的機(jī)會(huì)，我也如此。最近聽網(wǎng)上有一種小學(xué)語(yǔ)文背課本，老師上課講的全部?jī)?nèi)容上面都有，可是如果現(xiàn)在買，還真有點(diǎn)來(lái)不及，所以就想問(wèn)問(wèn)班上同學(xué)有沒(méi)有�？墒前嗌现挥腥齻�(gè)同學(xué)有，但一個(gè)在他表妹那里，所以借不了，還有一個(gè)說(shuō)是自己要用，就只剩下一個(gè)了。可是這個(gè)同學(xué)就是她，那個(gè)全班我最不信任的人，可是為了復(fù)習(xí)，我只好向她借了，她同意明天給我。說(shuō)實(shí)話，我還真沒(méi)有抱過(guò)一絲希望，回去我還打給了一些朋友，問(wèn)他們有沒(méi)有，但她們也沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我以為可能真的不能用這本書了，可是出乎我意料的是，她第二天，竟然帶給了我，我很感激，卻還沒(méi)把她當(dāng)朋友。
還有一次，我那天數(shù)學(xué)書沒(méi)帶，如果給老師發(fā)現(xiàn)，我就死定了。這時(shí)有一本數(shù)學(xué)書忽然出現(xiàn)在我桌面，哦，原來(lái)是她，還好，她沒(méi)給老師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我不以為然，事后想想，她其實(shí)還挺好的`，善良、開朗、陽(yáng)光，就是有時(shí)丟三落四的，但本質(zhì)不壞，還幫過(guò)我?guī)状�，我想也�?yīng)該信任她。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)一些調(diào)解，我們又做回了朋友。
記住，要信任朋友，當(dāng)你信任她的時(shí)候，你就會(huì)明白她對(duì)你有多么重要。相反，當(dāng)你不信任她的時(shí)候，你也會(huì)一無(wú)所有。
等初二作文10
家，是身心的歸宿。一看到“家”，便不禁和親情聯(lián)系到了一塊，溫馨而真切。“家”這字總讓人遐想，一種對(duì)互親之情的期盼。然而巴金所描述的家卻是羈絆，是對(duì)激情的禁錮。
這也難怪，當(dāng)時(shí)處于“五四”運(yùn)動(dòng)后動(dòng)蕩社會(huì)的背景下一個(gè)四世同堂的官僚地主大家庭搞公管，有著封建專制思想的阻礙和新文化思想的`抗?fàn)�，是黑暗腐朽的封建禮教制度和黎明時(shí)科學(xué)民主大旗的較量因而這個(gè)家是動(dòng)蕩的，必然會(huì)制造很多悲劇。
高老太爺是最可恨的，獨(dú)斷專橫兇殘暴虐，完全十分封建道德的化身。他囚禁覺(jué)慧，打兒子斥媳婦，丫頭隨意送人，面對(duì)即將滅亡的封建制度，他無(wú)能為力，臨終前的饒恕和教誨，卻也是其豐富性格的表現(xiàn)。
然而給我印象最深的是覺(jué)新。他的“作揖主義”和無(wú)抵抗主義委曲求全，向封建勢(shì)力妥協(xié)，付出了慘痛的代價(jià)，這也有力地控訴了封建宗法封建禮教吃人的本質(zhì)。
而至于覺(jué)民，琴等其他青年一代叛逆者和馮樂(lè)山，高老太爺?shù)壤弦淮饨ㄐl(wèi)道者的斗爭(zhēng)沖突，以及梅芳瑞玨鳴鳳等青年女子的不幸遭遇和悲慘命運(yùn)，強(qiáng)烈解釋了這個(gè)金箍家庭的矛盾。。
看看現(xiàn)在的社會(huì)，回過(guò)頭來(lái)再想想巴金先生的“家”，小說(shuō)人物形象刻畫豐滿深刻，情節(jié)跌宕有致。在這個(gè)“家”里，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，頌贊了年青一代的反抗斗爭(zhēng)精神，以家庭的命運(yùn)與社會(huì)的興衰有機(jī)結(jié)合。小說(shuō)縱然為一個(gè)悲劇故事，然而作者說(shuō)過(guò)：無(wú)論在什么地方總看見那一股生活的激流在動(dòng)蕩，在創(chuàng)造他自己的生活道路。
家，就是一個(gè)奇幻的藝術(shù)世界。
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