八年級(jí)作文15篇(精品)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文1

　　當(dāng)我打開記憶的閘門時(shí)，在我眼前劃過的一幕幕觸動(dòng)了情感的絲線，頓時(shí)交織著的復(fù)雜心情我難以控制。

　　人離，人合，免不了聚散；花開，花落，擋不住芬芳；雨來，雨去，沖不走那被雕刻的故事。

　　我和母親在一起的日子，多么快樂，整日，吃完飯后我?guī)兔�掃地，拖地，我們一起打掃，每�?dāng)望著被收拾好的房子，心里有中說不出的感滋味。我們都愿意付出，為每個(gè)成員付出自己的一份力量，快樂我們同享著，痛苦把它拒之門外。母親的工作不累，這正是我所希望的，每當(dāng)下午的時(shí)候，她都會(huì)讓我陪她到處走走，有時(shí)會(huì)帶回來一些食品，有時(shí)是一路的`閑聊。小時(shí)候我只是聽著那一路的話，根本感覺不到什么，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我們一樣散步，但這樣的日子并不算多。聽著那一路的話，聽著母親的快樂，聽著母親的欣慰，聽著母親對(duì)我的期望。我心里不免有些感觸，我們?nèi)匀蛔咧�，炎熱的夏天，母親出門時(shí)總會(huì)帶一把扇子，總為我扇著，一路上我蹦蹦跳跳的，我的要求母親總會(huì)滿足我，我開始懂事了。

　　如今我整日都在學(xué)校，陪伴母親的日子自然也沒有多少了，我很懷念那條路，那段日子。我開始知道珍惜。惜時(shí)，時(shí)間就像流水一樣，一去不復(fù)返，我只能充實(shí)現(xiàn)在，我珍惜那永遠(yuǎn)溫?zé)岬哪笎郏�讓我快樂成長(zhǎng)，幸福生活。

　　每個(gè)人都有一段難忘，難舍的時(shí)光，過去了，也就過去了，我們無法要求改變什么，或許那只能留下用來回憶，如果再次重來反而會(huì)少了那份獨(dú)有的感覺。

　　流逝并不代表消失，記憶永遠(yuǎn)在被我們刻畫著，畫出幸福，畫出美好，等到再次回憶時(shí)，那印象是與你的付出成正比的。

　　觸摸，我流逝的時(shí)光……

八年級(jí)作文2

　　書桌上，有一只小巧而精致的沙漏。它一直靜舞她躺在那里，算起來也有兩年了吧。當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我會(huì)拿過它，翻來覆去地讓沙子一遍一遍地流，以此來消磨時(shí)間，或是說從精神上放松自己。有時(shí)我會(huì)不經(jīng)意地想：如果里面的沙子流不完那該多好。雖然這是不可能的，但我卻很希望能如此。里面的沙子流完一次大約要2分鐘吧，沙漏時(shí)間都是有限的。人的一生，也會(huì)像沙一樣匆匆地流去，但又有誰不希望生命能永不停息呢？有時(shí)我還會(huì)想，如果把里面的沙子換成水，又會(huì)怎樣？答案很簡(jiǎn)單，當(dāng)然會(huì)流得快一些。沙子流得慢一些，留給我們欣賞它的時(shí)間也多一些；水只是很快地流過，并沒留下些什么。這又使我聯(lián)想到了人的生命。每個(gè)人的生命都是公平的，如果你不好好把握自己的生命，只是浪費(fèi)時(shí)間，你的生命便會(huì)像水一般飛速流過，沒有留下美好的瞬間，也沒什么值得回憶的。但如果你很有意義地過完這一生，那正像沙漏中的沙子，留下了時(shí)間讓我們?nèi)セ貞�、去欣賞自己的生命。

　　有時(shí)候，我還會(huì)想，如果沙漏里面有一粒稍大一些的.沙子，把口給堵住，那又會(huì)怎樣呢？當(dāng)然，后面的沙子也就無法再流了，但你卻可以想辦法，讓沙子繼續(xù)流。比如晃一下沙漏，讓小沙粒先流。這，又使我想到了生命。生命正永不停息地向前流著，在這個(gè)過程中當(dāng)然不可能一帆剛頃，難免會(huì)遇到些挫折，這正如那粒稍大的沙子，擋住了沙子的出口，如果不去處理那粒沙子，后面的沙子就永遠(yuǎn)不會(huì)再流了。那么，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，如果只是徒然地傷心哭泣，就很容易被挫折所打倒，那我們的人生也就因此而停滯了；但是如果面對(duì)挫折不驚慌失措，而是積極想辦法去解決，那么人生就會(huì)又多一處閃光點(diǎn)。

　　人生，亦如沙漏。沙漏中流著的沙，正如流逝的生命

八年級(jí)作文3

　　春，象是婀娜多姿的少女，永遠(yuǎn)都在展示著自己優(yōu)美的風(fēng)姿，暗藏著自己的重重心事。夏，象是在地上滾著，跳著的皮球，能夠讓人想到它是淘氣的，是調(diào)皮的，卻也是令人煩躁的。秋，象是彷徨的青年，不停地感傷，婉轉(zhuǎn)，想著自己的歸宿該是如何，但很快，就找到了自己的最終目標(biāo)。但我最愛的還是冬，像個(gè)深沉的詩(shī)人，寫著傷感的詩(shī)，講訴著那惆悵而壯懷的故事。

　　冬來了，低語著。寒風(fēng)呼呼的吹著，吹走了豐收的喜悅，吹走了花兒的香，吹走了鳥兒的歌，吹來了淡淡的惆悵，吹來了英雄的扼腕長(zhǎng)嘆。烏江邊上一個(gè)身著染滿鮮血，衣衫襤褸，但氣宇不凡的壯士，牽著一匹絕世良駒，蹣跚地的走著。他顯得有些疲倦，一看便知道他經(jīng)歷一場(chǎng)殘酷的殺戮。可曾想，他就是那個(gè)“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王——項(xiàng)羽。此刻項(xiàng)羽的腦海中一個(gè)漂亮的可人兒，當(dāng)四面楚歌臨帳之時(shí)，已故的紅顏知己虞姬為他舞著最后一曲絕唱。虞姬——這兩個(gè)字陡然而生，打在項(xiàng)羽的心中，無奈而迷惘。抬頭，項(xiàng)羽那雙炯炯的目光看著美麗的故鄉(xiāng)的天空，他仰天大笑，笑聲傾訴著：生時(shí)人杰時(shí)已盡，死為鬼雄繼長(zhǎng)流。揮劍，當(dāng)寶劍落下，英雄的血已將天空染紅。

　　寒風(fēng)過處，雪悄然而下，大地是光禿禿的一片白。在朦朧的雪中，一個(gè)健壯的身影緩緩遠(yuǎn)去，直到再也捉摸不到他的氣味。荊軻走了，帶走了太子丹的恩情，帶走了燕國(guó)最后的希望，他豪邁地走向了死亡，踏上了刺殺秦王的不歸路。沒有什么慷慨陳辭，沒有什么揮淚留戀，只是一個(gè)叩拜，一句訣別。易水之上，響起了高漸離的.筑聲，雪花兒也美麗的舞動(dòng)著，為他祈禱。雖然，他勇不比項(xiàng)羽，智不如張良，才難堪屈原，但他有英雄用生命換來的絕響！烈烈風(fēng)中，耳畔又響起了那飄渺的歌聲：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還…冬，用他沉重、低調(diào)的筆調(diào)敘述著英雄的熱血，英雄的豪情。英雄也用自己的熱血與豪情渲染了這個(gè)純白的季節(jié)，讓英雄的精魂永遠(yuǎn)飄蕩在這個(gè)季節(jié)。

　　我愛上冬，我愛上英雄的靈魂，英雄的情愫。

八年級(jí)作文4

　　我最喜歡鴿子了。鴿子是和平的象征，是和平的使者�？粗�它們?cè)谔焐献杂勺栽诘仫w翔，我心里就有一種安寧、幸福的感覺。

　　美工課上，我學(xué)會(huì)了折飛鴿。下面，就讓我來介紹一下飛鴿的折疊過程吧。

　　折飛鴿所需的材料、工具十分簡(jiǎn)單，只需要一張正方形紙，一支水彩筆就夠了。

　　首先，把正方形的紙沿對(duì)角線對(duì)折，成為兩個(gè)重疊的直角三角形。

　　其次，把直角邊平均分成3份，在靠近斜邊的1/3處，把兩個(gè)重疊的直角邊往斜邊折。按照這個(gè)辦法，在處在上方小直角三角形翻開，使這兩個(gè)小直角三角形組成一個(gè)菱形。

　　接著，我豎著拿紙張，從中間對(duì)折，做成鴿子的身體。再折鴿子的翅膀，這時(shí)，紙張還是豎著拿，把下面的兩個(gè)梯形分別向上折，鴿子的翅膀就展開了。一只展翅欲飛的鴿子仿佛就要從我的手中飛走了。不過，先別得意，鴿子的.頭還沒完工。

　　最后這一關(guān)難度可就大了。先捏住鴿子的翅膀，我們就可以看見鴿子身體兩端各有一個(gè)三角形。其中一個(gè)可以當(dāng)尾巴，另一個(gè)可以做成鴿子的頭。在左邊三角形的角的旁邊畫一條虛線，使它成為一個(gè)小三角形，再沿著虛線往里邊一按，一挑，一拉，鴿子的頭就完成了。我拿起了彩筆把眼睛勾畫出來。一只栩栩如生的鴿子就展現(xiàn)在我們眼前了。

　　望著這展翅欲飛的鴿子，我的腦海中又浮現(xiàn)了幾天前在電視上看到的一則關(guān)于中東問題的新聞�，F(xiàn)在，巴以沖突不斷，造成了大量的人員傷亡，那里的兒童根本無法正常上課……想到這里，我不禁希望我的這只小鴿子能展翅高飛，快快飛到那里，給那里的人們帶來和平，為他們帶走沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)，給那里的兒童送去歡歌與笑語……

八年級(jí)作文5

　　風(fēng)

　　一個(gè)人在外。突然，一陣風(fēng)襲來，風(fēng)越來越大，卷起了地上的塵土，黃沙滿天，天空頓時(shí)像穿上了一件黃色的外衣。地上的塑料袋也被卷了起來，就像一只只花蝴蝶在空中飛舞。我急忙跑回家，把窗戶都關(guān)緊了，但風(fēng)卻把窗子吹得“砰砰”直響，耳邊還傳來那颼颼的風(fēng)聲，我也感到了一絲的害怕，心不由得揪了起來。終于，幾分鐘后，風(fēng)漸漸小了，一切都恢復(fù)了正常。

　　花

　　春天，是百花盛開的季節(jié)。花給大地帶來了美麗，帶來了生機(jī)。瞧！桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。紅的像火，粉的.像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去，小鳥也在花從中歡快地唱著歌，真是鳥語花香��！

　　雪

　　雪悄然來到了。走出門一看，萬里江山成了粉裝玉砌的世界：地上、房頂上、樹上到處都有雪的身影，看到這景象，不不禁想起了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這句詩(shī)。這時(shí)，沉寂了多時(shí)的冬天也熱鬧起來了：大人搞冰雕、賽滑雪；小孩打雪仗、堆雪人。各人有各人的玩法，誰也不會(huì)輸給誰。雪，不僅給人們帶來歡樂，還促進(jìn)了農(nóng)作物的生長(zhǎng)。俗話說“瑞雪兆豐年”，我想明年肯定是個(gè)大豐收。

　　雪真是我們的好朋友！

　　月

　　月亮，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子。有時(shí)候像個(gè)圓盤，有時(shí)像一艘小船，有時(shí)則像一只鉤子。那柔和的月光撒在漢江上。��！河上亮了，整個(gè)寬闊的河面就像一面明鏡，像一塊長(zhǎng)的白的無暇玉，像一條綴滿了寶石的長(zhǎng)綢帶�？吹竭@月亮，我不禁想起了“但原人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“這句詩(shī)。同時(shí)，我也祝福全國(guó)的家庭，團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿。

八年級(jí)作文6

　　我的外公是我最親最愛的人，他在我童年世界里留下了深刻烙印！

　　我的外公有著極其普通的外表，圓圓的臉，小小的眼睛，他那慈祥的笑和那幽默的語言我永遠(yuǎn)忘不了；他總是告訴我：“做任何事，都要盡全力！不能敷衍了事！”實(shí)際，外公也是這么做的'！

　　外公在我小的時(shí)候就教我寫毛筆字。剛開始，他總是手把手地教我從一點(diǎn)一橫開始寫，他經(jīng)常告訴我寫毛筆字一定要有耐心，毛筆字需要長(zhǎng)年累月地不斷練習(xí)才能達(dá)到一種完美的境界！我就是在外公的指點(diǎn)下，字寫得越來越美的！

　　外公為人很寬容，也很幽默。記得有一次，我不愿意寫毛筆字，就在那跟外公撒嬌，結(jié)果一不小心把墨汁全灑到了外公衣服上，我不好意思地低下了頭�！皢�，老婆子，你看，我就說這個(gè)顏色淘汰了吧，你非不信，瞧瞧，樂樂都看不慣了，非要把我的衣服染成黑的！”外公笑著說。外婆和我聽了之后都哈哈大笑起來，連街坊鄰居都說：“你看看你們家，像開聯(lián)歡會(huì)似的，咋這么高興呢？”

　　外公還有一個(gè)愛好，那就是養(yǎng)鴿子。聽媽媽說，外公十幾歲就開始養(yǎng)鴿子，如今已養(yǎng)了50多年的鴿子了！有一次，我問外公：“你為什么要養(yǎng)這么多鴿子呀？”外公笑著說：“我也不知道，只是感覺它們已經(jīng)成為我不可缺少的一部分了，已經(jīng)成為我的朋友了！我對(duì)它們很友善，很執(zhí)著，他們也一定會(huì)對(duì)我忠心耿耿的，不會(huì)離開我的。不是嗎？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，思考著外公這句話的含義。

　　如今，外公已經(jīng)老了，頭上的“銀絲”也漸漸多了，但當(dāng)初的那份瀟灑勁兒還沒有消失。每當(dāng)我和爸爸媽媽回老家時(shí)，外公還依舊用他那幽默詼諧的語氣來迎接我們！

　　我留念與外公相處的日子，外公給了我童年美好的回憶！

　　我愛我的童年記憶，更愛我最慈祥的外公！

八年級(jí)作文7

　　理解，在社會(huì)中我們需要理解，當(dāng)然，別人也需要理解，我們要理解自己的父母的辛勞，還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。

　　父母是在我們成長(zhǎng)中一天一天看著我們長(zhǎng)大的，我們考試考好了，他們會(huì)鼓勵(lì)，會(huì)高興，有的時(shí)候還有獎(jiǎng)勵(lì)，你要是沒考好，他對(duì)我們發(fā)脾氣，打我們，甚至罵我們，這是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事，如果沒有，那就證明你是一個(gè)不正常的的孩子了。這就是父母對(duì)自己的愛，如果他們遇到了傷心事，因?yàn)樾那椴缓枚�罵你們，你們要莫怪，因?yàn)槟銈儾灰彩沁@樣嗎，而他們會(huì)耐心的勸解你們，你放學(xué)回到家，說了一聲：“爸媽，我回來了�！彼麄儽阏f：“恩，回來了”他們回來你也是這莫說的吧。要是你說：“媽，我餓了。”他們會(huì)說：“奧，一會(huì)就好了，或哪里哪里有飯，你去吃吧�！币�是你呢，你會(huì)不會(huì)說：“我還餓了呢�！边@樣我們都需要理解。

　　時(shí)間飛快，你有沒有看到老師的頭上有多了幾條皺紋，是的，昨天老師生氣，在班里摔了一個(gè)茶杯，玻璃崩的粉碎，渣子崩了三米多遠(yuǎn)，你想想，你的老師有沒有過這樣的表現(xiàn)。

　　老師需要我們做學(xué)生的'理解，是因?yàn)槲覀冊(cè)诶斫饫蠋煹耐瑫r(shí)，老師也在理解我們。

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們還有許多需要理解的人。

　　在班里，我們要理解班長(zhǎng)的辛勞，理解班長(zhǎng)，配合班長(zhǎng)，不為難班長(zhǎng)，有些事，我們要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，對(duì)于班里難管的搗亂的學(xué)生，你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們聚集在班長(zhǎng)周圍，而班長(zhǎng)去沒有說一些什么，而你們卻沒有發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的一些默默地奉獻(xiàn)這些奉獻(xiàn)都是你看不見的，也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)班長(zhǎng)并不讓人羨慕。

　　有時(shí)如果你用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)所有人都需要理解，而那些理解都是不同的。

　　這篇文送給大家，幫助大家寫文，開發(fā)靈感，叫你的小腦袋快速得到反思，寫出優(yōu)異地文章

八年級(jí)作文8

　　生活的長(zhǎng)河是巨大的劇場(chǎng)，精彩的瞬間是故事的主角，定格在這劇場(chǎng)上一瞬的微笑也是一個(gè)主角�？淘跁r(shí)間的河床上，無法像照片一樣洗出，但也永不褪色！

　　上學(xué)，應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)生都會(huì)厭煩的事情，在我身上演繹得更加淋漓盡致。

　　每到星期天，我總是異常煩悶，仿佛在空氣中都飄蕩著火藥的味道，而我就像一個(gè)炸藥包一點(diǎn)就著。

　　“已經(jīng)兩點(diǎn)了，幺兒，該去上學(xué)了。”

　　“不嘛，才剛兩點(diǎn)，過會(huì)兒再去。”奶奶笑瞇瞇的眼睛望過來，好像是只要我敢說不就會(huì)把我踹出門似的。我無奈起身去收拾東西。

　　到了車站，奶奶又開始說那些我已經(jīng)爛熟于心的話：“路上要小心，注意安全，到了學(xué)校給奶奶打電話，上課要認(rèn)真，不要跟同學(xué)鬧別扭，回家想吃什么早點(diǎn)打電話給奶奶說�！�

　　“停！”我打斷奶奶的話，“車來了，我要走了�！�

　　上了車，透過車窗，我看到奶奶穿著一件紅色布藝棉襖，微笑著朝我擺手，那笑容淡淡的，讓眼角的幾縷皺紋越發(fā)的明顯，幾絲銀色的發(fā)絲刺痛了我的眼。仿佛連空氣中都漫布著眼淚的味道，離別的愁緒越發(fā)黏稠了。就像一個(gè)節(jié)目烙在我的心里，那個(gè)微笑里飽含了太多復(fù)雜的情感。

　　周五，喜悅圍繞在我身邊，即便要在車上磋磨兩個(gè)小時(shí)也沒關(guān)系，即使被車上的.乘客擠成沙丁魚也沒關(guān)系，通通都被回家的喜悅沖淡了。

　　隔上老遠(yuǎn)，我就在車下看到那抹紅，奶奶不高，還不到1。6米，所以她總是站在顯眼的位置等我。她穿著來時(shí)的紅色布藝棉襖，笑容是喜悅的仿佛連眼角的皺紋里都盛滿了笑意。同樣的這個(gè)喜悅的微笑也被我藏進(jìn)心里，像一個(gè)節(jié)目不時(shí)回看。

　　生活的劇場(chǎng)里處處都有精彩的節(jié)目。如果這個(gè)微笑只是瞬間，便可永恒。

八年級(jí)作文9

　　由老鷹能聯(lián)想到什么呢?矯健的身姿、翱翔的姿態(tài)，輕松自如、雄姿長(zhǎng)留。還有，它能夠飛上高高的、似乎難以逾越的山頂，是能在萬里高空自在飛翔的極個(gè)別生命……諸如種種，不勝枚舉。讀了《老鷹的再生》這篇文章后，我卻感到了不一般的震憾。

　　老鷹是所有鳥類中壽命最長(zhǎng)的一個(gè)，可以活到70歲。不用說鳥類，就是人類，70歲也稱得上是高齡了，是可以抱孫子孫女的歲數(shù)了。而你是否可知，為了活到70歲，老鷹在40歲時(shí)要作出多在的選擇。到了40歲，老鷹的爪子遲鈍，難發(fā)牢牢抓住獵物，老鷹的嘴長(zhǎng)得要碰到自己的胸脯，更別說順利的捕食了；那么身體的其他部位肯定也老化了。這時(shí)，老鷹可以有兩種選擇，一是死去，二是經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)又極其痛苦的`過程后繼續(xù)存活。那么，這個(gè)過程又是怎樣的呢?

　　老鷹會(huì)飛上高高的山頂，搭一個(gè)巢，然后狠狠地用嘴去頂石頭，直至老嘴脫落。然后它便靜靜地呆在巢里，等待新嘴長(zhǎng)出。新嘴長(zhǎng)出了，老鷹便用嘴拔掉指甲；指甲長(zhǎng)出了，再拔掉一根根羽毛。這個(gè)過程要150天，也就是半年左右。等羽翼豐滿了，老鷹又得以獲得三十年的生命！

　　這讓我想到了另一個(gè)小故事，鳳凰是百鳥之王，鳥兒都會(huì)去朝拜。鳳凰是不可多得的圣鳥，它每隔五百年都會(huì)自行焚燒，重新獲得新生。一只鳳凰的焚燒并不代表著死去，在焚燒后的灰燼里又會(huì)走出一只新鳳凰。

　　由老鷹和鳳凰可想到，它們的磨煉是為了什么呢?為了新生。這磨煉是極其痛苦的，但它們不甘心衰老、平凡，它們要繼續(xù)生活。正是如此，它們才會(huì)出類拔萃。再來回想我們，生活中的困難、挫折，是一次次的磨煉。我們可以接受挑戰(zhàn)，勇往直前，也可以畏縮退卻。如果接受挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了磨煉，就有可能獲得成功；如果退縮，只能失敗，像一只終年40的老鷹或一只風(fēng)光了五百年的鳳凰，也許會(huì)名噪一時(shí)，但因你不肯磨煉，最后只能失敗。

　　所以，我們?cè)趭^力拼搏的時(shí)候，要記�。撼晒Ρ澈笫悄�煉。

八年級(jí)作文10

　　向往藍(lán)天，就會(huì)有一種向飛翔的欲望。

　　我是一只鷹。當(dāng)我還在一團(tuán)烏黑中，我就巴不得離開它，去追尋我的夢(mèng)想-----飛翔。

　　當(dāng)我使勁地、拼命地、用力地用我那尖尖的嘴“撕”開那一層阻礙我的堅(jiān)硬的“墻”時(shí)，我看到一絲刺眼的光芒，盡管很微弱，但是足矣讓我感受到它的溫暖。我不停地“撕”開它……終于，在我全身接受光芒的親吻時(shí)，我知道，我可以飛翔了，飛向自己的夢(mèng)想！

　　可是，當(dāng)我抬起自己的眼睛時(shí)，卻與一雙充滿慈愛的眼睛相碰撞。在那種眼神里，我知道了，這位全身長(zhǎng)滿美麗而又堅(jiān)韌的羽毛的鳥兒，是我的母親。母親的`軀體與我截然不同，在我看來，我不過是一團(tuán)紅肉球罷了。母親的無微不至讓我感到無比幸福。而在這幸福來臨之時(shí)，我想：當(dāng)我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想時(shí)，會(huì)不會(huì)也是這一種感覺呢？

　　光陰似箭，日月如梭。我的身軀由軟綿綿已變得挺直了；光禿禿的全身已長(zhǎng)出于母親一樣的羽毛了。正當(dāng)我高興時(shí)，母親告訴了我：我們鷹家族的使命。于是，將我?guī)У揭蛔鶡o比高的山崖……

　　不知是不是已經(jīng)習(xí)慣了在窩里的美好生活，還是習(xí)慣了幸福的甜蜜，或者是習(xí)慣了母親以往溫柔細(xì)膩的眼神。如今，當(dāng)我看到母親嚴(yán)厲的眼神時(shí)，看到一望無際的山谷時(shí)，我在害怕，在顫抖�！昂⒆樱�不要怕！你有自己的夢(mèng)想，去盡情地享受飛翔吧。”在母親話音落下的那一刻，我的夢(mèng)想似乎在心靈中舒醒過來了。只是……在那一剎那，我眼前一片昏黑，我的身后猛地被推了一下，我知道，那是母親。我不得不壓抑住自己心中的恐懼，開始不停地拍打。終于，我有一種往上沖的感覺。我睜開自己的雙眼，看到了一片潔凈清澈、藍(lán)得刺眼的地方；那個(gè)地方，就是天空吧！

　　在那一瞬間，我知道，我已經(jīng)向自己的夢(mèng)想邁出一步。我感受到那一種飛翔的感受。那是幸福的，甜蜜的。

　　惟有不停地向夢(mèng)想靠近，不停地讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不停地讓自己的翅膀變得更強(qiáng)大，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　飛翔，是我永遠(yuǎn)憧憬的、永遠(yuǎn)追求的、永遠(yuǎn)邁進(jìn)的夢(mèng)想！

八年級(jí)作文11

　　耳旁時(shí)常響起這首熟悉的歌曲：“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂，就算失望，不能絕望！”

　　是呀！人的一生貴在堅(jiān)持，真正能夠幫助戰(zhàn)勝自己的人還是自己。

　　這讓我回憶起了幾天前我看的一本書——《跌倒了，爬起來》。這篇文章講述了阿齊姆垂頭喪氣地來到了心理醫(yī)生的診療室，向心理醫(yī)生傾訴了他一生不幸的遭遇，阿齊姆表示，他想一死了之。但心理醫(yī)生卻告訴了阿齊姆——人生就像小孩走路一樣，會(huì)跌倒，但要勇敢地爬起來，這不僅僅是因?yàn)橛腥嗽谝慌怨膭?lì)和支持你，還因?yàn)橛辛俗约旱膱?jiān)持。

　　如果我們遇到了困難就退縮，那么，我們始終會(huì)敗給自己。

　　記得有一次，我去花園散步，看見一個(gè)胖嘟嘟的小女孩正在蹣跚學(xué)步，但是沒走幾步，她便摔了一跤。原以為小女孩會(huì)咧著嘴，哭喊著叫媽媽，而她的父母會(huì)趕緊過來安撫她。卻沒料到，她的父母卻是在一旁用微笑鼓勵(lì)小女孩自己爬起來。

　　沒過多久，小女孩竟顫悠悠地?fù)纹鹆怂�那胖胖的身子，揮舞著她的小手慢慢地向她的父母走去�？戳诉@一幕，我不由得想起了一件事，當(dāng)時(shí)，班級(jí)在舉行一次班委競(jìng)選，當(dāng)我知道自己落選后，心情十分沮喪，還為此和父母發(fā)生了爭(zhēng)吵，現(xiàn)在看到小女孩能夠克服眼前的.困難，通過自己的努力，體驗(yàn)到成功的喜悅時(shí)，我真是自愧不如��！

　　不要因?yàn)槟骋粋�(gè)夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn)而放棄所有的努力，更不要在一次嘗試中并未得到幸運(yùn)女神的垂青，而放棄所有的機(jī)會(huì)。

　　沒有誰的人生總會(huì)是一帆風(fēng)順的，但要看每個(gè)人是如何面對(duì)這些困難，有的人選擇接受現(xiàn)實(shí)，而有的人卻選擇了逃避，智者會(huì)選擇前者，把失敗當(dāng)成墊腳石踩在腳下，踩著它一步步走向成功！

八年級(jí)作文12

　　感動(dòng)如一支悠揚(yáng)的樂曲，唱響人間真愛;感動(dòng)似一縷溫和的春風(fēng)，吹來世間真情;感動(dòng)像一幅唯美的圖畫，點(diǎn)綴心中美好。讓我們一起收藏感動(dòng)，去細(xì)細(xì)品味人生的每一份感動(dòng)。

　　天下著傾盆大雨，還帶著一陣陣震耳欲聾的雷聲，我由于早上走得太急，忘記帶雨傘，現(xiàn)在只能站在大堂里等雨下小了再跑去飯?zhí)昧恕Ｒ宦暿煜さ暮魡韭晜魅攵�中：“小明，你忘記帶傘�?”我回頭一看，是小浩，他手里還拿著一把不大的折骨傘。小浩示意我們合打一把傘去飯?zhí)�，可我心中還是有點(diǎn)猶豫不決：“可是，可是……”沒等我說完，他便打開傘和我一同步入雨地。雨無情地打在我們身上，風(fēng)使勁地吹，傘就像在暴風(fēng)雨中的扁舟一樣飄立不定。地上的積水越來越深，瘋狂地竄進(jìn)我們的鞋，隨之一絲涼意傳上心頭，傘漸漸地向我這邊移，我卻絲毫沒有發(fā)現(xiàn)，反而饒有趣味地說：“小浩，怎么雨越下越小了呢?”走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一些不對(duì)勁，就向小浩那邊望去。啊!他半邊身子已經(jīng)濕透了，還不停地?cái)[手說沒事，我奪過傘，把傘舉在我們兩人之間，我摟著他的右肩，一股暖流把寒冷之意取而代之。這是什么?這是小浩樂于助人，關(guān)心同學(xué)所帶給我的感動(dòng)。

　　這份真摯的`感動(dòng)又怎能不催人淚下呢?在每一顆淚珠里，我看到了這美妙的東西：小浩每天不辭勞苦幫老師捧作業(yè)，同學(xué)受傷了他第一個(gè)跑去幫助，經(jīng)常教同學(xué)們做難題……

　　打開兒時(shí)的大門，放在中間的那一個(gè)盒子，這叫做感動(dòng)。我把心中所有的感動(dòng)留在盒里，好好珍藏，因?yàn)楹凶永镎洳刂�的是人世間最美好的回憶。

八年級(jí)作文13

　　學(xué)會(huì)生存是生物在這個(gè)地球上生存所必需的。早在十八世紀(jì)，達(dá)爾文就提出了“物競(jìng)天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的觀點(diǎn)。從生物學(xué)的角度說，這句話向我們提出了進(jìn)化論，從哲學(xué)的角度說，這句話告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)擁有生存的智慧。

　　美國(guó)有個(gè)棒球手，他的最好成績(jī)紀(jì)錄并不是很了不得?”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機(jī)，創(chuàng)造出人類史上神話般的'奇跡。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。

　　當(dāng)湯姆？索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗(yàn)，都源于對(duì)生存的欲望。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。

　　生存說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　我們?cè)谏�活中總�?huì)遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么，我們?cè)撛趺崔k？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰不想享受這美好的世界��？可有啥法子？這就是生存，我們要學(xué)會(huì)生存。

　　讓我們學(xué)會(huì)生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì)生存，你會(huì)獲得更多……

八年級(jí)作文14

　　在寫作文這條道路上，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，或許，我們當(dāng)初的水平并不高，但至少，我們現(xiàn)在，水平已經(jīng)提高了，或多或少，但都是我們自己的成就。

　　我曾經(jīng)的作文水平，真的是差到了極點(diǎn)，每次看到別人那打著高分的作文，我都會(huì)很難過，為什么我就寫不出那么好的文章呢，從那開始，我便一直尋找能寫好作文的書，認(rèn)真的閱讀，找那些文章寫得好的同學(xué)，虛心請(qǐng)教，欣賞別人的文章，體會(huì)其中的真實(shí)感情，果真，我的作文水平得到了不小的提高，不過，那不是我要的，我的作文水平還可以更高的，所以，我更加的努力，更加的認(rèn)真。只想我的.作文能提得更高。

　　從那以后，我的作文水平日益增高，我也感覺到了寫作的快樂，把靈魂駐放在那些文字里，享受著文字的魅舞，即使時(shí)間已過去很久，但在那些文字里體味的快樂，是不能及的，我們把內(nèi)心的真實(shí)情感，用文字有序的排列，即使是再單調(diào)也會(huì)增添情感的色彩，從而使它成為一片很好的文章，我們也可以從中體會(huì)到寫好文章的快樂與成就。

　　或許，有人還是會(huì)覺得寫文章很難，有些情感用文字表達(dá)不出，其實(shí)，任何最真實(shí)的情感都可以用文字表達(dá)出來，有的簡(jiǎn)單，有的困難，但只要把那些情感在自己的腦海中認(rèn)真都排列，一個(gè)個(gè)分析，就一定可以表達(dá)出來。

　　其實(shí)，還有一種方法，那就是多讀，多看，多看那些有助提高文學(xué)水平的書，積累里面的好詞好句，在有序的安放在我們發(fā)生的故事中，然后用一些簡(jiǎn)單的文字加以描繪，這樣，我們寫的文章就已經(jīng)很好了，寫作水平就可以適當(dāng)?shù)奶岣吡恕?/p>

　　說到這，我能告述大家的也就這么多了，記住，一定要多看書，多積累好詞好句，把身邊發(fā)生的趣事，用最真實(shí)的情感描繪出來，讓我們一起分享，一起探討。

八年級(jí)作文15

　　泥土哺育萬物，萬物皆在泥土中生長(zhǎng)。泥土是常見的，它沒有艷麗的外表，但是它默默無聞，無私奉獻(xiàn)，從沒有半句怨言。 那么萬物將不能生長(zhǎng)。泥土是一種很常見的東西，隨處都可以看到，乍一看，泥土黑不溜秋，也沒有什么香味，下完雨后，又變得非常黏，走在上面還感到粘粘的。先看看路邊的鮮紅的.花，再看看地上的泥土，那可謂是一個(gè)天上一個(gè)地下。但是，就是這丑陋的、普通的泥土，卻是有著巨大用處的土壤，萬物在泥土中生長(zhǎng)，都要從泥土中吸收水分來維持生命的延續(xù)。鮮花嘲笑他，綠樹諷刺它，但是它毫無怨言，一直在默默無聞的奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著，為的只是讓大自然充滿生機(jī)，增添綠色，這種精神和意志讓人感動(dòng)。 由泥土讓我想到了生活中平凡而又偉大的人。警察是維持社會(huì)治安的，他們是那樣的平凡、普通。默默的為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。每逢過年過節(jié)，他們不能回家看望親朋好友，一直奮戰(zhàn)在治安第一線，總是有辦不完的案，他們不顧個(gè)人生命的安全，與作案分子斗智斗勇；交警更是辛苦，每天面對(duì)來來往往的人和車輛，總是不厭其煩的指揮交通，吸食著汽車尾氣，可是他們卻沒有半句怨言，因?yàn)樗麄冎�道，這就是他們警察的職責(zé)。 老師同樣也很平凡。教師的天職是教書育人。每天他們都要站著上課，一站就是一天，晚上卻得不到休息，總是在及時(shí)的批改作業(yè)，為的只是讓孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，他們默默無聞，堅(jiān)守在自己的崗位上；他們無私奉獻(xiàn)，卻沒有半句怨言，因?yàn)樗麄円仓�道這也是他們當(dāng)教師的職責(zé)。老師就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，一直在默默的奉獻(xiàn)。 我贊美泥土，因?yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn)；我更贊美那些想泥土那樣默默奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樗麄兏�是無私奉獻(xiàn)。

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