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    初二我的老師作文

    時間:2022-06-16 07:42:29 初二作文 我要投稿

    初二我的老師作文

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的初二我的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    初二我的老師作文

    初二我的老師作文1

      說起我的班主任啊,嘿!第一印象就是黑,因為他黑,所以印象深刻。

      他是我最欣賞的老師。因為他身上總是散發(fā)著書香氣味,也是因為他叫學(xué)生的認真勁。

      上他的課,總是不犯困,因為他總是能把課堂上的氣氛活躍起來。瞧,他又把我們都樂了,對著張騫說:“‘無能’休得無禮!”我們又一次大笑起來,就連他自己也笑了。隨后,隨著他的表情逐漸嚴肅起來,我們的笑聲也戛然而止。

      又到我們跑操的時間了,同學(xué)們都立正站好,像軍人一般,等候著長官下達命令�!芭懿阶摺薄�121,121�!彪S著班主任的命令,我們整齊有力的號子喊了出來�!�11121”老是又喊著。“立定!向左轉(zhuǎn)!”我們面向著班主任,莊嚴的時刻,時間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著錯誤。

      一次,我同位硬拉著我去班主任辦公室,就在那一刻,我驚呆了,在門窗中我看到了一個中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的.打開門,一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭,看到老師還在書寫著,我們像小偷一般慢慢探身進去了,同位喊了聲老師,班主任這才緩緩抬起頭來,因為離老師很近,所以很容易看到老師滿臉的皺紋,一絲莫名的感覺涌上心頭,老師問:“怎么了?”就當我們出去時,我回頭望了望老師,他又低頭奮筆疾書了。

      老師一絲不茍地給我們上課,從那堅定的眼神中,我們看出了您對我們的愛。

      老師啊,就是這么平凡的職業(yè),造就了多少人才,老師啊,就是這么平凡的名稱,多少人可望不可即。班主任老師,我們永遠愛您!

    初二我的老師作文2

      我的英語老師姓姚,胖胖的,高高的,一雙眼睛大大的,十分明亮,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),做的菜十分美味,課講的非常好,她的.優(yōu)點可不少呀!

      優(yōu)點一:節(jié)約

      上次,我們?nèi)ヅf寨野炊,經(jīng)過一番乾坤大戰(zhàn)斗挪移,我們把食物移進了大家的肚子里,不過都還剩下一些食物,比如我們組,整鍋火鍋真是一筷子沒動!結(jié)果田荇拿了一個口袋,把食物裝在里邊,然后把這些美食無私的“奉獻”給了姚老師。姚老師這么做,不怕失身份,就是為了節(jié)約。

      優(yōu)點二:訓(xùn)“不良少年”

      在一節(jié)英語課上,老師在上課之前批評了張成愿,狠狠的批評了他一頓,著實替我們教訓(xùn)了這個“不良少年”一次,狠狠地為我們出了一口惡氣,要知道,張成愿在班上還有一群狐朋狗友,姚老師也一一懲罰了他們。

      優(yōu)點三:做菜好吃

      上個月,我媽媽為了感謝老師,就請幾位老師一起交流,吃飯期間,姚老師拿出了一份自制的鹵菜,那鹵菜的皮油中帶嫩,滑中帶辣,那一片片皮子伴著辣子,很是好看,更是好吃。老爸還特意將剩下的帶回家,幾天才舍得吃完呢。

      優(yōu)點四:講課好聽

      每一堂英語課,都是我的享受。姚老師讀的英語單詞朗朗上口,英語句子順暢流利,連閱讀文章也那么順暢流利。姚老師讓我認識倒單詞不難,句子不難,閱讀文章也不難――只要你上課認真聽,課后努力,就會有好英語的。

      姚老師一節(jié)約,二會訓(xùn)“不良少年”,三做菜好吃,四課講得好,我又什么理由不喜歡她呢?

    初二我的老師作文3

      我的數(shù)學(xué)老師是一個年輕開朗,幽默的老師,我們班的同學(xué)都喜歡她。

      數(shù)學(xué)老師梳著黑得發(fā)亮的披肩發(fā),一雙會說話的水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴,十分苗條,漂亮極了。

      數(shù)學(xué)老師十分開朗。一進班總是以微笑面對同學(xué)們,同學(xué)們也都是以微笑來面對老師,課堂氣氛總是很活躍,笑聲不斷。

      數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法更是別具一格。其他老師都說數(shù)學(xué)雖然很深奧,但是只要多多練習(xí),時間長了就會了,可數(shù)學(xué)老師卻認為數(shù)學(xué)是要靠你靈活的`大腦,只要你掌握這道題的關(guān)鍵,腦子里有了思路,做題就輕而易舉了。數(shù)學(xué)老師每次講課都會先引起我們的興趣。比如說有一次老師給我們講平行四邊形,那天,她特意打扮得漂漂亮亮,還戴了一條圍巾,在上課之前,她問我們:“同學(xué)們看我漂不漂亮?”同學(xué)們異口同聲地回答:“真漂亮。”老師又問她戴的圍巾漂不漂亮,同學(xué)們也都說漂亮,然后她又讓大家猜一猜這條圍巾是什么形狀的,同學(xué)們有的說正方形,有的說長方形,后來老師告訴大家是平行四邊形的,接著便上起課來,課后,我們都學(xué)會了平行四邊形。

      數(shù)學(xué)老師教訓(xùn)同學(xué)時更幽默。有一次,老師讓我們把在黑板上的答案抄在數(shù)學(xué)書上,鄒卓越一直在下面搞小動作,都不寫,寫起來就慢吞吞的,老師見了,并沒有直接大吼大叫的,而是溫柔的對他說:“鄒卓越啊,你的速度都要趕上蝸牛了,再這樣下去,和別人搶飯吃,不都得餓死!”老師的這些話,使同學(xué)們哄堂大笑,鄒卓越也慚愧極了,再也不敢偷懶了。

      數(shù)學(xué)老師就是這樣一位幽默開朗的老師,我喜歡她。

    初二我的老師作文4

      我們每個人都有許許多多的老師,在學(xué)校里有教我們知識的老師,在生活中教我們實踐的老師,在家里又教我們?nèi)绾巫罹磶熼L的老師……,而對我最重要的老師就是我的母親。

      我們從出生下來就開始與母親在一起學(xué)習(xí),在母親無微不至的呵護下、教育下,我們不斷的成長,不斷的學(xué)習(xí)著。

      剛剛周歲時,母親就會叫我們走路、吃飯,人、如何待人等一些教育。盡管我們做的不是很好,但母親總會細心的、有耐心的教育我們。盡管我們很小,但犯錯誤的時侯,母親也會說我們幾句,雖然我們聽不懂,但也會感到害怕,然后再乖乖地回到母親身邊。

      到了上學(xué)的`年齡,母親也不愿意把我們送到學(xué)校,然后一天都見不到自己的孩子,但母親為了我們的將來,只能送我們?nèi)ド蠈W(xué)。漸漸長大了,也不省心了。母親為我們操心、勞累,也漸漸變老。母親天天為我們進行教育,讓我們好好學(xué)習(xí),不能惹事,做一個好孩子。只要我們做的好,母親也就放心了。

      現(xiàn)在我們很逆反,更不讓母親放心,然后還要天天為我們做飯,增加營養(yǎng),所以我們更要好好學(xué)習(xí),不能逆反。

      母親就這樣陪伴我們走過了十五個春秋,母親給于我們許許多多的知識,財富。各種事情都有教育我們,所以我們要更加愛我們的母親,愛我們最重要的老師。

    初二我的老師作文5

      “起床”!

      “別吼了,放寒假也不讓我睡個懶覺”。邊想著,邊從睡夢中爬起。我說:“李老師真是精力充沛�!蔽液屠罾蠋熽P(guān)系不一般吧,沒錯,他的另外一個身份,是我親爸。

      現(xiàn)在是上午十點鐘。剛寫完作業(yè)的我,正想休息一會兒,又聽見李老師喊:“來,上數(shù)學(xué)課。”嗯,數(shù)學(xué)課開始了。這些知識還算簡單吧�?墒沁^了一會兒,我便糊涂了,在經(jīng)歷眼皮打架與李老師厲聲提醒的折磨下,我終于熬過了那節(jié)數(shù)學(xué)課。隨后,下午開始強化訓(xùn)練,主攻化學(xué),日復(fù)一日,每天如此,有一次我爆發(fā)了,和他講了幾句大道理,可李老師還是堅持他的“李氏獨裁思想。”我被氣哭了,李老師又開始哄勸。

      可以說,從我出生開始,我被他當男孩養(yǎng)。他的教導(dǎo)是我一生的指南。他說:“人這一輩子,不活得精彩些,到頭來會很后悔�!笔堑模罾蠋熥屛颐靼祝簽槭裁吹挂约号榔饋恚驗闆]人能扶你一輩子:為什么別人在嘻哈作樂,我卻只能苦埋題海,為什么做事不能湊乎而要認真對待。他告訴我:學(xué)習(xí)就像跑步,一開始就落下了,后面再追就不可能。有時候,那些大道理一次次貫穿我的雙耳,讓我心煩,可細細想來,哪一句話不是人生真諦呢?

      父愛不同于母愛,猶甘之如飴的泉水,沒有歡騰,沒有激情,但卻溫暖而又偉大,感謝花的`芬芳,雨的滋養(yǎng),你的無限教誨。你是一片我永遠也飛不出去的天空,你是一本我永遠讀不完的名著。

      爸爸�。∧闶窃�,是愛,是老師,是永恒。

      我的老師,你的教誨,我永生難忘!

    初二我的老師作文6

      橫看似嶺側(cè)似峰,

      高矮胖瘦各不同。

      不煩老師嚴要求,

      只緣身在此班中。

      妙哉!妙哉!要問上述詩中的老師是誰?嘿嘿,他們就是我們7.5班的任課老師們。

      瞧,那位個子不高的女老師便是我的班主任兼語文老師,大家都很尊敬她。她大約三十多歲的年紀,一頭棕紅色的卷發(fā),戴一副金絲邊的小眼鏡,一臉和藹的笑容。外號:“試卷殺手”;原因:她批卷子仔細認真,就是小錯也休想幸免于難。唉!沒辦法,我們不得不扎實的背誦那些繞口難記的`詩詞、段落,細心的辨別字的音、形、義,耐著性子琢磨篇章結(jié)構(gòu),作品內(nèi)涵……

      嘔,迎面走來的是我的數(shù)學(xué)老師(兼副級部主任)。雖然他有點胖,但人精神著呢。每天都神氣十足地攜著他獨有的武器——木質(zhì)三角板、圓規(guī),給我們生動地講解幾何題……

      大家特喜歡數(shù)學(xué)課,因為數(shù)學(xué)老師幽默的談吐常常讓大家笑得合不攏嘴。但,你可不要以為他是個好脾氣的人,誰若是惹惱了他啊,嘿嘿!有你好受的。俗話說:數(shù)學(xué)老師一回頭,嚇死河邊兩頭牛!你想想,誰敢惹��?不過,唉!不嚴厲又怎能管好學(xué)生,當好副級部主任呢?

      梳著馬尾辮的那位是我的英語老師,她年輕漂亮,一笑臉上便露出一對甜甜的酒窩。暗地里啊,大家都親切的叫她“老丸子”。她說話大喘氣,經(jīng)常在布置作業(yè)時:“單詞都背會了的,今晚可以不寫!”“吔!�。 苯淌依镆黄瑲g騰。“但——是——”“嗯?”“明天聽寫不會的,罰寫三遍�。 薄鞍�???”我們馬上哭著臉央告:“您老——行行好,兩遍,兩遍?”她把臉一拉,“講價錢?那就五遍吧!”唉!頑固��!頑固!

    初二我的老師作文7

      瘦高的個子,長長的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護,在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的.故事。她,就是我們的班主任王老師。

      王老師雖然是一位平凡的老師,但卻扮演著不平凡的主角——用她的方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是個性拔尖,但她沒有放下我們,而是想方設(shè)法教會我們很多東西。臨近期末考試時,她總是用幽默生動的語言使我們減少了幾分緊張。

      下課了,她從不拖堂,毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學(xué)則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課,她都細心地投入到學(xué)習(xí)當中,讓大家用愉悅的情緒去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每一天都有語文課,但同學(xué)們都會對每一節(jié)語文課十分珍惜。她仿佛不像一位老師,而是一位用真情去呵護學(xué)生的媽媽。

      王老師還很幽默呢,記得有一次上課,王老師正在檢查一位同學(xué)的背書狀況,王老師先問道:“肝臟位于人體哪一個位置”由于這位同學(xué)沒有完成作業(yè),變得啞口無言,隨便指了指胸腔右部。這時,王老師輕輕地說:“瞧,我們班的第一位火星人誕生了!”同學(xué)們捧腹大笑,王老師用幽默的語言化解了尷尬。從此以后,同學(xué)們都更加認真對待背書作業(yè)了。

      王老師用自己的心血和汗水換來我們的知識,換來我們的成功;王老師在課堂上用自己的言行舉止為我們開路,引導(dǎo)我們向前;王老師是大樹,我們就像樹上的葉子,在哺育下茁壯成長,一旦離開了老師,我們便像魚離開了水一樣,無法生存。老師對我們的愛在校園里流淌,她的愛心使我們茁壯成長!

    初二我的老師作文8

      教我們科學(xué)的是陳老師�?蓜e小看了陳老師,她但是一個“老科學(xué)”。因為陳老師教科學(xué)至少也教了8年。在她面前,我們所學(xué)的科學(xué)知識實在是少得可憐。

      這天這堂課是科學(xué)課,上課鈴一打響,全班同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢“飛”到位子上。全班都認真而又安靜地等候著老師,因為每一次陳老師的出現(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會做些奇妙而搞笑的科學(xué)實驗,并附上幽默詼諧的.預(yù)言,輕簡單松地將枯燥的只是印在我們腦海里。

      但是一會兒,陳老師便拎著一個大箱子進來。老師開門見山地說:“大家都明白,不同的溶液倒在一齊有可能會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),這天我們來做一個小實驗。”老師從箱子里拿出了一大堆五顏六色的溶液。老師取出了兩瓶溶液,緩緩倒入試管中,“請同學(xué)們看好了,見證奇跡的時刻就要來了……”我們?nèi)嗳碾p眼睛都瞪大了,緊緊地盯著試管。只見原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后,瞬間就變成了粘稠的海藍色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳老師得意洋洋地解釋道:“這兩種液體,一個叫硫酸銅,另一個叫……”我們都聽得入了迷,仿佛我們就是科學(xué)家,正在做實驗似的。

      “這天我們就講到那里,下課。”

      “下課”兩字話音剛落,清脆的下課鈴聲就響了。看來咱們的陳老師不僅僅是一位“老科學(xué)”,還是一位“老時鐘”哩!

    初二我的老師作文9

      魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的`寒風(fēng)吹走我們的缺點。俗話說:“一位好老師,勝過萬卷書。”可見,一個好老師對我們的成長有多么的重要。

      我有許多老師,他們教會了我不同的知識。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長著短發(fā),長的并不是很高,常常穿高跟鞋,但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個:一是應(yīng)為小學(xué)時我的英語只能算是中等也不到,常�?�70多分,只考到一次90分,所以我期望在那里能學(xué)得好一些。二是因為上一節(jié)課時王老師說的一句話,那是一個同學(xué)在用英語回答問題,但是他的聲音很輕,遠點的同學(xué)都聽不清,王老師便揮手讓他坐下,應(yīng)對我們說:“學(xué)英語就是要不要臉�!崩蠋熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑,并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時就算說得不好,也要不怕別人笑話,繼續(xù)說下去,這樣才能學(xué)得更好�!钡酱丝汤蠋熒险n時也會提到這句話。

      王老師上課時很幽默,一些學(xué)生上課時提出與上課無關(guān)的問題,她不是像一些老師那樣嚴厲的批評,而是笑著,用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課,同學(xué)們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好,她每次講的我都能記住,而在小學(xué)里,上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的,上課時最害怕老師提問我了。

      花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。

    初二我的老師作文10

      有人說老師像蠟燭,照亮了知識的路;有人說老師像園丁,把幼小的我們培育成大樹;有人說老師像鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫……而在我心中,老師像媽媽,無微不至的照顧著我們。

      她的身材胖胖的,長長的頭發(fā),圓圓的臉,淡淡的眉毛,一看就是個溫柔的人。

      今年愚人節(jié),蘆老師在班里設(shè)了一個陷阱——在門上搭了一打廢紙,只要一推門,那堆紙就會落下來砸到那個人的頭。蘆老師設(shè)完陷阱之后沒一會兒我就進去了,可是沒砸到我,因為紙掉到門后去了。差點就把我“愚”了。我也要愚老師一把!蘆老師像往常一樣去食堂吃飯,我也像往常一樣組織早自習(xí)。等蘆老師回來時,我就對她說:“你鞋帶開了。”她往下看一眼,發(fā)現(xiàn)自己的`鞋沒有鞋帶,就彈了我一個腦瓜蹦:“你個小壞蛋�!惫�,我也把老師“愚”了一把!

      有一次,蘆老師過生日。前一天是半天班,我和幾個同學(xué)去訂蛋糕,讓老板在十二點左右把蛋糕送到學(xué)校。我們之前沒看到蘆老師,還讓所有同學(xué)一起說生日快樂,之后再一起送禮物。等到蛋糕送進來時,我們一起吼:“生日快樂!”蘆老師熱淚盈眶地說,她已經(jīng)很久沒過生日了。蘆老師落下了幾滴淚,我也開始鼻尖發(fā)酸,馬上就要哭出來了。之后看到蘆老師在網(wǎng)上發(fā)表了一篇作文,說她一開始看到保安進來以為又是那個同學(xué)什么東西落家了,家長給送來了,可她后來才發(fā)現(xiàn)那是個蛋糕,她以為是那個同學(xué)的呢。然后又把蛋糕分給我們吃,她和我們度過了一個愉快的生日。

      是您照亮了我們知識的路;是您,把無知的我們帶進知識的海洋;是您,用辛勤的汗水把我們培育長大。�。∥覀儛勰�,蘆老師!

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