我的語文老師初二作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的語文老師初二作文，歡迎閱讀與收藏。

我的語文老師初二作文1

　　阿杜，我初中時候的語文老師。

　　第一次見到阿杜的時候，不得不說，他這個品種的可算是個“怪胎”。

　　阿杜腳踩一雙人字拖鞋，邁著賊有勁兒的步子，大步流星的走進(jìn)教室。

　　他這個“炫酷”的登場引得教室嘩然一片，原因很簡單，只因為他獨(dú)特的氣質(zhì)加上更加獨(dú)特的地中海發(fā)型，當(dāng)然，還有那僅僅一米五八的小個子。

　　“同學(xué)們好，在以后的日子里，我就是你們的.語文老師，但我并不希望你們叫我‘老師’，你們可以叫我‘阿杜’�！币婚_口，居然是一口四川腔調(diào)，他說話的時候挺搞笑，不禁讓我們對這個剛剛才認(rèn)識幾分鐘的人產(chǎn)生了一絲好感。

　　在我的記憶里，阿杜似乎從來沒有發(fā)過脾氣，即使在他的課堂上我們永遠(yuǎn)都不會安分，即使偶然也會有三兩學(xué)生不交作業(yè)……

　　阿杜十分懂得如何與我們相處，平日里，他不像是我們的老師，反而更像是個百毒不侵的好朋友，好哥們兒。六日的假期里，他也會偶爾給我們發(fā)來消息:"作業(yè)做完沒？做完了來組隊啊，我?guī)�你們飛!"

　　其實，阿杜是個豪放派的，他的課堂自然也是豪放的，可以吃東西講笑話，但即使是這樣，也不會影響到我們的成績，因為他有一套讀到的教學(xué)方式。阿杜講課很少會用普通話，甚至有時候還會從他嘴里吐出幾句嘰哩哇啦聽不懂的語言，讓后解釋道:“這是德語哦�！庇种钢�課本上的某一處說:“嗯，就是這個意思�！�

　　那個時候，對于大部分的同學(xué)來說，真正的老大難可是背誦古詩詞一類。而阿杜，會把需要背誦的古詩詞自編成歌曲，然后唱給我們聽，我們聽著聽著就會唱了，也會背了，就這樣，語文課本成為了我們的歌詞本。

　　從此，阿杜也有了一個“F中歌王”的美名。

　　初三那年，畢業(yè)在即。學(xué)校舉辦了一次選舉“最美教師”的活動，我自然把這寶貴的一票投給了阿杜。

　　并在評論一欄中寫道:

　　良師益友，值得深交，豪邁灑脫，敢愛敢恨。

我的語文老師初二作文2

　　—一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。或許，在大家心中“老師”只是一份普通的工作，但是她們卻擁有偉大的精神！

　　我的語文老師姓張，她與我們相處了一年，她給我的最深刻的印象是她的優(yōu)秀口才和平等寬容的心。

　　張老師不只教我們語文，還教我們做人，在我們心中她不只是我的語文老師，她還是我的榜樣。以前的我在臺上說話就緊張，后來到了中學(xué)是張老師給了我們機(jī)會在每次課前都進(jìn)行進(jìn)行講故事活動，訓(xùn)練我們的能力。然而我更喜歡的是每次講成語結(jié)束后老師的總結(jié)，那時我真的'很佩服老師，每次都能對故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活，學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時還夾雜些名人名言，古詩宋詞，再加上她那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，真的是一種美的享受。漸漸的，我的說話能力也有了提高。

　　我的語文成績一直都還算優(yōu)秀，所以我也對語文稍稍的有了忽視。就在上周五，我犯下了自以為小的錯誤—少寫作業(yè)。可想而知，周一中午我被叫到了辦公室，老師對我進(jìn)行了批評教育，這是我第一次沒完成作業(yè)而被語文老師叫到辦公室，心里當(dāng)然很不是滋味。再加上老師頗帶諷刺的訓(xùn)斥心中更是一陣不滿：不就是忘了寫嗎？我又不是故意的！后來老師給了我支筆，讓我在辦公室補(bǔ)完。在寫作業(yè)過程中，我的內(nèi)心很復(fù)雜，其實這么幾個問題，老師完全可以讓可代表找我讓我補(bǔ)上的，打她卻沒這么做，而是“親自出馬”，沒有因為我是班委而“通融”一下。我漸漸地想通了，其實，老師是愛我，在乎我才這么做的，它對每一位同學(xué)都是平等的，從來都不偏向誰，我們不能辜負(fù)老師的一番苦心，她的所作所為都是為了我們，要讓我們成才，讓我們成長！

　　與老師相處的時間是有限的，但是她給我們的愛是無限的，我要在這有限的時間里，接受著無限的愛，成為一個優(yōu)秀的人！

　　這就是我的語文老師！

我的語文老師初二作文3

　　我已經(jīng)有4年半沒有看見我的語文老師了，我在小學(xué)時與她僅相處了2年的時間，在這短短的兩年里，我充分的了解了我的最好的老師，您就像我的媽媽，無時無刻的照顧著我，思念著我，牽掛這我。我1年級的老師不是很出眾，所以我就把您當(dāng)成我的真正的啟蒙老師。

　　記得那是漫天飄雪的一天，我拖著重重的鞋子，走進(jìn)了您的班級，已經(jīng)對語文失望的我都沒有抬頭看你一眼，就略過了，隨隨便便的找了一個不起眼的座位坐下了，可是您的目光卻還停留在我的身上，已忘記和你說話的家長。第一節(jié)課上課了，你開心的提問著每一個同學(xué)，

　　問候著每一個同學(xué)，忽然我的目光從您那美麗的眼睛上一閃而過，我才發(fā)現(xiàn)從剛剛開課您的目光就沒有從我的身上移走過，您開心的問我：“同學(xué)你叫什么名字啊”，忽然我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的眼光都投到了我的身上，由于我當(dāng)時很內(nèi)向所以就小聲的嘀咕了一句：“宋子墨”。同學(xué)們議論紛紛：“這人是誰�。俊薄澳阏J(rèn)識嗎？”當(dāng)時我的小臉蛋如紅富士蘋果一般的紅的。老師在嘈雜的.聲音里說了一句：“很好聽的名字嘛”！

　　下課了，我獨(dú)自在座位上坐著，忽然聽到了一聲溫柔的問候：“小同學(xué)，你叫什么啊”我回頭一看是語文老師，我回答道：“宋子墨”，比上課時大聲了一點，因為我覺得老師會聽見吧？老師卻慈祥的說：希望我們會在這兩年里相處的很融洽。

　　上課了，這節(jié)還是語文課，我居然對幾乎放棄的語文有些粗俗的了解了，這節(jié)課，我和老師在語文的知識里漫游著，老師帶著全班同學(xué)思考著。我也卻對語文有了了解并且對語文也有了興趣。

　　轉(zhuǎn)眼間，2年時光飛逝，你將我的語文挽回了，每次寫作文表揚(yáng)的都有我，每次我欣喜的回家媽媽都會表揚(yáng)我，我昨天看到了你，您那一頭黑發(fā)摻雜了不知多少根白發(fā)，我流下了幾滴淚水，我急忙用衣袖擦干，怕別人看見，也怕你看見。你培養(yǎng)了不知幾代人，在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的是別人但在講臺上無私奉獻(xiàn)的卻是你，您不但讓我學(xué)會理解語文，您也教會了我怎么做人。

　　敬愛的孟老師，或許您已將我忘卻，但您在我的心中是永垂不朽的。

【我的語文老師初二作文】相關(guān)文章：

我的初二語文老師作文09-13

我的語文老師初二作文3篇12-09

我的老師初二作文11-17

《我的老師》初二作文11-03

我的老師語文作文09-02

我語文老師作文09-05

我老師語文作文09-04

我的的語文老師作文03-03

我當(dāng)語文老師作文05-15