八年級作文經(jīng)典3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　一次偶然的機會，讓我見到了樹根。

　　那是在鄉(xiāng)下奶奶家，我看到一個被挖出土的枯樹根，靜靜地躺在鄉(xiāng)下窄窄的路邊上，我說不清那是什么樹的樹根，但細(xì)摸它的樹樁的年輪，就知道它已經(jīng)經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨滄桑。

　　樹根永遠只能埋在暗無天日而又厚實的泥土里，不見光日，但它卻要拼命扎根，汲取營養(yǎng)，為那茁壯的大樹增添風(fēng)姿和活力。我慢慢地?fù)崦�著這根樹樁，從審美的角度看，它并不算美麗或者說是標(biāo)致，它的身體表面溝溝壑壑，而根卻挺壯有力，它沒有花的飄香，沒有葉的生機，甚至沒有一棵小草的自由。它只能靜靜地躺在泥土里，一動不動，它卻不能抱怨，只能默默無聞地付出。

　　每當(dāng)人們看到獨特，壯觀的樹木時，總是嘖嘖稱奇“啊，這樹長得真好看�！比藗冎粫�注重表面的綺麗和亮姿，只會贊嘆自然的奇妙和鬼斧神工。但卻往往忽視了那敦厚的樹根，那美麗身姿營養(yǎng)的源泉。

　　落葉歸根，為什么落葉要歸根。因為是樹根賦予了它們那旺盛的活力，給予了它們精彩的生命。

　　現(xiàn)在想想，樹根何時受過人們的贊賞和謳歌？每當(dāng)人們贊揚楊柳的婀娜多姿，欣賞松樹的奇姿怪態(tài)，感嘆白楊的正直挺拔，何曾想到樹根，想到它的默默奉獻？樹根，寧可扭曲自己的身體，將自己的生命付出汲取養(yǎng)分，不顧土塊砂石的阻撓，只是為了將自己耗盡去換取樹的'常綠久青，它們無私的付出，換來的是樹的健壯和雄姿，換來的是人們對樹卻不是對根的贊美。而它自己，卻悄悄隱沒在土壤中。

　　透過這樹根，我似乎更長遠地看到人，那些為了祖國建設(shè)而成為基石的人，他們默默奉獻，隱姓埋名，換來的是祖國的一次次進步和發(fā)展，而他們自己，卻從不顯露自己的功跡；還有在大街上那閃動的橘黃的身影；在十字路口，吹著哨子，擺動手臂豎立的黑色身影；在學(xué)校里，拿著粉筆，孜孜不倦，循循善誘的站在黑板前的身影……

　　他們是人們中的“樹根”，平凡而又偉大！

　　我慢慢扶正了樹根，凝望著，凝望著，感覺心中有燃燒的火焰，在激勵著我：我要做一個樹根，做一個平凡而又偉大的樹根！

八年級作文 篇2

　　“十一國慶節(jié)”是中華人民共和國成立的日子，各族人民歡聚一堂，共慶祖國的生日．節(jié)日的大街小巷是熱鬧的人群，熙熙攘攘，不僅烘托了節(jié)日的氣氛也展現(xiàn)了繁榮景象．各商家借此長假，人們休閑購物的黃金時間，打出各種促銷手段．買與賣之間令人目不暇接．

　　十一國慶節(jié)不僅是祖國的生日，大人的休息日，更是小學(xué)生的快樂日子．繁忙的父母親可以從工作中走出，可以陪伴我們，共享天倫之樂．看著大街上大人小孩快樂的.笑臉，處處顯示了生活的富足與安樂．在這歡樂的日子里，不要忘了辛勞一生的老人．不要因為他們行動不便就失去與親人團聚的機會．我們的爺爺奶奶需要的不是金錢與物質(zhì)，是兒孫繞膝的溫馨與親情．讓我門歡快的笑聲驅(qū)散他們晚年的孤寂．

　　在此歡樂的日子里，我們衣食無憂的時候．不要忘記在遙遠的山區(qū)里，仍舊有許許多多衣衫襤褸，食不飽腹，湊不齊學(xué)費的孩子們．這一切仍需我們的努力去改變．

　　但愿下一個國慶節(jié)，真正的舉國歡慶．讓中國大地乃至世界沒有貧窮與戰(zhàn)爭！

八年級作文 篇3

　　曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋�！�—題記

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入初三�；仡^看看那成長的道路，即使坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

　　瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

　　噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，書對我的.誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

　　十五年的風(fēng)花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

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