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八年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
自信猶如百花之王的牡丹，一綻放便是國色天香；自信猶如百鳥之王的鳳凰，一飛翔便會驚天動地；自信猶如萬物之源的清水，一枯竭便使萬物滅絕。但當(dāng)牡丹開敗，鳳凰歇息時，我又如何讓它們重新煥發(fā)光彩？
凋零的牡丹，沉睡的鳳凰。
小時候，我是一個自卑的孩子，因為我認為我沒有一點過人之處：我的學(xué)習(xí)如同股票市場--高低起伏；我的體質(zhì)更是“態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病”。漸漸地，我從一個歡樂的兒童變成了一個被遺忘的孩子，黯淡無光。老師讓我回答問題，我的聲音小如蚊蠅；課上的交流活動，我便孤單的站在一旁；課下同學(xué)們一起打打鬧鬧，我只能靜靜地坐在一旁聆聽。我心中的那扇自信之門好像被關(guān)閉了。我猶如凋零的牡丹，沉睡的鳳凰，無聲無息，默默地生活。
含苞的牡丹，覺醒的鳳凰。
三年級的一天，同學(xué)們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的'坐在角落里，靜靜的，仿佛他們說的與我無關(guān)。一會兒，老師來了，同學(xué)們都期盼的看著老師，迫切的想知道自己的分數(shù)，而我依舊埋頭靜靜地看書。老師溫柔的說：“這次進步最大的是默然同學(xué)，大家要向她學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！”我聽見老師叫我的名字驚訝的抬頭望著老師。老師走下講臺，小聲對我說：“你是一個很優(yōu)秀的孩子，給自己一些信心，你會做得更好�！宾畷r，我心頭一震，那扇自信之門似乎慢慢打開了。從那以后，我開始學(xué)著自己交朋友，嘗試著去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺醒的鳳凰，相信自我，努力去拼搏。
綻放的牡丹，飛翔的鳳凰。
現(xiàn)在的我性格有了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績提高了，對自己也更有信心了。
一次數(shù)學(xué)考試，考前老師千叮嚀萬囑咐：“這次題有些難，一定要好好看，認真算……”發(fā)下試卷我趕忙認真作答，可總有一些不順心的事發(fā)生：我遇上了一只“攔路虎”。我想了半天怎么也不會，正當(dāng)我決定要放棄時，一張救命的紙條從身后遞過來，我剛想拿，轉(zhuǎn)念一想：我為何不相信自己一回，認真答題，靠自己的實力考出好成績呢？于是我低下頭，苦思冥想了還一陣才做出這道難題。當(dāng)我交卷后，懷著好奇的心情打開紙條，上面寫著：
默然幫幫我，xxxx題怎么寫？我看著紙條笑了。發(fā)下試卷后，我考了全班第一，老師為此還表揚了我呢！我猶如綻放的牡丹，飛翔的鳳凰，煥發(fā)光彩，自信的學(xué)習(xí)。
自信的力量很大很大，它不僅使花朵開放，鳥兒飛翔，萬物生長，更會使一個自卑的小女孩煥發(fā)出耀眼的光芒，我找回了屬于我的那抹光彩的自信。
八年級作文 篇2
“只要我喜歡，有什么不可以？”這是年輕人常掛在嘴邊的話 。對這句話常見的有兩種定義 。第一種:我喜歡就好，別人不關(guān)我的事，這是典型的“將快樂建筑在他人的痛苦之上”；第二種:只要不妨礙別人，我有權(quán)利爭取我的快樂。
在家里，我擁有獨立空間。我習(xí)慣睡前看個五到十分鐘的書，所以喜歡床邊放上四 、五本書；床前的矮柜散著充電器 、電池等物品；窗旁的長椅放了一 、兩疊的衣物---都是一些校服 、襪子等，因為總覺得一整個禮拜都會穿到，不必掛起來了；墻邊的地上堆著幾疊參考書和舊課本，而收納柜早已被我塞滿。
以上的原因?qū)е挛业姆块g有點亂，而媽媽是非常愛干凈且見不得亂的那種人，至于她每次經(jīng)過房間都會看不下去，把我念一頓。聽了不免在心中碎碎念，這是我的.房間，我要在這里睡又不是你，且在我看來，又沒多亂，這可是亂中有序呢!我就是喜歡把書放在地上，就是喜歡在床上放書，就是不想把充電器收起來，就是不想把衣服掛在衣柜里。這片混亂僅止于房門內(nèi)，并沒有把領(lǐng)土擴張到門外。這是我的空間 、我的房間，不是嗎？
只要我喜歡，有什么不可以？我并沒有干擾到別人，我只是在使用我的空間，爭取我自己的快樂，有什么不可以？
八年級作文 篇3
我游覽過云霧繚繞的廬山，游覽過楓葉信火的香山，游覽過佛香四溢的峨嵋，游覽過風(fēng)光秀麗的黃山……可是，“五岳之首”——泰山，卻集華山之險峻，廬山之煙云，雁蕩之巧石，峨嵋之文化于一身，備受世人向往和矚目。品讀泰山，讓我真真切切地感受到了泰山無窮的魅力。
品讀泰山，我讀出了泰山美麗的風(fēng)光勝景。泰山巍峨、雄奇、沉渾，峻秀的自然景觀常令世人慨嘆。登上泰山，遠眺，山脈連綿不斷，像一條長龍飛向天際；近看，峰巒起伏，猶如波濤翻滾，巨浪排空。近山濃綠融融，遠山蒼翠蔥蘢；抬頭仰望，天空茫茫，雄鷹在頭上盤旋；俯視山下，怪石嶙峋，萬丈深淵。這奇、美、險交織在一起，構(gòu)成了一幅美麗絕倫的圖畫。泰山壯麗，富有魅力，名副其實！
品讀泰山，我讀出了泰山壯闊的奇景奇觀。觀泰山日出，黎明時分，一線晨曦由灰暗變成淡黃，又由淡黃變成橘紅，而天空的云朵也變得紅紫交輝，真是瞬息萬變。一會兒，漫天彩霞與地平線上的茫茫云海融為一體，猶如一幅巨大而絢麗的油畫從天而降。浮光耀金的海面上，日輪掀開了云幕，撩開了霞帳，披著五彩霓裳，像一個閃耀的宮燈，冉冉升起在天際。須臾間，金光四射，群峰盡染。賞云海玉盤，有時白云滾滾，如浪似雪；有時白云一片，宛如千里棉絮；有時云朵填谷壑，又象連綿無垠的汪洋大海，妙趣橫生，讓人浮想聯(lián)翩�？赐硐枷φ眨涠錃堅迫绶逅茙n，一道道金光穿云破霧，直瀉人間。夕陽給云峰鑲嵌上一層層金燦燦的亮邊，時而閃爍著奇珍異寶一樣的光輝。那五顏六色的云朵，巧奪天工，奇異莫測，給人以神秘的遐想。望黃河金帶，在這夕陽西下之時，在層層峰巒的盡頭，黃河似一條金色的飄帶閃閃發(fā)光：它波光粼粼，銀光閃爍，黃白相間，如同金銀鋪就，從西南至東北，一直伸向天地交界之處。正如清代詩人袁枚在《登泰山詩》中所描寫的那樣：“一條黃水似衣帶，穿破世間通銀河�！笔嵌嗝幢普�！
品讀泰山，我讀出了泰山悠久的'歷史背景。走進泰山，就是走進歷史。歷代帝王借助泰山的神威鞏固自己的統(tǒng)治，使泰山的神圣地位被抬到了無以復(fù)加的地步。伴隨著歷代帝王的封禪祭祀，泰山成了各種宗教流派活動的重要場所，數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡、摩崖碑碣，遍布山中。岱廟內(nèi)，漢武帝植下的柏樹翠影婆娑；紅門前，孔子“登泰山小天下”的感慨，余音繚繞；回馬嶺上，唐玄宗勒馬而回的怯懦，神態(tài)尤現(xiàn)；云步橋畔，秦始皇敕封的五大夫松，瘦骨昂藏……
品讀泰山，我讀出了泰山深邃的文化底蘊。泰山吸引了眾多的文化名人，歷代詩人墨客紛至沓來。他們朝山覽勝，賦詩撰文，留下了豐富的文化精品：杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，李白的“馬跡繞碧峰，于今滿青苔。飛流灑絕巘，水急松聲哀……”墨意未盡；張岱的“正氣蒼茫在，敢為山水觀？陽明無洞壑，深厚去峰巒……”，張養(yǎng)浩的“笑拍洪崖詠新句，滿空笙鶴下高寒”，豪氣風(fēng)發(fā)；司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，教意匪淺……
品讀泰山，不僅讓我為泰山的魅力所陶醉，更讓我明白：泰山作為世界文化遺產(chǎn)，不僅僅是中國的，更是世界的，它是人類智慧與文明的結(jié)晶，是人類文化和歷史的見證，是人類寶貴而獨有的財富。因此，保護泰山，保護這座經(jīng)典的世界遺產(chǎn)，就等于保護了人類的文化、智慧和財富。
泰山，是我經(jīng)常游覽的地方；泰山，是我們的自豪和驕傲！
八年級作文 篇4
短信上說：“人生從0歲開始，10歲快樂成長，20歲為情彷徨，30歲基本定向，40歲奮力打闖，50歲回頭望望，60歲告老還鄉(xiāng)，70歲搓搓麻將，80歲曬曬太陽，90歲躺在床上，100歲掛在墻上，洗著澡看著表，舒服一秒是一秒”這就是人生？
不，人生像夢一樣，是短暫的，又是漫長的。當(dāng)這場夢醒來，你所走過的路，將成為你一生的回憶。你走的路如果是坎坷的，但你走過來了，相信你會你會有一個有趣的夢。
小時候，家人常告訴我：“你的人生還很長，所以你要好好學(xué)習(xí)，長大了就會輕松，不想我們，就連——連給你多余的錢都沒有”說著眼圈里就泛起了淚水。雖然我還不知道，人生是什么，但是從那淚光里我知道了它很重要，很重要。所以我一直學(xué)習(xí)很好，不過，在小學(xué)六年級的時候我就好像遺忘了，開始玩了，成績直線下滑。爸媽說我的時候，又因姐姐的一席：“他現(xiàn)在正是玩的時候，別管他”這樣的話，我更理直氣壯了，大喊大鬧，好像自己很有理似的。就這樣我上到了初二，成績一直落在在中等水平。當(dāng)我知道蘇格拉底對于人生的理解后我才知道——人生是一種神圣的東西，他對于每個人都是公平的——都只有一次，并且人生只有一次選擇的機會。
忽然間發(fā)覺，其實我已經(jīng)浪費了一半的人生了，浪費的那么不值。所以我現(xiàn)在要好好規(guī)劃自己下半場的人生，不讓它再次浪費，留下一生的遺憾。
人從出生的`那一刻起，生命的結(jié)果就是死亡。就是死亡的開始，死亡是必需要面對的問題。死亡給人們最大意義就是能夠看清更多的真相。面對死亡，需要認清生命，要把握自己的生命。在人生路途上迷茫的人們，請一定要清醒，看看自己走過的路是否合適自己心意，如果沒有，那就請抓住現(xiàn)在，趕緊規(guī)劃，別讓別人超過自己，以至于追不上別人！對于失去的人生，要敢于面對，爭取挽回，不能一錯再錯。現(xiàn)在抓緊自己的人生，不要留下遺憾，當(dāng)你老了回憶自己人生的時刻，你就會微笑面對死亡，只因你人生無憾，死而后已。
人生更不是渾渾噩噩的，不能“洗著澡看著表，舒服一秒是一秒”，我們要努力，只要這樣才配擁有完美的人生，這同樣也是獲得完美無憾的人生的前提！
八年級作文 篇5
人家阿基米德說：“假如給我一個支點，我就能撬動整個地球�！敝c，無論在何時何地都是任何事的主宰�？上攵c在人生的重要性。它是我們?nèi)说碾p腳：優(yōu)點和愿望。
我們無法想象，沒有支點的人生是如何的慘淡，那么枯萎的眼神，讓人的心靈是如何的冰涼？那必定是一個死寂的世界，沒有一扇窗，沒有一道門。就宛如一個真空世界。
“天生我材必有用”，在每一件到了緊急關(guān)頭而不能轉(zhuǎn)彎的事時，請及時發(fā)揮粗出你的優(yōu)點，迅速找出事情的弊端，解決燃眉之急，從而拯救事情。當(dāng)你又站在一個熟悉的舞臺上，請及時發(fā)揮出你的優(yōu)點，迅速成為全場的焦點……
極其象水的愿望，它是那么的明澈或純潔，時常變幻摸測！靜止時的寂寞，沸騰時的'熱切，緩流時的溫和，急流時的莽撞。那是請澈得沒有雜至質(zhì)的愿望，隨意的變化，就象是融化了的鉆石，熠熠生輝。又象是透明的云朵，處處恬然飄忽。一個比空氣還沉重的愿望，一個比水還干凈的愿望。
請揚起越過耳畔的發(fā)稍，細心的聆聽一下生命之歌。他壯烈，飄忽，交錯而又陰柔。有支點的生命，它的過程肯定有著恍忽得意志和狠辣的火焰交織的戰(zhàn)斗氣息。是那么的壯烈，讓人心生敬慕。
有支點的生命，象是遠離地面而又毫無阻擋的風(fēng)，肆意自由地灌穿每一個角落；象是恬然飄忽而又自由不羈的云，隨心所欲地游遍每一寸土地。有支點的人生，是一塊純凈的玉，一塊沒有棱角的石頭，一塊嬌冷傲艷的冰。
我有我自己獨一無二的優(yōu)點和愿望，所以我的人生有了支點。就如阿基米德所說的，正因為我有了支點，我就可以撬動我的人生！
請以這個世界上最漂美的動作來面對人生：微笑。揮揮你身上的塵埃，為尋找人生的支點而就此起航！
八年級作文 篇6
一眨眼之間，拂在臉上的輕柔春風(fēng)，就變?yōu)榱怂实那镲L(fēng)；一眨眼之間，打在臉上的柔軟的春雨，變?yōu)榱吮涞那镉辏徽Ｑ壑g，鉛筆盒里的鉛筆變?yōu)榱虽摴P，一眨眼之間，原本是山的父母卻和我一樣的高……
當(dāng)我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)那張小床，已經(jīng)容納不下我的腳時，我發(fā)覺，自己早已不再是那個一無所知的小女孩，而是一個半大的人了。自己早已再不向往白雪公主和灰姑娘的世界，早已不再穿粉色的裙子，早已不看《安徒生童話》，早已不再向往漂亮的娃娃。我發(fā)覺了，我在變化著，地球在轉(zhuǎn)著，我在一天天地長大。
這時我才明白，幼兒園的生活有多么美好，可是，我還在一天天地長高，一天天的成熟，去超市，早已不在玩具柜前留連；去學(xué)校，早已不用坐媽媽的自行車。去書店，只會注意有什么參考書……
我長大了，不再冒失地打碎花瓶，我長大了，不再理會布娃娃，我變化了，會適應(yīng)不同的環(huán)境，我變化了，會在自己的臉上擦上洗面奶，我看到了身邊同學(xué)的變化，女生變得更加圓潤和嬌小，男生變得高大和粗獷。成長永遠是無可奈何的。
世界無時不在變化著，我也在變化著，越來越成熟的我有了更多的心事和思緒，有了不愿意說的小秘密，成長的我有了更多的對自己的幻想，有著如夢如幻的花樣年華，有著三毛和小說的陪伴，有著豐富多彩的課余生活。
請尊重成長吧，因為你終究會長大。這句話讓我看見朦朧年華的美好，讓我對成長有了更多的'豈盼，一點點的渴望，一絲絲的懼怕，和一縷縷的笑容，青春年華蒙上了一層霧，清楚又模糊。
我在變化著，世界在變化著，姥姥家門前與我同齡的果樹早已結(jié)出香甜的果實。陪伴隨我成長的小熊玩具，早已被收進了櫥柜里。這變化，讓我歡喜讓我憂啊！
成長著，變化著，我愿讓仙子，用魔仗在我的心中畫上一道彩虹。
點評：小作者用自己手中的筆寫出了成長的快樂、煩惱以及自己對生活的深入思考，文章充滿了一定的哲理，全文用詞合理、生動、形象。構(gòu)思有層次性。
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