[經(jīng)典]八年級(jí)作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　傾聽(tīng)大自然的聲音

　　也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸，也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢，也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃，也許你聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉。大自然中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，當(dāng)你聆聽(tīng)到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼。你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然吧。

　　其實(shí)在詩(shī)詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。

　　早春時(shí)節(jié)，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥�！�，一陣陣清脆的鳥鳴聲在耳邊繚繞，清新自然，韻味無(wú)窮。

　　傾聽(tīng)歷史的聲音

　　在滾滾長(zhǎng)江波濤洶涌中，我聽(tīng)到了中華上下五千年的滄桑。在滾滾黃河浪潮澎湃中，我傾聽(tīng)到了中華民族上下五千年的輝煌。那雄偉的泰山，挺拔起了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。那橫貫在群山之中的.長(zhǎng)城俯瞰著千百王朝的風(fēng)狂雨落�；鹚幹改�，造紙印刷，中國(guó)有多少文明在熠熠閃爍。女媧補(bǔ)天，八仙過(guò)海，廣袤大地上流傳了多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)？

　　傾聽(tīng)平凡的聲音

　　花朵開得鮮艷，是因?yàn)橛懈�給它提供養(yǎng)料�？墒峭�往人們只夸獎(jiǎng)花朵的美麗，忽視了根的付出。根雖平凡，卻也偉大。讓我們也傾聽(tīng)一下平凡的聲音吧！

　　——題記

　　賣豆汁的中年人

　　“剛出的豆汁，還燙嘴呢，口味比牛奶還純，快來(lái)打啊，完了就沒(méi)有了……”每天早上，天剛亮，就聽(tīng)見(jiàn)那賣豆汁的中年人在吆喝了。有了他，連鬧鐘都省了。不過(guò)他這一吆喝還真管用。有的人拿著碗，有的拿著保溫杯，紛紛來(lái)買豆汁。不貴，五毛錢一碗。不一會(huì)，中年人的豆汁就賣光了；人們也滿載而歸，有了這豆汁，早飯就不用愁了。

八年級(jí)作文 篇2

　　甜，使人內(nèi)心感到舒暢，心里得到滋養(yǎng)。如果是批評(píng)嚴(yán)厲的批評(píng)和甜甜的批評(píng)大相徑庭，“甜甜的”會(huì)使人銘記在心，會(huì)在人的.心中播下一顆愛(ài)的種子。

　　一天放學(xué)，下起了傾盆大雨，沒(méi)有帶傘的我冒著被淋成“落湯雞”的風(fēng)險(xiǎn)，隨著人波逐流沖出了校國(guó)。當(dāng)我在一個(gè)避難所準(zhǔn)備再次出發(fā)時(shí)，一個(gè)高大的身影進(jìn)入我的視線，是一個(gè)大哥哥，那個(gè)大哥哥掛著微笑向我走來(lái)，不知所措的我正想逃跑，他溫柔的話語(yǔ)在我耳畔響起：“小妹妹，怎么大的雨，你怎么不打傘呢?”我驚恐萬(wàn)狀的望著他，心想：“沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)帶傘”!你是不是壞人啊?你好像會(huì)讀心術(shù)，一臉溫和的說(shuō)：“放心，我不是壞人，拿著吧”。說(shuō)著，便想把手中的傘塞到我手中，我嚇的急忙把手往后縮，堅(jiān)定的說(shuō)：“不”!大哥哥臉上由陰轉(zhuǎn)睛，批評(píng)式的口吻說(shuō)為什么，知道不知道小女孩淋雨惑冒很容易，“恩?”“你呢?”我迷忙的問(wèn)�！芭�，原來(lái)是擔(dān)心我�！北寂苤�消失在人山人海中。

　　自此之后，我每天都帶著那把傘尋找那個(gè)大哥哥。

八年級(jí)作文 篇3

　　“理想是石，敲出星星之火，理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈�！崩硐牒蛪�(mèng)想對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是十分偉大和重要的。每個(gè)人總是渴望夢(mèng)里的那朵希望之花可以盡情綻放，殊不知，夢(mèng)里花落知多少。

　　夢(mèng)想如泉水，滋潤(rùn)著我們那天真的心靈；夢(mèng)想如熱血，承載了無(wú)數(shù)追夢(mèng)人的足跡；夢(mèng)想如鑰匙，助有夢(mèng)的孩童們開啟成功寶塔的第一層。

　　夢(mèng)想而非理想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)歷盡的'挫折又有多少？

　　六年級(jí)時(shí)，曾有一個(gè)夢(mèng)想，買一把木吉他，學(xué)會(huì)彈奏幾曲。

　　在小學(xué)時(shí)代，這幾乎已成奢望，家長(zhǎng)極力反對(duì)，還翻起記憶中的那幾頁(yè)——未達(dá)優(yōu)的考卷。心涼。

　　每天路過(guò)那家樂(lè)器店總是不由得去駐足觀望，回家后，在夢(mèng)里總是出現(xiàn)了一幅幅背著吉他演奏的帥氣圖片。

　　七年級(jí)時(shí)，升入了初中學(xué)校，由于功課的增多，學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)，讓我的吉他夢(mèng)擱淺，于是乎，“模擬吉他演奏”這一電腦軟件似乎是一服心里的創(chuàng)可貼。

　　終于，在初中的第一個(gè)暑假可以是時(shí)候?qū)崿F(xiàn)我的吉他夢(mèng)了，家人卻給我報(bào)了一個(gè)瘋狂的英語(yǔ)暑期集訓(xùn)營(yíng)，這一夏令營(yíng)足足花費(fèi)了我一個(gè)月的年華。

　　“兒子，媽給你報(bào)了一個(gè)暑期‘素質(zhì)教育’補(bǔ)習(xí)班，明天就要去上課了�。　�

　　敢情我的心靈為了吉他夢(mèng)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，不然，我會(huì)拒絕補(bǔ)習(xí)，做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“宅男”的。

　　我的一個(gè)異性朋友貌似讓我的吉他夢(mèng)看到了曙光......

　　“去買把吉他吧，我可以手把手地教你�！�

　　于是乎，任由家人的反對(duì)，硬著頭皮去銀行把我的壓歲存款取了出來(lái)，便猶豫好幾家店，在兩天的時(shí)間內(nèi)買了下來(lái)，800元。

　　家人的咒罵聲撲天而來(lái)，不管了，“成也蕭何敗蕭何�！�

　　她給我上了五節(jié)課，可是我的音樂(lè)細(xì)胞稀少，課程是十分簡(jiǎn)易的。

　　可是，好景不長(zhǎng)，她要陪她母親去蘭州旅游，便無(wú)人授課，夢(mèng)想中的花兒變得枯黃、黯淡了......

　　當(dāng)她回來(lái)時(shí)，已開學(xué)了。

　　八年級(jí)，盼望著，盼望著家長(zhǎng)會(huì)同意我去學(xué)習(xí)吉他，可平行班的座號(hào)征服了我，家人緊抓這根辮子，難以掙脫。

　　夢(mèng)想的腳步的無(wú)窮的，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”

　　此刻，我終領(lǐng)悟：有夢(mèng)本身就是一件好事，在追夢(mèng)過(guò)程中難免有小插曲，沒(méi)關(guān)系，我們只要一直努力、樂(lè)觀即可。

　　夢(mèng)里花落知多少，夢(mèng)醒花兒別樣紅！

八年級(jí)作文 篇4

　　小區(qū)里貼了張通知，說(shuō)為了檢修總閘晚上八點(diǎn)開始停電兩個(gè)小時(shí)。我剛開始很震驚，因?yàn)橛形辶�年的晚上都沒(méi)有缺少過(guò)燈光了。但轉(zhuǎn)念一想，小時(shí)候好像經(jīng)常停電，大概一兩個(gè)月就一次，有什么不習(xí)慣的呢？

　　晚上七點(diǎn)左右，媽媽還在看電視，我正在臥室里寫作業(yè)。毫無(wú)征兆的燈光滅了，家里先是一片死寂，然后就響起了媽媽的抱怨聲：“怎么提前斷電了呢？都沒(méi)做好準(zhǔn)備呢……”我卻莫名其妙地歡喜起來(lái)，像是有一只貓?jiān)谖倚睦飺v亂，攪得我浮躁了。我一抬頭，就看見(jiàn)了窗外，漆黑的夜色籠罩了我們的小區(qū)，沒(méi)有一絲光亮。平日里被遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的天空，這是卻露出了幾顆淡淡的星星，月亮也恬靜地微笑著。

　　爸爸和媽媽下去買蠟燭了，我就借著這難得的悠閑時(shí)光在家里走了起來(lái)。月光為我照亮了路。我走到了一個(gè)很大的柜子前，我比我的年齡大多了，媽媽一直想扔了它，因?yàn)楣耖T經(jīng)常吱吱嘎嘎地響，還脫落了許多漆片，上面的瘡疤、劃痕，像是在證明它經(jīng)歷過(guò)的歲月。我仿佛有一種直覺(jué)，里面一定有什么寶貝，我小心翼翼地打開它，里面卻散發(fā)出淡淡的霉味。突然，我觸到了幾個(gè)圓棍狀的東西，抽出來(lái)在月光下一看，是兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的沒(méi)有用過(guò)的蠟燭。幾個(gè)蠟燭頭，還有一根頭部焦黑的筷子。我拿出爸爸的打火機(jī)，想試著點(diǎn)燃一根長(zhǎng)蠟燭，其實(shí)心里沒(méi)有抱太大的希望，畢竟是很久以前的東西了�！班邸钡囊宦�，燭線燃了，真是沒(méi)想到，這么久了它還這么頑強(qiáng)呢。

　　小小的火苗在空氣中歡快地跳動(dòng)著。我向茶幾上滴了幾滴蠟淚，無(wú)意看到了長(zhǎng)蠟燭底部幾個(gè)歪歪扭扭的刻痕，用手摸了摸，那正是我的名字。呆呆地望著火苗在那里閃爍，我的腦海里也跟著火苗的頻率閃過(guò)一幅幅畫面：很小的時(shí)候，同樣的在一個(gè)停電的晚上，我拿著新買的蠟燭，用指甲在上面刻著玩；另一個(gè)停電的晚上，我躲到廚房，手里拿著一根筷子，把它放在蠟燭的.火苗上烤著，直到它尖尖的頭發(fā)出火紅色的光，然后，我把他舉在空中用力揮舞，看上去像一根魔杖，我應(yīng)該是在模仿哪一位巫師吧；還有一個(gè)冬天停電的晚上，家里的電燈用不了，我們只好圍在蠟燭一圈，鄰居的小孩有時(shí)也和我們擠在一起說(shuō)說(shuō)笑笑……

　　還有那么多、那么多童年的回憶，不僅僅是停電的，不僅僅是有關(guān)火的，而是所有我記得的，就像是那塊抹布擦出了以前塵封的記憶，它們就像洶涌的浪潮，一遍一遍地沖刷著大腦……

　　思緒又回到了現(xiàn)在，撲朔的火苗就倒映在我眼里的淚水上——不知道是因?yàn)榛貞浧鹜�年的激�?dòng)，還是對(duì)物是人非的傷感……反正這時(shí)候，童年在我的腦海中的印象愈發(fā)清晰了，任憑再怎么擦，也擦不掉了……

八年級(jí)作文 篇5

　　那是一個(gè)偏僻的地方。

　　那里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有豪車疾馳，沒(méi)有萬(wàn)家燈火�；ヂ�(lián)網(wǎng)將地球連成了一個(gè)家，這個(gè)“家”中卻沒(méi)有那個(gè)地方。

　　那是一所同樣偏僻的學(xué)校，擁有一群孤僻的學(xué)生與簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)施，但我是幸運(yùn)的，我們這群孩子是幸運(yùn)的。

　　那是20xx年的春天，花開遍野，我們迎來(lái)了成群的蜂蝶，迎來(lái)了我們的新任老師。

　　她年輕，美麗，端莊，大氣，有著好看的笑容和甜美的聲音。

　　她說(shuō)她姓杜，左木右土的社。她不會(huì)想到，我們同樣不會(huì)想到，如她的姓，我們是木，她就是近旁的一抹土，而這抹土，汲養(yǎng)了這些樹五年的時(shí)光。

　　落櫻繽紛的時(shí)節(jié)里，如花朵般的我們，遇到了陽(yáng)光般的亦師亦友的`她《莊子》中有句話：“相濡以沫，不如相忘于江湖�！奔t顏可以忘記，那些酒肉朋友可以忘記，同學(xué)可以忘記，但五年的悉心教導(dǎo)，五年的是言傳身教，又有誰(shuí)能忘記呢？

　　記得那時(shí)候教室里沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，我們每天的課只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，所謂的體育課也就是一群學(xué)生在操場(chǎng)追逐攆打，玩一些小游戲。有時(shí)候她會(huì)在課堂上用手機(jī)為們放一些電影和歌曲，她會(huì)講好聽(tīng)的故事給我們聽(tīng)，她會(huì)和我們講講話，聊天。

　　在我們眼中，她是無(wú)所不能的。她可以教給我們各種各樣的游戲，她毛筆字也寫的很好，從二年級(jí)到六年級(jí)她即教過(guò)我們語(yǔ)文，也教過(guò)我們數(shù)學(xué)，她還教過(guò)我們生僻的英語(yǔ)單詞。雖然現(xiàn)在對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，小學(xué)的那點(diǎn)東西非常簡(jiǎn)單，可對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)神話。

　　生命中總有一些人一些事令你刻骨銘心，終身難以忘卻，縱使那些人已經(jīng)離去，那些事已經(jīng)湮滅。

　　她陪伴了我們五年，五年里，很多學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)離開，很多學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)了，但值得慶幸的是，她一直都在，我也一直都在。

　　每個(gè)孩子都避免不了，20xx年的那場(chǎng)分別，而我，亦如是。我們那屆畢業(yè)后她也被調(diào)到了別的學(xué)校，二年來(lái)，我從未見(jiàn)過(guò)。

　　但正如她的姓氏，我們?yōu)槟舅秊橥�，木永遠(yuǎn)扎根于土中，不會(huì)相忘，不離不棄。

八年級(jí)作文 篇6

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

　　滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山嶺，都屬于我們的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇、祖國(guó)的河水秀逸、祖國(guó)的物產(chǎn)豐富、祖國(guó)的胸懷無(wú)比遼闊！長(zhǎng)江-----那是祖國(guó)的脈搏，跳動(dòng)著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無(wú)邊無(wú)際的情傷。黃河-----那是祖國(guó)的血液，沸騰著，奔涌著，無(wú)堅(jiān)不摧，昂首向前，是何等的.驕傲��！

　　捧起清澈的趵突泉，這是我的祖國(guó)，聽(tīng)著全國(guó)人民在同一時(shí)間慷慨激昂地唱著中華人民共和國(guó)國(guó)歌，這是我的祖國(guó)，大過(guò)年吃餃子、中秋節(jié)吃月餅，這是我的祖國(guó)。我過(guò)天津素有‘萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì)’之稱，但那卻是帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)，欺侮天津人民的歷史見(jiàn)證。歷史上望海樓被燒，就是天津人民反抗壓迫、抵抗侵略者的鐵證。解放時(shí)天津已是滿目瘡痍，解放時(shí)中國(guó)舊貌換新顏，然而天津的巨變卻是在剛剛過(guò)去的十多年里。

　　一八六零年，英法聯(lián)軍的魔爪又伸向了風(fēng)景秀麗的北京西郊，這些兇狠的魔獸不顧清朝官員和中國(guó)人民的阻撓闖進(jìn)了世界聞名的皇家園林-----圓明園。他們被園中的陳設(shè)、奇珍異寶驚呆了，瘋狂的將貴重的金銀珠寶塞進(jìn)自己的口袋、腰包里，每個(gè)侵略者們口袋都裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。帶不走的寶物就用鐵斧、木棒、炸藥變成灰燼。剎那間，貴重的器皿、美麗的銹品、珍貴的書籍，不是被他們搶走了就是毀壞了！還放了一把火，大火連燒三天三夜，10萬(wàn)人用了150年建成的圓明園付之一炬！

　　現(xiàn)在，中國(guó)富足了。在亞洲、在全世界、在宇宙上立足起來(lái)了。成了一位巨人，到處都是中國(guó)人的足跡。在太陽(yáng)系中有中國(guó)人的身影，在亞洲有中國(guó)人的身影，在世界各地都有中國(guó)人的身影！北京奧運(yùn)會(huì)上五星紅旗一次又一次高高飄揚(yáng)在祖國(guó)上方，雄渾激昂的‘中華人民共和國(guó)國(guó)歌’讓無(wú)數(shù)華夏兒女心潮澎湃。神舟七號(hào)的成功發(fā)射，是改革開放成果的生動(dòng)見(jiàn)證，是我國(guó)高科技發(fā)展的又一重要里程碑，這足以讓每個(gè)中國(guó)人為之驕傲。

　　祖國(guó)是東方的明珠、是亞洲騰飛的巨龍、是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)，祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家的心中！

　　我作為一個(gè)中國(guó)人而感到非常榮幸、驕傲、自豪！我真想大聲說(shuō)：我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)-----中國(guó)！

　　謝謝大家。我的演講完畢！

八年級(jí)作文 篇7

　　大雁排成的“一”字從我們的頭頂向南飛去，我知道，冬天來(lái)了。

　　冬天的家鄉(xiāng)在下了一場(chǎng)雪后，變得格外安靜，就連我平時(shí)討厭的雜草也不見(jiàn)了蹤影，一切景象都融合在了閃耀的白色之中。大人們總喜歡窩在家里，好像一跨出門檻，就會(huì)被凍成冰棍。可我們總是閑不住，幾個(gè)人穿上雨靴聚集在一起討論著各種游戲，最后總是敲定玩堆雪人。盡管絲絲刺骨的寒風(fēng)不斷撞擊著我們的臉頰，但我們卻像雪人一樣咧嘴笑著……

　　看見(jiàn)我們笑了，山也笑了，脫去了她雪白的衣裳，換上了綠色的新裝。緊接著，小鳥被召喚到了這里，小草也像趕集似的紛紛到了，小野花也睡醒了，爭(zhēng)先恐后的露出粉嫩的臉，嬌羞地眨著眼；不知過(guò)了多久，蟬也飛來(lái)了，在枝頭與小鳥比試歌喉，我吃上了我最愛(ài)的西瓜，大地就像個(gè)烤爐，可花兒卻開得更加賣力，雜草也不斷地往上長(zhǎng)；但當(dāng)我想吃金燦燦的橘子時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大樹脫去了她美麗的綠裝，樹葉都染了黃發(fā)，然后就投入了“高空跳傘”事業(yè)；于是，山又穿回了她白色的，咧嘴笑著，雪人又來(lái)敲我家的`門找我了，而樹枝的枝頭又悄悄地冒出了一點(diǎn)點(diǎn)的綠意……

　　家鄉(xiāng)就這樣匆匆的在四季間穿梭著，但不管春夏秋冬，他總能變出新花樣，讓我們像大雁一樣在他的懷抱里翱翔……

八年級(jí)作文 篇8

　　世界上最溫暖的地方叫做家；世界上最真摯的的感情是友誼；世界上最寬闊的空間叫做心；世界上最感人的溫度是雪中送炭。時(shí)間似乎像滑過(guò)指尖的風(fēng)兒，朦朧間已成為往事。

　　懵懂的兒時(shí)，朋友像可口的糖葫蘆，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，連成了線，各個(gè)都比看動(dòng)畫片還寶貝，成為心中甜蜜的亮點(diǎn)。而如今，我會(huì)試著將身邊的每個(gè)人當(dāng)作自己的朋友，但也會(huì)遇到知心的死黨，就像漫步在金色的沙灘上，不厭其煩地尋匿著一個(gè)個(gè)貝殼，最終找到自己心儀的一顆，將它珍藏在心中。

　　兩年以前，我來(lái)到小荷，很不經(jīng)意的'，也許是為了滿足一時(shí)的好奇心，我試探性地把自己的作文投向小荷，很不安——自己的作文會(huì)有人喜歡嗎？我的顧慮很快被打消了，很多熱情的會(huì)員留言鼓勵(lì)，這是我第一次在網(wǎng)上找到心靈的溫暖。我小心地分享著小荷給自己帶來(lái)的感動(dòng)和驚喜，慢慢地和會(huì)員們相識(shí)到熟識(shí)，關(guān)心著小荷的動(dòng)態(tài)，潛移默化的將心融化在這個(gè)大家庭中，很不經(jīng)意的。后來(lái)功課緊張，只好離開小荷，雖然偶爾還和幾個(gè)密友聯(lián)系，但已經(jīng)不在意朋友的留言了，樂(lè)呵呵地欣賞著自己發(fā)表的作文，更不曉得我被困在了水中的一個(gè)氣泡中了，很不經(jīng)意的。

　　笨笨的我終于發(fā)覺(jué)了，有些傷心和后悔，更多的是重來(lái)一次的信心。申請(qǐng)了新號(hào)后，重新以“菜鳥”的心態(tài)走進(jìn)小荷，一切如從，只是更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)留言�，F(xiàn)在，沒(méi)有大量的留言，沒(méi)有大量的“好棒！”反而輕松很多，但有時(shí)又很迷茫、失落，我低聲問(wèn)自己：“我丟掉了自己的糖葫蘆了嗎？”繼而又玩弄起手中的貝殼，喃喃道：“我是否應(yīng)該去尋找漂亮的貝殼呢？”我給予自己的答案是肯定的。于是在沉水了很長(zhǎng)時(shí)間后，我開始主動(dòng)結(jié)識(shí)新的朋友，回復(fù)留言，寫評(píng)語(yǔ)，傳紙條，忙得不亦樂(lè)乎。努力下，我使自己回到了小荷的涓涓溪流中，掙脫了束縛的汽泡，又擁有了自己的糖葫蘆和貝殼，又感受到了小荷家一般的溫暖，就像，當(dāng)水滴融化在水中時(shí)，那美妙的感覺(jué)。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文(精選)02-06

八年級(jí)作文[經(jīng)典]07-29

(經(jīng)典)八年級(jí)作文08-09

【精選】八年級(jí)作文08-09

[經(jīng)典]八年級(jí)作文07-30

八年級(jí)作文【精選】08-11

八年級(jí)作文（精選）08-12

八年級(jí)作文06-06

八年級(jí)作文06-08

八年級(jí)作文05-26