(精華)實用的八年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　吃過晚飯，正準(zhǔn)備做作業(yè)，突然，燈滅了。我急忙往窗外張望，外面一片漆黑。原來停電了，這可如何是好，今天的作業(yè)可不少呀，現(xiàn)在停電對我來說猶如初生的嬰兒斷了奶，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時，一團火光一閃，屋里頓是變得亮堂了，原來是爸爸點上了一根蠟燭，這是一根造型精美的藝術(shù)蠟燭。看到跳躍的燭光，我提著的心放了下來。借著燭光，作業(yè)很快做完了。這時，窗外傳來一陣歡呼聲：“來電了，來電了！”屋里的燈同時亮了。在耀眼的`燈光下，燭光變得很微弱，一閃一閃，顯得那么的微不足道，而我卻舍不得把它吹滅。今晚多虧了這燭光，我才順利完成了作業(yè)，盡管此時的燭光如此不顯眼。這時，我無意中發(fā)現(xiàn)，燃燒的蠟燭只剩下一小截了，我的心不禁一顫。

　　望著剩下的一小截蠟燭，感慨之情油然而生：一只漂亮的蠟燭就這樣燒光了，它在給我們帶來光明的同時，無私地犧牲了自己。“燃燒自己，照亮他人�！毕灎T的這種奉獻精神是多么感人��！

　　剩下的這一小截蠟燭，讓我不禁聯(lián)想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校，給我們上課，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，回家還得備課、批改作業(yè)。老師每天都在辛勤工作，有的放棄了做家務(wù)的時間，有的犧牲了與家人的團聚，有的推卻了和朋友的約會。老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學(xué)們的身上。在老師的身上不正體現(xiàn)出了蠟燭這種燃燒自己，照亮他人的精神嗎？比如，我的班主任鄭老師，就是這樣一位老師。她每天早早就來到班里，安排同學(xué)們早讀、自習(xí)；她每一節(jié)課都上得仔細、認真，常常嗓子都喊啞了。為了培養(yǎng)和提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，她更是絞盡腦汁，想盡了辦法：組織同學(xué)自編微型板報；幫助同學(xué)創(chuàng)辦圖書角；指導(dǎo)同學(xué)舉行古詩朗誦比賽……即使是節(jié)假日，她仍然牽掛著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。記得有一個周末的晚上，我在家正津津有味地看電視劇，電話鈴響了。原來鄭老師休息日還在考慮班級工作，特意打電話來布置班干部工作，安排同學(xué)們互幫互助。這就是我們的老師，當(dāng)我們都在盡情地娛樂、休息時，她卻還在為同學(xué)們的學(xué)習(xí)而操心。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灎T一樣，辛勤工作，默默奉獻，無悔無怨。老師用自己的行動，不僅教會了我們科學(xué)文化知識，更讓我們懂得了要如何做一個人。

　　讓我們學(xué)習(xí)蠟燭的獻身精神，像老師一樣燃燒自己，照亮他人！

八年級作文 篇2

　　我在有空的時候，總喜歡翻翻我的相冊，每當(dāng)看到這樣一張照片：我的媽媽拉著我的手，在“237”號潛水艇旁燦爛的笑著。想到這里，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了那件事。

　　那是一個炎熱的夏天，我媽媽和單位里的同事一起去青島旅游。到了青島，當(dāng)來到“青島海軍博物館”時，我們都爭先恐后的買了票，就急不可待地進去了。

　　其實，我對博物館里其它珍藏的東西一點都不感興趣。不過，當(dāng)我看到一艘潛水艇時，我忍不住驚嘆道：“哇！好大、好棒的.東西呀！啊，不不不，是好大，好……雄偉的潛水艇��！”我激動地直說錯字。再一看那大鐵頭，身上漆黑漆黑的，只有身上用白漆寫了“237”這三個數(shù)字。再把頭歪90度來看，這家伙居然比3節(jié)火車車廂連起來還長。再把頭正過來，哇！這東西竟有3層樓那么高！��！真是“潛水艇”不可貌相��！

　　看了一會潛水艇，我就對媽媽說：“媽媽，我想跟您一起和這個“大個頭”合影。”媽媽同意了，她讓她的同事給我們母子倆拍一張相片。“咔嚓”一聲，留下了我們美好的瞬間。

　　每當(dāng)看到這張照片，我都會想起那艘潛水艇，并在心里想：我長大一定要為祖國做出巨大的貢獻，成為一名出色的航海家！

八年級作文 篇3

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是老師，有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂，有一種情感最動人，那就是師生情，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下我們用愛播撒著希望。

　　——題記

　　九月的菊花耀眼金黃，丹桂吹來陣陣馨香。老師，您用辛苦的汗水，澆灌我們成長，您像溫暖的陽光，引領(lǐng)我們努力向上。

　　李老師教了我們兩年，她的每一句忠告，每一個微笑，每每想起都好像在我的耳旁回蕩，在我的眼前浮現(xiàn)。不論是對我們還是對自己，李老師總是以認真負責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求身邊的每一位同學(xué)，我明白現(xiàn)在的嚴(yán)厲只是希望換來我們更好的未來，或許這就是嚴(yán)厲的愛，用她的無私與敬業(yè)播種春天、播種理想、播種力量。

　　但在私底下卻非常的和藹。時光飛逝流轉(zhuǎn)，記得在初二這一年中，我的成績一直在退步，本以為已經(jīng)被老師放棄，但是有一天老師卻把我叫到辦公室語重心長的說：“花謝了，有再開的時候；草黃了，還有再綠的時候；人失敗了，為什么沒有再戰(zhàn)的時候呢？”之后，思忖了許久，總結(jié)了自己存

　　在的問題與缺點，其中最大也是最難攻克的就是懶惰，習(xí)慣了什么都依靠父母，不論是生活還是學(xué)習(xí)都不能做到獨立、自主，為了克服這些缺點，我把“懶惰的人，呆死在蘋果樹上；勤勞的人，沙漠上也可以種花”作為我的`座右銘貼在床頭，時刻提醒著自己，我記住了老師的忠告，同時也會做到勤奮。

　　老師曾經(jīng)說過：竹子是一節(jié)節(jié)長出來的，功夫是一天天練出來的，只要有心，只要用心，所有的難題都會解決。她就是用語言播種，用彩筆耕耘，用心血滋潤我們這些求知若渴、彷徨懵懂的孩子。

　　老師是園丁，無私的耕耘播種出未來的希望；老師是蠟燭，融化了自己照亮了我們的未來。她用自己的實際行動感染我們，作為學(xué)生的我們難道不應(yīng)該用優(yōu)秀的成績單來回報她嗎？

八年級作文 篇4

　　在我童稚的心靈了，有一件事是讓我難以忘懷的。這也可以算是個小秘密，因為它只有叔叔、嬸嬸、和愛犯錯誤的我知道。

　　那年夏天，我興高采烈的來到了姑姑的家起玩電腦。玩了許久，覺的沒思，便搜索起了食物，看看有什么東西能讓我著個小饞貓飽飽口福。結(jié)果好吃的東西沒找到，到讓我看到了兩個精美的盒子。我環(huán)顧四周，總覺得我好像做了什么虧心事似的。我強烈的好奇心驅(qū)使我打開這兩個盒子“哇，好漂亮的玉鐲子啊！這個粉里頭著一點白，真是人間極品啊！”我不禁感嘆道，“另一個綠里透著白，雖沒有前面面那個好看，可一是世間少有的東西�！闭f完，便小心翼翼地把它們倆放入那兩個精致的盒子里去了。

　　姑姑和嬸嬸逛街回來了。我把嬸嬸拉入房間了。假裝眼睛一尖，發(fā)現(xiàn)那兩了精致的盒子，變問道：“嬸嬸，那兩個精致的盒子里裝了什么東西啊？能讓餓哦看看嗎？”邊說邊做出一副可憐像。嬸嬸見我這樣，沒辦法，就把那盒子拿過來說：“這是叔叔剛托人從緬甸帶來的兩個玉鐲子，你想看就看吧。”話剛說完，我就把那精致的盒子打開，說：“哇，好漂亮啊！”說完，就把它帶到嬸嬸手上，當(dāng)取下拉的時候，“啪”的.一聲，后面的后過可想而知：玉鐲子掉在，摔碎了。我，嬸嬸在一旁大笑，我問她為什么笑，她又不說。我對嬸嬸說：“對不起，我不應(yīng)該把鐲子摔碎，可是人不可能有知道以后回發(fā)生什么事，你原諒我吧�！眿饗鹜�意不把這件事告訴我的父母。這件事從此結(jié)束了。

　　這件事現(xiàn)在還在我的心里留著，就像一個深深的烙印永遠印在我的心里。

八年級作文 篇5

　　下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學(xué)在那里一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……

　　我來到了宣傳欄下，發(fā)現(xiàn)了一個問題：宣傳欄前人山人海，我怎么跳也看不見上面寫的字，只有硬往里擠，“請讓一下，讓一下！”經(jīng)過了“千辛萬苦”，終于擠到了第一排。抬頭一看，上面寫著：

　　通知

　　經(jīng)過學(xué)校老師商量決定，于明日（五月三十一日），進行：老師和同學(xué)角色互換的活動。下面是明日“小老師的”名單：

　　…………

　　成師附小教導(dǎo)處

　　20xx年5月30日

　　我仔細尋找著名單中是否有我的名字，可是我上下找了三遍了，還沒找到我的名字，這時，老師走了過來對我們說：“你們?nèi)绻麤]有被選上當(dāng)‘老師’，就可以選擇一個班，坐在教室的后面，聽課去�！�

　　第二天終于來到了，我就進了我們班聽課，晨跑完畢后，發(fā)現(xiàn)這個小老師是我的一位好朋友。上課鈴響后，我一開始便為他加油鼓勁，讓他加油，可是我到后面越來越想睡覺，我發(fā)現(xiàn)下面做著的老師也是昏昏沉沉的，他自己都覺得沒意思了，于是我去了另外一個班，這個班正在上英語課，講臺上的.老師讀課文結(jié)結(jié)巴巴的，下面的“學(xué)生”不停地揉著眼睛，打著哈欠，一天終于過去了，校長總結(jié)道：“今天我們組織這項活動是想讓你們知道當(dāng)老師是不容易的，你們要尊重老師��！”

　　是啊，老師的工作是多么辛苦啊，我們都應(yīng)該尊重老師，我想這就是這件事，帶給我們最大的驚喜了吧！

八年級作文 篇6

　　窩在窗前的椅子上，手捧一本《夏洛的網(wǎng)》，暖暖的太陽籠罩在我的身上，像網(wǎng)一樣柔軟……那些日子，充滿了奇異的色彩，充滿了淡淡的書香……也許，就在那一刻，很久很久以后的那一時刻，回憶書中的那段充滿馨香的片段，心弦被這溫暖的片段輕輕地撥動了……

　　“威爾泊永遠忘不了夏洛。他雖然熱愛她的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛是無可比擬的�！边@段話雖然平凡，但包含了多少友誼的分量��！

　　威爾伯是幸運的，它結(jié)識了一位善良、可愛、睿智、聰慧的小蜘蛛——夏洛。當(dāng)它知道自己的命運，在圣誕節(jié)時被當(dāng)成火腿吃掉時，它無助、難過，不停地在豬圈里一遍遍地跑。“我不要！我不要！”他一次次地大聲吶喊。“你不會死，我救你！”這句話輕輕的，但如春風(fēng)般拂去了威爾伯心頭的焦慮與不安。這同樣也包含著堅定的分量，是身為人類的我們無法想象的。夏洛不斷地織出“王牌豬”、“光彩照人”、“謙卑”等詞，夏洛幫助威爾伯成了一只令人敬仰的豬，并且讓威爾伯逃過了“殺死做成火腿”的“劫難”！直到生命的最后一刻，夏活還在織網(wǎng)，她用一生來履行自己的諾言，夏洛用生命織出了一張充滿愛的大網(wǎng)……

　　掩卷沉思，從中我看到了友誼的真摯。為了這個堅定、簡單的諾言，夏洛日夜操勞！夏洛的每一個細微、微不足道的.舉動，都凝聚著友誼的信念。同時，也激起了我心中的關(guān)愛與溫情！

　　溫情與愛是什么？她是和煦的春風(fēng)；她是散發(fā)清香的綠茶；她是我失落時的那一句安慰，被人冤枉時的那一句化解眼淚的話，她是我在艱難的“題海戰(zhàn)”中，那一句輕輕的點撥；她是我“望雨興嘆”中的那一把雨傘……他們用友誼點亮了我們心中愛與溫情的心燈，而他們又是那么默默無聞，感動之余，回首要感謝時，卻不見了他們的身影；他們把“贈人玫瑰，手留余香”作為代名，不顧一切，盡自己所能幫助大家。

　　這些微不足道的小事編成了愛的大網(wǎng)，透露著友情的溫暖！有朋友的感覺是美好的，有夏洛這樣的朋友是幸福的！

八年級作文 篇7

　　愛如春風(fēng)，哺育人心；愛如蠟燭，照亮人生；愛如美酒，陶醉青春。一一題記

　　愛·春風(fēng)

　　每當(dāng)我在陽光下行走時，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，我總能想起童年時的一幕幕。

　　那是一個夏天，草地剛剛脫去那件白色的外套，換上了綠色的新裝樹兒長了枝芽，一切都像新的一樣，迎著春風(fēng)，我踏上了回家的路，吃過晚飯，媽媽帶我出來運動，我騎上我的小車在路上飛馳著，不幸的事發(fā)生了，由于我不小心，車撞上了石頭，我和車一起翻倒了，不一會就聽見了 “哇哇”的哭聲，那時的我特別想要媽媽的懷抱，但是媽媽卻無動于衷，只是靜靜地看著，“要學(xué)會堅強”媽媽說，聽到這句話，我慢慢地忍住了眼淚，當(dāng)時我特別不理解媽媽的做法，我以為媽媽不愛我了。

　　慢慢地，我長大了，看著膝蓋上的那一道痕跡，我也明白了媽媽的用心，這是愛的另一種體現(xiàn)，是愛的`力量，讓我忍住了淚水，讓我學(xué)會了堅強……

　　愛·蠟燭

　　有時候，愛可以像蠟燭一樣，明亮著你我他，不久以前的一次考試，當(dāng)老師發(fā)下卷子時，我的頭“嗡”的一聲，看著鮮紅的成績，我很迷惑，那段時間明明很認真，也很努力。成績卻如此糟糕，迷茫、困惑不斷在我腦海中閃現(xiàn)，這時一雙手拍在了我的肩上，她就是我的好朋友，她一面安慰我一面鼓勵我。她說: “人人都有失敗的時候，跨過它，成功將在不遠處，我們一起加油吧�！庇谑俏覀儾粩喙膭�，不斷進步，我們的成績都有所提高，她在我遇到挫折時給予了愛，給予了鼓勵，照亮了我的心靈。

　　愛·美酒

　　我即將畢業(yè)，三年的同學(xué)情、師生情，在我腦海中浮現(xiàn)，三年的點點滴滴，滴滴點點，愛的力量使我變得更堅強，變得更樂觀，愛如一杯美酒，香甜可口。愛，就是這樣，平凡而又簡單。在剩余的二十多天中，我要為我的理想而努力，不辜負老師親人朋友的鼓勵。愛，使我們更加努力，更加樂觀，更加自信，愛的力量，是最強勁的。

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