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八年級(jí)作文5篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
寬容，是焰火，綻放在高處才愈是美麗，它能感染人心，因?yàn)閷捜荩畈抛兊妹利悺?/p>
初中了，我有個(gè)朋友和我一起上的初中。兩年未見，她愈加亭亭玉立。她平時(shí)多做，并不多言，是同學(xué)們的榜樣，可并未有什么真正的朋友。我覺得是這樣。
有一日，她對(duì)我說，“你是我唯一的朋友�！边@個(gè)‘唯一’，一直銘刻我心，卻又不時(shí)地傷害著我。她說我是她的朋友，并且是唯一的，唯一，似乎我是她最重要的人。
我們從前相處過，兩年未見，以為很難再相處。因?yàn)閺男W(xué)到初中，一個(gè)人的心理變化難免會(huì)比較大，或者，心中的隱私，忌諱也多了，不愿再與朋友訴苦什么的，起碼我就是這樣的。
可是，相處下來，我們都發(fā)現(xiàn)對(duì)方并沒有多大的變化，不必訝異，更無須歡喜，因?yàn)槲覀兌脊餐�，心系著�?duì)方，那么在對(duì)方的眼里自己的'表現(xiàn)就顯得親切，不再陌生，相處也就更加容易。兩年后，還能這樣，的確不容易。
她很了解我，吃飯時(shí)，她知道我有什么忌口的，所以我不愛吃什么，她盡管喜歡，也盡量不去吃。我待她也不差，于是我們無話不談，形影不離。
因?yàn)樯畹钠降�，久而久之，我們兩人若是發(fā)生了一場(chǎng)矛盾，便會(huì)十分在意輸贏，于是只要一鬧起來，便很難停下。我們心里都清楚，因?yàn)樵谝鈱?duì)方，所以在意對(duì)方的行為，更在意對(duì)自己的所作所為。
因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥�，所以也成了雙方的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在成績(jī)上，開始是不分高下的，后來，她漸漸地超越了我，逐漸拉開了咱倆的距離。
所以在我們兩個(gè)交談的過程中，往往都是她發(fā)言得多，意見多并且獨(dú)到，一開始我是佩服并且恭敬的，久而久之我們兩人的關(guān)系上就多了一層隔膜，那是她的驕傲。
一個(gè)人總會(huì)犯錯(cuò)的，這我清楚，所以我能容忍自己，也能容忍她。可若我懷疑她錯(cuò)了，她定會(huì)煩躁，糾結(jié)究竟是我誤會(huì)她錯(cuò)了，還是她真的錯(cuò)了。然后，我們的矛盾就開始了。
文言文《盲子墜橋》中，“有盲子道涸溪，橋上失墜，兩手攀檐，兢兢握固，自分失手必墮深淵矣……”這一閱讀題中，學(xué)生需答出‘道’的意思。
依她的了解，‘道’的意思是‘到’，通假字。這樣把這個(gè)翻譯過來的字放入句子里面，也很貼切合理，讀的通順流暢。可我卻認(rèn)為，這不是最佳答案。
“有盲子道涸溪”，‘涸溪’是河的意思，所以應(yīng)該是‘過’即‘過河’最為貼切。可若是‘來到河’似乎有點(diǎn)合理，可卻又美中不足。
我給她解釋清楚，她或許知道自己是錯(cuò)誤的，可依然和我爭(zhēng)論，定要說我的答案是錯(cuò)誤的答案，后老師把答案講了出來，她便質(zhì)疑我是抄的，或者說曾做過這篇閱讀并且知道答案。
因?yàn)�，我成�?jī)從來都在她后面，她比我聰明伶俐，這一次我靈光一閃，把答案想了出來，她會(huì)質(zhì)疑也很正常。
我把我這個(gè)想法告訴了她，她的臉色頓然黑色起來，我后知后覺，我不該如此直白地說一句這樣傷害她的話。想來，這話本在我眼中是不傷人的，只因她的驕傲，這話就變成踐踏她驕傲的利劍。
曾經(jīng)老師也表揚(yáng)過她的驕傲，因?yàn)樗鲱}時(shí)可以毫不猶豫，果斷并且正確地把答案寫出來，在那個(gè)時(shí)候，她的驕傲，是令我自豪的。
我開始嫉妒她。可我知道，不該因這一小事而把她的驕傲抹滅，而與她產(chǎn)生矛盾。
這件事過去后，一次，我又恰好打翻了她的水瓶，以前她應(yīng)該不會(huì)生氣，可因?yàn)樯洗蔚拿�，她�?duì)我開始有了一絲的怨，于是這次，遇到這樣的事她的怒氣驟然上升。
我向她道歉了，可我是在最不適合的時(shí)候道歉的。因?yàn)樗乃淮蚍酥�，雖然生氣，可也免不了淚的流淌，然后，我在她最傷心的時(shí)候把這件事我做錯(cuò)了的事說了出來，并且道歉，當(dāng)時(shí)我言：“沒事吧？一瓶水而已啊，若換做是我……誒，我還是給你道歉吧，對(duì)不起�。俊蔽乙呀�(jīng)突破了自己的底線，向她道歉了�？蛇@樣的話語，對(duì)于她來說，并無多少誠(chéng)懇包含其中。
她不言，我也不語。我只是待著她那嚶嚶的哭聲漸漸地消失，最后，她說，“原來你了�！�
原諒我了。
真好。
之后，她更加驕傲了，可依然是那種美好的，向上的驕傲。她做事做題依然果斷，并且爽快。我佩服她的自信。
許我寬容，我便還你驕傲。
八年級(jí)作文 篇2
我要從種子再次開始，因?yàn)橛腥碎_的比我更加艷麗！
每一個(gè)人都是一株等待開放的花朵，在不停得激烈競(jìng)爭(zhēng)中嘗試開出更加的鮮艷的花朵，在這個(gè)百花齊放的大千世界，唯有開出滿開花朵的人才能夠算的上是成功者，但是如果被別人超越了，那只有再次回到種子時(shí)期，在黑暗的土壤中積存養(yǎng)分、水分！等待下一次開放春天的到來！而我，就是那個(gè)要回歸種子的殘花！
期中考試結(jié)束后，我一直認(rèn)為自己的`數(shù)學(xué)成績(jī)沒有考好試因?yàn)闆]有充分利用時(shí)間，如果有最夠的時(shí)間，我絕對(duì)可以考的更好！因?yàn)槲掖蟛糠值慕忸}方法都是完美無缺的，只不過粗心，導(dǎo)致了那些題目都錯(cuò)了！這樣，我一直認(rèn)為下一次我絕對(duì)可以超過他們！這樣的我，在期中考后的第一次小考試，我才意識(shí)到自己只不過是殘花了！
我記得那一次考試，雖然和期中考試的題目類型不一樣，但是我認(rèn)為這次我絕對(duì)可以得到第一，這樣的自信心，我絕對(duì)有！但是隔天老師宣布成績(jī)的時(shí)候，我卻是頓悟過來了！第一名不是我，而是一個(gè)上次期中考得到第一了的女生，以九十九的絕對(duì)高分得到了第一名，而第二名的我和她相差了十三分！雖然說是擊敗了上次在我前面的大部分人，但是我還是覺得不夠！考試時(shí)那種上手感，那種自信心，當(dāng)時(shí)我，我覺得自己連拿到滿分一百分的自己都有！但是確實(shí)相差太遠(yuǎn)了！
在事后，雖然有人說那個(gè)女生在考試時(shí)超過答案，但是我認(rèn)為這些都只是借口罷了，輸了就是輸了！我一向做事光明磊落，不遠(yuǎn)將自己的失敗的理由說的如此的丑陋不堪，只是明白了，過去不論是多么的不甘，多么的自信，但是過去就是過去了！如果一直沉迷于過去期中考“只要有足夠時(shí)間就能考滿分”的幻想中，那么這個(gè)借口就會(huì)一直成為我下一次失敗的理由了！
這次的失敗，我感到不甘同時(shí)又覺得慶幸！這次的失敗讓我再次嘗試到了在期中考試之后失敗的不甘心，但是這次的失敗更是讓我明白了，我一直沒有滿開過！一直將或許只有七分開的我認(rèn)為已經(jīng)是一個(gè)成功的人了，需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)了！但是，我想我錯(cuò)了！我必須回到土壤中去，以種子的形態(tài)從頭開始努力！
我要回到土壤中，黑暗的土壤中！但是，只為了汲取更多了力量，為了下一次的春天的到來，為了將那種不甘心徹底的忘記掉！
八年級(jí)作文 篇3
盼星星，盼月亮，期待已久的精彩暑假終于到來了。我也可以趁著暑假這大好時(shí)光來到我夢(mèng)寐以求的桂林。
俗話說，“桂林山水甲天下!”桂林以獨(dú)特的山水著稱，去過桂林游覽的人都紛紛情不自禁地感慨道：“桂林山水果然是名不虛傳!”當(dāng)我學(xué)了《桂林山水》這一課后，渴望去桂林的愿望就更加強(qiáng)烈了。
當(dāng)我真正地來到桂林時(shí)，我被它深深的震驚了——桂林簡(jiǎn)直不能用普通的語言來形容!
我們租了一條小舟，便靜靜地開始欣賞桂林的山。我攀登過如夢(mèng)如幻，云霧仙境般的黃山，游覽過楓葉似火，世外桃源般的香山，卻從來沒有見到過桂林這一帶的山。桂林的山真高啊，一座座峰巒疊起，一眼望不到邊，使人不由得驚嘆它的宏偉;桂林的山真奇啊，一座座連綿起伏，奇形怪狀，令人不得不贊嘆它的鬼斧神工;桂林的山真險(xiǎn)啊，一座座怪石嶙峋，陡峭險(xiǎn)峻，使人不禁驚心一顫，嚇出了冷汗。
觀賞過桂林的山后，我們又接著欣賞桂林第二絕——水。恬適的仰臥在竹筏小舟上，悄無聲息地繼續(xù)我們的桂林之旅。我游覽過水平如鏡的西湖，眺望過波濤洶涌的大海，卻從來沒有見到過桂林漓江這樣的`水。漓江的水真清啊，清澈見底，一眼就可以看見湖底的沙石，使我忍不住輕輕捧起水，懷疑這是不是幻象;漓江的水真好啊，冬冷夏涼，水天一色，令我忍不住把頭伸進(jìn)水里，嘗一嘗這甘甜的湖水;漓江的水真奇啊，生產(chǎn)了許多著名特產(chǎn)，養(yǎng)育一代又一代淳樸的桂林人，讓我不得不對(duì)它肅然起敬。
桂林的山高、奇、險(xiǎn);桂林的水清、好、奇。這樣的山環(huán)繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，兩者合為一體，配合得天衣無縫，巧奪天工，真不愧是“桂林山水甲天下”，令我不由得發(fā)自內(nèi)心地由衷感嘆：“山高路險(xiǎn)奇壯山，水清味好奇漓江。青山綠水互襯映，天下美景歸桂林!”
八年級(jí)作文 篇4
我，端起酒杯，慢慢地在房門外踱著腳步，一種“舉酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。
我喝著酒，突然聽到一陣悅耳的笛聲。我驚奇、興奮，更感到無比的高興。聽著悅耳動(dòng)聽的笛聲，我的腦海中出現(xiàn)家鄉(xiāng)的一切事物。真的，這聲音多么像家鄉(xiāng)的樂士吹的聲音。他的臉，他的手，還有那只漂亮的笛子。他坐在那里，不停地吹著吹著。許多人坐在那里，聽著那優(yōu)美的樂聲，人們歡呼雀躍……
我抬頭看看天上那輪明月，情不自禁地想起自己“一夜飛渡鏡湖月”的情景。于是，放下手上的`酒杯，沿著洛陽城去聽笛聲。我走在路上，聽著笛聲，我不禁起疑思“著笛聲從何而至”？我看著城邊那些房屋，城里的那些鋪?zhàn)哟蠖缄P(guān)了門，石街上，很少有人行走，偶爾有一兩聲鳥叫。這感覺真是冷淡。漸漸地走了一圈，總有笛子的聲音。
我不解，疑惑，這聲音是從何而至呢？于是我又沿著原路返回，走在街上，偶爾吹來一陣涼風(fēng)，有些冷。我慢慢地傾聽著。走了一會(huì)兒，笛聲突然停了一下，接著又吹了起來，哇！這聲音好熟。是《折楊柳曲》？對(duì)，就是，我的心更加興奮。我猛地想起了自己家里門前那棵很大的柳樹。當(dāng)春天一到，柳葉翠綠欲滴，一群群鳥兒棲息在柳樹上，嘰嘰喳喳地叫著。當(dāng)我離家至京之時(shí)，親人、朋友們來到那棵柳樹下送我。我看到他們?cè)诳�，我想說什么，可怎么也說不出來。真有“會(huì)得離人無限意，千絲萬絮惹春風(fēng)”的情景……我想起了自己的朋友——汪倫，情不自禁地吟著：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
吟著這首詩，我想到了自己生活的孤獨(dú)，回憶起在家中生活的溫暖；想起了仕途生活的艱難，回憶起在家中的那份快感；想起了自己在異地舉目無親的慘境；回憶起家鄉(xiāng)人民的熱心。我看到了家鄉(xiāng)人民的笑容，聽到了家鄉(xiāng)人民熱切的話語，更感受到了家鄉(xiāng)人民那一份愛。
我繼續(xù)走著，伴著那優(yōu)美的笛聲，不知不覺，回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒，猛飲兩口，來到桌旁，鋪開紙，快速地寫到：
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情！
——太白題
八年級(jí)作文 篇5
七年級(jí)，我認(rèn)為自己有很多不足之處，最大的問題就是在于不專心。
在這之前，我每次一寫作業(yè)，腦袋就像一個(gè)萬花筒，只要我一聯(lián)想到感興趣的東西，我就會(huì)立刻拋下作業(yè)去做我感興趣的事，直到我回過神要寫作業(yè)為止。為此，父母都說我做事不分輕重緩急。但現(xiàn)在，我已經(jīng)可以不再不由自主地做多余的事了，但想象的翅膀還在不停地飛，我覺得如果在學(xué)習(xí)上，就不能離開事情想得太多。
比這慘得還有，在課堂上，我只要一不耐煩，或者跟不上老師的思路，我就干脆不聽，自己去思索。這一下來，課后的問題就有許多待解決，只能利用課后時(shí)間請(qǐng)教同學(xué)和老師，雖然上節(jié)課的問題解決了，可下一節(jié)課，我就沒有足夠的時(shí)間預(yù)習(xí)那些內(nèi)容了，一上課，就更跟不上老師的'思路了，久而久之，形成了惡性循環(huán)。所以，在八年級(jí)的第一天，我希望自己好好地預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備，形成良性循環(huán)，那么狀態(tài)就會(huì)起來越好了。
專不專心這個(gè)問題，不但影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還影響人際交往。有些時(shí)候，朋友在和你聊天，可是聽著聽著，就陷入了想象的世界，出神了。這樣一來，朋友說什么不知道，她們還以為我沒有珍惜她們，久而久之，能和我交心的就不多了。更多的時(shí)候，我話說至一半，突然忘了自己要說些什么，半中央，只好打住，說：“哎，算了算了”但不了解我的人還以為隱瞞了她們什么，看我的眼神有種不信任感。
有時(shí)，專不專心還有我的生活方面的很多影響，經(jīng)常性的，每次回到家，我都需要找?guī)讟訓(xùn)|西再開始做作業(yè)�？墒�，糟糕的是我竟有時(shí)會(huì)忘記自己到底找什么東西，我還真是無可救藥。
專不專心這個(gè)問題就是注意力的問題，但如何提高注意力呢。為了我八年級(jí)的學(xué)習(xí)，我特地查了資料，他們說，只要真實(shí)地將自身投入進(jìn)去。還有，我們學(xué)習(xí)之余，還需要短暫的休息，這就像課間休息十分鐘一樣，但你又不能休息的太多，否則集中注意力也是要時(shí)間的。
八年級(jí)，讓我更加專心，讓我向完美再跨向一步吧！
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