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    我的語文老師初二作文(優(yōu)秀)

    時間:2022-07-04 23:47:32 初二作文 我要投稿
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    我的語文老師初二作文(優(yōu)秀)

      內(nèi)容簡介:我的語文老師他是一個平凡的老師,他擁有平凡而幸福的家庭和一班平凡的學(xué)生。他和其他老師一樣會在我們犯錯... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

    我的語文老師初二作文(優(yōu)秀)

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《我的語文老師初二作文(優(yōu)秀)》,歡迎大家閱讀交流!

      第一篇:我的語文老師(初二/500字)

      我的語文老師他是一個平凡的老師,他擁有平凡而幸福的家庭和一班平凡的學(xué)生。他和其他老師一樣會在我們犯錯時批評我們,也會在我們表現(xiàn)好時對我們豎起大拇指。可以說,他是一個很平凡的人。但是,我卻喜歡這個平凡的老師——蘇老師。我喜歡他那和藹可親的笑容,喜歡他那雄渾的高音,更喜歡他獨特的教學(xué)方式。蘇老師,您不僅教會我們知識,還教會我們孝順父母,尊敬長輩。我最喜歡上您的課,每次上課時,您總是眉開眼笑的,我們的心情和您一樣。∩夏恼n不會無趣,每當(dāng)話題枯燥的時候,您總會開個玩笑或講個笑話,弄的全班哄堂大笑,使課堂氣氛活躍起來。您是那么幽默又那么嚴(yán)厲。有時候我們犯了不該犯的錯誤,您就會批評我們,這時候,同學(xué)們一個個都低著頭趴在桌子,連看都不敢看您一眼。這時候你真的很兇,但您又會馬上開玩笑說我們就像小狗一樣,因為小狗被主人批評就會趴下而且低著頭。這時,我們的心情就會好很多,你能用開玩笑的語氣和我們說話就說明您已經(jīng)不生氣了。

      老師,您知道嗎?你也有一個和別的老師不一樣的地方,就是每次上課前和下課后您都會面對同學(xué)來一個深鞠躬,我接觸過眾多老師,都是學(xué)生向老師鞠躬,從來沒有老師向?qū)W生鞠躬的,我們向您鞠躬是為了表達我們對您的尊敬,您鞠躬是為了什么呢?

      蘇老師,您使我的校園生活變得更加豐富多彩,謝謝您!

      蘇老師,有您真好!

      第二篇:我的語文老師(初二/500字)

      自從期中考試過后,各科老師講課速度也快了起來。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了,但是只有一位老師老師不這樣,講課速度不變復(fù)習(xí)課程也不變,這讓我慢慢的適應(yīng)了下來,是他我的語文老師。他的個子不高也不矮,標(biāo)準(zhǔn)型男的身材,不算很大的眼睛但炯炯有神,嘴巴不算大卻有著自然的淡光,頭發(fā)上還有一絲絲銀發(fā),除此之外這位老師還有一個不同點,那就是愛笑。

      我的語文老師,他每次上課時表情很嚴(yán)肅面部無一絲點表情,但不過有時語文老師發(fā)現(xiàn)課堂有些枯燥時就會去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁,一邊捉弄一邊講課,每次捉弄許菁菁都會被許菁菁不甘示弱的還擊,使得全班爆笑,過后老師繼續(xù)講課,老師一邊講一邊還在笑,他笑的樣子特別開心特別的自然。

      這幾天語文老師病了,上課很少對我們笑了,也很少在捉弄許菁菁。也許是生病的的緣故語文老師才不想笑了。語文老師人很好,記得前幾天晚修語文老師擔(dān)心同學(xué)們的復(fù)習(xí)講不完想在第三節(jié)晚修來講課,我通知了大家。我原本因為大家會贊同的可是沒想到到家卻是滿心的抱怨,我忍不住的還了一句語文老師也是為我們好啊,第三節(jié)晚修又不是語文老師的,但語文老師他還是想為我們講練習(xí),這樣有錯么?真搞不懂了,語文老師寧愿自己不休息還要為我們講練習(xí),我們連句謝謝都沒有,好意思么?還在那抱怨。語文老師對我們的好我們卻不知道。

      我喜歡語文老師笑的樣子,而不是苦著臉。

      希望老師天天開心,身體健康!

      小俊。

      第三篇:我的語文老師(初二/600字)

      王老師是我們班的語文老師,也是我們班的班主任.她三十來歲,中等個子,頭發(fā)卷卷的,她有一雙炯炯有神的眼睛.經(jīng)常穿著一件黑色的裙子和一雙黑色的高跟鞋,看上去就和電視上那些古典美女一樣。別看她平時愛說愛笑,像大朋友一樣和我們聊天,上課時,她好像變了個人似的,如果誰不認(rèn)真聽講,就會被嚴(yán)厲的叫起來罰站,甚至下課后還會到老師辦公室繼續(xù)罰站,直到你認(rèn)識到了自己的錯誤后,才會被叫回教室.我們既怕她,又喜歡她.

      記得上周四做課間操,王老師把我們送到籃球場,整理好隊形后,走到李老師身旁,在她耳邊嘀咕幾句,就大步流星的向教學(xué)樓走去.

      我納悶:"咦?王老師這是去哪里呢?平時都會和我們一起做操的呀?難道是去給我們批改作業(yè)嗎?……"雖然王老師沒在我們身旁,但同學(xué)們依然認(rèn)真的做著課間操.

      做完課間操后,我們回到教室,"啊?怎么有些同學(xué)的凳子跑到講臺上了?"同學(xué)們七嘴八舌地說著.

      "誰放的?"

      "難道它長腳了?"

      "不可能!"

      "……"

      這時,王老師抱著作業(yè)本走了進來,生氣的說:"跟你們說過多少次了,人離開座位,凳子必須整齊的放在桌子下!“

      同學(xué)們紅著臉,異口同聲的說:”老師,我們知道錯了,不要生氣,我們一定改正,請給我們一次改正的機會吧!“

      老師看見我們難過的樣子,又開始溫柔的說:”好吧,一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣,老師是愛你們的“,老師頓了頓,”大家現(xiàn)在把凳子都放好,我們準(zhǔn)備上課!“

      這就是我們的語文老師,一位既親切又嚴(yán)厲的老師!有這么好的老師,難道不值得我們高興嗎?我愛我的語文老師!

      第四篇:我的語文老師(初二/600字)

      我的語文老師是個既不漂亮也不年輕的老師。他的性格有時候很令我討厭也有時候令我喜歡.老師的頭發(fā)長長的下面是金黃色的,戴著一副眼鏡。每天都穿著很樸素的衣服,不像那么豪華。她鞋子嘛,是高增鞋不過沒有那么高,只是個普普通通的中等的高增鞋。

      當(dāng)她表揚我的時候,我總覺得老師很好。她一表揚我我就很認(rèn)真的上課,積極舉手發(fā)言。

      當(dāng)他批評我的時候我很討厭他。

      有一次,老師布置了一項作業(yè):準(zhǔn)別一首關(guān)于思念家鄉(xiāng)的詩。第二天早上,老師講這項作業(yè),羅老師的眼睛直勾勾的看著我們,感覺事情不好了。老師脫口而出了一句話說:“昨晚我布置的作業(yè),有很多的同學(xué)當(dāng)這不是作業(yè),沒有理由不做作業(yè),你們離譜不離譜呀!”話音剛落,老師逐個點了同學(xué)的名字叫他上來演講詩。很多的同學(xué)就站在那沒有說都別老師批評了。我很好怕老師會抽到我心里想:千萬不要抽打我呀!!我聽到了我的名字心里驚嚇了猛地站起來對老師說:“老手我準(zhǔn)備的是《靜夜思》。”還沒背到一半老師就對我大聲說:“背《靜夜思》那么簡單呢,背給一年級聽好了,一年級都會背呀!蔽液芟雽蠋熣f其實我準(zhǔn)備的是《九月九日憶山東兄弟》可是別同學(xué)背了,不敢說。之后我不知道說了哪一句話,老師就跟我說:你會背同學(xué)的那一首詩呀?背呀。”我根本就不會背了呆呆的站在座位上紋絲不動。這一件事我很難忘。不過我也知道這是語文老師布置的作業(yè),我并沒有認(rèn)真對待,我也有錯。

      這就是我的語文老師,性格有時候讓我喜歡,也有時候讓我很憤怒,跟同學(xué)偷偷的說她討厭他。不過我還是很喜歡他。我的語文老師是不是性格多呀!

      第五篇:我的語文老師(初二/800字)

      轉(zhuǎn)眼間,我便由一個小學(xué)生成長為一位中學(xué)生了。當(dāng)我進入新的學(xué)校,所接觸到的第一位語文老師便是他——吳老師。要說他給我的印象啊,那就一個字——怪。吳老師來給我們上第一節(jié)課時,便把他的怪深深的留在了我的心里。

      那一天,上課鈴響過后,大家便都回到座位等待老師的到來。這時,門口出現(xiàn)了一個身影。他就是我們的語文老師?煽吹剿麜r,我不免感到有些失望,原以為他能像英語老師那樣高大威猛,或是像謝霆鋒那樣英俊瀟灑?伤麉s只有比潘長江高不了多少的個兒,鼻梁上還架著一副眼鏡,理著小平頭。雖說不是太丑,但也英俊不到哪去。

      他一上講臺,說了一段開場白,其中,他用了N個的“或許”把同學(xué)們搞得丈二和尚摸不著頭腦。接著,他還讓同學(xué)們做自我介紹,可能是因為剛剛接觸到新老師吧,同學(xué)們都比較羞澀,所以不敢舉手。這下,老師竟然說要幫幾位同學(xué)做自我介紹。這會兒,同學(xué)們更是蒙了,因為大家都是第一次見面啊,難道這位老師有特異功能?只見老師在黑板上寫下一位同學(xué)的姓名,然后根據(jù)名字的含義一一做了分析,那樣子,絕對不亞于一位職業(yè)的算命先生。由于他分析時幽默風(fēng)趣,因而班級里笑聲不斷,我呢也笑得趴在桌子上喘不過氣來。一節(jié)課就這樣輕松地過去了。下課后同學(xué)們都說,這位語文老師——怪。

      在第二次上語文課時,他便發(fā)威了。在課上,老師抽查了上節(jié)課要求背誦的可文,當(dāng)一位同學(xué)支支吾吾的背不出來時,幾秒鐘前還笑容滿面的他,此刻猶如一頭發(fā)怒的豹子,把那為同學(xué)狠狠的訓(xùn)了一頓。同學(xué)們好不容易熬到了下課,大家都說:這位老師的脾氣還真——怪。

      要說平時的考時吧,那他就更怪了。他常常要突然的考試,常常要考一些課外的知識,如:一些名人、名著……因而常常把同學(xué)們考的措手不及。考試完畢后,大家都叫苦連天,他呢,卻悠哉游哉的拿著考卷走出了教室。

      不過,正因為老師的風(fēng)趣幽默,才讓我深深的愛上了語文。正因為他的嚴(yán)厲,才讓我上課時不敢做小動作,認(rèn)真聽講,回家后認(rèn)真完成作業(yè)。也正因為他考試時出的題目豐富多才,才讓我認(rèn)識了一些名人、知道了一些大事,閱讀了一些名著。

      這就是我們的語文老師,你覺得他“怪”嗎?

      好了,這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《我的語文老師初二作文(優(yōu)秀)》,感謝閱讀!更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)!

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