[優(yōu)]八年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　突然發(fā)現(xiàn)，一半的初中生活已經(jīng)過去。這一年半的時間，似乎眨眼即逝。在這三個學(xué)期里，我笑過、哭過、得意過、失落過。有些事已經(jīng)漸漸忘卻了，有些事至今記憶猶新。

　　今年的班級親子活動，在河源的野趣溝舉辦。其中最熱鬧的'一項活動，非聯(lián)歡晚會莫屬。每個組、每位同學(xué)，都有準(zhǔn)備活動，都要上臺表演。出乎我意料的是，我們組的節(jié)目竟然被排在了第一個！

　　當(dāng)初我們組在準(zhǔn)備節(jié)目時，遇到了個大問題——不知道該演啥。既然大部分人都唱歌，那我們也唱，順便給我們組定個組歌�？沙�什么歌呢？組長郝睿琨根據(jù)組名“義”，決定唱《交勇軍進(jìn)行曲》。眾小伙伴驚呆了。經(jīng)過討論，由于沒有更好的意見，就定了這首。

　　那怎么演呢？不能簡簡單單唱一下就完了。討論后決定，我拿單簧管，胡嘉樹拿小號、賀鯤鵬拿長笛站在后排作伴奏，郝睿琨站最前面學(xué)黃勇老師在學(xué)校升旗儀式上的“天女散花”式指揮，其余人站中排演唱。排練了一下，棒極了！

　　聯(lián)歡晚會就要開始了，但是胡嘉樹沒帶小號，賀鯤鵬沒背來譜子。我們便臨時改了陣形。郝睿琨指揮不變，我站前排側(cè)邊伴奏，其余人站成“三角陣”來大合唱。好在安排得快，第一個就是我們的表演。

八年級作文 篇2

　　第一次相遇

　　是否有個人你會束手無策呢？

　　點點滴滴，開始有序地拼湊起來……

　　不高的個子，額頭前飄逸著的短發(fā)。那個寒冷的冬天，我們第一次相遇。那個不經(jīng)意的回眸，心像小兔一樣亂撞。那個小熊筆記本里，寫滿了你的名字。可那場早已安排好的戲，卻假裝一不小心，換了主角�？墒�，這一切的一切，你知道嗎？答不上來吧。

　　總是找借口去你常出現(xiàn)的地方逛上一圈，“花癡”似站在大窗前目送你離去的背影。繼而久之，便記住了你的背影，你喜歡的衣服款式。就算和最好的朋友談話，聊得最多的總是你。好不容易要到了你的QQ號，小心翼翼地輸入，卻在那個“添加好友”徘徊著。你的一舉一動，就能讓我反復(fù)回憶，心神不寧。

　　也許還有許多許多我們不知道的事。

　　逆轉(zhuǎn)性思考

　　但是，我有想過嗎？如果有一天，我在教室外的走廊上看到你牽著另一個女孩子的手，有說有笑的。還是在學(xué)校的大門口，遇見你正癡癡地等另一個女孩子放學(xué)，我會怎么想？是深深的落寂，眼里淡淡的哀傷，還是躲在角落里偷偷地哭泣？即使哭的天荒地老，我，又能怎么樣呢？你還是依舊地?zé)o動于衷。

　　這只不過是我更加深一層次地解剖你罷了，換種思考方式罷了。我只不過是你再也普通不過的陌生人，我要求不來你等我放學(xué)、喜歡我，在寒冷的冬天為我遞上一杯熱奶茶。不，是我想得太多了，但我覺得這是一個新的開始。仔細(xì)的瞧一瞧我自己，是不是覺得成熟了幾分了呢？

　　很久以前，那顆未成熟的.心，我曾傻傻得等過你�，F(xiàn)在想想，但是真是傻的可愛，不過又突然覺得很欣慰。也許，你還未曾體會過，不過這個破蛹成蝶的階段絕不是那么凄涼，只有淡淡的美麗�？赡軙�有人覺得我這個未成年的小屁孩過早成熟，但這是人生中的一劫。

　　窗外，那美好的滑稽歲月！

八年級作文 篇3

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f的多么好�。〉�又何止是“綠”？

　　在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的.風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足�。　笔堑�，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著……

　　盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？

八年級作文 篇4

　　那是一場邂逅。

　　早晨，是“另一個我”的時刻，也許我能與靜謐交融，也許是品味：一首截然不同的旋律、一種截然不同的景、一種截然不同的態(tài)度，但，這些享受屢屢受到束縛，而轉(zhuǎn)為一種單調(diào)的型態(tài)：吃完早餐、整理儀容、出門上學(xué)。然而，已有旋律的譜，但找不到能彈奏的樂器；已有觀景的情，但時間不配合；已融合態(tài)度的心，卻是以別種形態(tài)存在于封閉的墻。那算是唾棄嗎？不，我只能與他并存，他是我，我是他。

　　通常都是父親送我們到校，偶爾有急事，才會讓母親代勞。我喜歡在后面觀察，有時是父親的皺紋、頭發(fā)，或者是心。到學(xué)校時，我總是往后看，看一眼兩眼也好，父親漸行漸遠(yuǎn)的身影，直到靜謐殘留。

　　一個星期三放學(xué)后，父親載我去補(bǔ)習(xí)班，因為星期三對我來說是忙碌的一天，所以他必須競賽，與時間。轉(zhuǎn)眼，前方的信號燈就要變換，而這個時候，父親毫無疑問地闖紅燈，那種堅決的態(tài)度，讓我的情緒稍微波動。在我即將進(jìn)教室前，我看到兩個穿著制服的人圍在父親身旁，我知道，他的`堅持，以及我心中瞬閃的澀然，還有，遲到十分鐘以及一張不必要的罰單。

　　不是我不為，而是我無能，只能看著父母的身影漸漸縮小，一個立體狀、一個平面狀、一條線、一點到景象迅速放大：一幕變了味的景。

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