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初二寫陽光的經(jīng)典優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡介:凜冽的寒風(fēng)中夾雜著雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。行人下意識裹緊了身上的棉衣。她坐在路邊的風(fēng)景樹旁,身上小了一號的破... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!
《初二寫陽光的經(jīng)典優(yōu)秀作文》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
第一篇:寒雪中的陽光(初二作文)
凜冽的寒風(fēng)中夾雜著雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。行人下意識裹緊了身上的棉衣。她坐在路邊的風(fēng)景樹旁,身上小了一號的破棉襖遮不住女孩被凍得通紅的手掌和胳臂。身前被磚塊壓住的骯臟白布上寫著幾個大字:求錢上大學(xué)!
是的,她是個乞丐,一個高中沒畢業(yè)就來城中“工作”的乞丐。初來到城里,她尋到了在城里生活的同鄉(xiāng)潤英姐。身上穿戴得珠光寶氣的潤英姐給她提供了一個發(fā)財(cái)?shù)穆纷悠蛴。她臉色赤紅,潤英姐噙著香煙的嘴唇貼到了她的耳邊:“現(xiàn)在這城里,有錢人多的是,他們樂意施舍,樂意讓別人了解他們的善行。你不乞討,他們照樣會把錢施舍給別的乞丐,有錢干嘛不要呢!辈恢朗潜粷櫽⒔愕淖彀驼T了心智,還是被城里人的珠光寶氣閃了眼睛,她鬼使神差得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“喂喂,你這女娃子怎么回事!”一個夾雜著暴怒的聲音將她從回憶拉回了現(xiàn)實(shí),她揉了揉眼,一名渾身酒氣的大漢咧著嘴站在她眼前,“怎么樣,妹子,只要你跟了我,我包你要什么有什么!彪S著這話到來的還有即將觸到她臉上的一只手!皠e”話語未盡,一只被警服包裹著的手拽住了大漢的胳臂,大漢剛想發(fā)怒,卻被警服上的國徽閃了眼,這才看清楚眼前這位的身份,一個踉蹌被甩走。
“小姑娘,你沒事吧!币粡垘е櫦y的笑臉映現(xiàn)在她的瞳孔里。“沒沒事。”她見到警察,想起這一行“避警”的法則,不由慌了神。眼前的他似乎看出了她眼中的慌亂,笑著吐出了一段語言。見她似乎真的聽不懂,眼中凌厲又加幾分!案易!”他一把執(zhí)起她的手,將她帶到了警局的審訊室中,她猶如一個做錯事的孩子,乖乖跟在他身后。
“你沒上過高中吧?”他第一句話便讓她張皇失措!皼]!彼蠈(shí)回答!盀槭裁锤蛇@種事情?”他仿佛慈愛的父親,摸著她的頭問道!案赣H有病住院,我得賺錢。”她張口,吐出了那讓她為難的理由!盎厝フ湛茨愀赣H吧!薄翱墒恰彼挷桓页隹!盎厝フ湛茨愀赣H。”他又生硬的吐出這幾個字!芭丁彼厣,走出警局,身后是灑滿陽光的路。
醫(yī)院的消毒水讓她冷靜了些,她決心先用從潤英姐那拿回的“工資”交了這幾日的住院費(fèi)。柜臺前的護(hù)士卻抬也不抬頭得對她說住院費(fèi)已繳清!澳钦垎柪U費(fèi)人姓名上寫的是誰?”她小聲問出這個問題!叭嗣裥l(wèi)士!薄叭嗣裥l(wèi)士”她喃喃地嚼著這幾個字,臉上是如同陽光般的笑。
第二篇:路上灑滿陽光(初二作文)
前行的路上,你就像一束陽光陪我成長。
幼時初讀《水滸傳》,只會學(xué)著李逵的樣子,拿著兩根泡沫塑料棍,“劫富濟(jì)貧”!罢咀!”我橫行攔住即將出門的爸爸,一手拿“斧頭”,一手伸出去,勾了勾,老爸嚇了一跳,遲鈍了好半天,才反應(yīng)過來--給我一些錢!昂冒桑阋@有啥用?”“你不懂,我要劫富濟(jì)貧!”爸爸一陣無語,于是,我將“搶”來的錢給了姐姐,“喏,書本費(fèi)。”姐姐“撲哧”一聲笑了!皠e問我叫啥,我是梁山伯好漢李逵!”接著,就蹦蹦跳跳回臥室了。一家子都被我都笑了。
那時的我,真是天真無邪?雖然沒有真正讀懂李逵“高大上”的人物形象,但感受到了李逵的俠肝義膽。這束陽光,照亮了我的幼年。
小學(xué)了,閑時捧起《水滸傳》,又是一名英雄好漢--武二郎,武松。他過景陽岡時,人說“三碗不過岡”,他卻一口氣喝下十八碗,并勇斗吊睛白額大猛虎,為民除害,受民敬仰。
小學(xué)的我,開始感受到《水滸傳》語句的優(yōu)美,活靈活現(xiàn)的人物形象。雖然我還沒有讀到四大名著之一《水滸傳》真正的巧妙之處,但我每每讀它,眼前都會浮現(xiàn)出梁山好漢的英雄形象,于是乎,這束陽光又照亮了我的路。
如今再讀《水滸傳》,自己開始情不由己,常常失聲痛哭--為晁蓋之死而哭;為李逵的仁義而哭;為宋江的善良而哭而常常又發(fā)自內(nèi)心地痛恨--恨閻婆惜的奸詐;恨高俅的陰險;恨達(dá)官貴人們但常常又被感動--被宋太宗為梁山泊好漢建寺立廟而感動;被李逵深切的愛母之心而感動;被宋江不愿連累兄弟而感動更是常常開心到合不攏嘴--替魯提轄之豪爽而高興;替梁山泊好漢平定叛亂得勝回朝而高興一步步走過,一步步成長,都是《水滸傳》這束陽光照亮了我的路。
讀來讀去,讀來讀去,讀到的是人民渴望幸福的愿望。想來想去,想來想去,想到的是朝廷的腐敗無能。歸根結(jié)底,這《水滸傳》真不愧為四大名著,這施耐庵不愧對文字掌控力極高呀!
古往今來,杜甫的“白頭搔更短,渾欲不勝簪!保欢拍恋摹吧膛恢鰢,隔江猶唱《后庭花》!;以及文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!睙o不展現(xiàn)了一國,一君,臣子的昏庸,戰(zhàn)亂對百姓的影響。
讀書,滋養(yǎng)我的生命,豐富我的精神。所有好書如同陽光,伴我成長,而這讀書的美好感悟,終將在我腦海中留下不可磨滅的印記。
前行之路,灑滿陽光,好書伴我成長,陪我度過15個春秋。
后記
第三篇:路上灑滿陽光(初二作文)
當(dāng)寒風(fēng)在這片大地上肆虐的時候,你用那絲絲綠意溫暖了我,讓我心中的守望變成現(xiàn)實(shí),為我的人生之路灑下一片陽光。
題記
夜涼如水,一抹暖黃的燈光悄悄爬上窗欞。春的細(xì)風(fēng)久久沒有吹開我紛亂的思緒,我端坐在寫字桌前,內(nèi)心始終無法平靜。
明天就是期末考試了,望著眼前攤開的書本,我只能不斷強(qiáng)迫自己靜下心來。忽然,門吱呀一聲輕響,我的眉頭立刻皺緊了,卻并不愿理會門口那人。門口那人,是母親。她小心地扶著門框,輕聲問道:“復(fù)習(xí)累么?”我沒有回答,不愿浪費(fèi)時間去回答這樣的問題,母親也不惱,只是更加小心地問道:“我給你做碗小面吧,好么?"我有些惱怒,終于忍不住抬頭,望向母親,心卻猛地一揪。只見母親半只腳踏入房門,一只手扶著門框,另一只手搭在門把手上,靜靜地凝望著我,卻不再靠近半步,生怕自己擾了這滿屋的清凈。不知怎的,我的心忽然靜了下來,察覺到自己剛才的過分,我吁了口氣,點(diǎn)點(diǎn)頭。母親滿面驚喜的合上了房門,可動作卻仍是那樣輕微。我聽不見房外的聲音,只看見廚房的燈亮起,雪白的光透過玻璃門,暈了滿墻斑駁。
待我再次聽到聲音,面的香氣已然彌漫了整個房間。母親輕輕走進(jìn)來,端著那碗香氣四溢的面,輕輕地放在桌上,并細(xì)致的在下面墊了張紙巾在碗下面,便又走了出去。我望著母親的背影微微有些出神,母親是怎樣做到,踩著那樣一雙笨重的拖鞋,走路卻是那樣的輕。
直到母親的背影完全消失,我才回過神,將視線重新轉(zhuǎn)移到那碗小面上,金黃色的面湯,翠綠的蔥花在波光粼粼中起伏著,在暖黃的燈光下,散發(fā)著誘人的光澤,僅是看著,就讓人心滿意足。我不經(jīng)想起,曾幾何時,每當(dāng)我疲憊時,這香噴噴的小面一直陪伴著我,不曾缺席過一天。不管多晚,客廳總有一盞燈亮著,有一個人在等我,等了很久很久,等了那么多年。等到我已經(jīng)長大,已經(jīng)開始不耐煩,這個人卻從未多說什么,只是靜靜的,靜靜地陪伴著我。
昏黃的燈光前,小面熱氣蒸騰,好像灼熱了眼睛,眼前霧蒙蒙一片,我終于埋下頭,喝了一口面湯。湯中蕩起陣陣漣漪,心中愛意緩緩升起,心里暖暖的,像開滿花的樹。熱湯的力量似是無窮無盡,如一股暖流般直達(dá)心底,令我無比安心。我咂咂嘴,不咸也不淡,剛好是我喜歡的味道,母親對我口味的把我總是那樣準(zhǔn)確。
收回思緒,我輕舒一口氣,輕輕端起小面,向母親走去,我要告訴母親,感謝她的陪伴,我希望她能一直陪伴著我,度過一個又一個夜晚,度過每一個春夏秋冬,因?yàn)椋嗄甑呐惆,早已化作一縷陽光,灑在我人生之路上,溫暖著我,讓我明白,我的人生之路春暖花開,明媚動人。
那么多悄然離去的日日夜夜,那一碗香氣四溢的小面,在我不曾留意的昏黃燈光下,如陽光般灑滿我生命的每個角落,在我的人生之路上一直陪伴我同行,成為我心中的不滅之光。
后記
第四篇:向日葵的陽光(初二作文)
大熱天的,學(xué)校投擲隊(duì)還在訓(xùn)練。汗水早就潮濕了隊(duì)員們的發(fā)梢,從額頭汩汩地流下。
我剛上初一,身高就已經(jīng)沖著一米八去了,腿腳很有些力量。教練看中了我塊頭,讓我進(jìn)了投擲隊(duì)。投擲隊(duì)大多身強(qiáng)馬壯,各個皮膚黝黑。在學(xué)校,那些霸道的高年級男生也不會來招惹我們。
隊(duì)員們在教練的激勵下,誰也不肯服誰。誰發(fā)揮好,投得遠(yuǎn),其他同學(xué)都瞪著眼珠子,要比他還要遠(yuǎn)。教練說了,成績可以輸,氣勢不能輸!
那天的太陽真熱,曬得人抬不起頭。我們這些人中,很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒了教練常說的氣勢。而我和我的一個朋友不一樣,我們的要求是學(xué)習(xí)和鍛煉兩不誤。我們都深深地明白,如果只知道傻練,終究要把腦子練簡單了。臨近期末,我還有一些疑難的功課。這個關(guān)頭,還要對付這個苦差事,我心中逆生出了跟教練不一樣的想法。
那天好幾次的試投成績都一般,那球在不遠(yuǎn)處落地后,散漫地滾到了邊上。老師黑著臉,毫無表情,目光如電。
“哈哈,太差了!”那個跟我要好的朋友揶揄起來。他瞇著眼,咧著嘴,一副輕視的模樣。我們無論在訓(xùn)練場,還是在學(xué)習(xí)上,都是不相上下的對手。到了初中,我們的友情好像淡下來了,互不服輸?shù)那榫w多了。
“就你那模擬考成績還好意思說我?”我忘了我們之前的交情,氣急敗壞地說起他的那次馬失前蹄。
好幾個隊(duì)友都過來看熱鬧。他的臉?biāo)矔r白了,呼吸急促,青筋暴起。隨之,我們像兩只在開水鍋里焯過的龍蝦,紅了臉,隨后掐在了一起
他的手臂上破了口子,我的脖子上留了印子。
昔日的兩個好兄弟,沒有輸贏。我們輸了友誼,也輸了一直努力塑造的高大帥氣的形象。
放學(xué)后,天空沒有云朵,沒有風(fēng)的跡象。太陽仍然曬得人抬不起頭,知了仍然叫個沒完沒了。路邊的草兒枯黃,它低了頭,去想它曾經(jīng)的生機(jī)翠綠。
我想起我們交情好多年,友誼的小船卻被我用大榔頭三下兩下敲成了碎片。我傷心起來,同窗六年了啊,多么來之不易!我越想越煩,重重的一腳,將路上的一個塑料瓶踩扁了,然后狠狠的飛起一腳。瓶子踢到了一個中年婦女身上,她罵了一句。我不理她,向前走去。
進(jìn)了小區(qū),為了避讓車輛,我貼著花壇行走。有些人,以為自己開的是跑車,把小區(qū)當(dāng)成了賽車跑道,想想真煩人,沒素養(yǎng)。
花壇里栽種著一片向日葵。前些日子還不起眼的向日葵,如今已經(jīng)長得有一人高。在這屬于它們的日子里,努力地吸收著陽光。它們知道,它們錯過了屬于它們青春的時光,一生也就永遠(yuǎn)錯過了。
它們長得齊整,和平地共享著陽光,不需要爭奪,誰都不多,誰都不少,沒有你追我趕的敵對和緊張。它們的葉子交錯在一起,就像一對對牽著手的摯友。在這里,我沒有看到科學(xué)老師所說的植物爭頂?shù)默F(xiàn)象,只看到了一團(tuán)和氣。
我一下子明白了,就好像作者在一篇散文末尾的若有所思。
世上沒有那么多的生死相爭,也沒有那么多的榮譽(yù)排行。哪怕是清華北大,不過是一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷而已。在這物質(zhì)的年代,更要以一顆寧靜而愉悅的心,做好自己,笑對這短短人生路上同行的人。以謙遜和寬容的心性,讓自己無愧無憾,方可不負(fù)初心。
我拿起了電話,沒容我說話,電話那頭就是一通誠懇的道歉,我的眼角不覺濕潤起來。
第五篇:陽光(初二作文)
一株鮮花斜插在玻璃瓶中,像花和綠葉相互映襯,似乎已汲取了充分的養(yǎng)分。瓶上便簽條上的一行字充滿稚嫩的字如同向往已久的陽光一般溫暖人心。
本應(yīng)烈日當(dāng)空的一天與昨日的天氣預(yù)報所說的迥然不同。仰頭望天,整片天空一覽無余的全是一片灰蒙蒙,雨好像隨時都會落下,降臨至干燥的地面上。剛上完課外班的我無助著面對著眼前的廣場,左顧右盼,期待著母親那張熟悉面孔的出現(xiàn)。
與此同時,在廣場上最惹人注意,如陽光般“耀眼”的就是那個小男孩了。小男孩不高,微微發(fā)胖的臉龐,短短的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛更讓人確定不超過11歲。只見他左手僅僅摟著一枝枝包裝精美的鮮花,一跑一跳地向前詢問人們是否要買花,同時生怕掉下懷中的物品。
可能是出來自己掙些零花錢吧,又抑或是幫父母分擔(dān)困難,補(bǔ)貼些家用?我在心中默默地想著。覺得原本陰冷的天也有了些溫暖,遐想之間,小男孩卻已“慘遭”三個人的拒絕了。站在遠(yuǎn)處還能隱隱約約聽見急促又厭惡的噪音“走走走!不買花!”但他并沒有放棄,依然蹦蹦跳跳地去詢問下一位顧客。結(jié)局卻令人遺憾,一聲聲無情甚至冷酷的拒絕接踵而至。實(shí)在看不下去了,又可能是想站得離馬路近一點(diǎn)兒等待母親的到來,我竟背著沉重的書包慢慢地走向他。
離他還有十來米遠(yuǎn),這個小機(jī)靈似乎已明白我的意圖。他一路小跑過來仰起頭,于是這張充滿童真與陽光的臉龐便在我面前展露無遺了!案绺,要買花嗎?3元一枝,新鮮著呢!”我微微點(diǎn)頭,遞給他。小男孩“笨拙”地歪過頭,在一捧花中挑了好一會兒,才把一株含苞待放的白花給了我。我將花放至鼻尖前,嗅了一口,芬芳花香如同陽光一般讓原本寒冷的我為之一振。
下午回到家后,那株花被我斜插在一個玻璃瓶中。多漂亮。∥以谛闹杏芍缘馗袊@著。等等!綠葉間好像有一張紙條。懷著滿滿的好奇,翻開小紙條,上面是一行歪歪扭扭的手寫字:“少年,奮斗吧!”我揚(yáng)起了嘴角,或許這就是小男孩挑了許久才把花給我的原因吧!我小心翼翼地把它貼在瓶壁上,把瓶子放在伸手便可觸及的窗戶上。
一周后,花完全綻放了,香氣也愈加迷人。11歲,約莫著上小學(xué)四五年級,學(xué)習(xí)也很繁忙吧。小男孩卻可以賣花來奮斗,為家庭盡自己的一份力。
小男孩仿佛陽光一樣,給予了花養(yǎng)分,也告訴我要去奮斗。以后每當(dāng)看到窗臺上的那株花,溫暖的陽光便會灑滿我的心田。
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