【推薦】八年級作文集合五篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼陌四昙壸魑�5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
那是一個下午，和煦的陽光普照著大地，微風徐徐拂過臉頰，鳥兒在枝頭炫耀歌喉。時值深秋，但南方依然涼爽宜人，看著黃葉像只翩翩起舞的蝴蝶飄落時，勾起以前的回憶。
我在這充滿詩意的深秋下午散步，想在秋天離開之前發(fā)現(xiàn)什么。
漸漸地，太陽快要接近地平線了，稍停片刻，就連同它發(fā)出的最后的一道霞光也被白云抹去，這時，草坪上發(fā)出了喧鬧的聲音，孩子的笑聲，母親的催促聲，互相道別的聲音……
一個胖嘟嘟的孩子在媽媽的催促下，急急忙忙地帶上“刨土”的工具，屁顛屁顛地跟在媽媽后面。只見他滿身都是汗，后背還夾著吸汗的白毛巾，臉上和手上都有黑乎乎的泥巴印。雖然滿臉都臟兮兮的，但依然掩蓋不住他臉上歡快、自然的笑容。
當在一個十字路口處，媽媽下意識地停了下來，她在等待孩子，慢慢地伸出手，緊緊地握住，才安心地過馬路。
我愣在一旁，覺得這場面十分熟悉。
大手拉小手，大手把所有的愛都給了小手，小手默默地接受這份愛；大手呵護小手，大手為小手遮風擋雨，小手欣然地在避風港里快樂的成長。
當小手長大后，大手變得粗糙了，可大手的愛從未退卻，這就是母愛。
我陪伴母親的'時間變少了，一起拉手，也很難。因為，我已經(jīng)學會過馬路，學會獨立。媽媽的手對于我來說，并沒有那么重要了。
在遇到困難時，媽媽放開我的手。不知為什么，困難那么難解決，于是我便向媽媽投去求助的目光，她都不予理睬。直到我解決了困難后，他才微笑地看著我。
長大后，我學會了自己解決困難，不求于人。這時，我才明白，母親有一雙無形的雙手，它讓我學會獨自去面對困難，面對人世間的一切苦難。
原來母親的手一直沒有放開，只是化作一雙無形的手，在背后默默地牽著。無形勝于有形，我愛那雙無形的手，因為它把我從黑暗推向光明，它把我從虛幻的世界帶會現(xiàn)實的生活，更重要的是它讓我學會獨立、堅強。
八年級作文 篇2
看著手上那潔白的羽毛，情不自禁的想起童年時光的一些事情……
我的家鄉(xiāng)在美麗的江蘇鹽城，這里風景如畫、芳草如茵充滿著鄉(xiāng)野的氣息，那時我家里養(yǎng)著“和平使者”鴿子，每年爸爸總是要挑選矯健、帥氣、可愛的鴿子去參加比賽，所以我也經(jīng)常與鴿子打著交道。
有次，我?guī)桶职秩ノ锅澴樱业搅宋蓓斏习延衩诪⒃诘厣�，霎時間，大約50多只鴿子同時飛來，在我的腳底旁若無人的吃著玉米。這時，我看到了一只渾身雪白的鴿子參雜其中，頓時我喜歡上了這只鴿子，于是我悄悄地走了上去�！班邸钡囊宦曃易阶×诉@只可愛迷人的小白鴿，它傻傻的看著我，仿佛在說：：“小哥哥，你捉我干什么��？難道你愛上了我�！蔽倚老驳乜粗�，向它傳遞著我的喜愛。它見我沒有傷害它的意思，蜷縮著身子在我的手上睡了起來，這使我非常的的吃驚，我立即找來了一個鞋盒放了些草進去。把鴿子安放在里面。看著它那熟睡的樣子，我不禁感嘆道：動物與人和諧相處，共造和平世界。
我把這只小白鴿叫做小雪，意思是它像雪一樣潔白純凈，我與它共同度過了我童年時的喜、怒、哀、樂。好景不長，在我11歲時，市政府捅到了我家村子的前面，為了打造城市鹽城，政府決定拆了我們的村子，建造大的人民公寓。
有天中午，我上完了學剛回到我家門口，只見我家已經(jīng)是廢墟一片，爸爸媽媽跑過來對我說：“爸爸媽媽已經(jīng)簽了拆遷協(xié)議，走吧，這已經(jīng)不是我們的家了�！鳖D時，我淚流滿面，心中的不滿頓時涌了上來。我沖進了廢墟照著我那只鞋盒，只見一個破盒壓在了大石頭的`下面。我上去用手不停的拽著，可是怎么也拽不動，忽然，一灘鮮血流了出來。我頓時臥倒在地痛哭了起來。爸爸看出了我的苦楚，他用進了他的力氣好不容易拽出了點點，然后把手伸了進去拿了跟羽毛給我。我看著手上那潔白的羽毛想起了我與小雪一起相處的歲月……這根羽毛讓我不覺的保護起鳥類，每當我看到小鳥就回想起小雪，它已經(jīng)活在我的心中。
如今，我們大家已經(jīng)是城市人，過著無憂無慮的生活，但是你有沒有想過沒鳥類的世界會怎么樣？世界將沒有活力，沒有鳥鳴。為了讓世界有聲有色，讓我們從現(xiàn)在做起，保護鳥類，讓我們傾聽大自然最美的旋律——鳥兒的歌聲……
八年級作文 篇3
翻開那熟悉的相冊，這是成長的日記，從出生到現(xiàn)在，直到最后一頁，那張熟悉的面孔，讓我的心弦一顫，心中蕩起了圈圈漣漪，回想起了往事的美好。
那時我還尚未懂事，對這一切的新事物都著著極強的好奇心，還記得那一次……以前我的家中總是吃魚，而媽媽也總會是將魚肚上的肉挑出來給我吃，那時的我總是會好奇為什么媽媽總是讓我吃魚肚上的肉兒自己去吃剩下的部分？難不成魚肚上的肉更好吃，想自己私吞嗎？于是我?guī)еN種疑問等待著下一次的吃魚，終于我等到了這一天，魚被端到桌子上來，媽媽又去端別的菜了，真是天助我也，我急忙將魚端到我的房間中去，我加了一點魚尾上的肉嘗了一下，這。這也太難吃了吧！又少又沒味道，真當我準備回去時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我的身后，我嚇了一大跳，羞愧的低下了頭，“怎么魚的味道如何？”媽媽微笑的對著我說。我抬頭看著媽媽帶著笑意的眼說：“媽媽，魚很難吃你怎么吃得下去？”媽媽且有著慈愛的眼神看著我說：“這魚很好吃的，無論哪個部位都是如此，等你長大后就懂了�！蔽�?guī)е蓡柕难凵窨粗鴭寢�，微微的點了點頭。那時的我還小還不懂事，是一個朦朧的小青年，那青澀的回憶帶著甜美的滋味伴隨著我的成長，現(xiàn)在我明白了，那是母親你對我的'愛，那濃濃的愛意慘雜在那有著不同滋味的魚中。仔細想一想，也是，媽媽對我的愛意……
春天，媽媽您陪著我遠足踏青；夏天，媽媽為我精心挑選一塊清涼的無籽西瓜；秋天，媽媽陪伴我在那火紅的楓葉林中嬉戲；冬天，媽媽為我煮一杯暖心的熱牛奶。這些都是媽媽您在生活中對我點點滴滴的愛意。伴隨著歲月匆匆，媽媽您已老去，眼角的皺紋越加的明顯，您的秀發(fā)也不再似從前那般的烏黑，在哪秀發(fā)中還夾雜著幾絲白色的發(fā)絲，你的背也不再像從前那般挺拔了，這些都是你為了我而產(chǎn)生的呀！再看看你從前的照片，與現(xiàn)在的對比，你為我操碎了心，不似從前那般美麗。媽媽，你放心吧，女兒已經(jīng)長大了，會好好的報答你的，不讓你再受那風雨的摧殘，不讓你再如此勞累，在此我還要對您說：媽媽，謝謝你。
八年級作文 篇4
冬天的某個早晨，城西老街的一棟老居民樓突然起火。那是座上世紀40年代修建的磚木結構的老房子——木樓梯、木窗戶、木地板。居民們紛紛往外逃，才逃出一半人，樓梯就“轟”地一聲倒塌了。剩下的九個居民被逼到唯一沒燒著的三樓樓頂，驚恐地等著消防隊救援。
可是，樓房夾在幾條窄巷之中，消防車過不去，云梯架不開。底層的梁柱燒得“嘎吱嘎吱”響，隨時可能倒塌，情勢十分危急。消防隊長靈機一動，找來一床舊毛毯，和其他幾名消防員一起拉開，對著上面的'人大聲喊道：“跳!一個—個往毛毯上跳，一定要背部著毯!”背落毛毯，受力均勻，不會因砸破毛毯而出事故。
一個男人跳下，屁股著毯，沒有受傷；緊接著一個小孩跳下，背著毛毯……人們一個接一個安全獲救。
只剩一位裹著大衣的女人站在樓頂猶豫著，不敢跳。這時，火勢越來越猛，一根大柱子忽然“喀嚓”一聲燒斷了。驚叫中，人們不停地責罵那膽小的女人。消防隊長喉嚨嘶啞地喊道：“跳啊，你趕緊跳啊!再猶豫就來不及了!”那女人感到小樓開始晃蕩，終于下定決心跨過護欄“跳”了下來……
瞬間，人們齊聲驚呼。她不是“跳”，而是向前走——雙腿向下。女人身形就像一段木柱直直地墜落在毛毯上。由于受力面積太小，毛毯“嗤”的一聲裂開，女人的雙腿重重地跌在地上，“叭”的一聲，雙腿折了，鮮血直流�！罢姹�，真笨!”人們一邊罵一邊圍過去。
但是，那奄奄一息的女人在消防隊長的懷里露出一絲愜意。她的大衣敞開，她的小腹高高隆起：“已經(jīng)九個多月了，”女人輕聲地說：“趕緊送我去醫(yī)院，孩子還能活……”
那孩子就是我！
當時，媽媽在想：如果背部下落，孩子不保；如果頭部下落，母子不保；雙腿下落，或許能以自己的傷殘換得孩子的安全……
如今我讀初三了。每到周末，媽媽總拄著雙拐來接我。在人流中認出那拄著雙拐的身影時，我的淚水就在眼眶里打轉。
八年級作文 篇5
六月，一個充滿生機的季節(jié)
我們在一起許下了看白云，去海邊，游巴黎的誓言，我們一起度過了美好的時光，就算最后的結果并不美好，但我們都不曾后悔，這是屬于我們的回憶……
六月，一個充滿幸福的季節(jié)
你，我，他們，一個個捧著朋友的祝福，吃著甜美的蛋糕，唱著很嗨的歌，度過一天又一天，絲毫不畏懼即將面臨的升級考試，我們只要開心，其余的還所求什么呢？
六月，一個充滿傷別的季節(jié)
看他們一個個走向畢業(yè)，與朝夕相處的同學就要分別了，未來的'路上，也許不會再見，唯一的留戀，那些語文卷還要厚的同學錄，也許真心，也許假意，都算不了什么，因為那只是一個曾經(jīng)走過的證據(jù)！
六月，一個熱鬧的季節(jié)
早上的布谷鳥鳴叫，中午的太陽發(fā)威，晚上的雷聲轟隆，人群鬧事，歌響舞亮，那是消夏的傳統(tǒng)么？呵呵！即使我們還小，即使我們生活的城市小，但只要快樂，還有什么不滿足呢？
六月，一個忙忙碌碌的季節(jié)
工作的趕緊工作，學習的趕緊學習，準備得趕緊準備，我們馬上走向暑假了，也許那是幸福的，每天沒有老師的嘮叨，想玩到幾點到幾點，也或許是悲催的，每天還有上不完的補習班，上午數(shù)學下午英語，周六周日學舞蹈畫畫，不過，忙綠的生活更有趣些！
六月，一個緊張的季節(jié)
我們馬上升初三了，迎接我們的將是哪些苦生活？我們又將怎樣度過？初一學弟學妹要升初二了，他們還會那么逍遙么？是否還會這樣的愉快？六年級的小朋友要進校了，我們是否能夠和平相處？他們會不會更加的“狂妄自大”呢？這一切的一切都只是謎，讓我們緊張的謎，我們在茫然之前進，走向不知曉的未知世界！
六月，一個多彩的季節(jié)
一個學年又過去了，發(fā)生了太多的事，但我們都解決了不是么？所以，我們不期望留下太多，也不期望回憶太多，我們只期望未來的路是好的，一切問題都可以解決！
拼搏吧！少年，不去闖，怎能知道外面的世界有多美好？不去闖，怎能讀懂生活？
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