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初二敘事作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的初二敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二敘事作文1
每個(gè)人的腦海里都有一個(gè)記憶深刻的人，我也不例外，而且我會(huì)說(shuō)是我的奶奶。
“小偉小偉！快回家！快回家！你奶奶快不行了�。�！”一聲急促的話語(yǔ)在我耳邊回響，我登時(shí)愣住了，從教室里撒腿就跑，接過(guò)門(mén)前叔叔手中的二十塊錢，匆忙趕到公交車站，“呼，呼”，我已滿頭大汗，卻發(fā)現(xiàn)我什么也做不了，只有在這里等。
車上，我大腦一片空白。奶奶到底怎么了？不會(huì)是——不可能的'，不可能的。但我剛想到這里，淚水不禁流了下來(lái)。
小時(shí)候，我很搗蛋，記得有一次，我把家里的玻璃打碎了，媽媽就伸手來(lái)打我，奶奶見(jiàn)此狀急忙跑過(guò)來(lái)“保護(hù)”我，而我則摟著奶奶一句話也不吭，不知道該怎么辦。等媽媽氣呼呼的離開(kāi)后，奶奶就把我?guī)У剿姆块g，輕聲問(wèn)我：“有沒(méi)有劃破什么地方？這事可不能憋在心里，快，告訴奶奶！”奶奶見(jiàn)我一聲也不吭就仔細(xì)查看了我的小手，見(jiàn)沒(méi)有什么大礙就去忙活了，我癡癡的望著奶奶離去的背影，覺(jué)得自己很沒(méi)用，這么簡(jiǎn)單的事情都辦不好，還讓奶奶白擔(dān)心。
一個(gè)小時(shí)后，我到達(dá)了我奶奶的家鄉(xiāng)。二樓客廳內(nèi)，所有的親人都在那兒，我一眼就望到了在床上躺著的奶奶，奶奶顯得很安詳，但我不禁跪了下來(lái)，接受不了事實(shí)的我再也掩飾不住自己的情緒，嚎啕大哭起來(lái)。
我真的想不到，奶奶竟以這樣的方式離開(kāi)我，為什么？心里不禁百感交集。。。奶奶原先身體本來(lái)就很弱，去年奶奶就因?yàn)樽呗匪さ箤?dǎo)致左腿骨折，并且再也不能走路了，每天躺在床上，偶爾也只能坐在床邊，簡(jiǎn)單的生活也不能自理。唉！但奶奶也得到了釋放，可以和爺爺團(tuán)聚了。
奶奶！雖然我沒(méi)能見(jiàn)到你最后一面，但是我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，您走好！�。�
初二:xxx
初二敘事作文2
母親啊!您溫柔的雙手牽著我走過(guò)美麗的人生!
——題記
母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做寬容。在放假期間我非常貪玩，記得有一次：我和同學(xué)出去玩，一玩，我可就忘了時(shí)間，和同學(xué)一直玩到了晚上十點(diǎn)多!當(dāng)我回到家后，爸爸立刻大吼道：“你看看!都幾點(diǎn)了!?”我低著頭不敢說(shuō)話。只見(jiàn)媽媽和爸爸說(shuō)了點(diǎn)什么，就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“煩熱好了，自己盛飯吃吧�！痹谀难壑虚W出了一道光彩，我知道，那是寬容!
母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做慈愛(ài)。有時(shí)，您見(jiàn)今天是陰天，叮囑我一定要拿傘，可我總是左耳進(jìn)，右耳出。到了半路，又想起來(lái)了，可是現(xiàn)在想起來(lái)了也沒(méi)有用呀!只能默默地祈禱：老天爺呀，幫幫忙，別下雨呀!可是，老天爺就像捉弄我一樣，上課的時(shí)候一點(diǎn)魚(yú)都不下，剛剛放學(xué)就立刻下起雨!劍雨下得這么大，我只能勉強(qiáng)在學(xué)校中國(guó)一中午了!不過(guò)還好帶了點(diǎn)錢，可以買點(diǎn)零食當(dāng)飯吃。突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影。啊!是媽媽!每次我沒(méi)有帶雨傘都是您給我送來(lái)!這次您說(shuō)：“真巧呀!我路過(guò)!”您揮動(dòng)手臂是這頭發(fā)上的雨水，我知道，那是慈愛(ài)!
母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做勤勞。曾記得，天還沒(méi)亮，廚房里就有了噼噼啪啪的'聲音，您一邊做飯，一邊洗衣服，等到我起床時(shí)，您已經(jīng)把家里打掃得干干靜靜了!我看著您，在您頭上的汗水不斷往下掉，我知道，那是勤勞!
母親啊，你溫柔的雙手牽著我走過(guò)美麗的人生!
初二敘事作文3
在現(xiàn)今社會(huì)中，因?yàn)楦呖萍荚絹?lái)越發(fā)達(dá)，導(dǎo)致現(xiàn)在的人們大部分時(shí)間都與電子產(chǎn)物相處，城市中的小區(qū)中，再也沒(méi)有像從前弄堂的那幅景象了。或許這就是高科技給我們帶來(lái)的害處。出生在現(xiàn)在的孩子，再也看不到像老一輩一樣在弄堂里歡快的玩游戲的場(chǎng)景，現(xiàn)在的'孩子要么不是去補(bǔ)課學(xué)習(xí)，要么就是在家里玩電腦，這樣的孩子會(huì)缺少與人相處的經(jīng)驗(yàn)嗎？
或許我接下來(lái)要說(shuō)的事是現(xiàn)在不怎么能看見(jiàn)的場(chǎng)景。記得很久很久前的一天，我和父母一起去外地玩，因?yàn)榈葧?huì)時(shí)間有些長(zhǎng)，所以有些人就在候車室睡起覺(jué)來(lái)
當(dāng)廣播里說(shuō)著火車開(kāi)始檢票的時(shí)候很多人從椅子上蘇醒，準(zhǔn)備拿著自己的票去入口，正當(dāng)此時(shí)一個(gè)男人開(kāi)始在原地慌忙的尋找些什么，他旁邊的人從他身邊走過(guò)，卻毫不留意，這個(gè)男人的行為真的很慌忙，眼看著一個(gè)個(gè)的乘客已經(jīng)要等車了，可這個(gè)人卻還在原地找尋東西，忽然我意識(shí)到了，或許這個(gè)男人的火車票不見(jiàn)了，可眼見(jiàn)時(shí)間一分分的過(guò)去，這個(gè)男的該有多著急啊，忽然，一個(gè)女孩子走到了他身邊，碰了碰他的手臂，從背后拿出一張火車票，我猜，當(dāng)時(shí)這個(gè)男的心情肯定很激動(dòng)，而且很興奮，開(kāi)心。
這個(gè)小小的舉動(dòng)對(duì)其他人來(lái)說(shuō)或許沒(méi)什么，可對(duì)于這個(gè)男的說(shuō)有多么的重要，或許，沒(méi)有了這張火車票他就不可以見(jiàn)他美麗的妻子，見(jiàn)他慈祥的父母，或許，沒(méi)有了這張火車票他會(huì)失去一個(gè)生意機(jī)會(huì)，或許這張火車票會(huì)改變他的人生。
在這個(gè)社會(huì)中，只要我們學(xué)會(huì)“悄悄提醒”，或許這個(gè)社會(huì)會(huì)更美麗！
初二敘事作文4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨倫�(ài)在靜謐之中坐下來(lái)，一盞燈，一瓢飲，聆聽(tīng)書(shū)給予我悄然的提醒。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！闭f(shuō)的是春風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，這是一種愛(ài)�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！睂�(xiě)的是母親對(duì)兒子悄悄地關(guān)愛(ài)，這是一種愛(ài)。還有一種愛(ài)叫做悄悄地提醒。
提醒，有時(shí)是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，有時(shí)是激昂的閃電霹靂；有時(shí)是寥寥的三言兩語(yǔ)，有時(shí)是絮絮的瑣碎嘮叨；有時(shí)是直抒胸懷的朋友相告，有時(shí)是素不相識(shí)的陌路點(diǎn)醒；有時(shí)是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以是悄無(wú)生息的一點(diǎn)暗示。
在提醒中，我驀的發(fā)覺(jué)，有那么多善良的心在呵護(hù)著自己，有那么多的手在扶持著自己，有那么多的同路人在向著一樣的高度攀登；在提醒中，我們的'心會(huì)怦然一動(dòng)，眼前會(huì)猛地一亮，會(huì)讓心頭上的憂郁突然消失；在提醒中，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：種種彌足珍貴的真情就洋溢在我們每個(gè)人的周圍。
時(shí)光就像兒時(shí)手中的橙色氣球，一不留神，就飛上蒼穹。上小學(xué)后，我常為考試的失利、學(xué)習(xí)的困惑所煩擾。坐在桌旁、一盞孤燈亮起，我開(kāi)始在書(shū)中“觀古今于須臾，撫四海于一瞬�！倍抛用滥恰皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志令我嘆為觀止；李七山“星沉海底當(dāng)窗見(jiàn)，雨過(guò)河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力；七十二賢人與孔夫子吟誦“逝者如斯夫，不舍晝夜”令我學(xué)習(xí)更加抓緊時(shí)間。
悄悄地、悄悄地，這些美麗的句子飄入我心里，提醒著我：在學(xué)習(xí)上應(yīng)有“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的進(jìn)取精神，應(yīng)如柳永“為伊消得人憔悴”般執(zhí)著，應(yīng)有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。
初二敘事作文5
還記得，那時(shí)的我想像著你們的模樣，懷著忐忑不安的心理來(lái)到新的學(xué)校報(bào)道。在班上我第一次遇見(jiàn)你們，即將要成為同窗的你們。
春去秋來(lái)，初一那年的歲月很快過(guò)去了，我們大家成為了好同學(xué)，好朋友，好姐妹。還記得嗎？那天我們和二班打籃球賽，我們班在上半場(chǎng)只進(jìn)了三球。場(chǎng)下的其他同學(xué)很擔(dān)心會(huì)輸，于是我們迅速組織了拉拉隊(duì)，一聲又一聲地喊著加油，后來(lái)咱們的吳星宇同學(xué)帶傷上場(chǎng)把比分扳了回來(lái)。打完球賽，吳星宇同學(xué)整個(gè)人躺在球場(chǎng)上，我們趕忙去關(guān)心他，問(wèn)他有沒(méi)有事，要不要去校醫(yī)室。他只說(shuō)：“我覺(jué)得頭好暈，你們先走吧。”心悅聽(tīng)了趕緊摸了摸他的頭，“星爺?shù)念^好燙�！笨墒�，我們?cè)趺磿?huì)拋棄自己的'同窗呢？于是我們就等到他感覺(jué)好些了，又有其他男同學(xué)陪同下，才放心的離開(kāi)回家。
還記得嗎？昨天我覺(jué)得頭疼，于是就趴在桌子上休息。梓韻看到我今天沒(méi)有去找她，而是趴在桌子上，就悄悄地走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)我：“銘尉，你怎么了？”“我頭好疼啊。”“讓我摸摸你是不是發(fā)燒了？”她像個(gè)大姐姐似得摸摸我的額頭，“哎呀，你發(fā)燒了。都說(shuō)了天氣多變了，要好好照顧自己了，還穿那么少，真是傻呀�！闭f(shuō)完她就走過(guò)去找到心悅和綺文，然后三人一起來(lái)到我身邊，心悅責(zé)怪地對(duì)我說(shuō)：“銘尉，你又犯糊涂了。走啦，我們陪你去醫(yī)務(wù)室�！焙髞�(lái)，我還是沒(méi)去醫(yī)院看看，她們依然是一臉責(zé)怪的望著我。
初一我們剛剛認(rèn)識(shí)，初二我們彼此了解，初三我們就要分別了。初中三年，遇見(jiàn)你們我不后悔；遇見(jiàn)你們是我最大的幸福；遇見(jiàn)你們，真的很開(kāi)心，我們一起并肩作戰(zhàn)，一起鬧的同窗們。
初二敘事作文6
滴答、滴答、滴答，秒針邁著它輕快的步伐，一步一步的逼向時(shí)針和分針?biāo)傅牧泓c(diǎn)，叮咚一聲，重合在了一起。
今天是除夕夜，所有人正一起聚在姥姥家迎接這新的一年的開(kāi)始，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑。唯一可惜的是，今年小舅因?yàn)檫h(yuǎn)在他鄉(xiāng)，沒(méi)能回來(lái)團(tuán)聚。但我想，這時(shí)他也一定守候在電視機(jī)前，與我們共同迎接新的一年的開(kāi)始。
新的一年，新的開(kāi)始，零點(diǎn)鐘聲響起，熱騰騰的餃子出鍋了，我們一家人圍成一圈，坐在一起，邊享受著剛出鍋的鮮美，邊談?wù)撟罱?tīng)說(shuō)的逸聞趣事，好不熱鬧。
待到這一頓飯結(jié)束，已是凌晨一點(diǎn)多，爸爸和舅舅他們邊看電視邊討論著最近所發(fā)生的國(guó)家大事。媽媽則和舅媽她們一起談?wù)撈鹱罱裁吹胤降臇|西又打折了之類的。而弟弟們則圍在電腦前看新出的《喜羊羊與灰太狼》。只有姥姥獨(dú)自一人在默默無(wú)聞的收拾著飯后的'殘局。我瞅了瞅四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)想做的事情，邊幫姥姥收拾起桌子來(lái)，我剛要端起一個(gè)盤(pán)子來(lái)，卻被姥姥攔了下來(lái)：“我自己收拾就行了，你去一邊玩去吧，困了就先睡會(huì)兒。唉，長(zhǎng)成大閨女了，懂事了�！闭f(shuō)完便端起了我面前的盤(pán)子，向廚房走去。
我望著她微駝的背和滿頭的白發(fā)，忽然有一種莫名的情愫從內(nèi)心涌出，好想上前輕輕抱抱她，說(shuō)一聲：“姥姥，辛苦了！”
初二敘事作文7
幸福如同一抹淺淺的霧，淡淡的飄在天際，飄在交叉的十字路口，飄在我生活的每一個(gè)空間，漸漸彌漫我的心窩。
幸福就是奶奶做的飯菜的香氣，味道平凡，卻又真實(shí)。有些人會(huì)在我的世界留下傷害或愛(ài)然后離開(kāi)，唯有奶奶始終在我的身邊默默陪伴，無(wú)論我多么疲憊不堪，只要嘗一下奶奶做的飯，就會(huì)感受到幸福的甜蜜。
幸福就是媽媽為我端來(lái)的那杯提神茶。忙碌的生活中，媽媽一直是我前行的動(dòng)力。當(dāng)我復(fù)習(xí)到深夜時(shí)，她總不忘為我送上一杯茶，然后對(duì)我說(shuō)：“兒子，加油，復(fù)習(xí)完早點(diǎn)休息�！逼肺吨瑁腋５�'味道也就跟著出來(lái)了，淡雅，苦醇。
幸福就是生病時(shí)好朋友為你遞到嘴邊的藥。藥雖苦，但有了好朋友的關(guān)懷，生病一點(diǎn)也不難受，俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病”。藥也能讓我感受到幸福的味道，苦澀中包含著一種溫馨。
幸福就在身邊，無(wú)需苦苦尋覓，只要用心，很快就能撿拾得到。
酷熱時(shí)，和好朋友一起分享冰激淋有幸福的味道；饑餓時(shí)，一塊家人遞來(lái)的甜點(diǎn)有幸福的味道；不慎摔倒時(shí)，路人的幫扶有幸福的味道；以自己微薄之力，幫助了需要幫助的人也有幸福的味道……
單一的色彩是永遠(yuǎn)反映不出生活的樂(lè)趣，內(nèi)向的性格，是永遠(yuǎn)體會(huì)不到與朋友玩耍的樂(lè)趣。讓我們共同用心去感受生活，撿拾已經(jīng)擁有的幸福，感受那份真諦的愛(ài)。
初二敘事作文8
一走進(jìn)新華中學(xué)的大門(mén)，迎面吹來(lái)的是一絲春的韻味。當(dāng)你踏入校門(mén)的一刻，還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。這就是從南北兩車的教學(xué)樓傳出來(lái)的，我在上初一，與初二的哥哥姐姐們?cè)谝粭潣巧蠈W(xué)習(xí)。
我們的教學(xué)樓位于南側(cè)，這一棟樓的四周被花草樹(shù)木說(shuō)包圍著，北方是一片開(kāi)闊的校園，那里的書(shū)排列的整整齊齊的。在我們樓的左上方有一個(gè)攝像頭，它會(huì)記錄你平時(shí)的一點(diǎn)一滴，有什嗎樂(lè)于助人拾金不昧的事情，它都“盡收眼底”當(dāng)然你做過(guò)做了不光彩的事情，它都會(huì)拍下來(lái)的！我們的南方是一塊露天的停車場(chǎng)，每天每個(gè)班的自行車管理員都把自行車排得整整齊齊的。在樓上往下看可真是一塊五顏六色的 “寶地”這一能稱得上是一件“工藝品”了吧！
我們的教學(xué)樓一共分為五層，第一層為初二的教室、圖書(shū)館和出入通道；二三層是初二學(xué)哥學(xué)姐的教室；四五層是我們初一的教室。在一樓的大門(mén)口寫(xiě)著我們新華中學(xué)的`辦學(xué)理念：求新求善，重華重實(shí)。這八個(gè)大字。我們?cè)诿恳粚拥臉堑乐�、走廊上隨處可見(jiàn)春秋時(shí)期偉大的教育家孔子的一番經(jīng)典語(yǔ)句，這也充分證明了我校對(duì)學(xué)生思想教學(xué)方面的重視。在操場(chǎng)演講臺(tái)上豁然寫(xiě)這八個(gè)大字：新民至善，春華秋實(shí)。這便是我們新華中學(xué)的大學(xué)理念，這句話的含義是：新民不斷刷新過(guò)去，不斷進(jìn)步，然后止于至善，點(diǎn)出了新的方向和目標(biāo)。春華秋實(shí)是指：春天開(kāi)花，秋天結(jié)實(shí)。引申為先揮汗耕耘、適時(shí)播種，后才有豐收的喜悅。
這些充分展示了我們新華中學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我做為新華中學(xué)的一分子，我驕傲、我自豪！
初二敘事作文9
花起死回生，蜘蛛織破損的蛛網(wǎng)。生活中那些看似不起眼的瑣事，卻是對(duì)我悄悄地提醒，告訴我生活的真諦。
去年冬天，出于新奇，我買了一盆花，但由于我疏于照顧，加上刺骨的寒風(fēng)的折磨，等我再見(jiàn)到它時(shí)，盆中已是一片狼藉。葉子所剩無(wú)幾，泥土上覆蓋了一層枯萎發(fā)黑的殘葉。我惋惜地將它放在了墻角，不舍得丟棄。不料，春天一過(guò)，原來(lái)死氣沉沉的花卻長(zhǎng)出了新的嫩葉，煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。
望著墻角那一抹綠意，我很是驚訝，這是花在悄悄地提醒我：先前的積蓄是為了之后更好地奮進(jìn)做足準(zhǔn)備。我領(lǐng)會(huì)了它的用意，在初三最后這一關(guān)鍵的時(shí)期，應(yīng)不斷充實(shí)自己的知識(shí)，積攢著一點(diǎn)一滴的努力，沖刺最終的勝利。
一次補(bǔ)習(xí)歸來(lái)，瞥見(jiàn)小區(qū)樓下的屋檐下結(jié)了一張蜘蛛網(wǎng)，我玩心大作，撿起一塊石子扔去，擊中蛛網(wǎng)，瞧著破了個(gè)大口子的'網(wǎng)，我滿意地離開(kāi)了。過(guò)了幾天，猛地又想起了那片蛛網(wǎng)，我好奇地猜想，那張網(wǎng)是否已經(jīng)在我的摧殘下，破敗不堪了？下樓時(shí)，我特地又留意了那個(gè)屋檐，令我驚異的是那里又是一張完整的網(wǎng)，絲毫沒(méi)有破損的痕跡。我仔細(xì)察看，那天被我戳破的地方已被細(xì)致地接上了，而那只蜘蛛正在角落里等待獵物。
望著那張細(xì)密的蜘蛛網(wǎng)，我由衷地欽佩蜘蛛這位偉大的藝術(shù)家。我想，這也是它在悄悄地提醒我，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。將殘缺的地方補(bǔ)上，又是一派美好的景象。蜘蛛執(zhí)著的精神，讓我知道遇到不懂的地方應(yīng)及時(shí)詢問(wèn)老師，填補(bǔ)自身的不足之處，更好地完善自己。
在成長(zhǎng)的道路上，細(xì)心觀察，身邊的景物總能在你茫然無(wú)助的時(shí)候給予你悄悄的提醒，它們讓你在不知不覺(jué)中，感悟生命中的美好與堅(jiān)持，指引你向正確的方向闊步前行。
初二敘事作文10
4月19日下午最后一節(jié)課，老師讓我們帶好筆袋，筆記本到操場(chǎng)集合。然后讓我們五、六年級(jí)一去多功能廳聽(tīng)作文講座。
到了多功能廳我們自覺(jué)有序的依次落坐在位子上，只見(jiàn)一個(gè)戴著眼鏡50多歲面帶微笑的外來(lái)男老師。我一下子緊張起來(lái)，那位和藹可親的老師姓沈，是《小鬼當(dāng)家》的'主編，他是來(lái)教我們寫(xiě)作方法的。
沈老師很會(huì)調(diào)整氣氛，很快大家互動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，沈老師還時(shí)不時(shí)講一些笑話，我也很快放松下來(lái)了。認(rèn)真的記起筆記，媽媽曾說(shuō)過(guò)，寫(xiě)作是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，“文如其人”，一篇文章能透視出作者的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及其道德修養(yǎng)、精神蘊(yùn)含、知識(shí)儲(chǔ)備。因此作文在語(yǔ)文中占據(jù)了半壁江山，所以有人稱“得作文者得天下”。有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我當(dāng)然不能放過(guò)，可惜講座很快在快樂(lè)中結(jié)束了。
通過(guò)這次沈老師的講座，我懂得了“刪繁就簡(jiǎn)三秋木，標(biāo)新立異二月花。”學(xué)到了寫(xiě)好作文的三個(gè)要點(diǎn)：一、直擊主題，圍繞主題展開(kāi)。把一切無(wú)關(guān)的東西刪掉。----防啰嗦絮叨。二、有條有理，行文有邏輯線索。防邏輯混亂，顛三倒四。好詞好句可以加進(jìn)去。三、活躍思想，注入理性，化平凡為神奇，防無(wú)趣無(wú)味。我相信聽(tīng)了沈老師的講座我們每個(gè)人都深有所悟。
初二敘事作文11
窗外，淡白色的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，迎面拂來(lái)的風(fēng)也夾雜著縷縷幽香。我手中的筆不禁一滯，思緒又回了那個(gè)時(shí)候……
那年，正值八月，窗外的桂花開(kāi)得正盛，幾里以內(nèi)盡是濃烈的香氣，我立于桂樹(shù)前，閉眼享著這濃郁的花香。
恍惚間，我感覺(jué)有人在輕扯我的袖子。猛得睜開(kāi)眼，回眸。是一個(gè)小女孩，頭上的發(fā)絲有幾許凌亂，圓嘟嘟的小臉上有一些污垢，衣衫處破了好些，褲子上盡是藍(lán)或棕色的補(bǔ)丁。
她扯了扯我的袖子，眼中含著如水般的哀求，張了張口，喉嚨里只是發(fā)出幾聲嘶嘶的聲音。我疑心這是來(lái)討錢的，眼中飛快地閃過(guò)幾絲不耐，從口袋中隨意地掏出了十元，塞在她手心里，轉(zhuǎn)身欲走，卻被身后的女孩扯住了袖子。
還有什么事嗎？語(yǔ)氣中帶著幾絲不耐。那女孩把錢塞回給我，拼命的朝我搖頭，伸出一根瘦弱而毫無(wú)血色的手指，指向那桂樹(shù)，嘴巴一張一合，似是在說(shuō)些什么。
我好奇地停下，極為認(rèn)真地看著她張合的`嘴，仔細(xì)分辨那低沉的喉音。半響，終于明白女孩的意思。原來(lái)，她的母親臥病在床，聽(tīng)聞?dòng)霉鸹ㄅ莶杩梢灾芜@種病，恰巧聞到我家園里的桂花香，才乞求我給她一些。
沒(méi)想到，我竟錯(cuò)解了女孩的意思，而且是個(gè)毫無(wú)辯解能力的女孩。瞬間，我心中不禁含滿了慚愧和淚光。我將桂花摘下一大捧，遞予那女孩。那女孩雙手接過(guò)，用唇語(yǔ)說(shuō)了聲謝謝，便小心翼翼地帶了一身桂香走了。
以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那女孩，但我在愧疚中，學(xué)會(huì)了幫助別人。如今，園子里的桂花又開(kāi)了，似乎香氣也更是清幽。那雪白的花兒讓我想起了當(dāng)年，那個(gè)女孩如花般純凈的面龐。
感謝你，那個(gè)像桂花一樣純潔的女孩，是你讓我告別了冷漠。
初二敘事作文12
每次一到開(kāi)學(xué)這一天，每個(gè)人都是忙碌的。早晨的空氣很好，很久沒(méi)呼吸到新鮮的空氣了（每次都起的比較晚）。吸口氣，再慢慢地吐出，整個(gè)人都輕松了許多。新新的空氣，新新的步伐，放下心中那沉重的包袱，要有一個(gè)新新的開(kāi)始。
記得每學(xué)期的頭一天日記里都會(huì)有這么一句話：“這學(xué)期一定要努力學(xué)習(xí)，改掉以前的.壞毛病，重新開(kāi)始！”結(jié)果一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不僅沒(méi)有很努力地學(xué)習(xí)，壞毛病也仍舊是沒(méi)有改掉。但還是會(huì)在心里安慰自己說(shuō)：“下學(xué)期，從下學(xué)期開(kāi)始就要真的努力拉！”六年級(jí)，是適應(yīng)階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；七年級(jí)，是熟悉階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；八年級(jí)，是第一階段的沖刺，考不好，有關(guān)系！也許六、七年級(jí)我就是玩過(guò)來(lái)的，根本沒(méi)有付出自己最大的努力，畢竟還沒(méi)到重要的八年級(jí)，考不好，心里也就原諒了自己。但，現(xiàn)在，我真的已經(jīng)是個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了。課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。15歲了，也應(yīng)該大了。
八年級(jí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？多了一份責(zé)任，少了一份無(wú)知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。意味著不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了�；腥换厥卓纯茨且讯冗^(guò)的7個(gè)學(xué)年，發(fā)現(xiàn)自己變了好多，確實(shí)是不一樣了。不再會(huì)像以前一樣受點(diǎn)委屈就會(huì)哭；不再會(huì)像以前一樣因?yàn)槟硞�(gè)心愛(ài)東西的爭(zhēng)奪而和朋友鬧翻；不再會(huì)像以前一樣排斥任何人。告訴自己：每天要對(duì)得起夕陽(yáng)……捧著新的課本，懷著新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創(chuàng)造一個(gè)新的開(kāi)始。
初二敘事作文13
短暫的等待換來(lái)美麗的瞬間，真是值！
記得有一天，我在市里獨(dú)自走上過(guò)街天橋時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)橋下的馬路上有一個(gè)人。仔細(xì)一看，原來(lái)是位白發(fā)蒼蒼、背有點(diǎn)兒駝的老奶奶在橫穿馬路。我認(rèn)為她可能腿腳不方便，不想走過(guò)街天橋。不然就是她根本不知道過(guò)街天橋是什么，有什么用。她還不認(rèn)識(shí)紅綠燈，行車道上正是綠燈，這真令人擔(dān)心��！
看到老奶奶顫顫巍巍過(guò)馬路時(shí)的樣子，我不禁停下了腳步，替她擔(dān)心起來(lái)！旁邊的車就像一支支離弦的箭穿梭而過(guò)，真是驚心動(dòng)魄�。】衫夏棠踢�若無(wú)其事地慢慢走著，這真是太危險(xiǎn)了！
這時(shí)，有一輛車向老奶奶那邊飛快地駛?cè)ィ劭淳褪亲采狭�，還好車主在千鈞一發(fā)的時(shí)刻剎住了車，沒(méi)有撞上老奶奶。我也舒了一口氣，感到了輕松和高興。不過(guò)，這時(shí)后面的車都因前車而陸續(xù)停了下來(lái)，交通變得堵塞起來(lái)。很多車主也都表示不滿，隨意亂叫著，好似在說(shuō)：“現(xiàn)在是綠燈，好好的為什么停下來(lái)？”。
眼看事情就要變得一發(fā)不可收拾的時(shí)候，路旁有一個(gè)年輕人快速地向老奶奶跑去，低下頭對(duì)老奶奶說(shuō)了幾句話，然后就攙扶著老奶奶小心翼翼地穿過(guò)馬路，走向路邊。與此同時(shí)，后面的車都從不同角度看到前面的情況，紛紛停止了“吵鬧”，讓那位好心人扶著老奶奶安心、安全地過(guò)了馬路。之后，交通逐漸恢復(fù)了通暢。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那位年輕人早已默默離去，他真是個(gè)做好事不留名的.活雷鋒��！
沒(méi)想到這短暫的等待換來(lái)了如此美麗的瞬間，真是值！
如果生活中處處存在著美，我愿用一次次的等待換取一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是值得的！
初二敘事作文14
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大很寬敞的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽(tīng)別人說(shuō)，這是七星區(qū)最大的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的�？梢匀菁{全校幾千名師生。
校園中除了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。
面對(duì)新的班級(jí)、老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但我們都在盡自己的努力，多交朋友�；丶液螅覀兦趭^學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)認(rèn)真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重表達(dá)能力。上課時(shí)，她讓我們把自己的.感想說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決，而不僅僅是去應(yīng)付考試。
下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了，這一切的一切都說(shuō)明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學(xué)的生活，融入了新的大家庭里。
新的一段生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè)，請(qǐng)我們拿起手中的筆完整的描繪出自己學(xué)習(xí)的第二旅程。
初二敘事作文15
倚著門(mén)前的香樟，望著太奶奶。只見(jiàn)她拎著狗繩，小心翼翼地拉著黑狗進(jìn)了屋。夜色里，太奶奶捧著碗，走到黑狗面前。太奶奶很吃力地弓下腰來(lái)，將那只碗放在了地上，黑狗湊了過(guò)來(lái)，舔了舔太奶奶的手……
我挪開(kāi)目光，望著夜色里一望無(wú)際的田野。風(fēng)兒不停地奏響，還不時(shí)傳來(lái)樹(shù)葉的伴鳴。
唉，我們也只有節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看一看，太奶奶每次都開(kāi)心極了，叫來(lái)我們一個(gè)個(gè)和她比身高。
“又長(zhǎng)高了！都比我高啦！”太奶奶發(fā)出咯咯的笑聲。
我們沒(méi)來(lái)的時(shí)候，太奶奶的日子會(huì)怎樣？我仿佛看見(jiàn)了在院子里來(lái)來(lái)去去走動(dòng)的身影，澆花、燒飯、喂狗，一天天、一周周、一月月、一年又一年……
回過(guò)神之際，一碗棗茶抖動(dòng)著，緩緩遞過(guò)來(lái)。我生怕它掉落，連忙接住。
“趁熱，喝了吧�！碧棠滩恢螘r(shí)已經(jīng)站到我的身后。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，借著月光，看清了那雙手，像枯老的樹(shù)桿，棕色的.皮鋪在骨頭上，讓人看著心酸。我抬頭，將棗茶一飲而盡，也逼回了眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚。
那雙手又顫抖著伸了過(guò)來(lái)，接過(guò)了碗，老太拂去肩上的灰塵：“不早了，別瞎看了，進(jìn)屋吧！”
太奶奶轉(zhuǎn)身過(guò)去，想要回屋，腳下有個(gè)臺(tái)階擋在那里，她只能一只腿先微微抬起，將手中的碗緊緊捂住，再邁出另外一條腿�？墒牵瓷先ネ饶_卻使不上什么勁兒。
我再也忍不住淚水，任由它劃過(guò)臉頰。我趕忙跑上前去，扶住了她。
一老一少的身影進(jìn)了屋子，只留下棗香在空氣中回蕩，氤氳著親情的味道。
太奶奶，我下星期還來(lái)看您，好嗎？
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