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精選友誼的初二作文
導(dǎo)讀：作文簡介，我和小晴是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，小晴一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，小晴又... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：友誼的考驗（初二作文）
我和小晴是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，小晴一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，小晴又把它踩了幾下，我非常生氣，一把奪過她的小木船，高高地舉起，向地面摔去，還不忘踩幾腳。心里生氣的想：誰讓你故意才我的小木船，讓你這樣。好像還不解氣，又扔向垃圾桶，把垃圾倒掉，我對小晴說：“誰讓你是故意的，這是你應(yīng)得的。”我看著她眼淚汪汪的眼睛，頭也不回的回教室了。
我背著書包，往日色彩鮮艷的花兒已暗淡無光；往日輕松快樂的鳥叫早已沉重悲傷；往日輕巧快速的步伐早已慢慢悠悠；往日陽光明媚的早晨早已陰氣沉沉；往日興奮的心情早已煩躁。我回到家里，也不與媽媽說話，就到自己的房間，“砰！”，我把門狠狠的關(guān)上反鎖，從書包里拿出作業(yè)，埋頭苦干，似在作業(yè)上發(fā)泄自己的情緒，做完作業(yè)，洗了澡，我倒頭就睡。
第二天，我背著書包走向?qū)W校，走著一樣的路，卻帶著一往不一樣的心情，當(dāng)我到教室看課程表的時候，發(fā)現(xiàn)今天有科學(xué)課，我沒帶老師要求的材料，頓時心亂了起來，心里總想找小晴去借，但我還是去找那些關(guān)系比較好的去借，都已各種借口推脫了，我就坐在座位上想辦法。忽然，有人說我抽屜里好像有東西，我去看，發(fā)現(xiàn)有科學(xué)課的材料，底下還有一張紙，寫著：“對不起，我并不是有意的，請你原諒我，這是材料，就知道你沒有帶。小晴”我心里總感覺癢癢的，我四周望了望，沒有發(fā)現(xiàn)小晴，我拿出筆，在紙上寫著：“謝謝你會原諒我，當(dāng)時是你不小心，而我卻是故意的。徐新”我正準(zhǔn)備趁小晴不在的時候把紙條放在她桌上，剛站起身，就發(fā)現(xiàn)她在我旁邊，微笑著看著我，仿佛已經(jīng)看到了什么。我并沒有把紙條給她，而是給了她一個真誠的擁抱。
回家時，我又與她并肩走在通往友誼的路上，時不時的鳥叫，撲面而來的花香，清新的空氣，更像是在慶祝我們倆通過友誼的考驗。
篇二：友誼的顏色（初二作文）
友情有顏色嗎？一直為一個古老的故事所感動：涸轍之鮒，相濡以沫。大多數(shù)人都認(rèn)為這兩條魚是同甘共苦的“夫妻”，但我認(rèn)為，它們說不定是兩個共患難的“朋友”呢！于是想起另一個故事：兩個朋友一起在北極探險，不料在返回途中他們迷路了，身陷冰谷。天氣仿佛忽然間變得惡劣無比，寒風(fēng)像刀子一樣刮著兩個人的身體。他們知道：如果不盡快回到宿營地，即使不被餓死、渴死，也會被凍死。好在，兩個人都同樣有著鋼鐵般頑強(qiáng)的毅力，他們始終不渝地尋找著出路。意外的情況發(fā)生了，由于滯留時間過長，加之天氣也實在太冷，兩個人隨身攜帶的水壺都上凍了，水，變成了冰?長途跋涉，疲憊不堪之際，一口水甚至比一碗面還重要！終于，其中的一人因無法忍受饑渴，突然昏倒了！另外的一個人感覺到死神在向他們襲來。望著腳下同伴，他的心激烈地跳動著。就在他差點流出絕望的淚水的時候，一個念頭忽然靈光般閃進(jìn)他的腦海。于是，他果斷地把水壺揣進(jìn)懷里，揣在貼胸口最近的地方，然后，毅然背起同伴上路了。后來，他把帶著體溫的水一口一口地送進(jìn)同伴的嘴里，同伴醒來了，可他卻由于疲勞和冰冷倒下了。再后來，他的同伴也把水壺揣進(jìn)自己的懷里，然后又背起他，繼續(xù)前行。
這個故事是三年前叔父講給我聽的，他和他的那個朋友至今仍喜愛一起出去探險和旅游。他說，在當(dāng)時的情況下，如果兩個人中的任何一個存有自私之心，他們就極有可能一齊被死神擄走。而事實上是，兩個人最終都活著走了出來，他們勝利了！?此時如果你問我，友情是什么顏色的？那么我會告訴你：友情是沒有顏色的，就像那無色、透明的水。然而，它會在你最艱難、最困頓的時候，支撐著你走出人生的冰谷�？傆X得，有朋友，有了朋友的愛，有了對朋友的愛，該是件十分溫柔的事情，有的時候，在燈下念書，會走神，想起一個又一個的朋友，想起許許多多共同經(jīng)歷的事，想起曾經(jīng)講過的話，那種溫柔會立刻包圍你。在這樣一個深夜里，讓你迷醉，讓你欣慰，讓你為之感到快樂。也許，朋友本不該有那么重要的，可是，朋友又的確那么重要。因為：我們的在生命里，或許，我們可以沒有感動，沒有勝利，沒有其他的東西，但，不能沒有的是朋友。朋友是什么呢？是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎了車在路上飛馳；是可以一起沉溺于球館、酒吧；是可以徘徊于商店、街頭；朋友是有悲傷一起哭，有歡樂一起笑，有比賽一起打，有好歌一起聽……
朋友是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；是可以同甘共苦也可以風(fēng)雨同舟，朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，可它比畫更絢麗；朋友不是歌，可它比歌更動聽；朋友應(yīng)該是詩——有詩的飄逸；朋友應(yīng)該是夢——有夢的美麗；朋友更應(yīng)該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。朋友，是一種別樣的溫柔。朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間的永恒、相知的剎那。朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以后依然會時時想起，依然能記得……
篇三：我和她的友誼（初二作文）
友誼，一個敏感的字眼，聽起來總暖暖的。友誼的價值，是永遠(yuǎn)無法用金錢來衡量的，所以說，友誼是珍貴的。當(dāng)我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。在我們遇到困難時，朋友會為我們筑起一道堅固的城墻。請一定要堅信，友誼是值得我們珍惜的。
想起友誼，就想起那個夏天，為了能夠更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我報了小升初數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。在那里，我誰也不認(rèn)識。朋友并不是找出來的。而是不經(jīng)意“碰”出來的。終于在輔導(dǎo)班開學(xué)的第三天，我認(rèn)識了第一個朋友-----邵世蕾，她剛來時，沒有座位，我主動讓她坐在我的身邊。當(dāng)時沒有想到，我們會成為日后最好的朋友。在學(xué)習(xí)的過程中，我們互相幫助。課下，我們還是黏在一起。放了學(xué)，我們一起走出門，一起回家。我們的關(guān)系可以說是日益變好。朋友之間，難免會有矛盾。但我們真的沒有什么大矛盾，調(diào)節(jié)矛盾，那還要看你們是不是以前在用心相處。一次的測試，我的成績比她高出了二十多分，她顯然有些不高興，下課時，自己趴在桌上，沒有說話。但又一個課間，她豁然開朗了，沒有再說成績，還像以往一樣。就這樣，我們在以后的矛盾上，總是謙讓著對方，沒有自私自利，所以，我和她一直相處的很好。
友誼，是人最珍貴的感情之一。在那個輔導(dǎo)班，我沒有什么好朋友，只有一個朋友----那就是邵世蕾。當(dāng)輔導(dǎo)班將要結(jié)課時，我問她：“你去哪上初中？”她說“二十三中�！碑�(dāng)時的我驚喜極了，本來以為就要丟失一個好朋友了。但還好，我們初中竟在一個學(xué)校。她和我表現(xiàn)出一樣的興奮。很遺憾，我們沒有分在一個班，她在六班。但是，我們的班挨在一起，平時也好見面，見了面，總是微笑著打個招呼，說個幽默的話。
讓我們手牽手、肩并肩，珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜現(xiàn)在的友誼。讓我們的人生更加燦爛。
初二:7個漢字以內(nèi)
篇四：最美好的友誼（初二作文）
開始看到這篇文章的題目很疑惑，感覺像是一篇軍事論文，不太感興趣，后面看到了文章的小標(biāo)題“遠(yuǎn)離文字”，這使我更感疑惑。于是帶著這個百思不得其解的疑問開始閱讀起來，文章以三個小標(biāo)題真實的展現(xiàn)了一個當(dāng)代女作家走上文學(xué)高峰的艱辛歷程，與對寫作的愛不釋手。第一個標(biāo)題“遠(yuǎn)離文字”，看到這個標(biāo)題，我首先想到的是：既是寫文學(xué)領(lǐng)軍人，為何又會遠(yuǎn)離文字?也就是這個問題吸引我開始閱讀這篇文章。第一個小片段主要記敘了一個酷愛寫作的高三女孩張悅?cè)�，在一次作文大賽的勝利中得到保送進(jìn)大學(xué)的喜悅與興奮，因此，保送進(jìn)大學(xué)的獎勵讓她放松了復(fù)習(xí)，然而因一些突變，使得當(dāng)時所有獲獎被保送進(jìn)大學(xué)的學(xué)生們的保送資格被取消。這個突變是她頓時失落了，也因此使她開始痛恨寫作。為此她沒有參加高考，而是遠(yuǎn)離文字，到新加坡讀計算機(jī)專業(yè)去了。就在她收到保送資格取消的剎那，她說了一段話：“就在我認(rèn)為文學(xué)改變了我的一生，文字把我?guī)У阶罡叩奈恢玫臅r候，突然失去一切。那一刻，我甚至開始痛恨寫作。世界上沒有這么好的事，因為一篇作文，就能把人帶到最高的位置�！彼倪@番話使我深刻的體會到，天上永遠(yuǎn)不會掉餡餅，做一件事要學(xué)會踏實，寫作事放任自己情緒，傾訴自己感情的，而不事讓寫作來改變自己學(xué)習(xí)態(tài)度的一切，只有把寫作當(dāng)成事自己的朋友，它才會給你最好的報答。而不事將寫作當(dāng)成是物質(zhì)與物質(zhì)間的交換品，這是在扼殺你的一個摯友!
第二個標(biāo)題“找回方向”，通過她的一個朋友給她發(fā)來的短信，讓她知道了自己在高中時寫的小說在萌芽網(wǎng)上得到許多網(wǎng)友的好評，因一個網(wǎng)友的真誠留言打動了她，讓她重新愛上了寫作。就在2002年，她的第一部中短篇小說集《葵花走失在1980》，在這部小說的發(fā)表中，出現(xiàn)了很多波折，當(dāng)這部小說終于發(fā)表后，她擺脫了高三時的那段夢魘。接著就推出了《櫻桃之遠(yuǎn)》與《十愛》。最后是張悅?cè)坏囊欢卧挘骸暗健妒異邸返臅r候，我最初那種特別強(qiáng)烈的傾訴欲，已經(jīng)爆發(fā)和釋放完畢�！妒異邸房赡苁俏乙粋�環(huán)節(jié)的結(jié)束。”這個短篇給了我很大的啟示，一個人在成長的道路上，永遠(yuǎn)都不可能是一帆風(fēng)順的，有時候某個人的一句話，一個字，一個提醒都會帶給我們莫大的感觸，張悅?cè)坏哪蔷湓捝羁痰捏w現(xiàn)出她對寫作的熱愛，及那種對寫作最真摯，最動人的情感。
第三個標(biāo)題“蝶變”，以“再次面對陌生”，“孤寂”，“冷冰冰”，“自我幽閉”，“低谷”，“發(fā)泄壓抑”，“跌落谷底”，“幻化”，“軌道”等詞語，形象的表達(dá)了她在創(chuàng)作小說《水仙已乘鯉魚去》時的那種情懷，壓抑得到發(fā)泄的愉悅。
通過這篇文章的閱讀，讓我深觸張悅?cè)坏母星槭澜�，作者張悅�(cè)唬粋�從高中時期就酷愛寫作的女孩，從她的語言里，我可以深刻體會到她熱愛寫作的那種感情，比如她說：“寫作事我生命不可分割的一部分。”可看出寫作在她心目中所占據(jù)的位置，一句簡單，純樸的話，真實的表達(dá)了她與寫作的那種親密無間的關(guān)系，這就是人與寫作之間最崇尚，最美好的友誼!
篇五：在友誼中成長（初二作文）
生活的方式是多姿多彩的，貝殼的顏色是五彩斑斕的，而友誼的人生是不可缺少的
友誼如火，點燃希望之燈，友誼如燈，照亮我們前進(jìn)的路，友誼如羅盤，指引我們方向。
友誼這一個簡單的代名詞，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。
初一，我們每個人都邁著物無知的步伐走進(jìn)這充滿知識的海洋-蒲縣一中
年幼無知的我們不知怎么去適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的老師，就連這一張張同學(xué)的面孔都是陌生的。
想要在這兒學(xué)習(xí)，去適應(yīng)環(huán)境，不能沒有朋友的陪伴。
你好，我叫，你叫什么？我叫，以后我們倆就是同班同學(xué)了，讓我們一起努力吧，我還愣在那兒哪，就被這幾句話給震住了，于是，心不在焉的回答一句嗯，就這樣，我們熟悉了，逐漸成為了無話不談的好朋友。
對她，我有一種信賴，我佩服她清晰冷靜的思路，喜歡他的誠懇與認(rèn)真。他不想別的同學(xué)那樣的自命不凡，他不會亂捧別人的做事行為，如果他說我哪兒方面不好，那就是真的不好，如果他說好，也不是客套。有事找他幫忙，如果她答應(yīng)了，就不會一面做一面，抱怨我剝奪他的時間，而我卻往往與他相反，我遇事容易激動，感情常常走在理智前面，因此增加了許多不著調(diào)的煩惱，每次，她都能幫助我用冷靜的而又理智的眼光分析問題，辨別事理。
他就是我的好朋友裴豆豆。
友誼，就像照進(jìn)來的陽光，讓我們共享青春走向成熟。
也就是這樣，我似乎真正的明白了朋友的含義因為，我成長起來了。
初二:成益帆
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