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初二寫(xiě)童年的經(jīng)典作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，記得小時(shí)候，我家后面便是渭河河堤，那里四季蔥蘢，風(fēng)光旖旎。在紛擾的鬧市中能有這樣一處絕佳的住所，實(shí)屬... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《初二寫(xiě)童年的經(jīng)典作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：河堤上的童年（初二作文）
記得小時(shí)候，我家后面便是渭河河堤，那里四季蔥蘢，風(fēng)光旖旎。在紛擾的鬧市中能有這樣一處絕佳的住所，實(shí)屬難得。正是那段河堤，陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)代。
不必說(shuō)翠綠的三葉草，繁茂的蘆葦蕩，瑰麗的月季花，燦爛的太陽(yáng)花；也不必說(shuō)蝴蝶在群花之間翩翩起舞，肥胖的蜜蜂趴在嬌花嫩葉中貪婪地吮吸甜液，靈巧的麻雀成群結(jié)隊(duì)地在樹(shù)枝上演奏歡樂(lè)進(jìn)行曲；單是那面舒緩的小土坡便有無(wú)限的情趣，蟋蟀在彈琴，青蛙在高歌，翻開(kāi)碎土塊，會(huì)有螞蟻在辛勤地勞作，有時(shí)還會(huì)遇見(jiàn)蚱蜢和西瓜蟲(chóng)，青草叢中也可以找到紫紅的野草莓，酸甜可口，真是不錯(cuò)的野味。
每當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹過(guò)，我便與小伙伴們相約前去踏青。沉睡了一冬的萬(wàn)物蘇醒了，在春天陽(yáng)光下開(kāi)始快速生長(zhǎng)。柳樹(shù)抽出新的嫩芽，迎春花結(jié)滿了黃色的花苞，蝴蝶與蜜蜂在繁花叢中嬉鬧，解凍的渭水又開(kāi)始向東緩緩流淌，水面上一群群野鴨子歡快地在水中嬉戲。
捉蝴蝶無(wú)疑是那段時(shí)光中最受孩子們青睞的游戲。翩翩飛舞的蝴蝶是很難抓住的，只有當(dāng)蝴蝶在花叢中授粉的瞬間才好捉。先埋伏在繁茂的花叢里，斂聲閉氣，耐心地等待時(shí)機(jī)。待蝴蝶在花朵上停穩(wěn)了，小心翼翼地挪過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)捏住蝴蝶的翅膀，將這個(gè)靈巧的小生命放進(jìn)瓶中。待小瓶中聚集了一定數(shù)量的蝴蝶時(shí)，就打開(kāi)瓶塞，送它們回家，其景猶如天女散花，又似百花齊放，令人深深陶醉其中。
那次，我與小伙伴又一次前去捉蝴蝶，恰逢風(fēng)和日麗，天氣晴好，許多五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我大展身手左奔右突，不一會(huì)便收獲頗多，望著滿瓶戰(zhàn)利品，我別提有多高興了。這次我可沒(méi)舍得放生，興高采烈地把蝴蝶帶回了家。到第二天記起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)釀成了大錯(cuò)，由于忘留透氣孔，許多彩蝶都一動(dòng)不動(dòng)地貼在瓶壁，偶爾有幾只微微扇動(dòng)著翅膀，也是奄奄一息了。見(jiàn)我十分傷心，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，每個(gè)生命都是多姿多彩的，都是十分寶貴的，你不應(yīng)該因?yàn)樽约旱乃叫亩鴶嗨退鼈兊纳！蔽覒M愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。就在那一刻，我似乎對(duì)“生命”兩個(gè)字有了更深的理解，并漸漸地懂得，所有生命都源于自然，只有在自然中，才能綻放出其絢爛的光彩。作為萬(wàn)物之靈的我們?nèi)祟�，更�?yīng)該去珍愛(ài)并敬畏自然，與它們共同綻放于美麗的自然。
回望那段河堤上的童年，走過(guò)的每一步都充滿自然的芬芳。感受自然之美，深受自然的熏染，我愈發(fā)學(xué)會(huì)了感念美好，珍愛(ài)并敬畏每一個(gè)生命！
篇二：童年的記憶（初二作文）
是否能找到一種方法，可以永久的保存棉花糖，和關(guān)于它的童年的記憶。
題記
這幾天體育館在開(kāi)服裝展銷會(huì)，趁著有時(shí)候城管的疏忽，不少小商小販也出來(lái)湊熱鬧。一場(chǎng)服裝展銷會(huì)便成了的美食“盛宴”，這當(dāng)然是對(duì)我而言的。說(shuō)是“盛宴”，也不過(guò)是一些路邊攤的，像爆米花、糖葫蘆、羊肉串等，當(dāng)然也有棉花糖。我手中正捧著它，從小到大，雖吃過(guò)了無(wú)數(shù)次，那種“小孩子吃糖”的甜滋滋的味道已經(jīng)不再讓我新奇，可我卻依然沒(méi)有理由的愛(ài)著它。
小時(shí)候，最幸福的不過(guò)是幼兒園放學(xué)后能拉著外婆的手到路邊買(mǎi)一根棉花糖�？偸悄呛吞@可親的老奶奶，會(huì)做棉花糖給我吃。等待的時(shí)間并不漫長(zhǎng)，反而充滿了歡樂(lè)�？粗唤z一絲像薄紗般的糖一點(diǎn)一點(diǎn)將那根細(xì)細(xì)的木棍包圍，真是極美的享受，很快它就變成了一個(gè)大大的雪球，足足比我的臉大兩倍的。我接過(guò)棉花糖，先總是愛(ài)戳一戳它，一戳一個(gè)洞，手上還會(huì)纏繞上絲絲棉花糖。風(fēng)一吹，便原形畢露，化作了黃色的蔗糖，黏在手上并不舒服，但很甜蜜。其實(shí)棉花糖并不好吃，只是由蔗糖做成的，但我享受的卻是吞入口中的那一瞬間。我總會(huì)貪心想要一口將它吞下去，可嘴巴張?jiān)俅螅斋@的也只有那么一點(diǎn)。吞入口中，溢出一種絲絲柔柔的甜蜜，一種幸福的感覺(jué)油然而生，可再想要去回味時(shí)，它已隨口水吞入肚中，嘴里卻留下了幸福過(guò)后的安詳恬適。
在棉花糖中，我找回了童年的記憶，是那種最甜蜜、最純真、最有夢(mèng)幻的記憶，看似童話世界般的虛無(wú)飄渺，遙不可及，卻又能真真切切的感受到。盡管它稍縱即逝，但它畢竟存在過(guò)，綻放過(guò)自己的光彩，這就足夠了。
我無(wú)法找到可以永久來(lái)保存的棉花糖和童年的記憶，但我知道前面的路該怎么走，我會(huì)尋找真實(shí)屬于自己的幸福。
甜蜜的棉花糖，回不去的童年。
篇三：我的游戲童年（初二作文）
“一個(gè)毽子七八七，馬蘭花開(kāi)二十一，二五六，二五七，二八二九三十一”熟悉的歌謠撥動(dòng)了我腦中的弦，我愣了一愣，寫(xiě)字的筆，也不由得停了下來(lái)。
我的童年，是在游戲中度過(guò)的。
我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，游戲機(jī)、“小霸王”什么的與我無(wú)緣。陪伴我長(zhǎng)大的，是一個(gè)臟得不成樣子的皮球，一條簡(jiǎn)單的皮筋，還有幾個(gè)從小就生活在一起的、淳厚樸實(shí)的朋友。每天下午放學(xué)后，我們總是偷偷躲在學(xué)校后園里，“快點(diǎn)快點(diǎn)！”我們催促著王芳，她“掌管”著我們的皮筋。她四處張望一番，確定沒(méi)大人后，神秘地從書(shū)包里掏出一條皮筋，雖然簡(jiǎn)樸，可當(dāng)時(shí)卻是我們的心頭寶貝。我們手忙腳亂地套好皮筋，嘴里卻沒(méi)閑著：“馬蘭花開(kāi)二十一，二五六，二五七”歡聲笑語(yǔ)在后園里久久回蕩。跳完幾個(gè)回合后，我們急忙把皮筋裝好，以百米沖刺的速度跑回家，怕的是被大人發(fā)現(xiàn)自己在偷偷玩耍。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我便對(duì)皮筋一類的東西已不感興趣，轉(zhuǎn)而“移情別戀”到了“偷果子”這一事上。為此，我還挨了父親好幾頓打，卻依然“死性不改”。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，大人們還沒(méi)下班，正是偷果子的好時(shí)機(jī)！“趕緊的！晚了我們可真是有好果子吃了！”我們互相催促著，一個(gè)接一個(gè)地翻過(guò)圍墻�！昂�！這家果子還真不錯(cuò)！”說(shuō)話的是小喬。只見(jiàn)他三步并作兩步爬上樹(shù)，長(zhǎng)手一舉，便摘到一把果子。他立即塞了一個(gè)進(jìn)嘴里，嘴巴吧唧著，發(fā)出嘖嘖的稱贊聲，還沒(méi)等他吃完，我們便聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)開(kāi)鎖的聲音。“快跑！”不知是誰(shuí)吼了一嗓子，小喬嚇得連滾帶爬地下了樹(shù)，我們敏捷地翻過(guò)了圍墻�！坝质悄銈冞@一群孩子！”身后傳來(lái)屋主氣憤的吼罵聲，我們卻各自抓著一把果子，爽朗地大笑起來(lái)。
跳皮筋，偷果子，這便是我的游戲。在我小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，父親把我接回城，我也與那些“土游戲”就此告別，迎接我的，是高配置的電腦，是華麗的色彩畫(huà)面，是令人眼花繚亂的游戲場(chǎng)景。我也嘗試著接觸網(wǎng)游，適應(yīng)與“土游戲”截然不同的玩法，眼睛卻慢慢對(duì)華麗的畫(huà)面疲勞，內(nèi)心也越來(lái)越空虛，這是在鄉(xiāng)下時(shí)不曾有過(guò)的。
“哎，快收拾啦！媽媽要回家啦！”樓下小孩的喊叫把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我走到窗前，看見(jiàn)的是幾個(gè)小孩手牽著手，以百米沖刺的速度跑回家，想必，也是怕大人發(fā)現(xiàn)自己偷偷玩耍吧。
再次提起筆，卻什么也記不清了。
那些陪伴我長(zhǎng)大的人和事，也一同消失在記憶深處了。
篇四：記憶中的童年（初二作文）
童年蘊(yùn)含了一個(gè)人的天真，無(wú)邪，美好。童年的記憶也隨童年的逝去而保留了下來(lái)，待日子沖刷那塵封的記憶，許多往事便顯得明朗了。題記
或許有人淡忘，淡忘在茫茫繁雜都市之中；或許有人銘記，銘記那兒時(shí)的嬉戲玩耍之樂(lè)；或許有人信守，信守著幼小無(wú)知時(shí)的約定；或許有人珍藏，珍藏于小小心房的某一個(gè)角落。我們的童年不是在歲月中游走的經(jīng)歷，而是在時(shí)間里細(xì)細(xì)品味著那份美麗。
我有一個(gè)童年，她在那農(nóng)村的大田野上，我曾無(wú)數(shù)次跌倒，也造就了我無(wú)數(shù)次地站起來(lái)�；蛟S童年是伴隨奶奶燒出的飯香、爺爺爽朗的笑聲、麥地里的一只只牛羊而慢慢的離開(kāi)吧。她離開(kāi)我很久了，但我也還時(shí)不時(shí)把它拿出來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。我也喜歡拿它來(lái)分享，即使是面對(duì)厭惡的目光，只要我覺(jué)得好，也就自得其樂(lè)了。
魯迅有一個(gè)童年，他的童年是彩色的，或許就像小鳥(niǎo)一樣，在無(wú)盡的天空飛翔。他不想淡忘，便寫(xiě)，寫(xiě)下記憶，寫(xiě)下一個(gè)真實(shí)的自己。于是，我們讀到了他的《朝花夕拾》。他寫(xiě)了兒時(shí)無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。其實(shí)除了明白童年的美好以外，我悟出了一個(gè)道理：時(shí)間帶走的總是最珍貴的。魯迅雖然是名人，但他有普通人的感情，普通人的思想，普通人的童年。他留戀，我也留戀。
夕陽(yáng)如血，我走在街上尋找了很久，尋找我那遺失的童年，那一段天真無(wú)邪的日子，那里面的人，那里面的事
“叔叔，你有看見(jiàn)我的童年么？它不見(jiàn)了，我找不到它，我找不到它呀！”我在街上盡情的呼喚。
其實(shí)把童年遺失的不是時(shí)間，而是自己。我早已把它訂成冊(cè)子，珍藏于心的一角，讓它看到我現(xiàn)在的一切，看到我所有的一切，所有的。
雖然我現(xiàn)在很好
篇五：小區(qū)里的童年（初二作文）
以前在常熟的那個(gè)小區(qū)住了四年，雖然那是一個(gè)普通的小區(qū)但我忘不了它。
我還記的得那個(gè)時(shí)候，我總是和朋友一起在傍晚時(shí)到小區(qū)后面的健身場(chǎng)所散步。那里人很多。我總喜歡坐在河邊的凳子上望著搖曳的柳樹(shù)，吹著潤(rùn)入臉龐的清風(fēng)，和朋友敞開(kāi)心懷地談。
走在小區(qū)的道路上，便能看到許多無(wú)花果樹(shù)，而其他地方卻沒(méi)有，這是我們小區(qū)的亮點(diǎn)，在其他小區(qū)是看不到的。
每到秋季，我就會(huì)習(xí)慣地拿一個(gè)小袋子，走到果樹(shù)下。先瞥一下下面部分，在那些粗糙苯大的葉子下面總會(huì)有幾個(gè)熟的。它們很喜歡玩捉迷藏，害我找得好久。撩開(kāi)葉子，也能到一兩個(gè)，但大多不為熟的，綠色的，我總是會(huì)不小心碰掉幾個(gè)綠的，樹(shù)媽媽不高心了柄上就會(huì)慢慢滲出乳白色的夜里唉，粘粘的細(xì)細(xì)的粘我身上，這樣的報(bào)復(fù)方法可真領(lǐng)人討厭。
最大個(gè)、最紅、最熟的一般都在頂部，像個(gè)小燈籠似地掛著，薄如膜的皮包裹著個(gè)果實(shí)。幾個(gè)頑皮的還笑地呵開(kāi)了嘴，露出金黃的果肉，令人垂涎三尺，但有可望不可及。
對(duì)于那些掛得高的、長(zhǎng)的秀氣的，我總會(huì)先將較粗的枝干向下壓一點(diǎn)“吱呀”。隨之那幾個(gè)小家伙抖了一下從高高的地方下來(lái)一點(diǎn)了，然后壓著枝干順著伸過(guò)手去，“啪！”就這一樣，一個(gè)獵物進(jìn)入了我的口袋。
在小區(qū)的另一個(gè)角落，昆蟲(chóng)們?cè)谀抢镬o靜地居住繁衍著，所以就變成了我的“小獵物場(chǎng)”
我總愛(ài)托著雙腳走在那些膝蓋高的草叢間，引出一只一只歡蹦亂跳的蚱蜢�！班ⅰ彬乞炫艿睾芸欤胩熳吩谒鼈兤ü珊竺�，又抓不住他們，這大概是最麻煩的。
曾經(jīng)多次在深處發(fā)現(xiàn)特大的蚱蜢，個(gè)頭、體積都是普通的三倍！當(dāng)時(shí)我膽小，沒(méi)膽量抓�，F(xiàn)在想起它們那健壯的體魄，奮力帶著勾的后腿。真想“獵”過(guò)來(lái)好好欣賞一翻。
我雖然現(xiàn)在不住在那個(gè)小區(qū)，但我的童年住在那。
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