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以冬天為主題的初二作文
內容簡介：春近冰雪殘。題記窗外的雪，還在下著；冬的嚴寒，刺入肌骨，向心襲來。面對飛雪，無言嘆息，不知這已是我第... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：冬天里的春天（初二作文）
春近冰雪殘。
題記
窗外的雪，還在下著；冬的嚴寒，刺入肌骨，向心襲來。面對飛雪，無言嘆息，不知這已是我第幾次士氣低落。從未有過的迷茫和彷徨“剪不斷，理還亂”，漸漸地，心也隨著窗外的景一起被白雪覆蓋，只是不知何時才會冰雪消融。罷了，罷了，隨手抓起手邊的一本書，希望能聊以慰藉，融化冰冷的心。
捧一杯香茗，于“燈火闌珊處”開始歷史之旅。孟子，儒家，此刻吟道：“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也�！鄙c義，看得這般透徹，非人所及，孟子做到了。重義輕生，是令人信服的。當然，也教會我們生命誠可貴，道德價更高的道理。社會需要我們每個人都有良好的道德品質，而不是一個“長浮華”的文盲。
孟子的一席話，為“冬”解凍，心暖了，冰漸漸化開
繼續(xù)向歷史的盡頭緩緩前行，不多時便與“詩仙”李白打了個照面。李白的一生多坎坷，入朝為官，多次遭貶逐流放又釋放。此時的他正在流放途中，望不見他的失意，只瞧得他的滿臉志氣，大有一飛沖天之概，渴望重返政局，報效祖國。他遭到貶謫，雖有不甘卻依舊豪邁�！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這正是他樂觀豁達的真實寫照。社會本就是弱肉強食，物競天擇，適者生存。學習也一樣，總免不了失敗與打擊，但怎能因此就萎靡不振，一落千丈？相信夢想，相信奇跡，勝利就在不遠的前方。
李白的一首詩，徹底融化了冰雪，心暖“百花開”，心中的春降臨了。
窗外依舊是銀白的世界，但早已不再寒冷，因為這是冬天里的春天，取之不盡，用之不竭
第二篇：我愛冬天的雪（初二作文）
我愛那晶瑩剔透的水柱，愛那春天蒙蒙的細雨，可我更愛冬天潔白無瑕的雪。隨著冬天一步步的臨近，我盼望下雪的念頭就越來越強烈了。
過了幾天，天空中果然下起了鵝毛般的大雪。我想出去玩，媽媽不讓，怕我著涼。我只能趴在窗臺上呆呆的望著銀色世界。我打開窗戶，把手伸出去，一片潔白的雪花飄落到了我的手上涼嗖嗖的！我看看手上的這片雪花，又望了望漫天的雪花。呵，真漂亮！不一會兒，雪花在我手中化成了一滴水。一片片雪花像一個個活潑可愛而又調皮的小孩，在天空中飛過來飛過去，翩翩起舞，令人賞心悅目。
我愛冬天的雪。每當下雪的時候，就是我最幸福的時候。下了課，不管三七二十一，先沖向草場，準備雪球，然后敵人以來就打他，打完后撤退。有的人做了一個大雪球，搬起來往頭上一砸，就成了白發(fā)仙翁。有的人把小雪球悄悄的放進了別人的后背里，感覺就像洗了冷水澡一樣，涼涼的。有的人干脆不做雪球了，直接接對方的雪球，然后施行反擊，這樣既節(jié)約了時間，又節(jié)約了體力，這也倒是一個好辦法。
噢！可愛的小雪花，為何你如此匆忙？是天公的命令，還是出自你內心的純潔與善良？不，這不用問？因為我堅信雪花的心靈永遠是那樣無暇，雪花的品質永遠是那樣高尚。在大地需要的時刻，它會毫不猶豫的出手相助，一點也不含糊。
多么可愛的小生靈呀！讓我不由得去尋找這樣美的心靈到底出自何妨？是和藹可親的織女，還是性情寬厚的牛郎？這都無從說起。對了，或許是那個被奶奶接到天上的賣火柴的小女孩，是她塑造了雪花純潔的心靈，讓雪花的靈魂那樣高尚！
我想做人也應該像雪花那樣吧！既然上天塑造了我們，給了我們生命，那就應該好好珍惜利用，即使遇到多大的困難也不能退縮，要勇敢前進，不屈不撓，像雪花為大地那樣，為人類貢獻一份力量，放自己該放的一份熱，發(fā)自己能發(fā)的一份光。
我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。
第三篇：寒冷的冬天（初二作文）
冬天是美麗謎人的，到處是白雪皚皚。冬天，百草蕭殺，萬木凋零。說起冬，人們腦海中可能會浮現(xiàn)出一類有關冬季的詞語，如：寒風呼嘯、冰天雪地、風雪交加等。樹枝上卻是披著一層層晶瑩而又透亮的雪花。大地一切在沉睡中，覆蓋著大地的雪把周圍的一切都映得分外明亮。
在冬季，我最喜歡的就是雪。這漫山遍野都披上了銀裝素裹的衣服。一眼瞧去是一片雪白雪白的世界，真是美麗極了。一些孩子們盡情地玩著，笑著。它們玩打雪仗，堆雪人等，幾個調皮的孩子們一個捉弄一個。當你看到這個場景的時候，真是讓人開懷大笑。
清晨，我睜開眼睛，跳下床，穿上衣服，拉開窗簾，看見窗戶上有一層薄薄的冰花，而屋檐下卻結了許許多多的小冰柱，像小冰晶似的。在上學的路上，凜冽的寒風把我的衣服吹透了，凍得我直打哆嗦。即使是這樣寒冷，但是我仍向學校大步地走著，我一走進校園，還仍有不少同學玩滑冰呢！
冬天是悄然無聲的，讓我們在冬天聽雪的舞動。
在這四個季節(jié)里，冬季是來得最晚。冬季就好比一個浪漫的雪姑娘，她悄然無聲地來到我的身邊，她給萬物染上了一片雪白，使世間所有萬物沒有生命力。而我曾聽過，在一篇文言文《詠雪》中，有這樣一句：“未若柳絮因風起�！边@句話寫的就是把雪比喻成漫天飛舞的柳絮，這種比喻，形象地寫出了雪花的婀娜多姿的美，真是比喻得妙筆生花。但是在冬季，臘梅是不怕寒冷的。不是有首詩嗎？“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！编�，確實不錯，好美呀！真的好美呀！
雪花自古以來被人們看作純潔的象征。冬天，雖沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的炎熱涼爽，沒有秋天的碩果累累，但冬天卻給人們帶來了含蓄美。我愛冬天，更愛冬天的美麗動人的雪。讓我們一起走進冬天吧！
第四篇：冬天的腳步（初二作文）
一地落葉，隨風而起。他們交談之間，空中冒出縷縷白煙，裸露在外的皮膚凍得通紅。
“今年的雪好大��！”一位中年男子，裹著厚厚的皮襖，顯得肥胖、臃腫�！笆前�！”與他同行的伙伴，穿著大致相同，只不過，他沒有戴手套，雙手把嘴巴捂住，向手內哈著氣。兩人并肩而行，雪地上留下他們或深或淺的腳印。
因為雪實在太大，足有一尺厚，樹的枝頭堆積著很多，似乎要把樹枝壓斷；路上行人寥寥無幾，很多人不愿在外頭多呆一秒，那簡直是活受罪。冬天，來得太快了，沒有一絲一毫的征兆，腳步沒有停留！
他們在廣場上漫無目的地閑逛，望著建筑物頂上白的毫無瑕疵的積雪�！芭�！天哪！你快來看！”其中一位指著不遠處的樹下，有一團金黃色的東西，跑近一看一只挺純的金毛。那毛的觸感柔軟而滑，擁有這一身毛的主人正窩在那一動不動，呼吸尚在。兩個人都陷入了沉思，是不管還是帶走，最后決定帶走。
他們把體型挺碩大的狗抱進中年男子的家里。兩人粗略地看了一下，大概是受凍了，今年的冬天的確來勢洶洶。他們忙活了一陣，才把狗弄好，為了加快吃喝拉撒，給它蓋了一間小木屋。
冬天的腳步停留的時間里，狗卻郁郁寡歡，像是想念原先主人吧。漸漸地，狗越來越依賴他們，也敞開了心扉，開始變得歡快。不過，狗一直都懶得運動，窩字那小窩里，開始變得嗜睡，甚至有時候能睡上一整天。他們卻覺得是冬天的緣故。
一天清晨，原本灰暗的天空，開始破曉，兩個人驚喜不已，想去看看狗是否好點兒，可是，狗卻一直閉著眼，從此不再醒來
冬天走了，帶走了一條可憐的生命，冬天的腳步，走時也會捎帶了生命
第五篇：冬天其實不冷（初二作文）
冬天的寒風刮得樹葉“沙沙”地響，似乎在抱怨著這殘酷的冬日沒有給它們留下一絲絲的溫暖。清晨，天還沒亮，作為學生的我們就都裹好了厚重的棉襖，瑟瑟發(fā)抖地走在去食堂的路上。
食堂里擠滿了人，全是排隊買早餐的學生，我看著這長長的隊伍，不禁有點兒煩躁。食堂的包子在這寒冷的冬日很快便不再冒熱氣。要不來一碗粉吧！我心想，冬天來一碗熱騰騰的粉是多么令人愜意�。∥疫呄胫�，加入到買粉的長隊中去了。
前面端著粉的人一個個從我身邊走過，終于排到我了，我滿心期待地接過了一碗粉，剛要走向桌子，卻想起忘了拿筷子。只好又折回去拿筷子，可眼前的場景不得不使我停止了繼續(xù)靠近那個裝了筷子的鐵盒的腳步。我看到一大群人圍在鐵盒邊爭搶著木筷，都是些穿著高中校服又長得高大的男生，外邊則圍了許多初中生等著他們拿完再去取剩下的筷子，我便是其中一個。我無奈地端著粉，靜靜地看著這場面，偶爾還能聽到幾個女生發(fā)出的抱怨聲：“擠什么，又不是沒有”
高中生手里拿著白色的木筷滿意地走了，地上留下了許多被不小心掉落在地的黑木筷。當最后一個男生走了以后，一直站在我邊上的一個小男生立馬走上前去，利落地把手上的粉放在鐵盒上，迅速拿了一雙筷子，端起粉又擠出人群，剛從這人群中脫身出來，便迎面看到了我還呆呆地站在那里，他停住了腳步，愣了會兒，突然開口說道：“你要嗎？”然后便用左手端著粉，右手小心翼翼地遞來了他手中的木筷。我驚訝地仔細打量著他：矮矮的，很瘦，還沒到那些高中生的肩膀那么高。他的手還拿著筷子舉在半空等著我回答。我突然有點不知所措。
“��？那謝謝了哈！”我有點不好意思地說，接過了那雙筷子，他便又轉過身去擠進了人群中去拿筷子了�？粗菪〉纳碛�，我心中感到一股暖流流過。多么善解人意的同學�。〖幢闶窃谧约阂残枰曜拥臅r候，依然愿意遞給他人一雙自己爭取來的筷子。
我的心被這雙筷子溫暖了，冬天里冰涼的手指似乎也感覺到了這雙筷子所傳遞過來的溫暖。我吃完粉，輕輕將這雙筷子放入裝餐具的盆中，走出食堂。外面的天已經亮了，變得溫暖起來，我望了望天，不禁微笑：冬天其實不冷呢。
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