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這里也有樂趣初二作文集錦
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《這里也有樂趣初二作文集錦》，歡迎大家閱讀交流！
作文一：這里也有樂趣（初二/500字）
寒窗苦讀十年，為的就是一朝考取功名，或享盡富貴，或報效國家。書，是人類進(jìn)步的階梯，書中，也有樂趣。“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志，還有文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的千古絕唱，李白“舉頭望明月，低頭思?xì)w鄉(xiāng)”的淡淡哀愁，書中的這些，帶領(lǐng)我們體會英雄的風(fēng)采，領(lǐng)悟悠久的歷史文化。
翻開書，我便可同古人一起，對月吟詩，暢談人生。
愛因斯坦在上個世紀(jì)究竟發(fā)明了什么？牛頓為什么會發(fā)現(xiàn)萬有引力，貝多芬是如何創(chuàng)作出不朽樂章？……這一切的一切，都需要我們從書中探索，有偉人曾說過：“書是人類的精神食糧”“是書籍，打開了知識的大門”。
翻開書，我聽到了偉人的聲音。
“書中自有黃金屋”這一點都不假，不僅如此，書還是我們知心相伴的朋友，當(dāng)不開心時，書架上的爆笑段子和排解憂愁方法便會一股腦奔向你，你或許會疑惑，但更多的是欣慰，翻開書籍，一股清涼撲面而來，所有的煩惱一掃而去，傷心時亦是如此�？磥頃锊粌H裝滿了知識，還是個善解人意的“小家伙”呢！
“從書中，我懂得了人與人交往的智慧”，的確，書帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，前進(jìn)的多了，見識也多了，雖不能天文地理，詩詞歌賦樣樣精通，卻也能在眾多知識分子中占有一席之地，懂得如何待人接物。
書籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向知識的海洋，書籍，像一盞燈，為我們照亮人生的路，問書中有什么樂趣？哈哈，你們也來讀讀吧！
作文二：這里也有樂趣（初二/400字）
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！钡拇_，讀書是我的樂趣。在飄著薄霧的清晨。手中拿著一杯奶香的牛奶，迎著晨風(fēng)，說出一首清新或奔放的古詩，或朗誦一篇豪邁的文章�？傊�，這是一天美好的開始。
在寂靜的公園里，坐在長椅上細(xì)細(xì)品味書中的樂趣。心中感到無限的寧靜。
在書中，我能讀出林黛玉與賈寶玉凄美的愛情故事，能讀出辛棄疾的壯志難酬，能讀出杜甫一生的顛沸流離，能讀出龔自珍的執(zhí)著追求。能欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗，欣賞埃及的金字塔，欣賞法國的埃菲爾鐵塔，欣賞英國的大本鐘。能了解世界之最的青藏高原，了解福爾摩斯的探險經(jīng)歷，了解美國的哈弗，英國的劍橋等。
書不盡給我樂趣，還帶給我自信。在作文交流會上，平時害羞的我，現(xiàn)在也能侃侃而談，與同學(xué)對答如流，是書給了我自信。
書，開闊我的視野，豐富我的情感，陶冶我的情操。是書讓我讀出道理，讓我欣賞著名建筑物，讓我了解大千世界。在書的海洋中，我盡情翱翔……這是屬于我的世界。
作文三：這里也有樂趣（初二/1000字）
青燈下，手執(zhí)黃卷，品著香茗，等等，那不是我!我討厭讀書，討厭一切與文字有關(guān)的東西。如山的作業(yè)、如海的題目、拗口的背誦……還讓我多讀書?!兒時的我就不喜愛讀書，媽媽經(jīng)常摸著我的頭，然后指指桌子上的童話書問我：“兒子，咱們一起讀讀書吧”，我立刻撅起小嘴，腦袋晃得跟撥浪鼓似的，傻笑著跑開了，留下媽媽在身后無奈的搖著頭�，F(xiàn)在同樣如此，每每媽媽讓我多讀的書的時候，我都會拿沒有時間進(jìn)行搪塞，讀書的大門一直被我緊緊的關(guān)閉著。
一天，老師宣布學(xué)校要進(jìn)行讀書分享會，鑒于我成績優(yōu)秀，平時也喜歡聊東扯西，老師毫不猶豫的推選我去參加這個讀書分享會。同學(xué)們鼓勵的掌聲在我看來卻是一個晴天霹靂!我的媽呀，這可怎么辦?我什么書都沒有讀過，更不要談什么感悟和分享了，這下要完蛋了!有心要推辭，但是好于面子，我還是把提到嗓子眼兒的話又給憋了回去。
回到家里，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，關(guān)心的問：“寶貝，怎么了?今天怎么這么蔫?生病了嗎?”“比生病還可怕!”我嘟囔了一句，“啊，怎么了?快跟媽媽說說!”媽媽急切的問。我一股腦兒把讀書分享會的事情說了出來。
媽媽聽完，淡淡的說：“我還以為啥事呢，原來就這個啊!看看，平時告訴你多讀書，多讀書，你就是不聽，現(xiàn)在出問題了吧!不聽老人言，吃虧在眼前啊!”
“您還嘲笑我，還不幫我想想辦法，真想看著你兒子丟人啊!”我有些不高興的說，“寶貝，別著急，這樣吧，媽媽給你制定個讀書計劃，按照計劃來，保證你手到擒來!”
“真的嗎?我興致突然高了起來，媽媽稍微頓了頓說”不過，鑒于你過往的‘斑斑劣跡’，我們要約法三章，不能半途而費喲!“”那時當(dāng)然，我可不想在那么多同學(xué)面前丟人!“我堅定的說!
“君子一言”
“駟馬難追!”
于是，讀書的日子開始了!
起初，讀書真的讓我焦頭爛額，這都是些什么東西啊，煩躁的真想放棄�？陕o下心來，漸漸的能夠融入到書中去了，之前的煩躁也慢慢消失，讀書開始讓我感受到了一些不一樣的體會。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)其實字里行間蘊(yùn)含的深意是無法用圖畫所描繪的，文字里留給我的遐想，也是圖畫無法做到的。我竟然不自覺的開始了回味：周國平的《一個父親的札記》，被他對女兒的深沉的愛打動;茨威格的《一個陌生女人的來信》，為他細(xì)膩的感情贊嘆;聚斯金德的《香水》，為他美輪美奐的香氣陶醉……穿過時間與空間的阻隔，靜靜沉醉在書的花園里，遙望繁星春水，俯視山下的呼嘯山莊。
啊，原來書中也充滿了樂趣，那里是我未能開墾的沃土。那一個個流傳千百年的故事、一個個激勵著數(shù)代人的啟示，開始深深刻入我的靈魂，讀書的快樂，在我心里已經(jīng)是朵盛開的花兒。
作文四：這里也有樂趣（初二/1000字）
家長常說：“打撲克牌有啥樂趣呀！只會壞學(xué)習(xí)！”而在我心中，打撲克牌能散心解悶，讓你爽爽地樂一回！昨天下午，我、杜鄭萍到李蕊家做作業(yè)，我們以最高的效率，最快的速度做完了作業(yè)。便無聊透頂起來，我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，眉飛色舞地問：“李蕊，你家有撲克嗎？我們來玩撲克吧！”李蕊拿出牌，應(yīng)聲答道：“好！”我們便玩起了七王五二三，那情景才叫火辣！
我想起上一次被李蕊打了一次“光屁股”后，便立定決心要打李蕊雙倍地“光屁股”。
我摸起一張牌，“唉！這牌怎么存心跟我作對呀？霉運(yùn)上身呀！”話剛說完，李蕊也唉聲嘆氣地說：“我也是呀！我牌中連一個3也沒有！”最后，我們異口同聲地說：“就是杜鄭萍嘛！在這兒把我們的運(yùn)氣攪壞了，我們?nèi)矶颊成狭嗣惯\(yùn)，可惡！”說完，我倆相視而笑。我突然冒出一句：“李蕊，你膽大包天，還敢搶本大人的臺詞！該當(dāng)何罪！”李蕊猶如古代中的丫環(huán)，柔聲柔氣地回答：“大人，小女子冤呢！小女子怎敢搶大人的臺詞呀！”“量你也不敢！”說完便哈哈大笑，李蕊更是笑得前仰后合。
摸完牌后，我們各自拿著牌打，我看了我的牌，有三個鉤，我就一個勁兒地笑，然后，躺下把牌鋪在臉上笑，而李蕊更是一發(fā)不可收拾，看了牌之后一個勁兒地親臉上流露出幸福的表情，杜鄭萍看了后說我倆惡心，我當(dāng)做沒聽見，還是一個勁兒地笑。
我看見有分，便炸了下去，我又摸牌，“哇！”頓時我又眼瞪得比熊的眼睛還大，仿佛眼珠都要蹦出來了，嘴張的比鱷魚的嘴還大。我激動的連話也說不出了——我竟摸到了四張7，太爽了。李蕊叫我出牌，此時此刻，我還沉浸在四張7的幸福中，無法自拔。李蕊用手在我眼前晃了晃，說要把我送醫(yī)院了，我才回過神。
李蕊出了個10，我出了個5，李蕊再出5，我一個炸把李蕊降服了，20分就到手。想到我那時厲害的樣子，我心里就樂極了。
我又摸，這下我摸了3個K，太爽了，我先出10，李蕊再出個K，我3個K“炸”，50分輕而易舉地拿到了，那滋味仿佛是大熱天吃冰糕——爽哪。
這次，我的運(yùn)氣更好，一下摸了雙王，這讓我激動得不知說什么，眼睛瞇著，嘴張地可以吃下一整個大西瓜，牙齒齊刷刷地露出來，差點沒暈過去。
李蕊出了3個10，我再雙王，我的雙王讓李蕊嚇得目瞪口呆，自當(dāng)甘拜下風(fēng)，拱手相告連聲說道：“佩服，佩服！”我一副高傲的樣子，頓時，我們仿佛又回到了古代。這是我們的對話：“不用，不用。”“誰佩服你呀，我只是說你的運(yùn)氣好！”聽了，我差點吐血！我拿100分，喜不自勝，邊走邊張嘴笑。
打撲克牌就是那么有樂有趣！
作文五：這里也有樂趣（初二/1000字）
青燈下，手執(zhí)黃卷，品著香茗，等等，那不是我！我討厭讀書，討厭一切與文字有關(guān)的東西。如山的作業(yè)、如海的題目、拗口的背誦……還讓我多讀書？苦，就一個字！兒時的我就不喜愛讀書，媽媽經(jīng)常摸著我的頭,然后指指桌子上的童話書問我：“兒子，咱們一起讀讀書吧”，我立刻撅起小嘴，腦袋晃得跟撥浪鼓似的，傻笑著跑開了，留下媽媽在身后無奈的搖著頭�，F(xiàn)在同樣如此，每每媽媽讓我多讀的書的時候，我都會拿沒有時間進(jìn)行搪塞，讀書的大門一直被我緊緊的關(guān)閉著。
一天，老師宣布學(xué)校要進(jìn)行讀書分享會，鑒于我成績優(yōu)秀，平時也喜歡聊東扯西，老師毫不猶豫的推選我去參加這個讀書分享會。同學(xué)們鼓勵的掌聲在我看來卻是一個晴天霹靂！我的媽呀，這可怎么辦？我什么書都沒有讀過，更不要談什么感悟和分享了，這下要完蛋了！有心要推辭，但是好于面子，我還是把提到嗓子眼兒的話又給憋了回去。
回到家里，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，關(guān)心的問：“寶貝，怎么了？今天怎么這么蔫？生病了嗎？”“比生病還可怕！”我嘟囔了一句，“啊，怎么了？快跟媽媽說說！”媽媽急切的問。我一股腦兒把讀書分享會的事情說了出來。
媽媽聽完，淡淡的說：“我還以為啥事呢，原來就這個啊！看看，平時告訴你多讀書，多讀書，你就是不聽，現(xiàn)在出問題了吧！不聽老人言，吃虧在眼前啊！”
“您還嘲笑我，還不幫我想想辦法，真想看著你兒子丟人啊！”我有些不高興的說，“寶貝，別著急，這樣吧，媽媽給你制定個讀書計劃，按照計劃來，保證你手到擒來！”
“真的嗎？”我興致突然高了起來，媽媽稍微頓了頓說“不過，鑒于你過往的‘斑斑劣跡’，我們要約法三章，不能半途而費喲！”“那時當(dāng)然，我可不想在那么多同學(xué)面前丟人！”我堅定的說！
“君子一言“
“駟馬難追！“
于是，讀書的日子開始了！
起初，讀書真的讓我焦頭爛額，這都是些什么東西啊，煩躁的真想放棄�？陕o下心來，漸漸的能夠融入到書中去了，之前的煩躁也慢慢消失，讀書開始讓我感受到了一些不一樣的體會。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)其實字里行間蘊(yùn)含的深意是無法用圖畫所描繪的，文字里留給我的遐想，也是圖畫無法做到的。我竟然不自覺的開始了回味：周國平的《一個父親的札記》，被他對女兒的深沉的愛打動；茨威格的《一個陌生女人的來信》，為他細(xì)膩的感情贊嘆；聚斯金德的《香水》，為他美輪美奐的香氣陶醉……穿過時間與空間的阻隔，靜靜沉醉在書的花園里，遙望繁星春水，俯視山下的呼嘯山莊。
啊，原來書中也充滿了樂趣，那里是我未能開墾的沃土。那一個個流傳千百年的故事、一個個激勵著數(shù)代人的啟示，開始深深刻入我的靈魂，讀書的快樂，在我心里已經(jīng)是朵盛開的花兒。
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